🔎 نگاهی به توئیت‌های منتخب روز:
https://twitter.com/SaamGivrad/status/1322962619117015051?s=09
✅ Bidarzani:
میمنت حسینی چاوشی، جمعیت‌شناس دو تابعیتی ایرانی-استرالیایی و استاد دانشگاه ملبورن که یکی از اتهاماتش "تبانی علیه امنیت ملی از طریق تحقیق در زمینه کاهش زاد و ولد" است، در ایران به "پنج سال زندان محکوم شده و اکنون با وثیقه آزاد" است.
✅ نوید برهانزهی:
امسال از شهر ایرانشهر در سیستان وبلوچستان 24 نفر در رشته های پزشکی، داروسازی و دندانپزشکی قبول شدن که 13 نفر از این قبول شدگان دختر هستند.
✅ خبرگزاری هرانا:
#مریم_ابراهیم_وند، #نویسنده، #کارگردان و #تهیه‌کننده #سینما که از تیرماه ۹۷ در بند زنان #زندان_اوین در #بازداشت بسر می‌برد، توسط شعبه ۱۰۵۹ دادگاه کارکنان دولت به ۱۰ سال و ۶ ماه #حبس تعزیری محکوم شد.
✅ Shima Ghooshe:
سکوت جامعه مدنی وسیاسی ایران از بلائی که دارن سر #نهاد_وکالت میارن برام عجیبه.
فکر نمی‌کنید خودتون ممکنه گیر بیفتید ودیگه #وکیل مستقلی نباشه که ازتون دفاع کنه؟
یا فکر می‌کنید اگرآخرین سنگر #نهاد_مستقل_جامعه_مدنی که #کانون_وکلا باشه فرو بریزه، ج.ا هم می‌ره و شما به هدفتون می‌رسید؟
✅ مجتبی حسینی:
تا کجا باید تاوان #شهوت‌رانی عقیدتی عده‌ای متاثر از آموزه‌های #چپ‌خلقی عشق انقلاب و #انقلابی‌گری را بدهیم؟ تا کی باید در برابر جماعتی که #جنگ را مقدس می‌دانند، توانایی تامین #زندگی مردم را ندارند، اهل صلح نیستند و سرنوشت کشور و مردم را گروگان گرفته‌اند صبوری کنیم؟
✅ Zia Nabavi:
وسوسه‌ای که بگمانم اشتراک خیلی از زندانی‌هاست؛
اینکه به زندانی که بخشی از عمرشان را در آن سرکرده‌اند بازگردند.
البته این‌بار به عنوان یک انسان آزاد و بی‌آنکه آن مکان همچنان زندان باشد.
یحتمل حقارت آن مکان در برابر درازای عمری که در آن گذرانده‌اند مبهوتشان می‌سازد و ایضاً خشمگین..
✅ مهدی نصیری:
گفتگوهایی از نوع رفیعی-آقامیری، کاشانی- دهباشی اتفاقهای مبارکی است. افسوس که رسانه ملی در این زمینه بسیار کم کار است. حس قهر و غلبه برخی از سیاستگذاران و تصمیم گیران مانع گسترش چنین رویدادهای تعالی بخشی است. این حجم از انسداد گفتگو زیبنده یک نظام منتسب به تشیعِ منادی عقل، نیست.
✅ Pooya Tebyanian:
#پنجم_ابتدایی بودم در آزمون مدارس #نمونه_مردمی قبول شدم، چون #بهایی بودم از تحصیل در اون مدرسه #محروم شدم دوره #راهنمایی رو تو مدرسه عادی گذروندم و کلاس #سوم_راهنمایی در آزمون مدارس #تیزهوشان و #نمونه_رشد هر دو پذیرش شدم ولی مجدد از ثبت نام محروم شدم و بعد #دانشگاه...
#حق_تحصیل
✅ Ghadakpour Nima:
عامل حمله با سلاح گرم دیروز به کشیش یک کلیسای ارتدکس در شهر لیون ژان میشل زیمویلا، نامزد ملی گرایان راست فرانسه بوده است. برخی از رسانه های پیشاپیش این حمله را ادامه حملات اسلام گرایان خوانده بودند
✅ hadanmoosavi:
گردش نخبگان یعنی، رفتن یزدی و جانشینی خاتمی.
ثبات مدیریت یعنی، حضور مادام العمر جنتی.
مدیریت منابع انسانی یعنی، عضویت همزمان آملی در شورای نگهبان و مجمع تشخیص مصلحت.
جمهوری اسلامی، نمونه قابل تدریس یک شرکت سهامی خاص با مسئولیت محدود.
