«خبری که از ترس دانشجویان برداشته شد»
❇️ چند روز پیش یکی از دانشجویان دانشکده #مواد با واسطه، خبر عجیب افتادن بیش از 70درصد دانشجویان یک درس را به اطلاع روزنامه رساند و پیشنهاد داد آن را در کانال منتشر کنیم.
🔸 کم و کیف ادعا را از 4 منبع دیگر تحقیق کردیم و همه یکدیگر را تأیید کردند.
🔸 خبر منتشر شد و در پایان آن اعلام شد که این نمرات ثبت اولیه هستند.
🔸 به یک ساعت نکشید که تعداد زیادی از دانشجویان درس به روزنامه پیامی با این مضمون دادند که «توروخدا بردارید خبر رو! استاد قراره نمودار بزنه و اگر این خبر رو ببینه عصبانی میشه و ...» . خبر از روی کانال برداشته شد.
🔸 پیگیر نمرات شدیم. متوجه شدیم از قریب به 40 نفر که نمره خامشان زیر 10 بود، 5 نفر در ثبت نهایی افتادند. یکی از دانشجویان درس نیز اظهار داشت که 3.5 نمره خضور غیاب به نمرات اضافه شده است! وی که جزو افتادگان ثبت اولیه بود قریب به 5 نمره به نمره پایانیاش اضافه شد و درس را گذراند.
🔸 یکی از دلایل اصلی نمرات پایین دانشجویان درس، #امتحان_غیرمتعارف پایانی بود که در آن برای هر سؤال فقط یک قسمت برای درج عدد پایانی لحاظ شده بود. یعنی به راه حل نمرهای اختصاص نمییافت. ضمن اینکه یکی از دانشجویان ادعا کرد که اگر جواب مثلاً 1.61 بوده، یک نفر نوشته باشد 1.65، هیچ نمرهای نمیگرفت. (یعنی کمتر از 2.5% خطا!)
◀️ این اتفاق و واکنشهایی که به آن داده شد، روزنامه را نسبت به چند موضوع کنجکاو کرد:
✔️ چقدر دانشجویان از استادان #ترس دارند و چقدر متحمل #استرس میشوند.
✔️ چقدر #امتحان_نامتعارف در دانشگاه گرفته میشود و اینکه مصادیق یک #امتحان_استاندارد چیست؟
✔️ دلیل نمره خام بسیار پایین درس چه بوده است؟ امتحان نامتعارف؟ دانشجویان تنبل؟ ضعف استاد در آموزش و ارائه درس؟
@sharifdaily
❇️ چند روز پیش یکی از دانشجویان دانشکده #مواد با واسطه، خبر عجیب افتادن بیش از 70درصد دانشجویان یک درس را به اطلاع روزنامه رساند و پیشنهاد داد آن را در کانال منتشر کنیم.
🔸 کم و کیف ادعا را از 4 منبع دیگر تحقیق کردیم و همه یکدیگر را تأیید کردند.
🔸 خبر منتشر شد و در پایان آن اعلام شد که این نمرات ثبت اولیه هستند.
🔸 به یک ساعت نکشید که تعداد زیادی از دانشجویان درس به روزنامه پیامی با این مضمون دادند که «توروخدا بردارید خبر رو! استاد قراره نمودار بزنه و اگر این خبر رو ببینه عصبانی میشه و ...» . خبر از روی کانال برداشته شد.
🔸 پیگیر نمرات شدیم. متوجه شدیم از قریب به 40 نفر که نمره خامشان زیر 10 بود، 5 نفر در ثبت نهایی افتادند. یکی از دانشجویان درس نیز اظهار داشت که 3.5 نمره خضور غیاب به نمرات اضافه شده است! وی که جزو افتادگان ثبت اولیه بود قریب به 5 نمره به نمره پایانیاش اضافه شد و درس را گذراند.
🔸 یکی از دلایل اصلی نمرات پایین دانشجویان درس، #امتحان_غیرمتعارف پایانی بود که در آن برای هر سؤال فقط یک قسمت برای درج عدد پایانی لحاظ شده بود. یعنی به راه حل نمرهای اختصاص نمییافت. ضمن اینکه یکی از دانشجویان ادعا کرد که اگر جواب مثلاً 1.61 بوده، یک نفر نوشته باشد 1.65، هیچ نمرهای نمیگرفت. (یعنی کمتر از 2.5% خطا!)
