حسابدار کوچولو
حساب و سرگرمی برای پیش دبستانی ها




بچه ها عاشق یادگیری هستند و اگر ما ابزار مناسب را در اختیارشان قرار دهیم، می توانند استعدادهای خود را بارور کنند.


مجموعه ی سه جلدی « حسابدار کوچولو» با هدف آمورش مفاهیم پایه ای حساب از طریق بازی طراحی شده است.کودکان پنج تا هفت سال ، پس از آشنایی با اعداد و شمارش ،از طریق استفاده از برچسب_ یکی از بازی های مورد علاقه شان _ جمع و تفریق و انتخاب کوچکتر و بزرگتر و .... را می آموزند.

تصاویر کارتونی کتاب و قطع متفاوتش ، برای این گروه سنی کاملا مناسب است.

قیمت هر جلد «حسابدار کوچولو» هفت هزار تومان تعیین شده .اگر به دنبال انتخابی مناسب برای جوایز مهد کودک‌ها ، مراکز پیش دبستانی و پایه های اول مدرسه می گردید ،با ما تماس بگیرید.

برای سفارش کافیست از یکی از دو روش زیر استفاده کنید:

تماس تلفنی با نشر غنچه
☎️۰۲۱-۶۶۴۸۴۳۹۱
☎️۰۲۱-۶۶۴۸۰۳۶۳

پیام به آی دی تلگرام
@ghonchehpubadmin

🛵ارسال برای تهران با پیک و برای مناطق دیگر از طریق پست انجام خواهد شد.
هزینه ی حمل و نقل ، برای خریدهای بیش از صد هزار تومان رایگان خواهد بود.

#حسابدار_کوچولو
#آموزشی_سرگرمی
#گروه_سنی_الف_و_ب
#مناسب_پنج_تا_هفت_سال
#آموزش_ریاضی

🌹@ghonchehpub

🔴لطفاً حواستان به ریاضی بچه‌ها باشد


به اواسط آذر نزدیک می‌شویم. آزمون میان‌ترم، بیش از آنچه تصور می‌کنیم نزدیک است و بیشتر بچه‌ها و خانواده‌ها دوست دارند تا بهترین نتیجه را بگیرند.

از آنجا که سالها پیش، رشته‌ی کارشناسی ریاضی‌محض را خوانده‌ام و مدتهاست همراه دخترم در جایگاه والد و برای بچه‌های دیگر در موقعیت تسهیلگر و معلم، تدریس می‌کنم، لازم دیدم نکاتی را درمورد این درس یادآوری کنم.

اول: ریاضی صرفاً یک ماده‌ی درسی نیست. روشی برای منظم فکر کردن و منطقی بودن است. افراد با یادگیری ریاضی، توانمندی‌هایی مثل صبر و زود و بدون دلیل قضاوت‌نکردن را می‌آموزند.
بنابراین، حتی اگر به نمره‌اش اهمیت ندهیم، باز هم به یادگیری آن احتیاج داریم.

دوم: کتاب‌های ریاضی دوره‌ی ابتدایی بویژه در دوره‌ی اول، براساس کارعملی طراحی شده. اما بیشتر اوقات، معلم‌ها به دلایل مختلف از همان شیوه‌های قدیمی و منسوخ زمان تحصیل من و شما، استفاده می‌کنند.

سوم: این شرایط باعث می‌شود تا تمرین‌های بسیار کم کتاب درسی پاسخگوی نیاز کودک نباشد و یادگیری دقیق و عمیق اتفاق نیفتد.

چهارم: همانطور که می‌دانید، مباحث ریاضی مثل زنجیر به هم ارتباط دارند. اگر دانش‌آموزی ضرب را در کلاس سوم درست یاد نگیرد تا پایان دوران تحصیل مشکل خواهد داشت چون در محاسبات معمولی، کسرها، معادلات، الگوهای ریاضی و ..... به آن احتیاج دارد.