✅ sadeghZibakalam:
شاید اگر مریخی این روزها بایران میامد تصور میکرد سفینه اش اورا باشتباه در آمریکا پیاده کرده.اینقدرکه ایرانیان مشتاق انتخابات آمریکا هستند.او متوجه نمیشدکه اشتیاق ایرانیان بانتخابات آمریکا آنروی سکه نامیدی و سرخوردگی از وضعیت خودشان است.امیدوارند شاید آن انتخابات تغییری ببارآورد.
✅ Esmaeil Bakhshi:
امروز هیچ کدام از شعبه دادسرای شوش از پرونده ی کارگران بازداشتی #هفت_تپه خبر نداشت فلذا از همه عزیزان میخواهیم هرکس پرونده ای به اسم کارگران هفت تپه پیدا کرد لطفا به ما خبر بده اصلا شاید این چهار نفر بازداشت نشدن، رفتن مسافرتی جایی ما خبر نداریم الکی گیر میدیم به پرسنل خدوم دادگاه
✅ علیرضا روشن:
ابتدا گفتند #بهنام_محجوبی به بیمارستان طالقانی منتقل شده. مادرش از کرمان هزار کیلومتر راه را کوبید و آمد تهران. مدتی پشت درهای اوین معطلش کردند. بعد گفتند اعزام شده طالقانی. در طالقانی با التماس از این و آن فهمید یکراست از اوین منتقلش کرده‌اند «امین‌آباد»!
✅ Azar Mansoori:
از انتخابات ۹۶ به بعد از کاندیدای #نیابتی و شرکت در انتخابات به هر #قیمتی عبور کردیم.
چرا که فقدان #انتخابات_آزاد و قدرت گرفتن #دولت_موازی در دراز مدت نسبت بین نهادهای انتخابی و مطالبات مردم را به شدت مخدوش کرده است.
#مشارکت_مردم الزاماتی دارد که یکی از آنها انتخابات آزاد است.
🆔 @MostafaTajzadeh
https://twitter.com/SaamGivrad/status/1322962619117015051?s=09
✅ Bidarzani:
میمنت حسینی چاوشی، جمعیت‌شناس دو تابعیتی ایرانی-استرالیایی و استاد دانشگاه ملبورن که یکی از اتهاماتش "تبانی علیه امنیت ملی از طریق تحقیق در زمینه کاهش زاد و ولد" است، در ایران به "پنج سال زندان محکوم شده و اکنون با وثیقه آزاد" است.
✅ نوید برهانزهی:
امسال از شهر ایرانشهر در سیستان وبلوچستان 24 نفر در رشته های پزشکی، داروسازی و دندانپزشکی قبول شدن که 13 نفر از این قبول شدگان دختر هستند.
✅ خبرگزاری هرانا:
#مریم_ابراهیم_وند، #نویسنده، #کارگردان و #تهیه‌کننده #سینما که از تیرماه ۹۷ در بند زنان #زندان_اوین در #بازداشت بسر می‌برد، توسط شعبه ۱۰۵۹ دادگاه کارکنان دولت به ۱۰ سال و ۶ ماه #حبس تعزیری محکوم شد.
✅ Shima Ghooshe:
سکوت جامعه مدنی وسیاسی ایران از بلائی که دارن سر #نهاد_وکالت میارن برام عجیبه.
فکر نمی‌کنید خودتون ممکنه گیر بیفتید ودیگه #وکیل مستقلی نباشه که ازتون دفاع کنه؟
یا فکر می‌کنید اگرآخرین سنگر #نهاد_مستقل_جامعه_مدنی که #کانون_وکلا باشه فرو بریزه، ج.ا هم می‌ره و شما به هدفتون می‌رسید؟
✅ مجتبی حسینی:
تا کجا باید تاوان #شهوت‌رانی عقیدتی عده‌ای متاثر از آموزه‌های #چپ‌خلقی عشق انقلاب و #انقلابی‌گری را بدهیم؟ تا کی باید در برابر جماعتی که #جنگ را مقدس می‌دانند، توانایی تامین #زندگی مردم را ندارند، اهل صلح نیستند و سرنوشت کشور و مردم را گروگان گرفته‌اند صبوری کنیم؟
✅ Zia Nabavi:
وسوسه‌ای که بگمانم اشتراک خیلی از زندانی‌هاست؛
اینکه به زندانی که بخشی از عمرشان را در آن سرکرده‌اند بازگردند.
البته این‌بار به عنوان یک انسان آزاد و بی‌آنکه آن مکان همچنان زندان باشد.
یحتمل حقارت آن مکان در برابر درازای عمری که در آن گذرانده‌اند مبهوتشان می‌سازد و ایضاً خشمگین..
