🔴 رشد اصل است و مقایسه کردن به عنوان یک پدیده‌ مذموم در مدرسه تلقّی می‌‌شود.

🔹برای هر بچّه‌ ای باید رشد خود آن‌ بچه اتّفاق بیفتد،

🔸نه این‌که ما او را با دیگران و یا یک معیاری مقایسه کنیم.

🔸اگر بگوییم شما باید امسال این درس را این‌طور یاد بگیرید، این هم یک نوع مقایسه است و او را با معیاری مقایسه می‌کنیم که ما قرار داده‌ایم.

#اردوان_مجیدی، #رویکرد_مدرسه_ای_حکمت، #هر_کس_به_اندازه_خود، #اصل_رشد

🔺 نهضت اجتماعی تحول تعلیم و تربیت ایران
https://t.me/hekmatcampaign
🔺 مربیان حکمت خلاق
https://t.me/hekmatekhalagh

◾️مقایسه کردن با معیارها برای این‌که رشد را اندازه بگیریم ضروری است،

🔸ولی اگر این معیارها اصل شوند و ما بگوییم حتماً باید فلان اتّفاق بیفتد، ممکن است آسیبی را به بچّه وارد سازیم!

◾️ما باید ببینیم بچّه چقدر از وضعیّت قبلی که بوده رشد کرده است.

🔹 آیا دارد حرکت می‌کند؟ یک قدم جلوتر می‌رود؟ اگر اینگونه هست، پس اتّفاق درستی دارد می‌‌افتد.

#اردوان_مجیدی، #رویکرد_مدرسه_ای_حکمت، #هر_کس_به_اندازه_خود، #اصل_رشد

🔺 نهضت اجتماعی تحول تعلیم و تربیت ایران
https://t.me/hekmatcampaign
🔺 مربیان حکمت خلاق
https://t.me/hekmatekhalagh