⁉️ آیا شنبۀ آینده زلزله میآید؟
#بهزاد_پاکروح
t.me/andishehsarapub
1⃣ کلاس اول دبیرستان بودم
با ادغام بعضی از فرمولهای فیزیک به فرمولهایی مانند
V^2 - V.^2 = 2ax
رسیده بودم که چون در کتاب درسیمان نبود، این پرسش برایم پیش آمده بود که:
آیا این دستکاری ساده به فکر کسی نرسیده؟
یا رسیده اما به درد نمیخورد؟
یا به درد میخورد اما نویسندۀ کتاب درسی بلد نبوده؟
یا بلد بوده اما به اشتباه گمان کرده به درد نمیخورد؟
خیلی زود به جواب رسیدم.
این فرمولها کشف تازهای نبودند،
به درد هم میخوردند اما
تشخیص اینکه باید در کتاب درسی نوشته میشدند یا نه، در حد یک دانشآموز نبود، اگر دست من بود که نظرم این بود که باید وارد کتابهای درسی میشدند ولی اینجور چیزها را باید گذاشت دست بهترین کسانی که میتوانند انجامش دهند نه یک دانشآموز!
نهاینکه بگویم آن موقع چنین بود و یا الآن چنین است!
اصولاً از همان موقع نسبت به کتابهای درسی انتقاد جدی داشتم و هرچه زمان گذشت این انتقادات متنوعتر، متعددتر، عمیقتر، وسیعتر و جدیتر شد
و بعداً این فرصت را داشتم که از جنبههای گوناگون با سازمانها و ادارات مرتبط با تألیف کتاب و آموزش و پرورش (مثل ... و ... و ...) همکاری یا لااقل آشنایی کافی داشته باشم و بیشتر بدانم که چه دلایلی سبب بروز ویژگیهایی شده که من قبلاً از دور میدیدمشان؛
و دریغ که [...]
آخرش هم دیدم باید بروم خودم یک انتشارات راه بیندازم و آنچه را میخواستم آنجا اجرا کنم و در حد امکان کردم.
بهاندازۀ هزار صفحه ناگفتههایش بماند برای بعد.
شرح این هجران و این خون جگر
این زمان بگذار تا وقتی دگر
2⃣ از مقدمۀ بالا منظورم این نبود که هوگربیتس یا هرکسی شبیه به او چندتا فرمول را ادغام کرده و به فرمولی جدید یا تکراری رسیده که میشود با آن زلزله را پیشبینی کرد و باید دید به درد میخورد یا نه!
نه! او که چیزهای بیربطی را از جنس حرفهای خوابگزار اعظم سریال سلطان و شبان مبنای ادعاهایش کرده و مبنایش شبهعلمی و روش مطرح کردنش شیادی است.
مقدمۀ بالا برای موضوعی دیگر بود:
تا جایی که علم امروزی میتواند کم یا زیاد بودن احتمال وقوع زلزله در منطقهای را تخمین بزند، در چه صورت باید اعلام عمومی شود و در چه صورت نباید.
ممکن است بشود بر اساس سوابق وقوع زلزله در هر منطقه و برخی مطالعات زمینشناسی و ... به این نتیجه رسید که امروز یا این هفته احتمال وقوع زلزله در جای معینی کم است یا زیاد؛
سؤال این است که اگر ما بتوانیم تا حدی احتمال وقوع زلزله را در مناطقی پیشبینی کنیم،
باید آن را روزانه به مردم اعلام کنیم؟
مثلاً یک وبسایت داشته باشیم که هر روز بنویسد امروز احتمال وقوع زلزله در این منطقه ۱۵ درصد است؟!
و هر روز تن و جان مردم را بلرزانیم و
🚨پس از مدتی آنها را حتی به هشدارهای واقعی و جدی بیتفاوت کنیم؟!
یا باید تنها وقتی که هشدار جدی است آن را به مردم اعلام کنیم؟
مرز اینکه کی و چه چیزی باید اعلام شود توسط یک فرد که با فرمولها بازی میکند تعیین شود یا گروهی از متخصصین که انواع جوانب را میسنجند؟
چیزی که علم در این زمینه تاکنون میداند این نیست که روز و مکان و بزرگی زلزلهای را پیشبینی کند،
اما بسیاری از مردم از این نوع پیشبینی خوششان میآید!
و کسانی مانند هوگربیتس بیآنکه دانش کافی در این زمینه داشته باشند از این خوشآیند مردم سوء استفاده میکنند. (تأکید دوباره اینکه اینها شبیه آن مثال که چند فرمول را ادغام میکنند و به فرمول درست دیگری میرسند که در کتاب نیامده نیستند، آن مثال در مورد کسانی بود که کمی بلدند و به نتیجۀ درستی میرسند اما این نتیجۀ درست صحبت از احتمال است و تشخیص اینکه باید برای عموم چه و چگونه گفته شود از تشخیص یک فرد که یک جنبه را میبیند خارج است.)
اینکه برای برنامهریزیهای کوتاهمدت، میانمدت و بلندمدت باید چه چیزی را به مسئولین و به مردم بگوییم
و چه کارهایی را باید انجام دهیم غیر از اعلام پیشگوییهای غیرعلمی جنجالی رایج در صفحات مجازی است؛ چیزی که واقعاً کمبودش را داریم، یعنی چیزی را که باید به بهترین شکل و بهموقع داشته باشیم نداریم،
چیزی را که نباید داشته باشیم داریم.
وقتی مناطق زلزلهخیز هستند باید اصول ساختمانسازی و شهرسازی و ... طوری رعایت شده باشد که زلزلههایی که وقوعشان محتمل است مشکل جدی نیافرینند
وگرنه اگر قرار باشد همانقدر که شنبۀ آینده ممکن است زلزله بیاید مردم در خانهشان نمانند یا بمانند و احساس امنیت نکنند، ۳۶۵ روز سال را باید همینطور باشند.
3⃣ هنوز علم قادر نیست زلزله را بهصورت زمان-مکان-بزرگی پیشبینی کند و آنچه هست این است که:
ادامه:
t.me/andishehsarapub/10409
#بهزاد_پاکروح
t.me/andishehsarapub
1⃣ کلاس اول دبیرستان بودم
با ادغام بعضی از فرمولهای فیزیک به فرمولهایی مانند
V^2 - V.^2 = 2ax
رسیده بودم که چون در کتاب درسیمان نبود، این پرسش برایم پیش آمده بود که:
آیا این دستکاری ساده به فکر کسی نرسیده؟
یا رسیده اما به درد نمیخورد؟
یا به درد میخورد اما نویسندۀ کتاب درسی بلد نبوده؟
یا بلد بوده اما به اشتباه گمان کرده به درد نمیخورد؟
خیلی زود به جواب رسیدم.
این فرمولها کشف تازهای نبودند،
به درد هم میخوردند اما
تشخیص اینکه باید در کتاب درسی نوشته میشدند یا نه، در حد یک دانشآموز نبود، اگر دست من بود که نظرم این بود که باید وارد کتابهای درسی میشدند ولی اینجور چیزها را باید گذاشت دست بهترین کسانی که میتوانند انجامش دهند نه یک دانشآموز!
نهاینکه بگویم آن موقع چنین بود و یا الآن چنین است!
اصولاً از همان موقع نسبت به کتابهای درسی انتقاد جدی داشتم و هرچه زمان گذشت این انتقادات متنوعتر، متعددتر، عمیقتر، وسیعتر و جدیتر شد
و بعداً این فرصت را داشتم که از جنبههای گوناگون با سازمانها و ادارات مرتبط با تألیف کتاب و آموزش و پرورش (مثل ... و ... و ...) همکاری یا لااقل آشنایی کافی داشته باشم و بیشتر بدانم که چه دلایلی سبب بروز ویژگیهایی شده که من قبلاً از دور میدیدمشان؛
و دریغ که [...]
