🔴 #استعفای_دست_جمعی مدیران منطقه زرین دشت در #اعتراض به حذف #سختی_کار و #6_ساعت_تدریس_اجباری مدیران و معاونان

🔻🔻🔻
باسمه تعالی
مدیریت محترم آموزش و‌پرورش زرین شهر جناب آقای شاهمرادی

🔹در جامعه ای که حق معلم ادا نگردد او همچون عقربه ثانیه شمار ساعت بیشتر از همه میدود و کمتر از همه به حساب می آید.

جای بسی تاسف است که سکان عظیم ترین و راهبردی ترین قسمت جامعه یعنی آموزش و‌ پرورش به دست افرادی افتاده که نه تنها هیچ برنامه ای برای فرزندان این سرزمین ندارند که با برنامه ریزی های غلط و روزمرگی های پوچ، آموزش و پرورش را به دور از اهداف صحیح و واقعی ِ خود سوق داده و اوضاع فرهنگی جامعه را به ورطه ی نابودی کشانده اند!

کار کردن در چنین اوضاع و احوالی که حتی وزیر این دستگاه عریض و طویل آگاهی چندانی از مشکلات معلمانش ندارد یا نمی خواهد بداند، بسی زجرآور و دردآور است.

فرهنگیان‌منتظر بودند که دولت تدبیر و امید - که با همت این قشر از جامعه روی کار آمد - مرهمی بر دردهایشان باشد.

این اتفاق که نیفتاد هیچ، تعدادی از همکاران ما به خاطر اعتراض و احقاق حق خود کتک‌خورده و به زندان افتادند و تماما بی انگیزه شدند!

اخیرا در ناشیانه ترین طرح، بند "#سختی_کار" از حکم فرهنگیان یا کاملا برداشته و یا درصدی از آن کسر شده است!
و حتی همان درصد ناچیز افزایش سالیانه( که خودشان با ماه ها جنجال و تاخیر تایید کردند) را اعمال نکردند!

هرچند این افزایش ناچیز، با توجه به افزایش تورم و گرانی نرخ ارز که تاثیر مستقیم و روانی بر زندگی مردم بالاخص فرهنگیان دارد، مشکلی از جامعه ی فرهنگیان‌حل نمی کند!
حال در کنار آن همه بی عدالتی و اجحاف حق، #۶_ساعت_تدریس #مدیران_و_معاونان هم هست که مصائب خود را دارد و خود مزید بر مشکلات مدرسه شده است.

با توجه به جمیع احوالات گفته و ناگفته، ما مدیران‌منطقه زرین شهر ضمن عذر خواهی فراوان از رییس محترم آموزش و‌پرورش زرین شهر استعفای خود را اعلام می داریم.

لا زم به ذکر است که این اعتراض #صنفی_و_مدنی است و مبنی بر احقاق حق نجیب ترین و شکیباترین صنف جامعه است و هیچ #هدف_سیاسی را #دنبال_نمی_کند.

https://telegram.me/ettehad

🔴 استفاده از #نیروی_پرسنلی برای جبران #کمبود_معلم دو سر باخت است.

🔻عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در مورد استفاده از نیروی پرسنلی برای جبران کمبود معلم، گفت: از یک سو آنها #مهارت تدریس نمی‌دانندو از سوی دیگر #بخش اداری از نیروی کار موثر #محروم می‌شود.

🔻شعارسال: فرهاد فلاحتی با اشاره به استفاده از #مدیران_و_معاونان برای جبران بخشی از کمبود نیروی انسانی مدارس، گفت: کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش باعث استفاده از مدیران و معاونان اجرایی در کلاس‌های درس شده از سوی دیگر ممکن است به دلیل کمبود معلم در این وزارتخانه از نیروهای موجود در #بدنه_اداری نیز در کلاس‌ها برای تدریس استفاده شود.

⭕️#معلمان باید تخصص و مهارت کلاس‌داری و تدریس داشته باشند.

🔻نماینده مردم قائنات در مجلس افزود: استفاده از #کارمندان_ادارات که تجربه حضور در کلاس درس را ندارند می‌تواند #مشکلات متعددی برای نظام آموزشی ایجاد کند چراکه معلمان باید #تخصص_و_مهارت_و_فن کلاس‌داری و تدریس داشته باشند در حالی که کارمندان مدت طولانی از خدمت خود را در ادارات گذرانده‌اند لذا حضور آنها در کلاس‌های درس #کیفیت آموزشی را کاهش می‌دهد.

🔻به زعم وی شناسایی نیروی‌هایی که از ادارات آموزش و پرورش برای تدریس به کلاس‌های درس فرستاده می‌شوند نیز کاری زمان بر و با #پیچیدگی‌های بسیار است چراکه ممکن است افرادی انتخاب شوند که در شغل خود تجربه و تبحر بسیاری دارند اما فن و مهارت تدریس نمی‌دانند بنابراین با این اقدام از یک سو بخش اداری را از بهره‌مندی از نیروی کارموثر محروم کرده‌ایم و از سوی دیگر فرد نمی‌تواند در کلاس حضور موثری داشته باشد.

🔴استفاده از نیروهای اداری آموزش و پرورش در کلاس‌های درس #تبعات_بدی خواهد داشت.

🔻فلاحتی با بیان اینکه استفاده از نیروهای اداری آموزش و پرورش در کلاس‌های درس به دلیل کمبود معلم تبعات بدی خواهد داشت، خاطرنشان کرد: برای این جایگزینی باید #کارشناسی‌های لازم انجام گیرد.

🔻عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه تعداد نیروهای اداری آموزش و پرورش از استاندارد جهانی بالاتر است، عنوان کرد: حدود 80 درصد نیروهای آموزش و پروش باید در کلاس‌های درس حضور داشته باشند در حالی که در کشور ما این چنین نیست؛ بسیاری از پست‌های اداری آموزش و پرورش #بلامحل است.
#کمبود_معلم
#کیفیت_پایین_آموزش

https://telegram.me/ettehad