Forwarded from دانشجومعلمان عدالتخواه کرمان
✅📢بیانیه مجمع #دانشجویان_عدالتخواه دانشگاه #فرهنگیان کرمان خطاب به نمایندگان مجلس شورای اسلامی درباره ابهامات و ایرادات #سند_آموزش ۲۰۳۰
بسمه تعالی
" حالا بعضی‌ها ممکن است تعجّب کنند که [مگر] #آموزش‌وپرورش ما با #نظام_سلطه‌ی بین‌المللی مواجه است؛ بله. این نظام سلطه‌ی بین‌المللی برای ملّتها -نه فقط ملّت ما، [بلکه] برای هر ملّتی که بتواند- برنامه دارد... او میخواهد نسلی که آینده‌ی این کشور را و این کشورها را میسازد، با یک قواره‌ای و با یک شاکله‌ای تربیت بشود که برای او مفید باشد... خب برای یک مجموعه‌ی استعمارگر چه‌چیزی بهتر از اینکه مسئولان یک کشور، صاحب‌نظران یک کشور و صاحبان رأی در یک کشور، مثل آنها فکر کنند و مثل آنها عمل بکنند؟ این برنامه‌ی استعماریِ_فرهنگی است."
بیانات رهبر انقلاب در جمع فرهنگیان، سال 95
#نمایندگان_محترم_مجلس_شورای_اسلامی
سلام علیکم
امروزه #استکبار_جهانی با رنگ و لعاب جدیدی می کوشد تا از طریق نهادهای بین المللی، سیاست های پلید خود را در کشورهای مختلف پیاده سازد تا یک گام به هدف نهایی خود یعنی تشکیل دهکده جهانی نزدیک تر شود.
از آنجایی که نظام آموزشی هر کشوری، نقش بسزایی در تحقق اهداف و آرمان های آن کشور دارد؛ مدت هاست که استکبار با تدوین برنامه های بلند مدت آموزشی درصدد نفوذ در نظام آموزشی کشورهاست که نمونه بارز آن سند آموزش 2030 #یونسکو می باشد. این سند که 17 اصل دارد، با هدف رسیدن به توسعه پایدار و تربیت شهروند جهانی از طریق آموزش با کیفیت آذرماه سال 1394 در اجلاسیه "این چه اون" کره جنوبی رونمایی می شود و دولت جمهوری اسلامی به صورت داوطلبانه و البته محرمانه آن را امضا می کند که این خود جای سؤال دارد.
با نگاهی عمیق به این سند ابهامات و ایراداتی به چشم می خورد که به صورت مختصر مطرح می کنیم:
📌✅1) طبق #اصل های 77 و 125 قانون اساسی، عهدنامه ها، قراردادها و موافقت نامه های بین المللی باید به تصویب مجلس شورای اسلامی برسد که امضا و اجرای این سند برخلاف این اصول قانون اساسی است.
📌✅ 2) با وجود اینکه #سند_تحول_بنیادین آموزش و پرورش در سال 1390 به تصویب مجلس شورای اسلامی و شورای عالی انقلاب فرهنگی رسید؛ اما تاکنون با بی توجهی و بی مهری مسئولین مواجه و اجرا نشده است. اما با گذشت مدت کوتاهی از امضا محرمانه این سند با تشکیل یک کارگروه تخصصی بر اجرای آن همت گماشته شده است. این در حالی است که تعدادی از بندهای آن با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و نقشه جامع علمی کشور در تعارض است.
📌✅3) با اجرایی شدن این سند، دولت ملزم به ارائه گزارش سالانه درباره برنامه های اجرا شده است. که این ارائه گزارش منجر به انتشار اطلاعات محرمانه کشور شده و زمینه #نفوذ و برنامه ریزی دقیق دشمن برای تک تک اقشار و گروه های سنی مختلف جامعه را فراهم می کند.
📌✅4) امضا این سند #داوطلبانه است اما اجراکردن آن #الزامی است. بدین ترتیب در صورت اجرا نشدن بخش یا بخش هایی از آن مطابق برنامه های یونسکو تبعات منفی ای را متوجه نظام جمهوری اسلامی می کند.