آخرش هم دیدم باید بروم خودم یک انتشارات راه بیندازم و آنچه را میخواستم آنجا اجرا کنم و در حد امکان کردم.
بهاندازۀ هزار صفحه ناگفتههایش بماند برای بعد.
شرح این هجران و این خون جگر
این زمان بگذار تا وقتی دگر
2⃣ از مقدمۀ بالا منظورم این نبود که هوگربیتس یا هرکسی شبیه به او چندتا فرمول را ادغام کرده و به فرمولی جدید یا تکراری رسیده که میشود با آن زلزله را پیشبینی کرد و باید دید به درد میخورد یا نه!
نه! او که چیزهای بیربطی را از جنس حرفهای خوابگزار اعظم سریال سلطان و شبان مبنای ادعاهایش کرده و مبنایش شبهعلمی و روش مطرح کردنش شیادی است.
مقدمۀ بالا برای موضوعی دیگر بود:
تا جایی که علم امروزی میتواند کم یا زیاد بودن احتمال وقوع زلزله در منطقهای را تخمین بزند، در چه صورت باید اعلام عمومی شود و در چه صورت نباید.
ممکن است بشود بر اساس سوابق وقوع زلزله در هر منطقه و برخی مطالعات زمینشناسی و ... به این نتیجه رسید که امروز یا این هفته احتمال وقوع زلزله در جای معینی کم است یا زیاد؛
سؤال این است که اگر ما بتوانیم تا حدی احتمال وقوع زلزله را در مناطقی پیشبینی کنیم،
باید آن را روزانه به مردم اعلام کنیم؟
مثلاً یک وبسایت داشته باشیم که هر روز بنویسد امروز احتمال وقوع زلزله در این منطقه ۱۵ درصد است؟!
و هر روز تن و جان مردم را بلرزانیم و
🚨پس از مدتی آنها را حتی به هشدارهای واقعی و جدی بیتفاوت کنیم؟!
یا باید تنها وقتی که هشدار جدی است آن را به مردم اعلام کنیم؟
مرز اینکه کی و چه چیزی باید اعلام شود توسط یک فرد که با فرمولها بازی میکند تعیین شود یا گروهی از متخصصین که انواع جوانب را میسنجند؟
چیزی که علم در این زمینه تاکنون میداند این نیست که روز و مکان و بزرگی زلزلهای را پیشبینی کند،
اما بسیاری از مردم از این نوع پیشبینی خوششان میآید!
و کسانی مانند هوگربیتس بیآنکه دانش کافی در این زمینه داشته باشند از این خوشآیند مردم سوء استفاده میکنند. (تأکید دوباره اینکه اینها شبیه آن مثال که چند فرمول را ادغام میکنند و به فرمول درست دیگری میرسند که در کتاب نیامده نیستند، آن مثال در مورد کسانی بود که کمی بلدند و به نتیجۀ درستی میرسند اما این نتیجۀ درست صحبت از احتمال است و تشخیص اینکه باید برای عموم چه و چگونه گفته شود از تشخیص یک فرد که یک جنبه را میبیند خارج است.)
اینکه برای برنامهریزیهای کوتاهمدت، میانمدت و بلندمدت باید چه چیزی را به مسئولین و به مردم بگوییم
و چه کارهایی را باید انجام دهیم غیر از اعلام پیشگوییهای غیرعلمی جنجالی رایج در صفحات مجازی است؛ چیزی که واقعاً کمبودش را داریم، یعنی چیزی را که باید به بهترین شکل و بهموقع داشته باشیم نداریم،
چیزی را که نباید داشته باشیم داریم.
وقتی مناطق زلزلهخیز هستند باید اصول ساختمانسازی و شهرسازی و ... طوری رعایت شده باشد که زلزلههایی که وقوعشان محتمل است مشکل جدی نیافرینند
وگرنه اگر قرار باشد همانقدر که شنبۀ آینده ممکن است زلزله بیاید مردم در خانهشان نمانند یا بمانند و احساس امنیت نکنند، ۳۶۵ روز سال را باید همینطور باشند.
3⃣ هنوز علم قادر نیست زلزله را بهصورت زمان-مکان-بزرگی پیشبینی کند و آنچه هست این است که:
ادامه:
t.me/andishehsarapub/10409
Telegram
اندیشه سرا
دربارۀ
#فناوری
#امنیت_در_فضای_مجازی
#رفتارشناسی_جامعه_مجازی
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#سواد_رسانهای
#ترویج_علم
#ویرایش علمی و ادبی
#کپیرایت_در_فضای_مجازی
#کپیرایت_در_فضای_حقیقی
حقوق پدیدآورندگان محتوا
در فضای مجازی، وب و کتاب
پیام ضروری:
@pakrooh
#فناوری
#امنیت_در_فضای_مجازی
#رفتارشناسی_جامعه_مجازی
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#سواد_رسانهای
#ترویج_علم
#ویرایش علمی و ادبی
#کپیرایت_در_فضای_مجازی
#کپیرایت_در_فضای_حقیقی
حقوق پدیدآورندگان محتوا
در فضای مجازی، وب و کتاب
پیام ضروری:
@pakrooh
⚠️🚨 در یک گروه تلگرامی عمومی، تقریباً بزرگ، کاملاً بیدر و پیکر و فاقد مقررات جدی،
دیدم که نام اعضا پنهان شده، نام ادمینها قابل مشاهده است، اما مالک گروه نام خودش را مخفی کرده است! (منظورم در جایگاه نویسندۀ مطلب نیست، در بین لیست ادمینهاست.)
(پنهان کردن نام یک یا چند ادمین یا مالک گروه جزو امکانات گروههای تلگرام است، بحث بر سر عدم استفاده از این امکان نیست، بحث این است که چرا در حالی که ادمینها پیدا هستند، مالک پنهان شده!)
چون تاحدی مالک آن گروه و ادمینها را میشناسم میدانم غرض و سوء نیتی در کار نیست
و هریک از این تغییرات پیدا و پنهان شدن و حتی ادمین شدن و نشدن جدی نبوده!
⚠️اما باید دانست که هریک از این تغییرات که ممکن است برای اعمالکنندهاش جدی نباشد ممکن است برای کسی مشکلآفرین شود.
⚠️اگر ایجادکننده یا ادمین یک گروه یا کانال تلگرام هستید، بهویژه اگر بزرگ و عمومی است، لازم است از نکات فنی و مسائل حقوقی مربوط هم اطلاع داشته باشید.
#نکات را در این کانال بخوانید:
t.me/andishehsarapub
🚨اما فعلاً این نکته را بدانید:
اگر ناخواسته ادمین گروهی تلگرامی شدهاید که مایل نیستید ادمین بودنتان ادامه یابد، کافیست از گروه خارج و دوباره به آن وارد شوید.
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#رفتارشناسی_جامعه_مجازی
#آداب_معاشرت_مجازی
را در
t.me/andishehsarapub
دنبال کنید.
دیدم که نام اعضا پنهان شده، نام ادمینها قابل مشاهده است، اما مالک گروه نام خودش را مخفی کرده است! (منظورم در جایگاه نویسندۀ مطلب نیست، در بین لیست ادمینهاست.)
(پنهان کردن نام یک یا چند ادمین یا مالک گروه جزو امکانات گروههای تلگرام است، بحث بر سر عدم استفاده از این امکان نیست، بحث این است که چرا در حالی که ادمینها پیدا هستند، مالک پنهان شده!)
چون تاحدی مالک آن گروه و ادمینها را میشناسم میدانم غرض و سوء نیتی در کار نیست
و هریک از این تغییرات پیدا و پنهان شدن و حتی ادمین شدن و نشدن جدی نبوده!
⚠️اما باید دانست که هریک از این تغییرات که ممکن است برای اعمالکنندهاش جدی نباشد ممکن است برای کسی مشکلآفرین شود.
