«امروز و فردای دانشگاه کرونازده»
❇️ #کرونا سومین ترمیست که زیر میز آموزش عادی زده و بساط کلاسهای حضوری را جمع کرده تا آموزش مجازی و آنلاین که تا یکی دو سال پیش رویایی فناورانه و مربوط به نسلهای بعد به شمار میرفت، امری روزمره و مفهومی از رگ گردن نزدیکتر به ما شود. با توجه به گمانهزنیهای پیرامون واکسیناسیون هم به نظر میرسد حداقل ترم بعد نیز به همین منوال باشد و دلهایمان را برای بازگشت به دانشگاه شاید برای ترم بهار سال بعد باید صابون بزنیم؛ آن هم بازگشت به دانشگاهی که بعد از کرونا بعید است روی همان لنگه قبل از کرونا بچرخد.
🔸 مرکز اندیشهورزی و سیاستپژوهی #پاد آخر این هفته را اختصاص داده به اولین رویداد «دانشگاه فردا» با موضوع «کرونا و تأثیر آن بر آینده دانشگاه»؛ رویدادی با سه نشست گفتوگومحور با حضور استادان دانشگاه، پژوهشگران عرصه آموزش و فعالین دانشجویی.
🔸نشست اول امروز از ساعت ۱۷ برگزار میشود: «اینجانب متعهد میشوم...» قرار است گفتوگویی آزاد باشد درباره روابط بین استاد و دانشجو در دوران سلطه کرونا و آموزش مجازی و بحثهای پیرامون آن مثل امتحانهای غیرحضوری، تقلب و تعهدنامههای آموزشی.
🔸 دکتر #علیاکبر_ابوالحسنی، استاد دانشکده فیزیک، دکتر #شکرانه_مقدم، استاد دانشکده صنایع و دکتر #افشین_همتیار، استاد دانشکده کامپیوتر و تعدادی از فعالین دانشجویی مهمانان نشست امروز هستند.
🔸 فردا و در نشست دوم دکتر #منصوره_کبریتچی، مدیر مرکز پژوهشی فناوریهای آموزشی دانشگاه فونیکس آمریکا از ساعت ۱۷ ارائهای دارد با عنوان «آموزش مجازی موفق؛ چالشها و چارچوبها» که بیشتر نگاهش به موسسات آموزش عالی خواهد بود.
🔸 روز جمعه هم نشست پایانی با عنوان «دانشگاه پساکرونا؛ بازگشت به گذشته یا مسیر متفاوت؟» میزگردی خواهد بود با حضور دکتر #محمد_ایزدی و دکتر #حمیدرضا_ربیعی، استادان دانشکده کامپیوتر، دکتر #علی_ملکی، رئیس پژوهشکده سیاستگذاری شریف و استاد دانشکده مدیریت و اقتصاد و دکتر #آریا_الستی، معاون فرهنگی بنیاد ملی نخبگان استاد دانشکده مکانیک. نشست روز جمعه ساعت ۱۵ شروع میشود.
🔸 این سه نشست را در لینک زیر میتوانید دنبال کنید:
▫️https://vc.sharif.edu/ch/farhangi1
@sharifdaily
❇️ #کرونا سومین ترمیست که زیر میز آموزش عادی زده و بساط کلاسهای حضوری را جمع کرده تا آموزش مجازی و آنلاین که تا یکی دو سال پیش رویایی فناورانه و مربوط به نسلهای بعد به شمار میرفت، امری روزمره و مفهومی از رگ گردن نزدیکتر به ما شود. با توجه به گمانهزنیهای پیرامون واکسیناسیون هم به نظر میرسد حداقل ترم بعد نیز به همین منوال باشد و دلهایمان را برای بازگشت به دانشگاه شاید برای ترم بهار سال بعد باید صابون بزنیم؛ آن هم بازگشت به دانشگاهی که بعد از کرونا بعید است روی همان لنگه قبل از کرونا بچرخد.
🔸 مرکز اندیشهورزی و سیاستپژوهی #پاد آخر این هفته را اختصاص داده به اولین رویداد «دانشگاه فردا» با موضوع «کرونا و تأثیر آن بر آینده دانشگاه»؛ رویدادی با سه نشست گفتوگومحور با حضور استادان دانشگاه، پژوهشگران عرصه آموزش و فعالین دانشجویی.
