#區域法院第卅八庭
#郭啟安法官 #審訊 [1/6]
#1127馬鞍山
A1：黎（19）🛑曾經還押逾三個月
A2：趙（17）🛑曾經還押逾兩星期
控罪：
(1)A1-2管有爆炸品
同被控於2019年11月27日在校內管有、保管或控制爆炸品，即錫紙包載有4粒豌豆大小的粉末，即三過氧化三丙酮（TATP）
(2)A2:管有爆炸品
(3)A2:無牌管有彈藥
A2被控於同日同地，明知而管有一個錫紙包，載有共約 1/8 粒碗豆大小的 TATP 粉末，及管有一發空包彈
------------------------
控方：#陳文慧大律師
A1法律代表：#郭憬憲大律師
A2法律代表：#鄧子楷大律師
📌傳召控方證人PW1 張善恩 老師
PW1於明愛馬鞍山中學擔任了8年教師，以前教科學，現在主教化學。他亦是D2 的中一科學老師。
PW1 於案發當天，負責把D1及D2 的兩包TATP粉末收起並放於教員室內。並且有把事件報告給校長及訓導主任得知。
🔵控方主問
11:35 PW1與社工一同去課室搵D1, D1拿出用錫紙包嘅Chemical 。PW1稱朝早冇見過包嘢，於是問D1 係咩嚟，D1話係TATP. PW1當時唔知咩係TATP，但係安全起見就收走嗰包chemical. 之後PW1將呢包嘢帶去110室教員室。學校P1(21) CCTV可以拍攝到當時情況。
13:50 向校長交代此事，於是校長與PW1 打開嚟睇，看見一堆白色粉沫。看完之後就將佢還原。
13:55, PW1到禮堂安排學生排隊，看見D2手持類似錫紙包裝的物品，疑似D1的物品。PW1去搵校長，再同訓導主任連同D2 進入校務處。之後將該包物品直接放入教員室的盒子。
PW1 認為D1 包嘢外型較小，D2 包嘢的包裝外型較大。
根據學校操場的CCTVP1(8),P1(9) ,
13:51看見D1 與D2 在操場對話。
13:56時可見D1走出操場，D2亦在場。從CCTV 看見D2手上持有一些東西反光的。影片可見D1手上有包嘢，D1將佢打開與D2一齊望包嘢。之後D2將包嘢收起，嘗試俾返D1，但不成功。
14:04之後D1同D2分開離開，PW1 稱其他同學亦準備到禮堂排隊。CCTV再看見D2 追著D1,試圖將包嘢俾返D1,但不成功，所以包嘢嗰刻喺D2 手中。
🟡辯方盤問
PW1 認為2包錫紙兜重量好輕，PW1亦沒有改變其物品的大細，只係就咁拎住。把它放入箱亦冇縮細該體型。PW1 有小心處理2包錫紙兜，但冇用幾秒慢慢去放慢慢去處理。
PW1 指出D2 以學業為重，性格容易偏激，操行亦沒有大問題，是願意服從的學生。D2 亦沒有在學校犯下大的錯誤。PW1 知道D2 於中四冇讀科學，淨係讀VA 同中史。PW2 認為D2 的科學知識有中三的水平，當中亦有化學的成分。D2 亦會參與不同的科學實驗 例如CARBON REDUCTION, 但是D2 不會在學生學習如何製造爆炸品，所以應該沒有該方面的知識。
PW1 在禮堂發現D2時，D2 沒有閃縮，直接把該包錫紙兜攤開。D2有可能唔知道該包是甚麼。PW1認為假如D2知道該包錫紙兜是犯法嘢，他理應會閃縮。PW1 於口供中並沒有稱D2 有笑笑口話係茶葉，稱因為當時有啲驚及擔心。但他表示D2於禮堂內有從容嘅笑法並不是緊張，令PW1更可確認D2 不知道該包是甚麼。PW1係覺得D2手持嗰包好似D1嗰包TATP, 所以佢覺得D2 包嘢有可能都係TATP,但 PW1 喺搜查D1當刻唔知咩係TATP，之後先上網search。喺搜查D2嘅時間就知道咩係TATP。
喺禮堂嘅時候，PW1先通知訓導主任 梁拍安（音），叫佢企HALL 門口，之後再去校務處搵校長，梁sir 再帶D2 到校長室. PW1喺校務處入面收走D2 的錫紙兜。當PW1見到D2的包裝，雖然已經知悉甚麼是TATP, 但PW1唔希望咁多經手，所以冇即時收走。PW1只係叫訓導主任喺其他同學離開嘅時候喺門口帶走D2，冇諗過叫佢即刻帶走D2。PW1在現場向D2 稱「唔好扮嘢 未必係茶葉嚟」，但此內容沒有錄在口供內。呢句PW1係用搞笑嘅語氣向D2 說出的。12月28日，警員向PW1 指出他的口供與其他在校同事有些少不同，因此需要補錄口供。
D2 與PW1 在禮堂交流時，雙方皆不肯定錫紙兜內是甚麼。
1252 午休，1430 繼續✨
#郭啟安法官 #審訊 [1/6]
#1127馬鞍山
A1：黎（19）🛑曾經還押逾三個月
A2：趙（17）🛑曾經還押逾兩星期
控罪：
(1)A1-2管有爆炸品
同被控於2019年11月27日在校內管有、保管或控制爆炸品，即錫紙包載有4粒豌豆大小的粉末，即三過氧化三丙酮（TATP）
(2)A2:管有爆炸品
(3)A2:無牌管有彈藥
A2被控於同日同地，明知而管有一個錫紙包，載有共約 1/8 粒碗豆大小的 TATP 粉末，及管有一發空包彈
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控方：#陳文慧大律師
A1法律代表：#郭憬憲大律師
A2法律代表：#鄧子楷大律師
📌傳召控方證人PW1 張善恩 老師
PW1於明愛馬鞍山中學擔任了8年教師，以前教科學，現在主教化學。他亦是D2 的中一科學老師。
PW1 於案發當天，負責把D1及D2 的兩包TATP粉末收起並放於教員室內。並且有把事件報告給校長及訓導主任得知。
🔵控方主問
11:35 PW1與社工一同去課室搵D1, D1拿出用錫紙包嘅Chemical 。PW1稱朝早冇見過包嘢，於是問D1 係咩嚟，D1話係TATP. PW1當時唔知咩係TATP，但係安全起見就收走嗰包chemical. 之後PW1將呢包嘢帶去110室教員室。學校P1(21) CCTV可以拍攝到當時情況。
13:50 向校長交代此事，於是校長與PW1 打開嚟睇，看見一堆白色粉沫。看完之後就將佢還原。
13:55, PW1到禮堂安排學生排隊，看見D2手持類似錫紙包裝的物品，疑似D1的物品。PW1去搵校長，再同訓導主任連同D2 進入校務處。之後將該包物品直接放入教員室的盒子。
PW1 認為D1 包嘢外型較小，D2 包嘢的包裝外型較大。
根據學校操場的CCTVP1(8),P1(9) ,
13:51看見D1 與D2 在操場對話。
13:56時可見D1走出操場，D2亦在場。從CCTV 看見D2手上持有一些東西反光的。影片可見D1手上有包嘢，D1將佢打開與D2一齊望包嘢。之後D2將包嘢收起，嘗試俾返D1，但不成功。
14:04之後D1同D2分開離開，PW1 稱其他同學亦準備到禮堂排隊。CCTV再看見D2 追著D1,試圖將包嘢俾返D1,但不成功，所以包嘢嗰刻喺D2 手中。
🟡辯方盤問
PW1 認為2包錫紙兜重量好輕，PW1亦沒有改變其物品的大細，只係就咁拎住。把它放入箱亦冇縮細該體型。PW1 有小心處理2包錫紙兜，但冇用幾秒慢慢去放慢慢去處理。
PW1 指出D2 以學業為重，性格容易偏激，操行亦沒有大問題，是願意服從的學生。D2 亦沒有在學校犯下大的錯誤。PW1 知道D2 於中四冇讀科學，淨係讀VA 同中史。PW2 認為D2 的科學知識有中三的水平，當中亦有化學的成分。D2 亦會參與不同的科學實驗 例如CARBON REDUCTION, 但是D2 不會在學生學習如何製造爆炸品，所以應該沒有該方面的知識。
PW1 在禮堂發現D2時，D2 沒有閃縮，直接把該包錫紙兜攤開。D2有可能唔知道該包是甚麼。PW1認為假如D2知道該包錫紙兜是犯法嘢，他理應會閃縮。PW1 於口供中並沒有稱D2 有笑笑口話係茶葉，稱因為當時有啲驚及擔心。但他表示D2於禮堂內有從容嘅笑法並不是緊張，令PW1更可確認D2 不知道該包是甚麼。PW1係覺得D2手持嗰包好似D1嗰包TATP, 所以佢覺得D2 包嘢有可能都係TATP,但 PW1 喺搜查D1當刻唔知咩係TATP，之後先上網search。喺搜查D2嘅時間就知道咩係TATP。
喺禮堂嘅時候，PW1先通知訓導主任 梁拍安（音），叫佢企HALL 門口，之後再去校務處搵校長，梁sir 再帶D2 到校長室. PW1喺校務處入面收走D2 的錫紙兜。當PW1見到D2的包裝，雖然已經知悉甚麼是TATP, 但PW1唔希望咁多經手，所以冇即時收走。PW1只係叫訓導主任喺其他同學離開嘅時候喺門口帶走D2，冇諗過叫佢即刻帶走D2。PW1在現場向D2 稱「唔好扮嘢 未必係茶葉嚟」，但此內容沒有錄在口供內。呢句PW1係用搞笑嘅語氣向D2 說出的。12月28日，警員向PW1 指出他的口供與其他在校同事有些少不同，因此需要補錄口供。
D2 與PW1 在禮堂交流時，雙方皆不肯定錫紙兜內是甚麼。
1252 午休，1430 繼續✨
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#郭啟安法官 #審訊 [1/6]
#1127馬鞍山
A1：黎（19）🛑曾經還押逾三個月
A2：趙（17）🛑曾經還押逾兩星期
控罪：
(1) 明知而管有爆炸品
A1被控於2019年11月27日在校內管有、保管或控制爆炸品，即錫紙包載有4粒豌豆大小的粉末，即三過氧化三丙酮(TATP)
A2被控於同日同地，明知而管有一個錫紙包，載有共約 1/8 粒碗豆大小的 TATP 粉末，
(2) 管有爆炸品
(3) 無牌管有彈藥
A1(2)被搜身時發現管有一發空包彈。
--------------------------
A1, A2均不承認所有控罪
盤問證人
PW1 張善恩 校內化學老師
PW1證供提到案法當天早上A1向其表示帶了chemicals回學校，並表示「係好玩嘅嘢」。PW1其後擔心有危險於是在校內社工陪同下一同前往課室尋找A1。A1向其展示經鍚紙包裝的粉末並表示為TATP。PW1其後收起該錫紙包裝並儲存在自己辦公室內圓桶形紙盒內並在下午向校長交代事件。
在午會期間，PW1表示校長要求其通知訓導主任帶同A1前往校長室。在散會期間，PW1發現A2亦持有類似鍚紙包裝物品，其詢問該物件時A2一度稱鍚紙包裝內為茶葉。PW1對此說法抱懷疑態度並取走鍚紙包裝裝。在得知包裝內同為爆炸品後PW1向校長展示鍚紙包裝並在校長指示下與第一件物件一同存放。