⚠️اگر ایجادکننده یا ادمین یک گروه یا کانال تلگرام هستید، بهویژه اگر بزرگ و عمومی است، لازم است از نکات فنی و مسائل حقوقی مربوط هم اطلاع داشته باشید.
#نکات را در این کانال بخوانید:
t.me/andishehsarapub
🚨اما فعلاً این نکته را بدانید:
اگر ناخواسته ادمین گروهی تلگرامی شدهاید که مایل نیستید ادمین بودنتان ادامه یابد، کافیست از گروه خارج و دوباره به آن وارد شوید.
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#رفتارشناسی_جامعه_مجازی
#آداب_معاشرت_مجازی
را در
t.me/andishehsarapub
دنبال کنید.
Telegram
اندیشه سرا
دربارۀ
#فناوری
#امنیت_در_فضای_مجازی
#رفتارشناسی_جامعه_مجازی
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#سواد_رسانهای
#ترویج_علم
#ویرایش علمی و ادبی
#کپیرایت_در_فضای_مجازی
#کپیرایت_در_فضای_حقیقی
حقوق پدیدآورندگان محتوا
در فضای مجازی، وب و کتاب
پیام ضروری:
@pakrooh
#فناوری
#امنیت_در_فضای_مجازی
#رفتارشناسی_جامعه_مجازی
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#سواد_رسانهای
#ترویج_علم
#ویرایش علمی و ادبی
#کپیرایت_در_فضای_مجازی
#کپیرایت_در_فضای_حقیقی
حقوق پدیدآورندگان محتوا
در فضای مجازی، وب و کتاب
پیام ضروری:
@pakrooh
Forwarded from اندیشه سرا
✋
#InternationalPlasticFreeDay
✋ نه! متشکرم!
«کیسۀ پلاستیکی نمیخوام.»
«برای حفاظت از محیط زیست، بهبود وضع بهداشت، استفاده از مواد اولیه در جای بهتر و پیشگیری از اصراف؛
کیسۀ پلاستیکی نمیخوام»
t.me/andishehsarapub
⌛️در هر دقیقه یک میلیون کیسۀ پلاستیکی درمحیط رها میشود که تنها ۳ درصد از آنها بازیافت میشود.
۹۷ درصد دیگر، به طور متوسط بیش از ۵۰۰ سال طول میکشد تا به طبیعت برگردد.
🍒🍤🍉🍼🍗 از کیسههای پلاستیکی در معرض نور آفتاب، ذرات سمی آزاد و وارد طبیعت و زنجیرۀ غذایی میشود.
🕊🐟🐇 تعداد زیادی از پرندگان و آبزیان و دیگر جانوران به خاطر بلعیدن کیسههای پلاستیکیِ رها شده در طبیعت جان خود را از دست میدهند.
💻 در حالی که بسیاری از کشورها از فرانسه تا بنگلادش برای کاهش مصرف کیسههای پلاستیکی برنامهریزی و تلاش جدی کرده و به نتیجه رسیدهاند،
ایران یکی از کشورهای با مصرف بیرویۀ کیسههای پلاستیکی است.
🚯 اگر هر خانوادۀ ایرانی در روز یک کیسۀ پلاستیکی کمتر مصرف کند، در پایان هر سال از دورریز بیش از هشت میلیارد کیسۀ پلاستیکی جلوگیری میشود.
@andishehsarapub
🛍 کیسههای پارچهای و کیفهای چندبارمصرف، راه حل مناسبی برای کاهش مصرف کیسههای پلاستیکی است.
💰 یک راه بسیار مؤثر دیگر برای کاهش مصرف کیسههای پلاستیکی، رایگان نبودن آنها در فروشگاههاست، همانطور که در بیشتر کشورهای دنیا چنین است. [#ب_پ]
- - -
🍽 از "ظروف پلاستیکی یکبار مصرف” نیز در ایران، بهمیزانی بسیار بیش از انتظار استفاده میشود.
استفادهکنندگان وسیع از این ظروف، با توجه به بهای ارزان آن و بدون توجه به اثرات زیانبار محیط زیستی، آنها را به کار میگیرند.
- - -
🆘 لطفاً با انتشار این پیام یا هر روش دیگر، توجه دوستان خود را به این موضوع جلب کنید.
🎯 موفقیت در این کار به عزم عمومی نیازمند است.
🆘 این ویدئوی مهم را ببینید:
t.me/andishehsarapub/2326
☀️ آگاه باشیم و آگاهیبخش
#InternationalPlasticFreeDay
✋ نه! متشکرم!
«کیسۀ پلاستیکی نمیخوام.»
«برای حفاظت از محیط زیست، بهبود وضع بهداشت، استفاده از مواد اولیه در جای بهتر و پیشگیری از اصراف؛
کیسۀ پلاستیکی نمیخوام»
t.me/andishehsarapub
⌛️در هر دقیقه یک میلیون کیسۀ پلاستیکی درمحیط رها میشود که تنها ۳ درصد از آنها بازیافت میشود.
۹۷ درصد دیگر، به طور متوسط بیش از ۵۰۰ سال طول میکشد تا به طبیعت برگردد.
🍒🍤🍉🍼🍗 از کیسههای پلاستیکی در معرض نور آفتاب، ذرات سمی آزاد و وارد طبیعت و زنجیرۀ غذایی میشود.
🕊🐟🐇 تعداد زیادی از پرندگان و آبزیان و دیگر جانوران به خاطر بلعیدن کیسههای پلاستیکیِ رها شده در طبیعت جان خود را از دست میدهند.
💻 در حالی که بسیاری از کشورها از فرانسه تا بنگلادش برای کاهش مصرف کیسههای پلاستیکی برنامهریزی و تلاش جدی کرده و به نتیجه رسیدهاند،
ایران یکی از کشورهای با مصرف بیرویۀ کیسههای پلاستیکی است.
🚯 اگر هر خانوادۀ ایرانی در روز یک کیسۀ پلاستیکی کمتر مصرف کند، در پایان هر سال از دورریز بیش از هشت میلیارد کیسۀ پلاستیکی جلوگیری میشود.
@andishehsarapub
🛍 کیسههای پارچهای و کیفهای چندبارمصرف، راه حل مناسبی برای کاهش مصرف کیسههای پلاستیکی است.
💰 یک راه بسیار مؤثر دیگر برای کاهش مصرف کیسههای پلاستیکی، رایگان نبودن آنها در فروشگاههاست، همانطور که در بیشتر کشورهای دنیا چنین است. [#ب_پ]
- - -
🍽 از "ظروف پلاستیکی یکبار مصرف” نیز در ایران، بهمیزانی بسیار بیش از انتظار استفاده میشود.
استفادهکنندگان وسیع از این ظروف، با توجه به بهای ارزان آن و بدون توجه به اثرات زیانبار محیط زیستی، آنها را به کار میگیرند.
- - -
🆘 لطفاً با انتشار این پیام یا هر روش دیگر، توجه دوستان خود را به این موضوع جلب کنید.
🎯 موفقیت در این کار به عزم عمومی نیازمند است.