📌✅5) عدم ارائه تعریف دقیقی از موضوعات مطرح شده در آن از جمله #صلح، #عدم_ترویج_خشونت، #برابری_جنسیتی، حمایت از اقشار ضعیف جامعه باعث می شود که دولت ملزم به اجرای مبانی و تعاریف مورد نظر آن ها شود. به طور مثال موضوعات کلی، بدون شرح و البته انسان دوستانه صلح و عدم ترویج خشونت؛ #حذف_دروس_آمادگی_دفاعی و جلوگیری از مطرح کردن #واقعه_عاشورا، #حادثه_طبس، #تسخیر_لانه_جاسوسی در کتب درسی و برنامه های آموزشی_ فرهنگی را در پی خواهد داشت. اجرا شدن مبانی مورد نظر یونسکو در موضوع برابری جنسیتی؛ به کم رنگ شدن و ضایع شدن نقش مقدس #مادری و جایگاه #خانواده می انجامد. حمایت از اقشار ضعیف جامعه جزء اصول انقلاب اسلامی است اما از نظر مبانی غربی، هم جنس گرایان نیز جزء این طیف محسوب شده و باید مورد حمایت دولت و حکومت قرار گیرند. به طور کلی تفاوت های اساسی در تعریف این موضوعات بین انقلاب اسلامی و غرب از ایرادات مهم تصویب و اجرایی شدن این سند است.
با توجه به موارد مطرح شده از شما نمایندگان ملت و همه مسئولین دلسوز انتظار می رود که به #بررسی دقیق این سند که به مثابه برجامی دیگر است پرداخته و ضمن حفاظت از کیان نظام آموزشی- فرهنگی کشور که مورد تهاجم جاهلان و #خائنان قرار گرفته، وظیفه خطیر خود را انجام داده و تلاش خود را برای اجرای هر چه بهتر و سریع تر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بکار ببرید. امید است در اسرع وقت به دغدغه دلسوزان عرصه آموزش و پرورش پاسخ مناسب داده شود.
🔵🔴⚪️به کانال دانشجوی عدالتخواه بپیوندید:
https://t.me/joinchat/AAAAAEFgH0_umqJbE_subw
بسمه تعالی
" حالا بعضی‌ها ممکن است تعجّب کنند که [مگر] #آموزش‌وپرورش ما با #نظام_سلطه‌ی بین‌المللی مواجه است؛ بله. این نظام سلطه‌ی بین‌المللی برای ملّتها -نه فقط ملّت ما، [بلکه] برای هر ملّتی که بتواند- برنامه دارد... او میخواهد نسلی که آینده‌ی این کشور را و این کشورها را میسازد، با یک قواره‌ای و با یک شاکله‌ای تربیت بشود که برای او مفید باشد... خب برای یک مجموعه‌ی استعمارگر چه‌چیزی بهتر از اینکه مسئولان یک کشور، صاحب‌نظران یک کشور و صاحبان رأی در یک کشور، مثل آنها فکر کنند و مثل آنها عمل بکنند؟ این برنامه‌ی استعماریِ_فرهنگی است."
بیانات رهبر انقلاب در جمع فرهنگیان، سال 95
#نمایندگان_محترم_مجلس_شورای_اسلامی
سلام علیکم
امروزه #استکبار_جهانی با رنگ و لعاب جدیدی می کوشد تا از طریق نهادهای بین المللی، سیاست های پلید خود را در کشورهای مختلف پیاده سازد تا یک گام به هدف نهایی خود یعنی تشکیل دهکده جهانی نزدیک تر شود.
از آنجایی که نظام آموزشی هر کشوری، نقش بسزایی در تحقق اهداف و آرمان های آن کشور دارد؛ مدت هاست که استکبار با تدوین برنامه های بلند مدت آموزشی درصدد نفوذ در نظام آموزشی کشورهاست که نمونه بارز آن سند آموزش 2030 #یونسکو می باشد. این سند که 17 اصل دارد، با هدف رسیدن به توسعه پایدار و تربیت شهروند جهانی از طریق آموزش با کیفیت آذرماه سال 1394 در اجلاسیه "این چه اون" کره جنوبی رونمایی می شود و دولت جمهوری اسلامی به صورت داوطلبانه و البته محرمانه آن را امضا می کند که این خود جای سؤال دارد.
با نگاهی عمیق به این سند ابهامات و ایراداتی به چشم می خورد که به صورت مختصر مطرح می کنیم:
📌✅1) طبق #اصل های 77 و 125 قانون اساسی، عهدنامه ها، قراردادها و موافقت نامه های بین المللی باید به تصویب مجلس شورای اسلامی برسد که امضا و اجرای این سند برخلاف این اصول قانون اساسی است.
