محمد علي حسين - البحرين : الكرة الكويتية.. التذبذب والمستوى الباهت لللاعبين والحكام
#الحوار_المتمدن
#محمد_علي_حسين_-_البحرين الرياضة الكويتية.. هدوء يسبق العاصفة أيقن المسؤولون عن الرياضة الكويتية أن التجربة التي مرت بها مؤخراً جاءت مخيبة للآمال في ظل تدني مستوى أداء بعض أصحاب المناصب الرياضية سواء على مستوى الأندية أو الاتحادات وكذلك عدم قدرة هؤلاء على ترجمة الأهداف المنشودة إلى واقع حقيقي يلامس طموح وتطلعات الرياضيين الذين يمثلون الشريحة الكبرى من أبناء الكويت. التغيير آتٍ بعد دراسات عدة قامت بها بعض الهيئات الرياضية تأكد بالدليل القاطع ضرورة تغيير تركيبة عدد من مجالس إدارات بعض الاتحادات وتوجيه بعض الأندية إلى الطريق الصحيح بعدما شهدت الساحة الرياضية تراجعاً حاداً في المستوى على جميع الأصعدة وهو ما يعزز ضرورة تبني الدراسة القائمة على التغيير داخل اتحادات بعينها منها الطائرة والسلة وما يقرب من 4 اتحادات للألعاب الفردية إلى جانب تحفيز دور الجمعيات العمومية لاعتماد التعديلات الأخيرة على النظام الأساسي للأندية من أجل تحقيق العدالة ووضع حد لمحاولات البعض التغول على القوائم المنافسة وعدم منحها الفرصة كاملة سواء أثناء عملية التسجيل والتسديد أو أثناء الانتخابات مما يجعل بعض الأندية غير قابلة للتغيير في تركيبتها الخاصة بالإدارة. عدم التعاون وأكدت مصادر مطلعة أن محاولات بعض الأندية التملص من التزاماتها وعدم التعاون سيواجه بكل حزم خلال المرحلة المقبلة، وأن ما يشهده الشارع الرياضي الآن هو الهدوء الذي يسبق العاصفة التي ستطيح عدداً من مجالس إدارات بعض الاتحادات وتدفع أندية بعينها للتعاون على طريقة «مجبر أخاك لا بطل» من أجل إعادة الرياضة إلى مسارها الصحيح. ◄-;- 6 لعبات أنتجت تجربة الأندية الشاملة فشلاً ذريعاً داخل البعض منها وخلَّفت نظاماً رياضياً مشوهاً بعدما فشلت إدارات تلك الأندية في التعامل مع أكثر من 12 لعبة ما بين جماعية وفردية، وجاءت النتائج متدنية في معظم تلك اللعبات إن لم يكن في جميعها مما دفع بالهيئة - باعتبارها على رأس الهرم الرياضى - إلى البحث عن حلول للخروج من هذا المأزق وإيقاف نزيف الهدر المالي من دون أي مردود إيجابي على الرياضة والرياضيين فكان مقترح تقليص الألعاب هو الأبرز حيث تقرر أن تشهد الفترة المقبلة التحوُّل الرقمي في عدد الألعاب لتكون 6 لعبات داخل بعض الأندية غير القادرة على العطاء والنهوض وفق التالي 4 لعبات جماعية و2 لعبة فردية, كرة القدم, الكرة الطائرة, كرة السلة, كرة اليد, العاب القوى والسباحة. 10 أسباب للإخفاق إخفاق بعض الأندية في تحقيق أي نتائج تذكر خلال الفترة الماضية في جميع الألعاب يعود إلى أسباب عدة، أهمها: 1- غياب الرؤية الحقيقية، وعدم امتلاك الفكر القادر على تطوير العمل داخل تلك الأندية للنهوض بالألعاب. 2- اتباع نظام المحاصصة مما تسبب في إبعاد الكفاءات وإفساح المجال للترضيات. 3- فتح الباب على مصراعيه لمن يمتلكون أصواتاً داخل الجمعيات العمومية لفرض هيمنتهم في اختيار المسؤولين عن اللعبات والإداريين حتى وإن كانوا لا يملكون مواصفات العمل الإداري. 4- سوء اختيار الأجهزة الفنية واللجوء إلى الأرخص رغم الدعم الكبير الذي تقدمه الهيئة العامة للرياضة للصرف على الأنشطة الرياضية. 5- عدم الوعي الكافي وغياب الثقافة الرياضية وانعدام التحفيز مما يولد حالة من الإحباط لدى الرياضيين داخل تلك الأندية. 6- الفشل في الحفاظ على قاعدة الناشئين مصدراً أساسياً لتزويد فرق الدرجة الأولى بالمواهب في جميع الألعاب. 7- محاولات البعض التكسُّب الشخصي على حساب المصلحة العامة مما أفقد تلك الأندية توهجها وباتت غير قادرة على أداء رسالتها التي أنشئت من أجلها. 8- الرياضة نتائج وأرقام، ......
