♻️شناسایی مسیرهای #عصبی ارتباطی بین #یادگیری #فضایی و #تعاملات #اجتماعی در #آتیزم
Combined #Social and #Spatial #Coding in a #Descending #Projection from the #Prefrontal #Cortex
پژوهشگران نوروساینس دانشگاه پرینستن 🇺🇸 در گزارشی که بتازگی منتشر شده است، با استفاده از روشهای #اپتوژنتیک موفق به یافتن چگونگی ارتباط رفتارهای اجتماعی و یادگیری فضایی در افراد مبتلا به طیف اختلالات #درخودماندگی (#ASD) شده اند.
🔬در این پژوهش که بر مدل آتیزم حیوانی (#موش) و یا تکنیک های اپتوژنتیک صورت گرفت مشخص شد مسیرارتباطی میان #کرتکس #پیش_لیمبیک (در #پیش_پیشانی) و #نوکلئوس_آکومبنس مرتبط با یادگیری اجتماعی-فضایی است و در صورت غیرفعال شدن این مسیر، فرد نمی تواند در تعاملات اجتماعی و ارتباط با افراد دیگر درگیر شود؛ این اتفاق همان است که در ASD مشاهده می شود.
📚بنظر می رسد در پژوهش های آتی و با #تصویربرداری های فعال #مغزی در موردهای انسانی، بتوان به شکل بهتری به نحوه کژکاری این مدار در انسان پی برده و راهکارهای درمانی و مداخله ای مناسبی برای کاهش علایم و نشانه های #اوتیسم در افراد مبتلا تدوین نمود.
Abstract
#Social #behaviors are crucial to all #mammals. Although the #prelimbic #cortex (#PL, part of #medial #prefrontal #cortex) has been implicated in social behavior, it is not clear which neurons are relevant or how they contribute. We found that PL contains anatomically and molecularly distinct subpopulations that target three downstream regions that have been implicated in social behavior: the #nucleus #accumbens (#NAc), amygdala, and #ventral #tegmental area. Activation of NAc-projecting PL #neurons (#PL-NAc), but not the other subpopulations, decreased the preference for a social target. To determine what information PL-NAc neurons convey, we selectively recorded from them and found that individual neurons were active during social investigation, but only in specific spatial locations. Spatially specific manipulation of these neurons bidirectionally regulated the formation of a social-spatial association. Thus, the unexpected combination of social and spatial information within the #PL-NAc may contribute to social behavior by supporting #social-spatial #learning.
لینک منبع 👇🏻(further reading)👇🏻
http://dx.doi.org/10.1016/j.cell.2017.11.002
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavaran
Combined #Social and #Spatial #Coding in a #Descending #Projection from the #Prefrontal #Cortex
پژوهشگران نوروساینس دانشگاه پرینستن 🇺🇸 در گزارشی که بتازگی منتشر شده است، با استفاده از روشهای #اپتوژنتیک موفق به یافتن چگونگی ارتباط رفتارهای اجتماعی و یادگیری فضایی در افراد مبتلا به طیف اختلالات #درخودماندگی (#ASD) شده اند.
🔬در این پژوهش که بر مدل آتیزم حیوانی (#موش) و یا تکنیک های اپتوژنتیک صورت گرفت مشخص شد مسیرارتباطی میان #کرتکس #پیش_لیمبیک (در #پیش_پیشانی) و #نوکلئوس_آکومبنس مرتبط با یادگیری اجتماعی-فضایی است و در صورت غیرفعال شدن این مسیر، فرد نمی تواند در تعاملات اجتماعی و ارتباط با افراد دیگر درگیر شود؛ این اتفاق همان است که در ASD مشاهده می شود.
📚بنظر می رسد در پژوهش های آتی و با #تصویربرداری های فعال #مغزی در موردهای انسانی، بتوان به شکل بهتری به نحوه کژکاری این مدار در انسان پی برده و راهکارهای درمانی و مداخله ای مناسبی برای کاهش علایم و نشانه های #اوتیسم در افراد مبتلا تدوین نمود.
Abstract
#Social #behaviors are crucial to all #mammals. Although the #prelimbic #cortex (#PL, part of #medial #prefrontal #cortex) has been implicated in social behavior, it is not clear which neurons are relevant or how they contribute. We found that PL contains anatomically and molecularly distinct subpopulations that target three downstream regions that have been implicated in social behavior: the #nucleus #accumbens (#NAc), amygdala, and #ventral #tegmental area. Activation of NAc-projecting PL #neurons (#PL-NAc), but not the other subpopulations, decreased the preference for a social target. To determine what information PL-NAc neurons convey, we selectively recorded from them and found that individual neurons were active during social investigation, but only in specific spatial locations. Spatially specific manipulation of these neurons bidirectionally regulated the formation of a social-spatial association. Thus, the unexpected combination of social and spatial information within the #PL-NAc may contribute to social behavior by supporting #social-spatial #learning.
