سیدحسین‌حسینی؛فلسفه/روش/نقدپژوهی
501 subscribers
1.35K photos
23 videos
403 files
357 links
کانال دکتر سیّد حسین حسینی
عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
Dr.Sayyed Hossein Hosseini, lecturer and university professor
Twitter.com/HJHOSSEINI2
instagram.com/dr.hossein.hosseini
📌استفاده از مطالب، با ذکر منبع.

جهت ارتباط:
@drshhs44
Download Telegram
📒📒📒
@drshhs

کارگاه آموزشی
انسان شناسی انتقادی

(از سری کارگاه های برگزار شده)

#سیّد_حسین_حسینی
#کارگاه #آموزش
#انسان_شناسی #انتقادی

http://t.me/drshhs
📒📒📒
@drshhs

کارگاه پژوهشی متد نقد مقاله های علمی_پژوهشی

(از سری کارگاه های برگزار شده)

#سیّد_حسین_حسینی
#کارگاه #آموزش
#متد_نقد #مقاله #علمی_پژوهشی

http://t.me/drshhs
📒📒📒
@drshhs

کارگاه پژوهشی متد نقد کتاب در حوزه علوم انسانی

(از سری کارگاه های برگزار شده)

#سیّد_حسین_حسینی
#کارگاه #آموزش
#متد_نقد #کتاب #علوم_انسانی

http://t.me/drshhs
📎✳️▶️ @drshhs
سخنرانی در حوزه علمیه با عنوان:
پژوهش مداری در حوزه مطالعات دینی

#سید_حسین_حسینی #پژوهش #حوزه #روش_تحقیق #پژوهشگر #آموزش #مساله #موضوع #نیازهای_جامعه #نقد
الگوی نقد علمی.pdf
495.6 KB
«نقد علمی به چه معناست؟»

🔹برخی مفاهیم در عین عمومی و متداول شدن، معنا و مفهوم دقیق و ظریف علمی دارند.واژه« نقد» یکی از آنهاست.
🔹همه ما بویژه طبقه متوسط، کلمه نقد، نقد کردن و نقادی را در زندگی روزمره به کار می گیریم بدون اینکه بعضا مطالعه ای تخصصی و حتی کلی و ابتدایی در آن خصوص انجام دهیم. واقعا نقد علمی به چه معناست؟مختصات و استانداردهای آن چیست؟
🔺دکتر سید حسین حسینی از معدود کسانی در ایران است که قریب به سه دهه در این زمینه پژوهش کرده است. مطالعه چندباره مقاله پیوستی ایشان را از دست ندهید.
🔺این مباحث مقداری خسته کننده است اما به مرور زمان به خاطر قدرت راهگشایی در حیات روزمره و کاری، شیرین خواهند شد.ما از مطالعه اندیشه دیگران( نگاه آموزشی رایج در ایران) لذت میبریم اما طول می کشد که از مطالعه«چگونه اندیشیدن»( نگاه پژوهشی و مساله مند و روشمند) لذت ببریم.
🔺تقریبا همه نوشته های او ناظر بر
فهم،تفهیم و ترویج نگاه پژوهشی در مقابل نگاه آموزشی در ایران است.

کانال اندیشه سیاسی و دیپلماسی

#نقد
#پژوهش
#آموزش
https://t.me/Andishe_Diplomacy
@drshhs

ختم دانشگاه؟؟

‏یاسپرس در ‎#کتاب زندگینامه فلسفی‌ از لزوم انگیزه و جرات وجدان داشتن در ‎#دانشگاه میگوید و اینکه
دانشگاه با ‎#مدرسه فرق دارد و دبیرستان نیست.
آموزش عالی برای همه کس نیست ولی هرکسی حق دارد این راه را برگزیند اما با شرایطی ازجمله کسی که بجای کسب دانش حقیقی صرفا بدنبال شغل و مقام بهتری ‏است، جایش در دانشگاه نیست.

وی در پاسخ به اینکه پس در اینصورت جای اکثر ‎#دانشجویان در دانشگاه نیست میگوید اگر شما درست بگویید بسیار بد است زیرا باید ختم دانشگاه را اعلام کرد.
🔻🔻🔻

البته نباید مساله را فردی ‎#تحلیل کرده و نقش ساختارها و سازمانهای ‎#آموزش عالی در ایجاد و هدایت ‏انگیزه‌ها را فراموش نمود...