🔸نشست اول امروز از ساعت ۱۷ برگزار میشود: «اینجانب متعهد میشوم...» قرار است گفتوگویی آزاد باشد درباره روابط بین استاد و دانشجو در دوران سلطه کرونا و آموزش مجازی و بحثهای پیرامون آن مثل امتحانهای غیرحضوری، تقلب و تعهدنامههای آموزشی.
🔸 دکتر #علیاکبر_ابوالحسنی، استاد دانشکده فیزیک، دکتر #شکرانه_مقدم، استاد دانشکده صنایع و دکتر #افشین_همتیار، استاد دانشکده کامپیوتر و تعدادی از فعالین دانشجویی مهمانان نشست امروز هستند.
🔸 فردا و در نشست دوم دکتر #منصوره_کبریتچی، مدیر مرکز پژوهشی فناوریهای آموزشی دانشگاه فونیکس آمریکا از ساعت ۱۷ ارائهای دارد با عنوان «آموزش مجازی موفق؛ چالشها و چارچوبها» که بیشتر نگاهش به موسسات آموزش عالی خواهد بود.
🔸 روز جمعه هم نشست پایانی با عنوان «دانشگاه پساکرونا؛ بازگشت به گذشته یا مسیر متفاوت؟» میزگردی خواهد بود با حضور دکتر #محمد_ایزدی و دکتر #حمیدرضا_ربیعی، استادان دانشکده کامپیوتر، دکتر #علی_ملکی، رئیس پژوهشکده سیاستگذاری شریف و استاد دانشکده مدیریت و اقتصاد و دکتر #آریا_الستی، معاون فرهنگی بنیاد ملی نخبگان استاد دانشکده مکانیک. نشست روز جمعه ساعت ۱۵ شروع میشود.
🔸 این سه نشست را در لینک زیر میتوانید دنبال کنید:
▫️https://vc.sharif.edu/ch/farhangi1
@sharifdaily
Telegram
| پاد |
💢 سلسله رویدادهای «#دانشگاه_فردا»
💠 فصل اول؛ کرونا و تاثیر آن بر آیندهی دانشگاه
🔰 نشست اول: «اینجانب متعهد میشوم...»
🔹 گفتگوی آزاد دربارهی روابط بین استاد و دانشجو در دوران کرونا
🔸 با حضور:
👤 دکتر علیاکبر ابوالحسنی
👤 دکتر شکرانه مقدم
👤 دکتر افشین همتیار…
💠 فصل اول؛ کرونا و تاثیر آن بر آیندهی دانشگاه
🔰 نشست اول: «اینجانب متعهد میشوم...»
🔹 گفتگوی آزاد دربارهی روابط بین استاد و دانشجو در دوران کرونا
🔸 با حضور:
👤 دکتر علیاکبر ابوالحسنی
👤 دکتر شکرانه مقدم
👤 دکتر افشین همتیار…
«کجا باید بریم؟»
❇️ شریف نیمی از مسیر زمانی پیشبینیشده در سند تحول راهبردی و افق ۱۴۰۵ خودش را طی کرده، از دو روز پیش رئیس جدیدش مشخص شده و تا چند ماه دیگر احتمالا آموزش حضوری را از سر خواهد گرفت تا در قرن جدید به عنوان یکی از مهمترین مراکز علمی کشور، به سمت اهداف و چشماندازهایش حرکت کند؛ اهداف و چشماندازهایی که شاید بر سر مصادیق و مسیر رسیدن به آنها توافقی جمعی وجود نداشته باشد.
🔸 #بسیج_دانشجویی اولین برنامه بزرگ سال تحصیلی جدید خود را به بررسی مسائل، اولویتها و چالشهای پیشروی دانشگاه اختصاص داده؛ برنامهای با عنوان «امتداد شریف: قرن جدید» و با حضور:
▫️دکتر #مصطفی_تقوی، عضو هیئتعلمی گروه فلسفه علم
▫️دکتر #آریا_الستی، عضو هیئتعلمی دانشکده مکانیک و معاون سرآمدان و نخبگان بنیاد ملی نخبگان
▫️دکتر #حسین_مختاری، عضو هیئتعلمی دانشکده برق و مدیر ارتباط با صنعت دانشگاه
▫️#فائزه_شعبانی، دانشجوی کارشناسی دانشکده هوافضا
▫️#امین_بهجتی، دانشجوی کارشناسی ارشد دانشکده کامپیوتر
▫️#محمدمحسن_نداف، فارغالتحصیل دانشکده کامپیوتر و دانشجوی دکترای جامعهشناسی
🔸 این برنامه را از ساعت ۱۶ در لینک زیر میتوانید دنبال کنید:
http://vc.sharif.edu/ch/farhangi1
@sharifdaily
❇️ شریف نیمی از مسیر زمانی پیشبینیشده در سند تحول راهبردی و افق ۱۴۰۵ خودش را طی کرده، از دو روز پیش رئیس جدیدش مشخص شده و تا چند ماه دیگر احتمالا آموزش حضوری را از سر خواهد گرفت تا در قرن جدید به عنوان یکی از مهمترین مراکز علمی کشور، به سمت اهداف و چشماندازهایش حرکت کند؛ اهداف و چشماندازهایی که شاید بر سر مصادیق و مسیر رسیدن به آنها توافقی جمعی وجود نداشته باشد.