✅ مهدی نصیری:
گفتگوهایی از نوع رفیعی-آقامیری، کاشانی- دهباشی اتفاقهای مبارکی است. افسوس که رسانه ملی در این زمینه بسیار کم کار است. حس قهر و غلبه برخی از سیاستگذاران و تصمیم گیران مانع گسترش چنین رویدادهای تعالی بخشی است. این حجم از انسداد گفتگو زیبنده یک نظام منتسب به تشیعِ منادی عقل، نیست.
✅ Pooya Tebyanian:
#پنجم_ابتدایی بودم در آزمون مدارس #نمونه_مردمی قبول شدم، چون #بهایی بودم از تحصیل در اون مدرسه #محروم شدم دوره #راهنمایی رو تو مدرسه عادی گذروندم و کلاس #سوم_راهنمایی در آزمون مدارس #تیزهوشان و #نمونه_رشد هر دو پذیرش شدم ولی مجدد از ثبت نام محروم شدم و بعد #دانشگاه...
#حق_تحصیل
✅ Ghadakpour Nima:
عامل حمله با سلاح گرم دیروز به کشیش یک کلیسای ارتدکس در شهر لیون ژان میشل زیمویلا، نامزد ملی گرایان راست فرانسه بوده است. برخی از رسانه های پیشاپیش این حمله را ادامه حملات اسلام گرایان خوانده بودند
✅ hadanmoosavi:
گردش نخبگان یعنی، رفتن یزدی و جانشینی خاتمی.
ثبات مدیریت یعنی، حضور مادام العمر جنتی.
مدیریت منابع انسانی یعنی، عضویت همزمان آملی در شورای نگهبان و مجمع تشخیص مصلحت.
جمهوری اسلامی، نمونه قابل تدریس یک شرکت سهامی خاص با مسئولیت محدود.
✅ sadeghZibakalam:
شاید اگر مریخی این روزها بایران میامد تصور میکرد سفینه اش اورا باشتباه در آمریکا پیاده کرده.اینقدرکه ایرانیان مشتاق انتخابات آمریکا هستند.او متوجه نمیشدکه اشتیاق ایرانیان بانتخابات آمریکا آنروی سکه نامیدی و سرخوردگی از وضعیت خودشان است.امیدوارند شاید آن انتخابات تغییری ببارآورد.
✅ Esmaeil Bakhshi:
امروز هیچ کدام از شعبه دادسرای شوش از پرونده ی کارگران بازداشتی #هفت_تپه خبر نداشت فلذا از همه عزیزان میخواهیم هرکس پرونده ای به اسم کارگران هفت تپه پیدا کرد لطفا به ما خبر بده اصلا شاید این چهار نفر بازداشت نشدن، رفتن مسافرتی جایی ما خبر نداریم الکی گیر میدیم به پرسنل خدوم دادگاه
✅ علیرضا روشن:
ابتدا گفتند #بهنام_محجوبی به بیمارستان طالقانی منتقل شده. مادرش از کرمان هزار کیلومتر راه را کوبید و آمد تهران. مدتی پشت درهای اوین معطلش کردند. بعد گفتند اعزام شده طالقانی. در طالقانی با التماس از این و آن فهمید یکراست از اوین منتقلش کرده‌اند «امین‌آباد»!
✅ Azar Mansoori:
از انتخابات ۹۶ به بعد از کاندیدای #نیابتی و شرکت در انتخابات به هر #قیمتی عبور کردیم.
چرا که فقدان #انتخابات_آزاد و قدرت گرفتن #دولت_موازی در دراز مدت نسبت بین نهادهای انتخابی و مطالبات مردم را به شدت مخدوش کرده است.
#مشارکت_مردم الزاماتی دارد که یکی از آنها انتخابات آزاد است.
🆔 @MostafaTajzadeh
Twitter
سام گیوراد
میراث خبر گزارش داد که مجوز ساخت کارخانه قند در حریم درجه یک #چغازنبیل صادر شده و بخشی از این اراضی به همین منظور تسطیح شده‌است. دوراونتاش(دژ اونتاش_چغازنبیل) نخستین بنای ایرانی است که در ٢۶ اکتبر ١٩٧٩ در سیاهه‌ی میراث جهانی یونسکو ثبت شده‌است. این گنج…
⭕️#روسیه زرادخانه اتمی و موشک‌های قاره‌پیما دارد، اما #تحریم شد، عضویتش در شورای حقوق بشر سازمان ملل #تعلیق گردید و ورزشکارهایش از شرکت در مسابقات جهانی #محروم شدند. علت پایداری نسبی ارزش روبل نیز وابسته‌کردن اروپا به نفت و گاز روسیه بوده است، نه #سلاح_هسته‌ای.
