#نکته
#مهارت_یادگیری

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛


💥 #حداکثر زمانی که افراد می توانند فکر خود را بروی موضوعی #متمرکز کنند بیش از 30 دقیقه نیست ، یعنی باید سعی شود حدود 30 دقیقه بروی یک مطلب تمرکز نمود یا مطالعه داشت و بعد #حدود 10 الی 15 دقیقه #استراحت نمود سپس مجددا” با همین روال #شروع به مطالعه کرد.


💥 پس اگر به فرزندتون #روزانه آموزش می دهید، بعد از حدود نیم ساعت آموزش ، #استراحتی کوتاه (خوردن خوراکی وچای و قهوه، گوش کردن به آهنگ ،بازی ، انجام چند حرکت ورزشی و... ) داشته باشید


عضویت در کانال آموزش ودرمان اختلالات یادگیری👇

https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw

✅ ژیمناستیک مغزی یا برین جیم braingym چه تاثیری بر درمان مشکلات ویژه یادگیری کودکان دارد؟

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

🔴👈آشنایی با بعضی ازمزایای برین جیم:
👈تقویت عضلات انگشتان
👈پرورش مهارتهای نوشتاری و مقابله با کند نویسی
👈تقویت حافظه بخصوص حافظه فعال
👈تقویت و هماهنگی حس به حس
👈تقویت سرعت پردازش
👈بهبود عملکرد مغزی
👈یادگیری سریع تر
👈افزایش خلاقیت
👈مدیریت استرس
👈رشد زبان
👈هماهنگی حرکت
👈تقویت تعادل
👈داشتن احساس واضح،روشن و بهتر نسبت به خود
👈تقویت املا و ریاضی
👈پرورش توازون
👈هماهنگی نیمکره های مغزی
👈پرورش جهت یابی
👈تقویت تجسم فضایی
👈پرورش خلاقیت
👈تقویت چالاکی
👈پرورش دقت دیداری
👈پرورش قدرت شنیداری و ادراک شنیداری حرکتی

💥تمرینات رو #روزانه با فرزند خود انجام بدین👌

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛


🌀 #تعادل:

💥 تعادل از اصول پایه‌ای مهم در #یادگیری کودکان است و #اختلال در آن می‌تواند بر یادگیری اثر #منفی بگذارد

💥عنصر اصلی تمامی #مهارت های_حرکتی رابطه خوب میان مرکز ثقل بدن و سطح اتکا آن است.

کودک باید #بیاموزد چگونه تعادل خود را حفظ و تعادل از دست رفته را مجدد برقرار کند.تمرینات پیشنهادی👇

🔹حفظ تعادل در حالت #ایستاده و باز شدن #دست ها در طرفین
🔹حفظ تعادل با #ایستادن روی یک پا( پای غالب)
🔹حفظ تعادل هنگام #راه رفتن روی خط راست به جلو و عقب
🔹راه رفتن روی تخته #تعادل(با پای برهنه دشوارتر است)
🔹حفظ تعادل هنگام #نشستن و برخواستن هنگامیکه زانوها روی زمین است ، بدون کمک دست
🔹حفظ تعادل هنگام #حرکت و #دویدن و ....
👌در ادامه میتوان تمرینات فوق دشوارتر کرد و را با چشم بسته هم انجام داد.

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

💥 برخی از #مشکلات_ریاضی ریشه در ضعف مهارت های #زبانی یعنی درک و فهم #کلامی یا بیان #شفاهی دارد.

♦️ دانش آموزانی که دچار این مشکل هستند 👈 خزانه #لغات محدودی دارند ، معنی و #مفهوم واژگان (خصوصا اصطلاحات ریاضی ) را نمی دانند ، درکی #کلی از جمله یا پاراگرافی که خوانده اند را ندارند ، #صورت سوال و مساله را می خوانند ، اما نمی دانند چه باید بکنند و #گیج و سردرگم هستند.
وقتی صورت سوال برایشان خوانده شود درک بهتری پیدا می کنند و قادر خواهند بود محاسباتشان را انجام دهند.