لینک منبع 👇🏻(further reading)👇🏻
http://dx.doi.org/10.1016/j.cell.2017.11.002
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavaran
♻️ریشه های #خودکشی در #ارتباطات و #تعاملات #بین-فردی
#Empirical #extension of the #interpersonal #theory of #suicide: Investigating the role of interpersonal #hopelessness
پژوهشگران دانشگاه لوییزیانا 🇺🇸، دانشگاه فلوریدا 🇺🇸، دانشگاه تگزاس 🇺🇸، مرکز مراقبت سلامت اوکلاهما 🇺🇸، دانشگاه اوکلاهما 🇺🇸، و دانشگاه علوم پزشکی می سی سی پی 🇺🇸 در گزارشی که به تازگی منتشر شده است به آزمون ارتباط عامل های #ارتباط بین فردی و خودکشی پرداختند.
🔬در این پژوهش #پیمایشی که برای آزمون #نظریه #بین_فردی خودکشی صورت گرفت، تعداد 173 نفر دانشجوی بین 18 تا 31 ساله که در #غربالگری #سلامت #دانشگاه های غرب ایالات متحده امریکا دارای نمرات بالا در #افکار خودکشی و یا سابقه #اقدام/#برنامه ریزی برای خودکشی بودند، توسط انواع مقیاس های #خودکشی، #افسردگی، #روابط #بین-فردی و #متغیرهای #جمعیت شناختی مورد ارزیابی قرار گرفتند.
📚نتایج نشان دادند:
1️⃣#ناامیدی در ارتباطات بین فردی به شکل مثبتی با خطر بروز خودکشی و احساس #تعلق پذیری ناکام شده ارتباط دارد. همچنین ناامیدی در ارتباطات بین فردی با #مشقت های ادراکی در روابط ارتباط مثبت دارد.
2️⃣نمرات بالا در ناامیدی بین فردی، #ناکامی در #احساس_تعلق، و مشقت های ادراکی منجر به پیش بینی دقیق خطر خودکشی در افراد می شود. اما ناامیدی کلی به همراه ناکامی در احساس تعلق، و مشقت های ادراکی نمی توانند پیش بینی کننده خطر خودکشی باشند.
🔆بر این اساس بنظر می رسد، #ناامیدی و #یاس در زمینه #برقراری و #حفظ روابط موثر و مثبت بین فردی عامل اصلی و مهم پیش بینی خطر خودکشی در #نوجوانان و #جوانان است. بهبود #مهارت های بین فردی، افزایش مهارت های #ارتباطی و نیز آموزشهای #حل_مسئله و #تصمیم_گیری می توانند کمک مهمی برای کاهش #ریسک خودکشی در این گروه سنی شوند.
Abstract
The #Interpersonal #Theory of #Suicide posits that #hopelessness about #thwarted #belongingness and #perceived #burdensomeness is an important risk factor for the desire for suicide and suicide #risk. Past research has indicated that #general #feelings of #hopelessness interact with the constructs of thwarted belongingness and perceived burdensomeness to predict suicide #ideation. However, no research has explicitly tested whether hopelessness specific to the interpersonal constructs of thwarted belongingness and perceived burdensomeness predicts suicide ideation and suicide risk. Participants in the current study (N = 173) were #undergraduate #students oversampled for history of suicide ideation, planning for suicide, and suicide attempt(s). Participants completed study measures online, including a new measure of hopelessness about thwarted belongingness and perceived burdensomeness. Results indicated that a three-way interaction of thwarted belongingness, perceived burdensomeness, and hopelessness about these interpersonal constructs, but not general hopelessness, predicted unique variance of suicide ideation and suicide risk. Results suggest that hopelessness about thwarted belongingness and perceived burdensomeness may be an important target for #reducing #suicidal #desire.
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
https://doi.org/10.1016/j.psychres.2017.11.005
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani
#Empirical #extension of the #interpersonal #theory of #suicide: Investigating the role of interpersonal #hopelessness
پژوهشگران دانشگاه لوییزیانا 🇺🇸، دانشگاه فلوریدا 🇺🇸، دانشگاه تگزاس 🇺🇸، مرکز مراقبت سلامت اوکلاهما 🇺🇸، دانشگاه اوکلاهما 🇺🇸، و دانشگاه علوم پزشکی می سی سی پی 🇺🇸 در گزارشی که به تازگی منتشر شده است به آزمون ارتباط عامل های #ارتباط بین فردی و خودکشی پرداختند.
🔬در این پژوهش #پیمایشی که برای آزمون #نظریه #بین_فردی خودکشی صورت گرفت، تعداد 173 نفر دانشجوی بین 18 تا 31 ساله که در #غربالگری #سلامت #دانشگاه های غرب ایالات متحده امریکا دارای نمرات بالا در #افکار خودکشی و یا سابقه #اقدام/#برنامه ریزی برای خودکشی بودند، توسط انواع مقیاس های #خودکشی، #افسردگی، #روابط #بین-فردی و #متغیرهای #جمعیت شناختی مورد ارزیابی قرار گرفتند.
📚نتایج نشان دادند:
1️⃣#ناامیدی در ارتباطات بین فردی به شکل مثبتی با خطر بروز خودکشی و احساس #تعلق پذیری ناکام شده ارتباط دارد. همچنین ناامیدی در ارتباطات بین فردی با #مشقت های ادراکی در روابط ارتباط مثبت دارد.