#توییت
🆔@MostafaTajzadeh
#توییت
🆔@MostafaTajzadeh
👈« مشهورترین جامعه شناسان ایرانی زندانی‌شده‌ی سده‌ی اخیر/ از پهلوی دوم تاکنون»
🟢 بخش نخست
✍️ به عنوان یک دانش آموخته جامعه شناسی از کارشناسی تا دکترا که با علاقه تمام این رشته را تا امروز دنبال کرده‌ام، تعریف مطلوب، کامل و کاربردی این شاخه از علم را چنین می‌دانم:
« جامعه شناسی، #علمی_انتقادی درباره‌ی #قواعد_زندگی_اجتماعی انسان هاست».
🔴 اما چرا جامعه شناسان اگر نگوییم مغضوب نظام‌های قدرت بلکه خوشایند آنها نیستند؟ ❓
👈 به اعتقاد نگارنده اصلی ترین دلیل این امر نگاه انتقادی به ساختارهای کلان جامعه و قواعد زندگی اجتماعی انسان‌هاست. #رویکردی_انتقادی که بهنجار یا نابهنجار بودن جامعه را فراتر از سطوح فردی می‌داند و ایجاد و تسری آسیب‌های فردی و اجتماعی را به افراد تقلیل نمی‌دهد بلکه ساختارهای کلان اقتصادی، سیاسی، آموزشی، فرهنگی را در این فرآیند مستقیماً دخیل و دارای عاملیت می‌‌انگارد.
روشن ترین نمونه در این زمینه توصیف و تفسیر #پدیده‌ی_خودکشی توسط #امیل_دورکیم در دو سده‌ی پیش است. تقریباً تا قبل‌از او، خودکشی پدیده‌ای در #سطح_خرد و به‌عنوان آسیبی فردی، توصیف و تبیین می‌شده و طبیعتاً درمانهای بالینی برای آن نیز با شیوه های فردی دنبال می‌شده است؛ اما دورکیم در تحقیق مفصل خود درخصوص خودکشی، چنین تفسیر کرد که این پدیده؛ #امری_اجتماعی و #چند_عاملی است و پیچیدگی های فراوانی فراتر از سطح فردی و خرد دارد. این پژوهش درخشان یک جامعه‌شناس، نمونه بارزی از نگاه انتقادی #بینش_جامعه_شناختی در خصوص پدیده‌های مختلفی است که توسط افراد در جوامع رخ می‌دهد که گرچه متاثر از ساختارهای کلان اجتماعی است اما همواره تلاش شده و می‌شود فرد یا افراد به تنهایی عامل و سبب رخداد آن پدیده‌ها، تلقی شوند. پدیده‌هایی چون #اعتیاد، #روسپی‌گری، #قتل، #سرقت؛ از این نمونه هستند.
👈👈 #گفتمان حاکم بر بینش‌جامعه‌شناختی
در بررسی و تبیین مسائل و پدیده‌های فردی و اجتماعی یک جامعه، گفتمانی فراتر از فرد و سطح خرد و تحلیل فردی‌است و مستقیماً ساختار کلان حاکمیت را در جنبه های مختلف؛ عامل و دخیل در ایجاد، افزایش یا کاهش این پدیده‌ها می‌داند. و این سرآغاز مغضوب شدن جامعه شناسان از سوی نظام و #مناسبات_قدرت درنتیجه‌ی به چالش کشیده‌شدن آن است.
#جامعه‌شناس با بینش عمیق، پدیده‌ها را رصد می‌کند، نشانه‌ها را دقیق بررسی می‌نماید، عوامل تاثیرگذار را می‌یابد، با شرایط و پدیده‌های متقدم و متاخر احتمالی می‌سنجد و با توصیف و تبیین و تفسیر عوامل و راهکارها؛ هشدار می‌دهد.
و این فرآیند و به‌ویژه آنجا‌که با تبیین و هشدار در سطوح کلان و اجتماعی به نقش آشکار و پنهان مناسبات قدرت در پیدایش و تداوم چالش‌ها و شرایط آنومیک جامعه، ورود می‌یابد؛ برای نظام قدرت خوشایند و قابل شنیدن و تحمل نیست و بنابراین صدایش خاموش و مکتوم و یا حذف می‌شود.
💢 از جامعه شناسان غیر‌ایرانی با بینش انتقادی مناسبات قدرت جامعه‌ی خود می توان از #سی_رایت_میلز، #کارل_آگوست_ویتفوگل، #آنتونیو_گرامشی، #اسلاوی_ژیژک، #جین_آدامز، #آیدا_ب_ولز،#پائولا_انگلد، #پیر_بوردیو، #تئودور_آدورنو، #کارل_مارکس، #هربرت_مارکوزه؛ نام برد که به‌دلیل رویکرد انتقادی به نظام حاکم؛ زندانی، #محروم_از_شغل_و_تحصیل، تبعید و یا ناگزیر به #مهاجرت از وطن خود شدند.