💥احتمالا این کودکان به اختلال #خواندن (درک خوانداری) نیز مبتلا هستند و در ابتدا باید این #مشکل را ترمیم نمود.

👌 اگر فرزندتون مشکلاتی در دو زمینه #ریاضی و #خواندن دارد #ابتدا روی بهبود #خواندن وی کار کنید

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

💥تمریناتی برای #تقویت و #هماهنگی نیمکره های مغز

🔺فعالیت های #حرکتی دست ها ، خصوصا انگشتان دست ، ارتباط مستقیم با تقویت عملکرد مغز دارد . به ویژه وقتی هر دو دست به طور #همزمان درگیر باشند ، دو نیمکره با هم #هماهنگ شده و به #همکاری با هم عادت می کنند.

🔺فعالیت هایی مانند رسم #خطوط ، #رنگ آمیزی ، #جدا کردن حبوبات و بازی #هماهنگ انگشتان از این جمله اند.

💥 #ضعف هماهنگی دو نیمکره مغز ، نقش مهمی در بروز مشکلات یادگیری بویژه مشکلات #نوشتن و #ریاضی دارد


لینک عضویت در کانال آموزش ودرمان اختلالات یادگیری👇

https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

💥 تحقیقات نشان می دهد 93% بزرگسالان به نوعی #ترس از #ریاضیات را گزارش کرده اند.
وقتی می خواهیم محاسبه ای را در حضور دیگران انجام دهیم ، انگار همه ذهنمان #پاک می شود و هر چه بیشتر تمرکز می کنیم #کمتر چیزی به ذهنمان می رسد.

♦️ پرداختن به مباحث #ریاضی می تواند منجر به ترشح هورمون #کورتیزول (هورمون استرس) در بدن شود و همچنین بخشی از مغز که پیام های مربوط به #درد را دریافت می کند(ماتریکس درد) فعال گردد.

دانش آموزان این اضطراب را برای اولین بار در مدرسه #تجربه می کنند و این احساس باعث #فرار از ریاضی می شود در حالیکه این دوری گزینی آموختن مطالب بعدی را #سخت تر خواهد کرد.


این اضطراب شامل :
🔹اضطراب از یادگیری ریاضی
🔹اضطراب از حل مساله
🔹اضطراب از معلم ریاضی
🔹 اضطراب از امتحان ریاضی می شود .

🌀 #دلایل این اضطراب می تواند :
🔹تجارب #منفی اولیه
🔹نمرات #پایین در درس ریاضی
🔹معلمان #سخت گیر
🔹یکنواختی و عدم #جذابیت کلاس
🔹 #فشار های والدین
🔹تاکید بیش از حد بر #یادسپاری مطالب
🔹 #شکست های مکرر
🔹شکل گیری خود پنداره #منفی در کودک و... باشد

ادامه دارد...

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

💥 راهکارهای برای #درمان اضطراب ریاضی و بهبود #عملکرد دانش آموزان:

🔹باور کودک نسبت به خودش و توانایی هایش را #تقویت کنید.(اعتماد به نفس)
🔸از ایجاد رقابت برای این دانش آموزان #پرهیز نماید.

🔹آموزش را با #بازی همراه کنید و انگیزه و سطح هیجان را بالا ببرید.
🔸دانش آموز مضطرب را در #گروه های همسالانش که رابطه خوبی با آنها دارد قرار دهید.
🔹مدام کوچکترین #موفقیت هایش را به صورت کلامی تشویق نماید.
🔸در صورت امکان آموزش #انفرادی برایش بگذارید.
🔹تمرینات را #خرد کنید و در صورت کسب #موفقیت به مرحله بعد بروید.
🔸هر دانش آموز #شیوه یادگیری مخصوص به خودش را دارد .بعضی با #دست_ورزی می آموزند ، برخی یادگیری #شنیداری دارند و گروهی #بصری (با دیدن و کشیدن شکل) هستند. برای هر دانش آموز از کانال خودش وارد شوید.
🔹آموزش ها را تا حد ممکن #عینی کرده و به زندگی روزمره ربط دهید.
🔸زمان کافی برای #تمرین و تسلط در اختیار کودک قرار دهید.
🔹از #والدین برای همراهی فرزندشان کمک بگیرید.
🔸سطح #دشواری سوالات را با سطح تحمل دانش آموزان هماهنگ نمایید

