Forwarded from pakdelha.ir
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 ترکیب حروف و کلمه سازی و بعد جمله سازی و مثالهای فراوان با یک نشانه ، گامی مهم در جهت بهبود اختلال خواندن و تقویت یادگیری دانش آموز محسوب می شود
#خواندن #یادگیری الفبا #آموزش الفبا #نشانه ها #اول_ابتدایی #دوم_ابتدایی #سوم ابتدایی
💥 فایل فوق (دقت و تشخیص نشانه ها 2)را از سایت #پاکدلها به نشانی زیر تهیه کنید
🌍 pakdelha.ir
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 ترکیب حروف و کلمه سازی و بعد جمله سازی و مثالهای فراوان با یک نشانه ، گامی مهم در جهت بهبود اختلال خواندن و تقویت یادگیری دانش آموز محسوب می شود
#خواندن #یادگیری الفبا #آموزش الفبا #نشانه ها #اول_ابتدایی #دوم_ابتدایی #سوم ابتدایی
💥 فایل فوق (دقت و تشخیص نشانه ها 2)را از سایت #پاکدلها به نشانی زیر تهیه کنید
🌍 pakdelha.ir
Forwarded from محصولات پاکدلها
💎 #تصاویری از 🎈 فایل #جدید دقت کنیم ، انتخاب کنیم
♦️ویژه پایه #دوم ابتدایی و بالاتر
💥 65 صفحه تمرین - قابل #پرینت
🎈 #اهداف محصول :
بهبود دقت و #تمرکز ، #توجه به متن و نقطه ها و کلمات ، دقت به #جزییات ، #تشخیص بهتر نشانه ها وکلمات ، افزایش خزانه #لغات ،حافظه تمیز و دقت دیداری و…
تهیه به روش #کارت به کارت و دریافت در #تلگرام یا #ایمیل👇
@mahshar1
💎تهیه #آنلاین(اینترنتی) از سایت #پاکدلها و توضیحات بیشتر👇👇
https://pakdelha.ir/product/دقت-کنیم-،-انتخاب-کنیم/
♦️ویژه پایه #دوم ابتدایی و بالاتر
💥 65 صفحه تمرین - قابل #پرینت
🎈 #اهداف محصول :
بهبود دقت و #تمرکز ، #توجه به متن و نقطه ها و کلمات ، دقت به #جزییات ، #تشخیص بهتر نشانه ها وکلمات ، افزایش خزانه #لغات ،حافظه تمیز و دقت دیداری و…
تهیه به روش #کارت به کارت و دریافت در #تلگرام یا #ایمیل👇
@mahshar1
💎تهیه #آنلاین(اینترنتی) از سایت #پاکدلها و توضیحات بیشتر👇👇
https://pakdelha.ir/product/دقت-کنیم-،-انتخاب-کنیم/
☘️ ویژگی های دانش آموز مبتلا به #مشکلات_یادگیری در دوره ی #دبستان
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
👌 از سال #دوم ابتدایی، بروز مشکلات تحصیلی در این گروه به آسانی #آشکار و ناهمخوانی بین توانایی #هوش و #موفقیت تحصیلی بارز می شود.
♦️مهمترین ویژگی های احتمالی که بیانگر طیف #وسیع مشکلات در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری می باشد ، #نقایص زبانی و تحصیلی هستند
#هفت حیطه ی زبانی و تحصیلی زیر ممکن است به دلیل اختلالات یادگیری تحت تأثیر قرار گیرند.👇
این موارد شامل مشکلاتی در عبارت های اساسی #خواندن و #درک مطلب می باشد؛ دانش آموزان مطالب را به سختی و با دستور #زبان ضعیف می خوانند، به علائم #نقطه گذاری توجهی نمی کنند، برخی از آنها ممکن است قادر به خواندن کلمات باشند ولی آنچه را که می خوانند به #یاد نداشته باشند.
مشکل اساسی دیگر در #ریاضیات است. آنها ممکن است در محاسبات ریاضی یا #استدلال ریاضی دچار مشکل باشند. این ناتوانی ممکن است با مسائل عملی زندگی روزمره تداخل پیدا کند و منجر به مشکلات #اجتماعی و #هیجانی شود.
مشکل در حیطه ی #نوشتاری نیز موجب مشکلات جدی و بالقوه ای می شود. #سه حیطه ی اساسی این اختلال #دستخط، #هجی کردن و #بیان نوشتاری است، با توجه به اینکه بسیاری از تکالیف دانش آموزان در این سنین نوشتاری می باشد. با #افزایش سن مشکلات این افراد #افزایش می یابد.
