💠انتقاد تند دکتر علی تاجرنیا از پزشکیان
🔹اگر قرار بود مسئولین اجرایی بمانند یا با همفکران مجلسیان جایگزین شوند چرا مردم به دکتر پزشکیان رای دادند؟
🔹مجمع نمایندگان یک استان نامه مینویسند که باید رییس دانشگاه علوم پزشکی ابقاء شود. آیا این کار دخالت در کار قوه مجریه نیست؟ آیا این مخالفت صریح با سخنان رهبری نیست؟
🔹اصولا اگر قرار بود مسئولین اجرایی بمانند یا با همفکران مجلسیان جایگزین شوند چرا مردم به #پزشکیان رای دادند؟ پزشکیان به رای مردم پشت کرده است.
🌐به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید.
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
🔹اگر قرار بود مسئولین اجرایی بمانند یا با همفکران مجلسیان جایگزین شوند چرا مردم به دکتر پزشکیان رای دادند؟
🔹مجمع نمایندگان یک استان نامه مینویسند که باید رییس دانشگاه علوم پزشکی ابقاء شود. آیا این کار دخالت در کار قوه مجریه نیست؟ آیا این مخالفت صریح با سخنان رهبری نیست؟
🔹اصولا اگر قرار بود مسئولین اجرایی بمانند یا با همفکران مجلسیان جایگزین شوند چرا مردم به #پزشکیان رای دادند؟ پزشکیان به رای مردم پشت کرده است.
🌐به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید.
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
بدون تعارف
💠 جان تازه گزینش و قدردانی دیوان عدالت اداری از عملکرد هیات مرکزی گزینش آموزش و پرورش #رضا_روستایی و تعامل های نوگرایانه و قانونمند در گزینش 🔹جواد سپهری کیا، معاون قضایی در امور حقوقی، پیشگیری و پژوهش دیوان عدالت اداری؛ در نامه ای خطاب به وزیر آموزش و…
💠برای انتصابات در گزینش هورا بکشیم یا هنوز زود است ؟!
به بهانه تقدیر دیوان عدالت اداری از رضا روستایی
✍نرگس ملک زاده
🔹آغاز اتفاق مثبت در گزینش انتصاب خوب و شایسته فردی بود که در نزدیک ترین جایگاه به رئیس جمهور ایستاده بود ،محمد جعفر قائم پناه معاون اجرايي رئیس جمهور که خیلی زود توانست در دولت پزشکیان پذیرش مردمی را نیز بدست آورد .انتصاب ایشان در جهت اجرای سیاست های کلی نظام اداری و با هدف بهبود فرآیند گزینش نیروی انسانی انجام شد و با این انتصاب مسعود پزشکیان اجرای ماده ۶ قانون گزینش معلمان و کارکنان آموزش و پرورش را رسما به قائم پناه تفویض شد.در همان روزهای ابتدایی جعفرپناه از ارسال روزانه ۵۰۰ پیامک به شماره شخصی خود با موضوع کد های ۵ و ۱۹ خبر داد که‌این اعتراضات بیشتر متوجه آموزش و پرورش و پذیرفته شدگان علمی آزمون های استخدامی بود با گسترش اعتراضات و بازتاب آن در فضای مجازی آموزش و پرورش نیز در اولین انتصابات خود به سمت گزینش رفت و شاپور محمد زاده و رضا روستایی را جایگزین خرازانی و الموسوی کرد.
🔹انتصاب شاپور #محمد_زاده به دلیل آشنایی اصلاح طلبان آرام و بدون صدا انجام شد اما رضا #روستایی به دلیل حضور چندین ساله اش در حراست شهرستانهای تهران و شهر تهران و عملکرد نا درست حراست ها ،درچند سال گذشته سبب شد تا نقد به کاظمی در عجله در این انتصاب آغاز شود.اما آنچه بعد تر از گزینش و بررسی اعتراضات گزارش شد نشان داد که دیگر از تنگ نظری ها و نگرش های سلیقه ای خبری نیست و بهبود معیارها و روز آمدی روش های گزینش در دستور کار قرار گرفته است با همین دست فرمان در این مدت نزدیک به ۴۶۰۰ پرونده کد ۱۹ و ۵ آزمون استخدامی سال ۱۴۰۳ را مثبت اعلام شد و در ادامه کاهش شکایت ها به دیوان عدالت اداری اقدامات مجموعه گزینش وزارت آموزش و پرورش مورد تقدیر قرار گرفت. این اقدامات امیدوارکننده در صورتی اتفاق افتاد که قانون همان قانون است ولی عاملین قانون می‌تواند چقدر متفاوت عمل کنند.
🔹با وجود این اتفاقات مثبت که تاثیراتش را در رضایت مندی و علاقمندی بیشتر جوانان می‌توان به وضوح دید آیا باید برای انتصابات گزینش در آموزش و پرورش هورا کشید یا هنوز زود است؟!آنچه مشخص است تغيير نفرات سبب شده است که گزینشگران با وسعت دید بهتر و معیار های بازتری مطابق با شرایط اجتماعی کشور عمل نمایند اما آیا فقط اعتراضات آزمون های استخدامی شنیده شده است ؟ آیا قرار نیست گزینش ها تغییر رویه ای در برخورد با دانشجو معلمان، نو معلمان و یا دیگر معلمانی که هنوز وضعیت استخدام آنها قطعی نشده است داشته باشند؟آیا این روال درستی است که فقط آنجایی که صدای اعتراض ها بلند شد را نگاه ویژه تری کنید اما در جایی که هنوز تشت آن نیافتاده است سکوت کرد و ورودی آگاهانه و پیشگیرانه نداشته باشیم؟ آنچه این روزها از دانشگاه های وابسته به آموزش و پرورش به گوش می‌رسد همکاری خلاف رویکرد دولت مسعود گزینش استانها با کمیته انظباطی و حراست دانشگاه است که دانشجو معلمان را با این پیام مواجه کرده است«دانشجوی محترم، وضعیت تحصیلی شما در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی از 'مشغول به تحصیل' به 'انصراف بدون تسویه' تغییر یافت.»آقای مدیر کل تمرکز بر اعتراضات آزمون استخدامی شما را از بقیه موارد غافل نکند.
