💢 رییس انجمن آسیب‌ شناسی اجتماعی در گفت‌وگو با #ایلنا:

#تقسیم_شهروندان_تهرانی به درجه یک و دو/محله هرندی محصول #مدیریت_ناکارآمد_شهری است

🔻 رییس انجمن آسیب‌ شناسی اجتماعی گفت: متاسفانه نگاه مدیریت شهری به گونه‌ای است که شهروندان تهرانی را به شهروندان درجه یک و درجه دو تقسیم کرده است که در این نگاه شهروندان آسیب‌پذیر مورد بی‌توجهی و غفلت قرار می‌گیرند.

🔻کوروش محمدی در گفت‌وگو با خبرنگار #ایلنا درباره تاثیر #مدیریت_شهری بر افزایش آسیب‌های اجتماعی در محله‌های پر‌آسیب تهران اظهار کرد: محلاتی که به عنوان نقاط بحرانی شهری در حوزه آسیب‌های اجتماعی می‌شناسیم در حقیقت محصول #سوء_مدیریت_شهری است.

🔻او با بیان اینکه محله هرندی از ابتدا به این شکل نبوده است، ادامه داد: به وجود آمدن چنین محلاتی نتیجه بی‌توجهی و نوع نگاهی است که مدیریت شهری دارد


✍ ادامه گفتگو را در لینک زیر دنبال کنید👇👇
goo.gl/bQUXDg

🔹🔹🔹
http://telegram.me/iranianspa

🔶 #مشاور آسیب های اجتماعی #معاون_وزیر و رئیس #سازمان_بهزیستی منصوب شد

#انوشیروان_محسنی_بندپی معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و #رئیس سازمان بهزیستی کشور طی حکمی #کورش_محمدی را به عنوان #مشاور خود در امور #آسیبهای_اجتماعی منصوب کرد.

محسنی بندپی در قسمتی از این #حکم خطاب به #مشاور_جدید خود آورده است:

"رشد و توسعه جوامع، تغییرات فزاینده و پرشتاب و تبعات و پیامدهای آن بویژه توسعه نامتوازن و بروز و شیوع معضلات و آسیبهای اجتماعی، ضرورت گسترش اقدامات پیشگیرانه، مداخله هدفمند و پایدار و مدیریت همراه با تفکر جامع و همه شمول را اجتناب ناپذیر می نماید. در کشور ما نیز که از قواعد جهانی کشورهای در حال گذار مستثنی نمی باشد، همگی ما مسئولیت داریم در ایجاد بسترهای مناسب و ساختارهای لازم جهت مداخله بهنگام و موثر در کنترل و کاهش آسیبهای اجتماعی تمرکز و برنامه ریزی نمائیم. لذا از شما #انتظار دارم، با عنایت به دورنمای سیاستهای #نظام_سلامت_اجتماعی و نیز #وظایف و #تکالیف محوله به سازمان #بهزیستی در #برنامه_ششم توسعه اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی، بالاخص تولی گری سلامت اجتماعی کشور، با #اتکال به خداوند و با حسن تدبیر و بهره گیری از دانش و تجربه صاحبان اندیشه و خرد و متخصصان علوم اجتماعی و پتانسیلهای موجود درون و برون سازمانی در جهت #سیاستگزاریهای متناسب با هم افزایی و ارتقاء کارآیی و توسعه اثربخشی اقدامات، توجه ویژه به چالشها و نیازهای روزآمد جامعه، ایده ها و دیدگاههای مشورتی خود را در جهت گسترش گفتمان مسائل اجتماعی و #راهکارهای مداخله ای در جهت #مدیریت، کنترل و کاهش #آسیبهای_اجتماعی مبتنی بر دانش نوین و کاربردی در اختیار اینجانب قرار دهید.

🔸گفتنی است #کورش_محمدی هم اکنون علاوه بر #ریاست انجمن آسیب شناسی اجتماعی ایران، #نمایندگی مردم شریف شهر #اصفهان در #شورای_اسلامی دوره پنجم را نیز عهده دار می باشد.

https://t.me/dr_kmohamadi/924

🔴 #کنترل_عصبانیت در #کودکان با ۵ تکنیک موثر و کاربردی


🔺۱. به کودک بیاموزید میان #احساس و #رفتار #تمایز قائل شود:

خشم احساسی طبیعی و سالم است. اما درک تفاوت میان احساس خشم و رفتارهای پرخاشگرانه (عصبانیت) برای بسیاری از کودکان دشوار است. به کودک آموزش بدهید که روی احساسات خود نامی بگذارد، تا بتواند احساس خشم، ناکامی و ناامیدی خود را به بیان درآورد.به او بگویید: «عصبانی‌شدن اشکالی ندارد، اما کتک‌زدن دیگران ممنوع است».