PW1其後在觀看證物(校內CCTV)及在辯方律師盤問情況下同意A2沒有固意隱藏鍚紙包裝物件並多次希望將鍚紙包裝交還予A1可能對錫紙包裝內爆炸品不知情。
PW2 梁伯安 校內訓導主任
PW2在案發當日午會中得到校長指示在集會後帶同A1前往校長室，及後於散會時看到A2右手持有一包5cm x 10cm 錫紙包裝物件便上次詢問：「嗰包乜嘢嚟」。當時A2稱：「玩嘅，加水會變凍，好過癮。」
在警言向A1錄取口供時，A1表示錫紙包內爆炸品在旺角警署外由一名身穿黑衣男子提供，並向A1說明使用方法及如何收藏。A1表示曾試過用火燒TATP並發出「噗」一聲。
PW3 蔡子良 校長
PW3當日在下午一時左右回到學校並在學校社工通知下得知有學生攜帶TATP回校，並由PW1向其展示，其及後要求同事帶A1前往校長室。在與A1,2會面其間，PW3以嚴肅態度向A1,2詢問事件詳情，並形容A1,2支吾以對，詢問其間A1因校長語氣一度情緒激動。及後PW3在與校董會溝通後因認為事態嚴重決定聯絡學校警民關係組報警。
PW4 張海強 校內數學老師同時為訓導組成員
PW4 當日在校長指示下看管並陪同A2向便衣警員錄口供。PW4證供中提到A2錄口供時並不想要鍚紙包裝，但A1仍堅持給予A2。PW4在辯方盤問下亦認同A2當日沒有説謊跡象。
5名老師證人作完供，明天傳召證物警員…10:00續審
#郭啟安法官 #審訊 [1/6]
#1127馬鞍山
A1：黎（19）🛑曾經還押逾三個月
A2：趙（17）🛑曾經還押逾兩星期
控罪：
(1) 明知而管有爆炸品
A1被控於2019年11月27日在校內管有、保管或控制爆炸品，即錫紙包載有4粒豌豆大小的粉末，即三過氧化三丙酮(TATP)
A2被控於同日同地，明知而管有一個錫紙包，載有共約 1/8 粒碗豆大小的 TATP 粉末，
(2) 管有爆炸品
(3) 無牌管有彈藥
A1(2)被搜身時發現管有一發空包彈。
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A1, A2均不承認所有控罪
盤問證人
PW1 張善恩 校內化學老師
PW1證供提到案法當天早上A1向其表示帶了chemicals回學校，並表示「係好玩嘅嘢」。PW1其後擔心有危險於是在校內社工陪同下一同前往課室尋找A1。A1向其展示經鍚紙包裝的粉末並表示為TATP。PW1其後收起該錫紙包裝並儲存在自己辦公室內圓桶形紙盒內並在下午向校長交代事件。
在午會期間，PW1表示校長要求其通知訓導主任帶同A1前往校長室。在散會期間，PW1發現A2亦持有類似鍚紙包裝物品，其詢問該物件時A2一度稱鍚紙包裝內為茶葉。PW1對此說法抱懷疑態度並取走鍚紙包裝裝。在得知包裝內同為爆炸品後PW1向校長展示鍚紙包裝並在校長指示下與第一件物件一同存放。
PW1其後在觀看證物(校內CCTV)及在辯方律師盤問情況下同意A2沒有固意隱藏鍚紙包裝物件並多次希望將鍚紙包裝交還予A1可能對錫紙包裝內爆炸品不知情。
PW2 梁伯安 校內訓導主任
PW2在案發當日午會中得到校長指示在集會後帶同A1前往校長室，及後於散會時看到A2右手持有一包5cm x 10cm 錫紙包裝物件便上次詢問：「嗰包乜嘢嚟」。當時A2稱：「玩嘅，加水會變凍，好過癮。」
在警言向A1錄取口供時，A1表示錫紙包內爆炸品在旺角警署外由一名身穿黑衣男子提供，並向A1說明使用方法及如何收藏。A1表示曾試過用火燒TATP並發出「噗」一聲。
PW3 蔡子良 校長
PW3當日在下午一時左右回到學校並在學校社工通知下得知有學生攜帶TATP回校，並由PW1向其展示，其及後要求同事帶A1前往校長室。在與A1,2會面其間，PW3以嚴肅態度向A1,2詢問事件詳情，並形容A1,2支吾以對，詢問其間A1因校長語氣一度情緒激動。及後PW3在與校董會溝通後因認為事態嚴重決定聯絡學校警民關係組報警。
PW4 張海強 校內數學老師同時為訓導組成員
PW4 當日在校長指示下看管並陪同A2向便衣警員錄口供。PW4證供中提到A2錄口供時並不想要鍚紙包裝，但A1仍堅持給予A2。PW4在辯方盤問下亦認同A2當日沒有説謊跡象。
5名老師證人作完供，明天傳召證物警員…10:00續審
#區域法院第卅八庭
#郭啟安法官 #審訊 [3/6]
#1127馬鞍山
A1: 黎(19)
A2: 趙(17)
控罪：
(1) 明知而管有爆炸品
A1被控於2019年11月27日在校內管有、保管或控制爆炸品，即錫紙包載有4粒豌豆大小的粉末，即三過氧化三丙酮(TATP)
A2被控於同日同地，明知而管有一個錫紙包，載有共約 1/8 粒碗豆大小的 TATP 粉末
(2) 管有爆炸品
(3) 無牌管有彈藥
A1被搜身時發現管有一發空包彈。
————————————
辯方就反對TG對話紀錄作陳詞
辯主要理據為，若在盤問時，把與理大相關的事情，納入盤問範圍，將對被告的損害大於證據價值。
經討論後，辯方不反對與炸彈/炸藥相關訊息呈堂；控方將把與兩段與理大相關字句留白。
辯方仍希望法庭為昨天播放TG錄音訊息能否呈堂作裁決。
本休庭至1430，正現突然又開庭
現再播放TG錄音。
郭法官認為對話內容只是一個人約一個人在哪裡等，與控方及辯方相信均無損害。控方表明不會就錄音首部分「好難打」一段作任何盤問。控方會把聲音檔案後面部分刪除。
早休25分鐘，以讓控方修改同意事實
1146 開庭
控方提交承認案情3
沒有中段陳詞
法庭裁定2位被告面對的各項控罪表證成立。
休庭至1500續審
#郭啟安法官 #審訊 [3/6]
#1127馬鞍山
A1: 黎(19)
A2: 趙(17)
控罪：
(1) 明知而管有爆炸品
A1被控於2019年11月27日在校內管有、保管或控制爆炸品，即錫紙包載有4粒豌豆大小的粉末，即三過氧化三丙酮(TATP)
A2被控於同日同地，明知而管有一個錫紙包，載有共約 1/8 粒碗豆大小的 TATP 粉末
(2) 管有爆炸品
(3) 無牌管有彈藥
A1被搜身時發現管有一發空包彈。
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辯方就反對TG對話紀錄作陳詞
辯主要理據為，若在盤問時，把與理大相關的事情，納入盤問範圍，將對被告的損害大於證據價值。
經討論後，辯方不反對與炸彈/炸藥相關訊息呈堂；控方將把與兩段與理大相關字句留白。
辯方仍希望法庭為昨天播放TG錄音訊息能否呈堂作裁決。
本休庭至1430，正現突然又開庭
現再播放TG錄音。
郭法官認為對話內容只是一個人約一個人在哪裡等，與控方及辯方相信均無損害。控方表明不會就錄音首部分「好難打」一段作任何盤問。控方會把聲音檔案後面部分刪除。
早休25分鐘，以讓控方修改同意事實
1146 開庭
控方提交承認案情3
沒有中段陳詞
法庭裁定2位被告面對的各項控罪表證成立。
休庭至1500續審
#區域法院第卅八庭
#郭啟安法官 #審訊 [3/6]
#1127馬鞍山
A1: 黎(19)
A2: 趙(17)
控罪：
(1) 明知而管有爆炸品
A1被控於2019年11月27日在校內管有、保管或控制爆炸品，即錫紙包載有4粒豌豆大小的粉末，即三過氧化三丙酮(TATP)
A2被控於同日同地，明知而管有一個錫紙包，載有共約 1/8 粒碗豆大小的 TATP 粉末
(2) 管有爆炸品
(3) 無牌管有彈藥
A1被搜身時發現管有一發空包彈。
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上午時，法庭裁定兩名被告的案件表證成立。
A1選擇作供、不傳召辯方證人；A2則選擇不作供及不傳召辯方證人。
辯方已完成主問A1，控方將於明日盤問A1。
案件押後至2021年6月3日1000同庭續審，期間各被告以現有條件保釋。
💛感謝臨時直播員💛
#郭啟安法官 #審訊 [3/6]
#1127馬鞍山
A1: 黎(19)
A2: 趙(17)
控罪：
(1) 明知而管有爆炸品
A1被控於2019年11月27日在校內管有、保管或控制爆炸品，即錫紙包載有4粒豌豆大小的粉末，即三過氧化三丙酮(TATP)
A2被控於同日同地，明知而管有一個錫紙包，載有共約 1/8 粒碗豆大小的 TATP 粉末
(2) 管有爆炸品
(3) 無牌管有彈藥
A1被搜身時發現管有一發空包彈。
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上午時，法庭裁定兩名被告的案件表證成立。
A1選擇作供、不傳召辯方證人；A2則選擇不作供及不傳召辯方證人。
辯方已完成主問A1，控方將於明日盤問A1。
案件押後至2021年6月3日1000同庭續審，期間各被告以現有條件保釋。
💛感謝臨時直播員💛
#區域法院第卅八庭
#郭啟安法官 #審訊 [4/6]
#1127馬鞍山
A1: 黎(19)
代表大律師： #郭憬憲大律師
A2: 趙(17)
代表大律師：鄧大律師
主控：陳文慧
控罪：
(1) 明知而管有爆炸品
A1被控於2019年11月27日在校內管有、保管或控制爆炸品，即錫紙包載有4粒豌豆大小的粉末，即三過氧化三丙酮(TATP)
A2被控於同日同地，明知而管有一個錫紙包，載有共約 1/8 粒碗豆大小的 TATP 粉末
(2) 管有爆炸品
(3) 無牌管有彈藥
A1被搜身時發現管有一發空包彈。
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1010 開庭
控方開始盤問A1......
關於子彈的盤問
控：主問時有提及「對軍事，war game，時事有興趣」
A1：對時事有興趣係因為當時鬧得比較大，容易接觸到
控：鐘意軍事嘢，咁會睇啲咩嘢槍？
A1：會玩啲槍game，槍嘅類型十分多
控：例如呢？
A1：Glock 18C, MG3, UCI, AKMN, M4A1, 莫什納金（音同），MPX, P92, SKS, 沙漠之鷹, P90, AUG......
