سوسن شاكر مجيد : واقع السجون في العراق والمعالجات
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد اولا: مقدمة:منذ تأسيس الأمم المتحدة اخذت على عاتقها مهمة الحد من تعذيب السجناء ومعاملتهم معاملة غير انسانية ، اذ منعت المادة الخامسة من الأعلان العالمي لحقوق الأنسان الصادر عام 1948 التعذيب والمعاملة او العقوبة القاسية او اللاانسانية او الحاطة بالكرامة فضلا عن مجموعة من الأتفاقيات والقرارات الدولية في هذا الشأن التي تلت الأعلان العالمي لحقوق الأنسان. وقد اثمرت الجهود الدولية تحقيق حماية أكبر لحقوق الأنسان المحروم من حريته وذلك من خلال وضع ( القواعد النموذجية الدنيا لمعاملة السجناء ) التي اعتمدها مؤتمر الأمم المتحدة الأول لمنع الجريمة ومعاملة المجرمين المنعقد بجنيف سنة 1955 والتي صادق عليها المجلس الأقتصادي والأجتماعي. وتتناول هذه القواعد الشروط الدنيا التي يجب توفرها في السجون وفي معاملة المحرومين من حريتهم وهي لاتقدم وصفا تفصيليا لنظام نموذجي للسجون بل تحاول ان تحدد ما يعتبر عموما خير المبادئ والقواعد العملية في معاملة المسجونين وإدارة السجون.وابرز القواعد التي تضمنتها هي:- كرامة الشخص-الحق في السلامة البدنية والاخلاقية-الحق في مستوى معيشي مناسب-الحق في الصحة-جعل السجون اماكن آمنة-استخدام السجون استخداما امثل-اتصال السجناء بالعالم الخارجي-الطلبات والشكاوى-الفئات الخاصة من السجناء -عدم التمييز-السجينات-الاحداث المحتجزون-السجناء المحكوم عليهم بالاعدام-السجناء المحكوم عليهم بالسجن المؤبد ولفترات طويلة-المحتجزون بدون حكم-الانشطة البناءة واعادة الادماج الاجتماعي-السجناء الاجانب-اجراءات التفتيش-الأجراءات التأديبية والعقابية وغيرها من القواعدان الباحثة ستقوم بمتابعة وتشخيص واقع السجون في بعض محافظات العراق من خلال الأطلاع على البحوث والدراسات المنجزة من قبل الجامعات العراقية في هذا المجال .ثانيا: اهداف الدراسة:1- التعرف على واقع السجون في بعض محافظات العراق كما شخصتها البحوث والدراسات في الجامعات العراقية.2- التعرف على البحوث المنجزة في هذا المجال من اجل معالجة المشكلة3- وضع المقترحات للأصلاح والمعالجة.ثالثا: حدود الدراسة:عثرت الباحثة على (8) بحثا ودراسة صادرة عن الجامعات العراقية المنجزة والتي تم فيها تشخيص واقع السجون في بعض محافظات العراق رابعا: المنهجية المتبعة:اجرت الباحثة عملية تحليل المحتوى للأبحاث والدراسات الصادرة عن الجامعات العراقية فيما يتعلق بواقع السجون في بعض محافظات العراق وتم تبويب اوجه الخلل وفق ثلاثة محاور وهي:1- واقع السجون في بعض محافظات العراق.2- اهم الدراسات والبحوث المنجزة في العراقية لمعالجة المشكلة3- المقترحات للأصلاح والمعالجة.خامسا: النتائج:1- واقع السجون في بعض محافظات العراقبينت الدراسات والبحوث المنجزة من قبل الجامعات العراقية الى ان واقع السجون في بعض محافظات العراق هي مايلي:• استمرار حالات الأكتظاظ في السجون ومرافق التوقيف الأحتياطي ودور الأحداث التي ادت الى تفاقم مشاكل النزلاء والمودعين والموقوفين والمزيد من العنف المتبادل بين السجناء والمودعين .• عدم توفر الحيز الأرضي الذي يحفظ للسجين الكرامة الأنسانية واضطرار المحتجزين الى اللجوء الى النوم قريبين بعضهم من البعض الأخر مما يحرمهم من الخصوصية التي ينبغي ان يتمتعوا بها.• صعوبة تنفيذ برامج التأهيل وأعادة الأدماج الأجتماعي والتربوي والمهني للمحتجزين بسبب قلة ملاكات البحث الأجتماعي مقارنة بأعداد المحتجزين ......
#واقع
#السجون
#العراق
#والمعالجات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=705730

سوسن شاكر مجيد : واقع الاقسام الداخلية في العرا ق والمعالجات
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد اولا: مقدمة:تعد الأقسام الداخلية احدى المرافق المهمة في تأسيس اي جامعة او كلية اريد لها النجاح والتوسع في عملها، وهي تمثل احدى التنظيمات الأجتماعية للمؤسسة التعليمية فهي بيئة توفر الأستقرار والأمان للطلبة وتمكنهم من اكمال دراستهم. تهدف الأقسام الداخلية الى توفير السكن لطلاب الجامعة من الذين يسكنون في المحافظات والمناطق البعيدة عن مركز المدينة ، وتوفير المستلزمات الضرورية الملائمة للدراسة والمعيشة مع توفير الحماية والأمان ، والأسهام في تنمية قدرات الطلبة الرياضية والعقلية والثقافية والتربوية وتوجيه الطلبة وتزويدهم بالأخلاق الحميدة. ان المتتبع لواقع الأقسام الداخلية التابعة للجامعات العراقية يجد ان طلبتها يعانون الكثير من المشكلات الأدارية، والنفسية، والأجتماعية، والدراسية، والأقتصادية، وألأمنية وغيرها.ان الباحثة ستقوم بمتابعة وتشخيص واقع الأقسام الداخلية في بعض محافظات العراق من خلال الأطلاع على البحوث والدراسات المنجزة من قبل الجامعات العراقية في هذا المجال .ثانيا: اهداف الدراسة:1- التعرف على واقع الأقسام الداخلية في بعض محافظات العراق كما شخصتها البحوث والدراسات في الجامعات العراقية.2- التعرف على البحوث المنجزة في هذا المجال من اجل معالجة المشكلة3- وضع المقترحات للأصلاح والمعالجة.ثالثا: حدود الدراسة:عثرت الباحثة على (9) ابحاث ودراسة صادرة عن الجامعات العراقية المنجزة والتي تم فيها تشخيص واقع الأقسام الداخلية في بعض محافظات العراق رابعا: المنهجية المتبعة:اجرت الباحثة عملية تحليل المحتوى للأبحاث والدراسات الصادرة عن الجامعات العراقية فيما يتعلق بواقع الأقسام الداخلية في بعض محافظات العراق وتم تبويب اوجه الخلل وفق ثلاثة محاور وهي:1- واقع الأقسام الداخلية في بعض محافظات العراق.2- اهم الدراسات والبحوث المنجزة في العراقية لمعالجة المشكلة3- المقترحات للأصلاح والمعالجة.خامسا: النتائج:1- واقع الأقسام الداخلية في بعض محافظات العراقبينت الدراسات والبحوث المنجزة من قبل الجامعات العراقية الى ان واقع الأقسام الداخلية في بعض محافظات العراق هي مايلي:المشكلات الخدمية• انعدام الوسائل الترفيهية في القسم• قلة عدد الغسالات والثلاجات في القسم• بعد القسم الداخلي عن الجامعة ومركز المدينة• المعاناة من البرودة شتاءا لقلة وجود سخانات المياه ووسائل التدفئة الأخرى• سوء الحمامات من حيث النظافة والصيانة• افتقار القسم الى المكتبة • افتقار القسم الى جهاز استنساخ• الأفتقار الى المتخصصين في الصيانة عند الحاجة• قلة الخدمات ( كهرباء، وماء، وتدفئة، وتبريد)• عدم توفير الخدمات المكتبية والعلمية وقاعة للمطالعة فضلا عن قاعات للجلوس وألأطعام.• عدم ألأهتمام بالأقسام الداخلية من حيث الترتيب والتنظيم والنظافة • قلة عدد عمال الخدمات للقيام بالصيانة الدورية وتوفير ألأمان لساكنيها • قلة عدد مهندسي الصيانة • عدم وجود ألأنضباط • ان الأقسام الداخلية بعيدة من حيث المسافة عن الجامعة• ان ظروف الأنارة وألأضاءة غير جيدة• كثرة عدد الطلاب في الغرفة الواحدة• عدم وجود الكهرباء مما وقع على عاتق الطلبة دفع اجور المولدات • عدم توفير وقود التدفئة والطبخ والسخانات والمدافيء• افتقار المرافق الصحية الى ابسط شروط النظافة وكثرة الاوساخ وقلة عدد المنظفين فيها.• انقطاع الماء بين الحين وألآخر• عدم توفر خدمات الانترنت• الأفتقا ......
#واقع
#الاقسام
#الداخلية
#العرا
#والمعالجات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=705729

سوسن شاكر مجيد : واقع المخطوطات العراقية والمعالجات
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد اولا: مقدمة: تعد المخطوطات وعاء الأمة وسجلا حافلا من الواجب رعايتها ومحاولة الاستعانة بالتكنولوجيا والأساليب العلمية الحديثة لأرشفتها عبر الانترنت ليتمكن الباحث او المواطن من التعرف على ارث بلده ، كما انها تمثل حياة الأمة الإسلامية ودور العلماء القدامى والمحدثين في العناية بها. وان العراق يحتوي على نوادر المخطوطات لم تذهب الى اية جهة حكومية للتحقق منها وظلت حبيسة أدراج ومخازن أسر بغدادية او نجفية. وتعرضت المتاحف والمكتبات والمؤسسات الحكومية الأخرى بعد عام 2003 الى عمليات متسعة من النهب والتدمير فخسرت الكثير من المكتبات الآلاف من المخطوطات فعلى سبيل المثال خسرت مكتبة الأوقاف المركزية التي احتوت على اكثر من ( 5000 ) مجلد مخطوط 40% من هذه المخطوطات التي سرقت وأتلفت بسبب الحريق الذي حدث في المبنى يوم 1/4/2003 كما سرقت الكثير من المخطوطات من المتحف العراقي.كما ان دار المخطوطات العراقية تضم أكثر من ( 45,000) الف مخطوطة نادرة يعود تاريخ بعضها الى أوائل القرن الثالث للهجرة وهي مهددة بالتلف بسبب سوء الخزن اذ لا توجد مخازن او قاعات او متحفا يليق بأهمية هذه المخطوطات التي تمثل ارثا هاما ، كما ان هناك عددا من المخطوطات بحوزة المدارس الدينية او المؤسسات الثقافية او عند أشخاص وتتعرض أحيانا للتهريب او التلف. والمخطوطة هي :- كل ماهو يدون باليد بأية لغة كانت ونوع الكتابة ويبلغ في القدم خمسين سنة ميلادية فأكثر، والنسخة الأصلية من الوثائق والرسوم والصور والجداول والخرائط .- النسخة الأصلية من الوثائق من كل انتاج فكري أو أدبي أو فني او علمي معاصر مما انتجه مؤلفون عرب سواء أكان منشور أو غير منشور .وعلى الرغم من وجود قانون لحماية ومتابعة هذه المخطوطات ومعرفة حركتها لكن قانون الآثار لم يفعل فضلا عن قلة الكوادر العاملة في قسم الحيازة في دار المخطوطات المعني بمتابعة حركة المخطوطات .ان الباحثة ستقوم بمتابعة وتشخيص واقع المخطوطات في بعض محافظات العراق من خلال الأطلاع على البحوث والدراسات المنجزة من قبل الجامعات العراقية في هذا المجال .ثانيا: اهداف الدراسة:1- التعرف على واقع المخطوطات في بعض محافظات العراق كما شخصتها البحوث والدراسات في الجامعات العراقية.2- التعرف على البحوث المنجزة في هذا المجال من اجل معالجة المشكلة3- وضع المقترحات للأصلاح والمعالجة.ثالثا: حدود الدراسة:عثرت الباحثة على (6) بحثا ودراسة صادرة عن الجامعات العراقية المنجزة والتي تم فيها تشخيص واقع المخطوطات في بعض محافظات العراق رابعا: المنهجية المتبعة:اجرت الباحثة عملية تحليل المحتوى للأبحاث والدراسات الصادرة عن الجامعات العراقية فيما يتعلق بواقع المخطوطات في بعض محافظات العراق وتم تبويب اوجه الخلل وفق ثلاثة محاور وهي:1- واقع المخطوطات في بعض محافظات العراق.2- اهم الدراسات والبحوث المنجزة في العراقية لمعالجة المشكلة3- المقترحات للأصلاح والمعالجة.خامسا: النتائج:1- واقع المخطوطات في بعض محافظات العراقبينت الدراسات والبحوث المنجزة من قبل الجامعات العراقية الى ان واقع المخطوطات في بعض محافظات العراق هي مايلي:المؤشرات السلبية لحماية المخطوطات:• عدم وجود سياسة مكتوبة عن الفهرسة والأرشفة الآلكترونية للمخطوطات في دائرة دار المخطوطات العراقية• لم تطبق التقنيات الحديثة في فهرسة المخطوطات مثلMARC21 ، AACR2، RDA والتي تعد من احدث القواعد في الفهرسة التي توصلت اليها النظم الحديثة• هناك فولدر ( مطوية) بم ......
#واقع
#المخطوطات
#العراقية
#والمعالجات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=705891