2️⃣نمرات بالا در ناامیدی بین فردی، #ناکامی در #احساس_تعلق، و مشقت های ادراکی منجر به پیش بینی دقیق خطر خودکشی در افراد می شود. اما ناامیدی کلی به همراه ناکامی در احساس تعلق، و مشقت های ادراکی نمی توانند پیش بینی کننده خطر خودکشی باشند.
🔆بر این اساس بنظر می رسد، #ناامیدی و #یاس در زمینه #برقراری و #حفظ روابط موثر و مثبت بین فردی عامل اصلی و مهم پیش بینی خطر خودکشی در #نوجوانان و #جوانان است. بهبود #مهارت های بین فردی، افزایش مهارت های #ارتباطی و نیز آموزشهای #حل_مسئله و #تصمیم_گیری می توانند کمک مهمی برای کاهش #ریسک خودکشی در این گروه سنی شوند.
Abstract
The #Interpersonal #Theory of #Suicide posits that #hopelessness about #thwarted #belongingness and #perceived #burdensomeness is an important risk factor for the desire for suicide and suicide #risk. Past research has indicated that #general #feelings of #hopelessness interact with the constructs of thwarted belongingness and perceived burdensomeness to predict suicide #ideation. However, no research has explicitly tested whether hopelessness specific to the interpersonal constructs of thwarted belongingness and perceived burdensomeness predicts suicide ideation and suicide risk. Participants in the current study (N = 173) were #undergraduate #students oversampled for history of suicide ideation, planning for suicide, and suicide attempt(s). Participants completed study measures online, including a new measure of hopelessness about thwarted belongingness and perceived burdensomeness. Results indicated that a three-way interaction of thwarted belongingness, perceived burdensomeness, and hopelessness about these interpersonal constructs, but not general hopelessness, predicted unique variance of suicide ideation and suicide risk. Results suggest that hopelessness about thwarted belongingness and perceived burdensomeness may be an important target for #reducing #suicidal #desire.
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
https://doi.org/10.1016/j.psychres.2017.11.005
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani
♻️نظریه #تبادل #اجتماعی: نظریه #ارتباطات و #تعاملات #بین‌فردی در #جامعه
مولف: #امیرمحمدشهسوارانی
چکیده:
اساس زندگی #انسانی در #جوامع #بشری، بر #نظام‌های #مشارکتی #تقابلی و #همکارانه است. در بسیاری از موارد، افراد به تنهایی قادر به برآوردن #خواست‌ها/#نیازهای خویش نیستند. از این رو، تعامل متقابل و ارتباطات افراد با یکدیگر، به عنوان عنصری کلیدی در عرصه مطالعات #روانی-اجتماعی همواره مطمح نظر بوده است. در آوردگاه علوم اجتماعی، نظریه تبادل اجتماعی نقش عمده‌ای در ترکیب یافته‌های موجود در حوزه ارتباطات و کاربرد آن برای تحلیل و پیش‌بینی نحوه #کنشگری عامل‌های اجتماعی در موقعیت های مختلف داشته است. نوشتار حاضر به معرفی و بررسی مروری ابعاد این نظریه پویا و چگونگی کاربرد آن در روابط اجتماعی پرداخته است.
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
http://mediaresearch.ir/?p=786
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani
مولف: #امیرمحمدشهسوارانی
چکیده:
اساس زندگی #انسانی در #جوامع #بشری، بر #نظام‌های #مشارکتی #تقابلی و #همکارانه است. در بسیاری از موارد، افراد به تنهایی قادر به برآوردن #خواست‌ها/#نیازهای خویش نیستند. از این رو، تعامل متقابل و ارتباطات افراد با یکدیگر، به عنوان عنصری کلیدی در عرصه مطالعات #روانی-اجتماعی همواره مطمح نظر بوده است. در آوردگاه علوم اجتماعی، نظریه تبادل اجتماعی نقش عمده‌ای در ترکیب یافته‌های موجود در حوزه ارتباطات و کاربرد آن برای تحلیل و پیش‌بینی نحوه #کنشگری عامل‌های اجتماعی در موقعیت های مختلف داشته است. نوشتار حاضر به معرفی و بررسی مروری ابعاد این نظریه پویا و چگونگی کاربرد آن در روابط اجتماعی پرداخته است.
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
http://mediaresearch.ir/?p=786
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
@DrAmirMohammadShahsavarani
فصلنامه تحقیقات رسانه
- فصلنامه تحقیقات رسانه
عنوان مقاله :نظریه تبادل اجتماعی:نظریه ارتباطات و تعاملات بین‌فردی در جامعه نویسندگان : امیر محمد شه
♻️تاثیر #رفتارهای #معلمان بر #هیجانات #دانش‌آموزان
#Student #emotions in #class: The relative importance of teachers and their #interpersonal #relations with students
پژوهشگران دانشگاه اوترخت 🇳🇱، دانشگاه گرونینگن 🇳🇱، دانشگاه کونستانتز 🇩🇪، و دانشگاه توراگائو 🇨🇭، در گزارشی که به تازگی منتشر شده است، به بررسی اهمیت #تعاملات و #ارتباطات معلمان با دانش‌آموزان در تنظیم هیجانی دانش آموزان پرداختند.
