Слушайте больше, чем говорите. Секреты произносятся тогда, когда вы меньше всего этого ожидаете. Рассказывают о личном малыши, если вы не ставите их слова под сомнение. Слова и чувства вытекают из уст детей, когда им представляется возможность рассказать их полностью. Но самое главное, пусть они сами решают, чем и когда они хотят поделиться с вами.
О ДЕТСКОЙ УТРАТЕ
- Мама, что это с котёнком? Почему он лежит и не шевелится? - спросил Мой трёхлетний сын.
На асфальте лежал сбитый машиной мертвый котенок, которого Юра ещё утром таскал на руках и гладил.
-Сынок, он умер.
-Что значит умер, мама?
-Это значит, что теперь он перестал жить, не двигается и не дышит.
-А почему у него открыты глазки тогда?
-Когда животное умирает, глазки остаются открытыми, больше не моргают. Их специально закрывают потом, когда хоронят.
-А хоронят это как, мама?
-Мы попросим дворника, он аккуратно лопатой возьмёт котёнка, унесёт за ограду, выроет ямку и закопает его в землю.
-А я смогу посмотреть на то, как дворник его закопает?
-Да, если захочешь.
Мы позвали дворника, пока тот шел, Юра какое-то время ходил вокруг тела котёнка, рассматривал его, но не трогал, пытался для себя понять, вот как это оно - умер.
Потом спросил: а почему он умер?
-Его сбила машина.
-Почему?
-Они друг друга не заметили, и поэтому машина ударила его.
-Ему было очень больно и он умер?
-Да, сынок, так и было.
-И теперь я не смогу таскать его на ручках каждое утро и гладить, да, мам? - спросил Юра, и его нижняя губа поджалась и задрожала.
-К сожалению да, милый, так бывает, что животные и люди умирают, обняв сына, ответила я, — котенок умер, ты можешь с ним попрощаться, и дворник его похоронит.
Дворник в это время уже подошёл к нам.
-А он меня услышит, мам?
-Думаю, что да.
Юра помахал рукой котёнку, и его лицо стало спокойным.
-Сынок, ты что-то хочешь ещё спросить про него?
-Нет, не хочу. Пойдём на море, мам. Я помню, там был ещё другой котик, я попозже его поглажу.
Когда ребёнок сталкивается со смертью кого-либо, особенно близких, важно говорить ему правду, можно опустить подробности, но сообщить о смерти необходимо, дать попрощаться (абсолютно нормально взять ребенка на похороны) и разрешить задать вопросы.
Многие взрослые, боясь своей реакции на прогнозируемые чувства ребёнка, боясь его травмировать, наоборот, усугубляют ситуацию, просто напросто замыливая тему, сообщая ложную информацию (уснул, уехал, отошёл..) и тд.
Этого делать категорически нельзя во избежание травматизации психики ребёнка ложью или игнорированием. Ведь он будет ждать и надеяться, что близкий вернётся.
Необходимо честно поговорить с ребёнком для адекватного восприятия им реальности и принятия ситуации. Важно не требовать от него определённых реакций на происходящее (слез, криков и т.п.), каждый реагирует по-своему, примите его с его эмоциональными проявлениями.
Также не ругайте, если на похоронах или после полученной информации ребёнок начнёт играть или бегать, так он перерабатывает в голове этот опыт. Разрешите ему это.
Окружите его заботой и теплом, показывайте и обсуждайте фото, разговаривайте о близком, говорите и о своих чувствах тоже. Ведите обычный образ жизни.
Так вы поможете чаду легче пережить и принять ситуацию, и уже иметь этот опыт для будущего.
Чеченева Полина
- Мама, что это с котёнком? Почему он лежит и не шевелится? - спросил Мой трёхлетний сын.
На асфальте лежал сбитый машиной мертвый котенок, которого Юра ещё утром таскал на руках и гладил.
-Сынок, он умер.
-Что значит умер, мама?
-Это значит, что теперь он перестал жить, не двигается и не дышит.
-А почему у него открыты глазки тогда?
-Когда животное умирает, глазки остаются открытыми, больше не моргают. Их специально закрывают потом, когда хоронят.
-А хоронят это как, мама?
-Мы попросим дворника, он аккуратно лопатой возьмёт котёнка, унесёт за ограду, выроет ямку и закопает его в землю.
-А я смогу посмотреть на то, как дворник его закопает?
-Да, если захочешь.
Мы позвали дворника, пока тот шел, Юра какое-то время ходил вокруг тела котёнка, рассматривал его, но не трогал, пытался для себя понять, вот как это оно - умер.
Потом спросил: а почему он умер?
-Его сбила машина.
-Почему?