سوسن شاكر مجيد : واقع المكتبات العامة في العراق والمعالجات
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد اولا: مقدمة: تعد المكتبات العامة من المؤسسات الثقافية المهمة التي تقدم الخدمات الكبيرة للمجتمع الذي يحيط بها على مختلف اصنافهم وطبقاتهم ، وكلما كان حجم المستفيدين من تلك المكتبات كبيرا فأن ذلك يدل على نجاحها في تحقيق اهدافها ومهامها وانشطتها في خدمة ذلك المجتمع . وتعتبر المكتبات المصدر الرئيس للمعلومات والمعرفة والأعمال الفنية من اجل المساهمة في زيادة المعرفة البشرية وتطويرها ، وانها وجدت لتؤدي دورها بفعالية في تقديم الخدمات اللازمة للمستفيدين سواء اكانوا افرادا او هيئات وهذا لايمكن ان يتحقق الا بتوفير النظام المعلوماتي الجيد.ان اغلب المكتبات العامة في العراق تفتقر الى مقومات المكتبات النموذجية التي تستطيع ان تحقق الغرض الذي انشات من اجله . ان الباحثة ستقوم بمتابعة وتشخيص واقع المكتبات العامة في بعض محافظات العراق من خلال الأطلاع على البحوث والدراسات المنجزة من قبل الجامعات العراقية في هذا المجال .ثانيا: اهداف الدراسة:1- التعرف على واقع المكتبات العامة في بعض محافظات العراق كما شخصتها البحوث والدراسات في الجامعات العراقية.2- التعرف على البحوث المنجزة في هذا المجال من اجل معالجة المشكلة3- وضع المقترحات للأصلاح والمعالجة.ثالثا: حدود الدراسة:عثرت الباحثة على (9) ابحاث ودراسات صادرة عن الجامعات العراقية المنجزة والتي تم فيها تشخيص واقع المكتبات العامة في بعض محافظات العراق رابعا: المنهجية المتبعة:اجرت الباحثة عملية تحليل المحتوى للأبحاث والدراسات الصادرة عن الجامعات العراقية فيما يتعلق بواقع المكتبات العامة في بعض محافظات العراق وتم تبويب اوجه الخلل وفق ثلاثة محاور وهي:1- واقع المكتبات العامة في بعض محافظات العراق.2- اهم الدراسات والبحوث المنجزة في العراقية لمعالجة المشكلة3- المقترحات للأصلاح والمعالجة.خامسا: النتائج:1- واقع المكتبات العامة في بعض محافظات العراقبينت الدراسات والبحوث المنجزة من قبل الجامعات العراقية الى ان واقع المكتبات العامة في بعض محافظات العراق هي مايلي:• عدم دعم المكتبات العامة بالمصادر العلمية الحديثة والنظم ألآلكترونية والمعلوماتية المتطورة وربطها بالأنترنت.• عدم تنزيل الفهارس البطاقية وانشاء فهرس الكتروني متكامل ليكون جاهزا امام المستفيدين • عدم دعم المكتبة بانواع من مصادر المعلومات كالكتب والرسائل وألأطاريح والمخطوطات والمواد السمعية والبصرية• عدم اقامة دورات للعاملين في كيفية تنظيم المكتبة والتعامل مع المستفيدين• عدم صيانة الكتب والمطبوعات والدوريات التالفة• عدم اقامة دورات تعريفية في الكليات والمعاهد والمدارس للتعريف باقسام وخدمات المكتبات التي تقدمها• عدم تفعيل شبكة ألأنترنت وألأشتراك في قواعد البيانات العالمية• عدم تصميم موقع الكتروني للمكتبات تتاح فيه انشطة وخدمات المكتبات العامة.• ارتباط معظم المكتبات العامة بوزارة البلديات بدلا من وزارة الثقافة والأعلام• عدم تدريب الطلبة على استخدام المكتبة واوعية المعلومات فيها وكيفية ألأستفادة من المواد المكتبية في انجاز البحوث• عدم وجود حوافز للعاملين في المكتبات • عدم تجهيز المكتبات بالحواسيب والملاك الوظيفي المتخصص الذي يقوم بأدخال بيانات مجاميع الكتب والدوريات في قواعد البيانات مناسبة • عدم اعادة النظر في صياغة نصوص مواد نظام المكتبات العامة في العراق لسنة 1974 او 1996 وفق المتغيرات والتطورات الحديثة.• عدم وجود سياسة واضحة و ......
#واقع
#المكتبات
#العامة
#العراق
#والمعالجات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=705890

سوسن شاكر مجيد : واقع التقنيات التربوية في بعض الجامعات العراقية والمعالجات
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد اولا: مقدمة:تعد التقنيات التربوية الحديثة من اهم الوسائل التي تشبع الكثير من حاجات الطلاب وتثير اهتماماتهم بالموضوعات الدراسية المختلفة وتشوقهم وتنمي حب ألأستطلاع لديهم وتزيد من دافعيتهم لمواصلة التعليم او التدريب او العمل ، كما انها ترفع من مستوى ادائهم من جراء تحسين نوعية التعلم بالتكنولوجيا، وتساعدهم على ترتيب افكارهم وحسن فهم المادة التعليمية وتنويع اساليب التعزيز وتثبيت الاستجابة الصحيحة ، وتسمح للطلاب بتفسير المعلومات بروح نقدية وبتقديم مختلف الحلول الممكنة عندما يكون عليهم اتخاذ القرار.كما ان تطبيق التقنيات التربوية تسهم في رفع انتاجية المؤسسات التعليمية كما ونوعا وتوفر الكثير من الجهد والمال بتقليل حجم الأهدار وتحسين مستوى الخريجين، وانها تساعد على ايجاد الجو النفسي والتربوي في الصفوف والمختبرات والمعامل، وانها تساعد على تبسيط المعلومات والافكار وتوضيحها وتبيان ترابطها ومساعدة الطلبة على اداء مهاراتهم بفاعلية ورغبة ، وانها تحرر المدرسين من ألأعمال الروتينية وتعوض عن النقص في الكفاءات المؤهلة والمدربة من المدرسين وتعالج الفروق الفردية وتعمل على تحقيق قدر كبير من تكافؤ الفرص التعليمية بين الطلاب.ان الباحثة ستقوم بمتابعة وتشخيص واقع التقنيات التربوية في بعض محافظات العراق من خلال الأطلاع على البحوث والدراسات المنجزة من قبل الجامعات العراقية في هذا المجال .ثانيا: اهداف الدراسة:1- التعرف على واقع التقنيات التربوية في بعض محافظات العراق كما شخصتها البحوث والدراسات في الجامعات العراقية.2- التعرف على البحوث المنجزة في هذا المجال من اجل معالجة المشكلة3- وضع المقترحات للأصلاح والمعالجة.ثالثا: حدود الدراسة:عثرت الباحثة على (9) بحثا ودراسة صادرة عن الجامعات العراقية المنجزة والتي تم فيها تشخيص واقع التقنيات التربوية في بعض محافظات العراق رابعا: المنهجية المتبعة:اجرت الباحثة عملية تحليل المحتوى للأبحاث والدراسات الصادرة عن الجامعات العراقية فيما يتعلق بواقع التقنيات التربوية في بعض محافظات العراق وتم تبويب اوجه الخلل وفق ثلاثة محاور وهي:1- واقع التقنيات التربوية في بعض محافظات العراق.2- اهم الدراسات والبحوث المنجزة في العراقية لمعالجة المشكلة3- المقترحات للأصلاح والمعالجة.خامسا: النتائج:1- واقع التقنيات التربوية في بعض محافظات العراقبينت الدراسات والبحوث المنجزة من قبل الجامعات العراقية الى ان واقع التقنيات التربوية في بعض محافظات العراق هي مايلي:• ضعف اتقان التدريسيين لأستعمال التقنيات بسبب النقص في برامج اعدادهم لأستعمالها• تمسك التدريسيين بالطرق التقليدية والاهتمام بالجانب النظري بعيدا عن العملي• ازدحام نصاب التدريسي وتكليفه ببعض الأعمال ألأضافية• ازدياد عدد الطلبة في الصف الواحد يشكل عائقا امام استعمال التقنيات التربوية• عدم توافر التقنيات التربوية في القسم • استعمال التقنيات التعليمية بشكل غير صحيح • التعقيدات الروتينية التي تفرضها القوانين ألأدارية مما يشكل عائقا امام استخدام التقنيات التربوية.• الدروس النظرية لاتشجع على استخدام الوسائل التقنية• وقت المحاضرة غير كاف لأستخدام الوسائل التقنية • المناهج غير مهيئة لأستخدام الوسائل التقنية • كثرة ألأعباء التي يقوم بها التدريسي عند التدريس تمنعه من استخدام الوسائل التقنية • وجود اعطال في ألأجهزة التقنية عند استخدامها • المختبرات غير مجهزة بالوسائل والمواد ......
#واقع
#التقنيات
#التربوية
#الجامعات
#العراقية
#والمعالجات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=705978

