🔸️ "پرسه و قصه" عنوان پروژه جدید همساخت است. در اولین جلسه خرداد ماه کارگروه شهر دوستدار کودک، روند چگونگی ارتباط موثر با کودکان محله والفجر شیراز جهت افزایش توجه آنها به محیط پیرامون خود و توصیف آن تدقیق شد.
منتظر خبرهای بعدی ما باشید.
#همساخت
#پرسه_و_قصه
#شهر_دوستدار_کودک
#شهری_که_میخواهیم
منتظر خبرهای بعدی ما باشید.
#همساخت
#پرسه_و_قصه
#شهر_دوستدار_کودک
#شهری_که_میخواهیم
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔸 همساخت در ادامه جلسات پروژه پرسه و قصه در تلاش است تا چگونگی نحوه ارتباطگیری با کودکان را بررسی کند.
در همین راستا، در طول روند پروژه بازیهای متفاوتی از سمت هر یک از اعضا پیشنهاد داده شدهاند تا در نهایت یک یا چند مورد از آنها بر اساس هدف پروژه انتخاب و تدقیق گردد.
.
#همساخت
#شهری_که_میخواهیم
#شهر_دوستدار_کودک
#پرسه_و_قصه
#کودکان_در_شهر
#آموزش_کودکان
در همین راستا، در طول روند پروژه بازیهای متفاوتی از سمت هر یک از اعضا پیشنهاد داده شدهاند تا در نهایت یک یا چند مورد از آنها بر اساس هدف پروژه انتخاب و تدقیق گردد.
.
#همساخت
#شهری_که_میخواهیم
#شهر_دوستدار_کودک
#پرسه_و_قصه
#کودکان_در_شهر
#آموزش_کودکان
🔻فعالان و سازمانهای مردمنهاد حوزه شهری برگزار میکنند:
▫️نشست اول: بازخوانی کنشگری و احیای ارتباط آن با جامعه
▫️زمان: سهشنبه، ۳۰ خرداد ۱۴۰۲، ساعت ۱۹:۳۰
▫️لینک ورود: https://meet.google.com/mtv-vjkg-wjk
@HamSaakht
#کنشگری
▫️نشست اول: بازخوانی کنشگری و احیای ارتباط آن با جامعه
▫️زمان: سهشنبه، ۳۰ خرداد ۱۴۰۲، ساعت ۱۹:۳۰
▫️لینک ورود: https://meet.google.com/mtv-vjkg-wjk
@HamSaakht
#کنشگری
مروری بر نشست "بازخوانی کنشگری شهری و احیای ارتباط آن با جامعه"
با حضور:
علی اعطا
موسی پژوهان
سوگل دانایی
آزاده حسینی
@HamSaakht
#کنشگری
با حضور:
علی اعطا
موسی پژوهان
سوگل دانایی
آزاده حسینی
@HamSaakht
#کنشگری
🔸 با تعیین کودکان محله والفجر بهعنوان جامعه هدف پروژه پرسه و قصه، همساخت به سراغ روشهای مختلف برای ارتباطگیری با آنها رفت. با توجه به استقرار کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در محله، این مرکز بهعنوان راه ارتباطی با کودکان انتخاب شد و هماهنگیهای لازم از اسفندماه انجام پذیرفت که با استقبال کانون مواجه شد.
▫️ با همراهی کانون، جلسهای با والدین کودکان بهمنظور بیان «اهمیت توجه به کودکان در شهر»، «دلایل انتخاب محله والفجر» و «مراحل انجام پروژه» ترتیب داده شد.
▫️والدین و برخی از کودکان در جلسه شرکت کرده و به تواناییهای کلی فرزندان خود (به طور مثال: داستاننویسی و خیالپردازی قوی)، علاقه کودکانشان به کانون و نظر مثبتشان در این رابطه اشاره کردند.
▫️در ادامه، از حاضرین خواسته شد محل زندگی خود را بر روی نقشه مشخص کنند تا محدوده سکونت کودکان جهت برنامهریزی اقدامات بعدی دریافت گردد.