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

♦️ اغلب دانش آموزان خصوصا دانش آموزان مبتلا به #مشکلات_ریاضی در درک مفهوم #زمان و #تصور زمان سپری شده مشکل دارند.
آنها نمی داند در چه موقع از روز قرار دارند(صبح است یا ظهر) یا #قبل از شنبه چه #روزی است و یک #ساعت چقدر طول می کشد؟؟!!

💥 این درک ناصحیح ، علاوه بر ایجاد #مشکل در زندگی روزمره و درس #ریاضی ، مدیریت #زمان را از آن ها سلب می کند.

👌برای بهبود چنین مشکلاتی، مفاهیم زیر را #تمرین کنید👇

🔹یک سال چند #فصل دارد؟
🔸نام فصل ها را به #ترتیب بگو.
🔹نام #ماه های فصل بهار را بگو.
🔸در کدام فصل #مدرسه ها تعطیل است؟
🔹مهر و آبان و آذر ماه های کدام #فصل هستند؟
🔸ماه #بعد از اردیبهشت چه ماهیست؟
🔹شب یلدا در #کدام ماه و کدام فصل قرار دارد؟
🔸هر هفته ، ماه یا سال چند #روز دارد؟
🔹یک شبانه روز چند ساعت است؟
🔸الان چه #موقع از روز یا شب است؟
🔹 مفاهیم #پایه ای ریاضی مانند: شمارش، قبل و بعد،کم و زیاد و.. کار شود

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

💥 #اولین مرحله آموختن ، #دقت و توجه است که به دنبال آن #ادراک و #یادگیری صورت می گیرد.

👌 کافی است #تمرکز وجود داشته باشد تا اطلاعات از طریق #حواس پنجگانه در #مغز جایدهی شوند.

این مهارت مهم شناختی در انجام کلیه فعالیت ها و وظایف روزمره ما #سودمند و موثر خواهد بود و فقدان آن خصوصا در دانش آموزان باعث ناکارآمدی و #ضعف تحصیلی خواهد شد.

♦️ دانش آموزی که اعداد را #اشتباه رونویسی می کند ، #رقم انتقال داده شده را در #محاسبه فراموش می کند ، در طول عملیات #جمع برخی اعداد را از هم کم می کند ، در #دقت_و_تمرکز مشکل دارد.

🌀راهکارهای پیشنهادی:

🔹 #اختلاف بین دو تصویر را پیدا کند.
🔹اشکال #مخفی شده را در یک زمینه شلوغ پیدا کند
🔹تصاویر #مشابه را پیدا کرده و به هم وصل کن.
🔹 از میان #ماز های پر پیچ و خم بهترین مسیر را انتخاب کند.
🔹 #نقص تصاویر را یافته و آن را تکمیل کند.
🔹تمرینات مربوط به #رمز_گردانی را انجام دهد

💥 پکیج تقویت دقت و تمرکز #پاکدلها نیز گزینه مناسبی می باشد(در اینترنت سرچ کنید)

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

♦️ مشکلات ادراک #شنیداری

در زمینه ادراک شنیداری تعاریف متعددی از متخصصان مختلف مطرح شده است. از جمله " توانایی #تفکیک صداهای مورد نظر از سایر صداهای موجود در محیط" و یا " هماهنگی میان اطلاعات #حسی که از طریق گوش دریافت می شود."