سوسن شاكر مجيد : واقع الرياضة المدرسية في العراق والمعالجات
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد اولا: مقدمة: تعد الرياضة احدى الوسائل التي يمكن ان تساعد الانسان في الحصول على الصحة العامة ، والوسائل التي يمكن ممارسة الرياضة من خلالها هو درس التربية الرياضية. ويعد درس التربية الرياضية احد العناصر الفاعلة في التربية الحديثة ومن العوامل المهمة في تحقيق التوازن وتكوين شخصية الطالب واعداده بشكل متكامل بوصفه المحرك والداعم الاساس للحركة الرياضية ولما له من اثر في البناء الفكري والجسمي ووضع الطالب على الخطوات الاولى لتحسين الاداء في المحافل الرياضية المدرسية.ان درس التربية الرياضية يعد جزءا مهما ضمن المنهاج الدراسي اذ يستطيع الطالب ان يحقق الكثير من اهدافه بالتكامل العقلي والبدني والنفسي وتحفيزه على فاعلية الانجاز والابتكار والابداع ، ويقع على عاتق الادارة المدرسية توفير كافة الامكانات المالية والادارية والمادية والاماكن المخصصة لها ودعم الكوادر التدريسية المتخصصة في انجاح العملية التعليمية وتحقيق درس التربية الرياضية بفاعلية . وتهيئة كافة الامكانات التدريسية وتقديم التجهيزات المستخدمة والالتزام بالاوقات المحددة في تحقيق اهداف هذا الدرس على وفق معايير واسس تشبع حاجات الطلاب ورغباتهم. ويمكن من خلال درس التربية الرياضية اكتشاف المواهب الرياضية واستثمارها في التحسين المستمر والتطوير من قدراتهم لتحقيق الانجاز الرياضي واعداه للمستقبل وفق اساليب وطرائق حديثة. ان الباحثة ستقوم بمتابعة وتشخيص واقع الرياضة المدرسية في بعض محافظات العراق من خلال الأطلاع على البحوث والدراسات المنجزة من قبل الجامعات العراقية في هذا المجال .ثانيا: اهداف الدراسة:1- التعرف على واقع الرياضة المدرسية في بعض محافظات العراق كما شخصتها البحوث والدراسات في الجامعات العراقية.2- التعرف على البحوث المنجزة في هذا المجال من اجل معالجة المشكلة3- وضع المقترحات للأصلاح والمعالجة.ثالثا: حدود الدراسة:عثرت الباحثة على (11) بحثا ودراسة صادرة عن الجامعات العراقية المنجزة والتي تم فيها تشخيص واقع الرياضة المدرسية في بعض محافظات العراق رابعا: المنهجية المتبعة:اجرت الباحثة عملية تحليل المحتوى للأبحاث والدراسات الصادرة عن الجامعات العراقية فيما يتعلق بواقع الرياضة المدرسية في بعض محافظات العراق وتم تبويب اوجه الخلل وفق ثلاثة محاور وهي:1- واقع الرياضة المدرسية في بعض محافظات العراق.2- اهم الدراسات والبحوث المنجزة في العراقية لمعالجة المشكلة3- المقترحات للأصلاح والمعالجة.خامسا: النتائج:1- واقع الرياضة المدرسية في بعض محافظات العراقبينت الدراسات والبحوث المنجزة من قبل الجامعات العراقية الى ان واقع الرياضة المدرسية في بعض محافظات العراق هي مايلي:• عدم توفر الكادر المتخصص في الرياضة داخل المدرسة الابتدائية.• عدم وجود كتاب او دليل منهجي لمادة التربية الرياضية .• قلة الكادر المتخصص في التربية الرياضية في المدارس المتوسطة والأعدادية• تركيز البرامج المركزية على الجوانب البدنية والمهارية فقط• خلو البرامج المركزية من الصيغ التي تنمي الجوانب العقلية والفكرية وألأستيعابية في درس التربية الرياضية• قلة الحصص الأسبوعية المخصصة لدرس الرياضة • وجود اعتقاد خاطيء داخل المدرسة بعدم اهمية درس التربية الرياضية • عدم توفر الملعب الرياضي المدرسي.• المضايقات من قبل المدرسات الاخريات للطالبات المتميزات بدرس التربية الرياضية.• اعتقاد المديرات والمدرسات داخل مدارس البنات بعدم أهمية وجدوى درس الت ......
#واقع
#الرياضة
#المدرسية
#العراق
#والمعالجات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=705977

سوسن شاكر مجيد : واقع الكليات الأهلية في العراق والمعالجات
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد اولا: مقدمة: تعد الجامعات والكليات الأهلية في العراق احدى القنوات المهمة المساندة للجامعات الحكومية في قبول الطلاب الخريجين من المراحل الثانوية ، ويبلغ عددها حاليا (70) جامعة وكلية أهلية. ولكن الجامعات الأهلية تعاني جملة من المشاكل والمعوقات في عملها ولعل أهمها هو ان عملية الترخيص والأعتراف لاتستند وفق المعايير العالمية سواء من حيث ( وضوح الرسالة والأهداف ، وتوافق البنى التحتية مع الطاقة الأستيعابية ، والمؤهلات العلمية للكوادر التدريسية ، ومستوى تطور البرامج والمناهج ، فضلا عن مستوى كفاءة اداء المخرجات التعليمية ) ، لذا أصبحت الكليات الأهلية بحاجة ماسة وشديدة الى التقويم والأصلاح والتطوير وفق المعايير العالمية.وتوجد في دول العالم اليوم العديد من مؤسسات الاعتماد الأكاديمي التي تطبق المعايير الدولية على الجامعات والكليات الخاصة وتمنحها شهادة الجودة والاعتماد في حالة تحقيق المعايير المطلوبة .ان الباحثة ستقوم بمتابعة وتشخيص واقع الكليات ألأهلية في بعض محافظات العراق من خلال الأطلاع على البحوث والدراسات المنجزة من قبل الجامعات العراقية في هذا المجال .ثانيا: اهداف الدراسة:1- التعرف على واقع الكليات ألأهلية في بعض محافظات العراق كما شخصتها البحوث والدراسات في الجامعات العراقية.2- التعرف على البحوث المنجزة في هذا المجال من اجل معالجة المشكلة3- وضع المقترحات للأصلاح والمعالجة.ثالثا: حدود الدراسة:عثرت الباحثة على (11) بحثا ودراسة صادرة عن الجامعات العراقية المنجزة والتي تم فيها تشخيص واقع الكليات ألأهلية في بعض محافظات العراق رابعا: المنهجية المتبعة:اجرت الباحثة عملية تحليل المحتوى للأبحاث والدراسات الصادرة عن الجامعات العراقية فيما يتعلق بواقع الكليات ألأهلية في بعض محافظات العراق وتم تبويب اوجه الخلل وفق ثلاثة محاور وهي:1- واقع الكليات ألأهلية في بعض محافظات العراق.2- اهم الدراسات والبحوث المنجزة في العراقية لمعالجة المشكلة3- المقترحات للأصلاح والمعالجة.خامسا: النتائج:1- واقع الكليات الأهلية في بعض محافظات العراقبينت الدراسات والبحوث المنجزة من قبل الجامعات العراقية الى ان واقع الكليات الأهلية في بعض محافظات العراق هي مايلي:• تدني معدلات الطلبة المنخرطين في الكليات ألأهلية مما يؤثر على الرصانة العلمية لمتطلبات الدراسة فيها• تتسم المناهج الدراسية بالنمطية بسبب تبعيتها للهيئات القطاعية التي تحدد المواد الدراسية والمفردات• ان اغلب اختصاصات الكليات ألأهلية تتمثل في العلوم المالية وألأدارية والقانونية فضلا عن علوم الحاسبات والبرامجيات وبحوث العمليات• ان 50% من الكليات الاهلية تتركز في بغداد • عدم وجود دراسات لقياس كفاءة النشاط التعليمي للكليات ألأهلية على مستوى العراق• قلة الملاكات التربوية من ذوي ألأختصاصات العلمية النادرة والمتميزة في الكليات ألأهلية• عدم اعطاء الكليات الاهلية الاستقلالية في حرية اختيار المفردات والمناهج الدراسية والتي تتناسب وخصوصية هذه الكليات والتطور العلمي والنوعي• عدم وجود وحدات للارشاد التربوي داخل الكليات ألأهلية اسوة بالجامعات الرسمية• عدم عقد المؤتمرات السنوية التقويمية لمناقشة مدى تحقيق الكليات ألأهلية لأهدافها ومناقشة مسيرة الكليات خلال عام• عدم تطبيق المعايير العالمية بالجودة وألأعتماد• عدم التركيز على الجانب التطبيقي الذي ينبثق من صلب التخصص المعني والتركيز على الجانب النظري• ......
#واقع
#الكليات
#الأهلية
#العراق
#والمعالجات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=706070

سوسن شاكر مجيد : واقع المختبرات المدرسية والجامعية في العراق والمعالجات
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد اولا: مقدمة: يعد المختبر احد الركائز الأساسية في تدريس العلوم ويعتبر البيئة المناسبة لتنفيذ الانشطة العلمية داخل المدرسة والجامعة والتي يمكن لهذه الانشطة ان تحقق العديد من الاهداف التربوية اذا ما تمت بشكل سليم . وتكمن اهميته في الأسهام في تنمية المهارات العملية والعقلية واتاحة الفرص امام الطلاب في تطبيق طرائق العلم وعملياته وتعزيز طرق التفكير العلمي ودورها الكبير في استيعاب وبناء المفاهيم المجردة، واتاحة الفرص امامهم في تجميع البيانات وتحليل الظواهر وحل المشكلات والاستمتاع بالتعليم وجعل الظواهر الفيزياوية والكيمياوية والبيولوجية اكثر واقعية من خلال الخبرات الحية. كما يعمل المختبر على ترسيخ الطريقة الاستكشافية والاستقصائية وتنمية الاتجاهات والقيم والميول والأهتمامات العلمية لدى الطلاب. وتتخذ التطبيقات العملية اشكال متعددة منها ما يعرضه المدرس من تطبيقات عملية امام الطلبة بمشاهدة مايعرضه وتسجيل الملاحظات ومنها مايقوم الطلبة بعمله في انفسهم باستخدام المختبر التوضيحي .وحددت عددا من المتطلبات والمواصفات في انشاء وتوصيف المختبرات العلمية منها :-تحديد المكان المخصص للعمل المختبري من حيث مساحة الغرفة، ومناسبتها لعدد الطلاب وموقعها والتهوية والأضاءة ووجود غرفة منفصلة لتحضير المواد الكيميائية وغيرها.-الأجهزة والأدوات والمواد-المكان المخصص لتخزين المواد وسلامتها-تجهيزات الأمان والسلامة-حفظ المواد الخطرة في المختبر وخاصة الأحماض المركزة، والنشادر، والمواد القابلة للأشتعال وغيرها.-احتياطيات الأمان عند التعامل مع المحاليل والسوائل الكيمياوية.-ترتيب غرفة المختبر اثناء اجراء الأنشطة والتجارب-ارشادات للطلاب-الأسعافات الأوليةاما في العراق فقد اشارت أستراتيجية التربية والتعليم العالي 2010-2020 ضمن مؤشراتها ان وزارة التربية بحاجة الى 19742 مختبرا علميا مدرسيا ولمختلف الأختصاصات العلمية ولجميع المراحل الدراسية وعلى وزارة التربية تنفيذ المشروع.الأ ان وزارة التربية اشارت في تقريرها المنجز للأعوام 2010-2013 انها تمكنت طوال (4) سنوات من افتتاح ( 600) مختبر علوم ابتدائي، و(1440) مختبر علوم ثانوي وبمعدل (510) مختبر علوم سنويا وبنسبة 2.3% من مجموع مدارس العراق ، في حين حددت اليونسكو في ان يكون معدل عدد مختبرات العلوم السنوي 1974 مختبر وبمعنى آخر ان الوزارة بحاجة الى 38 عاما لتحقيق هدف اليونسكو المحدد ب(10) سنوات. والجدول المقتبس ادناه يوضح ماتم تجهيزه من تقنيات واجهزة لعموم مدارس العراقان الباحثة ستقوم بمتابعة وتشخيص واقع المختبرات المدرسية والجامعية في بعض محافظات العراق من خلال الأطلاع على البحوث والدراسات المنجزة من قبل الجامعات العراقية في هذا المجال .ثانيا: اهداف الدراسة:1- التعرف على واقع المختبرات المدرسية والجامعية في بعض محافظات العراق كما شخصتها البحوث والدراسات في الجامعات العراقية.2- التعرف على البحوث المنجزة في هذا المجال من اجل معالجة المشكلة3- وضع المقترحات للأصلاح والمعالجة.ثالثا: حدود الدراسة:عثرت الباحثة على (9) بحثا ودراسة صادرة عن الجامعات العراقية المنجزة والتي تم فيها تشخيص واقع المختبرات المدرسية والجامعية في بعض محافظات العراق رابعا: المنهجية المتبعة:اجرت الباحثة عملية تحليل المحتوى للأبحاث والدراسات الصادرة عن الجامعات العراقية فيما يتعلق بواقع المختبرات المدرسية والجامعية في بعض محافظات العراق وتم تبويب اوجه الخلل وفق ثلاثة محاور وهي:1- واقع المختب ......
#واقع
#المختبرات
#المدرسية
#والجامعية
#العراق
#والمعالجات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=706073