مشکل عمومی دیگر #زبان شفاهی، مشکل در بازیابی کلمات است. معمولاً این دانش آموزان از کلمه های مناسبی در محاوره ی خود استفاده نمی کنند، میزان پاسخ ها و جملات فصیح دانش آموزان دارای اختلال ویژه ی یادگیری از سایر همتایان عادی آنها #کمتر است.
یکی از حیطه های دیگر استفاده از زبان در ارتباطات #اجتماعی است. آنها ممکن است نیاز به زمان بیشتری برای #پردازش اطلاعاتی که می شنوند داشته باشند و #معنی کلمات یا #توالی آنها را درک نکنند. نارسایی زبان به میزان زیادی روی موفقیت اجتماعی آنها اثر می گذارد.
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
👌 از سال #دوم ابتدایی، بروز مشکلات تحصیلی در این گروه به آسانی #آشکار و ناهمخوانی بین توانایی #هوش و #موفقیت تحصیلی بارز می شود.
♦️مهمترین ویژگی های احتمالی که بیانگر طیف #وسیع مشکلات در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری می باشد ، #نقایص زبانی و تحصیلی هستند
#هفت حیطه ی زبانی و تحصیلی زیر ممکن است به دلیل اختلالات یادگیری تحت تأثیر قرار گیرند.👇
این موارد شامل مشکلاتی در عبارت های اساسی #خواندن و #درک مطلب می باشد؛ دانش آموزان مطالب را به سختی و با دستور #زبان ضعیف می خوانند، به علائم #نقطه گذاری توجهی نمی کنند، برخی از آنها ممکن است قادر به خواندن کلمات باشند ولی آنچه را که می خوانند به #یاد نداشته باشند.
مشکل اساسی دیگر در #ریاضیات است. آنها ممکن است در محاسبات ریاضی یا #استدلال ریاضی دچار مشکل باشند. این ناتوانی ممکن است با مسائل عملی زندگی روزمره تداخل پیدا کند و منجر به مشکلات #اجتماعی و #هیجانی شود.
مشکل در حیطه ی #نوشتاری نیز موجب مشکلات جدی و بالقوه ای می شود. #سه حیطه ی اساسی این اختلال #دستخط، #هجی کردن و #بیان نوشتاری است، با توجه به اینکه بسیاری از تکالیف دانش آموزان در این سنین نوشتاری می باشد. با #افزایش سن مشکلات این افراد #افزایش می یابد.
مشکل عمومی دیگر #زبان شفاهی، مشکل در بازیابی کلمات است. معمولاً این دانش آموزان از کلمه های مناسبی در محاوره ی خود استفاده نمی کنند، میزان پاسخ ها و جملات فصیح دانش آموزان دارای اختلال ویژه ی یادگیری از سایر همتایان عادی آنها #کمتر است.
یکی از حیطه های دیگر استفاده از زبان در ارتباطات #اجتماعی است. آنها ممکن است نیاز به زمان بیشتری برای #پردازش اطلاعاتی که می شنوند داشته باشند و #معنی کلمات یا #توالی آنها را درک نکنند. نارسایی زبان به میزان زیادی روی موفقیت اجتماعی آنها اثر می گذارد.
🌺اگر فرزند شما کلاس #اول یا #دوم ابتدایی هست و احساس می کنید, او #کند نویس است👇
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
ضمن اینکه از #مقایسه کردن او با دیگران #خوداری می فرمایید ،باید دانست که کند نویسی ممکن است #علت های مختلفی چون :👇
#عدم هماهنگي چشم و دست.
فشار #زياد قلم روي کاغذ.
#عدم صحيح در دست گرفتن قلم.
#ضعيف بودن عضلات انگشتان و دست. #ملال‌آور بودن نوشتن به دليل ضعف يا #عدم داشتن انگيزه و.... داشته باشد .
🔰برخی از روش‌هاي #درمان کند نويسي:
* هرگونه ترس و اضطراب را از دانش‌آموز خود #دور کنيم.
* از #مداد خيلي بلند و خيلي کوتاه به هيچ وجه استفاده نگردد.
* از ميز #تحريرِ مناسب استفاده شود.
* از کاغذ و #برگ‌هاي سفيد و مرغوب استفاده شود.
* به‌منظور #تقويت عمل انبساط و انقباض ماهيچه‌هاي #انگشتان، دانه‌هاي کوچک (مثلاً دانه‌هاي تسبيح) را روي زمين ريخته و از او بخواهيم آنها را با سر انگشت‌هاي شصت و اشاره و ميانه، #جمع کند.
#هوا نويسي (نوشتن با قلم روي هوا و فضاي اطراف): اين روش در تند نويسي، کمک قابل توجّهي به دانش‌آموزان مي‌کند؛ چرا که اين عمل در #تسريع حرکات عضلات دست، بازو و ساعد و هماهنگي مغز با چشم و دست، #تأثير بسياري دارد.