▫️جلسه بعد، مرحله آشنایی با کودکان آغاز میگردد که گزارش آن ارائه خواهد شد.
@HamSaakht
#پرسه_و_قصه
#شهر_دوستدار_کودک
▫️ با همراهی کانون، جلسهای با والدین کودکان بهمنظور بیان «اهمیت توجه به کودکان در شهر»، «دلایل انتخاب محله والفجر» و «مراحل انجام پروژه» ترتیب داده شد.
▫️والدین و برخی از کودکان در جلسه شرکت کرده و به تواناییهای کلی فرزندان خود (به طور مثال: داستاننویسی و خیالپردازی قوی)، علاقه کودکانشان به کانون و نظر مثبتشان در این رابطه اشاره کردند.
▫️در ادامه، از حاضرین خواسته شد محل زندگی خود را بر روی نقشه مشخص کنند تا محدوده سکونت کودکان جهت برنامهریزی اقدامات بعدی دریافت گردد.
▫️جلسه بعد، مرحله آشنایی با کودکان آغاز میگردد که گزارش آن ارائه خواهد شد.
@HamSaakht
#پرسه_و_قصه
#شهر_دوستدار_کودک
🔸 مراحل پروژه پرسه و قصه
▫️فرایند پروژه پرسه و قصه در شش مرحله برنامهریزی شده است. این مراحل با «آشنایی» و دریافت دیدگاه اولیه کودکان نسبت به شهر آغاز میشود و بعد با «آدرس بازی»، به کار با نقشه پرداخته میشود تا کودکان با موقیعت جغرافیایی خانه خود بر روی آن آشنا شوند. مرحله سوم «مهمانی» است که هر یک از کودکان، فضاهای دوستداشتنی یا دوستنداشتنی خود در محله را برای همکلاسیهای خود توصیف میکنند و در مرحله «همفکری»، این توصیفها با واقعیت انطباق داده میشود. پس از آن در «همکاری» با تاکید بر تقویت روحیه مشارکتپذیری، راهحلهایی برای بهتر شدن مکانهای معرفی شده توسط کودکان اندیشیده میشود و نهایتا در مرحله «طراحی»، هر یک به طراحی فضای شهری ایدهآل خود میپردازد.
▫️در هر یک از مراحل تلاش شده تا با طراحی بازیهایی مرتبط با موضوع، به هدف آن مرحله دست یافته شود. لازم به ذکر است که این فرایند در جلسات همفکری اعضای همساخت طی ماههای گذشته تدوین شده و در هر جلسه ممکن است مطابق با نظرات خود کودکان مورد بازنگری قرار گیرد.
@HamSaakht
#پرسه_و_قصه
#شهر_دوستدار_کودک
▫️فرایند پروژه پرسه و قصه در شش مرحله برنامهریزی شده است. این مراحل با «آشنایی» و دریافت دیدگاه اولیه کودکان نسبت به شهر آغاز میشود و بعد با «آدرس بازی»، به کار با نقشه پرداخته میشود تا کودکان با موقیعت جغرافیایی خانه خود بر روی آن آشنا شوند. مرحله سوم «مهمانی» است که هر یک از کودکان، فضاهای دوستداشتنی یا دوستنداشتنی خود در محله را برای همکلاسیهای خود توصیف میکنند و در مرحله «همفکری»، این توصیفها با واقعیت انطباق داده میشود. پس از آن در «همکاری» با تاکید بر تقویت روحیه مشارکتپذیری، راهحلهایی برای بهتر شدن مکانهای معرفی شده توسط کودکان اندیشیده میشود و نهایتا در مرحله «طراحی»، هر یک به طراحی فضای شهری ایدهآل خود میپردازد.
▫️در هر یک از مراحل تلاش شده تا با طراحی بازیهایی مرتبط با موضوع، به هدف آن مرحله دست یافته شود. لازم به ذکر است که این فرایند در جلسات همفکری اعضای همساخت طی ماههای گذشته تدوین شده و در هر جلسه ممکن است مطابق با نظرات خود کودکان مورد بازنگری قرار گیرد.
@HamSaakht
#پرسه_و_قصه
#شهر_دوستدار_کودک