سوسن شاكر مجيد : واقع ظاهرة الإكتئاب عند ابناء المجتمع العراقي والمعالجات
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد اولا: مقدمة: يعد الأكتئاب من الأضطرابات التي تترك آثارا واضحة على الفرد تتجلى في اضطراب تفكيره وعلاقاته وتفاعلاته الأجتماعية ، وعدم احساسه بقيمة في المجتمع ومن ثم يؤدي الى عدم شعور الفرد بالأمن النفسي وهذا سوف ينعكس على قدرات الفراد ويعطل طاقاته وامكانياته التي يحتاجها البلد للبناء والاعمار. ان حالات الأكتئاب اخذت في الأزدياد في المجتمع العراقي كونه مجتمعا تعلاض للعديد من الأزمات والتقلبات الأجتماعية وألأقتصادية والسياسية ومارافقها من ضغوط وعدم الوضوح للمستقبل فالآزمات تساهم في تغيير معتقدات الأفراد واتجاهاتهم النفسية وقيمهم وقد تؤدي الى ألأضطرابات النفسية.وتشير الاحصائيات العالمية الى ان مالايقل عن مائة مليون شخص يصابون بالاكتئاب سنويا في جميع ارجاء العالم ، وذكرت تقارير منظمة الصحة العالمية ان 2-5% من سكان العالم يعانون من حالات شديدة او متوسطة من الاكتئاب اي حوالي 350 مليون فرد ولايمكن حصر حالات الاكتئاب البسيطة والثانوية .ان الباحثة ستقوم بمتابعة وتشخيص واقع ظاهرة الأكتئاب بين ابناء المجتمع العراقي من خلال الأطلاع على البحوث والدراسات المنجزة من قبل الجامعات العراقية في هذا المجال .ثانيا: اهداف الدراسة:1- التعرف على واقع ظاهرة الأكتئاب بين ابناء المجتمع العراقي كما شخصتها البحوث والدراسات في الجامعات العراقية.2- التعرف على البحوث المنجزة في هذا المجال من اجل معالجة المشكلة3- وضع المقترحات للأصلاح والمعالجة.ثالثا: حدود الدراسة:عثرت الباحثة على (16) بحثا ودراسة صادرة عن الجامعات العراقية المنجزة والتي تم فيها تشخيص واقع ظاهرة الأكتئاب بين ابناء المجتمع العراقي. رابعا: المنهجية المتبعة:اجرت الباحثة عملية تحليل المحتوى للأبحاث والدراسات الصادرة عن الجامعات العراقية فيما يتعلق بواقع ظاهرة الأكتئاب بين ابناء المجتمع العراقي وتم تبويب اوجه الخلل وفق ثلاثة محاور وهي:1- واقع ظاهرة الأكتئاب بين ابناء المجتمع العراقي.2- اهم الدراسات والبحوث المنجزة في العراقية لمعالجة المشكلة3- المقترحات للأصلاح والمعالجة.خامسا: النتائج:1- واقع ظاهرة الأكتئاب بين ابناء المجتمع العراقيبينت الدراسات والبحوث المنجزة من قبل الجامعات العراقية الى ان واقع ظاهرة الأكتئاب بين ابناء المجتمع العراقي هي مايلي:اعراض الأكتئاب:• الشعور بالحزن في معظم الاوقات خلال اليوم الواحد • فقدان الشخص للأحساس بالمتعة للأشياء كانت في السابق تعتبر ممتعة له• تغير الوزن• تغير في طبيعة النوم• تغير في مستوى النشاط للفرد• شعور الفرد بأنه ليس له دور او قيمة اجتماعية في المحيط الذي يعيش فيه• شعور الفرد بأن لاطاقة او محفز له للقيام بالاعمال اليومية • ضعف القدرة على التركيز والتفكير بصورة عملية في اتخاذ القرارات• التفكير بالموت وانهاء الحياة.• انخفاض مستوى تقدير الذات • ان الطلبة المكتئبين يعانون من الحساسية من الفشل • تذكر المكتئبين للخبرات الماضية المؤلمة التي حدثت في السابق • ضعف العلاقات الأجتماعية لدى المكتئبين• و61,5% من الطلبة يعانون من عدم الشعور بالأمن النفسي• وجود علاقة عكسية بين الأكتئاب والشعور بالأمن النفسي.• معاناة المرضى من ألأنفصال والتهديد بما في ذلك الموت ، وتهديد الحياة المادية، • الشعور السلبي والفشل وخيبة ألأمل والأسى الممزوج بالآهات بدون مبررات جسمية او بيئية وفقدان الهمة اسباب الأكتئاب:• عدم الاهتمام بشريحة ......
#واقع
#ظاهرة
#الإكتئاب
#ابناء
#المجتمع
#العراقي
#والمعالجات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=706182

سوسن شاكر مجيد : واقع اداء مستشفى علاج ألأورام في العراق والمعالجات
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد اولا: مقدمة:انشأت المستشفى عام 2013 لأستقبال المرضى بطاقة استيعابية 50 سرير وتعتبر المستشفى من اهم المستشفيات لكونها تقع ضمن مجمع طبي متكامل بالأضافة الى ارتباطها بكلية الطب حيث يقوم الملاك الطبي الخاص بها بتدريب طلاب الدراسات العليا في ألأورام ، وتضم المستشفى عدة استشاريات للكشف المبكر عن اورام الثدي تحت مسمى المركز الوطني للكشف المبكر عن الاورام وتم تجهيزها باحدث الاجهزة المتطورة مثل ناظور الجهاز الهضمي وجهار الماموكراف الرقمي للكشف المبكر عن سرطان الثدي ، كما ان المستشفى تقدم خدمات تشخيصية وعلاجية للمرضى المصابين طيلة ايام الأسبوع وتم افتتاح وحدة الأسنان 2016ان الباحثة ستقوم بمتابعة وتشخيص واقع أداء مستشفى الأورام في العراق من خلال الأطلاع على تقارير ديوان الرقابة المالية المنجزة في هذا المجالثانيا: اهداف الدراسة:1- التعرف على واقع أداء مستشفى الأورام في العراق كما شخصتها تقارير ديوان الرقابة المالية.2- وضع المقترحات للأصلاح والمعالجة.ثالثا: المنهجية المتبعة:اجرت الباحثة عملية تحليل المحتوى للتقارير الصادرة عن ديوان الرقابة المالية الأتحادي فيما يتعلق بواقع اداء مستشفى الأورام في العراق وتم تشخيص اوجه الخلل مع وضع المقترحات للأصلاح والتطويررابعا: النتائج:واقع أداء مستشفى الأورام 1- وجود زيادة ونقص في الملاك عن احتياج المستشفى مما يتطلب اعادة التنسيق مع دائرة صحة مدينة الطب لغرض اعادة الهيكلة العاملة ورفدهم بالأحتياج المطلوب لغرض خدمة المريض.2- قيام ادارة المستشفى بتكليف بعض الموظفين الجدد وقسم من الموظفين القدامى بأعمال لاتتناسب مع تحصيلهم العلمي مما اثر سلبا على تحصيلهم العلمي ونسيانهم معلوماتهم الفنية نتيجة اشغالهم بأعمال ادارية قد تكون مناسبة لأخرين غيرهم.3- عدم وجود نظام ارشفة الكترونية لتنظيم ألأمور ألأدارية والأحصائية وتوثيق ملفات المرضى وذلك لأفتقار المستشفى الى نظام التكنولوجيا الحديثة وعدم وجود ملاك متخصص للعمل على ادخال البيانات الموجودة ونقل المعلومات الى الحاسوب وتسهيل عملية فرز المرضى وفقا للحالة المرضية.4- قلة وقدم اجهزة الحواسيب الموجودة في وحدة الأحصاء حيث انها تعود الى سنة 2006 مما اثر سلبا على عمل الوحدة.5- عدم وجود خطة استراتيجية لأعتماد السياسة الدوائية الوطنية بما يضمن ادارة الدواء من ناحية استيراد وتخزين وتوزيع الدواء بسبب قلة التخصيص المالي لقسم الصيدلة واستمرار الأعمار في المستشفى وعدم توفير الأدوية والمستلزمات الطبية الضرورية والمهمة عن طريق كيماديا حيث بلغت نسبة تجهيزها للمستشفى بين عامي 2014/2015 70% وتدنت نسبة تجهيز المواد خلال الأعوام 2016/2017 الى 30% مما اضطرت ادارة المستشفى الى الشراء من المذاخر والمكاتب الاهلية لغرض تلافي النقص الحاصل. 6- وجود زخم يومي للمراجعين الذي يصل عددهم (200-300) مريض يوميا قياسا باعداد الأطباء الأختصاص المتواجدين بشكل متناوب والبالغ 5 اطباء حيث يتواجدون بواقع طبيب واحد يوما وعدد من ألأطباء المتدربين مما انعكس سلبا على الخدمة المقدمة للمريض من فحص وتشخيص.7- على الرغم من تخصيص صيدلاني عدد (2) للعمل في وحدة المزج الكيميائي وحسب الهيكلية المخصصة للمستشفى الأ انهم غير متفرغين لهذا العمل بسبب تكليفهم بأمر من ادارة المستشفى بأعمال ثانوية مثل اللجان ( شراء مستلزمات وادوية واستلام الطلبيات من المخازن في مدينة الطب وغيرها من ألأمور ألأدارية ) وتم ألأعتماد في عملية تحضير الجرع الكيميائية على افراد غير متخصصين بهذا العمل ( م ......
#واقع
#اداء
#مستشفى
#علاج
#ألأورام
#العراق
#والمعالجات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=706180