👌 آنچه حائز اهمیت است این است که بدانیم کودک مبتلا به مشکلات ادراک شنیداری احتمالاً از #شنوایی کامل برخوردار است اما از #تحلیل آنچه به درستی شنیده است #عاجز می ماند

👈 کودک مبتلا به این اختلالات در زمینه‌های پیوند شنیداری صدا در زمینه #تشخیص شنیداری #حافظه شنیداری و #ترکیب شنیداری با مشکل مواجه خواهد شد. بدین گونه که چنین کودکی احتمالاً در یک #اتاق پر سر و صدا نمی تواند بر دستورات معلم #تمرکز و توجه داشته باشد.
💥 به دلیل عدم توانایی #تشخیص شباهت و تفاوت دو یا چند صدا در #املا با مشکل مواجه می‌شود ، از به یاد آوردن #صداهای حرف ها خواه به صورت انفرادی و خواه به صورت صدا های متوالی داخل کلمه #ناتوان می شود و یا اینکه از #ترکیب صداها با یکدیگر و ساخت یک #کلمه کامل ناتوانند(اختلال #خواندن) .

💥پیشنهاد: جرم #گوش و #شنوایی فرزندتون بررسی کنید

🔴 با توجه به #تعطیلی مراکز مشکلات یادگیری و مدارس ، چگونه #مشکلات یادگیری فرزندمان را #تشخیص و #درمان کنیم⁉️

🔵 تشخیص ➕ درمان انواع #مشکلات_یادگیری و #بیش_فعالی

🟣 از 4 تا 12 سالگی

🟢 برای دریافت به کانال زیر مراجعه کنید:👇
▶️ @pakdelha

🟢 یا بصورت #آنلاین (اینترنتی) و #امن از سایت پاکدلها تهیه نمایید👇
⏩ Pakdelha.ir

⏩ Pakdelha.com

🟡 مشاوره جهت #خرید و #پیگیری سفارشات و خرید به روش #کارت به کارت👇
▶️ @mahshar1

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

💥 بازی فرمانده ،سرباز

❇️ تقویت #حافظه_فعال شنیداری- حرکتی #بهبود املا و جمله نویسی

🔽 دستورالعمل

💥 عزیزم با دقت #گوش کن و بعد از اینکه جمله ی من (فرمانده ) تموم شد ،کارهایی که از تو (سرباز)خواسته ام را انجام بده دقت کن که فقط #یک بار دستور را میخونم.
آماده ای ؟!!!

۱- دستها بالا، یک قدم بیا جلو
۲- دست بزن و بچرخ
۳- دست راست بالا یک قدم بیا جلو
۴- یک قدم به چپ یک دور بچرخ
۵- توپ یا مداد را با دست راست بگیر یه دور بچرخ
۶- یک قدم عقب دو قدم به راست
۷- دست چپ بالا دو قدم به راست
۸- جفت پا بپر دوتا بیا جلو
۹- جفت پا سه تا برو عقب دست بزن
۱۰- با دست راست گوش چپت را بگیر ، دو قدم بیا جلو

💥 دستورات رو #یکی یکی بگویید و انجام داده و به سراغ #بعدی بروید

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

💥 #قصه صوتی

🔸 #قصه_تپل_و_مپل

🔸 #موضوع: مسوولیت پذیری و کمک در خانه

🔸 عزیزم به قصه گوش کن و بعد آن را برای من #بازگو کن

#حافظه شنیداری
#حافظه فعال
#توالی و تمیز شنیداری
#دقت وتمرکز
#مهارت آموزی و درک مطلب

لینک عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری👇

https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

✍راهکار #جا_انداختن کلمات در #املا:

👈 ابتدا تقویت #حافظه شنیداری:

۱- دو کلمه پشت سر هم بگویید و کودک به ترتیب گفته شده کلمات را #تکرار کند ؛ سه کلمه پشت سر هم بگویید کودک #تکرار کند و بعد از موفق شدن کودک، این کار را تا #پنج کلمه ادامه بدهید.

۲- یک کلمه بگویید و یکبار دیگر تکرار کنید و از کودک بخواهید #بنویسد؛ دو کلمه پشت سر هم بگویید و یکبار دیگر #تکرار کنید و از کودک بخواهید هر دو کلمه را #بنویسد‌. بعد از اینکه در به یاد سپاری دو کلمه هم موفق شد این کار را به ترتیب تا #چهار یا #پنج کلمه ادامه بدهید.