🔺۲ .#الگوی خوبی از #مهارت‌های #مدیریت خشم باشید:

به زبان‌آوردن احساسات‌تان به کودک می‌آموزد که او هم درباره‌ی احساسات خود حرف بزند.زمانی‌که در حضور کودک کنترل خود را از دست می‌دهید و عصبانیت را در رفتار نشان می‌دهید، مسئولیت آن را بپذیرید. معذرت‌خواهی کنید و بگویید که به جای پرخاشگری باید چه می‌کردید.

🔺۳ .برای عصبانیت #قانونی داشته باشید:

قوانین خانه‌تان را بنویسید و انتظارات‌تان را در آن مشخص کنید. مواردی مانند ممنوعیت پرخاشگری فیزیکی، توهین، فحش و تخریب اموال را در قوانین لحاظ کنید تا کودک بداند، نمی‌تواند در هنگام عصبانیت، اشیا را پرتاب کند، بشکند یا با زبان و اعمالش، افراد را اذیت و اشیا را نابود کند.

🔺۴. #مهارت‌های مقابله‌ای #سالم را بیاموزید:

کودکان نیاز دارند راه درستِ برخورد با خشم‌شان را بیاموزند. به‌جای اینکه به آنها گفته شود که «برادرت را نزن» به او توضیح بدهید زمانی که عصبانی است، می‌تواند چه بکند.به او بگویید: «دفعه‌ی بعد که عصبانی شدی، حرف بزن» یا «وقتی از دست دوستت عصبانی شدی، ازش دور شو».همچنین می‌توانید از او بپرسید: «به‌جای کتک‌زدن دوستت چه کار دیگه‌ای می‌تونستی انجام بدی؟» با این کار به کودک کمک می‌کنید استراتژی‌هایی را که درکنار‌آمدن با خشم مفید است، تشخیص دهد.

🔺۵. در صورت لزوم او را با #عواقب_رفتارش رو‌به‌رو کنید:

زمانی‌که کودک از قوانین عصبانیت تبعیت می‌کند، او را با نتایج مثبت رفتارش رو‌به‌رو کنید، برای مثال سیستم پاداش‌دهی یا اقتصاد ژتونی می‌تواند انگیزه‌ی کودک را برای استفاده از مهارت‌های مدیریت خشم تقویت کند.زمانی‌که کودک قوانین عصبانیت را زیر پا می‌گذارد، او را با عواقب رفتارش مواجه کنید. اگر کودک پرخاشگری کرد،، بدون تأخیر او را با عاقبت رفتارش مواجه کنید. این عاقبت می‌تواند، خارج‌کردن او از موقعیت، محروم‌کردن از مزایا یا جبران با انجام مقدار بیشتری از کارهای خانه یا قرض‌دادن اسباب‌بازی به قربانی صورت بگیرد/بهداشت نیوز


http://telegram.me/Iranianspa

دوستانی که علاقه مند به یادگیری زبان انگلیسی برای ترجمه متون علوم انسانی اعم از کتاب، مقاله یا محتوای نوشتاری وبسایت های انگلیسی زبان هستند، برای ثبت نام در دوره تخصصی آموزش ترجمه متون انگلیسی علوم انسانی با ما در تماس باشید.
این دوره به صورت آنلاین و در ۴۰ ساعت برگزار میگردد.
در پایان دوره، شما توانایی ترجمه متون تخصصی علوم انسانی را پیدا خواهید کرد.
#اقتصاد #جامعه_شناسی #علوم_سیاسی #فلسفه #حقوق #مدیریت #روانشناسی
🔻
@Micha_eil

🔴 سیل #گلستان و داستان ادامه دار #مدیریت_بحران

هر چه به بایگانی اخبار مربوط به حواث طبیعی و غیرطبیعی مانند زلزله، سیل، رانش زمین، آتش سوزی، سقوط هواپیما، ریزش ساختمان، حوادث جاده ای و ریلی و ... در چند سال گذشته مراجعه می کنیم، بخش اعظم بحران های ایجاد شده ناشی از این حوادث مربوط به حوزه مدیریت ما بوده و محدود به این دولت و آن دولت، این استاندار و آن استاندار نمی شود و متاسفانه شبیه به یک بیماری مسری، حاد و صعب العلاجی شده است که انگار هیچ دارو و جراحی روی آن تاثیر ندارد و اگر حضور مردم در کمک به حل اکثر بحرانهای رخ داده در این سالها نبود و صحنه های بحران تنها به دست این نامدیران سپرده می شد معلوم نبود چه فجایع اسفبار و جبران ناپذیری برای حادثه دیدگان رقم می خورد.