📌✅ 2) با وجود اینکه #سند_تحول_بنیادین آموزش و پرورش در سال 1390 به تصویب مجلس شورای اسلامی و شورای عالی انقلاب فرهنگی رسید؛ اما تاکنون با بی توجهی و بی مهری مسئولین مواجه و اجرا نشده است. اما با گذشت مدت کوتاهی از امضا محرمانه این سند با تشکیل یک کارگروه تخصصی بر اجرای آن همت گماشته شده است. این در حالی است که تعدادی از بندهای آن با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و نقشه جامع علمی کشور در تعارض است.
📌✅3) با اجرایی شدن این سند، دولت ملزم به ارائه گزارش سالانه درباره برنامه های اجرا شده است. که این ارائه گزارش منجر به انتشار اطلاعات محرمانه کشور شده و زمینه #نفوذ و برنامه ریزی دقیق دشمن برای تک تک اقشار و گروه های سنی مختلف جامعه را فراهم می کند.
📌✅4) امضا این سند #داوطلبانه است اما اجراکردن آن #الزامی است. بدین ترتیب در صورت اجرا نشدن بخش یا بخش هایی از آن مطابق برنامه های یونسکو تبعات منفی ای را متوجه نظام جمهوری اسلامی می کند.
📌✅5) عدم ارائه تعریف دقیقی از موضوعات مطرح شده در آن از جمله #صلح، #عدم_ترویج_خشونت، #برابری_جنسیتی، حمایت از اقشار ضعیف جامعه باعث می شود که دولت ملزم به اجرای مبانی و تعاریف مورد نظر آن ها شود. به طور مثال موضوعات کلی، بدون شرح و البته انسان دوستانه صلح و عدم ترویج خشونت؛ #حذف_دروس_آمادگی_دفاعی و جلوگیری از مطرح کردن #واقعه_عاشورا، #حادثه_طبس، #تسخیر_لانه_جاسوسی در کتب درسی و برنامه های آموزشی_ فرهنگی را در پی خواهد داشت. اجرا شدن مبانی مورد نظر یونسکو در موضوع برابری جنسیتی؛ به کم رنگ شدن و ضایع شدن نقش مقدس #مادری و جایگاه #خانواده می انجامد. حمایت از اقشار ضعیف جامعه جزء اصول انقلاب اسلامی است اما از نظر مبانی غربی، هم جنس گرایان نیز جزء این طیف محسوب شده و باید مورد حمایت دولت و حکومت قرار گیرند. به طور کلی تفاوت های اساسی در تعریف این موضوعات بین انقلاب اسلامی و غرب از ایرادات مهم تصویب و اجرایی شدن این سند است.
با توجه به موارد مطرح شده از شما نمایندگان ملت و همه مسئولین دلسوز انتظار می رود که به #بررسی دقیق این سند که به مثابه برجامی دیگر است پرداخته و ضمن حفاظت از کیان نظام آموزشی- فرهنگی کشور که مورد تهاجم جاهلان و #خائنان قرار گرفته، وظیفه خطیر خود را انجام داده و تلاش خود را برای اجرای هر چه بهتر و سریع تر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بکار ببرید. امید است در اسرع وقت به دغدغه دلسوزان عرصه آموزش و پرورش پاسخ مناسب داده شود.
🔵🔴⚪️به کانال دانشجوی عدالتخواه بپیوندید:
https://t.me/joinchat/AAAAAEFgH0_umqJbE_subw
🔵🔴⚪️مشکل اصلی سند #2030 چیست ؟
✳️طبق اخبار منتشر شده امروز سند 2030 در #شورای_عالی_انقلاب_فرهنگی بررسی می شود. تا کنون اشکالات متنوعی به این سند وارد شده است:
◀️یک عده به روند تصویب سند در داخل کشور اشکال داشتند و معتقد بودند که روند مناسبی طی نشده است.
◀️عده دیگری به محتوای سند اشکال کردند و معتقد بودند که این محتوا با تعالیم دینی و فرهنگ بومی کشور همخوانی ندارد.