👈مرحله بعد زمانبندی و تقویت #سرعت در نوشتن:

۳-برای دو کلمه ای که کودک می تواند پشت سر هم بنویسد، مدت #زمان صرف شده را بنویسید؛ مثلا اگر نوشتن دو کلمه ۳ دقیقه #زمان برد برای نوشتن دو کلمه بعدی به کودک دو دقیقه و ۴۵ ثانیه زمان بدهید؛ وقتی موفق شد برای دو کلمه بعدی دو دقیقه و نیم زمان بدهید و ...سپس سراغ سه کلمه بروید و بعد چهار کلمه و بعد یک #جمله کامل.

۴- دقت کنیم هر کدام از این مراحل ممکن است #روزها زمان ببرد، پس به کودک زمان #کافی برای تسلط به هر کدام از مراحل بدهیم

🔴 #فایل

💎تمرینات پیشنهادی برای دانش آموزان دارای #اختلال_یادگیری ; طراحی #طرح درمان بر اساس تست وکسلر


https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw

تمرینات تقویت #حافظه_شنیداری کودکان :

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

1- #سه کلمه برای کودک بیان کنید وازوی بخواهید پس ازاینکه هرسه کلمه راگفتید،آنهارا #بازگوکند.سپس #چهار کلمه و به همین ترتیب #پیش بروید تا مطابق رشد سنی و طبیعت خویش از حافظه شنوایی برخوردار شود.

2- یک #جمله برای کودک بگو.یید واز او بخواهیدآن را #تکرار کند.سپس #دو جمله بگویید تا آنها را تکرار کند و به همین ترتیب پیش بروید تا توانایی وی به حد #هنجار وطبیعی برسد.

3- تمرینات 1و2 راانجام دهید،اما این بار دانش آموز #ترتیب گفتن کلمات راهم حتما #رعایت کند.دراین صورت توانایی #توالی شنوایی او نیز تقویت خواهد شد.

4- چند دانش آموز را #کنار هم بنشانیدواز آنها بخواهید این بازی را ترتیب دهند. نفراول #یک کلمه بگوید، نفر #دوم همان کلمه را تکرار و کلمه دیگری که مناسب است به آن #اضافه کند، نفر #سوم دوکلمه قبلی رابگوید وکلمه دیگری را که مناسب است به آن #اضافه کند و به همین ترتیب پیش رود.
به عنوان #مثال نفراول: من،نفردوم: من در،نفرسوم :من درحیاط….

5- همان بازی را #ترتیب دهیداما این باربه جای استفاده از یک کلمه ،دانش آموزان از یک #جمله استفاده کنند. به عنوان مثال نفراول:من درحیاط مدرسه بازی کردم. نفردوم:من درحیاط مدرسه بازی کردم وبعد به کلاس رفتم. نفر سوم:…..

6- به کودک چند #دستور بدهید واز وی بخواهید آن دستورات را به #ترتیب اجرا کند.این تمرین علاوه بر #حافظه شنوایی، توانایی (حرکتی-شنوایی) و نیز(توالی شنیداری ) را با هم #تقویت می کند.

7-یک #کلمه بیان کنید وپس از 30ثانیه ازاوبخواهید آن را #تکرارکند. در تمرینهای بعد پس از گذشت چند ثانیه ازاو بخواهیدکه کلمه یا کلمات گفته شده رابگوید. این تمرین را آنقدر ادامه دهید تابتواند در #حدود 30 ثانیه شئ رادر حافظه کوتاه مدت خویش نگه دارد.

8-ابتدا برای او #قصه های بسیار کوتاه بگویید، سپس داستانهای بلندتر بگویید وبعد از او بخواهید قصه های شما را #بازگو کند وسرانجام خودش قصه بسازد.

9-ازاوبخواهید #اشیای پیرامونش را نشان داده و #نام ببرد.

10-کودک رایاری دهید تاتعدادی #عدد یا #لغات ساده را به خاطر بسپارد.