🔬در این پژوهش 1668 دانش‌آموز داوطلب با متوسط سنی 14.94 سال و 91 معلم شرکت داشتند. هیجانات، #اضطراب، و احساس #لذت دانش آموزان و #عاملیت، تعاملات #بین‌فردی، #صمیمیت، و #گرمی معلمان مورد سنجش قرار گرفتند.
📚نتایج نشان دادند قدرت تعامل، گرمی، و صمیمت ارتباطی معلمان پیش‌بینی کننده نیرومند هیجانات دانش‌آموزان در #محیط #تحصیلی و نیز نسبت به #تحصیلات است. معلمان نقش بسیار مهمی در میزان یادگیری و علاقه دانش‌آموزان به یادگیری دارند، به گونه ای که هرچه معلمان با دانش‌آموزان صمیمانه‌تر و گرمتر باشند، هیجانات، انگیزه‌ها، و #پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان به همان نسبت در آن درس بالاتر می‌رود.
Abstract
This study highlights the importance of #teachers in relation to the #emotions #students experience in #class. First, in line with the work of #Kenny, we argue that the specific relationship that evolves between teachers and students drives students' emotional experiences. We decompose variability in student emotions not only into the commonly investigated student and teacher facets but also into facets representing specific pairings of teachers with classes and students (so-called relationship effects). Second, using #interpersonal theory, we assess the degree to which the interpersonal quality of teaching accounts for variability in student emotions. Cross-classified multilevel modelling of 8042 student ratings (N = 1668 secondary school students, Mage = 14.94) of 91 teachers indicated that a considerable amount of variability that is usually assigned to the student level may be due to relationship effects involving teachers. Furthermore, the way that teachers interpersonally relate to their students is highly predictive of student emotions. In sum, teachers may be even more important for student emotions than previous research has indicated.
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2017.07.011
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
https://t.me/DrAmirMohammadShahsavarani
#Student #emotions in #class: The relative importance of teachers and their #interpersonal #relations with students
پژوهشگران دانشگاه اوترخت 🇳🇱، دانشگاه گرونینگن 🇳🇱، دانشگاه کونستانتز 🇩🇪، و دانشگاه توراگائو 🇨🇭، در گزارشی که به تازگی منتشر شده است، به بررسی اهمیت #تعاملات و #ارتباطات معلمان با دانش‌آموزان در تنظیم هیجانی دانش آموزان پرداختند.
🔬در این پژوهش 1668 دانش‌آموز داوطلب با متوسط سنی 14.94 سال و 91 معلم شرکت داشتند. هیجانات، #اضطراب، و احساس #لذت دانش آموزان و #عاملیت، تعاملات #بین‌فردی، #صمیمیت، و #گرمی معلمان مورد سنجش قرار گرفتند.
📚نتایج نشان دادند قدرت تعامل، گرمی، و صمیمت ارتباطی معلمان پیش‌بینی کننده نیرومند هیجانات دانش‌آموزان در #محیط #تحصیلی و نیز نسبت به #تحصیلات است. معلمان نقش بسیار مهمی در میزان یادگیری و علاقه دانش‌آموزان به یادگیری دارند، به گونه ای که هرچه معلمان با دانش‌آموزان صمیمانه‌تر و گرمتر باشند، هیجانات، انگیزه‌ها، و #پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان به همان نسبت در آن درس بالاتر می‌رود.
Abstract
This study highlights the importance of #teachers in relation to the #emotions #students experience in #class. First, in line with the work of #Kenny, we argue that the specific relationship that evolves between teachers and students drives students' emotional experiences. We decompose variability in student emotions not only into the commonly investigated student and teacher facets but also into facets representing specific pairings of teachers with classes and students (so-called relationship effects). Second, using #interpersonal theory, we assess the degree to which the interpersonal quality of teaching accounts for variability in student emotions. Cross-classified multilevel modelling of 8042 student ratings (N = 1668 secondary school students, Mage = 14.94) of 91 teachers indicated that a considerable amount of variability that is usually assigned to the student level may be due to relationship effects involving teachers. Furthermore, the way that teachers interpersonally relate to their students is highly predictive of student emotions. In sum, teachers may be even more important for student emotions than previous research has indicated.
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2017.07.011
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
https://t.me/DrAmirMohammadShahsavarani
Telegram
دکتر امیر محمد شهسوارانی
☎️هماهنگی وقت مشاوره/برگزاری کارگاه: +989057962633
🌐 https://www.ipbses.com/
http://bit.ly/IPBSES-Institue
باهم در اوج 🦅
🌐 https://www.ipbses.com/
http://bit.ly/IPBSES-Institue
باهم در اوج 🦅
♻️ریشه‌های #روانی و #شخصیتی #عذرخواهی
#Self-compassionate and #apologetic? How and why having #compassion toward the self relates to a #willingness to #apologize
پژوهشگران دانشگاه پیتسبورگ🇺🇸 در پژوهشی بدیع که به تازگی منتشر شده است، به بررسی ریشه‌های روانی و شخصیتی تمایل افراد برای عذرخواهی پرداختند.