🔵 خبر قطعی شدن حکم ۹ سال زندان #سعید_مدنی، #جامعه شناس_ ایرانی؛ نگارنده را بر آن داشت تا ضمن اشاره‌ای کوتاه بر علل ناخوشایند بودن بینش جامعه شناختی توسط ساختار حاکمیت جوامع؛ مروری بر #جامعه_شناسان_زندانی_شده‌ی_ایرانی طی یک سده‌ی گذشته داشته باشد.
⚠️ لطفاً توجه فرمایید: 👇
1️⃣ تاجایی که جستجو کردم، این نخستین مرور بر جامعه‌شناسان زندانی در ایران است که می‌طلبد ازسوی پژوهش‌گران دیگر تصحیح و تکمیل شود.
2️⃣ این افراد، دست‌کم یک دوره از دوره‌های آموزشی خود را دانشجوی جامعه‌شناسی یا علوم اجتماعی بوده یا هستند.
🔻🔻 اسامی به ترتیب زمان بازداشت از دهه‌ی بیست تاکنون 👇
۱- انور خامه‌ای
خامه‌ای در زمان دانشجویی با محفل‌های شبانه #تقی_ارانی و بعد از آن به #گروه_۵۳_نفر پیوست. در اردیبهشت ۱۳۱۶ گروه ۵۳ نفر به اتهام توطئه و #مرام_اشتراکی بازداشت شدند. در نتیجه او نیز به ۶ سال زندان محکوم شد که در مهر ۱۳۲۰ با یک سال تخفیف، از زندان آزاد شد.
✍️ فریبا نظری
۳۰بهمن ۱۴۰۱
@MostafaTajzadeh
👈ادامه در بخش دوم👇👇
https://t.me/Sociologyofsocialgroups
📝@F_nazari
🟢 بخش نخست
✍️ به عنوان یک دانش آموخته جامعه شناسی از کارشناسی تا دکترا که با علاقه تمام این رشته را تا امروز دنبال کرده‌ام، تعریف مطلوب، کامل و کاربردی این شاخه از علم را چنین می‌دانم:
« جامعه شناسی، #علمی_انتقادی درباره‌ی #قواعد_زندگی_اجتماعی انسان هاست».
🔴 اما چرا جامعه شناسان اگر نگوییم مغضوب نظام‌های قدرت بلکه خوشایند آنها نیستند؟ ❓
👈 به اعتقاد نگارنده اصلی ترین دلیل این امر نگاه انتقادی به ساختارهای کلان جامعه و قواعد زندگی اجتماعی انسان‌هاست. #رویکردی_انتقادی که بهنجار یا نابهنجار بودن جامعه را فراتر از سطوح فردی می‌داند و ایجاد و تسری آسیب‌های فردی و اجتماعی را به افراد تقلیل نمی‌دهد بلکه ساختارهای کلان اقتصادی، سیاسی، آموزشی، فرهنگی را در این فرآیند مستقیماً دخیل و دارای عاملیت می‌‌انگارد.
روشن ترین نمونه در این زمینه توصیف و تفسیر #پدیده‌ی_خودکشی توسط #امیل_دورکیم در دو سده‌ی پیش است. تقریباً تا قبل‌از او، خودکشی پدیده‌ای در #سطح_خرد و به‌عنوان آسیبی فردی، توصیف و تبیین می‌شده و طبیعتاً درمانهای بالینی برای آن نیز با شیوه های فردی دنبال می‌شده است؛ اما دورکیم در تحقیق مفصل خود درخصوص خودکشی، چنین تفسیر کرد که این پدیده؛ #امری_اجتماعی و #چند_عاملی است و پیچیدگی های فراوانی فراتر از سطح فردی و خرد دارد. این پژوهش درخشان یک جامعه‌شناس، نمونه بارزی از نگاه انتقادی #بینش_جامعه_شناختی در خصوص پدیده‌های مختلفی است که توسط افراد در جوامع رخ می‌دهد که گرچه متاثر از ساختارهای کلان اجتماعی است اما همواره تلاش شده و می‌شود فرد یا افراد به تنهایی عامل و سبب رخداد آن پدیده‌ها، تلقی شوند. پدیده‌هایی چون #اعتیاد، #روسپی‌گری، #قتل، #سرقت؛ از این نمونه هستند.
👈👈 #گفتمان حاکم بر بینش‌جامعه‌شناختی
در بررسی و تبیین مسائل و پدیده‌های فردی و اجتماعی یک جامعه، گفتمانی فراتر از فرد و سطح خرد و تحلیل فردی‌است و مستقیماً ساختار کلان حاکمیت را در جنبه های مختلف؛ عامل و دخیل در ایجاد، افزایش یا کاهش این پدیده‌ها می‌داند. و این سرآغاز مغضوب شدن جامعه شناسان از سوی نظام و #مناسبات_قدرت درنتیجه‌ی به چالش کشیده‌شدن آن است.