پنجم: همه‌ی ما زمانی محصل بوده‌ایم و می‌دانیم که ضعف در یک درس مهم چه تاثیری بر اعتماد‌به‌نفس می‌‌گذارد. در بعضی مواقع، حال ناخوش روانی کودک حتی باعث بروز دردهای بدنی مثل دل‌درد می‌شود.


ششم: اگر معلم فرزندتان، به‌اندازه‌ی کافی تمرین نمی‌دهد یا پیگیر پیشرفت او نیست، خودتان اقدام کنید. نگذارید فرزندتان با ریاضی ضعیف به پایه‌های بالاتر برود.

هفتم: می‌دانم که همه ریاضی نخوانده‌اند اما اصلا جای نگرانی نیست. کتابهای کار و تمرین خیلی خوبی در بازار هست که تمام مباحث را با جزییات و انواع سوالها شرح داده. کافیست همراه با تدریس معلم، درسها را خوانده، همراه فرزندتان تمرینهای داخل درسنامه را حل کرده و از او بخواهید سوالهای پایانی را انجام دهد.



هشتم: بسته به سطح درسی فرزندتان از کتابهای مناسب استفاده کنید. من با کتابهای خیلی سبز و گاج کار می‌کنم. مشاوره‌ی تلفنی با ناشر تفاوت سری‌های مختلف را برایتان مشخص می‌کند.
مجموعه سوالات امتحانی انتشارات اسفندیار در دبستان و شب امتحان خیلی سبز در متوسطه اول هم بسیار مفید است.



نهم: به یاد داشته باشید یادگیری ریاضی بیش از هرچیز، مهارتی ذهنیست و جز با تمرین و تکرار در محیطی آرام و شاد به‌دست نمی‌آید.

اگر همچنان مشکلی بود، می‌توان از جلسات خصوصی یا نیمه‌خصوصی استفاده کرد. هرچند شرایط اقتصادی سخت شده اما هزینه برای یادگیری بچه‌ها همیشه بهترین سرمایه‌گزاریست.


🌱اگر نیاز به کمک یا راهنمایی داشتید در نشانی
@rb1105
جوابگو هستم.🥰

#ریاضی
#آموزش_ریاضی
#ریحانه_قاسم‌رشیدی

@farhangkoodak

تکلیف؛ آری یا نه

🔴 حجم مشق و تمرین‌های دانش‌آموزان، طی دهه‌های اخیر به‌شدت کم شده‌است. هرچند آمار دقیقی در این زمینه وجود ندارد ولی، مقایسه‌ی ساده‌ای بین زمانی که ما صرف انجام تکالیف می‌کردیم و مدت زمان فعلی از یک‌طرف و پایین آمدن سطح سواد و نمرات بچه‌ها به تایید آموزش و پرورش از طرف دیگر، نشان‌دهنده‌ی تأثیر این تغییر رویکرد است.

🔴 به‌نظر می‌رسد، عوامل زیادی در این موضوع نقش داشته‌اند که مهم‌ترین‌شان تغییر نظام آموزشی دبستان به سیستم توصیفی و عوض شدن کتاب‌های درسی و کاهش تکالیف و تمرین‌های درس‌هاست.

🔴 هرچند، دفتر تألیف کتب درسی، نظریه‌ی «کم، کافی است» را ترویج می‌کند ولی تجربه‌ی ما خانواده‌ها، معلمان و تسهیلگرها نشان می‌دهد که اگر کوششی بیش از برنامه‌ی مصوب انجام نشود، مثلاً برای هر نمونه سوال ریاضی، چندین مورد مشابه حل نشود، کودک سواد پایه‌ی لازم را به‌دست نمی‌آورد.

🔴 من واقعاً نمی‌توانم درک کنم، چطور ممکن است باور داشته باشیم با یک نمونه سوال، کسی قادر به یادگیری خواهد بود؟ نمونه‌‌های زیادی در درس ریاضی پایه‌های مختلف دبستان وجود دارد که مولفان کتاب‌های کمک‌آموزشی به‌خوبی متوجه‌اش شده و به این نیاز پاسخ داده‌اند.