🌐به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید.
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
به بهانه تقدیر دیوان عدالت اداری از رضا روستایی
✍نرگس ملک زاده
🔹آغاز اتفاق مثبت در گزینش انتصاب خوب و شایسته فردی بود که در نزدیک ترین جایگاه به رئیس جمهور ایستاده بود ،محمد جعفر قائم پناه معاون اجرايي رئیس جمهور که خیلی زود توانست در دولت پزشکیان پذیرش مردمی را نیز بدست آورد .انتصاب ایشان در جهت اجرای سیاست های کلی نظام اداری و با هدف بهبود فرآیند گزینش نیروی انسانی انجام شد و با این انتصاب مسعود پزشکیان اجرای ماده ۶ قانون گزینش معلمان و کارکنان آموزش و پرورش را رسما به قائم پناه تفویض شد.در همان روزهای ابتدایی جعفرپناه از ارسال روزانه ۵۰۰ پیامک به شماره شخصی خود با موضوع کد های ۵ و ۱۹ خبر داد که‌این اعتراضات بیشتر متوجه آموزش و پرورش و پذیرفته شدگان علمی آزمون های استخدامی بود با گسترش اعتراضات و بازتاب آن در فضای مجازی آموزش و پرورش نیز در اولین انتصابات خود به سمت گزینش رفت و شاپور محمد زاده و رضا روستایی را جایگزین خرازانی و الموسوی کرد.
🔹انتصاب شاپور #محمد_زاده به دلیل آشنایی اصلاح طلبان آرام و بدون صدا انجام شد اما رضا #روستایی به دلیل حضور چندین ساله اش در حراست شهرستانهای تهران و شهر تهران و عملکرد نا درست حراست ها ،درچند سال گذشته سبب شد تا نقد به کاظمی در عجله در این انتصاب آغاز شود.اما آنچه بعد تر از گزینش و بررسی اعتراضات گزارش شد نشان داد که دیگر از تنگ نظری ها و نگرش های سلیقه ای خبری نیست و بهبود معیارها و روز آمدی روش های گزینش در دستور کار قرار گرفته است با همین دست فرمان در این مدت نزدیک به ۴۶۰۰ پرونده کد ۱۹ و ۵ آزمون استخدامی سال ۱۴۰۳ را مثبت اعلام شد و در ادامه کاهش شکایت ها به دیوان عدالت اداری اقدامات مجموعه گزینش وزارت آموزش و پرورش مورد تقدیر قرار گرفت. این اقدامات امیدوارکننده در صورتی اتفاق افتاد که قانون همان قانون است ولی عاملین قانون می‌تواند چقدر متفاوت عمل کنند.
🔹با وجود این اتفاقات مثبت که تاثیراتش را در رضایت مندی و علاقمندی بیشتر جوانان می‌توان به وضوح دید آیا باید برای انتصابات گزینش در آموزش و پرورش هورا کشید یا هنوز زود است؟!آنچه مشخص است تغيير نفرات سبب شده است که گزینشگران با وسعت دید بهتر و معیار های بازتری مطابق با شرایط اجتماعی کشور عمل نمایند اما آیا فقط اعتراضات آزمون های استخدامی شنیده شده است ؟ آیا قرار نیست گزینش ها تغییر رویه ای در برخورد با دانشجو معلمان، نو معلمان و یا دیگر معلمانی که هنوز وضعیت استخدام آنها قطعی نشده است داشته باشند؟آیا این روال درستی است که فقط آنجایی که صدای اعتراض ها بلند شد را نگاه ویژه تری کنید اما در جایی که هنوز تشت آن نیافتاده است سکوت کرد و ورودی آگاهانه و پیشگیرانه نداشته باشیم؟ آنچه این روزها از دانشگاه های وابسته به آموزش و پرورش به گوش می‌رسد همکاری خلاف رویکرد دولت مسعود گزینش استانها با کمیته انظباطی و حراست دانشگاه است که دانشجو معلمان را با این پیام مواجه کرده است«دانشجوی محترم، وضعیت تحصیلی شما در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی از 'مشغول به تحصیل' به 'انصراف بدون تسویه' تغییر یافت.»آقای مدیر کل تمرکز بر اعتراضات آزمون استخدامی شما را از بقیه موارد غافل نکند.
🌐به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید.
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
💠آقای وزیر جایگاه معلمان زحمتکش مربی و داور در اعزام های بین المللی کجاست
✍نوید بخشی زاده
جناب آقای کاظمی وزیر محترم
🔹 مسابقات ژیمنازیاد در بحرین به پایان رسید درخواست داریم از آقای #ستاری_فرد معاون محترم تربیت بدنی و سلامت آقای #بابویی رییس فدراسیون ورزش دانش آموزی بپرسید ملاک انتخاب مربیان اعزامی چه بوده و چرا هیچ داوری از ایران در این مسابقات قضاوت نکردند .
۱ـ ملاک انتخاب مربیان تیم های اعزامی چه بوده است.