#جامعه‌شناس با بینش عمیق، پدیده‌ها را رصد می‌کند، نشانه‌ها را دقیق بررسی می‌نماید، عوامل تاثیرگذار را می‌یابد، با شرایط و پدیده‌های متقدم و متاخر احتمالی می‌سنجد و با توصیف و تبیین و تفسیر عوامل و راهکارها؛ هشدار می‌دهد.
و این فرآیند و به‌ویژه آنجا‌که با تبیین و هشدار در سطوح کلان و اجتماعی به نقش آشکار و پنهان مناسبات قدرت در پیدایش و تداوم چالش‌ها و شرایط آنومیک جامعه، ورود می‌یابد؛ برای نظام قدرت خوشایند و قابل شنیدن و تحمل نیست و بنابراین صدایش خاموش و مکتوم و یا حذف می‌شود.
💢 از جامعه شناسان غیر‌ایرانی با بینش انتقادی مناسبات قدرت جامعه‌ی خود می توان از #سی_رایت_میلز، #کارل_آگوست_ویتفوگل، #آنتونیو_گرامشی، #اسلاوی_ژیژک، #جین_آدامز، #آیدا_ب_ولز،#پائولا_انگلد، #پیر_بوردیو، #تئودور_آدورنو، #کارل_مارکس، #هربرت_مارکوزه؛ نام برد که به‌دلیل رویکرد انتقادی به نظام حاکم؛ زندانی، #محروم_از_شغل_و_تحصیل، تبعید و یا ناگزیر به #مهاجرت از وطن خود شدند.
🔵 خبر قطعی شدن حکم ۹ سال زندان #سعید_مدنی، #جامعه شناس_ ایرانی؛ نگارنده را بر آن داشت تا ضمن اشاره‌ای کوتاه بر علل ناخوشایند بودن بینش جامعه شناختی توسط ساختار حاکمیت جوامع؛ مروری بر #جامعه_شناسان_زندانی_شده‌ی_ایرانی طی یک سده‌ی گذشته داشته باشد.
⚠️ لطفاً توجه فرمایید: 👇
1️⃣ تاجایی که جستجو کردم، این نخستین مرور بر جامعه‌شناسان زندانی در ایران است که می‌طلبد ازسوی پژوهش‌گران دیگر تصحیح و تکمیل شود.
2️⃣ این افراد، دست‌کم یک دوره از دوره‌های آموزشی خود را دانشجوی جامعه‌شناسی یا علوم اجتماعی بوده یا هستند.
🔻🔻 اسامی به ترتیب زمان بازداشت از دهه‌ی بیست تاکنون 👇
۱- انور خامه‌ای
خامه‌ای در زمان دانشجویی با محفل‌های شبانه #تقی_ارانی و بعد از آن به #گروه_۵۳_نفر پیوست. در اردیبهشت ۱۳۱۶ گروه ۵۳ نفر به اتهام توطئه و #مرام_اشتراکی بازداشت شدند. در نتیجه او نیز به ۶ سال زندان محکوم شد که در مهر ۱۳۲۰ با یک سال تخفیف، از زندان آزاد شد.
✍️ فریبا نظری
۳۰بهمن ۱۴۰۱
@MostafaTajzadeh
👈ادامه در بخش دوم👇👇
https://t.me/Sociologyofsocialgroups
📝@F_nazari
Telegram
جامعه‌شناسی گروه‌های اجتماعی
👈تحلیل، نقد، معرفی کتاب، مقالات و پژوهش ها
در حوزه جامعه شناسی گروه‌های اجتماعی، جنگ، ادبیات، غذا
✅فریبا نظری
دانش آموخته دکترای جامعه‌شناسی
و مطالبی از دنیای:
👈ادبیات
👈 موسیقی
👈سینما
📝 @f_nazari :ارتباط با من👈
در حوزه جامعه شناسی گروه‌های اجتماعی، جنگ، ادبیات، غذا
✅فریبا نظری
دانش آموخته دکترای جامعه‌شناسی
و مطالبی از دنیای:
👈ادبیات
👈 موسیقی
👈سینما
📝 @f_nazari :ارتباط با من👈
📝📝📝« از ۳۷۰۰ بورسیه غیرقانونی تا ۱۰۰۰ ورودی متقلب کنکور به دانشگاه!! »
✅به بهانه‌ی تکرار فاجعه‌‌ی تقلب و قانون‌شکنی در نهاد دانشگاه
✍️ فریبا نظری
✅ پرده‌ی نخست: خرداد ۱۳۹۳، برای نخستین بار ازسوی یکی از معاونان وزیرعلوم وقت دولت یازدهم، خبری مبنی‌بر بیش‌از ۳۰۰۰ #بورسیه‌ی_غیرقانونی در دولت دهم ارائه کرد.