🔴 در حال حاضر، دو نوع سیستم آموزشی در کشورهای مختلف وجود دارد.
در کشورهایی مثل آمریکا و کانادا، مطالب درسی کم و تمرین‌ها و تکالیف محدودی داده می‌شود. فقط افرادی که به دانشگاه می‌روند، بعدها، موضوعات علمی را یاد می‌گیرند. البته سواد خواندن مستثناست.

تعدادی از کشورها مثل فرانسه، از نظر حجم مطالب و وجود منابع درسی یکسان، مشابه ما هستند ولی تکالیف و تمرین‌های بسیار زیادی به دانش‌آموز می‌دهند. به‌عنوان مثال، درس ریاضی به دو کتاب تقسیم شده. کتاب مدرسه، برای هر مبحثی ده‌ها تمرین دارد و دانش‌آموز باید کتاب تمرین جداگانه‌ای را در خانه حل کند. در درس ادبیات، کودک موظف است آثار برجسته‌ی ادبی از قرون گذشته را بخواند و تحلیل کند. مثلاً کلاس هفتمی‌ها متن‌های قرن نوزده را می‌خوانند.

آیا بچه‌های ما، قادر به روانخوانی و فهم نثر دوره‌ی قاجار هستند؟
بزرگتر از آنها -فارغ‌التحصیل‌های دانشگاهی ما- این توان را دارند؟!

🔴 سیستم آموزشی ما ترکیبی از دو روش مختلف است. با این‌ تفاوت که سرنوشت تحصیلی بچه‌ها به میزان یادگیری‌شان مربوط است و سهل‌گیری در سال‌های پیش از متوسطه دو، باعث می‌شود تا از دسترسی به جایگاه‌های بهتر در دانشگاه باز بمانند.

🔴 در این میان، والدینی هم هستند که به‌شدت با تکلیف مخالفند. اگر معلم دبستان برای آموزش کلمات، بخواهد که مثلاً واژه‌های دارای «ط،ص و ...» رو‌نویسی شوند، با اعتراض خانواده‌ها مواجه می‌شود و چه‌بسا کار به منطقه و شکایت کشیده شود.


🔴 فلسفه‌ی آموزش و پرورش چیست؟ هدف از میلیون‌ها ساعت حضور بچه‌ها در مدرسه، گذراندن وقت و گرفتن «نمره‌ی بیست» و «خیلی خوب» است یا یادگیری علم و ادبیات و پرورش رفتارهای شایسته؟

🔴 اگر بتوانیم هدف را تعیین کنیم، راه رسیدن به آن را هم می‌فهمیم.

#کتاب_درسی
#آموزش_ریاضی
#سواد_پایه
#تکلیف
#ریحانه_قاسم‌رشیدی

@farhangkoodak

#ماکارونی_و_کوفته‌قلقلی_برای_همه
#مناسب_برای_ده_سال_به_بالا
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
#آموزش_ریاضی
#کتاب‌های_طوطی
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
@farhangkoodak

ماکارونی و کوفته‌قلقلی برای همه
وقتی ریاضی بالاخره به درد می‌خورد

«ماکارونی و کوفته‌قلقلی»، داستانی طنزآمیز و تصویریست که در دل ماجرایی ساده، مفهوم محیط و مساحت مربع و مستطیل را به بچه‌ها نشان می‌دهد و برای دانش‌آموزان کلاس چهارم و پنجم که با این موضوعات در مدرسه کلنجار می‌روند، شرایطی را برای تجربه‌ی عملی موضوعاتی پیچیده و انتزاعی فراهم می‌کند؛ اتفاقی که در کلاس‌های ریاضی به‌ندرت شاهدش هستیم.

