👍 Уровень доверия к зарубежному образованию остается неизменно высоким среди обеспеченных китайских семей
South China Morning Post делится результатами опроса 600 состоятельных граждан КНР, которые либо планируют отправить своих детей учиться за границу, либо сами учились за границей.
Практически 90% опрошенных сообщили, что “довольны” или “очень довольны” собственным опытом обучения за границей.
🧠 Родители отметили, что зарубежное образование способствует развитию “независимого мышления” и умения решать проблемы. Китайская система образования, по их мнению, не способствует развитию этих навыков в должной мере. Также интересно, что недавнее исследование уровня счастья среди состоятельных китайцев показало, что они вполне удовлетворены своей семейной жизнью, работой, уровнем достатка и здоровьем, но недовольны качеством образования, которое получают их дети в родной стране.
Вырос средний возраст уезжающих за границу учащихся. На фоне спада интереса к зарубежными средним школам растет популярность программ аспирантуры.
🇨🇳 При этом многие родители хотят, чтобы после обучения их дети вернулись домой, высокого оценивая экономические перспективы и возможности для предпринимательства в Китае.
SCMP | #Китай
South China Morning Post делится результатами опроса 600 состоятельных граждан КНР, которые либо планируют отправить своих детей учиться за границу, либо сами учились за границей.
Практически 90% опрошенных сообщили, что “довольны” или “очень довольны” собственным опытом обучения за границей.
🧠 Родители отметили, что зарубежное образование способствует развитию “независимого мышления” и умения решать проблемы. Китайская система образования, по их мнению, не способствует развитию этих навыков в должной мере. Также интересно, что недавнее исследование уровня счастья среди состоятельных китайцев показало, что они вполне удовлетворены своей семейной жизнью, работой, уровнем достатка и здоровьем, но недовольны качеством образования, которое получают их дети в родной стране.
Вырос средний возраст уезжающих за границу учащихся. На фоне спада интереса к зарубежными средним школам растет популярность программ аспирантуры.
🇨🇳 При этом многие родители хотят, чтобы после обучения их дети вернулись домой, высокого оценивая экономические перспективы и возможности для предпринимательства в Китае.
SCMP | #Китай
📊Немного статистики о спросе на программы магистратуры и аспирантуры в Китае
🔹 Магистратура: за последние 20 лет больше всего увеличилась доля обучающихся на программах социальных наук. Следом идут направления медицины и сельского хозяйства. Снизился процент обучающихся на программах инженерных, естественных, гуманитарных наук и искусства. Так, если в 2000 г. на программы инженерных наук поступило около 43% абитуриентов, то в начале 2010-х гг. их уже было меньше 28%, после чего вновь последовал постепенный рост до 35% в 2020 г. Доля обучающихся на программах естественных наук неуклонно снижается на протяжении многих лет: с 12,5% в 2000 г. до 6,8% в 2020 г.
Аспирантура: в инженерных науках прослеживается аналогичная тенденция спада и последующего восстановления популярности. В 2020 г. на этом направлении обучался 41% от общего числа аспирантов в стране. Следом по популярности идут естественные науки (18,5%), медицина (15,4%) и социальные науки (14,6%). Доля аспирантов по направлениям гуманитарных наук и искусств не достигает и 6%.
🔸 Магистратура и аспирантура в университетах Китая могут быть академически или профессионально ориентированными. Академическая ориентация предполагает упор на развитие навыков научного исследования, тогда как в профессиональной магистратуре все внимание сосредоточено на развитии высококлассных профессиональных навыков.
Полноценные программы с присуждением степени по треку профессиональной магистратуры появились только в 2009 году и очень быстро приобрели популярность. Процент поступающих на профессионально ориентированные программы магистратуры подскочил с 24,8% в 2010 году до 60,8% в 2020 году, а на программы аспирантуры - с 2,3% до 11,8%.
🔹 Из тысячи бакалавров продолжают обучение на следующей ступени лишь 2-3 человека. В этом Китай значительно отстает от США и большинства европейских стран, где этот показатель варьируется от 9 до 14 человек.