#الكرة
#الكويتية..
#التذبذب
#والمستوى
#الباهت
#لللاعبين
#والحكام
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=705416
#الحوار_المتمدن
#محمد_علي_حسين_-_البحرين الرياضة الكويتية.. هدوء يسبق العاصفة أيقن المسؤولون عن الرياضة الكويتية أن التجربة التي مرت بها مؤخراً جاءت مخيبة للآمال في ظل تدني مستوى أداء بعض أصحاب المناصب الرياضية سواء على مستوى الأندية أو الاتحادات وكذلك عدم قدرة هؤلاء على ترجمة الأهداف المنشودة إلى واقع حقيقي يلامس طموح وتطلعات الرياضيين الذين يمثلون الشريحة الكبرى من أبناء الكويت. التغيير آتٍ بعد دراسات عدة قامت بها بعض الهيئات الرياضية تأكد بالدليل القاطع ضرورة تغيير تركيبة عدد من مجالس إدارات بعض الاتحادات وتوجيه بعض الأندية إلى الطريق الصحيح بعدما شهدت الساحة الرياضية تراجعاً حاداً في المستوى على جميع الأصعدة وهو ما يعزز ضرورة تبني الدراسة القائمة على التغيير داخل اتحادات بعينها منها الطائرة والسلة وما يقرب من 4 اتحادات للألعاب الفردية إلى جانب تحفيز دور الجمعيات العمومية لاعتماد التعديلات الأخيرة على النظام الأساسي للأندية من أجل تحقيق العدالة ووضع حد لمحاولات البعض التغول على القوائم المنافسة وعدم منحها الفرصة كاملة سواء أثناء عملية التسجيل والتسديد أو أثناء الانتخابات مما يجعل بعض الأندية غير قابلة للتغيير في تركيبتها الخاصة بالإدارة. عدم التعاون وأكدت مصادر مطلعة أن محاولات بعض الأندية التملص من التزاماتها وعدم التعاون سيواجه بكل حزم خلال المرحلة المقبلة، وأن ما يشهده الشارع الرياضي الآن هو الهدوء الذي يسبق العاصفة التي ستطيح عدداً من مجالس إدارات بعض الاتحادات وتدفع أندية بعينها للتعاون على طريقة «مجبر أخاك لا بطل» من أجل إعادة الرياضة إلى مسارها الصحيح. ◄-;- 6 لعبات أنتجت تجربة الأندية الشاملة فشلاً ذريعاً داخل البعض منها وخلَّفت نظاماً رياضياً مشوهاً بعدما فشلت إدارات تلك الأندية في التعامل مع أكثر من 12 لعبة ما بين جماعية وفردية، وجاءت النتائج متدنية في معظم تلك اللعبات إن لم يكن في جميعها مما دفع بالهيئة - باعتبارها على رأس الهرم الرياضى - إلى البحث عن حلول للخروج من هذا المأزق وإيقاف نزيف الهدر المالي من دون أي مردود إيجابي على الرياضة والرياضيين فكان مقترح تقليص الألعاب هو الأبرز حيث تقرر أن تشهد الفترة المقبلة التحوُّل الرقمي في عدد الألعاب لتكون 6 لعبات داخل بعض الأندية غير القادرة على العطاء والنهوض وفق التالي 4 لعبات جماعية و2 لعبة فردية, كرة القدم, الكرة الطائرة, كرة السلة, كرة اليد, العاب القوى والسباحة. 10 أسباب للإخفاق إخفاق بعض الأندية في تحقيق أي نتائج تذكر خلال الفترة الماضية في جميع الألعاب يعود إلى أسباب عدة، أهمها: 1- غياب الرؤية الحقيقية، وعدم امتلاك الفكر القادر على تطوير العمل داخل تلك الأندية للنهوض بالألعاب. 2- اتباع نظام المحاصصة مما تسبب في إبعاد الكفاءات وإفساح المجال للترضيات. 3- فتح الباب على مصراعيه لمن يمتلكون أصواتاً داخل الجمعيات العمومية لفرض هيمنتهم في اختيار المسؤولين عن اللعبات والإداريين حتى وإن كانوا لا يملكون مواصفات العمل الإداري. 