🔴در کارگاه کتابخوانی ده‌ساله‌ها، ما با مربع‌های هم‌اندازه‌ی کاغذی سعی کردیم تمام داستان را بازسازی کنیم.
خانم آسایش سی و دو مهمان داشت و هشت میز چهارنفره برایشان درنظر گرفته بود. اما مهمانها می‌خواستند کنار هم بنشینند و میزها را به هم می‌چسباندند.
ما دیدیم که با این کار، مساحت میزها ثابت می‌ماند اما محیط‌شان کم می‌شود. طوری که اگر همه بخواهند دور یک میز قرار بگیرند تعداد میزهای مورد نیاز بسیار زیاد خواهد بود. می‌توانید حدس‌بزنید چند تا؟

🔴«ماکارونی و کوفته‌قلقلی برای همه» فرصتی‌است تا معنای پیش‌بینی علمی را ببینیم و خانم آسایش بیچاره را که نمی‌‌گذاشتند حرفش را بزند، درک کنیم.😉

🔴بچه‌ها در کارگاه آنلاین‌، شکل‌های مختلفی برای چیدمان میزها پیشنهاد کردند و ما دیدیم که چطور با چسباندن مثلاً سه ردیفه، محیط و در اینجا تعداد مهمان‌ها، بسیار کم می‌شود.

🔴بچه‌ها در سالهای سوم تا ششم با پرسشهایی درمورد «محیط» شکل‌های ترکیبی مواجه می‌شوند و تعداد زیادی از آنها، طول خطهای داخلی را هم حساب می‌کنند. ولی این داستان بامزه، معنای «محیط» را به‌خوبی توضیح می‌دهد چون می‌بینیم پشت ضلع‌های به‌هم‌چسبیده، کسی نمی‌تواند بنشیند.😊

🔴 هرچند ریاضی کاربردی، یکی از شاخه‌های مهم است اما متأسفانه کتابهای درسی بر این مبنا نوشته نشده‌اند و‌بچه‌ها حق دارند از خودشان بپرسند که اینهمه اطلاعات درمورد کسر و اعشار و اندازه‌گیری و ... به چه دردی می‌خورد.
شش عضو باشگاه کتابخوانی کودک و فرهنگ، خودشان چندین کاربرد مختلف از این درس نه‌چندان محبوب، اما بسیار مهم را کشف کردند. چالشی که برای همه‌ی ما، جالب بود.


🔴در جایگاه فردی که در رشته‌ی ریاضی‌محض درس خوانده و با بچه‌ها ریاضی هم کار می‌کند، این کتاب را به خانوداه‌ها و معلمان پیشنهاد می‌دهم.


🔴 «کتاب‌های طوطی» که بخش کودک و نوجوان «انتشارات فاطمی» با سابقه‌ی طولانی در تولید آثار علمی و آموزشی است، از سالها پیش با تولید آثاری که مفاهیم علمی را برای بچه‌ها قابل فهم می‌کند، نزد خانواده‌ها، جایگاه خاصی کسب کرده‌است.

#ماکارونی_و_کوفته‌قلقلی_برای_همه
#کتاب‌های_طوطی
#انتشارات_فاطمی
#آموزش_ریاضی
#مساحت
#محیط
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
#مناسب_برای_ده_سال_به_بالا
#ریحانه_قاسم‌رشیدی

@farhangkoodak

🌿📚کمک به درس بچه‌ها را فراموش نکنیم


🥀بچه‌ها در خیلی از جنبه‌ها و دوره‌های زندگی به همراهی و حمایت ما نیاز دارند. ولی متأسفانه، گاهی اطلاعات نادرستی که از طریق معلم‌ها و مدارس به خانواده‌ها داده‌ می‌شود و جمله‌ی معروف «شما کاری به آموزش نداشته باشید، ما حواس‌مان هست!» موجب ضعف بچه‌ها در دروس مهمی مثل ریاضی می‌شود.

