【COOTL實教育｜給末代通識科考生的信(下)】
//「清兵入關」：通識科於2023年是最後一屆，細心留意的話，其實大有文章。香港公開試一直行之有效的反作弊措施「不在原校應考」，於2022年突然有變，四個核心科目在原校應考，考評局給出的理由是減低疫症下的壓力和感染風險。有趣的是，考評局於實施原校應考後不久便宣佈兩年後即2024年推出文憑試內地應考服務。三件事放在一起，因果關係便十分清晰：內地與考學校頗為分散，數量亦不會多，原校應考乃最便捷的安排，所以考評局早兩年即2022年在香港首先實行原校應考，2023年最後一屆通識，到2024年文憑試便可以用一個全新「無毒」形象在內地開考。換言之，通識變公社，既能滿足香港本身的政治需要，也能迎合內地市場。「香港」考評局將來還有幾香港，拭目以待。//
作者：楊穎宇@COOTL
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「COOTL實教育」專欄由COOTL (發音COOL）平台的教育和專業人士撰寫廣義上關乎教育的評論文章。
逢周日英國時間下午5時／周一香港時間凌晨12時刊出
#楊穎宇 #COOTL實教育 #香港 #教育 #末代通識科 #公社科 #考生
//「清兵入關」：通識科於2023年是最後一屆，細心留意的話，其實大有文章。香港公開試一直行之有效的反作弊措施「不在原校應考」，於2022年突然有變，四個核心科目在原校應考，考評局給出的理由是減低疫症下的壓力和感染風險。有趣的是，考評局於實施原校應考後不久便宣佈兩年後即2024年推出文憑試內地應考服務。三件事放在一起，因果關係便十分清晰：內地與考學校頗為分散，數量亦不會多，原校應考乃最便捷的安排，所以考評局早兩年即2022年在香港首先實行原校應考，2023年最後一屆通識，到2024年文憑試便可以用一個全新「無毒」形象在內地開考。換言之，通識變公社，既能滿足香港本身的政治需要，也能迎合內地市場。「香港」考評局將來還有幾香港，拭目以待。//
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// 教育局表示本學年（2022至2023年度）估算小學教師流失率達8.5%（相當於1,920人）、中學教師流失率則為9.8%（2,240人）。假如單計算未達退休年齡、而離開教育行業的中小學教師，本年度的臨時數字已達3,540人，按年增長27.7%，若與兩年前相比更增加154%。
公社科大陸考察團在2023年4月開始，估計單在4至8月期間，便會有5萬名高中學生被送到大陸考察，涉及約6,000萬元開支。下學年的中小學生大陸交流計劃名額則為10.9萬，預算開支為1.15億元。 //
【教育局：本學年中學教師流失率9.8% 中小學3540人非退休而離開行業】
請到《追新聞》網站閱覽
https://thechasernews.co.uk/去年中學教師流失率近一成-5萬中學生今夏送中考察/
#教育局 #國安教育 #公社科 #逃亡潮 #教師 #HongKong #Education
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公社科大陸考察團在2023年4月開始，估計單在4至8月期間，便會有5萬名高中學生被送到大陸考察，涉及約6,000萬元開支。下學年的中小學生大陸交流計劃名額則為10.9萬，預算開支為1.15億元。 //
【教育局：本學年中學教師流失率9.8% 中小學3540人非退休而離開行業】
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// 隨着最後一屆通識科文憑試在周四（27日）考畢，自2009年起伴隨香港「三三四」新學制而生，曾成為超過65萬莘莘學子高中三年必經階段的通識科，正式成為絕唱。回顧特區政府在2020年一聲令下，宣佈改革通識科，不到一年時間通識科已被「斬件另上」，轉生成為公民與社會發展科（公社科），並在前年9月開始實行。
今年的文憑試中六生，成為了經歷通識必修的最後一批末代通識考生。不過，當記者找來幾位面對人生最重要一試的應屆文憑試考生時，他們的反應已是一副沒想要勉強感慨，「又咪一科……開口埋口都係能源、全球化，就算『今日香港』單元，都只係環保議題、老年人口、文化藝術」，「中間有啲會教香港司法，但老師都講呢啲唔會出」。或者他們正式接觸這科時，已是太多意外的2019後，又或者這只是佔據其人生不到三年的科目，縱使他們正走在通識的最後一哩路上。
在最後一哩路上，隨着通識走入香港教育墳墓的，還有「通識老師」這個名詞。 //
【末代通識・專題｜逾65萬文憑試生必修科 批判思考成殺科「死罪」（二之一）】
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https://thechasernews.co.uk/末代通識・專題｜批判思考成殺科死罪/
#通識科 #公社科 #批判思考 #文憑試 #殺科
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在最後一哩路上，隨着通識走入香港教育墳墓的，還有「通識老師」這個名詞。 //