🆘 این ویدئوی مهم را ببینید:
t.me/andishehsarapub/2326
☀️ آگاه باشیم و آگاهیبخش
Telegram
اندیشه سرا
دربارۀ
#فناوری
#امنیت_در_فضای_مجازی
#رفتارشناسی_جامعه_مجازی
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#سواد_رسانهای
#ترویج_علم
#ویرایش علمی و ادبی
#کپیرایت_در_فضای_مجازی
#کپیرایت_در_فضای_حقیقی
حقوق پدیدآورندگان محتوا
در فضای مجازی، وب و کتاب
پیام ضروری:
@pakrooh
#فناوری
#امنیت_در_فضای_مجازی
#رفتارشناسی_جامعه_مجازی
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#سواد_رسانهای
#ترویج_علم
#ویرایش علمی و ادبی
#کپیرایت_در_فضای_مجازی
#کپیرایت_در_فضای_حقیقی
حقوق پدیدآورندگان محتوا
در فضای مجازی، وب و کتاب
پیام ضروری:
@pakrooh
اندیشه سرا
🔴 لطفاً این فیلم زیبا از زیر دریای نزدیک ساحل بالی (اندونزی) را ببینید و با فیلم بعد مقایسه کنید: t.me/andishehsarapub/2327 و اگر انتشار این دو را مفید میدانید لطفاً فورواردشان کنید. @andishehsarapub @keikojaberim
🔴 از نخستین انتشار این دو ویدئو در کانال، ۵ سال گذشته است
بازدید آن فقط ۵,۳۰۰ بار بوده است:
t.me/andishehsarapub/2326
&
t.me/andishehsarapub/2327
رساندن پیامهای مفید به رویت عدۀ زیادی از کاربران چندان آسان نیست،
مگر آنکه خود کاربران کمک کنند.
با این تعداد بازدید کم، معلوم میشود اغلب کاربران با دیدن آن ویدئو بازنشرش نکردهاند.
اگر از هر ۱۰ نفر که پیام را میدید، یک نفر آن را در یک گروه ارسال کرده بود، بازدید آن هر روز در حال افزایش بود!
---
بعضی از شما الآن دارید به این فکر میکنید که ویدئو بوده، خیلیها دانلودش نمیکنند
به خاطر محدودیتهای اینترنت، بهخاطر اینکه دیدنش وقتگیرتر از خواندن یک پیام کوتاه است،
و ...
پس برویم سراغ یک پیام کوتاه:
t.me/andishehsarapub/6145
این عکس-نکته ۴ سال قبل منتشر شده و بازدیدش ۱۰۰۰ است!
اگر گمان میکنید دو لینک زیر آن سبب کمبود بازنشرش شده، درست نیست!
چون این دو لینک را ساعتی قبل که میخواستم در کانال فورواردش کنم به آن اضافه کردهام.
---
این پیام:
t.me/andishehsarapub/10659
قبلاً چند بار در کانال منتشر شده (در مواردی بهصورت کپی، نه فوروارد که سبب میشود کنتور مستقلی داشته باشد) جمع کل بازدیدهایش در طول چند سال در حدود ۲۰,۰۰۰ بوده.
اگر این میزان بازدید را با میزان بازدید مطالب زرد مقایسه کنیم میبینیم که سر مثبت فضای مجازی نسبت به سر منفی آن خیلی کوچک است!
شاید گمان کنید تعداد کانالهای مفید زیاد است و در جمع اثر مثبت زیادی دارند!
اما واقعیت این است:
تعداد کل کانالها و گروههای مضر و بیاثر خیلی خیلی بیش از تعداد کانالها و صفحات مفید است!
تعداد دنبالکنندگانشان، تعداد پیامهایی که هر روز منتشر میکنند و تعداد دنبالکنندگانی که پیامهایشان را فوروارد میکنند هم همینطور!
قبلاً توضیح دادهام که بازدید تکذیبیههای مطالب نادرست، کمتر از یکهزارم بازدید خود آن مطالب است
اما حتی اگر بتوان تکذیبیۀ یک مطلب نادرست که ۱,۰۰۰,۰۰۰ بازدید داشته را به رویت ۱,۰۰۰,۰۰۰ و حتی ۲,۰۰۰,۰۰۰ نفر هم رساند باز هم امکان خنثی کردن اثر سوء آن نیست!
اگر این مطلب را بهدقت بخوانید معلوم میشود جرا:
t.me/andishehsarapub/8937
بازدید آن فقط ۵,۳۰۰ بار بوده است:
t.me/andishehsarapub/2326
&
t.me/andishehsarapub/2327
رساندن پیامهای مفید به رویت عدۀ زیادی از کاربران چندان آسان نیست،
مگر آنکه خود کاربران کمک کنند.
با این تعداد بازدید کم، معلوم میشود اغلب کاربران با دیدن آن ویدئو بازنشرش نکردهاند.
اگر از هر ۱۰ نفر که پیام را میدید، یک نفر آن را در یک گروه ارسال کرده بود، بازدید آن هر روز در حال افزایش بود!
---
بعضی از شما الآن دارید به این فکر میکنید که ویدئو بوده، خیلیها دانلودش نمیکنند
به خاطر محدودیتهای اینترنت، بهخاطر اینکه دیدنش وقتگیرتر از خواندن یک پیام کوتاه است،
و ...
پس برویم سراغ یک پیام کوتاه:
t.me/andishehsarapub/6145
این عکس-نکته ۴ سال قبل منتشر شده و بازدیدش ۱۰۰۰ است!
اگر گمان میکنید دو لینک زیر آن سبب کمبود بازنشرش شده، درست نیست!
چون این دو لینک را ساعتی قبل که میخواستم در کانال فورواردش کنم به آن اضافه کردهام.
---
این پیام:
t.me/andishehsarapub/10659
قبلاً چند بار در کانال منتشر شده (در مواردی بهصورت کپی، نه فوروارد که سبب میشود کنتور مستقلی داشته باشد) جمع کل بازدیدهایش در طول چند سال در حدود ۲۰,۰۰۰ بوده.
اگر این میزان بازدید را با میزان بازدید مطالب زرد مقایسه کنیم میبینیم که سر مثبت فضای مجازی نسبت به سر منفی آن خیلی کوچک است!
شاید گمان کنید تعداد کانالهای مفید زیاد است و در جمع اثر مثبت زیادی دارند!
اما واقعیت این است:
تعداد کل کانالها و گروههای مضر و بیاثر خیلی خیلی بیش از تعداد کانالها و صفحات مفید است!
تعداد دنبالکنندگانشان، تعداد پیامهایی که هر روز منتشر میکنند و تعداد دنبالکنندگانی که پیامهایشان را فوروارد میکنند هم همینطور!
قبلاً توضیح دادهام که بازدید تکذیبیههای مطالب نادرست، کمتر از یکهزارم بازدید خود آن مطالب است
اما حتی اگر بتوان تکذیبیۀ یک مطلب نادرست که ۱,۰۰۰,۰۰۰ بازدید داشته را به رویت ۱,۰۰۰,۰۰۰ و حتی ۲,۰۰۰,۰۰۰ نفر هم رساند باز هم امکان خنثی کردن اثر سوء آن نیست!
اگر این مطلب را بهدقت بخوانید معلوم میشود جرا:
t.me/andishehsarapub/8937
Telegram
اندیشه سرا
دربارۀ
#فناوری
#امنیت_در_فضای_مجازی
#رفتارشناسی_جامعه_مجازی
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#سواد_رسانهای
#ترویج_علم
#ویرایش علمی و ادبی
#کپیرایت_در_فضای_مجازی
#کپیرایت_در_فضای_حقیقی
حقوق پدیدآورندگان محتوا
در فضای مجازی، وب و کتاب
پیام ضروری:
@pakrooh
#فناوری
#امنیت_در_فضای_مجازی
#رفتارشناسی_جامعه_مجازی
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#سواد_رسانهای
#ترویج_علم
#ویرایش علمی و ادبی
#کپیرایت_در_فضای_مجازی
#کپیرایت_در_فضای_حقیقی
حقوق پدیدآورندگان محتوا
در فضای مجازی، وب و کتاب
پیام ضروری:
@pakrooh
🤯 این که برای شما جوکه، برای من خاطرهست!
1⃣ میگویند یک نفر پیش فالگیر رفت و پرسید:
«در بورس چه سهمی بخرم پولدار بشم؟»
فالگیر چند سهم را پیشنهاد داد.