◀️ این اتفاق و واکنشهایی که به آن داده شد، روزنامه را نسبت به چند موضوع کنجکاو کرد:
✔️ چقدر دانشجویان از استادان #ترس دارند و چقدر متحمل #استرس میشوند.
✔️ چقدر #امتحان_نامتعارف در دانشگاه گرفته میشود و اینکه مصادیق یک #امتحان_استاندارد چیست؟
✔️ دلیل نمره خام بسیار پایین درس چه بوده است؟ امتحان نامتعارف؟ دانشجویان تنبل؟ ضعف استاد در آموزش و ارائه درس؟
@sharifdaily
روزنامه شریف | Sharifdaily
«حاضرِ غایب» ❇️ نه روز دیگر ترم جدید شروع میشود. شروع ترم خودش اتفاق ویژهای هست، مخصوصا اگر ترم پاییز باشد و شروع دوباره درس بعد از چندهفتهای فراغت و مخصوصا اگر دومین ترمی باشد که قرار است #آموزش_مجازی تجربه شود و اولین ترمی که با آگاهی و اطلاع به استقبال…
«راضیکننده نبود»
❇️ در #نظرسنجی روزنامه درباره آموزش مجازی در ترم قبل ۸۲۸ نفر شرکت کردند؛ ۶۷۷ نفر کارشناسی، ۱۴۰ نفر ارشد بود و ۱۱ نفر دکترا. خلاصهای از نتایج نظرسنجی را در زیر میتوانید بخوانید.
🔸 بیش از دوسوم بچهها میگویند این ترم از نظر #کیفیت_آموزشی بدتر از سایر ترمها بوده و فقط ده درصد وضعیت کیفیت آموزشی ترم را بهتر از دیگر اوقات میدانند.
🔸 بچههای دکترا به طور میانگین نمره منفی ۱.۱۸ را به ترم دادهاند (نمرهها بین منفی و مثبت ۲ بوده است)، در حالی که میانگین کارشناسیها منفی ۰.۸۳ و میانگین ارشدها منفی ۰.۷۴ است.
🔸 هرچه بچهها در مقطعشان سالبالاییتر شدهاند، نمره بهتری به ترم دادهاند؛ میانگین نمره ۹۸ایها منفی ۱.۰۱ و میانگین نمره ۹۵ایها و بزرگتر از آنها منفی ۰.۶۲ است.
🔸 #فلسفه_علم، #شیمی، #انرژی، #اقتصاد و #مواد در پایین جدول از نظر کیفیت آموزشی جا خوش کرده و #علوم_کامپیوتر، #فیزیک، #مهندسی_کامپیوتر و #عمران بهترین عملکرد را بین دانشکدهها ثبت کردهاند.
🔸 دانشجوهایی که معدلشان زیر ۱۴ بوده، کمترین میانگین نمره را به کیفیت آموزش دادهاند (منفی ۱.۲۲). به طور کلی هرچه معدلها بهتر میشود، نظرها نسبت به کیفیت آموزشی هم بهتر میشود؛ میانگین نمره معدلهای زیر هفده منفی ۰.۸۷ و میانگین نمره معدلهای بالای هفده منفی ۰.۷۲ است.
🔸 ۴۳ درصد میگویند از نظر #عدالت_در_ارزشیابی اوضاع خیلی بدتر شده و ۴۰ درصد میگویند اوضاع بد شده و فقط ۴ درصد نظرشان بر بهتر شدن عدالت در ارزشیابیست.
🔸 بچههای کارشناسی دلشان بیشتر پر است و میانگین نمره منفی ۱.۲۸ را به عدالت در ارزشیابی دادهاند، در حالی که میانگین نمره ارشدها منفی ۰.۹۸ است و نمره دکتراها منفی ۰.۸۲.
🔸 تفاوت معناداری بین نمره دانشجوهای سالهای مختلف دیده نمیشود و عموما ناراضی به نظر میرسند. در بین دانشکدهها #فلسفه_علم، #فیزیک، #مدیریت، #مکانیک، #علوم_کامپیوتر، #ریاضی و #برق وضعشان بهتر است و در انتهای جدول #مهندسی_کامپیوتر، #اقتصاد، #مواد و #انرژی قرار دارند.
🔸 ۱۹ درصد از بچهها استادی نداشتهاند که به نظر خودشان #امتحان عجیبوغریبی گرفته باشد ولی ۱۷ درصد از دانشجوها بیشتر از نصف استادهایشان برای گرفتن امتحان به شیوههای نامرسوم و احتمالا ناعادلانه از منظر دانشجو روی آوردهاند. ۲۲ درصد هم تجربه درس داشتن و امتحان دادن فقط با یک یا دو استاد این شکلی را از سر گذراندهاند. #انرژی، #مواد و #اقتصاد در این زمینه هم ته جدول را برای خودشان رزرو کردهاند.