این خبر باذکر جزییاتی درخصوص نحوه‌ی تقلب و زیرپا گذاشتن قانون، ضربه‌ی هولناک و خردکننده ای به جایگاه علمی نهاد دانشگاه در اذهان عمومی و به‌ویژه قشر دانشگاهی که با طی مسیر قانونی خود وارد این نهاد شده بودند؛ وارد نمود.
✅ پرده‌ی دوم: تیر ۱۴۰۲، رسانه‌ها و اخبار آنها از تقلب گسترده در کنکور سال ۱۴۰۱، پرده برداشتند تا جایی که اعلام شد حدود ۱۰۰۰ نفر از متقلبان در کنکور سال پیش، اکنون به‌عنوان دانشجو بعضا در برخی‌از رشته‌های پزشکی و مهندسی؛ مشغول به تحصیل در نهاد دانشگاه هستند. #زلفی‌گل، وزیر علوم، در پاسخ به انتقادها از ادامه تحصیل #هزار_دانشجوی_متقلب کنکور سال پیش، گفته: وزارت علوم از مجلس تفسیر خواسته و بنابر تفسیر مجلس از قانون به این متقلبان اجازه ادامه تحصیل داده است( خبرگزاری دانشجو).
✅این خبر نیز، باقیمانده‌ی اعتبار علمی و جایگاه نهاد دانشگاه را به‌ویژه در منظر نسل نوجوان و جوان آگاه و کنش‌گر امروز این کشور، دچار ضربه‌ی سهمگینی نمود.
✅ پرسش‌های مهم:
۱- آیا حاکمیت با اراده و عزم خود، قصد #متلاشی‌نمودن نهاد دانشگاه را به شکل تمام و کمال دارد؟
۲- آیا قراراست پرونده‌هایی این‌چنین برای بی‌آبرو کردن نهاد آموزش، بارها و بارها استمرار داشته و به‌عنوان رویه‌‌ای #عادی، نهادینه شود؟
۳- کدام سازمان و دستگاه مسئول و متولی، پاسخ‌گوی این فضاحت #هنجارشکنانه و به #ابتذال کشیدن #قانون و #اخلاق_حرفه‌ای است؟
۴ - وقتی وزارت علوم و #هسته‌ی_گزینش سازمان سنجش، می‌تواند دانشجویان را به دلایل #امنیتی و #سیاسی از تحصیل #محروم یا تعلیق یا ستاره‌دار کند، چرا نمی‌خواهد یا نمی‌تواند جلوی تحصیل متقلبان کنکور راه‌یافته به نهاد دانشگاه را بگیرد؟
۵ - متقلبان کنکور که اکنون کسوت دانشجو کسب کرده‌اند، فرزندان چه افراد و خانواده‌هایی هستند که براحتی از جرم مختل‌کننده ی #امنیت_روانی و علمی جامعه مصون مانده‌اند؟
۶- آیا این متقلبان راه‌یافته به دانشگاه به همراه دانش‌آموختگان فیک بورسیه‌های غیرقانونی یک دهه‌ی پیش، همچنان شایستگی #گروه_مرجع بودن برای کودکان و نوجوانان و جوانان این جامعه را دارا هستند؟ گروه مرجعی که #هویت‌ساز ذی‌نفعان و رجوع‌کنندگان به خود است؟
۷ - چه وجه #تشابهی بین قانون‌گذاران، خانواده راه‌یافتگان تقلبی به دانشگاه و ذی‌نفعان اقدامات غیر قانونی و #تخریب ساحت علم و دانشگاه در سالهای ۱۳۹۳ و ۱۴۰۲ وجود دارد و آیا می‌توان سالِ رخداد بعدی از این دست را حدس زد؟
۸ - آیا نهاد دانشگاه، ازاین پس قراراست جایگاه نیروهای #نظامی خارجی، افراد #متقلب و #قانون‌شکن، اساتید فیک فارغ‌التحصیل بورسیه‌های تقلبی و غیرقانونی، و #لباس‌شخصی‌های حمله‌کننده به جنبش دانشجویی؛ باشد؟
۹ - و آیا براستی از حیثیت و اعتبار و #مرجعیت‌علمی نهاد دانشگاه، اثری باقیمانده است؟
۲۴ تیر ۱۴۰۲
@Sociologyofsocialgroups @MostafaTajzadeh
✅به بهانه‌ی تکرار فاجعه‌‌ی تقلب و قانون‌شکنی در نهاد دانشگاه
✍️ فریبا نظری
✅ پرده‌ی نخست: خرداد ۱۳۹۳، برای نخستین بار ازسوی یکی از معاونان وزیرعلوم وقت دولت یازدهم، خبری مبنی‌بر بیش‌از ۳۰۰۰ #بورسیه‌ی_غیرقانونی در دولت دهم ارائه کرد.