🔬در این پژوهش #زمینه‌یابی 1272 داوطلب به پرسشنامه‌هایی در مورد #خود-دوستی، اشتیاق به عذرخواهی، احساس #گناه و #شرم پاسخ گفتند.
📊نتایج نشان دادند:
1️⃣هرچه سطح خود-دوستی بالاتر باشد، افراد تمایل بیشتری به عذرخواهی در #تعاملات #اجتماعی دارند.
2️⃣سطح بالای خود-دوستی منجر به کاهش تجربه #هیجانات #منفی می شود.
3️⃣سطح بالای خود-دوستی منجر به کاهش #خود-قضاوتی می شود.
4️⃣افراد دارای سطوح بالای خود-دوستی تمایل بیشتری به مواجهه با موقعیت‌های چالش برانگیز دارند.
5️⃣سطوح بالای خود-دوستی منجر به کاهش احساس شرم و #انزوای اجتماعی می شود.
Highlights
🔑We tested the link between #self-compassion and #willingness to #apologize.
🔑Self-compassion was associated with greater willingness to apologize.
🔑This link was mediated by a decreased #tendency to hide in #shame.
🔑This link was not mediated by the tendency to feel #guilt.
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
https://doi.org/10.1016/j.paid.2017.12.002
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
https://t.me/DrAmirMohammadShahsavarani
#Self-compassionate and #apologetic? How and why having #compassion toward the self relates to a #willingness to #apologize
پژوهشگران دانشگاه پیتسبورگ🇺🇸 در پژوهشی بدیع که به تازگی منتشر شده است، به بررسی ریشه‌های روانی و شخصیتی تمایل افراد برای عذرخواهی پرداختند.
🔬در این پژوهش #زمینه‌یابی 1272 داوطلب به پرسشنامه‌هایی در مورد #خود-دوستی، اشتیاق به عذرخواهی، احساس #گناه و #شرم پاسخ گفتند.
📊نتایج نشان دادند:
1️⃣هرچه سطح خود-دوستی بالاتر باشد، افراد تمایل بیشتری به عذرخواهی در #تعاملات #اجتماعی دارند.
2️⃣سطح بالای خود-دوستی منجر به کاهش تجربه #هیجانات #منفی می شود.
3️⃣سطح بالای خود-دوستی منجر به کاهش #خود-قضاوتی می شود.
4️⃣افراد دارای سطوح بالای خود-دوستی تمایل بیشتری به مواجهه با موقعیت‌های چالش برانگیز دارند.
5️⃣سطوح بالای خود-دوستی منجر به کاهش احساس شرم و #انزوای اجتماعی می شود.
Highlights
🔑We tested the link between #self-compassion and #willingness to #apologize.
🔑Self-compassion was associated with greater willingness to apologize.
🔑This link was mediated by a decreased #tendency to hide in #shame.
🔑This link was not mediated by the tendency to feel #guilt.
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
https://doi.org/10.1016/j.paid.2017.12.002
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
https://t.me/DrAmirMohammadShahsavarani
Telegram
دکتر امیر محمد شهسوارانی
☎️هماهنگی وقت مشاوره/برگزاری کارگاه: +989057962633
🌐 https://www.ipbses.com/
http://bit.ly/IPBSES-Institue
باهم در اوج 🦅
🌐 https://www.ipbses.com/
http://bit.ly/IPBSES-Institue
باهم در اوج 🦅
♻️#نگرش افراد به #خودکشی در سنین مختلف
Association between #age and #attitudes toward #suicide
پژوهشگران دانشگاه گاچون🇰🇷، دانشگاه سونگ کیون کوان🇰🇷، مرکز پزشکی کنکوک🇰🇷، و دانشگاه ملی سئول🇰🇷 در پژوهشی که به تازگی منتشر شده است #ذهنیت افراد سنین مختلف را نسبت به خودکشی مورد ارزیابی قرار دادند.
🔬در این پژوهش #پیمایشی 1200 نفر داوطلب به پرسشنامه نگرش‌سنجی خودکشی (#SOQ) و نیز پرسشنامه اطلاعات #جمعیت‌شناختی پاسخ گفتند.
📊نتایج نشان داد:
1️⃣عامل #سن نقش مهمی در #نگرش افراد به مسئله خودکشی دارد.
2️⃣ ⚠️ با افزایش سن، نگرش افراد به خودکشی منفی‌تر می شود؛ موضوعی که بر خلاف دیدگاه رایج روانپزشکی است
3️⃣ نگرش منفی نسبت به خودکشی در سطح #جامعه عامل مهمی در کاهش رفتارهای #جستجوی #کمک توسط افرادی می‌شود که قصد خودکشی دارند.
4️⃣ برای کاهش خودکشی لازم است #مهارت‌های #ارتباطی و #تعاملات #اجتماعی در سطوح مختلف جامعه آموزش داده شوند.
