#نوشتن

نوشتن، یکی از مهم‌ترین ابزارهای خودابرازی یا self-expression است. هویت ساخته نمی‌شود، جز با شناخت اجزای سازندهٔ آن و در معرض «دیگری» قراردادن این شناخت. ذهن برای توسعة خود، ابزار گفتن و نوشتن را در اختیار دارد تا به سمت اذهان دیگر جاری شود. اگر این فرصت عرضهٔ «کی بودن» به کودک داده نشود، در تصور و وهم از «کیستی» خود زندانی می‌شود و یا در نهایت بازخوردهای محدودی از افراد نزدیک می‌گیرد.

دکتر یحیی قائدی، ماهنامه انشا و نویسندگی، شماره ۱۰۸( ویژه فلسفه برای کودکان)

🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿
@kanoneenshavanevisandegi

دکتر یحیی قائدی در جمع معلمان ایران
هفدهم بهمن نود و نه

🔷فلسفه برای کودکان، چرا و برای چه؟

🔹صرف حرفهای خوب، گره از کار فروبسته ما باز نمیکنه
🔹ما بیشترین گزاره های اخلاقی رو داریم به نسبت مردمان جهان، ولی دستاوردهامون اندکه
🔹ما با این سیستم آموزشی ، نمی‌توانیم از پس جهان بربیاییم
🔹مواجه ایدئولوژیک با نوآوری ها، یکی از بدبختی های ماست
🔹این مواجه بیشتر به عقب افتادگی منجر میشود ، به وابستگی منجر میشود
🔹شما از ابزاری استفاده میکنید که از جای دیگری آمده ست، چرا ما خودمان سازنده ابزارها نباشیم
کله منجمد که یک مشت محتوا ریخته آمد توش، چجور باید کار کند
🔹 فلسفه برای کودکان چون یک رویکرد است ، یعنی مثل رنگی روی همه موضوعات زندگی پاشیده شود
🔹این رویکرد معلومات عرضه نمیکند، عقیده ابراز نمیکند
🔹اولین هدف آموزش ما ، خواندن و نوشتن است
🔹ما چند نویسنده و کارگردان و... طراز اول در جهان داریم؟
🔹راهی که سیستم آموزشی ما داره میره، خدمت به بیگانه ست، نابود کردن یک مملکته
🔹 فلسفه برای کودکان، به کودکان توانایی ارزیابی میدهد.
🔹 فلسفه برای کودکان، عقیده عرضه نمیکند و قوه ارزیابی میدهد، پس هیچ ایرادی نمیتوان به آن گرفت
🔹 فلسفه برای کودکان راه میدهد
🔸راه یعنی استدلال کردن
🔸راه یعنی تحلیل کردن
🔸راه یعنی استنباط کردن

🔹معیار پذیرش چیزها در زندگی، استدلال ست
🔹گزاره های کلی و وارسی نشده ، بی خاصیت اند
🔹اگر این گزاره ها مشکل ما رو حل میکردند، ما الان سر تمدن جهان بودیم.
#فبک
#فبک_نوشتن
#نوشتن
#نوشتن_اندیشیدن_است
#یحیی_قائدی
#دانشگاه_خوارزمی
#fabac_ir
#iran_p4c
#p4c_ir
#p4c_facilitator
#iran_p4c
#p4c
#yahyaghaedi

@yahyaghaedy
https://www.instagram.com/tv/CK8KEzzpfpw/?igshid=1ah73or5d0cg7