سوسن شاكر مجيد : واقع تطبيق البطاقة التموينية في العراق والمعالجات
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد اولا: مقدمة: جاء تأسيس نظام البطاقة التموينية كأداة لمواجهة الظروف ألأستثنائية التي نتجت عن الحظر الشامل الذي تعرض له العراق بعد عام 1990. وعلى الرغم من المشكلات التي اعترضت تنفيذها الأ انها سرعان ماتحولت الى اكبر نظام للتوزيع الغذائي يحصل من خلاله الشعب على احتياجاته الاساسية مما ساهمت في منع وقوع مجاعة كبيرة في البلد ، واستمر ألأعتماد على البطاقة التموينية حتى عام 2003 وسقوط النظام وكان من المتوقع ان يتم تطويره بصورة شاملة الأ ان ذلك لم يحدث . فقد قللت وزارة التجارة في عام 2010 مفردات البطاقة التموينية الى خمس مواد اساسية وهي ( الطحين، الرز، السكر، الزيت، حليب ألأطفال) . وتحملت وزارة التجارة على مدى سنوات طويلة مسؤولية توفير مواد البطاقة التموينية وايصالها للمواطن لتحمل جميع مراحل وصول هذه المواد اليه عبر مراحل كثيرة ، وواجه عمل الوزارة معوقات ومشاكل كثيرة ساهمت في تدهور عملية وصول المواد الى المواطن وصار المواطن لا يستلم ما يستحق ان نسميه تموينا حقيقيا فضلا عن عدم معرفته اي ألأشهر التي تم تسليمها وايها لم يستلمها نظرا للمشاكل المتكررة في وصول المواد لأشهر عديدة.ان الباحثة ستقوم بمتابعة وتشخيص واقع تطبيق البطاقة التموينية في بعض محافظات العراق من خلال الأطلاع على البحوث والدراسات المنجزة من قبل الجامعات العراقية في هذا المجال .ثانيا: اهداف الدراسة:1- التعرف على واقع تطبيق البطاقة التموينية في بعض محافظات العراق كما شخصتها البحوث والدراسات في الجامعات العراقية.2- التعرف على البحوث المنجزة في هذا المجال من اجل معالجة المشكلة3- وضع المقترحات للأصلاح والمعالجة.ثالثا: حدود الدراسة:عثرت الباحثة على (6) ابحاث ودراسة صادرة عن الجامعات العراقية المنجزة والتي تم فيها تشخيص واقع تطبيق البطاقة التموينية في بعض محافظات العراق رابعا: المنهجية المتبعة:اجرت الباحثة عملية تحليل المحتوى للأبحاث والدراسات الصادرة عن الجامعات العراقية فيما يتعلق بواقع تطبيق البطاقة التموينية في بعض محافظات العراق وتم تبويب اوجه الخلل وفق ثلاثة محاور وهي:1- واقع تطبيق البطاقة التموينية في بعض محافظات العراق.2- اهم الدراسات والبحوث المنجزة في العراقية لمعالجة المشكلة3- المقترحات للأصلاح والمعالجة.خامسا: النتائج:1- واقع تطبيق البطاقة التموينية في بعض محافظات العراقالجوانب ألأيجابية في تطبيق البطاقة التموينية:• هناك ضمان كامل للمواطن في الحصول على الحصة الشهرية • ان نظام البطاقة التموينية نظام ناجح وذا جدوى اقتصادية وسياسية واجتماعية .• انتشار الوكالات في انحاء المحافظات بشكل جيد• قيام الشركة بالاعلان عن مواد الحصة التموينية شهريا. • تتخذ الشركة الاجراءات السريعة بحق الوكلاء المخالفين للتعليمات المعمول بها • لاتوجد اجراءات مطولة عند اضافة فرد للحصة وفي حالة نقل الحصة من منطقة الى اخرى الجوانب السلبية في تطبيق البطاقة التموينية:• لايعلن الوكيل بشكل واضح قائمة باسماء المواد وبحصة الفرد شهريا ومعرفة الفرد بالاوزان والكميات• يحصل المواطنون على بعض المواد وتؤجل المواد الاخرى الى وقت آخر• لاتقوم الشركة بارسال لجان تفتيش على الوكالات بشكل دوري ومستمر • هناك بعض الوكلاء يطالبون بالعبوات الفارغة واكياس الطحين او مبالغ بديل عنها• بعض الوكلاء يقومون بتوزيع المواد على اساس العلاقات الشخصية وليس الاسبقية • وجود نقص واضح في البحث العلمي حيث لم يسبق للش ......
#واقع
#تطبيق
#البطاقة
#التموينية
#العراق
#والمعالجات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=706323

سوسن شاكر مجيد : واقع القروض الزراعية في العراق والمعالجات
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد اولا: مقدمة:يعاني القطاع الزراعي في العراق ازمة كبيرة لأسباب هيكلية تجعل من الضروري اجراء التقويم الشامل لهذا القطاع بهدف النهوض به، فضلا عن توفير القروض بأنواعها والتمويل الكافي لدعم هذا القطاع. حيث تلعب القروض دورا بارزا في تحسين وضع الزراعة والمزارع من خلال توفير المستلزمات الضرورية والأساسية كالأسمدة والبذور والآلآت والمعدات وانشاء البساتين وتطويرها وحفر ألآبار وغيرها. وان تحليل واقع القروض الممنوحة من قبل المصرف الزراعي التعاوني مهمة جدا لانه يظهر نقاط القوة والضعف في الاداء المصرفي وبالتالي تحديد مسيرة المصرف واستمراره في ظل ما متوفر لديه من سيولة وما يتم توفيره من راسمال وما يتم استقطابه من مدخرات . مما يتطلب فرض احكام الرقابة واتخاذ الاجراءات الكافية على القروض عند منحها وتحصيلها.ان الباحثة ستقوم بمتابعة وتشخيص واقع القروض الزراعية في بعض محافظات العراق من خلال الأطلاع على البحوث والدراسات المنجزة من قبل الجامعات العراقية في هذا المجال .ثانيا: اهداف الدراسة:1- التعرف على واقع القروض الزراعية في بعض محافظات العراق كما شخصتها البحوث والدراسات في الجامعات العراقية.2- التعرف على البحوث المنجزة في هذا المجال من اجل معالجة المشكلة3- وضع المقترحات للأصلاح والمعالجة.ثالثا: حدود الدراسة:عثرت الباحثة على (8) ابحاث ودراسة صادرة عن الجامعات العراقية المنجزة والتي تم فيها تشخيص واقع القروض الزراعية في بعض محافظات العراق رابعا: المنهجية المتبعة:اجرت الباحثة عملية تحليل المحتوى للأبحاث والدراسات الصادرة عن الجامعات العراقية فيما يتعلق بواقع القروض الزراعية في بعض محافظات العراق وتم تبويب اوجه الخلل وفق ثلاثة محاور وهي:1- واقع القروض الزراعية في بعض محافظات العراق.2- اهم الدراسات والبحوث المنجزة في العراقية لمعالجة المشكلة3- المقترحات للأصلاح والمعالجة.خامسا: النتائج:1- واقع القروض الزراعية في بعض محافظات العراقبينت الدراسات والبحوث المنجزة من قبل الجامعات العراقية الى ان واقع االقروض الزراعية في بعض محافظات العراق هي مايلي:• عدم وجود ثقافة بصورة كافية للمزارعين مما يقلل من ثقة تعامل المصرف مع المزارع• عدم توفر رقابة ومتابعة كافية للمقترضين لأسترداد قروضهم في مواعيدها• عدم ضمان استثمار الاموال بطريقة سليمة نتيجة الاهمال في زراعة المساحات المقررة والتعويض عنها بالأستيرادات • كان يواجه المصرف سياسة الأقراض نحو ألأستثمار طيلة سنين عمله بدلا من الأستهلاك ويعمل على رفع مستوى الأنتاج الزراعي ولكن من خلال الدراسة ظهر ان ألأستهلاك فاق مستوى ألأنتاج• لم يكن التطور التكنولوجي هدفا من اهداف المصرف بما يؤدي الى رفع مستوى الكفاءة الآنتاجية • هناك محاولة لخصخصة المصرف مستقبلا من خلال اتباعه اسلوب التمويل الذاتي.• هناك انخفاضا واضحا وتراجع في اداء المصرف وعلى طول مدة الدراسة ، بلغت اعلى قيمة مؤشر نسب التحصيل 19,2% لسنة 2007، وحصلت نسبة تحصيل القروض المتأخرة لسنة 2008 على اعلى النسب اذ بلغت 3,49% • تفوقت نسب التحصيل لمجمل القروض القائمة 1,54% لسنة 2008 • تفوقت نسب التحصيل على نسب المتأخرات اذ بلغت اعلى قيمة للتحصيلات 19,21% مقابل 3,49% كأعلى نسبة للمتأخرات ، كذلك اعطى مؤشر التحصيلات لسنة 2007 اعلى قيمة بلغت 0,19%.• ظهور تفوق واضح للقروض الطويلة الاجل على ألأنواع ألأخرى من القروض حسب آجالها ويعود السبب الى التسهيلات التي قدمتها الدولة للمزارعين في المباد ......
#واقع
#القروض
#الزراعية
#العراق
#والمعالجات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=706331

سوسن شاكر مجيد : واقع طب الطواريء في العراق والمعالجات
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد اولا: مقدمة:تعد أقسام الطواريء الواجهة الحقيقية لجودة أداء المستشفيات فمهمة هذه الأقسام هي تقديم خدمات رعاية الطواريء على اعلى مستوى من الجودة للمرضى الذين يعانون من أمراض حادة، او اصابات خطيرة ، أو حالات صحية طارئة . وتعد هذه الأقسام بمثابة مراكز رعاية صحية أولية لأنها تؤمن خدمات أضافية متنوعة تسد بها حاجات المجتمع والمستشفيات.وحددت الدول المتقدمة معايير خاصة لأدارة أقسام الطواريء وبما تحقق افضل وأجود الخدمات للمرضى لخصتها معظم الأدلة الصادرة بهذا الخصوص بالنقاط التالية:أ‌. القيادة والضبطب‌. الأتصالات الفاعلةت‌. السلامة والأمنث‌. التصنيف والفرزج‌. القدرة على التدخل السريعح‌. استمرارية الخدمات الأساسيةخ‌. الموارد البشريةد‌. الخدمات اللوجستية وأدارة الأمداداتذ‌. الأنتعاش بعد الكوارثكما تأسست في الدول المتقدمة الكثير من الجمعيات المعنية بطب الطواريء وهدفها الأساسي هو نشر الوعي وتعميق التعليم والثقافة والبحث العلمي في مجال طب الطوارئ.ان الباحثة ستقوم بمتابعة وتشخيص واقع ادارة طب الطواريء في مستشفيات العراق من خلال الأطلاع على تقارير ديوان الرقابة المالية المنجزة في هذا المجالثانيا: اهداف الدراسة:1- التعرف على واقع ادارة طب الطواريء في مستشفيات العراق كما شخصتها تقارير ديوان الرقابة المالية.2- وضع المقترحات للأصلاح والمعالجة.ثالثا: المنهجية المتبعة:اجرت الباحثة عملية تحليل المحتوى للتقارير الصادرة عن ديوان الرقابة المالية الأتحادي فيما يتعلق بواقع ادارة طب الطواريء في مستشفيات العراق وتم تشخيص اوجه الخلل مع وضع المقترحات للأصلاح والتطويررابعا: النتائج:واقع ادارة طب الطواريء في مستشفيات العراق1- ضعف متابعة دوائر الصحة بتطبيق الخطط الموضوعة من قبل وزارة الصحة لأدارة الطواريء والأزمات في اغلب المستشفيات مما اثر على تنظيم العمل داخل المستشفى .2- ان ردهات المستشفيات مزدحمة ولا جدوى من اخلائها في حالات الكوارث والازمات وعدم توفير ابنية كمقرات بديلة للمستشفيات التي يتم اخلائها تحسبا للكوارث .3- ازدياد اعداد المراجعين سنويا وعدم استغلال طاقات الطاقم الصحي والطبي.4- قلة الملاكات الطبية والتمريضية التخصصية في مجال طب الطواريء وفي العديد من المستشفيات اثر على طبيعة الخدمات المقدمة من قبل تلك الردهات.5- قلة اعداد المقاعد الدراسية المفتوحة من قبل وزارة التعليم العالي لدراسة طب الطواريء.6- عزوف اغلب الاطباء عن التخصص الدقيق لطب الطواريء بسبب الظروف الأمنية غير المستقرة بالبلد وتعرض معظم الأطباء للملاحقات العشائرية.7- قلة الدعم المادي المقدم لأطباء الطواريء من قبل وزارة الصحة كصرف مخصصات مالية اضافية او اجراء تدريب دوري لأطباء الطواريء داخل العراق.8- لم يتم الالتزام بوجوب توفير مختبر طبي خاص بشعب الطواريء بحيث يكون مفتوح بشكل دائمي وخلال 24 ساعة.9- عدم وجود مصرف دم خاص بشعبة الطواريء لبعض المستشفيات والأعتماد على المصرف الرئيسي للمستشفى فضلا عن وجود شحة في بعض اصناف الدم وخصوصا الاصناف السالبة في مصارف الدم الخاصة بشعب الطواريء والتابعة لمستشفيات اخرى حيث ان ذلك يؤثر سلبا على عمل شعبة الطواريء والذي ينعكس على نسبة انقاذ المريض10- عدم وجود غرفة عزل ضمن شعبة الطواريء لبعض المستشفيات وهذا يعتبر من الامور الخطيرة حيث يتم استقبال مرضى الطواريء من المصابين بألأمراض ألأنتقالية المعدية كالتهاب السحايا الدماغي او التهاب الكبد الفيروسي الامر ال ......
#واقع
#الطواريء
#العراق
#والمعالجات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=706534