@sharifdaily
❇️ در #نظرسنجی روزنامه درباره آموزش مجازی در ترم قبل ۸۲۸ نفر شرکت کردند؛ ۶۷۷ نفر کارشناسی، ۱۴۰ نفر ارشد بود و ۱۱ نفر دکترا. خلاصهای از نتایج نظرسنجی را در زیر میتوانید بخوانید.
🔸 بیش از دوسوم بچهها میگویند این ترم از نظر #کیفیت_آموزشی بدتر از سایر ترمها بوده و فقط ده درصد وضعیت کیفیت آموزشی ترم را بهتر از دیگر اوقات میدانند.
🔸 بچههای دکترا به طور میانگین نمره منفی ۱.۱۸ را به ترم دادهاند (نمرهها بین منفی و مثبت ۲ بوده است)، در حالی که میانگین کارشناسیها منفی ۰.۸۳ و میانگین ارشدها منفی ۰.۷۴ است.
🔸 هرچه بچهها در مقطعشان سالبالاییتر شدهاند، نمره بهتری به ترم دادهاند؛ میانگین نمره ۹۸ایها منفی ۱.۰۱ و میانگین نمره ۹۵ایها و بزرگتر از آنها منفی ۰.۶۲ است.
🔸 #فلسفه_علم، #شیمی، #انرژی، #اقتصاد و #مواد در پایین جدول از نظر کیفیت آموزشی جا خوش کرده و #علوم_کامپیوتر، #فیزیک، #مهندسی_کامپیوتر و #عمران بهترین عملکرد را بین دانشکدهها ثبت کردهاند.
🔸 دانشجوهایی که معدلشان زیر ۱۴ بوده، کمترین میانگین نمره را به کیفیت آموزش دادهاند (منفی ۱.۲۲). به طور کلی هرچه معدلها بهتر میشود، نظرها نسبت به کیفیت آموزشی هم بهتر میشود؛ میانگین نمره معدلهای زیر هفده منفی ۰.۸۷ و میانگین نمره معدلهای بالای هفده منفی ۰.۷۲ است.
🔸 ۴۳ درصد میگویند از نظر #عدالت_در_ارزشیابی اوضاع خیلی بدتر شده و ۴۰ درصد میگویند اوضاع بد شده و فقط ۴ درصد نظرشان بر بهتر شدن عدالت در ارزشیابیست.
🔸 بچههای کارشناسی دلشان بیشتر پر است و میانگین نمره منفی ۱.۲۸ را به عدالت در ارزشیابی دادهاند، در حالی که میانگین نمره ارشدها منفی ۰.۹۸ است و نمره دکتراها منفی ۰.۸۲.
🔸 تفاوت معناداری بین نمره دانشجوهای سالهای مختلف دیده نمیشود و عموما ناراضی به نظر میرسند. در بین دانشکدهها #فلسفه_علم، #فیزیک، #مدیریت، #مکانیک، #علوم_کامپیوتر، #ریاضی و #برق وضعشان بهتر است و در انتهای جدول #مهندسی_کامپیوتر، #اقتصاد، #مواد و #انرژی قرار دارند.
🔸 ۱۹ درصد از بچهها استادی نداشتهاند که به نظر خودشان #امتحان عجیبوغریبی گرفته باشد ولی ۱۷ درصد از دانشجوها بیشتر از نصف استادهایشان برای گرفتن امتحان به شیوههای نامرسوم و احتمالا ناعادلانه از منظر دانشجو روی آوردهاند. ۲۲ درصد هم تجربه درس داشتن و امتحان دادن فقط با یک یا دو استاد این شکلی را از سر گذراندهاند. #انرژی، #مواد و #اقتصاد در این زمینه هم ته جدول را برای خودشان رزرو کردهاند.
@sharifdaily
Forwarded from Quera
☄️ جمعبندی #شب_امتحان از راه رسید...
🥲 نزدیکای #امتحان، هر دانشجویی دلش یه برنامه شسته رفته میخواد که خودشو بهش بسپره تا نتیجه بگیره.
😋 یه چیز کم حجم و مقوی، یه #دوپینگ که بندازتش جلو حسابی.
😇 ما به پشتوانه تجربه کسایی که توی این مسیر موفق بودن، یک پکیج کامل برای #جمعبندی و #آمادگی شما در امتحانهای #برنامهنویسی تدارک دیدیم تا از شبهای باقیمونده با بهترین بازده استفاده کنید!
🔶🔸 #مبانی برنامهنویسی > ++c 🔸🔶
🔷🔹 برنامهنویسی #پیشرفته > java 🔹🔷
📚 مجموعهای از #سوالات و #امتحانات شبیهسازی
⚡️ مرور سریع #مباحث_کلیدی
📹 حل #ویدیویی و متنی سوالات مهم
📝 #جزوات متنوع
🧲 بستر یادگیری #جمعی
✅ اطلاعات بیشتر و #ثبتنام:
🔗 https://quera.org/r/4g3gp
➖➖➖➖➖➖➖
#exam_night
@Quera_ir
#Quera_College
🥲 نزدیکای #امتحان، هر دانشجویی دلش یه برنامه شسته رفته میخواد که خودشو بهش بسپره تا نتیجه بگیره.
😋 یه چیز کم حجم و مقوی، یه #دوپینگ که بندازتش جلو حسابی.
😇 ما به پشتوانه تجربه کسایی که توی این مسیر موفق بودن، یک پکیج کامل برای #جمعبندی و #آمادگی شما در امتحانهای #برنامهنویسی تدارک دیدیم تا از شبهای باقیمونده با بهترین بازده استفاده کنید!
🔶🔸 #مبانی برنامهنویسی > ++c 🔸🔶
🔷🔹 برنامهنویسی #پیشرفته > java 🔹🔷
📚 مجموعهای از #سوالات و #امتحانات شبیهسازی
⚡️ مرور سریع #مباحث_کلیدی
📹 حل #ویدیویی و متنی سوالات مهم
📝 #جزوات متنوع
🧲 بستر یادگیری #جمعی
✅ اطلاعات بیشتر و #ثبتنام:
🔗 https://quera.org/r/4g3gp
➖➖➖➖➖➖➖
#exam_night
@Quera_ir
#Quera_College
Forwarded from Quera
جمعبندی #شب_امتحان از راه رسید...
📓 نزدیکهای #امتحان، هر دانشجویی دلش یه برنامه شسته رفته میخواد که خودشو بهش بسپره تا نتیجه بگیره.
🤩 یه چیز کمحجم اما مقوی، مثل یه دوپینگ که بندازتش جلو حسابی.
🔵 ما به پشتوانه تجربه کسایی که توی این مسیر موفق بودن، یک پکیج کامل برای #جمعبندی و آمادگی شما در امتحانهای #برنامه_نویسی تدارک دیدیم تا از شبهای باقیمونده با بهترین بازده استفاده کنید!
🔶 #مبانی_برنامه_نویسی > ++c 🔶
📚 مجموعهای از سوالات و امتحانات شبیهسازی
⚡️ مرور سریع مباحث کلیدی
📹 حل ویدیوئی و متنی سوالات مهم
📝 جزوات متنوع
🧲 بستر یادگیری جمعی
🔨 رفع اشکال در گروه تلگرامی
🔵 اطلاعات بیشتر و ثبتنام : 👇🏽
🔗 https://quera.org/r/7e7s6
➖➖➖➖➖➖➖
#exam_night
#Quera_College
📓 نزدیکهای #امتحان، هر دانشجویی دلش یه برنامه شسته رفته میخواد که خودشو بهش بسپره تا نتیجه بگیره.
🤩 یه چیز کمحجم اما مقوی، مثل یه دوپینگ که بندازتش جلو حسابی.
🔵 ما به پشتوانه تجربه کسایی که توی این مسیر موفق بودن، یک پکیج کامل برای #جمعبندی و آمادگی شما در امتحانهای #برنامه_نویسی تدارک دیدیم تا از شبهای باقیمونده با بهترین بازده استفاده کنید!
🔶 #مبانی_برنامه_نویسی > ++c 🔶
📚 مجموعهای از سوالات و امتحانات شبیهسازی
⚡️ مرور سریع مباحث کلیدی
📹 حل ویدیوئی و متنی سوالات مهم
📝 جزوات متنوع
🧲 بستر یادگیری جمعی
🔨 رفع اشکال در گروه تلگرامی
🔵 اطلاعات بیشتر و ثبتنام : 👇🏽
🔗 https://quera.org/r/7e7s6
➖➖➖➖➖➖➖
#exam_night
#Quera_College