🔸 #بسیج_دانشجویی اولین برنامه بزرگ سال تحصیلی جدید خود را به بررسی مسائل، اولویتها و چالشهای پیشروی دانشگاه اختصاص داده؛ برنامهای با عنوان «امتداد شریف: قرن جدید» و با حضور:
▫️دکتر #مصطفی_تقوی، عضو هیئتعلمی گروه فلسفه علم
▫️دکتر #آریا_الستی، عضو هیئتعلمی دانشکده مکانیک و معاون سرآمدان و نخبگان بنیاد ملی نخبگان
▫️دکتر #حسین_مختاری، عضو هیئتعلمی دانشکده برق و مدیر ارتباط با صنعت دانشگاه
▫️#فائزه_شعبانی، دانشجوی کارشناسی دانشکده هوافضا
▫️#امین_بهجتی، دانشجوی کارشناسی ارشد دانشکده کامپیوتر
▫️#محمدمحسن_نداف، فارغالتحصیل دانشکده کامپیوتر و دانشجوی دکترای جامعهشناسی
🔸 این برنامه را از ساعت ۱۶ در لینک زیر میتوانید دنبال کنید:
http://vc.sharif.edu/ch/farhangi1
@sharifdaily
روزنامه شریف | Sharifdaily
Sharif Daily 878 (4 Azar 1400).pdf
«اتوپایلوت نمیشود ادامه داد»
❇️ شاید مهمترین اولویت دانشگاه این باشد که بداند چه کاری باید بکند و چه کاری نباید؟! از آن زمانی که نهاد بومی علم، نتوانست پاسخ نیازهای نوی جامعه را بدهد، لاجرم از نهاد علمِ فرنگ، یعنی دانشگاه گرتهبرداری شد. جایگاه دانشگاه در نظم اجتماعی آمریکا و فرانسه مشخص شده بود، اما کپی کردن آن داخل ایران، موجب سردرگرمی متولیانش شد. چون دقیقا مشخص نبود این نهاد چه وظیفهای دارد؟ و کالایش را باید در چه بازاری بفروشد؟
🔸 دانشگاه در سرزمینهای مادریاش، متناسب با تغییرات جامعه، مسئلههای آن جامعه، و صیرورت خود این نهاد در آنجا، تغییرات و تطوراتی کرده و اصطلاحا چند نسل را پشت سر گذاشته، اما داخل ایران، بدون آنکه آن مسئلهها پدید بیاید، از نسلهای دانشگاه هم گرتهبرداری شده است. به واسطه غیر طبیعی بودن این صیرورت در کشور و نداشتن نگاه مشخص به نهاد علم، شاهد برهمکنش نیروهای متضاد داخل دانشگاه هستیم.
🔸 «تکلیفمان را با مأموریت دانشگاه مشخص کنیم»، «دانشگاه باید/ نباید تجاریسازی شود» و «گروههای آموزشی و برنامه درسی منعطف شوند» سه محور اصلی صحبتهای استادان و فارغالتحصیلان و دانشجوهای حاضر در برنامه «امتداد شریف» بود که به همت #بسیج_دانشجویی روز چهارشنبه، ۲۸ مهر و با حضور دکتر #مصطفی_تقوی، عضو هیئتعلمی گروه فلسفه علم، دکتر #آریا_الستی، عضو هیئتعلمی دانشکده مکانیک و معاون سرآمدان و نخبگان بنیاد ملی نخبگان، دکتر #حسین_مختاری، عضو هیئتعلمی دانشکده برق و مدیر ارتباط با صنعت دانشگاه، #امین_بهجتی، دانشجوی کارشناسی ارشد دانشکده کامپیوتر و #محمدمحسن_نداف، فارغالتحصیل دانشکده کامپیوتر و دانشجوی دکترای جامعهشناسی برگزار شد.