🪴نظام توصیفی دبستان و اختیار وسیع معلم در دادن نمره‌ی خیلی خوب را بگذارید در کنار فقدان سیستم کنترل و نظارت ملی بر کیفیت یادگیری بچه‌ها و حجم زیاد درس‌ها در دبستان و معلمی که اغلب، متخصص آموزش ریاضی نیست و همزمان باید مطالب زیادی از همه‌ی کتاب‌ها را در زمانی محدود آموزش دهد.


📉نتیجه‌ی چنین ماجراهایی، کارنامه‌هایی با نتایج خیلی خوب برای کودکانیست که مطالب را یاد نگرفته‌اند و خانواده‌هایی که از وضع واقعی فرزندشان اطلاعی ندارند و وقتی او به متوسطه می‌رسد هم داستان را نمی‌فهمند چون متأسفانه استفاده از نمودار در بسیاری از مدارس، امر رایجی است. نمره‌ی سیزده آزمونی سطح پایین به راحتی تبدیل می‌شود به نوزده یا بیست.


🗯️اما در امتحان نهایی پایه‌ی نهم از این خبرها نیست و در بیشتر رشته‌های متوسطه‌ی دوم، ریاضی نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی بچه‌ها دارد. بماند که منظم فکر کردن و توان استنتاج منطقی، برای همه ضروریست.

🕕دوستانی که مرا می‌شناسند می‌دانند که من سال‌هاست در کنار کار اصلی‌ام در حوزه‌ی ترویج کتاب، به تدریس ریاضی هم مشغولم و با کودکان و نوجوانان زیادی کار می‌کنم.
حاصل تجربیات من این است: بدون نظارت دقیق و مداوم ما و انجام تمرین‌های مکرر و متعدد و با اکتفا به تمرین‌های کتاب، یادگیری اتفاق نمی‌افتد. شک نداشته‌باشید که بخش مهمی از جایگاه بچه‌ها در مدرسه و گروه همسالان به وضع درسی بخصوص ریاضی آنها ربط دارد. متأسفانه، همه‌ی معلم‌ها، در قبال شرایط درسی و روانی بچه‌ها مسئولیت احساس نمی‌کنند و کافیست پای حرف دانش‌آموزان بنشینید تا ببینید بلد نبودن ریاضی چه نتایجی به‌دنبال دارد.

📢زمان امتحان‌های نیمسال اول نزدیک است. خواهش می‌کنم، مراقب ریاضی بچه‌ها باشید. کتاب‌های کمک‌آموزشی خوبی در انتشارات مختلف وجود دارد. شخصاً از تولیدات انتشارات خیلی سبز و گاج باتوجه به سطح اطلاعات دانش‌آموزان استفاده می‌کنم.

تجربه‌ی من نشان داده کتاب‌هایی که راه حل دارند مثل سیر تا پیاز گاج برای دانش‌آموزان قوی و کتاب کارهای خیلی سبز برای سایرین می‌توانند مفید باشند.

خیال‌تان جمع، که جز تمرین و تکرار، راهی برای یادگیری عمیق وجود ندارد.


♥️همراهی ما با بچه‌ها، کلید موفقیت و سلامت روانی عزیزان‌مان خواهد بود. درمورد شکل‌های مختلف کمک به بچه‌ها، باز هم خواهم نوشت.

🌾با آرزوی موفقیت و پیشرفت همه‌ی فرزندان عزیزمان و حضور مؤثر و مثبت ما در زندگی‌های قشنگ‌شان.

ریحانه قاسم‌رشیدی

#آموزش_ریاضی
#حمایت_از_کودکان
#کمک_به_بچه‌ها
#فرزندپروری_هوشمندانه
#ریحانه_قاسم‌رشیدی

@farhangkoodak


🌿اگر برای پیشرفت ریاضی فرزند کلاس سوم تا نهمی خود، به راهنمایی یا تدریس خصوصی احتیاج داشتید، پاسخگو هستم.