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// 一個人在青少年時期的成長，以至價值觀的建立，從不單取決於年齡（age）時的經歷，還有歷程所處於的時期（timing）和世代（cohort）。不同歷史事件發生在一個人成長歷程的時期，足以構成不同世代，故由此同理，一個世代的大環境，亦可以令相同時期的每個人，作出因應成長歷程的抉擇，然後催生一件歷史事件。文化大革命時豈還不夠批判，但那陣子的中國教育有通識嗎？
套入當下的時空，若然歷史事件是2019，而當代青少年的成長歷程是通識時，那他們又同處於一個怎樣的大環境和時期？處於一個社會抑壓已久的時期，資訊發達社交媒體充斥的世代，「使咩通識，咁大件事佢哋碌IG（Instagram）都知道啦」，而就算退一萬步，通識的成長歷程的確催生催谷了青少年對社會事件的關注，「弔詭嘅係，通識嘅出發點就係想學生關心社會」。
或者是政治並不需要學生的關注，通識今年後壽終正寢，但其實19年後已重病末期，受訪的陳老師與凌老師都不約而同地同意，他們所任教的在19年後已經變了樣，最明顯是政治問題在2019年後已經從通識科絕跡，2014年的「透過示威遊行表達訴求有助提高香港人的生活素質」，放在2022已成「奧運會如何能增進世界各地人民的友誼」，一條「冇咩討論意義」的考題，還竟是一條貴價八分題。 //
【末代通識・專題｜師生十年心血一夕被毀 公社科分分秒秒講政治（二之二）】
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或者是政治並不需要學生的關注，通識今年後壽終正寢，但其實19年後已重病末期，受訪的陳老師與凌老師都不約而同地同意，他們所任教的在19年後已經變了樣，最明顯是政治問題在2019年後已經從通識科絕跡，2014年的「透過示威遊行表達訴求有助提高香港人的生活素質」，放在2022已成「奧運會如何能增進世界各地人民的友誼」，一條「冇咩討論意義」的考題，還竟是一條貴價八分題。 //
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//《基本法》23條立法勢在必行，為期僅一個月的諮詢將於月底結束。教育局局長蔡若蓮周二（13日）接受訪問時表示立法後將更新中小學相關課程內容，但暫時無計劃在教師入職測試加入有關23條的考核，亦指「無必要過份揣測」23條會否牽起新一波移民潮。她又不預期教師會懂得回答學生對23條相關的問題，建議教師可以專題研習方式帶學生訪問保安局局長及律政司司長。
蔡若蓮2022年7月曾承認香港學生人口「急斜」式下跌，但辯稱「移民潮未必與港人不滿教育制度有關」。被問到23條立法會否牽起新一波移民潮，蔡若蓮指外界「無必要過份揣測」會否再有學生及教師移民，但預告在適齡學生數量急跌的情況下，將有學校需要考慮合併或停辦。//
【23條立法 | 教局將更新中小學課程 蔡若蓮：「無必要過份揣測」新一波移民潮】
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https://thechasernews.co.uk/23條立法-教局將更新中小學課程/
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【COOTL實教育｜新一波教育狂潮：為中国人劣行平反】
//我看過「團結」部分的示例，部分內容令我譁然。在「分黨分派，有你無我？」部分，示例設計成兩個議員之間的對話，政黨A議員在議決某議案前夕時說「我贊成！」，政黨B議員回應說「你們A黨贊成的話，那我們B黨一定要反對了……我決定投反對票！」藉此將政黨政治描述成意氣之爭、破壞團結。然而，教育局這種做法相當低B，寫手似乎不知道或者扮不知道議會都有現場直播和逐字會議記錄（雖然新香港正逐步取消逐字會議紀錄），議員哪會作如此無腦發言？教育局以價值觀教育為名，企圖抹黑政黨政治。
更精彩的還在後頭。「本是同根生（我的內地朋友）」中，要求學生為中国人種種劣行平反，包括「內地同胞不守秩序不排隊」、「內地人做生意『走後門』、靠關係」、「內地很多憤青，動輒在網上罵其他國家」、「內地人愛在公共場合大聲說話，不顧他人感受」......//
作者：楊穎宇@COOTL
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https://thechasernews.co.uk/cootl實教育｜新一波教育狂潮-為中国人劣行平反/
---------------------
COOTL的使命
為留港的下一代保存真相，為離散的港人凝聚力量， 堅持普世價值 ，貫通全球視野。
FB: https://fb.com/cootl.hk/
IG: https://bit.ly/3iC3vvb
YouTube: https://bit.ly/3tDzdyH
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