О флоте спокойно

На днях в «Российской газете» вышла очень взвешенная статья о ситуации вокруг научного флота - с комментариями и чиновников, и ученых и, что особенно важно, без лишних эмоций и педалирования позиции какой-либо из сторон. Именно такой подход позволяет вести дискуссию и решать проблемы системно, на что и нацелено Министерство.

https://rg.ru/2020/05/04/pochemu-nauchnyj-flot-rossii-popal-v-sereznyj-shtorm.html

#МинобрнаукиРоссии

Исследовательский университет: строить или симулировать

На форуме «Университеты 2030» много говорили о том, что же должен делать вуз в первую очередь: учить, заниматься наукой или вообще нечто третье. Позволю себе несколько комментариев.

1. Нагрузка преподавателей. Думаю, можно было расходиться сразу после этой фразы Валерия Фалькова:

— Университет не может развиваться при нагрузке преподавателей по 500-600 часов <....> Преподавателям, задавленным обычной нагрузкой, некогда заниматься наукой и студентами.

Во-первых, хорошо, что это хотя бы прозвучало. Что бы мы ни пытались изобрести, реализовываться это будет силами рядовых преподавателей, у которых никто не спешит уменьшать голосовую нагрузку.

Во-вторых, даже эта оценка министра весьма оптимистична. Во многих вузах доцентские ставки подразумевают нагрузку 800-900 часов в год (и больше), а на 500-600 часов могут рассчитывать лишь профессора. Качественное преподавание в объёме 2-3 пар в день и наука совместимы лишь ценой дикой переработки.

2. Что делать слабым вузам? Почти все участники первой панельной дискуссии в один голос говорили о важности сильной науки для хорошего университета, сильных выпускников для хорошей науки и так далее в любых сочетаниях.

Но за этими рассуждения маячила тень несформулированного вопроса: а что делать вузам, в которых прямо сейчас и наука, и качество образования посредственные?

Не подталкиваем ли мы слабые вузы к тому, чтобы в первую очередь бросить силы на симуляцию науки? Это же очень соблазнительный путь, учитывая возможные бонусы в рамках различных программ развития и лёгкость покупки публикаций в Scopus. Ведь улучшение качества подготовки студентов всё равно никто не проверит: как справедливо отметили в той же дискуссии, у нас даже нет нормальной статистики по трудоустройству выпускников.

Хорошо рассуждать о симбиозе академической науки и образования, имея бюджеты и возможности ВШЭ или РАНХиГС. Но, на мой взгляд, в таких рассуждениях всегда слышен некоторый снобизм. А вопрос "за что же хвататься вузам второго эшелона" остаётся скорее без ответа.

3. Искусство заголовка. В общем ключе на предыдущий вопрос попытался ответить президент РАН Сергеев, вспомнив о ряде новых инициатив: НОЦ, ПСАЛ и создание консорциумов. Сама идея, так или иначе, обсуждается давно и заключается в попытке запустить взаимовыгодное сотрудничество научных институтов, вузов и промышленных предприятий.

Из этой понятной мысли ТАСС умудрился сделать горячую новость с заголовком "Глава РАН предложил объединять вузы и НИИ, чтобы решить проблему нехватки финансирования". Хотя такой фразы вообще не звучало, а речь шла об объединении усилий, а не юридических лиц. Видно, что журналист глубоко не в теме и, тем более, не знаком с весьма жёсткой позицией РАН по поводу насильного объединения вузов и НИИ.

Для желающих ознакомиться поподробнее прикладываю ссылки:

Видеозапись целиком
Здесь и далее — краткое изложение тезисов от НОП

Руководители РНФ и РФФИ договорились об условиях объединения

На площадке Минобрнауки России Валерий Фальков провёл серию совещаний, на которых руководители Российского научного фонда (РНФ) и Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) согласовали основные подходы к объединению.

#МинобрнаукиРоссии

Минобрнауки запустило флешмоб #СНОВАВНАУКУ, не забыв разослать в подведомственные учреждения методические указания. В частности, в них рекомендовалось использовать также хештеги #МинобрнаукиРоссии и #хештегвуза.

Теперь, благодаря стойкой привычке сотрудников университетов к работе с министерскими разнарядками, вконтакте можно найти множество новостей непосредственно по запросу #хештегвуза. Как говорится, сказано — сделано.

UPD: Как замечает Кипящий МИФИ, число таких постов стало сокращаться.