ارتباط:
@rb1105

هوم‌اسکول، (مدرسه‌ی خانگی)، آری یا خیر؟

آنچه از یکسال تدریس ریاضی فهمیدم


🔸تمایل به گریز از مدارس رسمی، روز به روز در کشور ما بیشتر می‌شود و هفته‌ای نیست که از مادری نشنوم سال بعد، می‌خواهد بچه‌اش را هوم اسکول کند.
به نظر من، این تصمیم بسیار مهمیست و تمام جنبه‌های آن در حد امکان باید بررسی شود.

🔸نقایص مدارس معمولی را همه می‌دانیم. رقابتی بودن و حجم زیاد دروسی که گاهی هیچ ربطی به زندگی و دنیای بچه‌ها ندارد و …. اما همین مدارس، کارکرد مثبت و مهمی هم دارند که اغلب نادیده‌گرفته‌می‌شود.

🔸ما بچه‌ها را صرفاً برای یادگیری دروس به مدرسه نمی‌فرستیم. مدرسه، تجربه‌ی حضور در اجتماع و دیدن و شناختن دیگری را به کودک می‌دهد و او را در دوستیابی، شنیدن صدای مخالف و درک شیوه‌های مختلف زندگی توانمند می‌کند. حتی، بسته‌ترین و کوچک‌ترین مدارس هم، بیش از خانه، امکان رشد روانی و ارتباطی را برای فرد فراهم می‌کند.

🔸پس اگر من چنین تصمیمی دارم، حتماً باید جایگزینی برای این بخش مهم پیدا کنم.

🔸نکته‌ی دوم، لزوم مدیریت و برنامه‌ریزی بسیار دقیق درسی برای بچه‌های هوم‌اسکول است. آنهم در شرایطی که در خانه‌ماندن کودک، فشار روانی زیادی را بر او و مادر وارد می‌سازد.
تا تجربه‌نکنید یا از نزدیک نبینید، نمی‌توانید به حجم این انرژی منفی آگاه شوید.
داناترین و پرانرژی‌ترین مادرهایی که می‌شناسم، طی سال‌ تحصیل خانگی فرزند، دچار تنش‌های زیادی شدند.
این موضوع، با نزدیکی بچه‌ها به سن نوجوانی تشدید می‌شود.

🔸به‌علاوه، در سال‌های دبستان، از بچه‌ها امتحان رسمی گرفته‌نمی‌شود و اگر خانواده، نسبت به یادگیری دروس دقت نداشته‌باشد، کودک اطلاعات لازم را کسب نمی‌کند. و ممکن است، بعداً امکان جبران این عقب‌ماندگی بسیار سخت باشد.

🔸با همه‌ی این دشواری‌ها، خانواده‌هایی هستند که با درایت و آگاهی و برنامه‌ریزی دقیق و مسئولانه، از موقعیت آموزش خانگی به بهترین شکل بهره می‌برند.

🔸من امسال، در تجربه‌ی تحصیل خانگی یکی از دختران عزیزم، همراه بودم و به او ریاضی یاد می‌دا‌دم. که تجربه‌ی بسیار خوبی بود چون بیش از هر چیز، مادر با همراهی لحظه به لحظه‌ و نظارت دقیق بر انجام تکالیف و اجرای برنامه‌ی دقیق درسی همپای کودک بود و کودک هم همکاری و پشتکار لازم را داشت. صفتی که این‌روزها، چندان شایع نیست.


🔸دوست داشتم درباره‌ی این تجربه به شما دوستان عزیزم بگویم تا اگر چنین قصدی دارید، با دقت و بررسی بیشتری، تصمیم بگیرید.

🔸امیدوارم تمام بچه‌ها در بهترین شرایط رشد کنند و بتوانند استعدادهای خود را بارور نمایند و ما هم کنارشان باشیم.


🔸خوشحال می‌شوم، نظرها و تجربه‌های‌تان را بنویسید تا از همدیگر یاد بگیریم.
البته که شکل‌های مختلفی از هوم‌اسکول وجود دارد. تجربه‌ی ما، فقط یک شیوه‌ی آن بود.