4- سوء اختيار الأجهزة الفنية واللجوء إلى الأرخص رغم الدعم الكبير الذي تقدمه الهيئة العامة للرياضة للصرف على الأنشطة الرياضية. 5- عدم الوعي الكافي وغياب الثقافة الرياضية وانعدام التحفيز مما يولد حالة من الإحباط لدى الرياضيين داخل تلك الأندية. 6- الفشل في الحفاظ على قاعدة الناشئين مصدراً أساسياً لتزويد فرق الدرجة الأولى بالمواهب في جميع الألعاب. 7- محاولات البعض التكسُّب الشخصي على حساب المصلحة العامة مما أفقد تلك الأندية توهجها وباتت غير قادرة على أداء رسالتها التي أنشئت من أجلها. 8- الرياضة نتائج وأرقام، ......
#الكرة
#الكويتية..
#التذبذب
#والمستوى
#الباهت
#لللاعبين
#والحكام
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=705416
الحوار المتمدن
محمد علي حسين - البحرين - الكرة الكويتية.. التذبذب والمستوى الباهت لللاعبين والحكام!
حسين موسى البناء : هرميّة المعرفة والمستوى المعرفي الفردي وارتباطهما الزماني والمكاني
#الحوار_المتمدن
#حسين_موسى_البناء تتدرج هرميّة المعرفة صعودًا من البيانات فالمعلومات فالمعرفة وتُتوّج بالحكمة في أعلى مراتبها. في الجهة المقابلة واجتهادًا في التسمية، تتدرج المستويات المعرفية للفرد صعودًا من الفرد المُتعلّم، فالمثقف، فالمفكّر، وفي أعلى قمة هذا الهرم يكون الفيلسوف. الزمان كمسيرة خطية مُبسّطة ينطلق من الماضي البعيد، فالحاضر القريب، فالآن الحالي، فالمستقبل. أما المكان فيتأطّر من الكون لاالنهائي للوجود، فالأرض للحياة، ثم الدولة للعيش، وانتهاءًا بالمدينة للسكن.في ضوء هذه الرباعية (للمكان والزمان وهرم المعرفة ومستوى المعرفة الفردي) يمكن لنا بناء نموذج ربط يجعل لكل من هذه الأربعة أبعاد الأفقية امتدادًا ذا أربع طبقات عموديًا.هنالك ثمة ارتباط وتناغم ما بين مستويات هرم المعرفة من جهة مع هرم المستوى المعرفي للفرد في الجهة الأخرى، كما يمكن ربط كل مستوى من تلك مع إطار زماني ومكاني كذلك، كالآتي:1)المُتعلّم:- يمتلك (البيانات) الأساسية في الحقل التخصصي، وجل التركيز يكون على (الماضي) المؤرشف، وينحصر معظم نشاطه في (المدينة) كمجال نشاط اقتصادي.2)المثقف:- يمتلك (المعلومات) الأوسع والأكثر تعقيدًا وترابطًا في جملة مجالات ذات علاقة، ويغطي بذلك (الحاضر القريب) والماضي، ويتسع نشاطه في (الدولة) كمجال نشاط سياسي واجتماعي. 3)المفكّر:- لديه (المعرفة) الشمولية الواسعة ذات المنحى التنظيري، التي تشمل (اللحظة الراهنة) وإشكالاتها وتجلياتها وارتباطاتها مع الحاضر القريب والماضي، ويرتقي إطار التناول الفكري ليشمل الأمم في (الأرض) كمجال نشاط ثقافي وفكري.4)الفيلسوف:- الذي يمتلك (الحكمة) الناتجة عن الرؤية والاستبصار الأعمق والأوسع للحياة والوجود وتداخلات عناصرهما، ويدمج (المستقبل) ورؤاه وتصوراته ونبوءته فيه، تشمل الفلسفة (الكون) فما دون، كمجال نشاط إنساني ووجودي متكامل.هذه المصفوفة ليست إطارًا بنائيًا جامدًا يُفترض الالتزام بإطاره حرفيًا؛ فإمكانية التداخل بين المستويات الأربع عموديًا وأفقيًا هي قائمة ومحتملة، لكن هذا التأطير النظري هو محض محاولة لبناء نموذج تراتبي قد يساهم في إيضاح علائقية هرمية المعرفة بالزمكان. ......