این خبر باذکر جزییاتی درخصوص نحوه‌ی تقلب و زیرپا گذاشتن قانون، ضربه‌ی هولناک و خردکننده ای به جایگاه علمی نهاد دانشگاه در اذهان عمومی و به‌ویژه قشر دانشگاهی که با طی مسیر قانونی خود وارد این نهاد شده بودند؛ وارد نمود.
✅ پرده‌ی دوم: تیر ۱۴۰۲، رسانه‌ها و اخبار آنها از تقلب گسترده در کنکور سال ۱۴۰۱، پرده برداشتند تا جایی که اعلام شد حدود ۱۰۰۰ نفر از متقلبان در کنکور سال پیش، اکنون به‌عنوان دانشجو بعضا در برخی‌از رشته‌های پزشکی و مهندسی؛ مشغول به تحصیل در نهاد دانشگاه هستند. #زلفی‌گل، وزیر علوم، در پاسخ به انتقادها از ادامه تحصیل #هزار_دانشجوی_متقلب کنکور سال پیش، گفته: وزارت علوم از مجلس تفسیر خواسته و بنابر تفسیر مجلس از قانون به این متقلبان اجازه ادامه تحصیل داده است( خبرگزاری دانشجو).
✅این خبر نیز، باقیمانده‌ی اعتبار علمی و جایگاه نهاد دانشگاه را به‌ویژه در منظر نسل نوجوان و جوان آگاه و کنش‌گر امروز این کشور، دچار ضربه‌ی سهمگینی نمود.
✅ پرسش‌های مهم:
۱- آیا حاکمیت با اراده و عزم خود، قصد #متلاشی‌نمودن نهاد دانشگاه را به شکل تمام و کمال دارد؟
۲- آیا قراراست پرونده‌هایی این‌چنین برای بی‌آبرو کردن نهاد آموزش، بارها و بارها استمرار داشته و به‌عنوان رویه‌‌ای #عادی، نهادینه شود؟
۳- کدام سازمان و دستگاه مسئول و متولی، پاسخ‌گوی این فضاحت #هنجارشکنانه و به #ابتذال کشیدن #قانون و #اخلاق_حرفه‌ای است؟
۴ - وقتی وزارت علوم و #هسته‌ی_گزینش سازمان سنجش، می‌تواند دانشجویان را به دلایل #امنیتی و #سیاسی از تحصیل #محروم یا تعلیق یا ستاره‌دار کند، چرا نمی‌خواهد یا نمی‌تواند جلوی تحصیل متقلبان کنکور راه‌یافته به نهاد دانشگاه را بگیرد؟
۵ - متقلبان کنکور که اکنون کسوت دانشجو کسب کرده‌اند، فرزندان چه افراد و خانواده‌هایی هستند که براحتی از جرم مختل‌کننده ی #امنیت_روانی و علمی جامعه مصون مانده‌اند؟
۶- آیا این متقلبان راه‌یافته به دانشگاه به همراه دانش‌آموختگان فیک بورسیه‌های غیرقانونی یک دهه‌ی پیش، همچنان شایستگی #گروه_مرجع بودن برای کودکان و نوجوانان و جوانان این جامعه را دارا هستند؟ گروه مرجعی که #هویت‌ساز ذی‌نفعان و رجوع‌کنندگان به خود است؟
۷ - چه وجه #تشابهی بین قانون‌گذاران، خانواده راه‌یافتگان تقلبی به دانشگاه و ذی‌نفعان اقدامات غیر قانونی و #تخریب ساحت علم و دانشگاه در سالهای ۱۳۹۳ و ۱۴۰۲ وجود دارد و آیا می‌توان سالِ رخداد بعدی از این دست را حدس زد؟
۸ - آیا نهاد دانشگاه، ازاین پس قراراست جایگاه نیروهای #نظامی خارجی، افراد #متقلب و #قانون‌شکن، اساتید فیک فارغ‌التحصیل بورسیه‌های تقلبی و غیرقانونی، و #لباس‌شخصی‌های حمله‌کننده به جنبش دانشجویی؛ باشد؟
۹ - و آیا براستی از حیثیت و اعتبار و #مرجعیت‌علمی نهاد دانشگاه، اثری باقیمانده است؟
۲۴ تیر ۱۴۰۲
@Sociologyofsocialgroups @MostafaTajzadeh