#سينه‌خيز رفتن: روزي چند دقيقه (کمتر از ده دقيقه) دانش‌آموز سينه‌خيز برود. اين عمل در هماهنگي اعضاي بدن بسيار مؤثّر است..
هر روز قبل از نوشتن #تکاليف، چند دقيقه انگشتان را باز و بسته کند.
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
ضمن اینکه از #مقایسه کردن او با دیگران #خوداری می فرمایید ،باید دانست که کند نویسی ممکن است #علت های مختلفی چون :👇
#عدم هماهنگي چشم و دست.
فشار #زياد قلم روي کاغذ.
#عدم صحيح در دست گرفتن قلم.
#ضعيف بودن عضلات انگشتان و دست. #ملال‌آور بودن نوشتن به دليل ضعف يا #عدم داشتن انگيزه و.... داشته باشد .
🔰برخی از روش‌هاي #درمان کند نويسي:
* هرگونه ترس و اضطراب را از دانش‌آموز خود #دور کنيم.
* از #مداد خيلي بلند و خيلي کوتاه به هيچ وجه استفاده نگردد.
* از ميز #تحريرِ مناسب استفاده شود.
* از کاغذ و #برگ‌هاي سفيد و مرغوب استفاده شود.
* به‌منظور #تقويت عمل انبساط و انقباض ماهيچه‌هاي #انگشتان، دانه‌هاي کوچک (مثلاً دانه‌هاي تسبيح) را روي زمين ريخته و از او بخواهيم آنها را با سر انگشت‌هاي شصت و اشاره و ميانه، #جمع کند.
#هوا نويسي (نوشتن با قلم روي هوا و فضاي اطراف): اين روش در تند نويسي، کمک قابل توجّهي به دانش‌آموزان مي‌کند؛ چرا که اين عمل در #تسريع حرکات عضلات دست، بازو و ساعد و هماهنگي مغز با چشم و دست، #تأثير بسياري دارد.
#سينه‌خيز رفتن: روزي چند دقيقه (کمتر از ده دقيقه) دانش‌آموز سينه‌خيز برود. اين عمل در هماهنگي اعضاي بدن بسيار مؤثّر است..
هر روز قبل از نوشتن #تکاليف، چند دقيقه انگشتان را باز و بسته کند.
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
#تصاویری از 🎈 فایل جدید " کسب نمره خیلی خوب در دیکته با #دیکته_دیداری_تصویری
💥اهداف :
بهبود املا و #نوشتن ، سرعت پردازش ذهنی ،تقویت حافظه #فعال دیداری ، تقویت #حافظه کوتاه مدت ، درمان اختلال #دیکته_نویسی ، پیشرفت در نوشتن و خواندن ، بخاطر سپاری شکل درست #کلمات ، #تنوع بخشی به آموزش املا ، کسب نمره خیلی خوب در #املا ، تقویت #دقت و تمرکز هنگام نوشتن املا و..
☂ زیر هر تصویر ، نام آن به زبان #انگلیسی نوشته شده که مربی راحت تر نام تصاویر را بداند
❇️ توضیحات و خرید اینترنتی از فروشگاه نرم افزاری #پاکدلها (روی لینک زیر بزنید)👇
https://pakdelha.ir/product/نمره-خیلی-خوب-در-املا-با-دیکته-دیداری-تص/
❇️ برای تهیه به روش کارت به کارت این فایل یا فایلهای بیشتر به یوزر زیر پیام دهید👇
🆔 @mahshar1
♦️ این فایل برای پایه های #اول و #دوم ابتدایی و بچه های پایه های #بالاتر که مشکلات #دیکته دارند کاربرد داره
💥اهداف :
بهبود املا و #نوشتن ، سرعت پردازش ذهنی ،تقویت حافظه #فعال دیداری ، تقویت #حافظه کوتاه مدت ، درمان اختلال #دیکته_نویسی ، پیشرفت در نوشتن و خواندن ، بخاطر سپاری شکل درست #کلمات ، #تنوع بخشی به آموزش املا ، کسب نمره خیلی خوب در #املا ، تقویت #دقت و تمرکز هنگام نوشتن املا و..