واکنش بسیار ضعیف، بی تفاوت و اسفناک مدیریتی کشور و استان گلستان در قبل، حین و شاید بعد از سیل اخیر در استانهای گلستان و مازنداران مشتی از خروارها مدیریت منفعل مسئولان ما در بحرانهایی است که مع الاسف تاوان سنگین آن را مردم رنجدیده و مستضعف کشور پرداخت کرده و خواهند کرد و تاسف انگیزتر آنکه بیشترین ضربه ای که متوجه خود آن نامدیران نالایق میشود عزل از یک پست و ارتقاء به پست دیگر است و این چرخه باطل و ادامه دار همچنان بر وفق مراد چنین مدیرانی می چرخد و میچرخاند.

آن چه در بحران سیل گلستان شایسته است به آن رسیدگی شود تا از این پس به این نوع مدیریت های تاسف بار و باری به هرجهت کشور پایان دهد به پاسخ طلبیدن همه ی مدیران دارای مسئولیت در قبال این بحران از صدر تا ذیل است و برکناری صرف استاندار گلستان که البته مسئولیت سنگینی در قبال این بحران داشته و باید هم عزل ميشد و هم باید در ادامه پاسخگوی سو مدیریتش باشد، دردی را از مردم فاجعه زده استان گلستان درمان نخواهد کرد و مدیران مافوق ایشان در وزارتخانه متبوع و ستاد بحران این وزارتخانه نیز مورد بازخواست جدی قرار گیرند/میهن تایمز


http://telegram.me/Iranianspa

📚 #زلزله به عنوان #برساخت_اجتماعی و #آسیب_شناسی_اجتماعی زلزله

✍🏻 #سیروان/عثمان محمودی
مدیر انجمن جامعه شناسی ایران-دفتر سردشت
مدیر کانال علوم اجتماعی، مسائل روز

✅ ارائه مقاله در:
همایش ملی یکسال پس از زلزله کرمانشاه، تجربه ها و سیاست ها
دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی
🔺۲۹ و ۳۰ آبان ۱۳۹۷

✔️این مقاله با نگاهی #جامعه_شناختی به فاجعه پرداخته است، امید می رود برای فاجعه ( #سیل) دامنگیر امروز شهرهای... و #مدیریت_بحران و تحلیل اجتماعی آن مفید واقع شود.

🇮🇷 @Iranianspa

🎬چینی‌ها بدین شکل و با این امکانات و قرنطینه کردن ۷۰ میلیون نفر ضمن رسیدگی و رساندن مایحتاجشان، از خودشان در برابر #ویروس_کرونا محافظت می‌کنند. حالا ساخت بیمارستان‌های چند هزار تختخوابی در عرض چند روز بماند...!

🔴مقایسه کنید با ایران در نحوه ورود ویروس به داخل و پروازها به چین و بالعکس، پوشش خبری و آماده‌سازی و... به‌وجود آمدن #مافیای_ماسک و مواد ضدعفونی...

✍ سیروان محمودی:
در همایش "جامعه‌شناسی فاجعه: زلزله، واکنش و الزامات توسعه" که مورخ ۲۴ آذرماه ۱۳۹۷ در دانشگاه کردستان برگزار شد، پیشنهاد دادم که شاخه‌ای از رشته‌ی جامعه‌شناسی به نام #جامعه‌شناسی_فاجعه، #Sociology_of_Disaster یا حداقل ۲ واحد درسی با این عنوان و محتوا در دانشکده‌ها و گروه‌های علوم اجتماعی و جامعه‌شناسی تاسیس و تدریس شود... اما انگار برای نهادهای علمی، مدیران و اساتید اهمیتی ندارد. و دردناکتر از آن، نبود اعتقاد به نگرش علمی، آکادمیک و حرفه‌ای ساختارها و سازمان‌های رسمی و مسول، نسبت به پیشگیری، کنترل و مقابله با فجایح و بحران‌هاست....

#جامعه‌شناسی_فاجعه
#مدیریت_بحران #بحران_مدیریت

🇮🇷 @Iranianspa