🔸 گزارش #طاها_علینژاد از این برنامه را در سایت روزنامه بخوانید.
@sharifdaily
❇️ شاید مهمترین اولویت دانشگاه این باشد که بداند چه کاری باید بکند و چه کاری نباید؟! از آن زمانی که نهاد بومی علم، نتوانست پاسخ نیازهای نوی جامعه را بدهد، لاجرم از نهاد علمِ فرنگ، یعنی دانشگاه گرتهبرداری شد. جایگاه دانشگاه در نظم اجتماعی آمریکا و فرانسه مشخص شده بود، اما کپی کردن آن داخل ایران، موجب سردرگرمی متولیانش شد. چون دقیقا مشخص نبود این نهاد چه وظیفهای دارد؟ و کالایش را باید در چه بازاری بفروشد؟
🔸 دانشگاه در سرزمینهای مادریاش، متناسب با تغییرات جامعه، مسئلههای آن جامعه، و صیرورت خود این نهاد در آنجا، تغییرات و تطوراتی کرده و اصطلاحا چند نسل را پشت سر گذاشته، اما داخل ایران، بدون آنکه آن مسئلهها پدید بیاید، از نسلهای دانشگاه هم گرتهبرداری شده است. به واسطه غیر طبیعی بودن این صیرورت در کشور و نداشتن نگاه مشخص به نهاد علم، شاهد برهمکنش نیروهای متضاد داخل دانشگاه هستیم.
🔸 «تکلیفمان را با مأموریت دانشگاه مشخص کنیم»، «دانشگاه باید/ نباید تجاریسازی شود» و «گروههای آموزشی و برنامه درسی منعطف شوند» سه محور اصلی صحبتهای استادان و فارغالتحصیلان و دانشجوهای حاضر در برنامه «امتداد شریف» بود که به همت #بسیج_دانشجویی روز چهارشنبه، ۲۸ مهر و با حضور دکتر #مصطفی_تقوی، عضو هیئتعلمی گروه فلسفه علم، دکتر #آریا_الستی، عضو هیئتعلمی دانشکده مکانیک و معاون سرآمدان و نخبگان بنیاد ملی نخبگان، دکتر #حسین_مختاری، عضو هیئتعلمی دانشکده برق و مدیر ارتباط با صنعت دانشگاه، #امین_بهجتی، دانشجوی کارشناسی ارشد دانشکده کامپیوتر و #محمدمحسن_نداف، فارغالتحصیل دانشکده کامپیوتر و دانشجوی دکترای جامعهشناسی برگزار شد.
🔸 گزارش #طاها_علینژاد از این برنامه را در سایت روزنامه بخوانید.
@sharifdaily
روزنامه دانشگاه صنعتی شریف
اتوپایلوت نمیشود ادامه داد
«تکلیفمان را با مأموریت دانشگاه مشخص کنیم»، «دانشگاه باید/نباید تجاریسازی شود» و «گروههای آموزشی و برنامه درسی منعطف شوند» سه محور اصلی صحبتهای استادان و فارغالتحصیلان و دانشجوهای حاضر در برنامه «امتداد شریف» بود که به همت بسیج دانشجویی روز چهارشنبه،…
«الستی: بحث بر سر فرایند است، نه سوابق»
❇️ چهارمین عضو هیئت اجرایی جذب دانشگاه که در دو روز گذشته با روزنامه گفتگو کرده، دکتر #آریا_الستی استاد تمام و عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی #مکانیک و یکی دیگر از اعضای هیئت اجرایی جذب است؛ او اشارهای هم به انتشار سوابق پژوهشی و آموزشی توسط دکتر #علی_شریفیزارچی کرده که خلاصه صحبتهای او از این قرار است:
اگر منتظر بهانه بودیم، ۱۸ ماه صبر نمیکردیم
▫️متاسفانه بعضیها گفتند هیئت جذب منتظر بهانه بوده تا این کار را بکند؛ آیا کسی که منتظر فرصت است، یکسال و نیم صبر میکند؟ به خصوص که فرد قرارداد ندارد و حضورش برای دانشگاه مسئولیتزاست و یک سال بدون قرارداد به ایشان دستمزد پرداخت شده و این برای رئیس و معاون اداری-مالی دانشگاه تبعات دارد.
در تمام این مدت به ایشان درس اختصاص داده شده، حقوق پرداخت شده و مرتب به صورت کتبی و شفاهی اخطار داده است، همین یعنی دانشگاه تلاش کرده تا ایشان را حفظ کند.