سوسن شاكر مجيد : واقع اداء مركز التأهيل الطبي والعلاج الطبيعي في العراق والمعالجات
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد اولا: مقدمة: مركز التأهيل الطبي وأمراض المفاصل تابع لدائرة صحة بغداد / الرصافة يقع في منطقة صدر القناة / سبع ابكار ويعتبر اول واكبر مركز تخصصي بالتأهيل الطبي والعلاج الطبيعي في العراق حيث كانت بداية تأسيسه ( شعبة للعلاج الطبيعي) عام 1955 في مستشفى المجيدية والتي تغير اسمها لتصبح مستشفى بغداد التعليمي التابع لدائرة مدينة الطب حاليا ومن ثم تم البدء بانشاء مركز خاص عام 1979 يقع في منطقة صدر القناة، والذي افتتح عام 1982 ليخدم شريحة واسعة من المجتمع في بغداد وباقي المحافظات وتشمل هذه الشريحة المرضى المعاقين جسديا وحركيا والمصابين بأمراض الشلل والمفاصل وألأمراض العصبية الأخرى وكذلك الأطفال المصابين بالشلل الدماغي وشلل الأطفال وشلل الظفيرة العصبية وامراض الجهاز العصبي الأخرى، وتشوهات الأطراف والعمود الفقري الخلقية واهم الخدمات التي يقدمها المركز:1- تقديم علاج طبيعي داخل المركز للاطفال والنساء والرجال والعلاج الحرفي والعلاج المائي والتاهيل النفسي والمجتمعي وعلاج لمرض النطق والتخاطب.2- تقديم خدمات دوائية تخصصية لمختلف امراض المفاصل والجهاز الحركي والعصبي.3- تقديم مختلف الفحوصات المختبرية والفحوصات الطبية الشعاعية اللازمة.4- تقديم الخدمات التأهيلية والعلاجية على مختلف وحدات العلاج الطبيعي والتأهيل الطبي.5- تقديم المعينات الطبية كالأحزمة والياخات الطبية والعكازات المرفقية والحجلات ومختلف انواع الكراسي المتحركة والتواليت ..الخ.ان الباحثة ستقوم بمتابعة وتشخيص واقع أداء مركز التأهيل الطبي والعلاج الطبيعي في العراق من خلال الأطلاع على تقارير ديوان الرقابة المالية المنجزة في هذا المجالثانيا: اهداف الدراسة:1- التعرف على واقع أداء مركز التأهيل الطبي والعلاج الطبيعي في العراق كما شخصتها تقارير ديوان الرقابة المالية.2- وضع المقترحات للأصلاح والمعالجة.ثالثا: المنهجية المتبعة:اجرت الباحثة عملية تحليل المحتوى للتقارير الصادرة عن ديوان الرقابة المالية الأتحادي فيما يتعلق بواقع أداء مركز التأهيل الطبي والعلاج الطبيعي في العراق وتم تشخيص اوجه الخلل مع وضع المقترحات للأصلاح والتطويررابعا: النتائج:واقع أداء مركز التأهيل الطبي والعلاج الطبيعي في العراق1- تم فصل مصنع الاطراف الصناعية عن مركز التاهيل الطبي وامراض المفاصل منذ عام 2010 حيث لوحظ تأثيره على المريض من ناحية عدم وجود دقة في اعطاء المواعيد والقياسات الخاصة بالأطراف والمساند ، كذلك عدم وجود اي دعم من المنظمات الانسانية للمركز حيث اقتصر الدعم على المصنع فقط.2- عدم المباشرة في انشاء مستشفى تابع للمركز بسعة 100 سرير للمرضى على الرغم من قدم الموافقة الصادرة عن وزارة الصحة واستكمال كافة الخرائط المعدة للتصميم واجراء الفحوصات الخاصة بالتربة وغيرها من ألأعمال الهندسية.3- وجود شحة ونقص في بعض ألأدوية والمستلزمات الطبية والمعينات في المركز بسبب عدم رجوع كيماديا الى ألأحتياج السنوي المثبت من قبل المركز ولعدم وضع تلك المواد ضمن القائمة ألأساسية.4- عدم وجود احصائية بأعداد المرضى المعاقين في العراق كافة خلال السنوات موضوع التدقيق.5- قلة عدد الدورات بسبب قلة الكادر الطبي واعداد المشاركين وقلة الدعم المالي من قبل وزارة الصحة المخصص لذلك.6- لازال نمط وآلية العمل في تدريب الكوادر الطبية والساندة مقتصرة على الأعتماد على الأدوات والطرق التقليدية القديمة دون تطوير المنهاج بالطرق والأساليب الحديثة.7- يعاني المركز من نقص واضح في اعداد ألأطباء ا ......
#واقع
#اداء
#مركز
#التأهيل
#الطبي
#والعلاج
#الطبيعي
#العراق
#والمعالجات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=706538

سوسن شاكر مجيد : واقع تشييد الأبنية المدرسية في العراق والمعالجات
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد مقدمةتعاني البنية التحتية لوزارة التربية من النقص الشديد في أعداد الابنية المدرسية وضعف ملائمة المناخ التنظيمي والبيئة الدراسية في المؤسسات التربوية والتعليمية مما ادى الى ضعف قدرتها على استيعاب الاعداد المستهدفة من التلاميذ والطلاب من مختلف المراحل الدراسية وحددت اهداف إستراتيجية التربية والتعليم العالي لغاية عام 2020 ب:1- بناء 14440 بناية جديدة لرياض الأطفال والمدارس الأبتدائية2- بناء 4300 مدرسة جديدة للمدارس الثانوية والمتوسطة3- بناء 207 بناية جديدة للمدارس المهنية4- ترميم 5504 مدرسة ابتدائية ورياض الأطفال5- ترميم 1477 مدرسة ثانوية ومتوسطة6- ترميم 140 مدرسة مهنية7- فك ازدواج ثلاثي ل1400 مدرسة 8- مشروع بناء 5000 مدرسة لفك الأزدواج الثنائي وقدرت الكفلة التخمينية الإجمالية لإنشاء وتأهيل البنى التحتية ب 41900 مليار دينار لغاية 2020 و18190 مليار دينار للمدارس الآيلة للسقوط والمدارس الطينية.كما نصت الإستراتيجية على توفير الخدمات التربوية والصحية والرياضية والبيئية والنفسية المناسبة في كافة رياض الأطفال والمدارس والمعاهد علما ان نسب الالتحاق في المدارس ستزداد نسبتها سنويا .ولأجل الأطلاع على واقع حال بناء الأبنية المدرسية أو تأهيلها والفساد والتلاعب في العقود سواء أكان من قبل الشركات والمقاولين او وزارة التربية وضعف المتابعة وعدم اتخاذ الإجراءات الجزائية بحق المقصرين فسيكون مآل الميزانيات اللاحقة التي ستخصص للأبنية المدرسية هو الهدر والأختلاس وستزداد مشكلة اعداد المدارس الطينية والأيلة للسقوط ولم تتحقق الأستراتيجية اهدافها المنشودة الآ من خلال تطبيق الضوابط والتعليمات الصارمة بحق المتعاقدين وفيما يلي ملخصا لأهم ماورد من مؤشرات ضعف وفساد في أداء الشركات والمقاولين حول بناء المدرسية وكما وردت في تقرير ديوان الرقابة المالية لعام 2013 وبما يلي:بينت وزارة التربية بأن حاجتها خلال عام 2012/2013 الى بناء ( 7012) مدرسة منها ( 3957) مدرسة ابتدائية و(2910) مدرسة ثانوية الا ان نسب التنفيذ كانت لا تتجاوز 11% ل 410 تم تحديد بناؤها خلال عام واحد ويمكن تلخيص الأسباب بما يلي:1- عدم التزام المتعاقدين بتنفيذ التزاماتهم التعاقدية خلال الفترة المحددة.2- عدم قدرة الشركات المتعاقد معها على انجاز العمل بحيث كانت ردود افعال الشركات لاتنسجم مع حجم العمل ومتطلباته.3- العقوبات المنصوص عليها في تعليمات تنفيذ العقود الحكومية غير رادعة للمقاولين فمثلا الغرامات التأخيرية لاتزيد عن 10% من قيمة العقد4- عدم توفر الأراضي المخصصة للأغراض التربوية اذ انها خارج حدود البلديات او في المناطق الزراعية 5- احالة عدد كبير من العقود والتي تراوح كل عقد في بناء مابين 11-181 مدرسة تم احالتها الى جهة واحدة مما ادى الى تعرضهم الى المشاكل والتوقف التام عن العمل.6- عدم تقديم الشركات جدولا حول تقدم العمل.7- تأخر صرف المستحقات المالية للشركات بسبب الإجراءات الإدارية والمالية.8- عائدية الأراضي ليست لوزارة التربية وانما لوزارات أخرى مما يتطلب استحصال الموافقات الرسمية لأصدار اجازات البناء.9- ان مجموع الأبنية الطينية والصرائف والخيم بلغت 400 مدرسة منها 398 مدرسة ابتدائية و2 مدرسة ثانوية لعام 2012/2013، وان مديريات تربية المثنى، وتربيتي بغداد الكرخ الأولى والثانية اشارت بعدم وجود لديها مدارس طينية الا انها أبرمت 33 عقدا لبناء المدارس عضوا عن المدارس الطينية ( اي وجود أختلافات بين القول والفعل وهو مؤشر واضح للاختلاس و ......
#واقع
#تشييد
#الأبنية
#المدرسية
#العراق
#والمعالجات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=706615