🔹مگر نه اینکه مربیان تیم های ملی دانش آموزی باید از بین معلمان عزیز و زحمتکش انتخاب شودند که هرساله زحمات اعزام تیم های مناطق و استان ها را به مسابقات کشوری انجام می دهند بررسی تمایید چند نفر افراد اعزامی با این ملاک اعزام شده آند و چند نفر نیروی آزاد هستند این در حالی است که طبق بخشنامه فدراسیون ورزش دانش آموزی استفاده از این نیروها ی آزاد در مسابقات کشوری ممنوع هست پس چرا باید در مسابقات بین المللی که فرصت مغتنمی برای تجربه اندوزی معلمان عزیز می باشد نیرو های آزاد که از دوستان معاون و رییس فدراسیون هستند جایگزین معلمان گرامی شوند
▪️۲_جایگاه معلمین داوری که زحمات مسابقات از مرحله منطقه تا مرحله کشوری با کمترین حق الزحمه بر روی دوش آنهاست کجاست چرا نباید یک نفر داور از جمهوری اسلامی ایران در این مسابقات قضاوت کند این نشان دهنده چیست؟
اینکه داوری از کشور عزیزمان ایران در این مسابقات حضور ندارد دلیل آن عدم ارتباط و تعامل فدراسیون ما با ISF که نشان دهنده آن است هیچ جایگاه در فدراسیون جهانی نداریم و هم چنین تصور می شود حضور داوران در این مسابقات سود و منفعتی برای معاون و رییس فدراسیون نداشته است
جناب آقای وزیر از جناب عالی تقاضا داریم به دلیل اینکه جناب عالی وزارت آموزش و پرورش در زمان انتخاب مربیان تازه مسیولیت وزارت آموزش و پرورش را پذیرفته بودید معاون تربیت بدنی و سلامت و رییس فدراسیون دانش آموزی با توجه عدم اشراف جناب عالی به موضوع اعزام از این مسأله سواستفاده نموده وبا انتخاب دوستان خود چه در بین معلمان و نیروهای آزاد به معلمان عزیز و زحمتکش که مربی گری و داوری مسابقات مختلف از سطح منطقه تا کشور انجام می داده اند ظلم مضاعفی انجام داده اند به طوری که باعث نارضایتی گسترده ای در بین این عزیزان در جامعه فرهنگی شده آند انتظار است بلافاصله بعد از برگشت از مسابقات ملاک های آنها در موارد بالا بررسی گردد و با این افرادی که دنبال منافع شخصی خود برای ابقا و ماندگاری بیشتر می باشند نه منافع ملی برخورد جدی شود
🌐به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید.
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
✍نوید بخشی زاده
جناب آقای کاظمی وزیر محترم
🔹 مسابقات ژیمنازیاد در بحرین به پایان رسید درخواست داریم از آقای #ستاری_فرد معاون محترم تربیت بدنی و سلامت آقای #بابویی رییس فدراسیون ورزش دانش آموزی بپرسید ملاک انتخاب مربیان اعزامی چه بوده و چرا هیچ داوری از ایران در این مسابقات قضاوت نکردند .
۱ـ ملاک انتخاب مربیان تیم های اعزامی چه بوده است.
🔹مگر نه اینکه مربیان تیم های ملی دانش آموزی باید از بین معلمان عزیز و زحمتکش انتخاب شودند که هرساله زحمات اعزام تیم های مناطق و استان ها را به مسابقات کشوری انجام می دهند بررسی تمایید چند نفر افراد اعزامی با این ملاک اعزام شده آند و چند نفر نیروی آزاد هستند این در حالی است که طبق بخشنامه فدراسیون ورزش دانش آموزی استفاده از این نیروها ی آزاد در مسابقات کشوری ممنوع هست پس چرا باید در مسابقات بین المللی که فرصت مغتنمی برای تجربه اندوزی معلمان عزیز می باشد نیرو های آزاد که از دوستان معاون و رییس فدراسیون هستند جایگزین معلمان گرامی شوند
▪️۲_جایگاه معلمین داوری که زحمات مسابقات از مرحله منطقه تا مرحله کشوری با کمترین حق الزحمه بر روی دوش آنهاست کجاست چرا نباید یک نفر داور از جمهوری اسلامی ایران در این مسابقات قضاوت کند این نشان دهنده چیست؟
اینکه داوری از کشور عزیزمان ایران در این مسابقات حضور ندارد دلیل آن عدم ارتباط و تعامل فدراسیون ما با ISF که نشان دهنده آن است هیچ جایگاه در فدراسیون جهانی نداریم و هم چنین تصور می شود حضور داوران در این مسابقات سود و منفعتی برای معاون و رییس فدراسیون نداشته است
جناب آقای وزیر از جناب عالی تقاضا داریم به دلیل اینکه جناب عالی وزارت آموزش و پرورش در زمان انتخاب مربیان تازه مسیولیت وزارت آموزش و پرورش را پذیرفته بودید معاون تربیت بدنی و سلامت و رییس فدراسیون دانش آموزی با توجه عدم اشراف جناب عالی به موضوع اعزام از این مسأله سواستفاده نموده وبا انتخاب دوستان خود چه در بین معلمان و نیروهای آزاد به معلمان عزیز و زحمتکش که مربی گری و داوری مسابقات مختلف از سطح منطقه تا کشور انجام می داده اند ظلم مضاعفی انجام داده اند به طوری که باعث نارضایتی گسترده ای در بین این عزیزان در جامعه فرهنگی شده آند انتظار است بلافاصله بعد از برگشت از مسابقات ملاک های آنها در موارد بالا بررسی گردد و با این افرادی که دنبال منافع شخصی خود برای ابقا و ماندگاری بیشتر می باشند نه منافع ملی برخورد جدی شود
🌐به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید.
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
Telegram
بدون تعارف
💠 در این کانال #بدون_تعارف به تحلیل اخبار آموزش و پرورش می پردازم. #اخبار_یادداشت_گفتگو و هر آنچه بر دیوار آموزش و پرورش به یادگار نوشته می شود.