Yanru Xu and Ji’an Liu. Developmental Trends of Graduate Education in China // International Higher Education | #Китай #аналитика
🔹 Магистратура: за последние 20 лет больше всего увеличилась доля обучающихся на программах социальных наук. Следом идут направления медицины и сельского хозяйства. Снизился процент обучающихся на программах инженерных, естественных, гуманитарных наук и искусства. Так, если в 2000 г. на программы инженерных наук поступило около 43% абитуриентов, то в начале 2010-х гг. их уже было меньше 28%, после чего вновь последовал постепенный рост до 35% в 2020 г. Доля обучающихся на программах естественных наук неуклонно снижается на протяжении многих лет: с 12,5% в 2000 г. до 6,8% в 2020 г.
Аспирантура: в инженерных науках прослеживается аналогичная тенденция спада и последующего восстановления популярности. В 2020 г. на этом направлении обучался 41% от общего числа аспирантов в стране. Следом по популярности идут естественные науки (18,5%), медицина (15,4%) и социальные науки (14,6%). Доля аспирантов по направлениям гуманитарных наук и искусств не достигает и 6%.
🔸 Магистратура и аспирантура в университетах Китая могут быть академически или профессионально ориентированными. Академическая ориентация предполагает упор на развитие навыков научного исследования, тогда как в профессиональной магистратуре все внимание сосредоточено на развитии высококлассных профессиональных навыков.
Полноценные программы с присуждением степени по треку профессиональной магистратуры появились только в 2009 году и очень быстро приобрели популярность. Процент поступающих на профессионально ориентированные программы магистратуры подскочил с 24,8% в 2010 году до 60,8% в 2020 году, а на программы аспирантуры - с 2,3% до 11,8%.
🔹 Из тысячи бакалавров продолжают обучение на следующей ступени лишь 2-3 человека. В этом Китай значительно отстает от США и большинства европейских стран, где этот показатель варьируется от 9 до 14 человек.
Yanru Xu and Ji’an Liu. Developmental Trends of Graduate Education in China // International Higher Education | #Китай #аналитика
📊 Китайские университеты покидают рейтинги: единичные случаи или начало исхода?
Три престижных китайских университета - Китайский народный университет, Нанкинский университет и Университет Ланьчжоу - отказались в будущем от участия в каких-либо международных университетских рейтингах, сообщают СМИ. Это достаточно демонстративный шаг после нескольких лет целенаправленного выделения государственного финансирования на продвижение китайских университетов в международных рейтингах.
🤔 Ряд экспертов отмечают, что формат и риторика освещения данной новости в СМИ позволяют с большой вероятностью предположить: решение было принято не на уровне университетов. Остается загадкой, почему были выбраны именно эти три университета и последуют ли за ними другие.
💬 Футао Хуанг, профессор Научно-исследовательского института высшего образования при Университете Хиросимы, отметил, что постепенное снижение участия университетов в каких-либо рейтингах, кроме Шанхайского (ARWU), укладывается в общий курс по “предотвращению так называемой “вестернизации” китайской науки". При этом он подчеркнул, что Китай, вероятно, не стремится уходить в изоляцию - ведущие университеты продолжат укреплять свои позиции на мировом рынке высшего образования и научных исследований, а Пекин останется открытым для академических обменов - особенно в области гуманитарных и социальных наук - чтобы не допустить ослабления национальной академической среды.
UWN | #Китай | #рейтинги
Три престижных китайских университета - Китайский народный университет, Нанкинский университет и Университет Ланьчжоу - отказались в будущем от участия в каких-либо международных университетских рейтингах, сообщают СМИ. Это достаточно демонстративный шаг после нескольких лет целенаправленного выделения государственного финансирования на продвижение китайских университетов в международных рейтингах.
🤔 Ряд экспертов отмечают, что формат и риторика освещения данной новости в СМИ позволяют с большой вероятностью предположить: решение было принято не на уровне университетов. Остается загадкой, почему были выбраны именно эти три университета и последуют ли за ними другие.
💬 Футао Хуанг, профессор Научно-исследовательского института высшего образования при Университете Хиросимы, отметил, что постепенное снижение участия университетов в каких-либо рейтингах, кроме Шанхайского (ARWU), укладывается в общий курс по “предотвращению так называемой “вестернизации” китайской науки". При этом он подчеркнул, что Китай, вероятно, не стремится уходить в изоляцию - ведущие университеты продолжат укреплять свои позиции на мировом рынке высшего образования и научных исследований, а Пекин останется открытым для академических обменов - особенно в области гуманитарных и социальных наук - чтобы не допустить ослабления национальной академической среды.