سرمایهگذار به فالگیر گفت:
«برم تکنیکالشون رو ببینم بعد بخرم»
فالگیر گفت:
«دنبال تکنیکال نرو! اینا خرافاته!»🤠🙈
---
2⃣ دیروز یک نفر گفت:
«فلان مطلب رو در فلان کانال دیدهای؟»
گفتم:
«نه! الآن نگاه میکنم»
جستوجو کردم و پاسخ دادم:
«نویسندهاش نامعلوم است،
نخستین منتشرکنندهاش یک کانال ناشناس و بدون سابقه است،
در حدی که در فضای مجازی میبینم هیچ شخص یا منبع معتبری آن را تأیید یا حتی بازنشر نکرده.»
گفت:
«فضای مجازی که معتبر نیست! این معلومه که درسته!» 🤯
t.me/andishehsarapub
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
1⃣ میگویند یک نفر پیش فالگیر رفت و پرسید:
«در بورس چه سهمی بخرم پولدار بشم؟»
فالگیر چند سهم را پیشنهاد داد.
سرمایهگذار به فالگیر گفت:
«برم تکنیکالشون رو ببینم بعد بخرم»
فالگیر گفت:
«دنبال تکنیکال نرو! اینا خرافاته!»🤠🙈
---
2⃣ دیروز یک نفر گفت:
«فلان مطلب رو در فلان کانال دیدهای؟»
گفتم:
«نه! الآن نگاه میکنم»
جستوجو کردم و پاسخ دادم:
«نویسندهاش نامعلوم است،
نخستین منتشرکنندهاش یک کانال ناشناس و بدون سابقه است،
در حدی که در فضای مجازی میبینم هیچ شخص یا منبع معتبری آن را تأیید یا حتی بازنشر نکرده.»
گفت:
«فضای مجازی که معتبر نیست! این معلومه که درسته!» 🤯
t.me/andishehsarapub
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
Telegram
اندیشه سرا
دربارۀ
#فناوری
#امنیت_در_فضای_مجازی
#رفتارشناسی_جامعه_مجازی
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#سواد_رسانهای
#ترویج_علم
#ویرایش علمی و ادبی
#کپیرایت_در_فضای_مجازی
#کپیرایت_در_فضای_حقیقی
حقوق پدیدآورندگان محتوا
در فضای مجازی، وب و کتاب
پیام ضروری:
@pakrooh
#فناوری
#امنیت_در_فضای_مجازی
#رفتارشناسی_جامعه_مجازی
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#سواد_رسانهای
#ترویج_علم
#ویرایش علمی و ادبی
#کپیرایت_در_فضای_مجازی
#کپیرایت_در_فضای_حقیقی
حقوق پدیدآورندگان محتوا
در فضای مجازی، وب و کتاب
پیام ضروری:
@pakrooh
⛔️ لطفاً ندزدید!
⛔️ لطفاً مطالب دزدیده شده را فوروارد نکنید تا دزدی مطلب کاهش بیابد.
⛔️ لطفاً در گروههایی که ادمینهایشان میگویند لینک مطالب را حذف کنید مطلب نفرستید و بخشی از چرخۀ کثیف ترویج مطلبدزدی و تبعات آن نشوید.
t.me/andishehsarapub
🔴 مطلبی در فضای مجازی انتشار وسیع یافته با عنوان «آخرالزمان در سیستان»
نه نویسندهاش را میشناسم نه با رسانهای که آن را منتشر کرده ارتباط دارم و نه مطلب را خواندهام!
اما در ساعات گذشته بارها مطلب را دیدهام
هر بار با اسم و لینک یک کانال و بدون لینک منبع!
و این مثال خوبی است برای اینکه بیینیم چه کسانی نشستهاند روی مطالب دیگران سوار شوند.
هرکس مطلب را نوشته حتماً زحمت کشیده است؛
قرار است یکی زحمت بکشد تا قلۀ دماوند برود و عکسی بگیرد و خودش از آن عکس همانقدر بهره ببرد که تعدادی مطلب دزد میبرند؟!
مطلب «آخرالزمان در سیستان» را کانالها از روی هم کپی کردهاند
معلوم نیست اولین کانال کدام بوده
هیچکدام منبعی را ذکر نکردهاند
فقط نام نویسنده را نوشتهاند گمان کردهاند همین کافیست.
اینکه لینک منبع را حذف کنند و فقط نام نویسنده را نگهدارند و ادعا کنند که امانتداری کردهاند سابقۀ زیادی دارد.
نویسنده مریم شکرانی است.
جستوجوی نامش نشان میدهد که خبرنگار روزنامۀ شرق است.
در کانال روزنامۀ شرق چنین مطلبی را نیافتم
اما در وبسایت روزنامه میشود مطلب طولانیتری را با عنوان متفاوتی یافت که این مطلب آخرالزمان را میشود درون آن دید.
جستوجوی بیشتر نشان داد که نویسنده در حساب توئیترش رشته توئیتی دارد با همین عنوان؛
یکی آنها را جمع کرده و به شکل مطلب یکپارچهای در کانالی گذاشته و دیگران هم کپی روی کپی.
چه کسی این مطلب را از حساب توئیتر نویسندهاش کپی کرده است؟
آیا لازم نبود لینک منبع را ذکر کند؟
هرکس هر مطلبی را پیدا کند مال خودش میشود؟
کاربرانی که مطلب را فوروارد میکنند اگر قادر هستند که دنبال منبع اصلی بگردند و آن را از آنجا فوروارد کنند نباید این کار را بکنند؟
آیا نباید کانالهایی را که مطالب منابع را با حذف لینک اصلی منتشر میکنند ترک کنیم؟
آیا میدانید بسیاری از آنها از این کار (مطلبدزدی) پول زیادی درمیآورند؟
و اگر کاربران مطالب دزدیده شده توسط آنها را فوروارد نکنند آنها نمیتوانند از مطلب دزدی پول دربیاورند و بدتر از آن، پدیدآورندگان مطلب را از کار خود ناامید کنند.
پیدا کردن اصل بعضی مطالب سخت است اما خیلیوقتها میشود بهراحتی آنها را پیدا کرد.
تا جایی که میتوانیم درست عمل کنیم.🌹
📚مطلب اصلی در منبعی که مطلب کامل را منتشر کرده:
https://www.sharghdaily.com/fa/tiny/news-883070
❓چرا مهم است بدانیم اصل مطلب کجاست:
t.me/nouritazeh/2162
❓اینکه مطلب باید لینک داشته باشد ابعاد گوناگونی دارد:
t.me/andishehsarapub/7708
t.me/andishehsarapub/7709
t.me/andishehsarapub/7710
منبعی برای معرفی کانالهای تولیدکنندۀ محتوای احتمالاً مفید:
@moarrefi
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
⛔️ لطفاً مطالب دزدیده شده را فوروارد نکنید تا دزدی مطلب کاهش بیابد.
⛔️ لطفاً در گروههایی که ادمینهایشان میگویند لینک مطالب را حذف کنید مطلب نفرستید و بخشی از چرخۀ کثیف ترویج مطلبدزدی و تبعات آن نشوید.
t.me/andishehsarapub
🔴 مطلبی در فضای مجازی انتشار وسیع یافته با عنوان «آخرالزمان در سیستان»
نه نویسندهاش را میشناسم نه با رسانهای که آن را منتشر کرده ارتباط دارم و نه مطلب را خواندهام!
اما در ساعات گذشته بارها مطلب را دیدهام
هر بار با اسم و لینک یک کانال و بدون لینک منبع!
و این مثال خوبی است برای اینکه بیینیم چه کسانی نشستهاند روی مطالب دیگران سوار شوند.
هرکس مطلب را نوشته حتماً زحمت کشیده است؛
قرار است یکی زحمت بکشد تا قلۀ دماوند برود و عکسی بگیرد و خودش از آن عکس همانقدر بهره ببرد که تعدادی مطلب دزد میبرند؟!