Abstract
Background and objective: #Attitudes toward #suicide is one of the important determinants for #help-seeking #behaviors among #suicidal population. We hypothesized that #older #age groups would have more favorable attitudes toward suicide than would younger groups.
Methods: We conducted a #survey of attitudes toward suicide in a nationally representative sample. Attitudes toward suicide were measured with the #Korean version of the Suicide Opinion Questionnaire (#SOQ). Multiple linear regression analysis was performed to determine the influence of age on attitudes toward suicide after adjusting for other sociodemographic and clinical variables.
Results: A total of 1200 people in the general public responded to the survey. Older people expressed less favorable attitudes toward suicide than did younger people. According the multiple linear regression analysis, age was the most influential factor with regard to attitudes toward suicide.
Conclusion: Contrary to our a priori hypothesis, people in the older age groups had more negative attitudes toward suicide than did those in the younger age groups. The results suggest that negative attitudes toward suicide in the general population may interfere with the help-seeking behavior of people at high risk for suicide. Future studies should directly investigate the relationship between attitudes toward suicide and suicide rates.
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
https://doi.org/10.1016/j.ejpsy.2017.08.007
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
https://t.me/DrAmirMohammadShahsavarani
Association between #age and #attitudes toward #suicide
پژوهشگران دانشگاه گاچون🇰🇷، دانشگاه سونگ کیون کوان🇰🇷، مرکز پزشکی کنکوک🇰🇷، و دانشگاه ملی سئول🇰🇷 در پژوهشی که به تازگی منتشر شده است #ذهنیت افراد سنین مختلف را نسبت به خودکشی مورد ارزیابی قرار دادند.
🔬در این پژوهش #پیمایشی 1200 نفر داوطلب به پرسشنامه نگرش‌سنجی خودکشی (#SOQ) و نیز پرسشنامه اطلاعات #جمعیت‌شناختی پاسخ گفتند.
📊نتایج نشان داد:
1️⃣عامل #سن نقش مهمی در #نگرش افراد به مسئله خودکشی دارد.
2️⃣ ⚠️ با افزایش سن، نگرش افراد به خودکشی منفی‌تر می شود؛ موضوعی که بر خلاف دیدگاه رایج روانپزشکی است
3️⃣ نگرش منفی نسبت به خودکشی در سطح #جامعه عامل مهمی در کاهش رفتارهای #جستجوی #کمک توسط افرادی می‌شود که قصد خودکشی دارند.
4️⃣ برای کاهش خودکشی لازم است #مهارت‌های #ارتباطی و #تعاملات #اجتماعی در سطوح مختلف جامعه آموزش داده شوند.
Abstract
Background and objective: #Attitudes toward #suicide is one of the important determinants for #help-seeking #behaviors among #suicidal population. We hypothesized that #older #age groups would have more favorable attitudes toward suicide than would younger groups.
Methods: We conducted a #survey of attitudes toward suicide in a nationally representative sample. Attitudes toward suicide were measured with the #Korean version of the Suicide Opinion Questionnaire (#SOQ). Multiple linear regression analysis was performed to determine the influence of age on attitudes toward suicide after adjusting for other sociodemographic and clinical variables.
Results: A total of 1200 people in the general public responded to the survey. Older people expressed less favorable attitudes toward suicide than did younger people. According the multiple linear regression analysis, age was the most influential factor with regard to attitudes toward suicide.
Conclusion: Contrary to our a priori hypothesis, people in the older age groups had more negative attitudes toward suicide than did those in the younger age groups. The results suggest that negative attitudes toward suicide in the general population may interfere with the help-seeking behavior of people at high risk for suicide. Future studies should directly investigate the relationship between attitudes toward suicide and suicide rates.
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
https://doi.org/10.1016/j.ejpsy.2017.08.007
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
https://t.me/DrAmirMohammadShahsavarani
Telegram
دکتر امیر محمد شهسوارانی
☎️هماهنگی وقت مشاوره/برگزاری کارگاه: +989057962633
🌐 https://www.ipbses.com/
http://bit.ly/IPBSES-Institue
باهم در اوج 🦅
🌐 https://www.ipbses.com/
http://bit.ly/IPBSES-Institue
باهم در اوج 🦅
♻️تجربه #تنوع #فرهنگی و #اجتماعی برای افزایش #صمیمیت در #تعاملات اجتماعی
#Intergroup #dissimilarity predicts #physiological #synchrony and #affiliation in intergroup #interaction
پژوهشگران دانشگاه تورونتو 🇨🇦 در پژوهشی که به تازگی منتشر شده است به بررسی تاثیر میزان شباهت‌های #درون‌گروهی بر ارتباطات اجتماعی و تعاملات بین‌فردی پرداختند.
🔬در این پژوهش 106 داوطلب شرکت نمودند و فعالیت دستگاه #اعصاب #سمپاتیک (#SNS) و انطباق #فیزیولوژیک آنها از طریق #ECG و #ICG و #PPG و #EDA سنجیده شد. همچنین رفتارهای #پیوندجویانه، #آغازگری #دوستی، و شروع تعاملات اجتماعی افراد در موقعیت‌های مختلف سنجیده شد.