-Они друг друга не заметили, и поэтому машина ударила его.
-Ему было очень больно и он умер?
-Да, сынок, так и было.
-И теперь я не смогу таскать его на ручках каждое утро и гладить, да, мам? - спросил Юра, и его нижняя губа поджалась и задрожала.
-К сожалению да, милый, так бывает, что животные и люди умирают, обняв сына, ответила я, — котенок умер, ты можешь с ним попрощаться, и дворник его похоронит.
Дворник в это время уже подошёл к нам.
-А он меня услышит, мам?
-Думаю, что да.
Юра помахал рукой котёнку, и его лицо стало спокойным.
-Сынок, ты что-то хочешь ещё спросить про него?
-Нет, не хочу. Пойдём на море, мам. Я помню, там был ещё другой котик, я попозже его поглажу.
Когда ребёнок сталкивается со смертью кого-либо, особенно близких, важно говорить ему правду, можно опустить подробности, но сообщить о смерти необходимо, дать попрощаться (абсолютно нормально взять ребенка на похороны) и разрешить задать вопросы.
Многие взрослые, боясь своей реакции на прогнозируемые чувства ребёнка, боясь его травмировать, наоборот, усугубляют ситуацию, просто напросто замыливая тему, сообщая ложную информацию (уснул, уехал, отошёл..) и тд.
Этого делать категорически нельзя во избежание травматизации психики ребёнка ложью или игнорированием. Ведь он будет ждать и надеяться, что близкий вернётся.
Необходимо честно поговорить с ребёнком для адекватного восприятия им реальности и принятия ситуации. Важно не требовать от него определённых реакций на происходящее (слез, криков и т.п.), каждый реагирует по-своему, примите его с его эмоциональными проявлениями.
Также не ругайте, если на похоронах или после полученной информации ребёнок начнёт играть или бегать, так он перерабатывает в голове этот опыт. Разрешите ему это.
Окружите его заботой и теплом, показывайте и обсуждайте фото, разговаривайте о близком, говорите и о своих чувствах тоже. Ведите обычный образ жизни.
Так вы поможете чаду легче пережить и принять ситуацию, и уже иметь этот опыт для будущего.
Чеченева Полина
С КАКОГО ВОЗРАСТА ОТПУСКАТЬ РЕБЕНКА ГУЛЯТЬ ОДНОГО?
Отвечая на этот вопрос, ВАЖНО помнить:
1️⃣Возраст - не ведущий показатель. Гораздо важнее готовность (как психологическая, так и интеллектуальная)
2️⃣Сформированные навыки:
👉безопасного поведения и умение придерживаться границ;
👉умение отстаивать себя АДЕКВАТНО;
👉нет страхов,
👉адекватно развитая ЭВС
👉нет склонности бездумно следовать всем предложениям;
👉развиты навыки коммуникации;
👉есть друзья во дворе;
Все это залог безопасности ребенка на улице. ‼️И то… после 7 лет!!!
3️⃣Прежде, чем передать Самостоятельность (ответственность) необходимо автоматизировать ряд поведенческих патернов!
Надежда Махмутова
Отвечая на этот вопрос, ВАЖНО помнить:
1️⃣Возраст - не ведущий показатель. Гораздо важнее готовность (как психологическая, так и интеллектуальная)
2️⃣Сформированные навыки:
👉безопасного поведения и умение придерживаться границ;
👉умение отстаивать себя АДЕКВАТНО;
👉нет страхов,
👉адекватно развитая ЭВС
👉нет склонности бездумно следовать всем предложениям;
👉развиты навыки коммуникации;
👉есть друзья во дворе;
Все это залог безопасности ребенка на улице. ‼️И то… после 7 лет!!!
3️⃣Прежде, чем передать Самостоятельность (ответственность) необходимо автоматизировать ряд поведенческих патернов!
Надежда Махмутова
Никаких хитростей
Многие родители готовы на все, лишь бы малыш уснул. Некоторые ходят по комнате, укачивая ребенка, другие часами возят его в коляске или автомобиле. Это неправильный подход. Ребенок может быстро привыкнуть к такому способу. Потом его будет очень сложно переучить. И это только усугубит проблемы с засыпанием.
На самом деле ваш малыш может засыпать самостоятельно, без вашей помощи. Главное, не использовать никаких хитростей. Просто повторяйте один и тот же ритуал каждый день. Например, перед сном вы держите малыша на руках 10-15 минут, разговариваете с ним, а затем кладете в кроватку и поглаживаете по животику.
Многие родители готовы на все, лишь бы малыш уснул. Некоторые ходят по комнате, укачивая ребенка, другие часами возят его в коляске или автомобиле. Это неправильный подход. Ребенок может быстро привыкнуть к такому способу. Потом его будет очень сложно переучить. И это только усугубит проблемы с засыпанием.
На самом деле ваш малыш может засыпать самостоятельно, без вашей помощи. Главное, не использовать никаких хитростей. Просто повторяйте один и тот же ритуал каждый день. Например, перед сном вы держите малыша на руках 10-15 минут, разговариваете с ним, а затем кладете в кроватку и поглаживаете по животику.
Выражайте, а не выплескивайте
Каждый имеет право испытывать эмоции и выражать их. Но делать это следует так, чтобы не нанести вреда себе и окружающим. Это сложный урок, который нужен каждому: и родителям, и ребенку.
Чаще всего обозначить эмоцию, сконцентрироваться на причинах - уже победить. Так вы смещаете акцент в сторону рационального и снижаете накал. Но не всегда этого достаточно.
Если «переключиться» не получается, можно направить энергию на физическую активность: побегать, попрыгать, заняться уборкой, устроить шуточный бой на подушках, вместе громко покричать и потопать
Главное - не переусердствовать, иначе попросту останетесь без сил.
Каждый имеет право испытывать эмоции и выражать их. Но делать это следует так, чтобы не нанести вреда себе и окружающим. Это сложный урок, который нужен каждому: и родителям, и ребенку.
Чаще всего обозначить эмоцию, сконцентрироваться на причинах - уже победить. Так вы смещаете акцент в сторону рационального и снижаете накал. Но не всегда этого достаточно.
Если «переключиться» не получается, можно направить энергию на физическую активность: побегать, попрыгать, заняться уборкой, устроить шуточный бой на подушках, вместе громко покричать и потопать
Главное - не переусердствовать, иначе попросту останетесь без сил.
КАК НАКАЗЫВАТЬ, ЧТОБЫ НЕ НАВРЕДИТЬ РЕБЕНКУ
Обойтись совсем без наказания или последствий, как говорят в психологии увы не получится.
Есть несколько правил, которые важно учитывать:
✅ Наказание не должно вредить психическому и физическому здоровью (❌ крики, физические наказания не допустимы)
✅Ребёнок должен знать о последствиях (наказании) до того как совершил поступок! То есть, если это первый раз вы делаете предупреждение, что в следующий раз мне придётся ввести такое то наказание.
✅ Если есть сомнение: наказывать или не наказывать – не наказывайте!
✅ За один проступок - одно наказание.
✅ После наказания ребёнок прощен, не надо напоминать о поступке после.
✅ Нельзя наказывать трудом! Так как любой труд в последствии будет восприниматься как наказание.
✅ Ребёнок не должен панически бояться наказаний!!! Поэтому я больше люблю понятие последствие поступка.
✅ Нельзя наказывать едой; бить; обзывать бранными словами; ставить надолго в угол; запирать в тёмной комнате; наказывать в публичном месте.
✅ Нельзя наказывать, когда ребенок искренне старается что-то сделать, но у него не получается,
✅ Нельзя наказывать, когда наказание это слив вашего плохо настроения,
✅ Старайтесь не наказывать во время болезни, перед сном или сразу после сна🙏
Эти правила актуальны для детей старше 3х лет. Так как, до 3х лет наказывать детей возможно лишь за агрессию в адрес других людей, для всего остального могут наступить лишь естественные последствия и объяснения.
Оксана Ковалевская
Обойтись совсем без наказания или последствий, как говорят в психологии увы не получится.
Есть несколько правил, которые важно учитывать:
✅ Наказание не должно вредить психическому и физическому здоровью (❌ крики, физические наказания не допустимы)
✅Ребёнок должен знать о последствиях (наказании) до того как совершил поступок! То есть, если это первый раз вы делаете предупреждение, что в следующий раз мне придётся ввести такое то наказание.
✅ Если есть сомнение: наказывать или не наказывать – не наказывайте!
✅ За один проступок - одно наказание.
✅ После наказания ребёнок прощен, не надо напоминать о поступке после.
✅ Нельзя наказывать трудом! Так как любой труд в последствии будет восприниматься как наказание.
✅ Ребёнок не должен панически бояться наказаний!!! Поэтому я больше люблю понятие последствие поступка.
✅ Нельзя наказывать едой; бить; обзывать бранными словами; ставить надолго в угол; запирать в тёмной комнате; наказывать в публичном месте.
✅ Нельзя наказывать, когда ребенок искренне старается что-то сделать, но у него не получается,
✅ Нельзя наказывать, когда наказание это слив вашего плохо настроения,
✅ Старайтесь не наказывать во время болезни, перед сном или сразу после сна🙏
Эти правила актуальны для детей старше 3х лет. Так как, до 3х лет наказывать детей возможно лишь за агрессию в адрес других людей, для всего остального могут наступить лишь естественные последствия и объяснения.
Оксана Ковалевская
Задавайте открытые вопросы
Когда расспрашиваете ребенка о том, что он делает, вы показываете уважение к нему и его работе. А также узнаете все самое главное. Кроме того, ребенок приучится думать о том, что он делает. Задавайте открытые вопросы. Спросите, например: «Можешь рассказать мне о своем рисунке?»
Такие вопросы могут вызвать новый творческий процесс. Если ребенок ответит: «Это человек», вы сможете предложить варианты, которые помогут ему уточнить свою идею. Например, спросить, ребенок это или взрослый, мальчик или девочка, сколько лет этому человеку, о чем он думает. Что с ним случилось перед тем, как его нарисовали? Что будет дальше? И так далее. Таким образом вы стимулируете воображение своего ребенка.
Когда расспрашиваете ребенка о том, что он делает, вы показываете уважение к нему и его работе. А также узнаете все самое главное. Кроме того, ребенок приучится думать о том, что он делает. Задавайте открытые вопросы. Спросите, например: «Можешь рассказать мне о своем рисунке?»
Такие вопросы могут вызвать новый творческий процесс. Если ребенок ответит: «Это человек», вы сможете предложить варианты, которые помогут ему уточнить свою идею. Например, спросить, ребенок это или взрослый, мальчик или девочка, сколько лет этому человеку, о чем он думает. Что с ним случилось перед тем, как его нарисовали? Что будет дальше? И так далее. Таким образом вы стимулируете воображение своего ребенка.
Правила совместного сна с новорожденным:
✔️ Просторное спальное место. Дискомфорт не допустим ни для ребёнка ни для родителей.
✔️ Крайне опасно принимать снотворные препараты либо алкоголь. И тот, кто курит не должен ночью находиться в одной кровати с ребёнком.
✔️ До 1 года ребенка в постели не должны находится домашние животные: кошки и собаки. Также не стоит совмещать сон детей старшего возраста и грудничка, так как дошкольники и школьники не могут контролировать себя во время сна.
✔️ Ребёнка не нужно укрывать одеялом взрослых и он не должен спать на взрослой большой подушке. Запомните: свое одеяльце, анатомическая подушечка.
Автор: elena.neprostodeti
✔️ Просторное спальное место. Дискомфорт не допустим ни для ребёнка ни для родителей.
✔️ Крайне опасно принимать снотворные препараты либо алкоголь. И тот, кто курит не должен ночью находиться в одной кровати с ребёнком.
✔️ До 1 года ребенка в постели не должны находится домашние животные: кошки и собаки. Также не стоит совмещать сон детей старшего возраста и грудничка, так как дошкольники и школьники не могут контролировать себя во время сна.
✔️ Ребёнка не нужно укрывать одеялом взрослых и он не должен спать на взрослой большой подушке. Запомните: свое одеяльце, анатомическая подушечка.
Автор: elena.neprostodeti
Подсказка для родителей: какие продукты должны быть в рационе школьника
▫️В первую очередь — витамины C и D
Запасы витамина С в организме не накапливаются, а значит его надо употреблять ежедневно. От этого витамина зависит иммунитет ребенка. А вот витамин D — «витамин солнца», которого особенно не хватает в холодное время года, — естественным путем получить из продуктов сложнее.
▫️Витамин D часто бывает добавлен в молочные продукты и каши. Небольшое количество этого витамина содержат также желтки и некоторые грибы.
▫️На перекусы должны быть не бутерброды, а овощи и фрукты, богатые витамином С. Свежие, тушеные и т.д. Это могут быть салат из фруктов, консервированные фрукты с несладким йогуртом.
▫️Важно употреблять рыбу жирных сортов (лосось, скумбрию, форель, и т.д.).
▫️В первую очередь — витамины C и D
Запасы витамина С в организме не накапливаются, а значит его надо употреблять ежедневно. От этого витамина зависит иммунитет ребенка. А вот витамин D — «витамин солнца», которого особенно не хватает в холодное время года, — естественным путем получить из продуктов сложнее.
▫️Витамин D часто бывает добавлен в молочные продукты и каши. Небольшое количество этого витамина содержат также желтки и некоторые грибы.
▫️На перекусы должны быть не бутерброды, а овощи и фрукты, богатые витамином С. Свежие, тушеные и т.д. Это могут быть салат из фруктов, консервированные фрукты с несладким йогуртом.
▫️Важно употреблять рыбу жирных сортов (лосось, скумбрию, форель, и т.д.).