مطلب «آخرالزمان در سیستان» را کانالها از روی هم کپی کردهاند
معلوم نیست اولین کانال کدام بوده
هیچکدام منبعی را ذکر نکردهاند
فقط نام نویسنده را نوشتهاند گمان کردهاند همین کافیست.
اینکه لینک منبع را حذف کنند و فقط نام نویسنده را نگهدارند و ادعا کنند که امانتداری کردهاند سابقۀ زیادی دارد.
نویسنده مریم شکرانی است.
جستوجوی نامش نشان میدهد که خبرنگار روزنامۀ شرق است.
در کانال روزنامۀ شرق چنین مطلبی را نیافتم
اما در وبسایت روزنامه میشود مطلب طولانیتری را با عنوان متفاوتی یافت که این مطلب آخرالزمان را میشود درون آن دید.
جستوجوی بیشتر نشان داد که نویسنده در حساب توئیترش رشته توئیتی دارد با همین عنوان؛
یکی آنها را جمع کرده و به شکل مطلب یکپارچهای در کانالی گذاشته و دیگران هم کپی روی کپی.
چه کسی این مطلب را از حساب توئیتر نویسندهاش کپی کرده است؟
آیا لازم نبود لینک منبع را ذکر کند؟
هرکس هر مطلبی را پیدا کند مال خودش میشود؟
کاربرانی که مطلب را فوروارد میکنند اگر قادر هستند که دنبال منبع اصلی بگردند و آن را از آنجا فوروارد کنند نباید این کار را بکنند؟
آیا نباید کانالهایی را که مطالب منابع را با حذف لینک اصلی منتشر میکنند ترک کنیم؟
آیا میدانید بسیاری از آنها از این کار (مطلبدزدی) پول زیادی درمیآورند؟
و اگر کاربران مطالب دزدیده شده توسط آنها را فوروارد نکنند آنها نمیتوانند از مطلب دزدی پول دربیاورند و بدتر از آن، پدیدآورندگان مطلب را از کار خود ناامید کنند.
پیدا کردن اصل بعضی مطالب سخت است اما خیلیوقتها میشود بهراحتی آنها را پیدا کرد.
تا جایی که میتوانیم درست عمل کنیم.🌹
📚مطلب اصلی در منبعی که مطلب کامل را منتشر کرده:
https://www.sharghdaily.com/fa/tiny/news-883070
❓چرا مهم است بدانیم اصل مطلب کجاست:
t.me/nouritazeh/2162
❓اینکه مطلب باید لینک داشته باشد ابعاد گوناگونی دارد:
t.me/andishehsarapub/7708
t.me/andishehsarapub/7709
t.me/andishehsarapub/7710
منبعی برای معرفی کانالهای تولیدکنندۀ محتوای احتمالاً مفید:
@moarrefi
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
Telegram
اندیشه سرا
دربارۀ
#فناوری
#امنیت_در_فضای_مجازی
#رفتارشناسی_جامعه_مجازی
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#سواد_رسانهای
#ترویج_علم
#ویرایش علمی و ادبی
#کپیرایت_در_فضای_مجازی
#کپیرایت_در_فضای_حقیقی
حقوق پدیدآورندگان محتوا
در فضای مجازی، وب و کتاب
پیام ضروری:
@pakrooh
#فناوری
#امنیت_در_فضای_مجازی
#رفتارشناسی_جامعه_مجازی
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#سواد_رسانهای
#ترویج_علم
#ویرایش علمی و ادبی
#کپیرایت_در_فضای_مجازی
#کپیرایت_در_فضای_حقیقی
حقوق پدیدآورندگان محتوا
در فضای مجازی، وب و کتاب
پیام ضروری:
@pakrooh
اندیشه سرا
🔴زبان سرخ سر سبز میدهد بر باد مهمترین جملاتی که برای ترامپ دردسر شده: "See as president, I could have declassified it. Now I can't, you know, but this is still a secret" 🎧👉 1:41 🔴سیانان صدایی از ترامپ را منتشر کرده که در آن با افتخار دربارۀ در اختیار…
🎞 در پیام بالا با لمس عددی که با علامت 👉 مشخص شده، میتوانید به همان زمان از ویدئو بروید.
این نکته را در شرح این ویدئو:
t.me/andishehsarapub/10766
به صورت فهرست مطالب و امکان آغاز ویدئو از زمان مربوط به هر موضوع دیده بودیم.
این قابلیت تلگرام (که قبلاً در یوتیوب هم بود) کمک میکند برای دیدن مطلب مورد نظرتان نیاز به دیدن تمام یک ویدئوی طولانی نباشید. (به شرط اینکه ادمین کانالی که ویدئو را منتشر کرده این نکته را بداند و از آن استفاده کرده باشد.)
برای نمونه در ویدئوی مورد اشاره:
t.me/andishehsarapub/10766
اینترلاکن از دقیقۀ 5:15 آغاز میشود و شما برای دیدن آن کافیست این عدد را در کپشن لمس کنید.
🎤این قابلیت تلگرام برای فایل صوتی هم وجود دارد؛
حتی برای وویسی که در تلگرام ضبط میشود.
این مثال را ببینید:
t.me/andishehsarapub/10970
این نکته را در شرح این ویدئو:
t.me/andishehsarapub/10766
به صورت فهرست مطالب و امکان آغاز ویدئو از زمان مربوط به هر موضوع دیده بودیم.
این قابلیت تلگرام (که قبلاً در یوتیوب هم بود) کمک میکند برای دیدن مطلب مورد نظرتان نیاز به دیدن تمام یک ویدئوی طولانی نباشید. (به شرط اینکه ادمین کانالی که ویدئو را منتشر کرده این نکته را بداند و از آن استفاده کرده باشد.)
برای نمونه در ویدئوی مورد اشاره:
t.me/andishehsarapub/10766
اینترلاکن از دقیقۀ 5:15 آغاز میشود و شما برای دیدن آن کافیست این عدد را در کپشن لمس کنید.
🎤این قابلیت تلگرام برای فایل صوتی هم وجود دارد؛
حتی برای وویسی که در تلگرام ضبط میشود.
این مثال را ببینید:
t.me/andishehsarapub/10970
Telegram
اندیشه سرا
دربارۀ
#فناوری
#امنیت_در_فضای_مجازی
#رفتارشناسی_جامعه_مجازی
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#سواد_رسانهای
#ترویج_علم
#ویرایش علمی و ادبی
#کپیرایت_در_فضای_مجازی
#کپیرایت_در_فضای_حقیقی
حقوق پدیدآورندگان محتوا
در فضای مجازی، وب و کتاب
پیام ضروری:
@pakrooh
#فناوری
#امنیت_در_فضای_مجازی
#رفتارشناسی_جامعه_مجازی
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#سواد_رسانهای
#ترویج_علم
#ویرایش علمی و ادبی
#کپیرایت_در_فضای_مجازی
#کپیرایت_در_فضای_حقیقی
حقوق پدیدآورندگان محتوا
در فضای مجازی، وب و کتاب
پیام ضروری:
@pakrooh
😞 به اینکه مطالب را بدزدند راضی شدهایم، فقط بنویسند از کجا دزدیدهاند!
#بهزاد_پاکروح
t.me/andishehsarapub
🔴 مطلبی برایم ارسال شده.
نوشتونویس من🟢 و ارسالکننده🔵:
🟢 معلوم شد متأسفانه این دوستتون مطلبدزده!😞
🔵 عه!
از شما برداشتند؟
🟢 از من نه!
از یک کانال دزدیده که خود اون کانال هم از یکی دیگه دزدیده بوده!
با توجه به عکس، متن و ساعت انتشار معلومه کی از کی دزدیده!
به همین ترتیب تا آخر.
🔵 آهان!
دیگه عادت مألوف شده این دزدی.