#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#هوم_اسکول
#ریاضی
#آموزش_ریاضی
#مادر
#مدرسه
#مهارتهای_اجتماعی


@farhangkoodak

به مناسبت روز معلم

تعظیم در برابر تمام معلم‌هایی که به کودکان عشق را می‌آموزند


🔸پنج سال و هشت ماه داشتم. نه کودکستان رفته‌بودم و نه آمادگی. آن سال‌ها شهر شلوغ بود و من هم عزیزدردانه‌.
چند روز مانده به مهر ۵۸ رفتم مدرسه. بخشنامه‌ای آمده‌بود که با امتحان هوش، بچه‌ها را یکسال زودتر ثبت‌نام می‌کردند.

🔹با مامان و خواهرم به دبستان مینا رفتیم که چقدر در نظرم بزرگ و عجیب آمد.
سوال‌ها یادم نیست اما محبت و زیبایی پرسشگر که معلم کلاس اولم شد یادم مانده؛ موهای مش سوزنی طلایی روی زمینه‌ی قهوه‌ای. لخت و رها. کت و شلوار سبز. ماتیک هم داشت معلم عزیزم. خانم صفویان. و چه صدای گرم و پرطنینی.❤️

🔸چقدر صبور بود در پذیرش بچه‌ای که حتی یکساعت را دور از مادر نگذرانده‌بود و روز اول مهر، باور نمی‌کرد باید تنها در مدرسه بماند😅.

🔹مادرم چند روزی پشت در کلاس نشست به همراه خواهر سه‌ساله‌ام و بعد، کم‌کم در راهرو دورتر شد و بعد هم من یاد گرفتم.

🔸هنوز روزی برای بزرگداشت معلم نداشتیم اما من، با ذوق از باغچه برای خانم صفویان گل می‌چیدم. بعدتر که خواهرم هم، مدرسه‌ای شد سر گل‌های صورتی و قرمز با هم بحث می‌کردیم. تا مامان چند تا رز هفت‌رنگ کاشت.

🔹بهترین حس دنیا را داشتم وقتی رز قرمز و صورتی با هم گل می‌دادند.

🔸معلم‌های مهربان و باسواد و دلسوز زیادی در زندگی‌ داشتم. معلم‌هایی که حرف و حضورشان دنیایم را گرم و وسیع می‌کرد. خوشحالم که دخترم هم چنین معلم‌هایی دارد و با وجود تمام تغییرات نظام آموزشی، هنوز انسان‌های شریفی هستند که قبای تربیت نسل بعد، برازنده‌ی وجود نازنین‌شان است:


❤️معلم‌هایی که می‌دانند هر کودکی، توانایی‌های منحصربه‌فردی دارد و کمکش می‌کنند تا خودش را بشناسد و بهترین خود شود.

❤️معلم‌هایی که صادقانه و مادرانه راهنمای بچه‌ها می‌شوند و امید و اشتیاق به ساختن آینده را در دلهای کوچک‌شان ایجاد می‌کنند.

🔹پدربزرگم که خود، دستی در تدریس داشت، پای کارنامه‌ی کلاس اولم نوشت:
«درس معلم ار بود، زمزمه‌‌ی محبتی

جمعه به مکتب آورد، طفل گریز پای را»


و من امروز که پس از بیست و چند سال نوشتن برای بچه‌ها، تسهیلگرشان هستم، سعی می‌کنم همین یک بیت را اجرا کنم. تا شاید من هم، تصویری بشوم در ذهن‌های درخشان و قشنگ بچه‌هایی که با هم کتاب می‌خوانیم، ریاضی یاد می‌گیریم و در شهر و موزه به دنبال دیدنی‌ها می‌گردیم.

باشد که عشق و صلح در وجود فرزندان‌مان جاری گردد برای ساختن دنیایی زیباتر و عادلانه‌تر.

#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#روز_معلم
#تجربه‌ی_زیسته
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
#آموزش_ریاضی
#طهرانگردی_با_بچه‌ها


@farhangkoodak