UWN | #Китай | #рейтинги
⭐️ Охота за топовыми выпускниками: как разные страны стараются привлекать лучших из лучших
🇬🇧 Великобритания ввела упрощенную систему получения визы “The High Potential Individual Visa” для выпускников 50 лучших университетов мира, включенных в перечень Министерства внутренних дел. В список войдут учебные заведения за пределами Великобритании, которые занимают ведущие позиции как минимум в двух из трех известных рейтингов (Times Higher Education, QS и ARWU). При этом диплом должен быть выдан не более чем за 5 лет до даты подачи заявления. Специальная виза дает право на получение внж и официальное трудоустройство в Великобритании. Срок действия визы составляет два года для обладателей степеней бакалавра и магистра и три года для Ph.D.
🇦🇪 ОАЭ предлагает выпускникам 100 лучших университетов мира «золотые визы», которые позволят не только легально находиться и работать в стране 10 лет, но перевезти в ОАЭ членов семьи. Рейтинг университетов будет разработан департаментом образования ОАЭ совместно с агентством QS, и помимо диплома топ-вуза при принятии решении о выдаче “золотой визы” будут учитываться успеваемость соискателя и специализация университета. Также данный тип визы смогут получить “выдающиеся” иностранные выпускники университетов ОАЭ. Ожидается, что изменения вступят в силу в конце этого года.
🇨🇳 Китай, а точнее Шанхай, столкнулся с большим оттоком высококвалифицированных кадров после недавнего ужесточения санитарных ограничений на фоне роста заражений COVID-19. Чтобы исправить ситуацию, городская администрация объявила, что выпускники университетов, входящих в топ-50 мировых рейтингов, смогут в упрощенном порядке получить hukou (户口) - шанхайский аналог внж. В обычных обстоятельствах получение hukou - это сложнейшая и неподъемная для большинства бюрократическая процедура с долгим сроком ожидания. Выпускники 50 лучших вузов мира, подавшие на получение hukou до июня 2023 года, будут избавлены от большинства формальностей. Также им обещают ряд преференций при открытии собственного бизнеса в Шанхае,например, скидки за арендную плату, либо даже полное освобождение от нее, а также различного рода субсидии и кредиты.
#Великобритания | #Китай | #ОАЭ | #инициативы
🇬🇧 Великобритания ввела упрощенную систему получения визы “The High Potential Individual Visa” для выпускников 50 лучших университетов мира, включенных в перечень Министерства внутренних дел. В список войдут учебные заведения за пределами Великобритании, которые занимают ведущие позиции как минимум в двух из трех известных рейтингов (Times Higher Education, QS и ARWU). При этом диплом должен быть выдан не более чем за 5 лет до даты подачи заявления. Специальная виза дает право на получение внж и официальное трудоустройство в Великобритании. Срок действия визы составляет два года для обладателей степеней бакалавра и магистра и три года для Ph.D.
🇦🇪 ОАЭ предлагает выпускникам 100 лучших университетов мира «золотые визы», которые позволят не только легально находиться и работать в стране 10 лет, но перевезти в ОАЭ членов семьи. Рейтинг университетов будет разработан департаментом образования ОАЭ совместно с агентством QS, и помимо диплома топ-вуза при принятии решении о выдаче “золотой визы” будут учитываться успеваемость соискателя и специализация университета. Также данный тип визы смогут получить “выдающиеся” иностранные выпускники университетов ОАЭ. Ожидается, что изменения вступят в силу в конце этого года.
🇨🇳 Китай, а точнее Шанхай, столкнулся с большим оттоком высококвалифицированных кадров после недавнего ужесточения санитарных ограничений на фоне роста заражений COVID-19. Чтобы исправить ситуацию, городская администрация объявила, что выпускники университетов, входящих в топ-50 мировых рейтингов, смогут в упрощенном порядке получить hukou (户口) - шанхайский аналог внж. В обычных обстоятельствах получение hukou - это сложнейшая и неподъемная для большинства бюрократическая процедура с долгим сроком ожидания. Выпускники 50 лучших вузов мира, подавшие на получение hukou до июня 2023 года, будут избавлены от большинства формальностей. Также им обещают ряд преференций при открытии собственного бизнеса в Шанхае,например, скидки за арендную плату, либо даже полное освобождение от нее, а также различного рода субсидии и кредиты.
#Великобритания | #Китай | #ОАЭ | #инициативы
🇨🇳Китай тестирует новый формат бакалаврских программ
🔝Ведущие китайские университеты - Пекинский университет и Университет Цинхуа – представили новый формат программ обучения «3+Х». Он подразумевает, что наиболее успешные студенты смогут перейти к обучению в магистратуре (2-3 года) или аспирантуре (4-5 лет) уже после 3 лет обучения на бакалавриате.
✍🏼До этого китайские вузы также внедряли похожие модели: «3+5», «3+1+X» и «3+2+3», однако они не подразумевали полного перехода с бакалавриата на магистратуру и аспирантуру, а скорее позволяли избранным студентам начинать новую ступень обучения до окончания предыдущей.
🎓Цель подобных нововведений – удержать наиболее выдающихся студентов путем облегчения перехода с бакалавриата на магистратуру и аспирантуру. Согласно последним данным, в китайских университетах, входящих в топ-200 национального рейтинга, число студентов магистратуры и аспирантуры остается крайне низким.
THE | #Китай | #Инициативы
🔝Ведущие китайские университеты - Пекинский университет и Университет Цинхуа – представили новый формат программ обучения «3+Х». Он подразумевает, что наиболее успешные студенты смогут перейти к обучению в магистратуре (2-3 года) или аспирантуре (4-5 лет) уже после 3 лет обучения на бакалавриате.
✍🏼До этого китайские вузы также внедряли похожие модели: «3+5», «3+1+X» и «3+2+3», однако они не подразумевали полного перехода с бакалавриата на магистратуру и аспирантуру, а скорее позволяли избранным студентам начинать новую ступень обучения до окончания предыдущей.
🎓Цель подобных нововведений – удержать наиболее выдающихся студентов путем облегчения перехода с бакалавриата на магистратуру и аспирантуру. Согласно последним данным, в китайских университетах, входящих в топ-200 национального рейтинга, число студентов магистратуры и аспирантуры остается крайне низким.
THE | #Китай | #Инициативы
🇭🇰🇰🇷Университеты Гонконга буду принимать результаты экзамена по корейскому языку в рамках вступительных испытаний
📃Речь идет о TOPIK (Test of Proficiency in Korean) – языковом тесте по корейскому языку для иностранцев. Согласно договоренности между Гонконгским Управлением по экзаменам и аттестации и Национальным Институтом международного образования Республики Корея, с 2025 года результаты TOPIK, полученные за последние два года, можно будет включить в Гонконгский диплом о среднем образовании (HKDSE), а также предоставить их вместо одного из вступительных экзаменов в университет по релевантным направлениям. Это будет первый случай, когда данный тест станет частью вступительных экзаменов вуза.
📈Внедрение экзамена по корейскому языку является результатом стремительного роста популярности корейской культуры среди молодежи Гонконга, а также желания властей расширить возможности изучения языка в стране. В настоящее время корейский язык доступен только в некоторых гонконгских вузах, например, в Университете Гонконга корееведение реализуется как полноценное направление обучения, а еще ряд институтов предлагают язык в качестве отдельного предмета.
🌐Другими языками, которые можно сдать при поступлении в гонконгские университеты, являются китайский, английский, французский, испанский, немецкий, японский, хинди и урду. Однако последние два перестанут быть доступны для сдачи после 2025 года. Причины не уточняются, правительство заявило, что проводит консультации с индийским консульством по данному вопросу.
South China Morning Post | #Китай #ЮжнаяКорея
📃Речь идет о TOPIK (Test of Proficiency in Korean) – языковом тесте по корейскому языку для иностранцев. Согласно договоренности между Гонконгским Управлением по экзаменам и аттестации и Национальным Институтом международного образования Республики Корея, с 2025 года результаты TOPIK, полученные за последние два года, можно будет включить в Гонконгский диплом о среднем образовании (HKDSE), а также предоставить их вместо одного из вступительных экзаменов в университет по релевантным направлениям. Это будет первый случай, когда данный тест станет частью вступительных экзаменов вуза.
📈Внедрение экзамена по корейскому языку является результатом стремительного роста популярности корейской культуры среди молодежи Гонконга, а также желания властей расширить возможности изучения языка в стране. В настоящее время корейский язык доступен только в некоторых гонконгских вузах, например, в Университете Гонконга корееведение реализуется как полноценное направление обучения, а еще ряд институтов предлагают язык в качестве отдельного предмета.
🌐Другими языками, которые можно сдать при поступлении в гонконгские университеты, являются китайский, английский, французский, испанский, немецкий, японский, хинди и урду. Однако последние два перестанут быть доступны для сдачи после 2025 года. Причины не уточняются, правительство заявило, что проводит консультации с индийским консульством по данному вопросу.
South China Morning Post | #Китай #ЮжнаяКорея
🇨🇳В Последнее время Поднебесная сталкивается с проблемой растущего числа безработных среди выпускников университетов. В данных условиях университеты стремятся любыми способами увеличить конкурентоспособность своих студентов.
💡Для решения проблемы ряд китайских вузов решили внедрить так называемые «микро-степени» (Micromajors). По факту это дополнительные краткосрочные курсы, состоящие из 3-7 предметов по конкретным сферам, которые обычно реализуются по выходным и бесплатны для студентов, которые успешно закрыли хотя бы одну сессию. По окончании данных курсов выдается официальный сертификат. Таким образом университеты надеются дать студентам релевантные для их областей навыки и знания, чтобы повысить их конкурентоспособность на рынке труда после выпуска.
🛠Сейчас большинство таких курсов затрагивают технологические специальности и естественные науки: искусственный интеллект, автоматизация технологий, зеленые технологии, технологии мета-вселенной и т.д. Однако по мере того, как все больше университетов будут внедрять «микро-степени», направления подготовки будут несомненно расширяться.
🏫Курсы уже доступны в Гуаньдунском университете технологий, Хунаньском технологическом университете, Союзном университете Пекина, Университете коммуникаций Китая и Университете науки и технологий Вуханя.
THE | #Китай |#Инициативы
💡Для решения проблемы ряд китайских вузов решили внедрить так называемые «микро-степени» (Micromajors). По факту это дополнительные краткосрочные курсы, состоящие из 3-7 предметов по конкретным сферам, которые обычно реализуются по выходным и бесплатны для студентов, которые успешно закрыли хотя бы одну сессию. По окончании данных курсов выдается официальный сертификат. Таким образом университеты надеются дать студентам релевантные для их областей навыки и знания, чтобы повысить их конкурентоспособность на рынке труда после выпуска.
🛠Сейчас большинство таких курсов затрагивают технологические специальности и естественные науки: искусственный интеллект, автоматизация технологий, зеленые технологии, технологии мета-вселенной и т.д. Однако по мере того, как все больше университетов будут внедрять «микро-степени», направления подготовки будут несомненно расширяться.
🏫Курсы уже доступны в Гуаньдунском университете технологий, Хунаньском технологическом университете, Союзном университете Пекина, Университете коммуникаций Китая и Университете науки и технологий Вуханя.
THE | #Китай |#Инициативы
Times Higher Education (THE)
Weekend courses seek to give Chinese graduates employment edge
‘Micromajors’ grow in popularity as number of university leavers hits 10 million annually
🎓 Накануне пандемии в университетах Китая обучалось 80 000 студентов из стран Африки, из них 8 000 - на программах аспирантуры. Значительная часть поступила по стипендиям, финансируемым китайским правительством. На 2020 число подобных стипендий превышало в совокупности все аналогичные стипендии от правительств ведущих стран Запада.
💸 Доступность стипендий стала ключевым фактором, подтолкнувшим мобильность соискателей Ph.D. из стран Африки в Китай, но также этому способствовало внимание правительств ряда африканских стран к повышению исследовательской квалификации университетских преподавателей. Наличие Ph.D. стало обязательным требованием для продвижения по службе. В условиях недостатка институционального финансирования, стипендий и квалифицированных научных руководителей в своих странах, сотрудникам вузов приходится искать доступные варианты за рубежом. Что приводит их в Китай.
Обучавшиеся в аспирантуре в Китае высоко оценили поддержку и профессионализм научных руководителей, а также организацию учебы и работы исследовательских групп.
📚 Во многих китайских университетах наличие публикаций в индексируемых научных журналах является обязательным условием для получения диплома, что ведет как к положительным, так и к отрицательным следствиям. С одной стороны, у многих соискателей значительно возросло число публикаций в соавторстве, также они научились определять “хищнические” журналы.
С другой, многие - даже при наличии завершенного исследования - не могли получить диплом из-за отсутствия публикаций. Есть сообщения о случаях, когда требования по публикациям увеличивались для талантливых студентов, чтобы “выжать из них максимум”, или университеты прямо заявляли об обязательстве стипендиатов повышать количество англоязычных публикаций вуза.
Несмотря на эти проблемы, большинство не жалеют об обучении в Китае и полны идей, как применить новый опыт для развития исследований в своих родных университетах.
Natasha Robinson and David Mills. Will Experiences of Doctoral Study in China influence African Academic Practice? | #Китай | #Африка
💸 Доступность стипендий стала ключевым фактором, подтолкнувшим мобильность соискателей Ph.D. из стран Африки в Китай, но также этому способствовало внимание правительств ряда африканских стран к повышению исследовательской квалификации университетских преподавателей. Наличие Ph.D. стало обязательным требованием для продвижения по службе. В условиях недостатка институционального финансирования, стипендий и квалифицированных научных руководителей в своих странах, сотрудникам вузов приходится искать доступные варианты за рубежом. Что приводит их в Китай.
Обучавшиеся в аспирантуре в Китае высоко оценили поддержку и профессионализм научных руководителей, а также организацию учебы и работы исследовательских групп.
📚 Во многих китайских университетах наличие публикаций в индексируемых научных журналах является обязательным условием для получения диплома, что ведет как к положительным, так и к отрицательным следствиям. С одной стороны, у многих соискателей значительно возросло число публикаций в соавторстве, также они научились определять “хищнические” журналы.
С другой, многие - даже при наличии завершенного исследования - не могли получить диплом из-за отсутствия публикаций. Есть сообщения о случаях, когда требования по публикациям увеличивались для талантливых студентов, чтобы “выжать из них максимум”, или университеты прямо заявляли об обязательстве стипендиатов повышать количество англоязычных публикаций вуза.
Несмотря на эти проблемы, большинство не жалеют об обучении в Китае и полны идей, как применить новый опыт для развития исследований в своих родных университетах.
Natasha Robinson and David Mills. Will Experiences of Doctoral Study in China influence African Academic Practice? | #Китай | #Африка
Китай: мы рады возвращению иностранных студентов
🗣 Официальный представитель МИД КНР Ван Вэньбинь сделал заявление на пресс-конференции 21 июля в ответ на вопрос о том, когда индийские студенты смогут вернуться в страну: “Мы приветствуем возвращение индийских и других иностранных студентов в Китай и примем соответствующие меры. Некоторые иностранные студенты уже вернулись в Китай для продолжения учебы”.
✈️ Заявление было сделано после того, как 19 июля глава китайского правительства Ли Кэцян заявил, что Китай готов возобновить международное авиасообщение и увеличить количество авиарейсов.
🙄 Однако большинство студентов все еще ждут информации о том, когда они смогут возобновить учебу в Китае. "Я думаю, что это не более чем дипломатическое заявление", - считает пакистанский студент Тала Хан. "Они не назвали конкретных сроков. Если они продолжат в том же духе, то мы не сможем вернуться даже через два года".
📉 В своем недавнем блоге организация China Admissions, которая помогает иностранным студентам поступить в китайские университеты, сообщила, что, по ее оценкам, сейчас в Китае менее 20 000 иностранных студентов, что составляет всего 5% от показателей до пандемии.
🌫 Организация заявила, что будущее остается весьма неопределенным и что открытие границ для иностранных студентов будет происходить постепенно и может занять много месяцев или даже лет.
The Pie News | #Китай
🗣 Официальный представитель МИД КНР Ван Вэньбинь сделал заявление на пресс-конференции 21 июля в ответ на вопрос о том, когда индийские студенты смогут вернуться в страну: “Мы приветствуем возвращение индийских и других иностранных студентов в Китай и примем соответствующие меры. Некоторые иностранные студенты уже вернулись в Китай для продолжения учебы”.
✈️ Заявление было сделано после того, как 19 июля глава китайского правительства Ли Кэцян заявил, что Китай готов возобновить международное авиасообщение и увеличить количество авиарейсов.
🙄 Однако большинство студентов все еще ждут информации о том, когда они смогут возобновить учебу в Китае. "Я думаю, что это не более чем дипломатическое заявление", - считает пакистанский студент Тала Хан. "Они не назвали конкретных сроков. Если они продолжат в том же духе, то мы не сможем вернуться даже через два года".
📉 В своем недавнем блоге организация China Admissions, которая помогает иностранным студентам поступить в китайские университеты, сообщила, что, по ее оценкам, сейчас в Китае менее 20 000 иностранных студентов, что составляет всего 5% от показателей до пандемии.
🌫 Организация заявила, что будущее остается весьма неопределенным и что открытие границ для иностранных студентов будет происходить постепенно и может занять много месяцев или даже лет.
The Pie News | #Китай
💸 В прошлом месяце китайский Университет Шаоян подвергся критике после обнародования информации о том, что руководство вуза потратило сумму равную примерно 161 миллиону рублей на спонсирование получения 22 сотрудниками степени Ph.D. в Университете Адамсон (Филиппины). Основное возмущение общественности было связано даже не с растратой, а с тем, что все сотрудники получили свои степени в течение 28 месяцев, в два раза раньше обычного срока завершения программы Ph.D.
Может показаться, что это частный случай, но есть основания полагать, что практика недобросовестного присвоения Ph.D. достаточно широко распространена среди малых университетов из наименее развитых регионов Китая.
🏃♂️ Так, по сообщениям СМИ, уже некоторое время существует спрос на "краткосрочные докторские программы" в южнокорейских университетах со стороны китайских ученых, желающих получить степень Ph.D. как можно скорее - в течение нескольких месяцев или даже дней.
🤷 По словам доцента педагогического факультета Гонконгского университета Ян Лили, эта ситуация отражает несколько проблем в китайском высшем образовании. Во-первых, доля преподавателей со степенью Ph.D. является ключевым показателем, учитываемым китайским правительством при решении о выделении финансирования или выдаче разрешения на открытие новых магистерских программ. Во-вторых, растет спрос на программы академически ориентированной магистратуры, где делается упор на развитие исследовательских навыков учащихся, а от преподавателей также ожидается наличие степеней.
📉 В то же время исследование 2019 года, в котором приняли участие более 700 китайских университетов, показало, что в вузах западных провинций (наименее развитого региона Китая) лишь 9% преподавателей имели степень Ph.D., тогда как по ведущим вузам этот показатель составлял 68%.
Из-за невыгодного расположения за пределами крупных городов таким университетам сложно привлекать в штат высококвалифицированных преподавателей. В таких обстоятельствах вузам приходится искать “иные” выходы.
THE | #Китай
Может показаться, что это частный случай, но есть основания полагать, что практика недобросовестного присвоения Ph.D. достаточно широко распространена среди малых университетов из наименее развитых регионов Китая.
🏃♂️ Так, по сообщениям СМИ, уже некоторое время существует спрос на "краткосрочные докторские программы" в южнокорейских университетах со стороны китайских ученых, желающих получить степень Ph.D. как можно скорее - в течение нескольких месяцев или даже дней.
🤷 По словам доцента педагогического факультета Гонконгского университета Ян Лили, эта ситуация отражает несколько проблем в китайском высшем образовании. Во-первых, доля преподавателей со степенью Ph.D. является ключевым показателем, учитываемым китайским правительством при решении о выделении финансирования или выдаче разрешения на открытие новых магистерских программ. Во-вторых, растет спрос на программы академически ориентированной магистратуры, где делается упор на развитие исследовательских навыков учащихся, а от преподавателей также ожидается наличие степеней.
📉 В то же время исследование 2019 года, в котором приняли участие более 700 китайских университетов, показало, что в вузах западных провинций (наименее развитого региона Китая) лишь 9% преподавателей имели степень Ph.D., тогда как по ведущим вузам этот показатель составлял 68%.
Из-за невыгодного расположения за пределами крупных городов таким университетам сложно привлекать в штат высококвалифицированных преподавателей. В таких обстоятельствах вузам приходится искать “иные” выходы.
THE | #Китай
🧪 В последнее время в Пекине вновь заговорили о необходимости вовлекать студентов в научно-исследовательскую деятельность уже на уровне бакалавриата.
Но обо всем по порядку.
💸 С 2012 года в Китае действует правительственная программа финансирования, в рамках которой университетам было выделено уже более $500 млн. на продвижение и развитие бакалаврских исследований. И хотя финансирование получает не более 1/3 вузов, в масштабе системы высшего образования КНР - крупнейшей в мире - эта сумма мала даже для трети вузов. Да и успехов в этом направлении смогли добиться только ряд ведущих университетов страны.
Многие эксперты считают, что для успеха на данном треке правительству необходимо помимо дальнейшего финансирования предоставить вузам больше автономии в разработке программ бакалаврских исследований. Самим же университетам необходимо не только обеспечить студентов исследовательской инфраструктурой, но и иметь достаточно квалифицированных специалистов для курирования исследовательской деятельности студентов.
🤔 Но почему данный вопрос вновь привлек внимание именно сейчас? Основных причин две:
▫️ в последние годы внешнеполитическая обстановка для Китая складывается не самым удачным образом, ряд страны практически прекратили какое-либо научно-исследовательское взаимодействие с Поднебесной. В этой связи возникла необходимость укреплять национальный кадровый резерв.
▫️ многие эксперты критикуют систему высшего образования КНР за излишнюю концентрацию на пассивном обучении студентов, что не позволяет им эффективно развивать аналитические навыки. Раннее вовлечение в исследовательскую деятельность поможет студентам «научиться думать критически и креативно в условиях новых вызовов и неопределенности».
THE | #Китай
Но обо всем по порядку.
💸 С 2012 года в Китае действует правительственная программа финансирования, в рамках которой университетам было выделено уже более $500 млн. на продвижение и развитие бакалаврских исследований. И хотя финансирование получает не более 1/3 вузов, в масштабе системы высшего образования КНР - крупнейшей в мире - эта сумма мала даже для трети вузов. Да и успехов в этом направлении смогли добиться только ряд ведущих университетов страны.
Многие эксперты считают, что для успеха на данном треке правительству необходимо помимо дальнейшего финансирования предоставить вузам больше автономии в разработке программ бакалаврских исследований. Самим же университетам необходимо не только обеспечить студентов исследовательской инфраструктурой, но и иметь достаточно квалифицированных специалистов для курирования исследовательской деятельности студентов.
🤔 Но почему данный вопрос вновь привлек внимание именно сейчас? Основных причин две:
▫️ в последние годы внешнеполитическая обстановка для Китая складывается не самым удачным образом, ряд страны практически прекратили какое-либо научно-исследовательское взаимодействие с Поднебесной. В этой связи возникла необходимость укреплять национальный кадровый резерв.
▫️ многие эксперты критикуют систему высшего образования КНР за излишнюю концентрацию на пассивном обучении студентов, что не позволяет им эффективно развивать аналитические навыки. Раннее вовлечение в исследовательскую деятельность поможет студентам «научиться думать критически и креативно в условиях новых вызовов и неопределенности».
THE | #Китай
Times Higher Education (THE)
China ‘dilemma’ on undergrad research amid geopolitical tensions
Beijing boosts early student participation in research as world becomes ‘less friendly’, but efforts could stall because of limited funding
🧠 Китайский IT-гигант Alibaba Group создает лаборатории искусственного интеллекта (ИИ) совместно с двумя ведущими китайскими вузами.
Партнерами Alibaba выступили Пекинский университет и Университет науки и технологий Китая. При этом у Пекинского университета наиболее солидный опыт работы в области ИИ - на базе вуза с 2002 года действует Школа интеллектуальных наук и технологий.
❌ Информация об открытии лабораторий появилась на фоне усиления США ограничений доступа КНР к передовым технология, имеющим критическое значение для развития приложений ИИ.
Хотя китайские технологические гиганты значительно увеличили расходы на исследования ИИ, они пока заметно отстают от США. Согласно индексу “AI 2000”, опубликованному Университетом Цинхуа в январе этого года, из 21 подкатегории изучения ИИ в 16 лидируют американские исследователи.
🥈 Китай находится на втором месте по числу ученых, включенных в индекс “AI 2000” (232 человека из 1146), тогда как почти 60% (свыше 600 человек) - это граждане США.
SCMP | #Китай
Партнерами Alibaba выступили Пекинский университет и Университет науки и технологий Китая. При этом у Пекинского университета наиболее солидный опыт работы в области ИИ - на базе вуза с 2002 года действует Школа интеллектуальных наук и технологий.
❌ Информация об открытии лабораторий появилась на фоне усиления США ограничений доступа КНР к передовым технология, имеющим критическое значение для развития приложений ИИ.
Хотя китайские технологические гиганты значительно увеличили расходы на исследования ИИ, они пока заметно отстают от США. Согласно индексу “AI 2000”, опубликованному Университетом Цинхуа в январе этого года, из 21 подкатегории изучения ИИ в 16 лидируют американские исследователи.
🥈 Китай находится на втором месте по числу ученых, включенных в индекс “AI 2000” (232 человека из 1146), тогда как почти 60% (свыше 600 человек) - это граждане США.
SCMP | #Китай