📊نتایج نشان دادند:
1️⃣افرادی که تجارب ناهمگونی اجتماعی را در خرده گروه های فرهنگی و اجتماعی خود تجربه می کنند، به میزان بیشتری از نظر فیزیولوژیک می توانند با دوستان خود همگامی و انطابق داشته باشند.
2️⃣افرادی که در گروه‌های فرهنگی و اجتماعی خود تنوع بیشتری دارند، سازگاری و انطباق فیزیولوژیک بیشتری با همسرانشان دارند.
3️⃣افرادی که تجربه تنوع اجتماعی و فرهنگی بیشتری دارند، تمایل بیشتری به برقراری تعاملات اجتماعی و پیوندهای دوستانه دارند.
4️⃣افرادی که تنوع اجتماعی کمی را تجربه کرده اند، برای دوستی و برقراری پیوند اجتماعی پیشگام نمی شوند.
5️⃣افرادی که تنوع اجتماعی کمی را تجربه کرده اند، از نظر فیزیولوژیک در انطابق با همسران خود و نیز دیگران در محیط‌های اجتماعی دچار مشکل هستند.
👈🏻👨👩👧👦پیشنهاد روانی-اجتماعی: لازم است برای کاهش خشونت و افزایش ارتباطات صمیمانه و گرم اجتماعی، بر تجارب بین (خرده)فرهنگی تاکید نمود تا افراد بتوانند صمیمیت بیشتری با دیگران داشته و تنش‌ها در سطح تعاملات اجتماعی کمتر شود.
👈🏻🏢پیشنهاد سازمانی: برای افزایش بهره‌وری و رفتارشهروندی سازمانی، لازم است تعاملات مداوم حضوری بین کارکنان واحدهای مختلف سازمانی، بویژه در نقاط جغرافیایی مختلف صورت پذیرد تا ضمن تقویت فرهنگ سازمانی، بتوان تعاملات رسمی و غیررسمی سازمانی را تقویت نمود.
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
https://doi.org/10.1016/j.jesp.2017.08.001
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
https://ipbses.com/social-interaction-dissimilarity/
#Intergroup #dissimilarity predicts #physiological #synchrony and #affiliation in intergroup #interaction
پژوهشگران دانشگاه تورونتو 🇨🇦 در پژوهشی که به تازگی منتشر شده است به بررسی تاثیر میزان شباهت‌های #درون‌گروهی بر ارتباطات اجتماعی و تعاملات بین‌فردی پرداختند.
🔬در این پژوهش 106 داوطلب شرکت نمودند و فعالیت دستگاه #اعصاب #سمپاتیک (#SNS) و انطباق #فیزیولوژیک آنها از طریق #ECG و #ICG و #PPG و #EDA سنجیده شد. همچنین رفتارهای #پیوندجویانه، #آغازگری #دوستی، و شروع تعاملات اجتماعی افراد در موقعیت‌های مختلف سنجیده شد.
📊نتایج نشان دادند:
1️⃣افرادی که تجارب ناهمگونی اجتماعی را در خرده گروه های فرهنگی و اجتماعی خود تجربه می کنند، به میزان بیشتری از نظر فیزیولوژیک می توانند با دوستان خود همگامی و انطابق داشته باشند.
2️⃣افرادی که در گروه‌های فرهنگی و اجتماعی خود تنوع بیشتری دارند، سازگاری و انطباق فیزیولوژیک بیشتری با همسرانشان دارند.
3️⃣افرادی که تجربه تنوع اجتماعی و فرهنگی بیشتری دارند، تمایل بیشتری به برقراری تعاملات اجتماعی و پیوندهای دوستانه دارند.
4️⃣افرادی که تنوع اجتماعی کمی را تجربه کرده اند، برای دوستی و برقراری پیوند اجتماعی پیشگام نمی شوند.
5️⃣افرادی که تنوع اجتماعی کمی را تجربه کرده اند، از نظر فیزیولوژیک در انطابق با همسران خود و نیز دیگران در محیط‌های اجتماعی دچار مشکل هستند.
👈🏻👨👩👧👦پیشنهاد روانی-اجتماعی: لازم است برای کاهش خشونت و افزایش ارتباطات صمیمانه و گرم اجتماعی، بر تجارب بین (خرده)فرهنگی تاکید نمود تا افراد بتوانند صمیمیت بیشتری با دیگران داشته و تنش‌ها در سطح تعاملات اجتماعی کمتر شود.
👈🏻🏢پیشنهاد سازمانی: برای افزایش بهره‌وری و رفتارشهروندی سازمانی، لازم است تعاملات مداوم حضوری بین کارکنان واحدهای مختلف سازمانی، بویژه در نقاط جغرافیایی مختلف صورت پذیرد تا ضمن تقویت فرهنگ سازمانی، بتوان تعاملات رسمی و غیررسمی سازمانی را تقویت نمود.