◀️عده دیگری هم از منظر حقوقی وارد بحث شدند که این سند تعهد آور است یا نه و یا اینکه حق شرط کافی است یا نه و مباحث این چنینی
✳️اما به نظر حقیر مسئله از این جدی تر است:
👈اصل مسئله این است که #غرب در حال توسعه #حکمرانی خود بر جهان است. غرب مستمرا به دنبال آن است تا از طریق #سازمانهای_بین المللی نقش و قدرت #دولت ها را محدود و تسلط خود را بر کشورها بیفزاید. نمونه بارز چنین موضوعی در عرصه ورزش قابل مشاهده است. تسلط نظام های بین المللی در #ورزش به جایی رسیده است که حتی احترام گذاشتن به ارزش های بومی مان هم هزینه دارد و باید جریمه اش را بپردازیم.
👈ابزارهای غرب در این زمینه متنوع است و با گذشت زمان پیچیده تر شده است. از گفتمانهای اجتماعی و سیاسی نظیر #برابری_جنسیتی تا پیمانهایی مثل #NPT و نظامات اعتبارسنجی مثل #FATF و... حتی تاسیس نهادهای اجتماعی در داخل کشور.
👈غربی ها به گونه ای رفتار می کنند که در آینده امضا کردن و یا نکردن ما شرط نباشد حتی تحفظ هم کارساز نباشد و اراده آنها با جدیت پیش برود.
✳️بنابراین مسئله سند 2030 را باید از این منظر نگاه کرد. مهم این نیست که چند بند آن کم و زیاد بشود و یا شروط ما زیاد بشود یا نه. مهم آن است که ما زمین بازی غرب در کشور را توسعه می دهیم و این در آینده استقلال ملت ایران را خدشه دارد خواهد کرد. البته این به معنای قطع ارتباط با دنیا نیست بحث بر سر هوشیاری است و درک دقیق زمین بازی دشمن.
@khodjoosh
🔘به کانال قسط(جنبش عدالتخواه دانشجویی)بپیوندید👇👇
https://telegram.me/joinchat/BGdfAzwCIoaSWPo7dzd6wg
✳️طبق اخبار منتشر شده امروز سند 2030 در #شورای_عالی_انقلاب_فرهنگی بررسی می شود. تا کنون اشکالات متنوعی به این سند وارد شده است:
◀️یک عده به روند تصویب سند در داخل کشور اشکال داشتند و معتقد بودند که روند مناسبی طی نشده است.
◀️عده دیگری به محتوای سند اشکال کردند و معتقد بودند که این محتوا با تعالیم دینی و فرهنگ بومی کشور همخوانی ندارد.
◀️عده دیگری هم از منظر حقوقی وارد بحث شدند که این سند تعهد آور است یا نه و یا اینکه حق شرط کافی است یا نه و مباحث این چنینی
✳️اما به نظر حقیر مسئله از این جدی تر است:
👈اصل مسئله این است که #غرب در حال توسعه #حکمرانی خود بر جهان است. غرب مستمرا به دنبال آن است تا از طریق #سازمانهای_بین المللی نقش و قدرت #دولت ها را محدود و تسلط خود را بر کشورها بیفزاید. نمونه بارز چنین موضوعی در عرصه ورزش قابل مشاهده است. تسلط نظام های بین المللی در #ورزش به جایی رسیده است که حتی احترام گذاشتن به ارزش های بومی مان هم هزینه دارد و باید جریمه اش را بپردازیم.
👈ابزارهای غرب در این زمینه متنوع است و با گذشت زمان پیچیده تر شده است. از گفتمانهای اجتماعی و سیاسی نظیر #برابری_جنسیتی تا پیمانهایی مثل #NPT و نظامات اعتبارسنجی مثل #FATF و... حتی تاسیس نهادهای اجتماعی در داخل کشور.
👈غربی ها به گونه ای رفتار می کنند که در آینده امضا کردن و یا نکردن ما شرط نباشد حتی تحفظ هم کارساز نباشد و اراده آنها با جدیت پیش برود.
✳️بنابراین مسئله سند 2030 را باید از این منظر نگاه کرد. مهم این نیست که چند بند آن کم و زیاد بشود و یا شروط ما زیاد بشود یا نه. مهم آن است که ما زمین بازی غرب در کشور را توسعه می دهیم و این در آینده استقلال ملت ایران را خدشه دارد خواهد کرد. البته این به معنای قطع ارتباط با دنیا نیست بحث بر سر هوشیاری است و درک دقیق زمین بازی دشمن.
@khodjoosh
🔘به کانال قسط(جنبش عدالتخواه دانشجویی)بپیوندید👇👇
https://telegram.me/joinchat/BGdfAzwCIoaSWPo7dzd6wg