控：同朋友一齊玩，都係呢類型？
A1：game囉
官：係講緊線上遊戲？
A1：係，現實中有一支Glock 18C嘅手槍模型
官：買番黎先拆定點
A1：已經拆好
官：可以發射？
A1：可以發射BB彈
控：喺遊戲度，都係向人或者生物發射？
A1：係
控：你話玩war game都係用BB彈？
A1：冇玩war game，只係遊戲
控：現實有冇發射過？有冇參與一啲活動
A1：喺學校玩過一支氣槍，喺啲室外war game場
官：個活動係學校搞？
A1：係
控：冇玩過裝修釘槍？
A1：冇
控：唔會研究釘槍？
A1：唔會，但搵到粒嘢果陣，我有search過係咩黎
控：所以你知果個係釘槍嘅彈黎？
A1：網上話係個釘槍嘅底駁
控：喺基隆街度執，附近好多裝修舖，執左研究完，好順理成章係覺得工人漏左？
A1：係
控：想威？
A1：係
控：拎住粒釘槍底駁可以點威？
A1：咁佢地咪知架嘛
控：希望佢地以為係一粒完整嘅彈藥
A1：係
控：啲朋友有名牌嘅電子產品？
A1：華碩鐳射
官：咩黎
A1：滑鼠，耳機，display card，電競產品
官：耳機果啲都係電競？
A1：有啲人大材小用，用黎聽歌
官：幾錢
A1：四百到千幾
控：冇人會帶子彈番黎炫耀
A1：唔係
控：你冇果啲電子產品？
A1：冇
控：咁岩執到釘槍用嘅底火，拎黎炫耀？
A1：係
控：你話你好學，番去search過，咁有冇睇過，香港係唔可以揸住呢啲子彈架
A1：冇
控：知道佢係底火
A1：之後就冇再搵落去
控：知入面有火藥？
A1：知
控：中六生，應該知唔應該帶住火藥周圍走
A1：唔認為喺銀包度會激發到
控：唔係話你會用，常識黎，子彈唔會周圍有得買
A1：係，但子彈裝飾喺油麻地啲槍舖有，但我唔知入面有啲咩
官：有冇火藥唔重要？
A1：係
控：見過有子彈裝飾品？
A1：有
控：冇見過真係有子彈或釘槍底火周圍賣
A1：係
控：點解冇諗過係法例唔比
A1：冇諗咁多
控：咁裝飾係吊嘅，但你放喺銀包入面
A1：冇足夠嘅工藝知識去吊出黎
控：指出收喺銀包入面就唔係裝飾品
A1：唔同意
控：收喺入面驚整花？
A1：唔係，驚唔見
控：喺入面就唔係裝飾
A1：唔係，打開銀包果陣會比人睇到
控：呢種只可以話係收藏
A1：唔係，咁可以比錢果陣唔覺意咁跌出黎
官：咁可以係道具？
A1：（聽唔到）
官：用詞黎
控：唔係，呢個可以係道具，收藏，可以係炫耀，就唔可以係裝飾，法官閣下
A1：唔同意
控：法例下只容許裝飾，所以你上黎講
A1：唔同意
控：你知道呢個係唯一開脫理由
A1：唔係，只知道唔係用黎害人
控：上黎作供只知道唔係用黎害人就打得甩？
A1：係
現正問與A2的相識
控：同A2係好好朋友？
A1：有一齊打機都叫
控：識左幾耐
A1：三至四年
控：幾時識
A1：佢中二果陣
控：事發果陣中四，當時識左2，3年？
A1：係
控：咁唔同年級，點解會識
A1：有時午膳，活動時認識，亦都有共同朋友
控：一齊打機外，仲有？
A1：都係做學校果啲嘢，出去食飯
控：當時11月27日，香港發生左好多嘢
A1：有討論社會事件
控：仲有冇
A1：吹噓下
控：有冇一齊去遊行示威
A1：冇
控：一齊睇熱鬧？
A1：冇一齊
控：你好鐘意吹噓，扮勁
A1：同意
控：你冇上街？
A1：上街係咩意思
控：即為示威遊行
A1：係，冇上
控：扮勁嘅話要講到似層層
A1：有時會
控：點解會有TG上嘅對話，係扮你喺現場？
A1：有啲唔係
官：但都有扮過？
A1：有
控：10月4，7，20及11月17日都有TG對話
A1：係
控：唔係次次都扮
A1：係
控：有啲只係問喺邊
A1：係
控：平時溝通有扮上街
A1：係
控：有扮整炸彈
A1：冇
控：氯氣炸彈？
A1：認知上冇呢樣嘢，係作出黎嘅
A1：一啲大型啲嘅示威活動先會扮
控：所以A2好崇拜你？
A1：係
官：你嘅感覺？
A1：係
控：佢冇親口講？
A1：冇
控：知唔知A2有冇上街
A1：唔知
控：佢冇同你講呀？
A1：我以為佢冇去
控：講左啲咩
A1：佢只係話想去
控：平日有用電話聯絡？
A1：少
控：見面果陣有講？
A1：唔係，最多都係講現場幾亂，都係新聞果啲。
A2律師提出早前已提及錄音不會用於盤問，係聽講還是控方立場有沒改變？
控方回應只係指出其可信性問題。
（以下涉及TG內容上嘅錄音及文字，未必能詳細記錄）
10月4日的TG紀錄
控：「Y」 即係點解
A1：Yes的意思
控：A2問你喺邊，咁你知唔知佢喺邊
A1：唔知
控：「未咁快，就訓一訓先」，係約緊去邊
A1：屋企附近食飯
控：「諗住幾時去阿？」嘅意思？
A1：諗住幾時出去的意思
控：一定有一個話題
A1：咪出去囉，去佢屋企附近食飯
控：「比狗搞」係咩意思
A1：喺屋企比狗laam2，所以點解冇聽來電嘅原因
控：比狗laam2？所以話你講大話，如果要扮型，話比佢聽比狗laam2，咁咪唔型，咁咪好瘀
A1：唔鐘意狗咁多口水，個人喜好黎
控：2019年10月4日果陣反蒙面法，夜晚好亂，同之前啲暴力衝突都一樣。
A1：（聽唔到）
控：「狗」係當時暴徒拎黎侮辱警察
A1：同意
控：你果陣係扮比警察「搞」
A1：唔同意
控：咁亂仲去屯門睇阿媽打牌？
A1：咁比阿媽捉去，唔通唔去咩
控：睇左幾耐
A1：大約5，6點到11點左右
控：搭咩車去
A1：52x巴士
控：咩時間比狗laam2
A1：大約6點到9點左右
控：但你話「比狗搞」係21:xx，所以你唔係比狗laam2，你講大話。如果你6點幾到，9點幾都同隻狗熟左啦。
A1：好少去睇打牌，所以唔會咁短時間內熟。
（播錄音，有一些盤問，關於錄音內容，但詳情未能記錄）
控方指出A1在講大話，A1唔同意
10月7日的TG紀錄
控：有冇去太子站獻花
A1：冇，去左朋友office傾計，喺家樂坊
控：之前有冇約打機
A1：冇
控：咁你講「快啲散，佢地諗住包抄」點解咁講
A1：果陣喺旺角附近聽到示威者咁講，所以照講
（播錄音，有一些盤問，關於錄音內容，但詳情未能記錄）
控方指出A1在講大話，A1唔同意
及後嘅一些錄音及盤問均圍繞時間性的問題，並意在指出A1在講大話，A1表示不同意。
關於取得TATP的過程
控：你話11月中咪旺角警署附近嘅便利店買嘢飲，當時著黑衫黑褲黑口罩，佢又一個人，你又一個人，有冇咁嘅可能性
A1：真係咁發生左，佢都係黑衫黑褲火口罩，話燒左識爆，好好玩嘅，自己攞去用
控：咁果個人有冇派比其他人?
A1：（聽唔到）
控：知道佢係TATP，知道佢係炸藥，就已經犯左法
（之後盤問冇記錄，大約是圍繞A1對包粉末的認知，及其在網上得到對TATP的資訊，話控方亦曾有上網睇過，好明顯TATP是極度危險。然而，官也有向控方指出當時在維基百科的資與現時主控睇的，可以有分別，因維基百科可自由編撰）
1240盤問完成
A2將會作供，不傳召證人
1430續審
#郭啟安法官 #審訊 [4/6]
#1127馬鞍山
A1: 黎(19)
代表大律師： #郭憬憲大律師
A2: 趙(17)
代表大律師：鄧大律師
主控：陳文慧
控罪：
(1) 明知而管有爆炸品
A1被控於2019年11月27日在校內管有、保管或控制爆炸品，即錫紙包載有4粒豌豆大小的粉末，即三過氧化三丙酮(TATP)
A2被控於同日同地，明知而管有一個錫紙包，載有共約 1/8 粒碗豆大小的 TATP 粉末
(2) 管有爆炸品
(3) 無牌管有彈藥
A1被搜身時發現管有一發空包彈。
————————————
1010 開庭
控方開始盤問A1......
關於子彈的盤問
控：主問時有提及「對軍事，war game，時事有興趣」
A1：對時事有興趣係因為當時鬧得比較大，容易接觸到
控：鐘意軍事嘢，咁會睇啲咩嘢槍？
A1：會玩啲槍game，槍嘅類型十分多
控：例如呢？
A1：Glock 18C, MG3, UCI, AKMN, M4A1, 莫什納金（音同），MPX, P92, SKS, 沙漠之鷹, P90, AUG......