لینک منبع پیشنهادی برای مطالعه بیشتر 👇🏻(further reading)👇🏻
https://doi.org/10.1016/j.jesp.2017.08.001
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
https://ipbses.com/social-interaction-dissimilarity/
IPBSES
تنوع فرهنگی و اجتماعی به افزایش صمیمیت در تعاملات اجتماعی کمک می‌کند - IPBSES
پژوهشگران به بررسی تاثیر میزان شباهت‌های درون‌گروهی و تجربه تنوع فرهنگی و اجتماعی بر ارتباطات اجتماعی و تعاملات بین‌فردی پرداختند.
♻️#روان‌درمانی #تحلیلی #کارکردی (#FAP) برای اصلاح #روابط #صمیمی و #بین‌فردی در عرصه #تعاملات #اجتماعی
👇🏻ادامه مطلب در ...👇🏻
https://ipbses.com/fap-review/
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
https://t.me/DrAmirMohammadShahsavarani
👇🏻ادامه مطلب در ...👇🏻
https://ipbses.com/fap-review/
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
https://t.me/DrAmirMohammadShahsavarani
IPBSES - انتستیتو علوم روانی زیستی اجتماعی اقتصادی (رزا مایند)
مرور تفصیلی پژوهش‌های روان‌درمانی تحلیلی کارکردی (FAP) - IPBSES
پژوهشگران دانشگاه واشنگتن امریکا، دانشگاه سائوپائولو برزیل و دانشگاه مکزیکوسیتی در پژوهشی مشترک به بررسی مروری ادبیات پژوهشی روان‌درمانی تحلیلی کارکردی (FAP) پرداختند. 👈🏻📚رئوس مطالب این نوشتار عبارتند از: روان‌درمانی تحلیلی کارکردی (FAP) رویکرد فراتشخیصی…
اصلاح ذهن در محیط #شغلی برای #کارکنان:
2. کاهش تنش و ناراحتی در #تعاملات #سازمانی و #اداری
#ProblematicCommunication #work #job #employee
#OrganizationalBehavior
#IOPsychology
#IndustrialAndOrganizationalPsychology
#OrganizationalGossips
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
TELEGRAM:
https://t.me/DrAmirMohammadShahsavarani
INSTAGRAM:
http://bit.ly/IPBSES-Institue
2. کاهش تنش و ناراحتی در #تعاملات #سازمانی و #اداری
#ProblematicCommunication #work #job #employee
#OrganizationalBehavior
#IOPsychology
#IndustrialAndOrganizationalPsychology
#OrganizationalGossips
✅(در صورت جذابیت و علاقمندی به موضوع، مطلب را برای دیگران نیز بازنشر فرمایید).
📢کانال #دکترامیرمحمدشهسوارانی
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
TELEGRAM:
https://t.me/DrAmirMohammadShahsavarani
INSTAGRAM:
http://bit.ly/IPBSES-Institue
🔹 معنویت در سرای سالمندان
🔹 پژوهشگران دانشگاه سانتو توماس فیلیپین به بررسی وضعیت معنویت در سرای سالمندان و تاثیرات آن بر ابعاد مختلف زندگی سالمندان بستری در این مراکز پرداختند.
نتایج و راهبردهای این تحقیق را در لینک زیر بخوانید👇
https://ipbses.com/elderly-institutionalization-spirituality
#سرای_سالمندان #مراکز_نگهداری_سالمندان #آلزایمر #معنویت #مذهبی_بودن #مناسک_مذهبی #اعمال_مذهبی #کیفیت_زندگی #روابط_بین‌فردی #روابط_اجتماعی #تعاملات_اجتماعی #ارتباط_موثر #رضایت_از_زندگی
#Community_dwelling_older_adults #Institutionalized_older_adults #Socio_demographics #Spirituality #Quality_of_life
#دکترامیرمحمدشهسوارانی
#انستیتوعلوم‌روانی‌زیستی‌اجتماعی‌اقتصادی
#DrAmirMohammadShahsavarani #InstituteofPsychoBioSocioEconomicSciences #IPBSES
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃
🔹 پژوهشگران دانشگاه سانتو توماس فیلیپین به بررسی وضعیت معنویت در سرای سالمندان و تاثیرات آن بر ابعاد مختلف زندگی سالمندان بستری در این مراکز پرداختند.
نتایج و راهبردهای این تحقیق را در لینک زیر بخوانید👇
https://ipbses.com/elderly-institutionalization-spirituality
#سرای_سالمندان #مراکز_نگهداری_سالمندان #آلزایمر #معنویت #مذهبی_بودن #مناسک_مذهبی #اعمال_مذهبی #کیفیت_زندگی #روابط_بین‌فردی #روابط_اجتماعی #تعاملات_اجتماعی #ارتباط_موثر #رضایت_از_زندگی
#Community_dwelling_older_adults #Institutionalized_older_adults #Socio_demographics #Spirituality #Quality_of_life
#دکترامیرمحمدشهسوارانی
#انستیتوعلوم‌روانی‌زیستی‌اجتماعی‌اقتصادی
#DrAmirMohammadShahsavarani #InstituteofPsychoBioSocioEconomicSciences #IPBSES
🍃🌹🌸💐🌸🌹🍃