☂ زیر هر تصویر ، نام آن به زبان #انگلیسی نوشته شده که مربی راحت تر نام تصاویر را بداند
❇️ توضیحات و خرید اینترنتی از فروشگاه نرم افزاری #پاکدلها (روی لینک زیر بزنید)👇
https://pakdelha.ir/product/نمره-خیلی-خوب-در-املا-با-دیکته-دیداری-تص/
❇️ برای تهیه به روش کارت به کارت این فایل یا فایلهای بیشتر به یوزر زیر پیام دهید👇
🆔 @mahshar1
♦️ این فایل برای پایه های #اول و #دوم ابتدایی و بچه های پایه های #بالاتر که مشکلات #دیکته دارند کاربرد داره
Forwarded from محصولات پاکدلها
💎 #تصاویری از 🎈 فایل #جدید تصاویر و نشانه ها
👌 حدود 36 درصد #مشکلات کودکان در مدرسه مربوط است به روش تدریس آموزش درست شناسایی و تشخیص #نشانه ها، درک تفاوت ها و تشابهات آواها ، مشکلات دقت دیداری، حروف و کلمه آموزی و کاربرد درست آنها در بیان شفاهی و کتبی نوشتاری باعث خواهد شد مشکلات کودکان کاهش و آموزش آسان تر و یادگیری بهتر انجام شود.
♦️قابل استفاده برای پایان پایه #اول و ورودی #دوم ابتدایی یا دانش آموزان پایه های بالاتر دچار مشکلات یادگیری
💥 45 صفحه تمرین - قابل پرینت
تهیه به روش #کارت به کارت و دریافت در #تلگرام یا #ایمیل👇
@mahshar1
💎تهیه #آنلاین(اینترنتی) از سایت #پاکدلها و توضیحات بیشتر👇👇
https://pakdelha.ir/product/آموزش-و-مرور-فارسی-با-تصاویر-و-نشانه-ها/
👌 حدود 36 درصد #مشکلات کودکان در مدرسه مربوط است به روش تدریس آموزش درست شناسایی و تشخیص #نشانه ها، درک تفاوت ها و تشابهات آواها ، مشکلات دقت دیداری، حروف و کلمه آموزی و کاربرد درست آنها در بیان شفاهی و کتبی نوشتاری باعث خواهد شد مشکلات کودکان کاهش و آموزش آسان تر و یادگیری بهتر انجام شود.
♦️قابل استفاده برای پایان پایه #اول و ورودی #دوم ابتدایی یا دانش آموزان پایه های بالاتر دچار مشکلات یادگیری
💥 45 صفحه تمرین - قابل پرینت
تهیه به روش #کارت به کارت و دریافت در #تلگرام یا #ایمیل👇
@mahshar1
💎تهیه #آنلاین(اینترنتی) از سایت #پاکدلها و توضیحات بیشتر👇👇
https://pakdelha.ir/product/آموزش-و-مرور-فارسی-با-تصاویر-و-نشانه-ها/
┏━━━ ⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━ ⚡️━━━┛
ضمن اینکه از #مقایسه کردن او با دیگران #خوداری می فرمایید ،باید دانست که کند نویسی ممکن است #علت های مختلفی چون :👇
#عدم هماهنگي چشم و دست.
فشار #زياد قلم روي کاغذ.
#عدم صحيح در دست گرفتن قلم.
#ضعيف بودن عضلات انگشتان و دست. #ملال‌آور بودن نوشتن به دليل ضعف يا #عدم داشتن انگيزه و.... داشته باشد .
🔰برخی از روش‌هاي #درمان کند نويسي:
* هرگونه ترس و اضطراب را از دانش‌آموز خود #دور کنيم.
* از #مداد خيلي بلند و خيلي کوتاه به هيچ وجه استفاده نگردد.
* از ميز #تحريرِ مناسب استفاده شود.
* از کاغذ و #برگ‌هاي سفيد و مرغوب استفاده شود.
* به‌منظور #تقويت عمل انبساط و انقباض ماهيچه‌هاي #انگشتان، دانه‌هاي کوچک (مثلاً دانه‌هاي تسبيح) را روي زمين ريخته و از او بخواهيم آنها را با سر انگشت‌هاي شصت و اشاره و ميانه، #جمع کند.
#هوا نويسي (نوشتن با قلم روي هوا و فضاي اطراف): اين روش در تند نويسي، کمک قابل توجّهي به دانش‌آموزان مي‌کند؛ چرا که اين عمل در #تسريع حرکات عضلات دست، بازو و ساعد و هماهنگي مغز با چشم و دست، #تأثير بسياري دارد.
#سينه‌خيز رفتن: روزي چند دقيقه (کمتر از ده دقيقه) دانش‌آموز سينه‌خيز برود. اين عمل در هماهنگي اعضاي بدن بسيار مؤثّر است..
هر روز قبل از نوشتن #تکاليف، چند دقيقه انگشتان را باز و بسته کند
جهت حمایت از کانال ، فوروارد کنید 🙏💐
لینک عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری 👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM