#телеграмное #о_любимых

Мой любимый жанр — НОП на полном серьёзе поздравляет себя с достижением 40 тысяч подписчиков ❤️

В такие моменты я традиционно напоминаю о том, что это — самый большой мыльный пузырь в профильном образовательном Телеграме, и отправляю читателей посмотреть на статистику. Чтобы скрыть ботов, которые висят мертвым грузом и не генерируют просмотры, админы вынуждены эти просмотры закупать отдельно: сейчас каждый пост в НОПе приходят смотреть около 500 "человек" каждый час, равномерно днём и ночью, на протяжении суток. Ни в каком живом канале так не бывает.

Новые "подписчики" тоже поступают в канал равномерно и круглые сутки, независимо от репостов и несмотря на то, что в разных часовых поясах страны живёт, мягко говоря, очень разное количество людей.

Сейчас, за вычетом накрутки, число органических просмотров поста в НОП составляет примерно 1-1.2 тысячи на пост, из которых, я думаю, подавляющее большинство засчитывается из-за проматывания ленты. Число живых подписчиков вряд ли превышает 10 тысяч. Таким и был реальный охват канала около года назад, когда занялись накрутками просмотров, чтобы скрыть свой тогдашний ERR на уровне 5-7%.

Эти оценки подтвердила забавная ситуация, имевшая место в начале июня, когда админы НОП забыли (?) закупить просмотры. Тогда их охват на несколько дней упал до реальных значений порядка 1000-1500 на пост, что до сих пор оставило следы на ТГСтат. Есть там и много других милых статистических аномалий.

К слову, примерно такая же печальная судьба постигла и дочерний канал "НОП. Ректоры", и личный канал Е. Сжёнова, которые поначалу держали органическую планку в 500-600 подписчиков, а затем быстро раздулись и занялись аналогичными накрутками.

Вот такая история успеха. Впрочем, всё это ожидаемо и остаётся интересным, вероятно, только нескольким фанатам, вспоминающим времена, когда с НОПом ещё было о чём говорить. Пожалуй, наиболее любопытно то, в какой момент закончатся вузы, которые готовы донатить свои 300 тысяч рублей за размещение среди аудитории ботов. Как по мне, лучше бы вложили в обучение грамоте развитие университетской службы пиара.