سوسن شاكر مجيد : واقع النفايات الطبية في العراق والمعالجات
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد نحو إدارة ومعالجة النفايات الطبية في العراق وفق المعايير الدوليةاعدادالعراقتعد ظاهرة تراكم النفايات الطبية الناتجة عن انشطة الرعاية الصحية في العراق من الظواهر الخطرة وذلك بسبب آثارها السلبية على العاملين في المؤسسات الصحية والمجتمع والصحة العامة للأفراد . وان الأمر يزداد تعقيدا عندما يكون الوعي بخطورة النفايات الطبية غير كافيا وضعفا في تطبيق انظمة ادارة هذه النفايات بشكل صحيح. وتعرف النفايات الطبية هي تلك التي تنتج من تشخيص أمراض الناس والحيوانات، ومعالجتهم وتحصينهم، والعمليات الجراحية، وإنتاج واختبار المستحضرات الطبية الحيوية كالمصل واللقاح والمضادات، بما في ذلك أجهزة الزرع والتخزين البكتيرية، والفضلات الممرضة الآدمية، ودم الإنسان ومنتجات دمه، والأدوات الحادة والأواني الزجاجية، والفضلات الحيوانية، والأدوات الحادة غير المستعملة. وهي تشمل كذلك جميع نفايات المستشفيات والمرافق الصحية وخدمات الطوارئ والمراكز الطبية والمستوصفات وعيادات التوليد والأمومة وعيادات الأطباء ومراكز غسل الكلى ومراكز الإسعافات الأولية وسيارات الإسعاف والأماكن المخصصة للاستشفاء ومراكز نقل الدم والخدمات الطبية العسكرية والمختبرات الطبية ومعاهد الطب والتمريض والتكنولوجيا الإحيائية ومراكز البحوث الطبية ومراكز حفظ الجثث وتشريحها ومراكز الأبحاث والاختبارات الحيوانية وبنوك الدم ودور رعاية المسنين ودور الحضانة وعيادات الطب البيطري، وسواها. فأين تذهب هذه النفايات؟ علما أن الكثير منها سام أو ناقل للعدوى.أشارت منظمة الصحة العالمية الى ان كمية النفايات الناتجة عن أنشطة الرعاية الصحية تشكل 80% من النفايات العامة. ويعتبر ما تبقى من 20&#1642-;- من المواد الخطرة التي قد تكون معدية أو سامة أو مشعة. نفايات الرعاية الصحية تحتوي على الكائنات الدقيقة الضارة المحتملة التي يمكن أن تصيب المرضى في المستشفيات والعاملين في مجال الرعاية الصحية وعامة الناس. اما انواع النفايات الطبية كما حددتها منظمة الصحة العالمية فهي:1- النفايات المعدية : النفايات الملوثة بالدم ومشتقاته ومخزونات العوامل المعدية، والنفايات من المرضى في أجنحة العزل، وعينات التشخيص التي تحتوي على الدم وسوائل الجسم، الحيوانات المصابة من المختبرات، والمواد الملوثة (المسحات والضمادات) و المعدات (مثل الأجهزة الطبية القابل للتصرف).2- النفايات المرضية : أجزاء الجسم التعرف عليها وجثث الحيوانات الملوثة.3- الأدوات الحادة : المحاقن والإبر والمشارط والشفرات القابل للتصرف، وما إلى ذلك.4- المواد الكيميائية : الزئبق، والمذيبات والمواد المطهرة.5- الأدويةالأدوية المنتهية الصلاحية والأدوية غير المستخدمة، والملوثة؛ واللقاحات والأمصال.6- النفايات السمية : شديدة الخطورة أو المسرطنة، مثل الأدوية السامة للخلايا المستخدمة في علاج السرطان ونواتج تفاعلاتها؛7- النفايات المشعة : مثل الأواني الزجاجية الملوثة بمواد تشخيصية إشعاعية .8- المعادن الثقيلة النفايات : مثل موازين الحرارة الزئبقية المكسورة.وان النفايات المعدية والتشريحية تمثل معا غالبية النفايات الخطرة، وتصل إلى 15&#1642-;- من مجموع النفايات الناتجة عن أنشطة الرعاية الصحية. الأدوات الحادة تمثل حوالي 1&#1642-;- من مجموع النفايات إلا أنها تشكل مصدرا رئيسيا للانتقال المرض إذا لم يتم إدارتها بشكل صحيح. المواد كيمياوية والصيدلانية تشكل نحو 3&#1642-;- من النفايات الناتجة عن أنشطة الرعاية ......
#واقع
#النفايات
#الطبية
#العراق
#والمعالجات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=707125

عبد الخالق الفلاح : العراق...الازمات والمعالجات وغياب رجال السلطة
#الحوار_المتمدن
#عبد_الخالق_الفلاح تأتي الأزمات ومنها" الحالات التي تؤدي الى حدث وفعل يسفر عنه تدمير وخسائر جسيمة في الموارد البشرية والمادية او الطبيعية . وعادة ما تكون غير مسبوقة بإنذار . وتتطلب اتخاذ إجراءات غير عادية للرجوع إلي حالة الاستقرار . وقد تؤدي إلي ما يسمي بالحادث المفجع . والعكس صحيح فقد تؤدي إلي كوارث إذا لم يتم اتخاذ القرارات والإجراءات المناسبة لمواجهتها" بأشكال وأحجام مختلفة وكل أزمة تحتاج الى نوع من العلاج وتحتاج الى استجابة خاصة بها من متخصصين و تختلف الأزمة المالية عن الأزمة الطبيعية كالزلزال والإعصار والفيضان و الأزمة الصحية كالوباء أو الجائحة او العمليات الارهابية من حيث المعالجة وهكذا ،يعد اتخاذ القرار السريع والفعال أمرًا بالغ الأهمية أثناء الأزمة، ليس فقط بسبب ضيق الوقت لاتخاذ قرارات مهمة، بل لأن الأزمات لا يمكن التنبؤ بها وقد يطال تأثيرها قطاعات كبيرة من السكان ، إذا لم تكن عملية صنع القرار السياسي منظمة بشكل جيد لا مثلما نراه في العراق اليوم من تخبط وترك ابناء الوطن يتضوعون من شدة العوز والفقر وترك الحلول للميزانية التي تمثل لقمة اكثر ابناء شعبهم وذهاب ممثليهم بسفرات تثقل كاهل الموازنة العامة وعلى حساب مصالح العراق الجريح وخارج الاعراف الدبلوماسية التي تتعامل بها الدول في هذه المرحلة بحذر، فإن ذلك يعيب قدرة ممثلو"الشعب المنتخبين" والأحزاب والحكومات على الاستجابة للأزمة بشكل فعال و تقدم توصيات بالأطر والعمليات والهياكل التي تحدد المتطلبات في صنع القرار الموحد أثناء الأزمات. ويحدد سبب أهمية إنشائها، كالفرق الاقتصادية التي تهدف إلى إدارة والحد من التداعيات الاقتصادية وتكوين نظرة ثاقبة حول كيفية تأثر الأعمال التجارية والتوظيف والدخل والقروض الدولية والديون وغيرها من تطورات الاقتصاد الجزئي وايجاد حلول للتخفيف من المشاكل، وأنواع الهيئات الاخرى لصنع القرارات المختلفة، ومن يجب أن يكون جزءا منها و يساهم فيها وماهي مسؤولياته .من أبرز التحديات التي تواجه الحكومة المركزية في بغداد هي ازمة كورونا او كما تسمى كوفيد 19الحالية الحالية والتي " كشفت عن اختلالات كبيرة في نظام الحوكمة الصحية والاقتصادية، بل والسياسية أيضاً في البلد لغياب العقول المتخصصة القائدة،في حين بالمقابل عجزت دول صناعية غنية بمواردها المالية ومتقدمة علمياً وطبياً في مقابلة هذا الوباء السريع الانتشاراو من ايقاف مده، بسبب عدم استعداد نظمها للتعامل مع مثل هذه الأزمات، بينما أثبتت دول فقيرة لديها بنية تحتية متواضعة ولكن بارادة وطنية ومهارة في التنسيق واستنفار طاقاتها البشرية لمواجهة خطر انتشار هذا الوباء" وكيفية وصول الخدمات الضرورية الى الفئات الهشة والضعيفة نتيجة هذه الجائحة المميتة وفي ضرورة تقوية ودعم وحماية الجهات الرقابية من خلال سيادة القانون وإنفاذ القانون والتشريعات الضرورية وفق إتفاقية مكافحة الفساد كرقابة إستباقية وعدم الإستجابة الكاملة لمتطلبات الجهات الرقابية وإدارة الوظائف العامة والحماية السياسية للفساد والإفلات من العقاب إضافة الى متطلبات سيادة القانون وعدم إنفاذ القانون سوف تحث كارثة لا يمكن حساب عاقبتها لا في القريب ولا في البعيد ، وماذا ستفعل الحكومة بعد للتعامل مع هذه الأزمة او تلك وفي ان تضع خطوات الإطار العام للنتيجة المتوقعة أوالاستجابة السريعة والتي تشرح ما ستقوم به الحكومة لرفع القلق والرغبة بمعرفة ما سيحدث فيما بعد بطمأنينة وبأن الأزمة سوف تقوض مما يعطي هؤلاء الناس املاً في التواصل و شعورا أساسياً ً بعملية التعامل مع هذه الأزمة و تعتبره جزءاً من واجبات الدولة الادار ......
#العراق...الازمات
#والمعالجات
#وغياب
#رجال
#السلطة

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=707412

سوسن شاكر مجيد : المختبرات الطبية السريرية في المستشفيات الحكومية العراقية الواقع والمعالجات
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد تعد المختبرات الطبية او السريرية من الوسائل المهمة المستخدمة في اجراء الأختبارات على العينات السريرية من اجل الحصول عن معلومات حول صحة المريض وخاصة فيما يتعلق بالتشخيص والوقاية والعلاج من الأمراض.وينقسم الطب المختبري الى الأنواع التالية:1- مختبرات علم الأمراض السريرية وتشمل امراض الدم والتجلط والتشريح المرضي والباثولوجيا الخلوية 2- مختبرات علم الأحياء الدقيقة السريرية وتشمل (الجراثيم الفيروسات، الفطريات، المناعة، الطفيليات) ويتم عن طريق البراز والبول والدم والبلغم والسائل النخاعي والزلال 3- مختبرات الكيمياء الحيوية السريرية وتشمل ( تحليل الكيمياء الحيوية، فحوصات الهرمونات) تشمل مكونات الدم والتخثر والأنزيمات والهرمونات والسموم وأمراض الغدد الصماء كما ويتم فحص الدهون والسكر في الدم وغيرها4- مختبرات الوراثة وتشمل الوراثة الخليوية والحامض النووي 5- مختبرات البيولوجيا الأنجابية وتشمل تحليل السائل المنوي والحيوانات المنوية وهناك نوعين من المختبرات وهما:- المختبرات المرفقة مع المستشفيات-والمختبرات الخاصة في المجتمع والتي يعمل فيها الممارسين العاميناما الجمعيات الدولية التي اولت أهتمامها بالمختبرات هي مايلي:اولا: الجمعية الأمريكية للتحليلات البايولوجية American Association of Bioanalysts AAB وهي جمعية مهنية وطنية تأسست عام 1956م أعضاؤها هم مدراء المختبرات السريرية والمشرفين والمتخصصين في التكنولوجيا الطبية وفنيو المختبرات الطبية وتمثل المصالح المهنية الخاصة بهم وتهدف الى :- تحقيق التميز في الخدمات المختبرية السريرية من خلال تعزيز المهارات والعمليات الأنتاجية -تقديم برامج مراقبة الجودة الخارجية-التعاون مع الجمعيات المهنية الأخرى والوكالات الحكومية -تعزيز الممارسات المختبرية المأمونة وتثقيف المشرفين والمنظمين والجمهور حول الفحوصات المخبرية السريرية وأجراءاتها.-تقدم المساعدات والمعلومات حول انظمة الموظفين والمتطلبات وتقنية المختبرات والأساليب التشغيلية-توفر مهمة النشر على الأنترنت-تقدم التخفيضات للأعضاء للتسجيل في الندوات والمؤتمرات والمنشورات-توفر وحدة التعليم المستمر-تعزيز العلاقات المهنية وتشجيع التواصل مع الأقران والعاملين في الرعاية الصحية والأتحادات المهنية الأخرى-تقديم البرامج المتنوعة التعليمية التي توفر فرص التواصل مع الزملاء وضمان التعليم المستمر-نشر الكتب المرجعية والتعليمية لدراسة تحسين عمليات المختبراتثانيا: الجمعية الوطنية المستقلة للمختبرات National Independent Laboratory Association NILAوهي رابطة تجارية للمختبرات المستقلة وتوفر منتدى لتبادل الخبرات التقنية والتجارية وتركز على:-الحضور الى الأجتماعات-تلقي المعلومات-رصد الأحداث التشريعية والتنظيمية وتقديم العطاءات التنافسية-تقديم افضل المساعدة لمقدمي الخدمات المختبرية السريرية -نشر المعلومات التي تؤثر في المختبرات السريرية -توليد الأفكار لمواجهة التحديات التي تواجهها المختبرات المستقلةثالثا: مواصفات المختبرات الطبية ISO 15189وهي متطلبات خاصة للجودة والكفاءة وتحدد نظام أدارة الجودة الخاصة في المختبرات الطبية وقد وضعت المعايير من قبل المنظمة الدولية للمعايير وشملت مجموعة العمل هذه تقديم المشورة لمستخدمي المختبرات وجمع العينات من المرضى وتفسير النتائج للاختبارات ، ودور المختبرات في التعليم والتدريب لموظفي الرعاية الصحية ودور المختبرات في حالات الطوار ......
#المختبرات
#الطبية
#السريرية
#المستشفيات
#الحكومية
#العراقية
#الواقع
#والمعالجات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=708118

