☸️موانع توسعه در ایران؛ داخلی یا خارجی؟
[بخش چهارم/ دانشِ توسعه]
✍️محمدباقر تاج الدین
✅دانش های جدید که در اساس محصولِ عقلانیتِ جدید اَند در زمرۀ بنیادهای مدرنیته و سپس توسعه محسوب می شوند که بدون آن ها امکان دست یابی به توسعه غیر ممکن است. بر این اساس می توان گفت که یکی از موانع توسعه در کشور ما فقدان دانش های مدرن از یک سو و بی توجهی به این دانش ها و یا عدم به کار گیری مناسب و مطلوب آن ها بوده است. در این زمینه وضع و حال علوم انسانی نسبت به سایر علوم بسیار اسف بار تر بوده به گونه ای که همواره با برچسب غربی خوردن مانع بزرگی برای رشد این علوم در جامعه ایجاد شده است. اما واقعیت این است که علوم تجربی جدید اعم از علوم طبیعی تجربی(مانند فیزیک، شیمی، زیست شناسی، پزشکی و.....) و علوم انسانی تجربی(مانند روان شناسی، انسان شناسی، جامعه شناسی، اقتصاد و....) به مثابه رکن دوم توسعه محسوب می شوند به همان صورت که عقلانیت جدید رکن نخست توسعه قلمداد می شود.
✳️علوم جدید به دلیل برخورداری از نظریه ها، قوانین، فرضیه ها، گزاره ها و مفاهیم گوناگون و پیچیده توان شناخت، فهم و تبیین جهان پیچیدۀ جدید را دارند و از این طریق فرمول ها و راه کارهای ضروری برای حل مسائل و مشکلات موجود را ارائه می دهند. هرگونه بی اعتنایی و بی توجهی به این علوم نه تنها هیچ گونه شناخت دقیقی از جهان جدید به دست نمی دهد بلکه هر روز بر مشکلات و مسائل گوناگون موجود نیز می افزاید و جامعه را به سمت و سوی تباهی و تیره بختی می کشاند!!! شوربختانه این که در جامعۀ ایران به دلیل بی اعتنایی به عقلانیت جدید از یک سو و همچنین بی اعتنایی به علوم جدید به ویژه علوم انسانی جدید از سوی دیگر توسعه به معنای واقعی کلمه شکل نگرفته و بدتر این که تو گویی روندی ضدّ توسعه نیز شکل گرفته است!!
❇️به دیگر سخن هنگامی که ایدئولوژی بر صدر می نشیند و قدر می بیند و شوربختانه این که به جای عقلانیت و علوم بر سر هر کوی و بام فریاد زده می شود، کاملاً آشکار است که هرگونه انتظار برای دست یابی به توسعه انتظاری بیهوده است!! در فقدان عقلانیت جدید و سپس علوم جدید و بی توجهی همه جانبه نسبت به این دو امر بنیادین چگونه می توان از توسعه سخن گفت؟!! به کشورها و جوامعی که توسعۀ متوازن و هماهنگ را تجربه می کنند بنگرید تا دریابید که تنها و تنها عقلانیت جدید و علوم جدید است که چنین تجربۀ خشایند و ارزشمندی را برای شان به ارمغان آورده است و بالعکس به کشورها و جوامع توسعه نیافته بنگرید تا دریابید که فقدان عقلانیت جدید و علوم جدید مهم ترین دلیل توسعه نیافتگی این جوامع است و هر آدرس دیگری در این زمینه ارائه کردن آدرسی سراسر اشتباه بوده و به بیراهه رفتن و به راه ترکستان تاختن است!!!
✅برکنار از کشورهای توسعه یافتۀ غربی به کشورهای توسعه یافتۀ شرقی مانند ژاپن، مالزی، سنگاپور، کره جنوبی و حتی کشورهای حاشیۀ خلیج فارس مانند امارات متحدۀ عرب و سایرین بنگرید تا دریابید که به کار گرفتن عقلانیت و علوم جدید چگونه سبب ساز اوج گیری توسعه در این کشورها شده است. در مقابل، به حال و روز کشورهایی چون سوریه، عراق، پاکستان، افغانستان، یمن، کره شمالی و سایر کشورهای مشابه بنگرید تا دریابید که فقدان عقلانیت و علوم چه بر سر آنان آورده و چگونه روزگارشان را تباه ساخته است!!!