💠تأملی در فلسفه وجودی مشاوران وزیر آموزش و پرورش
✍مرتضی نظری
🔹حدود دو هفته پیش، موضوع احکام اخراج تعدادی از دانشجویان شهید رجایی (وابسته به آموزش و پرورش) را به عنوان یک مطالبه قانونی مانند اتفاق مثبتی که در سایر دانشگاه ها در جریان است قبل از رسانه‌ای شدن موضوع توسط دانشجویان رجایی، در دو گروه مجازی که مدیران عالی و برخی مشاوران وزیر هم حضور دارند یادآوری کردم و گفتم که وظیفه مشورتی شما اخلاقاً و منطقاً ایجاب می کند که طی یک فرایند مستمرِ ارتباطي، وزیر آپ را بروزرسانی کنید تا از اوضاع عقب نباشد.
🔹خبری نشد تا اینکه اخیراً دیدم آقای کاظمی وزیر محترم آپ در پاسخ به پرسش خبرنگاران دولت اظهار می‌کنند "از موضوع پرونده دانشجویان شهید رجایی اطلاعی ندارند و کسی به ایشان چیزی نگفته"به نظر من این بی‌اطلاعی وزیر از یک موضوع مهم اتفاق افتاده در وزارتخانه تحت مدیریت خود، در درجه اول متوجه وزیر نیست بلکه کم توجهی شبکه مشورتی و روابط عمومی ایشان است که برای غرق نشدن وزیر در مسائل روزمره کمکی به وی دستی نمی‌جنبانند.
🔹عقب ایستادن مشاور و نگاه کردن، یعنی انفعال و شکست مسول عالی.
بد نیست مشاوران وزیر و به ویژه شبکه اطلاعی رسانی وزارتخانه در عملکرد مشورتی و حرفه‌ای خود و نحوه بروزرسانی ذهن آقای وزیر بازبینی انجام دهند تا وجهه آموزش و پرورش در افکار عمومی بیش از این تنزل پیدا نکند.
▫️مختصر و مفید:
فلسفه وجودی مشاوران وزیر، ارایه نکته های کوتاه و مشورت‌های آنی و راهبردی و ارایه محتواهای راهگشا، درست و دقیق و سریع به وزیر برای عقب نماندن او از جریانات و اوضاع و احوال دستگاه اجرایی است.
قدرت مانور و اثرگذاری وزیر در حوزه عمومی، نسبت مستقیمی با لایه اول مدیران و مشاورانش دارد.
وجود مدیران و مشاورانی که از مزیت‌هایی همچون چابکی، تیزبینی، باسواد و دارای قدرت تحلیل بالا برخوردار باشند، می‌تواند تا حد زیادی یک وزارتخانه را از رخوت و رکود نجات دهد.
🌐به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید.
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
✍مرتضی نظری
🔹حدود دو هفته پیش، موضوع احکام اخراج تعدادی از دانشجویان شهید رجایی (وابسته به آموزش و پرورش) را به عنوان یک مطالبه قانونی مانند اتفاق مثبتی که در سایر دانشگاه ها در جریان است قبل از رسانه‌ای شدن موضوع توسط دانشجویان رجایی، در دو گروه مجازی که مدیران عالی و برخی مشاوران وزیر هم حضور دارند یادآوری کردم و گفتم که وظیفه مشورتی شما اخلاقاً و منطقاً ایجاب می کند که طی یک فرایند مستمرِ ارتباطي، وزیر آپ را بروزرسانی کنید تا از اوضاع عقب نباشد.
🔹خبری نشد تا اینکه اخیراً دیدم آقای کاظمی وزیر محترم آپ در پاسخ به پرسش خبرنگاران دولت اظهار می‌کنند "از موضوع پرونده دانشجویان شهید رجایی اطلاعی ندارند و کسی به ایشان چیزی نگفته"به نظر من این بی‌اطلاعی وزیر از یک موضوع مهم اتفاق افتاده در وزارتخانه تحت مدیریت خود، در درجه اول متوجه وزیر نیست بلکه کم توجهی شبکه مشورتی و روابط عمومی ایشان است که برای غرق نشدن وزیر در مسائل روزمره کمکی به وی دستی نمی‌جنبانند.
🔹عقب ایستادن مشاور و نگاه کردن، یعنی انفعال و شکست مسول عالی.
بد نیست مشاوران وزیر و به ویژه شبکه اطلاعی رسانی وزارتخانه در عملکرد مشورتی و حرفه‌ای خود و نحوه بروزرسانی ذهن آقای وزیر بازبینی انجام دهند تا وجهه آموزش و پرورش در افکار عمومی بیش از این تنزل پیدا نکند.
▫️مختصر و مفید:
فلسفه وجودی مشاوران وزیر، ارایه نکته های کوتاه و مشورت‌های آنی و راهبردی و ارایه محتواهای راهگشا، درست و دقیق و سریع به وزیر برای عقب نماندن او از جریانات و اوضاع و احوال دستگاه اجرایی است.
قدرت مانور و اثرگذاری وزیر در حوزه عمومی، نسبت مستقیمی با لایه اول مدیران و مشاورانش دارد.
وجود مدیران و مشاورانی که از مزیت‌هایی همچون چابکی، تیزبینی، باسواد و دارای قدرت تحلیل بالا برخوردار باشند، می‌تواند تا حد زیادی یک وزارتخانه را از رخوت و رکود نجات دهد.
🌐به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید.
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
Telegram
بدون تعارف
💠 در این کانال #بدون_تعارف به تحلیل اخبار آموزش و پرورش می پردازم. #اخبار_یادداشت_گفتگو و هر آنچه بر دیوار آموزش و پرورش به یادگار نوشته می شود.