#هرميّة
#المعرفة
#والمستوى
#المعرفي
#الفردي
#وارتباطهما
#الزماني
#والمكاني
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=717743
#الحوار_المتمدن
#حسين_موسى_البناء تتدرج هرميّة المعرفة صعودًا من البيانات فالمعلومات فالمعرفة وتُتوّج بالحكمة في أعلى مراتبها. في الجهة المقابلة واجتهادًا في التسمية، تتدرج المستويات المعرفية للفرد صعودًا من الفرد المُتعلّم، فالمثقف، فالمفكّر، وفي أعلى قمة هذا الهرم يكون الفيلسوف. الزمان كمسيرة خطية مُبسّطة ينطلق من الماضي البعيد، فالحاضر القريب، فالآن الحالي، فالمستقبل. أما المكان فيتأطّر من الكون لاالنهائي للوجود، فالأرض للحياة، ثم الدولة للعيش، وانتهاءًا بالمدينة للسكن.في ضوء هذه الرباعية (للمكان والزمان وهرم المعرفة ومستوى المعرفة الفردي) يمكن لنا بناء نموذج ربط يجعل لكل من هذه الأربعة أبعاد الأفقية امتدادًا ذا أربع طبقات عموديًا.هنالك ثمة ارتباط وتناغم ما بين مستويات هرم المعرفة من جهة مع هرم المستوى المعرفي للفرد في الجهة الأخرى، كما يمكن ربط كل مستوى من تلك مع إطار زماني ومكاني كذلك، كالآتي:1)المُتعلّم:- يمتلك (البيانات) الأساسية في الحقل التخصصي، وجل التركيز يكون على (الماضي) المؤرشف، وينحصر معظم نشاطه في (المدينة) كمجال نشاط اقتصادي.2)المثقف:- يمتلك (المعلومات) الأوسع والأكثر تعقيدًا وترابطًا في جملة مجالات ذات علاقة، ويغطي بذلك (الحاضر القريب) والماضي، ويتسع نشاطه في (الدولة) كمجال نشاط سياسي واجتماعي. 3)المفكّر:- لديه (المعرفة) الشمولية الواسعة ذات المنحى التنظيري، التي تشمل (اللحظة الراهنة) وإشكالاتها وتجلياتها وارتباطاتها مع الحاضر القريب والماضي، ويرتقي إطار التناول الفكري ليشمل الأمم في (الأرض) كمجال نشاط ثقافي وفكري.4)الفيلسوف:- الذي يمتلك (الحكمة) الناتجة عن الرؤية والاستبصار الأعمق والأوسع للحياة والوجود وتداخلات عناصرهما، ويدمج (المستقبل) ورؤاه وتصوراته ونبوءته فيه، تشمل الفلسفة (الكون) فما دون، كمجال نشاط إنساني ووجودي متكامل.هذه المصفوفة ليست إطارًا بنائيًا جامدًا يُفترض الالتزام بإطاره حرفيًا؛ فإمكانية التداخل بين المستويات الأربع عموديًا وأفقيًا هي قائمة ومحتملة، لكن هذا التأطير النظري هو محض محاولة لبناء نموذج تراتبي قد يساهم في إيضاح علائقية هرمية المعرفة بالزمكان. ......
#هرميّة
#المعرفة
#والمستوى
#المعرفي
#الفردي
#وارتباطهما
#الزماني
#والمكاني
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=717743
الحوار المتمدن
حسين موسى البناء - هرميّة المعرفة والمستوى المعرفي الفردي وارتباطهما الزماني والمكاني