🟢 دزدی گوشی موبایل هم خیلی رایجه
باید نسبت بهش بیتفاوت باشیم؟
دوستتون که در بیو نوشته «کارشناس ارشد علوم ارتباطات» نمیدونه باید زیر مطلب، لینک مطلب اصلی رو بذاره؟
🔵 بله حق با شماست.
🟢 امیدوارم چون ایشون دوستتون هستند از نوشتۀ من ناراحت نشده باشید.
به سادگی میشه ثابت کرد که همین مطلبدزدیها و بیتفاوتی کاربرها نسبت به این کار، تأثیر سوء جدی روی افکار و رفتار عموم داشته و داره.
قبلاً در کانال در این زمینه مطالب زیادی نوشتهام.
تقاضای اینکه حقوق مادی پدیدآورنده رو رعایت کنند که متأسفانه بینتیجه است!
لااقل حقوق معنوی پدیدآورنده رو رعایت کنند و لینک منبع اصلی رو بگذارند (نه فقط اسم منبع رو).
به اینکه مطالب رو بدزدند راضی شدهایم، فقط بنویسند از کجا دزدیدهاند.
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی:
t.me/andishehsarapub
🌱 مطمئن هستم بازنشر این مطلب و مطالب زیر اثر مثبت دارد اما اثر آن به نسبت نیاز، بسیار بسیار کم است؛ با این حال ما در حد توان تلاش میکنیم شما هم لطفاً در حد امکان تلاش کنید.🌹
❓چرا مهم است بدانیم اصل مطلب کجاست:
t.me/nouritazeh/2162
❓اینکه مطلب باید لینک داشته باشد ابعاد گوناگونی دارد:
t.me/andishehsarapub/7708
t.me/andishehsarapub/7709
t.me/andishehsarapub/7710
@WhatWentWrong ❓
#بهزاد_پاکروح
t.me/andishehsarapub
🔴 مطلبی برایم ارسال شده.
نوشتونویس من🟢 و ارسالکننده🔵:
🟢 معلوم شد متأسفانه این دوستتون مطلبدزده!😞
🔵 عه!
از شما برداشتند؟
🟢 از من نه!
از یک کانال دزدیده که خود اون کانال هم از یکی دیگه دزدیده بوده!
با توجه به عکس، متن و ساعت انتشار معلومه کی از کی دزدیده!
به همین ترتیب تا آخر.
🔵 آهان!
دیگه عادت مألوف شده این دزدی.
🟢 دزدی گوشی موبایل هم خیلی رایجه
باید نسبت بهش بیتفاوت باشیم؟
دوستتون که در بیو نوشته «کارشناس ارشد علوم ارتباطات» نمیدونه باید زیر مطلب، لینک مطلب اصلی رو بذاره؟
🔵 بله حق با شماست.
🟢 امیدوارم چون ایشون دوستتون هستند از نوشتۀ من ناراحت نشده باشید.
به سادگی میشه ثابت کرد که همین مطلبدزدیها و بیتفاوتی کاربرها نسبت به این کار، تأثیر سوء جدی روی افکار و رفتار عموم داشته و داره.
قبلاً در کانال در این زمینه مطالب زیادی نوشتهام.
تقاضای اینکه حقوق مادی پدیدآورنده رو رعایت کنند که متأسفانه بینتیجه است!
لااقل حقوق معنوی پدیدآورنده رو رعایت کنند و لینک منبع اصلی رو بگذارند (نه فقط اسم منبع رو).
به اینکه مطالب رو بدزدند راضی شدهایم، فقط بنویسند از کجا دزدیدهاند.
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی:
t.me/andishehsarapub
🌱 مطمئن هستم بازنشر این مطلب و مطالب زیر اثر مثبت دارد اما اثر آن به نسبت نیاز، بسیار بسیار کم است؛ با این حال ما در حد توان تلاش میکنیم شما هم لطفاً در حد امکان تلاش کنید.🌹
❓چرا مهم است بدانیم اصل مطلب کجاست:
t.me/nouritazeh/2162
❓اینکه مطلب باید لینک داشته باشد ابعاد گوناگونی دارد:
t.me/andishehsarapub/7708
t.me/andishehsarapub/7709
t.me/andishehsarapub/7710
@WhatWentWrong ❓
Telegram
اندیشه سرا
دربارۀ
#فناوری
#امنیت_در_فضای_مجازی
#رفتارشناسی_جامعه_مجازی
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#سواد_رسانهای
#ترویج_علم
#ویرایش علمی و ادبی
#کپیرایت_در_فضای_مجازی
#کپیرایت_در_فضای_حقیقی
حقوق پدیدآورندگان محتوا
در فضای مجازی، وب و کتاب
پیام ضروری:
@pakrooh
#فناوری
#امنیت_در_فضای_مجازی
#رفتارشناسی_جامعه_مجازی
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#سواد_رسانهای
#ترویج_علم
#ویرایش علمی و ادبی
#کپیرایت_در_فضای_مجازی
#کپیرایت_در_فضای_حقیقی
حقوق پدیدآورندگان محتوا
در فضای مجازی، وب و کتاب
پیام ضروری:
@pakrooh
اندیشه سرا
🔴5⃣ تقلب دوباره ۱۰۰ دانشجوی مشکوک؛ حضور با ابزار تقلب در جلسه آزمون مجدد [به نقل از اعتماد آنلاین] پروندهای که بیش از یکسال است در پیچ نخست باقی مانده، با اظهارات تازه وزیر علوم و دیگر مسوولان مرتبط هم دچار هیچ تغییری نمیشود و همچنان در همان پله اول باقی…
🔴6⃣ رئیس کمیسیون اصل نود قانون اساسی در نامهای به وزیر علوم با تاکید بر اینکه باید جلوی ثبت نام متقلبین در دانشگاهها را بگیرید، گفت:
[به نقل از اعتماد آنلاین]
مجلس شورای اسلامی به هیچ وجه نمیپذیرد افرادی که در مظان اتهام تقلب و تخلف در آزمون سراسری هستند، پس از طی مهلت قانونی برای رسیدگی، دانشجو شوند و باید جلوی این تخلف گرفته شود.
به گزارش دیدهبان ایران، متن نامه حجت الاسلام نصرالله پژمانفر به زلفی گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به شرح زیر است:
«جناب آقای دکتر زلفیگل
وزیر محترم علوم، تحقیقات و فناوری
سلام علیکم
در پی برخی ادعاهای نادرست و خلاف واقع که دقیقا نقطه مقابل استفساریه مجلس و موافقت دولت برای حل یک معضل حقوقی در رسیدگی به تخلفات کنکورهای سراسری بود و نیز توضیحات کمیسیون اصل ۹۰ انتظار از وزارت علوم و شما این بود که مقابل دروغ پردازی های انجام شده بایستید و درباره استفساریه ماده ۱۱ قانون رسیدگی به تخلفات و جرایم در آزمونهای سراسری روشنگری کنید. اما متاسفانه در جریان توضیحات شما در جمع خبرنگاران مبنی بر اینکه هزار نفر از متقلبین کنکور به علت استفساریه مجلس توانستهاند به تحصیل خود ادامه دهند، مواضع نادرست و خلاف واقع بیان شده است.
همانطور که شما نیز درجریان هستید استفساریه مذکور به این علت بوده که روند اشتباه و نادرست سابق که توسط سازمان سنجش صورت میگرفت و در آن متهمان به تقلب در آزمون سراسری، دانشجو شده و گاه پس از چندین ترم تحصیل به عنوان دانشجو، از آن ها مجددا آزمون گرفته می شد، منتفی شود. لذا اساساً استفساریه مجلس مانع از آزمون مجدد از چنین افرادی نیست و این دسته از افراد نباید تا تعیین تکلیف شبهه تقلب دانشجو شوند.