بدون تعارف
💠 آقای صادقی ،مخاطب اصلی شما بیش از یک میلیون فرهنگی آگاه و گلایه مند است! 🔹 روابط عمومی آموزش و پرورش به ریاست حسین صادقی مدتی است که یک اینفوگرافیک با عنوان «اخبار خوب آموزش و پرورش» را منتشر می کند که جای تأمل بسیار دارد! 🔹 در نسخه اخیر این اینفوگرافیک…
💠پاسخ رئیس مرکز روابط عمومی به مطلب صدای فرهنگیان ایران!
✍ حسین صادقی
با سلام و احترام
تو مو ميبيني و ما پيچش مو....
🔹«اخبار خوب و امید بخش آموزش و پرورش»، آغاز راه بلندی است در جهت ترویج اقدامات خوب، امیدوار کننده و ایجاد موج امید و نشاط در دنیای پرپیچ و خم گرفتاری ها و مصائب جامعه که از هر سو اذهان مخاطبان را فراگرفته است.
🔹نقد شما بجاست اما چه خوب است که پیشنهادی برای بهبود یا شاخصی برای تولید اخبار خوب ارایه شود، وگرنه برای هر امری و هر وجود و موجودی جز ذات اقدس الهی، می توان نقصی ارایه کرد!
🔹در دنیای کنونی خواسته یا ناخواسته ما جزئی از چرخه جذب و یا انتشار اخبار خوب و بد جامعه هستیم، اذا تأکید و توصیه به پرهیز از مطالعه و پیگیری اخبار منفی و نا امید کننده اولین رویکرد این سیاست نوپای انعکاس اخبار آموزش و پرورش و ایجاد شور و شوق اقدامات امیدبخش و تولید اخبار خوب در میان اعضای خانواده بزرگ آموزش و پرورش است!
🔹ایجاد رقابت برای اقدامات خوب، امیدآفرین و دلگرم کننده و تلاش برای رفع کاستی ها و بهبود شرایط حاکم از سوی مدیران، گام دیگری از این «نهال نو رسته اخبار خوب» است؛ اجازه دهیم این نهال تازه غرس شده دو هفته ای رشد کند، ببالد و شكوفا شود.
🔹چوب زدن این نهال تازه جز زمین گیر ساختن و خشكاندن آن، عواید دیگری نصیبمان نخواهد کرد!
🔹شما و دیگر همکاران عزیز من حتماً و به خوبي مستحضريد كه اگر ما دائماً در مواجهه با اخبار منفی، تلخ و ناگوار قرار بگيريم، آثار این اخبار منفی تا مدت ها در روح و ذهن ما نقش بسته و دیری نخواهد پایید که گرفتار ناامیدی و افسردگی خواهيم شد؛ لذا تلاش کردیم کمی مخاطبان خود را این فضا دور کنیم، وگرنه تقریباً هر روز شاهد اتفاقات تلخ و ناخوشايندي هستيم انعكاس آن جز ايجاد يأس و نا اميدي، بهره دگري نخواهد داشت.
🔹لذا انتظار داريم به جاي تلاش براي خاموشي كورسوي اخبار اميدبخش، تلاش شود تا بيش از پیش شاهد اخبار نشاط آور و اميدآفرين در نظام تعليم و تربيت باشيم و این فضای نشاط و امید را به جامعه تزریق کنیم./صدای فرهنگیان ایران
🌐به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید.
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
✍ حسین صادقی
با سلام و احترام
تو مو ميبيني و ما پيچش مو....
🔹«اخبار خوب و امید بخش آموزش و پرورش»، آغاز راه بلندی است در جهت ترویج اقدامات خوب، امیدوار کننده و ایجاد موج امید و نشاط در دنیای پرپیچ و خم گرفتاری ها و مصائب جامعه که از هر سو اذهان مخاطبان را فراگرفته است.
🔹نقد شما بجاست اما چه خوب است که پیشنهادی برای بهبود یا شاخصی برای تولید اخبار خوب ارایه شود، وگرنه برای هر امری و هر وجود و موجودی جز ذات اقدس الهی، می توان نقصی ارایه کرد!
🔹در دنیای کنونی خواسته یا ناخواسته ما جزئی از چرخه جذب و یا انتشار اخبار خوب و بد جامعه هستیم، اذا تأکید و توصیه به پرهیز از مطالعه و پیگیری اخبار منفی و نا امید کننده اولین رویکرد این سیاست نوپای انعکاس اخبار آموزش و پرورش و ایجاد شور و شوق اقدامات امیدبخش و تولید اخبار خوب در میان اعضای خانواده بزرگ آموزش و پرورش است!
🔹ایجاد رقابت برای اقدامات خوب، امیدآفرین و دلگرم کننده و تلاش برای رفع کاستی ها و بهبود شرایط حاکم از سوی مدیران، گام دیگری از این «نهال نو رسته اخبار خوب» است؛ اجازه دهیم این نهال تازه غرس شده دو هفته ای رشد کند، ببالد و شكوفا شود.
🔹چوب زدن این نهال تازه جز زمین گیر ساختن و خشكاندن آن، عواید دیگری نصیبمان نخواهد کرد!
🔹شما و دیگر همکاران عزیز من حتماً و به خوبي مستحضريد كه اگر ما دائماً در مواجهه با اخبار منفی، تلخ و ناگوار قرار بگيريم، آثار این اخبار منفی تا مدت ها در روح و ذهن ما نقش بسته و دیری نخواهد پایید که گرفتار ناامیدی و افسردگی خواهيم شد؛ لذا تلاش کردیم کمی مخاطبان خود را این فضا دور کنیم، وگرنه تقریباً هر روز شاهد اتفاقات تلخ و ناخوشايندي هستيم انعكاس آن جز ايجاد يأس و نا اميدي، بهره دگري نخواهد داشت.
🔹لذا انتظار داريم به جاي تلاش براي خاموشي كورسوي اخبار اميدبخش، تلاش شود تا بيش از پیش شاهد اخبار نشاط آور و اميدآفرين در نظام تعليم و تربيت باشيم و این فضای نشاط و امید را به جامعه تزریق کنیم./صدای فرهنگیان ایران
🌐به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید.
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
Telegram
بدون تعارف
💠 در این کانال #بدون_تعارف به تحلیل اخبار آموزش و پرورش می پردازم. #اخبار_یادداشت_گفتگو و هر آنچه بر دیوار آموزش و پرورش به یادگار نوشته می شود.
💠روزنامه هم میهن: وفاق با بکارگیری نیروهای معتدل دوجناح قابل تحقق است، اما با حضور مخالفان گفتمان رئیس جمهور، نه
🔹آیا اصولاً میان وفاق دولت و توفیق دولت نسبتی می‌توان تصور کرد؟ آیا توفیق با وفاق شدنی است؟ به نظر می‌رسد برای پاسخ این پرسش، باید میان دو سطح از نیروها قائل به تمایز شد. سطح نخست، نیروهای سیاسی است. در این سطح، ما با نیروهایی مواجه هستیم که بخشی از آنها مخالفت مبنایی، گفتمانی و راهبردی با دولت دارند و این مخالفت و تعارض را در انتخابات نیز برابر رئیس‌جمهوری کنونی نشان داده‌اند و از هر ابزار و امکانی هم برای جلوگیری از پیروزی او و همفکران و حامیان و گفتمان او بهره برده‌اند.
🌐به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید.
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
🔹آیا اصولاً میان وفاق دولت و توفیق دولت نسبتی می‌توان تصور کرد؟ آیا توفیق با وفاق شدنی است؟ به نظر می‌رسد برای پاسخ این پرسش، باید میان دو سطح از نیروها قائل به تمایز شد. سطح نخست، نیروهای سیاسی است. در این سطح، ما با نیروهایی مواجه هستیم که بخشی از آنها مخالفت مبنایی، گفتمانی و راهبردی با دولت دارند و این مخالفت و تعارض را در انتخابات نیز برابر رئیس‌جمهوری کنونی نشان داده‌اند و از هر ابزار و امکانی هم برای جلوگیری از پیروزی او و همفکران و حامیان و گفتمان او بهره برده‌اند.
🌐به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید.
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
Telegram
بدون تعارف
💠 در این کانال #بدون_تعارف به تحلیل اخبار آموزش و پرورش می پردازم. #اخبار_یادداشت_گفتگو و هر آنچه بر دیوار آموزش و پرورش به یادگار نوشته می شود.
💠کانونی که بود، کانونی که هست
✍محمدحسین سلطانی
🔹 چندان از زمانی که بچه‌ها برای خانه سومشان قصه می‌نوشتند نگذشته. زمانی که بچه‌ها بعد از فرستادن متن‌ها و داستان‌هایشان به آن و گرفتن نوشته تشکر از سمت مسئولان کانون پرورش فکری محله‌هایشان ذوق‌زده می‌شدند و خود را در قامت دولت‌آبادی‌ها، مرادی‌کرمانی‌ها و کیارستمی‌های آینده می‌دیدند. کانون پرورش فکری زمانی سوخت موشک فرهنگ کشور بود حالا اما اوضاع فرق کرده. بیاید طور دیگری نگاه کنیم، ساعت حوالی یک بعدازظهر و هنگامی که زنگ آخر مدرسه می‌خورد، از بچه‌ها این سؤال را بپرسید: «عضو کانون پرورش فکری کودکانید؟» اصلا این سؤال را فراموش کنیم. از بچه‌ها بپرسید اصلا می‌دانند کانون پرورش فکری کودکان چیست؟ بر اساس آمار از هر 100 دانش‌آموز ایرانی تنها حدود 5 نفر عضو این مؤسسه‌اند، البته اگر تعداد زبان‌آموزان این سازمان را حذف کنیم عملا این عدد به حدود یک نفر خواهد رسید. این استقبال چشمگیر دانش‌آموزان از کانون پرورش فکری را در گوشه‌ای از ذهن بگذارید و خودتان را برای اظهارنظر مدیر عامل کانون پرورش فکری کودکان آماده کنید. حامد علامتی در گرماگرم تابستان 1402 وعده‌هایی چون ساخت دیزنی‌لند ایرانی- اسلامی را می‌داد. وعده‌ای که با گذشت 3 سال از مدیریت علامتی به رؤیای مدیریتی شبیه‌تر است تا وعده‌ای قابل تحقق، اما علامتی کدام کانون پرورشی را تحویل گرفت و چه چیزی را در صورت تغییر تحویل خواهد داد؟
متن کامل این یادداشت را در فرهیختگان بخوانید.
🌐به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید.
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
✍محمدحسین سلطانی
🔹 چندان از زمانی که بچه‌ها برای خانه سومشان قصه می‌نوشتند نگذشته. زمانی که بچه‌ها بعد از فرستادن متن‌ها و داستان‌هایشان به آن و گرفتن نوشته تشکر از سمت مسئولان کانون پرورش فکری محله‌هایشان ذوق‌زده می‌شدند و خود را در قامت دولت‌آبادی‌ها، مرادی‌کرمانی‌ها و کیارستمی‌های آینده می‌دیدند. کانون پرورش فکری زمانی سوخت موشک فرهنگ کشور بود حالا اما اوضاع فرق کرده. بیاید طور دیگری نگاه کنیم، ساعت حوالی یک بعدازظهر و هنگامی که زنگ آخر مدرسه می‌خورد، از بچه‌ها این سؤال را بپرسید: «عضو کانون پرورش فکری کودکانید؟» اصلا این سؤال را فراموش کنیم. از بچه‌ها بپرسید اصلا می‌دانند کانون پرورش فکری کودکان چیست؟ بر اساس آمار از هر 100 دانش‌آموز ایرانی تنها حدود 5 نفر عضو این مؤسسه‌اند، البته اگر تعداد زبان‌آموزان این سازمان را حذف کنیم عملا این عدد به حدود یک نفر خواهد رسید. این استقبال چشمگیر دانش‌آموزان از کانون پرورش فکری را در گوشه‌ای از ذهن بگذارید و خودتان را برای اظهارنظر مدیر عامل کانون پرورش فکری کودکان آماده کنید. حامد علامتی در گرماگرم تابستان 1402 وعده‌هایی چون ساخت دیزنی‌لند ایرانی- اسلامی را می‌داد. وعده‌ای که با گذشت 3 سال از مدیریت علامتی به رؤیای مدیریتی شبیه‌تر است تا وعده‌ای قابل تحقق، اما علامتی کدام کانون پرورشی را تحویل گرفت و چه چیزی را در صورت تغییر تحویل خواهد داد؟
متن کامل این یادداشت را در فرهیختگان بخوانید.
🌐به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید.
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
Telegram
بدون تعارف
💠 در این کانال #بدون_تعارف به تحلیل اخبار آموزش و پرورش می پردازم. #اخبار_یادداشت_گفتگو و هر آنچه بر دیوار آموزش و پرورش به یادگار نوشته می شود.
💠صادق ستاری فرد پاسخ دهید
✍نوید بخشی زاده
🔹 فارغ از اینکه ستاری فرد چه سرنوشتی خواهد داشت از ایشان تقاضا می شود قبل از هرگونه تغییر وضعیت به سوالات زیر پاسخ دهد:
▪️ در خصوص اینکه چرا بیش از یکسال دفتر تربیت بدنی و فعالیت های ورزشی رها شده و نتوانسته است یک مدیرکل انتخاب کند؟
▪️در خصوص توزیع اعتبارات به استان ها لیست توزیع را منتشر نماید که ملاک توزیع چی بوده که بعضی از استان ها خاص یا زادگاهش چندین برابر استان های دیگر اعتباری بیشتری دریافت کرده اند؟
▪️ در توزیع اعتبارات به استان ها چرا بعضی از شهرستان ها که نماینده آنها پی گیری ابقا ایشان بوده اند اعتباری ویژه ای دریافت کرده اند؟
▪️ چرا در استخدام کیفیت بخشی تعداد بیش از ۱۰۰ نفر از استان کهکیلویه و بویراحمد در استان هم جوار پذیرش شدند این در حالی هست که در همان استان دکتری فیزیولوژی ورزشی قبول نشده است؟
▪️ چرا رییس فدراسیون را ابتدا برداشتند و سرپرست جایکزین نمودند ولی دوباره ایشان بدون رعایت قانون به جای خودش برگشت؟
▪️ چرا نامه سازمان بازرسی در خصوص تخلفات انجام شده در فدراسیون دانش آموزی ترتیب اثر داده نمی شود ؟
▪️ ملاک انتخاب دانش آموزان و مربیان اعزامی به مسابقات ژیمنازیاد چی بوده است ؟
▪️ ملاک اعزام رشته های غیر آموزشگاهی به مسابقات ژیمنازیاد چی بوده است؟
▪️ چرا طرح هابی که در زمان معاون سابق اجرا می شد ایشان در سال قبل حاضر نبود اسمی از آن آورده شود و آن را شو اعلام می کرد (مانند کاروان تجهیزات و المپیاد ورزشی و...) در سال جاری به دنبال اجرا آن است؟
▪️ طرح هر پایه یک مهارت آموزشی که سال هاست در کتاب راهنمای معلم هست مانند شنای پایه سوم تنیس روی میز پایه پنجم و دو‌ومیدانی پایه ششم ابتدایی چرا به عنوان طرح جدید اعلام می شود؟
🔹جناب آقای وزیر ،با توجه به اینکه ایشان در ایام انتخابات از مخالفان سرسخت دولت دکتر پزشکیان بوده و عملکرد قابل دفاعی در معاونت تربیت بدنی و سلامت و قبل از آن در معاونت پشتیبانی با آن افتضاحی که در رتبه بندی بوجود آورد ندارد و هم چنین نظر به افکار عمومی معلمان و خاطرات بد از ایشان در صورتیکه ب سمت و سوی ابقا یا ارتقا ایشان گام بردارید شک نکنید تیشه به ریشه خود زده و مانند آقای نوری وزیری که اعتماد زیادی به ایشان کرد ایام زیادی مهمان وزارت نخواهید بود.
🌐به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید.