控：同朋友一齊玩，都係呢類型？
A1：game囉
官：係講緊線上遊戲？
A1：係，現實中有一支Glock 18C嘅手槍模型
官：買番黎先拆定點
A1：已經拆好
官：可以發射？
A1：可以發射BB彈
控：喺遊戲度，都係向人或者生物發射？
A1：係
控：你話玩war game都係用BB彈？
A1：冇玩war game，只係遊戲
控：現實有冇發射過？有冇參與一啲活動
A1：喺學校玩過一支氣槍，喺啲室外war game場
官：個活動係學校搞？
A1：係
控：冇玩過裝修釘槍？
A1：冇
控：唔會研究釘槍？
A1：唔會，但搵到粒嘢果陣，我有search過係咩黎
控：所以你知果個係釘槍嘅彈黎？
A1：網上話係個釘槍嘅底駁
控：喺基隆街度執，附近好多裝修舖，執左研究完，好順理成章係覺得工人漏左？
A1：係
控：想威？
A1：係
控：拎住粒釘槍底駁可以點威？
A1：咁佢地咪知架嘛
控：希望佢地以為係一粒完整嘅彈藥
A1：係
控：啲朋友有名牌嘅電子產品？
A1：華碩鐳射
官：咩黎
A1：滑鼠，耳機，display card，電競產品
官：耳機果啲都係電競？
A1：有啲人大材小用，用黎聽歌
官：幾錢
A1：四百到千幾
控：冇人會帶子彈番黎炫耀
A1：唔係
控：你冇果啲電子產品？
A1：冇
控：咁岩執到釘槍用嘅底火，拎黎炫耀？
A1：係
控：你話你好學，番去search過，咁有冇睇過，香港係唔可以揸住呢啲子彈架
A1：冇
控：知道佢係底火
A1：之後就冇再搵落去
控：知入面有火藥？
A1：知
控：中六生，應該知唔應該帶住火藥周圍走
A1：唔認為喺銀包度會激發到
控：唔係話你會用，常識黎，子彈唔會周圍有得買
A1：係，但子彈裝飾喺油麻地啲槍舖有，但我唔知入面有啲咩
官：有冇火藥唔重要？
A1：係
控：見過有子彈裝飾品？
A1：有
控：冇見過真係有子彈或釘槍底火周圍賣
A1：係
控：點解冇諗過係法例唔比
A1：冇諗咁多
控：咁裝飾係吊嘅，但你放喺銀包入面
A1：冇足夠嘅工藝知識去吊出黎
控：指出收喺銀包入面就唔係裝飾品
A1：唔同意
控：收喺入面驚整花？
A1：唔係，驚唔見
控：喺入面就唔係裝飾
A1：唔係，打開銀包果陣會比人睇到
控：呢種只可以話係收藏
A1：唔係，咁可以比錢果陣唔覺意咁跌出黎
官：咁可以係道具？
A1：（聽唔到）
官：用詞黎
控：唔係，呢個可以係道具，收藏，可以係炫耀，就唔可以係裝飾，法官閣下
A1：唔同意
控：法例下只容許裝飾，所以你上黎講
A1：唔同意
控：你知道呢個係唯一開脫理由
A1：唔係，只知道唔係用黎害人
控：上黎作供只知道唔係用黎害人就打得甩？
A1：係
現正問與A2的相識
控：同A2係好好朋友？
A1：有一齊打機都叫
控：識左幾耐
A1：三至四年
控：幾時識
A1：佢中二果陣
控：事發果陣中四，當時識左2，3年？
A1：係
控：咁唔同年級，點解會識
A1：有時午膳，活動時認識，亦都有共同朋友
控：一齊打機外，仲有？
A1：都係做學校果啲嘢，出去食飯
控：當時11月27日，香港發生左好多嘢
A1：有討論社會事件
控：仲有冇
A1：吹噓下
控：有冇一齊去遊行示威
A1：冇
控：一齊睇熱鬧？
A1：冇一齊
控：你好鐘意吹噓，扮勁
A1：同意
控：你冇上街？
A1：上街係咩意思
控：即為示威遊行
A1：係，冇上
控：扮勁嘅話要講到似層層
A1：有時會
控：點解會有TG上嘅對話，係扮你喺現場？
A1：有啲唔係
官：但都有扮過？
A1：有
控：10月4，7，20及11月17日都有TG對話
A1：係
控：唔係次次都扮
A1：係
控：有啲只係問喺邊
A1：係
控：平時溝通有扮上街
A1：係
控：有扮整炸彈
A1：冇
控：氯氣炸彈？
A1：認知上冇呢樣嘢，係作出黎嘅
A1：一啲大型啲嘅示威活動先會扮
控：所以A2好崇拜你？
A1：係
官：你嘅感覺？
A1：係
控：佢冇親口講？
A1：冇
控：知唔知A2有冇上街
A1：唔知
控：佢冇同你講呀？
A1：我以為佢冇去
控：講左啲咩
A1：佢只係話想去
控：平日有用電話聯絡？
A1：少
控：見面果陣有講？
A1：唔係，最多都係講現場幾亂，都係新聞果啲。
A2律師提出早前已提及錄音不會用於盤問，係聽講還是控方立場有沒改變？
控方回應只係指出其可信性問題。
（以下涉及TG內容上嘅錄音及文字，未必能詳細記錄）
10月4日的TG紀錄
控：「Y」 即係點解
A1：Yes的意思
控：A2問你喺邊，咁你知唔知佢喺邊
A1：唔知
控：「未咁快，就訓一訓先」，係約緊去邊
A1：屋企附近食飯
控：「諗住幾時去阿？」嘅意思？
A1：諗住幾時出去的意思
控：一定有一個話題
A1：咪出去囉，去佢屋企附近食飯
控：「比狗搞」係咩意思
A1：喺屋企比狗laam2，所以點解冇聽來電嘅原因
控：比狗laam2？所以話你講大話，如果要扮型，話比佢聽比狗laam2，咁咪唔型，咁咪好瘀
A1：唔鐘意狗咁多口水，個人喜好黎
控：2019年10月4日果陣反蒙面法，夜晚好亂，同之前啲暴力衝突都一樣。
A1：（聽唔到）
控：「狗」係當時暴徒拎黎侮辱警察
A1：同意
控：你果陣係扮比警察「搞」
A1：唔同意
控：咁亂仲去屯門睇阿媽打牌？
A1：咁比阿媽捉去，唔通唔去咩
控：睇左幾耐
A1：大約5，6點到11點左右
控：搭咩車去
A1：52x巴士
控：咩時間比狗laam2
A1：大約6點到9點左右
控：但你話「比狗搞」係21:xx，所以你唔係比狗laam2，你講大話。如果你6點幾到，9點幾都同隻狗熟左啦。
A1：好少去睇打牌，所以唔會咁短時間內熟。
（播錄音，有一些盤問，關於錄音內容，但詳情未能記錄）
控方指出A1在講大話，A1唔同意
10月7日的TG紀錄
控：有冇去太子站獻花
A1：冇，去左朋友office傾計，喺家樂坊
控：之前有冇約打機
A1：冇
控：咁你講「快啲散，佢地諗住包抄」點解咁講
A1：果陣喺旺角附近聽到示威者咁講，所以照講
（播錄音，有一些盤問，關於錄音內容，但詳情未能記錄）
控方指出A1在講大話，A1唔同意
及後嘅一些錄音及盤問均圍繞時間性的問題，並意在指出A1在講大話，A1表示不同意。
關於取得TATP的過程
控：你話11月中咪旺角警署附近嘅便利店買嘢飲，當時著黑衫黑褲黑口罩，佢又一個人，你又一個人，有冇咁嘅可能性
A1：真係咁發生左，佢都係黑衫黑褲火口罩，話燒左識爆，好好玩嘅，自己攞去用
控：咁果個人有冇派比其他人?
A1：（聽唔到）
控：知道佢係TATP，知道佢係炸藥，就已經犯左法
（之後盤問冇記錄，大約是圍繞A1對包粉末的認知，及其在網上得到對TATP的資訊，話控方亦曾有上網睇過，好明顯TATP是極度危險。然而，官也有向控方指出當時在維基百科的資與現時主控睇的，可以有分別，因維基百科可自由編撰）
1240盤問完成
A2將會作供，不傳召證人
1430續審
#區域法院第卅八庭
#郭啟安法官 #審訊 [4/6]
#1127馬鞍山
A1: 黎(19)
A2: 趙(17)
控罪：
(1) 明知而管有爆炸品
A1被控於2019年11月27日在校內管有、保管或控制爆炸品，即錫紙包載有4粒豌豆大小的粉末，即三過氧化三丙酮(TATP)
A2被控於同日同地，明知而管有一個錫紙包，載有共約 1/8 粒碗豆大小的 TATP 粉末
(2) 管有爆炸品
(3) 無牌管有彈藥
A1被搜身時發現管有一發空包彈。
————————————
1431 開庭
A2律師先呈遞10封品格證人陳述書，控辯雙方同意以65b處理
1. 明愛馬鞍山中學劉老師
2. 明愛馬鞍山中學李博士
3. 明愛馬鞍山中學蔡副校長
4. 明愛馬鞍山中學洪老師
5. 明愛馬鞍山中學錢老師
6. 明愛馬鞍山中學曹校長
7. 明愛馬鞍山中學梁副校長
8. 明愛馬鞍山中學吳社工
9. 明愛馬鞍山中學夏班主任
10. 明愛馬鞍山中學馮老師
一系列陳述書以證明A2之良好品格，包括對師長真誠尊重，守規守矩，與同學相處融洽，擅於工藝，富有愛心，樂於助人，品性善良，主動積極班會服務，為人孝順，讀書勤奮。
A2開始作供.......
A2主問完成，A1將盤問，現休庭10分鐘，讓A1拎指示
1602 再開庭
A1完成盤問
主控未完成盤問，明早繼續
預計明天中午盤問完成。
預計星期一可提交骨幹型結案陳詞，再作口頭陳述及回應
案件押後至2021年6月4日1000同庭續審，期間以原有條件繼續保釋
#郭啟安法官 #審訊 [4/6]
#1127馬鞍山
A1: 黎(19)
A2: 趙(17)
控罪：
(1) 明知而管有爆炸品
A1被控於2019年11月27日在校內管有、保管或控制爆炸品，即錫紙包載有4粒豌豆大小的粉末，即三過氧化三丙酮(TATP)
A2被控於同日同地，明知而管有一個錫紙包，載有共約 1/8 粒碗豆大小的 TATP 粉末
(2) 管有爆炸品
(3) 無牌管有彈藥
A1被搜身時發現管有一發空包彈。
————————————
1431 開庭
A2律師先呈遞10封品格證人陳述書，控辯雙方同意以65b處理
1. 明愛馬鞍山中學劉老師
2. 明愛馬鞍山中學李博士
3. 明愛馬鞍山中學蔡副校長
4. 明愛馬鞍山中學洪老師
5. 明愛馬鞍山中學錢老師
6. 明愛馬鞍山中學曹校長
7. 明愛馬鞍山中學梁副校長
8. 明愛馬鞍山中學吳社工
9. 明愛馬鞍山中學夏班主任
10. 明愛馬鞍山中學馮老師
一系列陳述書以證明A2之良好品格，包括對師長真誠尊重，守規守矩，與同學相處融洽，擅於工藝，富有愛心，樂於助人，品性善良，主動積極班會服務，為人孝順，讀書勤奮。
A2開始作供.......
A2主問完成，A1將盤問，現休庭10分鐘，讓A1拎指示
1602 再開庭
A1完成盤問
主控未完成盤問，明早繼續
預計明天中午盤問完成。
預計星期一可提交骨幹型結案陳詞，再作口頭陳述及回應
案件押後至2021年6月4日1000同庭續審，期間以原有條件繼續保釋
#區域法院第卅八庭
#郭啟安法官 #審訊 [4/6]
#1127馬鞍山
A1: 黎(19)
A2: 趙(17)
控罪：
(1) 明知而管有爆炸品
A1被控於2019年11月27日在校內管有、保管或控制爆炸品，即錫紙包載有4粒豌豆大小的粉末，即三過氧化三丙酮(TATP)
A2被控於同日同地，明知而管有一個錫紙包，載有共約 1/8 粒碗豆大小的 TATP 粉末
(2) 管有爆炸品
(3) 無牌管有彈藥
A1被搜身時發現管有一發空包彈。
————————————
1015 開庭
主控繼續盤問A2......
A2作供完畢
控辯雙方證供完成
案件押後至2021年6月7日不早於1100續審，以聽取結案陳詞。預計2021年6月29日不早於1500裁決。其間以原有保釋條件繼續。
#郭啟安法官 #審訊 [4/6]
#1127馬鞍山
A1: 黎(19)
A2: 趙(17)
控罪：
(1) 明知而管有爆炸品
A1被控於2019年11月27日在校內管有、保管或控制爆炸品，即錫紙包載有4粒豌豆大小的粉末，即三過氧化三丙酮(TATP)
A2被控於同日同地，明知而管有一個錫紙包，載有共約 1/8 粒碗豆大小的 TATP 粉末
(2) 管有爆炸品
(3) 無牌管有彈藥
A1被搜身時發現管有一發空包彈。
————————————
1015 開庭
主控繼續盤問A2......
A2作供完畢
控辯雙方證供完成
案件押後至2021年6月7日不早於1100續審，以聽取結案陳詞。預計2021年6月29日不早於1500裁決。其間以原有保釋條件繼續。
#區域法院第卅八庭
#郭啟安法官 #審訊 [6/6]
#1127馬鞍山
A1: 黎(19)
A2: 趙(17)
控罪：
(1) 管有爆炸品 [A1 A2]
A1 和A2 同被控於2019年11月27日，在校內明知而管有、保管或控制爆炸品，即一個錫紙包載有共約 1/8 粒碗豆大小的三過氧化三丙酮 (TATP) 粉末。
(2) 管有爆炸品 [A1]
A1 被控於同日同地，管有爆炸品，即一個鍚紙包載有4 粒豌豆大小的 TATP 粉末。
(3) 無牌管有彈藥 [A1]
A1 被搜身時發現管有一枚空包彈。
————————————
此前雙方已遞交書面陳辭。
📌控方 ＃外聘主控官陳文慧 作結案陳辭補充
控方表示未能趕得及在開庭前打完書面陳辭，故以手寫版本代替，將於稍後時間補回予法庭。
📎法律條文定義
控方表示就案件的三項控罪，條文已經列出。除非被告能夠證明有合法目的去管有或有合法的理由，否則管有爆炸品的定義十分清楚。對於辯方在書面陳辭中引了終審法院的案例，控方同意該案例對於爆炸品的定義及法律條文是適用於本案。
控方在書面陳辭中亦列出對於彈藥的定義，引1995 年香港上訴庭的案例 —— CACC000260/1995 ，指出上訴庭對於第55(1) 條有分析 —— “The offence under s.55(1) is an absolute one”。 在該案中，該名被告被搜屋時在腰包中被搜出了四個引爆炸藥的裝置。被告就定罪提出上訴，案件在上訴庭審理時，辯方提出爭議點在於此項控罪斷定了被告對於所管有的物質是知情，質疑這是違反了人權法第11 條。
當時上訴庭引英國法例，指出證明犯罪意圖是必要元素。然而，上訴庭當時清楚指出有關立法意圖，香港與英國在這條法例上字眼有所不同，而香港在這條法例上有絕對性。即使被告只是保留了彈藥作裝飾意圖或真的只是玩玩而已，或作學術研究，都不構成任何答辯理由，仍屬於有罪。控方指出在香港的法律下，連控方的專家證人想用彈藥來作實驗都不被允許，因此只是一名中學生的被告，即使受好奇心驅使亦沒有任何合法的理由去保管或管有彈藥。
📎雙方證人供詞
A1 及A2 均有作供，A2 有10 份來自於師長對其品行的陳述書。控方認為兩位被告非誠實可靠的證人，證供有不可信、互相矛盾及不合情理的地方。控方強調控方證人全是誠實可靠的證人， PW1 (化學老師) 的證供較詳細地道出案情，辯方對他的證供基本上沒有爭議。至於PW2，PW2 作供時指出當時A2 曾回答有關粉末是「玩嘅，加水會變涷，好得意」，而控方專家證人指出TATP 是爆炸品這一點是無可爭議。
關於A1 把彈藥放在銀包作裝飾，控方一再強調香港現有法例對於管有爆炸品的條文是非常清晰及絕對，因此認為被告的辯解不能接受。A1 在作供時承認了曾用鍚紙包住涉案物質，然後與A2 相約前往單車徑。控方認為兩位被告屬共同擁有TATP，他們亦在整個案發所涵蓋的時段分別擁有。因此控方強調，即使法庭認為疑點利益歸於A2，仍希望法庭分開分析及考慮所有證供和整個案情的發展。當A1 把爆炸品交給了A2 後，A2 已算是獨立擁有有關爆炸品。控方繼續強調認為兩位被告在作供時不誠實。
📌A1 代表 #郭憬憲大律師 作結案陳辭補充
#郭憬憲大律師 指出控方沒有回應辯方書面陳辭中的三點。
📎第一點
控方只集中於被告是在玩TATP，並沒有提及其他事項及被告是出於學術好奇而進行實驗。辯方指出英國同一法例與香港的有關法例只相差一個字眼。英國的法例指出在可以的狀況下是可管有，除非被告人是有目的才屬於有罪，遂引英國Cookland 案件的上訴案例指出滿足好奇心亦可管有。在該案例中，該被告人在網上購買了一些爆炸物質，因個人興趣及好奇心而作實驗。該被告人進行的實驗不像實驗室助理般這麼正規，這件案件給予有關實驗的定義廣闊，被告人不需指出未來將如何使用、不需要有詳盡及具體的計劃。
英國上訴庭最終裁定實驗或自學沒有不妥。
👨🏻⚖️法官提出質疑及看法
法官質疑該英國案例實質包洆了假如沒有顧及到他人或魯莽下作出亦算犯法，反問辯方有否聆聽專家證人的意見，「化學品專家你都冇盤問」、「嚴重性係可以骨都斷埋係咪？」，質疑辯方是否忽略了此點。法官亦表示本案的被告明顯曾在網上搜尋過有關實驗，而從維基百科亦得知TATP 是一種不穩定的爆炸品。辯方遂指出維基百科的資訊未必可靠。法官認為依被告的年紀及其學生背景實際上只可依靠網上搜尋這主要渠道去接收資訊。辯方指被告就是知道有關物質具不穩定，因此很小心地去實驗，在第一次用了很少份量後而未見效果時，他才以鍚紙包裹着涉案物質，然後用「鎚仔」去「揼」。法官質疑:「咁樣點係謹慎？」，並言:「而家大家事後孔明，如果爆咗後果會點？」、「既然第一次冇料到，第二次搵錫紙去包住然後用鎚仔去揼，咁唔係魯莾？你話我聽？」
各方翻查法庭記錄確定當時爆炸品的份量 —— 當時A1 用火燃燒了4 粒份量大約為BB 彈大小的TATP。法官形容如此份量已屬於多，並指根據維基百科的形容，TATP 不穩定，少少碰撞將有爆炸的可能。辯方表示被告因此用鍚紙包裹着作實驗。法官釐清案情，當時A1 先後總共測試了4 次。法官認為既然維基百科已指出只是有一點撞擊，TATP 亦有機會爆炸，而且亦有警告這些爆炸物質十分敏感，因此推斷被告是知道這些物質屬於有爆炸性，但仍選擇增加份量。辯方指被告有科學常識，因此他是逐少逐少加入。法官聞言指:「佢只係讀過integrated science 咋喎」，質疑即使逐少逐少增加份量仍然有高風險。辯方堅持有關實驗並不魯莽，希望法庭着重證供的層面。在被告的社交媒體包括Telegram、Instagram等等，沒有任何直接證據指出他會如何以TATP 作實驗。辯方又指即使是一位化學老師，知道有關物質是TATP，亦只是以一個紙杯及鍚紙包裹著作處理。
法官表示需要一些時間以考慮辯方的陳辭觀點，但明白辯方的方向。
📎第二點
控方專家證人所作的測試與案情中所用的爆炸品份量不同。
📎第三點
辯方指控方沒有回應當有關彈藥只是用作個人興趣之裝飾時是否違法。遂引一英國案例指該案中的被告人把名字的首字母紋在臀部，而該紋身只屬個人裝飾，甚少外露，指出本案A1 的出發點亦如此。A1 在作供時表示把子彈放在銀包裏只是作為保留及個人裝飾。法官則表示被告曾在作供時提及想用此作炫耀，因此不應考慮其為純粹的個人裝飾。辯方更正有關出發點是隱悔地炫耀。
📎辯方回應控方的陳辭
就控方指被告保留彈藥是作個人裝飾及炫耀這點並不可信，辯方回應因彈藥很難找到，考慮到被告的年紀是可理解。對於控方指法例下甚至連警員也不被容許作試驗一事，辯方回應這並不是法律分析。
📌A2 代表律師的結案陳辭補充
辯方指PW1 - 化學老師張善恩 當時聆聽A2 的解釋指錫紙包裹着的是茶葉，老師接納A2 真的不知道。法官指其實A2 知道錫紙包裹着的並不是茶葉，而是白色粉末，然而法官反問 —— 到底當時被告是因清白卻怕老師介入；還是畏罪而說謊？
PW1 - 化學老師張善恩 在本案中是極關鍵重要的人物。希望法庭考慮以下兩點：
① PW2 - 梁伯安訓導主任 形容事件發生得非常混亂
② A2 在庭上作供時對於事情的發生經過十分清晰，亦很堅定，因此控方沒有任何理由去挑戰被告的作供是可信與否。
辯方強調希望法庭相信A2 的證供 —— 究竟A2 當時知否該錫紙包是包裹着爆炸品。對於一個17 歲的小朋友來說，這是一個十分自然及正常的反應 —— 有老師到場而可能有麻煩，所以打算在學校集會完結後再找辦法處理該鍚紙包。「有人俾咗一包野佢，唔知咩嚟唔想keep，所以歸還」、「係一個中學生好正常嘅反應同諗法，好直接」。
📌各方補充陳辭
控方指辯方所提出的英國案例並不適用 ——「我唔知英國點搞呀，可能佢哋好縱容呢啲爆炸品案」，強調在香港凡是牽涉爆炸品是十分絕對的，即使連警員亦不能作實驗。法官問控方:「1995年已經成廿幾年前嘅上訴案例，有冇新啲架？」控方表示沒有，但強調這是好的案例，有參考價值。
在A1 代表律師補充後，法官指出：「Mr. Kwok，兩個地方喺法律上既字眼係唔同。」法官總結情況變得稍微複雜 —— 因為控方陳述有關控罪是絕對的offense，而辯方則爭辯是非絕對性的offense。因此，法庭需要更多的時間去考慮及思考有關英國及香港就着相關控罪的法律原則。
————————————
案件押後至2021年7月28日 10:00在區域法院第卅八庭作裁決，A1 辯方律師須於2021年6月15日或之前遞交進一步補充書面陳辭，如控方有回應需於七天內作書面回覆，期間被告以原有條件繼續保釋✅。
#郭啟安法官 #審訊 [6/6]
#1127馬鞍山
A1: 黎(19)
A2: 趙(17)
控罪：
(1) 管有爆炸品 [A1 A2]
A1 和A2 同被控於2019年11月27日，在校內明知而管有、保管或控制爆炸品，即一個錫紙包載有共約 1/8 粒碗豆大小的三過氧化三丙酮 (TATP) 粉末。
(2) 管有爆炸品 [A1]
A1 被控於同日同地，管有爆炸品，即一個鍚紙包載有4 粒豌豆大小的 TATP 粉末。
(3) 無牌管有彈藥 [A1]
A1 被搜身時發現管有一枚空包彈。
————————————
此前雙方已遞交書面陳辭。
📌控方 ＃外聘主控官陳文慧 作結案陳辭補充
控方表示未能趕得及在開庭前打完書面陳辭，故以手寫版本代替，將於稍後時間補回予法庭。
📎法律條文定義
控方表示就案件的三項控罪，條文已經列出。除非被告能夠證明有合法目的去管有或有合法的理由，否則管有爆炸品的定義十分清楚。對於辯方在書面陳辭中引了終審法院的案例，控方同意該案例對於爆炸品的定義及法律條文是適用於本案。
控方在書面陳辭中亦列出對於彈藥的定義，引1995 年香港上訴庭的案例 —— CACC000260/1995 ，指出上訴庭對於第55(1) 條有分析 —— “The offence under s.55(1) is an absolute one”。 在該案中，該名被告被搜屋時在腰包中被搜出了四個引爆炸藥的裝置。被告就定罪提出上訴，案件在上訴庭審理時，辯方提出爭議點在於此項控罪斷定了被告對於所管有的物質是知情，質疑這是違反了人權法第11 條。
當時上訴庭引英國法例，指出證明犯罪意圖是必要元素。然而，上訴庭當時清楚指出有關立法意圖，香港與英國在這條法例上字眼有所不同，而香港在這條法例上有絕對性。即使被告只是保留了彈藥作裝飾意圖或真的只是玩玩而已，或作學術研究，都不構成任何答辯理由，仍屬於有罪。控方指出在香港的法律下，連控方的專家證人想用彈藥來作實驗都不被允許，因此只是一名中學生的被告，即使受好奇心驅使亦沒有任何合法的理由去保管或管有彈藥。
📎雙方證人供詞
A1 及A2 均有作供，A2 有10 份來自於師長對其品行的陳述書。控方認為兩位被告非誠實可靠的證人，證供有不可信、互相矛盾及不合情理的地方。控方強調控方證人全是誠實可靠的證人， PW1 (化學老師) 的證供較詳細地道出案情，辯方對他的證供基本上沒有爭議。至於PW2，PW2 作供時指出當時A2 曾回答有關粉末是「玩嘅，加水會變涷，好得意」，而控方專家證人指出TATP 是爆炸品這一點是無可爭議。
關於A1 把彈藥放在銀包作裝飾，控方一再強調香港現有法例對於管有爆炸品的條文是非常清晰及絕對，因此認為被告的辯解不能接受。A1 在作供時承認了曾用鍚紙包住涉案物質，然後與A2 相約前往單車徑。控方認為兩位被告屬共同擁有TATP，他們亦在整個案發所涵蓋的時段分別擁有。因此控方強調，即使法庭認為疑點利益歸於A2，仍希望法庭分開分析及考慮所有證供和整個案情的發展。當A1 把爆炸品交給了A2 後，A2 已算是獨立擁有有關爆炸品。控方繼續強調認為兩位被告在作供時不誠實。
📌A1 代表 #郭憬憲大律師 作結案陳辭補充
#郭憬憲大律師 指出控方沒有回應辯方書面陳辭中的三點。
📎第一點
控方只集中於被告是在玩TATP，並沒有提及其他事項及被告是出於學術好奇而進行實驗。辯方指出英國同一法例與香港的有關法例只相差一個字眼。英國的法例指出在可以的狀況下是可管有，除非被告人是有目的才屬於有罪，遂引英國Cookland 案件的上訴案例指出滿足好奇心亦可管有。在該案例中，該被告人在網上購買了一些爆炸物質，因個人興趣及好奇心而作實驗。該被告人進行的實驗不像實驗室助理般這麼正規，這件案件給予有關實驗的定義廣闊，被告人不需指出未來將如何使用、不需要有詳盡及具體的計劃。
英國上訴庭最終裁定實驗或自學沒有不妥。
👨🏻⚖️法官提出質疑及看法
法官質疑該英國案例實質包洆了假如沒有顧及到他人或魯莽下作出亦算犯法，反問辯方有否聆聽專家證人的意見，「化學品專家你都冇盤問」、「嚴重性係可以骨都斷埋係咪？」，質疑辯方是否忽略了此點。法官亦表示本案的被告明顯曾在網上搜尋過有關實驗，而從維基百科亦得知TATP 是一種不穩定的爆炸品。辯方遂指出維基百科的資訊未必可靠。法官認為依被告的年紀及其學生背景實際上只可依靠網上搜尋這主要渠道去接收資訊。辯方指被告就是知道有關物質具不穩定，因此很小心地去實驗，在第一次用了很少份量後而未見效果時，他才以鍚紙包裹着涉案物質，然後用「鎚仔」去「揼」。法官質疑:「咁樣點係謹慎？」，並言:「而家大家事後孔明，如果爆咗後果會點？」、「既然第一次冇料到，第二次搵錫紙去包住然後用鎚仔去揼，咁唔係魯莾？你話我聽？」
各方翻查法庭記錄確定當時爆炸品的份量 —— 當時A1 用火燃燒了4 粒份量大約為BB 彈大小的TATP。法官形容如此份量已屬於多，並指根據維基百科的形容，TATP 不穩定，少少碰撞將有爆炸的可能。辯方表示被告因此用鍚紙包裹着作實驗。法官釐清案情，當時A1 先後總共測試了4 次。法官認為既然維基百科已指出只是有一點撞擊，TATP 亦有機會爆炸，而且亦有警告這些爆炸物質十分敏感，因此推斷被告是知道這些物質屬於有爆炸性，但仍選擇增加份量。辯方指被告有科學常識，因此他是逐少逐少加入。法官聞言指:「佢只係讀過integrated science 咋喎」，質疑即使逐少逐少增加份量仍然有高風險。辯方堅持有關實驗並不魯莽，希望法庭着重證供的層面。在被告的社交媒體包括Telegram、Instagram等等，沒有任何直接證據指出他會如何以TATP 作實驗。辯方又指即使是一位化學老師，知道有關物質是TATP，亦只是以一個紙杯及鍚紙包裹著作處理。
法官表示需要一些時間以考慮辯方的陳辭觀點，但明白辯方的方向。
📎第二點
控方專家證人所作的測試與案情中所用的爆炸品份量不同。
📎第三點
辯方指控方沒有回應當有關彈藥只是用作個人興趣之裝飾時是否違法。遂引一英國案例指該案中的被告人把名字的首字母紋在臀部，而該紋身只屬個人裝飾，甚少外露，指出本案A1 的出發點亦如此。A1 在作供時表示把子彈放在銀包裏只是作為保留及個人裝飾。法官則表示被告曾在作供時提及想用此作炫耀，因此不應考慮其為純粹的個人裝飾。辯方更正有關出發點是隱悔地炫耀。
📎辯方回應控方的陳辭
就控方指被告保留彈藥是作個人裝飾及炫耀這點並不可信，辯方回應因彈藥很難找到，考慮到被告的年紀是可理解。對於控方指法例下甚至連警員也不被容許作試驗一事，辯方回應這並不是法律分析。
📌A2 代表律師的結案陳辭補充
辯方指PW1 - 化學老師張善恩 當時聆聽A2 的解釋指錫紙包裹着的是茶葉，老師接納A2 真的不知道。法官指其實A2 知道錫紙包裹着的並不是茶葉，而是白色粉末，然而法官反問 —— 到底當時被告是因清白卻怕老師介入；還是畏罪而說謊？
PW1 - 化學老師張善恩 在本案中是極關鍵重要的人物。希望法庭考慮以下兩點：
① PW2 - 梁伯安訓導主任 形容事件發生得非常混亂
② A2 在庭上作供時對於事情的發生經過十分清晰，亦很堅定，因此控方沒有任何理由去挑戰被告的作供是可信與否。
辯方強調希望法庭相信A2 的證供 —— 究竟A2 當時知否該錫紙包是包裹着爆炸品。對於一個17 歲的小朋友來說，這是一個十分自然及正常的反應 —— 有老師到場而可能有麻煩，所以打算在學校集會完結後再找辦法處理該鍚紙包。「有人俾咗一包野佢，唔知咩嚟唔想keep，所以歸還」、「係一個中學生好正常嘅反應同諗法，好直接」。
📌各方補充陳辭
控方指辯方所提出的英國案例並不適用 ——「我唔知英國點搞呀，可能佢哋好縱容呢啲爆炸品案」，強調在香港凡是牽涉爆炸品是十分絕對的，即使連警員亦不能作實驗。法官問控方:「1995年已經成廿幾年前嘅上訴案例，有冇新啲架？」控方表示沒有，但強調這是好的案例，有參考價值。
在A1 代表律師補充後，法官指出：「Mr. Kwok，兩個地方喺法律上既字眼係唔同。」法官總結情況變得稍微複雜 —— 因為控方陳述有關控罪是絕對的offense，而辯方則爭辯是非絕對性的offense。因此，法庭需要更多的時間去考慮及思考有關英國及香港就着相關控罪的法律原則。
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案件押後至2021年7月28日 10:00在區域法院第卅八庭作裁決，A1 辯方律師須於2021年6月15日或之前遞交進一步補充書面陳辭，如控方有回應需於七天內作書面回覆，期間被告以原有條件繼續保釋✅。
#區域法院第卅八庭
#郭啟安法官
#1127馬鞍山
A1: 黎(19)
代表大律師：郭憬憲大律師
A2: 趙(17)
代表大律師：鄧子楷大律師
外聘檢控官：陳文慧
控罪：
(1) 管有爆炸品 [A1 A2]
A1 和A2 同被控於2019年11月27日，在校內明知而管有、保管或控制爆炸品，即一個錫紙包載有共約 1/8 粒碗豆大小的三過氧化三丙酮 (TATP) 粉末。
(2) 管有爆炸品 [A1]
A1 被控於同日同地，管有爆炸品，即一個鍚紙包載有4 粒豌豆大小的 TATP 粉末。
(3) 無牌管有彈藥 [A1]
A1 被搜身時發現管有一枚空包彈。
————————————
郭啟安法官留意到控罪3的法律詮釋問題，今天不會作出裁決：
案發當日被告被拘捕到警署，警員在被告銀包內搜查到彈藥，因此撿取為證物P9，然後交予軍火專家後確認為空包彈，符合彈藥定義，可供釘槍使用。被告並非裝修工人，因此不會有合法理由管有。
1. 法庭留意到《火器及彈藥條例》第2條對彈藥的釋義，如果彈藥屬絕粹裝飾用途屬於豁免情況，辯方亦著此為辯護理由，唯(e)//行政長官會同行政會議為施行本條例而在根據第52條所訂規例中宣布為彈藥的任何東西//，法庭翻查文檔後發現行政長官會同行政會議並沒有宣布任何東西屬於或不屬於彈藥，法庭指示控辯雙方協助法庭。
2. 郭官留意到條文裡容許以彈藥作裝飾，他表示條例的立法目的是對軍火經營作規管，因此有牌照制度，但條文中訂明了以裝飾品為由而豁免獲取牌照的例外情況。法庭需要控辯雙方協助釐清條文。
沈澄上訴庭法官在HKSAR v Law Chi Wai 指法例的詮釋不能過份寬鬆，雖然該案是針對爆炸品，但彈藥的控罪嚴重性相若。
案件押後到2021年9月14日1500裁決，期間被告以原有條件保釋。
#郭啟安法官
#1127馬鞍山
A1: 黎(19)
代表大律師：郭憬憲大律師
A2: 趙(17)
代表大律師：鄧子楷大律師
外聘檢控官：陳文慧
控罪：
(1) 管有爆炸品 [A1 A2]
A1 和A2 同被控於2019年11月27日，在校內明知而管有、保管或控制爆炸品，即一個錫紙包載有共約 1/8 粒碗豆大小的三過氧化三丙酮 (TATP) 粉末。
(2) 管有爆炸品 [A1]
A1 被控於同日同地，管有爆炸品，即一個鍚紙包載有4 粒豌豆大小的 TATP 粉末。
(3) 無牌管有彈藥 [A1]
A1 被搜身時發現管有一枚空包彈。
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郭啟安法官留意到控罪3的法律詮釋問題，今天不會作出裁決：
案發當日被告被拘捕到警署，警員在被告銀包內搜查到彈藥，因此撿取為證物P9，然後交予軍火專家後確認為空包彈，符合彈藥定義，可供釘槍使用。被告並非裝修工人，因此不會有合法理由管有。
1. 法庭留意到《火器及彈藥條例》第2條對彈藥的釋義，如果彈藥屬絕粹裝飾用途屬於豁免情況，辯方亦著此為辯護理由，唯(e)//行政長官會同行政會議為施行本條例而在根據第52條所訂規例中宣布為彈藥的任何東西//，法庭翻查文檔後發現行政長官會同行政會議並沒有宣布任何東西屬於或不屬於彈藥，法庭指示控辯雙方協助法庭。
2. 郭官留意到條文裡容許以彈藥作裝飾，他表示條例的立法目的是對軍火經營作規管，因此有牌照制度，但條文中訂明了以裝飾品為由而豁免獲取牌照的例外情況。法庭需要控辯雙方協助釐清條文。
沈澄上訴庭法官在HKSAR v Law Chi Wai 指法例的詮釋不能過份寬鬆，雖然該案是針對爆炸品，但彈藥的控罪嚴重性相若。
案件押後到2021年9月14日1500裁決，期間被告以原有條件保釋。
#區域法院第卅八庭
#郭啟安法官
#1127馬鞍山 #裁決
A1: 黎(19)
代表大律師：#郭憬憲大律師
A2: 趙(17)
代表大律師：#鄧子楷大律師
外聘檢控官：#陳文慧
控罪：
(1) 管有爆炸品 [A1 A2]
A1 和A2 同被控於2019年11月27日，在校內明知而管有、保管或控制爆炸品，即一個錫紙包載有共約 1/8 粒碗豆大小的三過氧化三丙酮 (TATP) 粉末。
(2) 管有爆炸品 [A1]
A1 被控於同日同地，管有爆炸品，即一個鍚紙包載有4 粒豌豆大小的 TATP 粉末。
(3) 無牌管有彈藥 [A1]
A1 被搜身時發現管有一枚空包彈。
————————————
裁决摘要
📌控罪（一）管有爆炸品 [A1 A2]
📌控罪（二）管有爆炸品 [A1]
👤A1
A1不爭議管有爆炸品，郭大律師以《刑事罪行條例》第55(1) 中的合法目的即「實驗」和「自學」作為辯解。
A1指有黑衣人在旺角給他一包稱有火燒及爆炸反應的粉末，A1經上網搜查而知道該粉末是TATP，四次在家以點火或撞擊的方式試驗，但只有「Pop」一聲而沒有爆炸。A1攜TATP到校的原因是打算一包用作請教化學老師，一包則邀請A2在學校附近試驗。
法庭指在裁決重要的一點為A1能否證明他管有TATP的真正及唯一目的為實驗和自學，但法庭不認為A1是為了「實驗」。郭官指A1只是貪玩，為了尋求刺激而不理後果以滿足其好奇心，像燃點炮竹般。而A1應能從網上搜查中知道TATP具不穩定性，在明知或罔顧爆炸品所引起的人身受傷或物品破壞的風險情況下，把TATP粉末帶回學校並打算在附近的公眾地方引爆，也將「合法目的」沾污而變成了非法。
A1作為中學生，其化學知識有限。就算他説攜帶是為了向化學老師請教，但實際上他並無主動提出及請教，而若要請教亦不只得利用實物這方法。法庭認為A1只是把TATP當成玩物而不是作「實驗」之用。
🔴A1控罪一及二：管有爆炸品🔴 罪名成立‼️
👤A2
A2與A1相識了約兩年，由2019年十月左右轉為使用Telegram對話。A2覺得A1説話不認真、經常吹噓。當A1在操場強行給他錫紙包並稱燃燒後會爆炸，A2多次拒絕，而當時他亦不相信錫紙包是爆炸品。由於不知道怎處理，A2手持錫紙包到禮堂參加集會，打算於集會結束後把錫紙包棄置。
法庭指控方除了要指出管有該錫紙包外，也要有證據顯示A2有意圖保管該錫紙包。根據操場的閉路電視片段、A2在警誡及庭上的供詞，法庭信納A2的説法指他有合理理由相信錫紙包並非爆炸物品，而只是梳打粉。A2有十封由校長及老師撰寫的品格證人供詞，均對被告有非常正面的評價，郭官接納被告當時不知所措而手持錫紙包到集會，及在PW2提問下曾稱錫紙包為茶葉乃應付老師而非畏罪，亦可見A2在知道事態嚴重後就如實説話。
🟢A2控罪一：管有爆炸品🟢 罪名不成立
📌控罪（三）無牌管有彈藥 [A1]
被告聲稱P9（空包彈）是在深水埗街邊拾到，它可供工業用釘槍發射，但該枚空包彈並無裝置發射底。被告辯稱他只是當它是裝飾，希望放在錢包內作裝飾，扮作不經意地展露出來炫耀。
法庭不信納A1的解釋，認為其動機和本質與首兩項控罪是一樣，只是為了脱罪的牽強解釋。 法例只是豁免把彈藥用作裝飾品，但法例並沒有訂明將有關彈藥作觀賞或炫耀之用便可獲得豁免。若輕易接納「炫耀」為符合個人裝飾的目的而獲豁免，有關法例對彈藥管制便形同虛設。
🔴A1控罪三：無牌管有彈藥🔴罪名成立‼️
裁決書：
https://legalref.judiciary.hk/lrs/common/ju/ju_frame.jsp?DIS=138647&currpage=T
🔸D2訟費申請
控方反對D2訟費申請，因被告行為自招，(1)沒即時拋棄該錫紙包、(2)telegram曾討論爆炸物品、及在學校拎爆炸物品，(3)一度跟老師説是茶葉，他曾説謊而非原本的說出真相。
D2大律師指這次實為無妄之災，只要有人硬塞給他。而控方所指有關爆炸品的telegram訊息，只有兩則由D1發出的訊息，但D2亦沒有回覆，不應該因對話而指他自招嫌疑。
法庭同意不應指D2是自招嫌疑，閉路電視已顯示出D1及D2在操場的情況，控方不應只考慮D2手中拿著錫紙包而忽略了其他細節。郭官指有關telegram對話紀錄，只有兩則由D1發出的訊息，同意這對話內容不等於他自招嫌疑。D2一開始為應付PW1而稱是茶葉，但郭官同意他是怕麻煩而並非畏罪。當他知道事態嚴重後亦道出真相，在正式調查及警誡下亦有將完整事件説出，不存在誤導警方。
✅法庭批准D2訟費申請
🔴D1需還押索取勞教、更生、教導所及背景報告，案件押後至9月28日14:30 區域法院作求情及判刑。🔴
（更新於18:24）
#郭啟安法官
#1127馬鞍山 #裁決
A1: 黎(19)
代表大律師：#郭憬憲大律師
A2: 趙(17)
代表大律師：#鄧子楷大律師
外聘檢控官：#陳文慧
控罪：
(1) 管有爆炸品 [A1 A2]
A1 和A2 同被控於2019年11月27日，在校內明知而管有、保管或控制爆炸品，即一個錫紙包載有共約 1/8 粒碗豆大小的三過氧化三丙酮 (TATP) 粉末。
(2) 管有爆炸品 [A1]
A1 被控於同日同地，管有爆炸品，即一個鍚紙包載有4 粒豌豆大小的 TATP 粉末。
(3) 無牌管有彈藥 [A1]
A1 被搜身時發現管有一枚空包彈。
————————————
裁决摘要
📌控罪（一）管有爆炸品 [A1 A2]
📌控罪（二）管有爆炸品 [A1]
👤A1
A1不爭議管有爆炸品，郭大律師以《刑事罪行條例》第55(1) 中的合法目的即「實驗」和「自學」作為辯解。
A1指有黑衣人在旺角給他一包稱有火燒及爆炸反應的粉末，A1經上網搜查而知道該粉末是TATP，四次在家以點火或撞擊的方式試驗，但只有「Pop」一聲而沒有爆炸。A1攜TATP到校的原因是打算一包用作請教化學老師，一包則邀請A2在學校附近試驗。
法庭指在裁決重要的一點為A1能否證明他管有TATP的真正及唯一目的為實驗和自學，但法庭不認為A1是為了「實驗」。郭官指A1只是貪玩，為了尋求刺激而不理後果以滿足其好奇心，像燃點炮竹般。而A1應能從網上搜查中知道TATP具不穩定性，在明知或罔顧爆炸品所引起的人身受傷或物品破壞的風險情況下，把TATP粉末帶回學校並打算在附近的公眾地方引爆，也將「合法目的」沾污而變成了非法。
A1作為中學生，其化學知識有限。就算他説攜帶是為了向化學老師請教，但實際上他並無主動提出及請教，而若要請教亦不只得利用實物這方法。法庭認為A1只是把TATP當成玩物而不是作「實驗」之用。
🔴A1控罪一及二：管有爆炸品🔴 罪名成立‼️
👤A2
A2與A1相識了約兩年，由2019年十月左右轉為使用Telegram對話。A2覺得A1説話不認真、經常吹噓。當A1在操場強行給他錫紙包並稱燃燒後會爆炸，A2多次拒絕，而當時他亦不相信錫紙包是爆炸品。由於不知道怎處理，A2手持錫紙包到禮堂參加集會，打算於集會結束後把錫紙包棄置。
法庭指控方除了要指出管有該錫紙包外，也要有證據顯示A2有意圖保管該錫紙包。根據操場的閉路電視片段、A2在警誡及庭上的供詞，法庭信納A2的説法指他有合理理由相信錫紙包並非爆炸物品，而只是梳打粉。A2有十封由校長及老師撰寫的品格證人供詞，均對被告有非常正面的評價，郭官接納被告當時不知所措而手持錫紙包到集會，及在PW2提問下曾稱錫紙包為茶葉乃應付老師而非畏罪，亦可見A2在知道事態嚴重後就如實説話。
🟢A2控罪一：管有爆炸品🟢 罪名不成立
📌控罪（三）無牌管有彈藥 [A1]
被告聲稱P9（空包彈）是在深水埗街邊拾到，它可供工業用釘槍發射，但該枚空包彈並無裝置發射底。被告辯稱他只是當它是裝飾，希望放在錢包內作裝飾，扮作不經意地展露出來炫耀。
法庭不信納A1的解釋，認為其動機和本質與首兩項控罪是一樣，只是為了脱罪的牽強解釋。 法例只是豁免把彈藥用作裝飾品，但法例並沒有訂明將有關彈藥作觀賞或炫耀之用便可獲得豁免。若輕易接納「炫耀」為符合個人裝飾的目的而獲豁免，有關法例對彈藥管制便形同虛設。
🔴A1控罪三：無牌管有彈藥🔴罪名成立‼️
裁決書：
https://legalref.judiciary.hk/lrs/common/ju/ju_frame.jsp?DIS=138647&currpage=T
🔸D2訟費申請
控方反對D2訟費申請，因被告行為自招，(1)沒即時拋棄該錫紙包、(2)telegram曾討論爆炸物品、及在學校拎爆炸物品，(3)一度跟老師説是茶葉，他曾説謊而非原本的說出真相。
D2大律師指這次實為無妄之災，只要有人硬塞給他。而控方所指有關爆炸品的telegram訊息，只有兩則由D1發出的訊息，但D2亦沒有回覆，不應該因對話而指他自招嫌疑。
法庭同意不應指D2是自招嫌疑，閉路電視已顯示出D1及D2在操場的情況，控方不應只考慮D2手中拿著錫紙包而忽略了其他細節。郭官指有關telegram對話紀錄，只有兩則由D1發出的訊息，同意這對話內容不等於他自招嫌疑。D2一開始為應付PW1而稱是茶葉，但郭官同意他是怕麻煩而並非畏罪。當他知道事態嚴重後亦道出真相，在正式調查及警誡下亦有將完整事件説出，不存在誤導警方。
✅法庭批准D2訟費申請
🔴D1需還押索取勞教、更生、教導所及背景報告，案件押後至9月28日14:30 區域法院作求情及判刑。🔴
（更新於18:24）
#區域法院第七庭
#郭啟安法官
#1127馬鞍山 #判刑
A1：黎（19）
代表大律師： #郭憬憲大律師
外聘檢控官：#陳文慧
控罪：
(1) 管有爆炸品 [A1 A2]
A1 和A2 同被控於2019年11月27日，在校內明知而管有、保管或控制爆炸品，即一個錫紙包載有共約 1/8 粒碗豆大小的三過氧化三丙酮 (TATP) 粉末。
(2) 管有爆炸品 [A1]
A1 被控於同日同地，管有爆炸品，即一個鍚紙包載有4 粒豌豆大小的 TATP 粉末。
(3) 無牌管有彈藥 [A1]
A1 被搜身時發現管有一枚空包彈
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A1 於2021年9月14日於郭啟安法官席前被裁定3項罪名成立；A2則罪名不成立
裁決詳情，請按
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A1明白及同意懲教報告內容，懲教報告顯示認為A1身心適合進入勞教中心。
辯方進一步陳詞
報告指會面期間，A1有禮貌，並合作透露其個人背景。
在學校寄宿後，成績有轉好
母親工傷後，有搵兼職幫補家計
曾於2019年11月29日-2020年2月29日還押懲教看管。
原保釋有在家安裝cctv，讓警方監管其在家狀態，此命令於2020年5月26日取消。
即其曾還押3個月及在家監管3個月。
原獲台灣的一間大學取錄，因案件而被逼擱置，但會與大學接洽保留學位
再有3封求情信，其中一封是PW1張善恩透過社工轉交予律師團隊，而該封求情信是其主動撰寫，律師團隊並無要求。
郭官提出疑問：郭大狀的其中一份報告「Project Change」（由臨床心理學家撰寫）有數據顯示A1較適合教導所，因其身心條件。
郭官表示，辯方的專家意見指被告身體狀況差，可能被告擔心案件，以致「食唔安，瞓唔落」，也指被告茶飯不思，體重好輕，不超過100磅，也指被告未必適合勞教中心的訓練，大家也知道勞教中心著重體能及紀律，勞教報告卻稱被告的身心皆適合進入勞教中心，但郭官表示不知道勞教報告是否比兩位醫生的意見來得專業，擔心勞教中心只是見過被告，認為其體能合適，從而認為被告適合勞教中心;而專家報告中則有詳細解釋被告為何不適合。郭官表示由於兩份報告有互相矛盾的看法，自己也不是專業醫生，也不希望只依照被告的意願作出判刑，強調現時並不是去茶餐廳選擇A餐或B餐，當然，被告的意願也在法庭的考慮範圍內。因此，法庭決定為被告再次索取報告，並將辯方的專家報告提交予懲教處參考，假如懲教處維持本來的意見，法庭將會接納。
郭大狀表示懲教報告中已有參考其精神報告，而其身心狀態已有改善。
郭官表示關注有專家意見認為其身心較適合進入教導所。
郭官表示，若然台灣院校取錄被告，當然會替被告高興，但現時法庭沒有收到任何資料顯示被告獲大學取錄，辯方剛稱雖然被告看似沒有機會在今年進行有關的課程，但辯方曾說正與大學商洽保留學位，郭官指，法庭考慮判處勞教中心或教導所時，除考慮被告身體狀況之外，還有其他因素需要考慮，例如辯方指被告盼望繼續學習。郭官表示，教導所時間長，因此對被告學習有影響，勞教中心時間較短，對被告學習影響較細，若然法庭將被告判入勞教中心，預計被告明年9月可以成事，若然辯方能夠提供相關資料予法庭，令法庭知道台灣院校願意為被告保留學位，也是一個附加因素，以讓法庭考慮勞教中心是否比較適合被告
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案件押後至2021年10月15日1430，取得報告後再行判刑
#郭啟安法官
#1127馬鞍山 #判刑
A1：黎（19）
代表大律師： #郭憬憲大律師
外聘檢控官：#陳文慧
控罪：
(1) 管有爆炸品 [A1 A2]
A1 和A2 同被控於2019年11月27日，在校內明知而管有、保管或控制爆炸品，即一個錫紙包載有共約 1/8 粒碗豆大小的三過氧化三丙酮 (TATP) 粉末。
(2) 管有爆炸品 [A1]
A1 被控於同日同地，管有爆炸品，即一個鍚紙包載有4 粒豌豆大小的 TATP 粉末。
(3) 無牌管有彈藥 [A1]
A1 被搜身時發現管有一枚空包彈
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A1 於2021年9月14日於郭啟安法官席前被裁定3項罪名成立；A2則罪名不成立
裁決詳情，請按
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A1明白及同意懲教報告內容，懲教報告顯示認為A1身心適合進入勞教中心。
辯方進一步陳詞
報告指會面期間，A1有禮貌，並合作透露其個人背景。
在學校寄宿後，成績有轉好
母親工傷後，有搵兼職幫補家計
曾於2019年11月29日-2020年2月29日還押懲教看管。
原保釋有在家安裝cctv，讓警方監管其在家狀態，此命令於2020年5月26日取消。
即其曾還押3個月及在家監管3個月。
原獲台灣的一間大學取錄，因案件而被逼擱置，但會與大學接洽保留學位
再有3封求情信，其中一封是PW1張善恩透過社工轉交予律師團隊，而該封求情信是其主動撰寫，律師團隊並無要求。
郭官提出疑問：郭大狀的其中一份報告「Project Change」（由臨床心理學家撰寫）有數據顯示A1較適合教導所，因其身心條件。
郭官表示，辯方的專家意見指被告身體狀況差，可能被告擔心案件，以致「食唔安，瞓唔落」，也指被告茶飯不思，體重好輕，不超過100磅，也指被告未必適合勞教中心的訓練，大家也知道勞教中心著重體能及紀律，勞教報告卻稱被告的身心皆適合進入勞教中心，但郭官表示不知道勞教報告是否比兩位醫生的意見來得專業，擔心勞教中心只是見過被告，認為其體能合適，從而認為被告適合勞教中心;而專家報告中則有詳細解釋被告為何不適合。郭官表示由於兩份報告有互相矛盾的看法，自己也不是專業醫生，也不希望只依照被告的意願作出判刑，強調現時並不是去茶餐廳選擇A餐或B餐，當然，被告的意願也在法庭的考慮範圍內。因此，法庭決定為被告再次索取報告，並將辯方的專家報告提交予懲教處參考，假如懲教處維持本來的意見，法庭將會接納。
郭大狀表示懲教報告中已有參考其精神報告，而其身心狀態已有改善。
郭官表示關注有專家意見認為其身心較適合進入教導所。
郭官表示，若然台灣院校取錄被告，當然會替被告高興，但現時法庭沒有收到任何資料顯示被告獲大學取錄，辯方剛稱雖然被告看似沒有機會在今年進行有關的課程，但辯方曾說正與大學商洽保留學位，郭官指，法庭考慮判處勞教中心或教導所時，除考慮被告身體狀況之外，還有其他因素需要考慮，例如辯方指被告盼望繼續學習。郭官表示，教導所時間長，因此對被告學習有影響，勞教中心時間較短，對被告學習影響較細，若然法庭將被告判入勞教中心，預計被告明年9月可以成事，若然辯方能夠提供相關資料予法庭，令法庭知道台灣院校願意為被告保留學位，也是一個附加因素，以讓法庭考慮勞教中心是否比較適合被告
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案件押後至2021年10月15日1430，取得報告後再行判刑
#區域法院第卅八庭
#郭啟安法官
#1127馬鞍山 #判刑
A1：黎（19）
代表大律師： #郭憬憲大律師
外聘檢控官：#陳文慧
控罪：
(1) 管有爆炸品 [A1 A2]
A1 和A2 同被控於2019年11月27日，在校內明知而管有、保管或控制爆炸品，即一個錫紙包載有共約 1/8 粒碗豆大小的三過氧化三丙酮 (TATP) 粉末。
(2) 管有爆炸品 [A1]
A1 被控於同日同地，管有爆炸品，即一個錫紙包載有4 粒豌豆大小的 TATP 粉末。
(3) 無牌管有彈藥 [A1]
A1 被搜身時發現管有一枚空包彈
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A1 於2021年9月14日於郭啟安法官席前被裁定3項罪名成立；A2則罪名不成立
裁決詳情，請按
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辯方指得到懲教進一步報告，仍建議勞教中心；並呈上台灣某大學的進一步資料，及解釋為何即使DSE成績未如理想，仍有大學青睞。
簡單判刑理由：
經審訊後，3項控罪成立。
法官覆讀案情，背景，求情理由，恕不重覆。
案發時18歲，沒有刑事定罪紀錄
有向懲教人員表示後悔，希望能繼續升學。
法庭指出3項控罪均是嚴重罪行，若被用於破壞社會安寧，危害他人生命及財產，法庭將毫不猶豫判處監禁。然，此案並無毫無合理疑點的證據顯示被告有干犯其他嚴重罪行（雖然有參與反修例遊行）或打算破壞社會安寧及危害他人生命及財產。法庭雖然不接受被告的庭上解釋，但仍不能排除被告只是年少輕狂，不知天高地厚，守法意識薄弱而犯下此案。
法庭提出SWS案例，指更生及警醒公眾須有平衡，法庭同意刑罰對被告及警醒公眾十分重要，亦會給予充分考慮，但法庭仍須給予比重考慮更生部分。
案情在同類案件是相對輕微。雖然禁閉式刑罰是無可避免，但根據最新的懲教報告，綜合評估後，仍建議法庭判處勞教中心。法庭接納報告所述。由於被告被捕後還押失去自由近4個月（相對於已服半年刑期），勞教中心不能亦不會扣減刑期，已經算上是付出額外的教訓。
速報：勞教中心（三項同期執行）❗️❗️
#郭啟安法官
#1127馬鞍山 #判刑
A1：黎（19）
代表大律師： #郭憬憲大律師
外聘檢控官：#陳文慧
控罪：
(1) 管有爆炸品 [A1 A2]
A1 和A2 同被控於2019年11月27日，在校內明知而管有、保管或控制爆炸品，即一個錫紙包載有共約 1/8 粒碗豆大小的三過氧化三丙酮 (TATP) 粉末。
(2) 管有爆炸品 [A1]
A1 被控於同日同地，管有爆炸品，即一個錫紙包載有4 粒豌豆大小的 TATP 粉末。
(3) 無牌管有彈藥 [A1]
A1 被搜身時發現管有一枚空包彈
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A1 於2021年9月14日於郭啟安法官席前被裁定3項罪名成立；A2則罪名不成立
裁決詳情，請按
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辯方指得到懲教進一步報告，仍建議勞教中心；並呈上台灣某大學的進一步資料，及解釋為何即使DSE成績未如理想，仍有大學青睞。
簡單判刑理由：
經審訊後，3項控罪成立。
法官覆讀案情，背景，求情理由，恕不重覆。
案發時18歲，沒有刑事定罪紀錄
有向懲教人員表示後悔，希望能繼續升學。
法庭指出3項控罪均是嚴重罪行，若被用於破壞社會安寧，危害他人生命及財產，法庭將毫不猶豫判處監禁。然，此案並無毫無合理疑點的證據顯示被告有干犯其他嚴重罪行（雖然有參與反修例遊行）或打算破壞社會安寧及危害他人生命及財產。法庭雖然不接受被告的庭上解釋，但仍不能排除被告只是年少輕狂，不知天高地厚，守法意識薄弱而犯下此案。
法庭提出SWS案例，指更生及警醒公眾須有平衡，法庭同意刑罰對被告及警醒公眾十分重要，亦會給予充分考慮，但法庭仍須給予比重考慮更生部分。
案情在同類案件是相對輕微。雖然禁閉式刑罰是無可避免，但根據最新的懲教報告，綜合評估後，仍建議法庭判處勞教中心。法庭接納報告所述。由於被告被捕後還押失去自由近4個月（相對於已服半年刑期），勞教中心不能亦不會扣減刑期，已經算上是付出額外的教訓。
速報：勞教中心（三項同期執行）❗️❗️