ماده ۱۱ قانون رسیدگی به جرائم آزمونهای سراسری، تاکید دارد که این آزمون مجدد باید قبل از دانشجو شدن فرد و در همان تابستان صورت گیرد یا دانشجو شدن این افراد برای یک ترم معلق شود تا آزمون مجددی برگزار گردد. درواقع مسئله اینجاست که اگر براساس ادعاهای مطرح شده و اظهارات شما، تخلف و تقلبی رخ داده، چرا وزارت علوم، اجازه داده چنین افرادی دانشجو شوند تا بعدا به مسئله شبهه تقلب آنها رسیدگی کند؟ به عبارت دیگر اگر متقلبی اکنون در حال تحصیل است، وزارت علوم باید پاسخگو باشد که چرا قبل از اطمینان، اجازه دانشجو شدن به آنها را داده است. این اقدام توسط وزارت علوم برخلاف قانون و تخلف محسوب می شود و توسط کمیسیون اصل ۹۰ رسیدگی خواهد شد.
همانطور که خودتان در مصاحبه اشاره نمودید، این استفساریه برای جلوگیری از یک روند نادرست در موضوع زمان آزمون مجدد تصویب و تایید شده است و لازم است اولا جنابعالی و وزارت علوم برداشت غلط از این استفساریه را اصلاح کنند و جلوی ثبت نام متقلبین را در دانشگاه ها بگیرید.
مجلس شورای اسلامی به هیچ وجه نمی پذیرد که افرادی که در مظان اتهام تقلب و تخلف در آزمون سراسری هستند، پس از طی مهلت قانونی برای رسیدگی، دانشجو شوند و جلوی این تخلف باید گرفته شود.
ثانیا چنانچه از تقلب برخی از این افراد مطمئن هستید، طبق قانون باید با اثبات آن نسبت به تعلیق آنان از تحصیل و برخورد با آنان مطابق با قوانین و مقررات اقدام نمایید و از همین جهت شما مسئول اصلی برای پاسخگویی در زمینه جرایم این اشخاص هستید و لازم است اشکالات رخ داده را در اسرع وقت جبران و اصلاح کنید.»
ادامه دارد:
t.me/andishehsarapub
مرتبط با این مطلب:
«تقلب ۱۰۰۰ داوطلب پزشکی و مهندسی کنکور پارسال محرز شده، ولی الان دانشجو هستند»:
t.me/andishehsarapub/11115
منبع
https://www.etemadonline.com/tiny/news-622598
[به نقل از اعتماد آنلاین]
مجلس شورای اسلامی به هیچ وجه نمیپذیرد افرادی که در مظان اتهام تقلب و تخلف در آزمون سراسری هستند، پس از طی مهلت قانونی برای رسیدگی، دانشجو شوند و باید جلوی این تخلف گرفته شود.
به گزارش دیدهبان ایران، متن نامه حجت الاسلام نصرالله پژمانفر به زلفی گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به شرح زیر است:
«جناب آقای دکتر زلفیگل
وزیر محترم علوم، تحقیقات و فناوری
سلام علیکم
در پی برخی ادعاهای نادرست و خلاف واقع که دقیقا نقطه مقابل استفساریه مجلس و موافقت دولت برای حل یک معضل حقوقی در رسیدگی به تخلفات کنکورهای سراسری بود و نیز توضیحات کمیسیون اصل ۹۰ انتظار از وزارت علوم و شما این بود که مقابل دروغ پردازی های انجام شده بایستید و درباره استفساریه ماده ۱۱ قانون رسیدگی به تخلفات و جرایم در آزمونهای سراسری روشنگری کنید. اما متاسفانه در جریان توضیحات شما در جمع خبرنگاران مبنی بر اینکه هزار نفر از متقلبین کنکور به علت استفساریه مجلس توانستهاند به تحصیل خود ادامه دهند، مواضع نادرست و خلاف واقع بیان شده است.
همانطور که شما نیز درجریان هستید استفساریه مذکور به این علت بوده که روند اشتباه و نادرست سابق که توسط سازمان سنجش صورت میگرفت و در آن متهمان به تقلب در آزمون سراسری، دانشجو شده و گاه پس از چندین ترم تحصیل به عنوان دانشجو، از آن ها مجددا آزمون گرفته می شد، منتفی شود. لذا اساساً استفساریه مجلس مانع از آزمون مجدد از چنین افرادی نیست و این دسته از افراد نباید تا تعیین تکلیف شبهه تقلب دانشجو شوند.
ماده ۱۱ قانون رسیدگی به جرائم آزمونهای سراسری، تاکید دارد که این آزمون مجدد باید قبل از دانشجو شدن فرد و در همان تابستان صورت گیرد یا دانشجو شدن این افراد برای یک ترم معلق شود تا آزمون مجددی برگزار گردد. درواقع مسئله اینجاست که اگر براساس ادعاهای مطرح شده و اظهارات شما، تخلف و تقلبی رخ داده، چرا وزارت علوم، اجازه داده چنین افرادی دانشجو شوند تا بعدا به مسئله شبهه تقلب آنها رسیدگی کند؟ به عبارت دیگر اگر متقلبی اکنون در حال تحصیل است، وزارت علوم باید پاسخگو باشد که چرا قبل از اطمینان، اجازه دانشجو شدن به آنها را داده است. این اقدام توسط وزارت علوم برخلاف قانون و تخلف محسوب می شود و توسط کمیسیون اصل ۹۰ رسیدگی خواهد شد.
همانطور که خودتان در مصاحبه اشاره نمودید، این استفساریه برای جلوگیری از یک روند نادرست در موضوع زمان آزمون مجدد تصویب و تایید شده است و لازم است اولا جنابعالی و وزارت علوم برداشت غلط از این استفساریه را اصلاح کنند و جلوی ثبت نام متقلبین را در دانشگاه ها بگیرید.
مجلس شورای اسلامی به هیچ وجه نمی پذیرد که افرادی که در مظان اتهام تقلب و تخلف در آزمون سراسری هستند، پس از طی مهلت قانونی برای رسیدگی، دانشجو شوند و جلوی این تخلف باید گرفته شود.
ثانیا چنانچه از تقلب برخی از این افراد مطمئن هستید، طبق قانون باید با اثبات آن نسبت به تعلیق آنان از تحصیل و برخورد با آنان مطابق با قوانین و مقررات اقدام نمایید و از همین جهت شما مسئول اصلی برای پاسخگویی در زمینه جرایم این اشخاص هستید و لازم است اشکالات رخ داده را در اسرع وقت جبران و اصلاح کنید.»
ادامه دارد:
t.me/andishehsarapub
مرتبط با این مطلب:
«تقلب ۱۰۰۰ داوطلب پزشکی و مهندسی کنکور پارسال محرز شده، ولی الان دانشجو هستند»:
t.me/andishehsarapub/11115
منبع
https://www.etemadonline.com/tiny/news-622598
Telegram
اندیشه سرا
دربارۀ
#فناوری
#امنیت_در_فضای_مجازی
#رفتارشناسی_جامعه_مجازی
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#سواد_رسانهای
#ترویج_علم
#ویرایش علمی و ادبی
#کپیرایت_در_فضای_مجازی
#کپیرایت_در_فضای_حقیقی
حقوق پدیدآورندگان محتوا
در فضای مجازی، وب و کتاب
پیام ضروری:
@pakrooh
#فناوری
#امنیت_در_فضای_مجازی
#رفتارشناسی_جامعه_مجازی
#آسیب_شناسی_جامعه_مجازی
#سواد_رسانهای
#ترویج_علم
#ویرایش علمی و ادبی
#کپیرایت_در_فضای_مجازی
#کپیرایت_در_فضای_حقیقی
حقوق پدیدآورندگان محتوا
در فضای مجازی، وب و کتاب
پیام ضروری:
@pakrooh