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
✍نوید بخشی زاده
🔹 فارغ از اینکه ستاری فرد چه سرنوشتی خواهد داشت از ایشان تقاضا می شود قبل از هرگونه تغییر وضعیت به سوالات زیر پاسخ دهد:
▪️ در خصوص اینکه چرا بیش از یکسال دفتر تربیت بدنی و فعالیت های ورزشی رها شده و نتوانسته است یک مدیرکل انتخاب کند؟
▪️در خصوص توزیع اعتبارات به استان ها لیست توزیع را منتشر نماید که ملاک توزیع چی بوده که بعضی از استان ها خاص یا زادگاهش چندین برابر استان های دیگر اعتباری بیشتری دریافت کرده اند؟
▪️ در توزیع اعتبارات به استان ها چرا بعضی از شهرستان ها که نماینده آنها پی گیری ابقا ایشان بوده اند اعتباری ویژه ای دریافت کرده اند؟
▪️ چرا در استخدام کیفیت بخشی تعداد بیش از ۱۰۰ نفر از استان کهکیلویه و بویراحمد در استان هم جوار پذیرش شدند این در حالی هست که در همان استان دکتری فیزیولوژی ورزشی قبول نشده است؟
▪️ چرا رییس فدراسیون را ابتدا برداشتند و سرپرست جایکزین نمودند ولی دوباره ایشان بدون رعایت قانون به جای خودش برگشت؟
▪️ چرا نامه سازمان بازرسی در خصوص تخلفات انجام شده در فدراسیون دانش آموزی ترتیب اثر داده نمی شود ؟
▪️ ملاک انتخاب دانش آموزان و مربیان اعزامی به مسابقات ژیمنازیاد چی بوده است ؟
▪️ ملاک اعزام رشته های غیر آموزشگاهی به مسابقات ژیمنازیاد چی بوده است؟
▪️ چرا طرح هابی که در زمان معاون سابق اجرا می شد ایشان در سال قبل حاضر نبود اسمی از آن آورده شود و آن را شو اعلام می کرد (مانند کاروان تجهیزات و المپیاد ورزشی و...) در سال جاری به دنبال اجرا آن است؟
▪️ طرح هر پایه یک مهارت آموزشی که سال هاست در کتاب راهنمای معلم هست مانند شنای پایه سوم تنیس روی میز پایه پنجم و دو‌ومیدانی پایه ششم ابتدایی چرا به عنوان طرح جدید اعلام می شود؟
🔹جناب آقای وزیر ،با توجه به اینکه ایشان در ایام انتخابات از مخالفان سرسخت دولت دکتر پزشکیان بوده و عملکرد قابل دفاعی در معاونت تربیت بدنی و سلامت و قبل از آن در معاونت پشتیبانی با آن افتضاحی که در رتبه بندی بوجود آورد ندارد و هم چنین نظر به افکار عمومی معلمان و خاطرات بد از ایشان در صورتیکه ب سمت و سوی ابقا یا ارتقا ایشان گام بردارید شک نکنید تیشه به ریشه خود زده و مانند آقای نوری وزیری که اعتماد زیادی به ایشان کرد ایام زیادی مهمان وزارت نخواهید بود.
🌐به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید.
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
Telegram
بدون تعارف
💠 در این کانال #بدون_تعارف به تحلیل اخبار آموزش و پرورش می پردازم. #اخبار_یادداشت_گفتگو و هر آنچه بر دیوار آموزش و پرورش به یادگار نوشته می شود.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💠مصطفی آذر کیش از ابلاغ شیوه نامه اجرایی" الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش" به واحد های آموزشی خبر داد .
#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
🆔 @bedonetarrof
#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
🆔 @bedonetarrof
💠معلمان نظام دوری باید « رسمی » باشند
🔹معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش:
🔹براساس سند تحول بنیادین اگر در مدرسه‌ای شرایطی وجود داشته باشد، می‌توانیم از پایه اول ابتدایی نظام دوری را اجرا کنیم و در این نظام یک معلم می‌تواند با دانش‌آموزان خود به کلاس بالاتر رود و تدریس کند.
🔹 اجرای نظام دوری نیازمند وجود شرایط لازم است. معلمان باید استخدام رسمی باشند تا بتوانند به صورت مستمر خدمات ارائه دهند در غیر اینصورت امکان اجرای نظام دوری وجود ندارد.
🔹 اگر بدون در نظر گرفتن شرایط، نظام دوری را اجرا کنیم، منجر به نارضایتی می‌شود. امکان دارد برخی دانش آموزان با معلم آموزش دیده و با تجربه سال را سپری کنند و برخی دیگر این سه دوره را با معلمی بگذرانند که آموزش لازم را ندیده باشد.
🔹هرجایی که دارای شرایط لازم باشد باید نظام دوری اجرا شود. اگر شرایط لازم وجود نداشته باشد، باید از اجرای این نظام پرهیز شود.
🌐به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید.
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
🔹معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش:
🔹براساس سند تحول بنیادین اگر در مدرسه‌ای شرایطی وجود داشته باشد، می‌توانیم از پایه اول ابتدایی نظام دوری را اجرا کنیم و در این نظام یک معلم می‌تواند با دانش‌آموزان خود به کلاس بالاتر رود و تدریس کند.
🔹 اجرای نظام دوری نیازمند وجود شرایط لازم است. معلمان باید استخدام رسمی باشند تا بتوانند به صورت مستمر خدمات ارائه دهند در غیر اینصورت امکان اجرای نظام دوری وجود ندارد.
🔹 اگر بدون در نظر گرفتن شرایط، نظام دوری را اجرا کنیم، منجر به نارضایتی می‌شود. امکان دارد برخی دانش آموزان با معلم آموزش دیده و با تجربه سال را سپری کنند و برخی دیگر این سه دوره را با معلمی بگذرانند که آموزش لازم را ندیده باشد.
🔹هرجایی که دارای شرایط لازم باشد باید نظام دوری اجرا شود. اگر شرایط لازم وجود نداشته باشد، باید از اجرای این نظام پرهیز شود.
🌐به کانال #بدون_تعارف در تلگرام بپیوندید.
🔗 https://t.me/bedonetarrof
🆔 @bedonetarrof
Telegram
بدون تعارف
💠 در این کانال #بدون_تعارف به تحلیل اخبار آموزش و پرورش می پردازم. #اخبار_یادداشت_گفتگو و هر آنچه بر دیوار آموزش و پرورش به یادگار نوشته می شود.