سوسن شاكر مجيد : زراعة النخيل وانتاج التمور في العراق الواقع _ والمعالجات
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد اصدرت المنظمة العربية للتنمية الزراعية دراسة حول تطوير وانتاج وتصنيع وتسويق التمور والأستفادة من مخلفات النخيل في الوطن العربي قدرت فيها اعداد أشجار النخيل في الوطن العربي اكثر من 90 مليون نخلة وانها تنتج اكثر من 6,4 مليون طن من التمور وتمثل 75% من انتاج التمور في العالم. وان مجموع المساحات المزروعة بالنخيل بلغت 1,2 مليون هكتار . وتزرع النخيل في مناطق الواحات والمناطق الداخلية والساحلية وضفاف الأنهار وأن اعلى الدول انتاجا للتمور هي مصر، والسعودية، والأمارات العربية المتحدة التي يمثل انتاجها 65% من انتاج العالم.وتشير الأحصاءات لعام 2009 الصادرة عن المنظمة ان الأمارات احتلت المرتبة الأولى في اعداد النخيل وبلغ عددها 16,3 مليون نخلة، وجاءت بالمرتبة الثانية مصر 12,143 مليون والثالثة الجزائر 12,127 ، والرابعة العراق اذ بلغت اعداد النخيل 8,5 مليون نخلة ونجد ان اعداد النخيل قد تناقص اعدادها في العراق من 30 مليون نخلة عام 1960 الى 24 مليون نخلة عام 1980 و 14 مليون نخلة لعامي 2003، و2004 وانخفض العدد الى 7,2 مليون نخلة عام 2005 وثم ازداد العدد تدريجيا ليصبح 8,5 مليون نخلة عام 2009.وقد اجرت الباحثة مقارنة بين الدول الأكثر انتاجا للتمور من حيث المساحات المزروعة وعدد اشجار النخيل والكميات المنتجة من التمور والموضحة في الجدول أدناه وتم استنتاج مايلي:- ان المساحات المزروعة بالنخيل في مصر هي ثلث من مساحة العراق ولكن انتاجها من التمور اكثر من العراق ب250% - ان عدد الأشجار المثمرة من النخيل في مصر هي اكثر من العراق 143%-لم يحصل تطور في الأراضي المخصصة لزراعة النخيل في العراق سوى 8% من عام 2003 الى عام 2009 وهذه النسبة مؤشر للأهمال المتعمد في استثمار بساتين النخيل-انخفاض اعداد النخيل المثمرة بنسبة 40% من عام 2003 الى عام 2009 وهذه النسبة مؤشر آخر لوجود اهمال كبير في هذا القطاع.-انخفاض انتاج التمور بنسبة 42% من عام 2003 الى عام 2009 وهو مؤشر على ضعف الأستثمار في هذا القطاع.ان اسباب انخفاض اشجار النخيل وضعف انتاج التمور في العراق يعود الى العوامل التالية:1- اتلاف مساحات كبيرة من بساتين النخيل حيث تم تحويلها الى ساحات للعمليات العسكرية خلال الحرب العراقية الأيرانية والحروب اللاحقة كما انه تم تجريف التربة وتم عمل السواتر العسكرية وقلع اجود انواع التمور.2- الأهمال المتعمد لبساتين النخيل من قبل الدولة3- الزيادة الكبيرة في نسبة الملوحة وزيادة نسبة تلوث التربة4- انتشار الآفات الزراعية ولاسيما حشرات الدوباس والحميرة وظهور امراض غريبة تعرضت لها اشجار النخيل وادت الى خسائر كبيرة في انتاج التمور5- تهريب الأصناف الجيدة والممتازة من التمور والفسائل الى الدول المجاورة6- قلة الخبرة الفنية لدى المزارعين في مجال طرق الجني السليمة وعمليات التعبئة والأعداد الحقلي للتمور والتي ترفع من جودة وقيمة المحصول.7- ارتفاع نسب التلف والفقدانات في التمور بسبب عدم اتباع الطرق الصحيحة في الجني والأعداد والتعبئة.8- غياب المهارات المدربة في تصنيع وتعبئة التمور وارتفاع الكلف9- عدم وجود دراسات الجدوى الأقتصادية لواقع الأسواق العراقية والتي تحدد كلف الانتاج والتسويق وتدرس رغبات المستهلكين من حيث التعبئة 10- قلة مصانع التمور وعدم توفر الصناعات التحويلية التي تعتمد على التمور كمادة اولية11- عدم توفر وسائل الخزن الحديثة للتمور المحلية12- عدم وجود نظام تسويقي يضمن العائد الاقتصادي الذي يتناسب مع الجهود المبذولة في عملية الا ......
#زراعة
#النخيل
#وانتاج
#التمور
#العراق
#الواقع
#والمعالجات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=711108

سوسن شاكر مجيد : ماذا تعرف عن قلق الانفصال؟ الاسباب والمعالجات
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد اضطراب القلق من الانفِصال قلق الانفصال فترة طبيعية في مرحلة نمو الأطفال الصغار والكبار. يمكن أن يمر الأطفال الصغار بفترة من قلق الانفصال، لكن معظم الأطفال يتغلبون عليها ببلوغهم عمر الثالثة تقريبًا. في بعض الأطفال، يُعَدُّ قلق الانفصال علامة لحالة أكثر خطورة تُعرَف باضطراب قلق الانفصال، وتبدأ في سنٍّ مبكرة من قبل دخول المدرسة. إذا كان قلق الانفصال على طفلك يبدو قاسيًا أو استمر لفترة طويلة، وخاصة لو بدأ التأثير على أنشطته المدرسية أو أنشطة يومية أخرى، فإنه ربما يعاني من متلازمة قلَق الانفصال. ويرجع ذلك غالبًا إلى قلَق الطفل على أحد والديه، ويمكن أيضًا أن يرجع لقلقه على مقدِّم عناية آخر. يمكن أن يحدث قلق الانفصال أيضًا بشكل نادر بين المراهقين والبالغين، مما ينتج عنه مشاكل كبيرة كتَرْك المنزل أو مغادرة العمل. وقد يفيد تلقِّي العلاج. الأعراض يُشخص اضطراب قلق الانفصال عندما تكون الأعراض مفرطة في سن النمو لدى الطفل ويسبب ضائقة واضحة في الوظائف اليومية. قد تشمل الأعراض: • اضطرابًا متكررًا ومفرطًا من كونه بعيدًا عن المنزل أو الأحبة • القلق المستمر والمفرط بشأن فقدان أحد الوالدين أو الأحبة جراء مرض أو كارثة • القلق المستمر من حدوث شيء سيئ، مثل فقدانه أو اختطافه، مما يؤدي إلى انفصاله عن الوالدين أو أحد الأحبة • رفض الابتعاد عن المنزل بسبب الخوف من الانفصال • عدم الرغبة في البقاء وحيدًا، ودون وجود أحد من الوالدين أو الأحبة في المنزل • الامتناع أو عدم الرغبة في النوم بعيدًا عن المنزل دون وجود أحد من الوالدين أو الأحبة بالقرب منه • كوابيس متكررة تتعلق بالانفصال • الشكاوى المتكررة من الصداع وآلام المعدة أو غيرها من الأعراض عند توقع الانفصال عن أحد الوالدين قد يكون اضطراب قلق الانفصال مصحوبًا باضطرابات ونوبات الهلع  المتكررة من الشعور المفاجئ بالقلق المفرط والخوف أو الرعب وتصل شدة هذه النوبات إلى ذروتها خلال دقائق. متى تزور الطبيب؟ عادةً ما يتطلَّب اضطراب قلق الانفصال تَلَقِّي العلاج، وقد يؤدي إلى اضطراب الهلع واضطرابات قلق أخرى في مرحلة البلوغ. إذا كانت لديكَ مخاوف بشأن قلق طفلكَ من الانفصال، فتحدَّث إلى طبيب الأطفال الخاص بطفلكَ أو إلى مزود الرعاية الصحية الاخر. الأسباب في بعض الأحيان يمكن أن يحدث اضطراب القلق الانفصالي للطفل بسبب ضغوط الحياة التي تؤدي إلى الانفصال عن شخص عزيز. وقد يلعب علم الوراثة أيضًا دورًا في تطوير الاضطراب. عوامل الخطر يَبدأ اضطراب قلق الانفصال غالبًا في الطفولة، لكنه قد يَستمر حتى سنوات المراهقة وفي بعض الأحيان حتى البلوغ. عوامل الخطر قد تَشمل: • ضغوط الحياة أو الشعور بالفقد الذي يَنتج عن الفراق، مثل مرض شخص عزيز أو وفاته أو فقدان حيوان أليف أو طلاق الوالدين أو الانتقال إلى سكن جديد أو مدرسة أخرى • بعض الأمزجة، المرتبطة باضطرابات القلق أكثر من غيرها • التاريخ العائلي، بما في ذلك الأقارب بالدم الذين واجهوا مشكلات مع القلق أو اضطراب القلق، مما يُشير إلى أن هذه السمات يُمكن توريثها • المشكلات البيئية، مثل التعرض لكارثة ما اشتملت على الفراقالمضاعفات يتسبب اضطراب قلق الانفصال في ضغوطات ومشاكل رئيسة تظهر في المواقف الاجتماعية أو في العمل أو المدرسة. وتتضمن الاضطرابات التي قد تصاحب اضطراب قلق الانفصال ما يلي: <br ......
#ماذا
#تعرف
#الانفصال؟
#الاسباب
#والمعالجات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=740582