#توسعه
#موانع_توسعه
#دانش_توسعه
#علوم_جدید
@tajeddin_mohammadbagher
[بخش چهارم/ دانشِ توسعه]
✍️محمدباقر تاج الدین
✅دانش های جدید که در اساس محصولِ عقلانیتِ جدید اَند در زمرۀ بنیادهای مدرنیته و سپس توسعه محسوب می شوند که بدون آن ها امکان دست یابی به توسعه غیر ممکن است. بر این اساس می توان گفت که یکی از موانع توسعه در کشور ما فقدان دانش های مدرن از یک سو و بی توجهی به این دانش ها و یا عدم به کار گیری مناسب و مطلوب آن ها بوده است. در این زمینه وضع و حال علوم انسانی نسبت به سایر علوم بسیار اسف بار تر بوده به گونه ای که همواره با برچسب غربی خوردن مانع بزرگی برای رشد این علوم در جامعه ایجاد شده است. اما واقعیت این است که علوم تجربی جدید اعم از علوم طبیعی تجربی(مانند فیزیک، شیمی، زیست شناسی، پزشکی و.....) و علوم انسانی تجربی(مانند روان شناسی، انسان شناسی، جامعه شناسی، اقتصاد و....) به مثابه رکن دوم توسعه محسوب می شوند به همان صورت که عقلانیت جدید رکن نخست توسعه قلمداد می شود.
✳️علوم جدید به دلیل برخورداری از نظریه ها، قوانین، فرضیه ها، گزاره ها و مفاهیم گوناگون و پیچیده توان شناخت، فهم و تبیین جهان پیچیدۀ جدید را دارند و از این طریق فرمول ها و راه کارهای ضروری برای حل مسائل و مشکلات موجود را ارائه می دهند. هرگونه بی اعتنایی و بی توجهی به این علوم نه تنها هیچ گونه شناخت دقیقی از جهان جدید به دست نمی دهد بلکه هر روز بر مشکلات و مسائل گوناگون موجود نیز می افزاید و جامعه را به سمت و سوی تباهی و تیره بختی می کشاند!!! شوربختانه این که در جامعۀ ایران به دلیل بی اعتنایی به عقلانیت جدید از یک سو و همچنین بی اعتنایی به علوم جدید به ویژه علوم انسانی جدید از سوی دیگر توسعه به معنای واقعی کلمه شکل نگرفته و بدتر این که تو گویی روندی ضدّ توسعه نیز شکل گرفته است!!
❇️به دیگر سخن هنگامی که ایدئولوژی بر صدر می نشیند و قدر می بیند و شوربختانه این که به جای عقلانیت و علوم بر سر هر کوی و بام فریاد زده می شود، کاملاً آشکار است که هرگونه انتظار برای دست یابی به توسعه انتظاری بیهوده است!! در فقدان عقلانیت جدید و سپس علوم جدید و بی توجهی همه جانبه نسبت به این دو امر بنیادین چگونه می توان از توسعه سخن گفت؟!! به کشورها و جوامعی که توسعۀ متوازن و هماهنگ را تجربه می کنند بنگرید تا دریابید که تنها و تنها عقلانیت جدید و علوم جدید است که چنین تجربۀ خشایند و ارزشمندی را برای شان به ارمغان آورده است و بالعکس به کشورها و جوامع توسعه نیافته بنگرید تا دریابید که فقدان عقلانیت جدید و علوم جدید مهم ترین دلیل توسعه نیافتگی این جوامع است و هر آدرس دیگری در این زمینه ارائه کردن آدرسی سراسر اشتباه بوده و به بیراهه رفتن و به راه ترکستان تاختن است!!!
✅برکنار از کشورهای توسعه یافتۀ غربی به کشورهای توسعه یافتۀ شرقی مانند ژاپن، مالزی، سنگاپور، کره جنوبی و حتی کشورهای حاشیۀ خلیج فارس مانند امارات متحدۀ عرب و سایرین بنگرید تا دریابید که به کار گرفتن عقلانیت و علوم جدید چگونه سبب ساز اوج گیری توسعه در این کشورها شده است. در مقابل، به حال و روز کشورهایی چون سوریه، عراق، پاکستان، افغانستان، یمن، کره شمالی و سایر کشورهای مشابه بنگرید تا دریابید که فقدان عقلانیت و علوم چه بر سر آنان آورده و چگونه روزگارشان را تباه ساخته است!!!
#توسعه
#موانع_توسعه
#دانش_توسعه
#علوم_جدید
@tajeddin_mohammadbagher