💥 انجام تمرینات فوق منجر به بهبود #دیکته و #خواندن می شود

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

♦️ #کلیپ
💥 تقویت #حساسیت شنیداری قسمت اول
#دکتر تبریزی

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

♦️ #کلیپ
💥 تقویت #حساسیت شنیداری قسمت دوم
#دکتر تبریزی

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

♦️ دانش آموزی که در #دیکته به جای "پنبه" می نویسید "پمبه" #مشکل در تمیز شنیداری دارد.

💥 راه های تقویت تمیز شنیداری👇

1)   #صداهای دور و نزدیک را تشخیص دهد با چشم بسته

2)   تشخیص صداهای #بلند و #آهسته، زیر و بم از هم

3)   کشف صداهای #ظریف مثل تیک تاک ساعت

4)   #تعقیف صدا(که منبع صدا را تشخیص دهد)

5)    نقش و زمینه شنوایی یعنی #همزمان با پخش یک موسیقی به یک محرک شنوایی گوش کند

6)     #بازشناسی سمعی یعنی شما نام شی را بگویید و کودک تصویری را که با  همان صدا #شروع می شود، نشان دهد.

7)     پیدا کردن کلمات هم #آغاز و هم #پایان بعد از بیان کلمات توسط مربی مثل سیب،سگ، شیر

8)   پیوند شنودی: #ساختن کلمه بعداز #شنیدن حروف آن کلمه مثل ت – و – پ- توپ

9)   پیدا کردن #تصویر توسط دانش آموز بعداز شنیدن #داستان معلم

10) تشخیص جفت وسایل #صداساز

11) تشخیص #صدای اول یا آخر کلمه و بیان آن

12) قافیه های #چیستان، مثلاً هم قافیه است با رُک، مرغ به دانه می زند= نوک

13) آگاهی از #کلمات هم وزن، مجموعه های 3 تایی و 4تایی به کودک گفته و او کلمات هم وزن را پیدا کند- مثل موش، لب، گوش.

♦️ تقویت حافظه #دیداری ♦️ #دیکته

┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛

دانش اموزانی که دچار ضعف در حافظه دیداری هستند در #تشخیص حروف هم صدا مشکل دارند.مثال

#منظور —>را (منزور) #صبح--> را (سبح) #کثیف را (کسیف)می نویسد.(در دیکته).

🍀فعالیتهایی جهت تقویت حافظه دیداری👇

1-نشان دوتصویر وبعد ان رامخفی میکنیم واز اومی خواهیم تصویرهارا #نام ببرد.

2-همان کار اول با 3تصویر

3-نشان دادن یک تصویر مرکب وبعد مخفی میکنیم واز تصویر سئوالاتی می کنیم.

4-تعدادی اسباب بازی نشان داده بایک پارچه روی آن ها را می #پوشانیم ومی خواهیم هرچه دیده را بگوید.


5- مجموعه ای اشیارابه ترتیب #چیده وچشمان را بسته وجای یک شیئ را تغییر داده وچشمان را باز می کنیم وتغییر رامی خواهیم.یا با دانش اموزان این کار رامی کنیم .

6-روی کارت 10در7کلمات را #نوشته چند تابه اومی دهیم اومی خواند ازاو کارت هاراگرفته دوتا را پنهانی برداشته وکارت های دیگرراداده بگوید چه کارتی در بین ان ها نیست.

7-استفاده از #اسباب بازی حافظه مثل دومینو،چوب کبریت،بازی موزائیک رنگی ،

8-پس از چند روز که روزانه 15دقیقه تمرین های قبلی راانجام دادیم وکارت های 10در7هایی که ایجاد مشکلات املایی می کند رانشان داده ومخفی میکنیم وبا #انگشت روی هوایاشن بنویسید وبعد دوکارت رانشان داده ومی خواهیم املای دوکلمه رابنویسد.

9-تمرین #رونویسی دانش آموز با دیدن و خواندن کلمه های جدید توانایی به خاطر سپاری کلمات را به ئست می آورد.

10-پیداکردن واژه های مشکل درس ونوشتن روی کارت10در7

11-نوشتن #چندکلمه روی کارت 5در7

12-استفاده از واژه های هم #خانواده

13- نقاشی کردن #تصاویر ساده بعد از نشان دادن

لینک عضویت در " کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"👇

https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw