🔵🔴⚪️روزی که امام اموال خود را اعلام کرد.
امام خمینی در تاریخ ۲۴ دی ۱۳۵۹ به صورت #داوطلبانه، اولین مقام رسمی بودند که فهرست دارایی و اموال خویش را به موجب اصل ۱۴۲ قانون اساسی به دیوان عالی کشور اعلام کردند:
#شفافیت
🔸نام: روح الله
🔸نام خانوادگی: مصطفوی معروف به خمینی
🔸شماره شناسنامه ۲۷۴۴
🔸محل صدور: خمین
🔸سِمَت: روحانی
🔴۱- دارایی غیر منقول (با ذکر مشخصات):
1⃣ یک باب منزل مشتمل بر بیرونی و اندرونی در قم، محله باغ قلعه که معروف است.
2⃣ قطعه زمینی است ارث پدری است و به حسب اطلاع حضرت آقای پسندیده مشاع است بین این جانب و معظمٌ له و ورثه مرحوم اخوی که اجاره سهمیه این جانب از قرار اطلاع آقای اخوی، سالی چهار هزار ریال است که داده نمی‌شود.
(به موجب حکم مورخ ۶۲/۱۲/۲۶، امام سهم موروثی خویش در خمین را به فقرای این شهر بخشیده و واگذار نمود)
🔴۲- دارایی منقول اعم از نقدی، موجودی یا سپرده بانکی، سهام و اموال غیر منقول دیگر با ذکر قیمت تقریبی:
1⃣ وجه مختصری است در تهران که نذورات و هدایای شخصی است.
2⃣ اثاث منزل ندارم، مختصر اثاثی است در قم و تهران، مِلک همسرم می‌باشد.
دو قطعه قالی در منزل است، داده‌اند که اگر خواستم بابت خمس حساب کنم، و مال این جانب و ورثه نیست باید به سادات فقیر بدهند.
چند جلد کتاب، بقیه کتبی است که در زمان شاه مخلوع به غارت رفت و نمی‌دانم چقدر است و چند جلد کتاب که در مدتی که در تهران هستم از طرف مولفین هدیه شده است که قیمت تقریبی آن را نمی‌دانم، ولی قدر قابلی نیست، اثاثی که در منزل مسکونی فعلی در تهران است مِلک صاحبان منزل است، احمد اطلاع دارد.
3⃣ کلیه وجوهی که در بانکها یا در منزل یا نزد اشخاص است که آقای پسندیده مطلع هستند، به استثنای وجه مختصری که اشاره شد، وجوه شرعیه می‌باشد و مِلک این جانب نیست، و ورثه این جانب در آنها حقی ندارند و تکلیف آنها را به حسب وصیت تعیین نموده‌ام.
تاریخ ۲۴ دی ماه ۱۳۵۹
۷ ربیع الاول ۱۴۰۱
#روح_الله_الموسوی
@MasirOnline_ir
🔘به کانال قسط(جنبش عدالتخواه دانشجویی )بپیوندید👇👇
https://telegram.me/joinchat/BGdfAzwCIoaSWPo7dzd6wg
امام خمینی در تاریخ ۲۴ دی ۱۳۵۹ به صورت #داوطلبانه، اولین مقام رسمی بودند که فهرست دارایی و اموال خویش را به موجب اصل ۱۴۲ قانون اساسی به دیوان عالی کشور اعلام کردند:
#شفافیت
🔸نام: روح الله
🔸نام خانوادگی: مصطفوی معروف به خمینی
🔸شماره شناسنامه ۲۷۴۴
🔸محل صدور: خمین
🔸سِمَت: روحانی
🔴۱- دارایی غیر منقول (با ذکر مشخصات):
1⃣ یک باب منزل مشتمل بر بیرونی و اندرونی در قم، محله باغ قلعه که معروف است.
2⃣ قطعه زمینی است ارث پدری است و به حسب اطلاع حضرت آقای پسندیده مشاع است بین این جانب و معظمٌ له و ورثه مرحوم اخوی که اجاره سهمیه این جانب از قرار اطلاع آقای اخوی، سالی چهار هزار ریال است که داده نمی‌شود.
(به موجب حکم مورخ ۶۲/۱۲/۲۶، امام سهم موروثی خویش در خمین را به فقرای این شهر بخشیده و واگذار نمود)
🔴۲- دارایی منقول اعم از نقدی، موجودی یا سپرده بانکی، سهام و اموال غیر منقول دیگر با ذکر قیمت تقریبی:
1⃣ وجه مختصری است در تهران که نذورات و هدایای شخصی است.
2⃣ اثاث منزل ندارم، مختصر اثاثی است در قم و تهران، مِلک همسرم می‌باشد.
دو قطعه قالی در منزل است، داده‌اند که اگر خواستم بابت خمس حساب کنم، و مال این جانب و ورثه نیست باید به سادات فقیر بدهند.
چند جلد کتاب، بقیه کتبی است که در زمان شاه مخلوع به غارت رفت و نمی‌دانم چقدر است و چند جلد کتاب که در مدتی که در تهران هستم از طرف مولفین هدیه شده است که قیمت تقریبی آن را نمی‌دانم، ولی قدر قابلی نیست، اثاثی که در منزل مسکونی فعلی در تهران است مِلک صاحبان منزل است، احمد اطلاع دارد.
3⃣ کلیه وجوهی که در بانکها یا در منزل یا نزد اشخاص است که آقای پسندیده مطلع هستند، به استثنای وجه مختصری که اشاره شد، وجوه شرعیه می‌باشد و مِلک این جانب نیست، و ورثه این جانب در آنها حقی ندارند و تکلیف آنها را به حسب وصیت تعیین نموده‌ام.
تاریخ ۲۴ دی ماه ۱۳۵۹
۷ ربیع الاول ۱۴۰۱
#روح_الله_الموسوی
@MasirOnline_ir
🔘به کانال قسط(جنبش عدالتخواه دانشجویی )بپیوندید👇👇
https://telegram.me/joinchat/BGdfAzwCIoaSWPo7dzd6wg
Forwarded from دانشجومعلمان عدالتخواه کرمان
✅📢بیانیه مجمع #دانشجویان_عدالتخواه دانشگاه #فرهنگیان کرمان خطاب به نمایندگان مجلس شورای اسلامی درباره ابهامات و ایرادات #سند_آموزش ۲۰۳۰
بسمه تعالی
" حالا بعضی‌ها ممکن است تعجّب کنند که [مگر] #آموزش‌وپرورش ما با #نظام_سلطه‌ی بین‌المللی مواجه است؛ بله. این نظام سلطه‌ی بین‌المللی برای ملّتها -نه فقط ملّت ما، [بلکه] برای هر ملّتی که بتواند- برنامه دارد... او میخواهد نسلی که آینده‌ی این کشور را و این کشورها را میسازد، با یک قواره‌ای و با یک شاکله‌ای تربیت بشود که برای او مفید باشد... خب برای یک مجموعه‌ی استعمارگر چه‌چیزی بهتر از اینکه مسئولان یک کشور، صاحب‌نظران یک کشور و صاحبان رأی در یک کشور، مثل آنها فکر کنند و مثل آنها عمل بکنند؟ این برنامه‌ی استعماریِ_فرهنگی است."
بیانات رهبر انقلاب در جمع فرهنگیان، سال 95
#نمایندگان_محترم_مجلس_شورای_اسلامی
سلام علیکم
امروزه #استکبار_جهانی با رنگ و لعاب جدیدی می کوشد تا از طریق نهادهای بین المللی، سیاست های پلید خود را در کشورهای مختلف پیاده سازد تا یک گام به هدف نهایی خود یعنی تشکیل دهکده جهانی نزدیک تر شود.
از آنجایی که نظام آموزشی هر کشوری، نقش بسزایی در تحقق اهداف و آرمان های آن کشور دارد؛ مدت هاست که استکبار با تدوین برنامه های بلند مدت آموزشی درصدد نفوذ در نظام آموزشی کشورهاست که نمونه بارز آن سند آموزش 2030 #یونسکو می باشد. این سند که 17 اصل دارد، با هدف رسیدن به توسعه پایدار و تربیت شهروند جهانی از طریق آموزش با کیفیت آذرماه سال 1394 در اجلاسیه "این چه اون" کره جنوبی رونمایی می شود و دولت جمهوری اسلامی به صورت داوطلبانه و البته محرمانه آن را امضا می کند که این خود جای سؤال دارد.
با نگاهی عمیق به این سند ابهامات و ایراداتی به چشم می خورد که به صورت مختصر مطرح می کنیم:
📌✅1) طبق #اصل های 77 و 125 قانون اساسی، عهدنامه ها، قراردادها و موافقت نامه های بین المللی باید به تصویب مجلس شورای اسلامی برسد که امضا و اجرای این سند برخلاف این اصول قانون اساسی است.
📌✅ 2) با وجود اینکه #سند_تحول_بنیادین آموزش و پرورش در سال 1390 به تصویب مجلس شورای اسلامی و شورای عالی انقلاب فرهنگی رسید؛ اما تاکنون با بی توجهی و بی مهری مسئولین مواجه و اجرا نشده است. اما با گذشت مدت کوتاهی از امضا محرمانه این سند با تشکیل یک کارگروه تخصصی بر اجرای آن همت گماشته شده است. این در حالی است که تعدادی از بندهای آن با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و نقشه جامع علمی کشور در تعارض است.
📌✅3) با اجرایی شدن این سند، دولت ملزم به ارائه گزارش سالانه درباره برنامه های اجرا شده است. که این ارائه گزارش منجر به انتشار اطلاعات محرمانه کشور شده و زمینه #نفوذ و برنامه ریزی دقیق دشمن برای تک تک اقشار و گروه های سنی مختلف جامعه را فراهم می کند.
📌✅4) امضا این سند #داوطلبانه است اما اجراکردن آن #الزامی است. بدین ترتیب در صورت اجرا نشدن بخش یا بخش هایی از آن مطابق برنامه های یونسکو تبعات منفی ای را متوجه نظام جمهوری اسلامی می کند.
📌✅5) عدم ارائه تعریف دقیقی از موضوعات مطرح شده در آن از جمله #صلح، #عدم_ترویج_خشونت، #برابری_جنسیتی، حمایت از اقشار ضعیف جامعه باعث می شود که دولت ملزم به اجرای مبانی و تعاریف مورد نظر آن ها شود. به طور مثال موضوعات کلی، بدون شرح و البته انسان دوستانه صلح و عدم ترویج خشونت؛ #حذف_دروس_آمادگی_دفاعی و جلوگیری از مطرح کردن #واقعه_عاشورا، #حادثه_طبس، #تسخیر_لانه_جاسوسی در کتب درسی و برنامه های آموزشی_ فرهنگی را در پی خواهد داشت. اجرا شدن مبانی مورد نظر یونسکو در موضوع برابری جنسیتی؛ به کم رنگ شدن و ضایع شدن نقش مقدس #مادری و جایگاه #خانواده می انجامد. حمایت از اقشار ضعیف جامعه جزء اصول انقلاب اسلامی است اما از نظر مبانی غربی، هم جنس گرایان نیز جزء این طیف محسوب شده و باید مورد حمایت دولت و حکومت قرار گیرند. به طور کلی تفاوت های اساسی در تعریف این موضوعات بین انقلاب اسلامی و غرب از ایرادات مهم تصویب و اجرایی شدن این سند است.
با توجه به موارد مطرح شده از شما نمایندگان ملت و همه مسئولین دلسوز انتظار می رود که به #بررسی دقیق این سند که به مثابه برجامی دیگر است پرداخته و ضمن حفاظت از کیان نظام آموزشی- فرهنگی کشور که مورد تهاجم جاهلان و #خائنان قرار گرفته، وظیفه خطیر خود را انجام داده و تلاش خود را برای اجرای هر چه بهتر و سریع تر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بکار ببرید. امید است در اسرع وقت به دغدغه دلسوزان عرصه آموزش و پرورش پاسخ مناسب داده شود.
🔵🔴⚪️به کانال دانشجوی عدالتخواه بپیوندید:
https://t.me/joinchat/AAAAAEFgH0_umqJbE_subw
بسمه تعالی
" حالا بعضی‌ها ممکن است تعجّب کنند که [مگر] #آموزش‌وپرورش ما با #نظام_سلطه‌ی بین‌المللی مواجه است؛ بله. این نظام سلطه‌ی بین‌المللی برای ملّتها -نه فقط ملّت ما، [بلکه] برای هر ملّتی که بتواند- برنامه دارد... او میخواهد نسلی که آینده‌ی این کشور را و این کشورها را میسازد، با یک قواره‌ای و با یک شاکله‌ای تربیت بشود که برای او مفید باشد... خب برای یک مجموعه‌ی استعمارگر چه‌چیزی بهتر از اینکه مسئولان یک کشور، صاحب‌نظران یک کشور و صاحبان رأی در یک کشور، مثل آنها فکر کنند و مثل آنها عمل بکنند؟ این برنامه‌ی استعماریِ_فرهنگی است."
بیانات رهبر انقلاب در جمع فرهنگیان، سال 95
#نمایندگان_محترم_مجلس_شورای_اسلامی
سلام علیکم
امروزه #استکبار_جهانی با رنگ و لعاب جدیدی می کوشد تا از طریق نهادهای بین المللی، سیاست های پلید خود را در کشورهای مختلف پیاده سازد تا یک گام به هدف نهایی خود یعنی تشکیل دهکده جهانی نزدیک تر شود.
از آنجایی که نظام آموزشی هر کشوری، نقش بسزایی در تحقق اهداف و آرمان های آن کشور دارد؛ مدت هاست که استکبار با تدوین برنامه های بلند مدت آموزشی درصدد نفوذ در نظام آموزشی کشورهاست که نمونه بارز آن سند آموزش 2030 #یونسکو می باشد. این سند که 17 اصل دارد، با هدف رسیدن به توسعه پایدار و تربیت شهروند جهانی از طریق آموزش با کیفیت آذرماه سال 1394 در اجلاسیه "این چه اون" کره جنوبی رونمایی می شود و دولت جمهوری اسلامی به صورت داوطلبانه و البته محرمانه آن را امضا می کند که این خود جای سؤال دارد.
با نگاهی عمیق به این سند ابهامات و ایراداتی به چشم می خورد که به صورت مختصر مطرح می کنیم:
📌✅1) طبق #اصل های 77 و 125 قانون اساسی، عهدنامه ها، قراردادها و موافقت نامه های بین المللی باید به تصویب مجلس شورای اسلامی برسد که امضا و اجرای این سند برخلاف این اصول قانون اساسی است.
📌✅ 2) با وجود اینکه #سند_تحول_بنیادین آموزش و پرورش در سال 1390 به تصویب مجلس شورای اسلامی و شورای عالی انقلاب فرهنگی رسید؛ اما تاکنون با بی توجهی و بی مهری مسئولین مواجه و اجرا نشده است. اما با گذشت مدت کوتاهی از امضا محرمانه این سند با تشکیل یک کارگروه تخصصی بر اجرای آن همت گماشته شده است. این در حالی است که تعدادی از بندهای آن با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و نقشه جامع علمی کشور در تعارض است.
📌✅3) با اجرایی شدن این سند، دولت ملزم به ارائه گزارش سالانه درباره برنامه های اجرا شده است. که این ارائه گزارش منجر به انتشار اطلاعات محرمانه کشور شده و زمینه #نفوذ و برنامه ریزی دقیق دشمن برای تک تک اقشار و گروه های سنی مختلف جامعه را فراهم می کند.
📌✅4) امضا این سند #داوطلبانه است اما اجراکردن آن #الزامی است. بدین ترتیب در صورت اجرا نشدن بخش یا بخش هایی از آن مطابق برنامه های یونسکو تبعات منفی ای را متوجه نظام جمهوری اسلامی می کند.
📌✅5) عدم ارائه تعریف دقیقی از موضوعات مطرح شده در آن از جمله #صلح، #عدم_ترویج_خشونت، #برابری_جنسیتی، حمایت از اقشار ضعیف جامعه باعث می شود که دولت ملزم به اجرای مبانی و تعاریف مورد نظر آن ها شود. به طور مثال موضوعات کلی، بدون شرح و البته انسان دوستانه صلح و عدم ترویج خشونت؛ #حذف_دروس_آمادگی_دفاعی و جلوگیری از مطرح کردن #واقعه_عاشورا، #حادثه_طبس، #تسخیر_لانه_جاسوسی در کتب درسی و برنامه های آموزشی_ فرهنگی را در پی خواهد داشت. اجرا شدن مبانی مورد نظر یونسکو در موضوع برابری جنسیتی؛ به کم رنگ شدن و ضایع شدن نقش مقدس #مادری و جایگاه #خانواده می انجامد. حمایت از اقشار ضعیف جامعه جزء اصول انقلاب اسلامی است اما از نظر مبانی غربی، هم جنس گرایان نیز جزء این طیف محسوب شده و باید مورد حمایت دولت و حکومت قرار گیرند. به طور کلی تفاوت های اساسی در تعریف این موضوعات بین انقلاب اسلامی و غرب از ایرادات مهم تصویب و اجرایی شدن این سند است.
با توجه به موارد مطرح شده از شما نمایندگان ملت و همه مسئولین دلسوز انتظار می رود که به #بررسی دقیق این سند که به مثابه برجامی دیگر است پرداخته و ضمن حفاظت از کیان نظام آموزشی- فرهنگی کشور که مورد تهاجم جاهلان و #خائنان قرار گرفته، وظیفه خطیر خود را انجام داده و تلاش خود را برای اجرای هر چه بهتر و سریع تر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بکار ببرید. امید است در اسرع وقت به دغدغه دلسوزان عرصه آموزش و پرورش پاسخ مناسب داده شود.
🔵🔴⚪️به کانال دانشجوی عدالتخواه بپیوندید:
https://t.me/joinchat/AAAAAEFgH0_umqJbE_subw