برداشت من از توضیح نماینده دانشکده کامپیوتر در جلسه، این بود که تقریباً همکاران ما در این دانشکده به التماس افتاده بودند تا ایشان فرمهای مربوط به درخواست تبدیل وضعیت استخدامی خود را پر کرده و مدارک علمیاش را برای ارزیابی ارائه کند.
چندین مرتبه هم در دوران مختلف با ایشان تماس گرفته شده و ایشان هم در کمال احترام و خوشرویی گفته انجام میدهم اما انجام نمیداده است؛ حتی شش ماه بعد از قطع دستمزد هم دانشگاه صبر کرده است.
اتفاقاً حمایت آنها که از قوانین باخبرند، شائبه سیاسی دارد.
▫️همه اینها نشان میدهد که اتفاقا نسبت به مسئله سیاسی برخورد نشده و با روند مرسوم هیئت جذب برخورد شده و سعی بر دادن مهلت و رفع مشکلات احتمالی بوده است. اتفاقاً این واکنشهای حمایتی برخی جریانها که خودشان کاملاً از روند جذب باخبر هستند و اشکالات وارد به کار ایشان را میدانند، خودش نوعی شائبه سیاسیبودن حمایتها را تقویت میکند.
مبنای قرارداد پیمانی بر اساس تقاضای فرد است و اگر درخواست ندهد، دانشگاه خودبهخود نمیتواند آن را تمدید کند؛
فرد ابتدا فرم تقاضای تبدیل وضعیت استخدامی خود را پر میکند و اسناد فعالیتهای آموزشی، پژوهشی، صنعتی، فرهنگی و اجتماعی خود را به پیوست ارائه میکند؛ دانشکده موارد ادعاشده را بررسی تخصصی کرده و اعلام نظر علمی میکند و بعد هیئت جذب دانشگاه آن را بررسی کرده و نظر نهایی را میدهد.
برای ایشان اصلاً این روند طی نشده چراکه از همان نقطه اول، این فرایند توسط ایشان شروع نشده است.
درخواست مهلت برای روزهای اول است؛ نه حالا
▫️درخواست مهلت مجددی که توسط بعضی همکاران مطرح میشود برای اوایل پایان قرارداد، مناسب است؛ نه بعد از ۱۸ ماه حضور بدون قرارداد و چندین بار اخطار و ۶ ماه عدم پرداخت دستمزد. ای کاش این عزیزان در طی این مدت که فرصت داده شده بود، به کمک دانشگاه آمده و سعی میکردند، ایشان را ترغیب به رعایت رویهها و قوانین دانشگاه نمایند.
دانشمند هم که باشی، اگر مدارکت را ارائه نکنی، اثر ندارد
▫️همچنین برخی افراد درباره سوابق و فعالیتهای برجسته علمی ایشان اعلام نظر کردهاند. این نظرات محترم هستند و ممکن است درست هم باشند اما کمکی به حل این مشکل نمیکند. موضوع درخواست تبدیل وضعیت استخدامی و ارائه آنها به دانشگاه است که انجام نشده است. ممکن است من کسی را دانشمند بدانم؛ اما، اگر او درخواستی برای ادامه همکاری با دانشگاه نداشته باشد و مراحل را طی نکند، دانشمندبودن وی دردی را دوا نمیکند؛ چراکه موضوع اداریاست و نه علمی یا سیاسی یا چیز دیگری. آن دسته از اساتید که الان پیشنهاد فرصت مجدد دارند، با همین قانون وارد دانشگاه شده و تبدیل وضعیت شدهاند و کاملاً به آن واقفاند.
🆔 @sharifdaily
اگر منتظر بهانه بودیم، ۱۸ ماه صبر نمیکردیم
▫️متاسفانه بعضیها گفتند هیئت جذب منتظر بهانه بوده تا این کار را بکند؛ آیا کسی که منتظر فرصت است، یکسال و نیم صبر میکند؟ به خصوص که فرد قرارداد ندارد و حضورش برای دانشگاه مسئولیتزاست و یک سال بدون قرارداد به ایشان دستمزد پرداخت شده و این برای رئیس و معاون اداری-مالی دانشگاه تبعات دارد.
در تمام این مدت به ایشان درس اختصاص داده شده، حقوق پرداخت شده و مرتب به صورت کتبی و شفاهی اخطار داده است، همین یعنی دانشگاه تلاش کرده تا ایشان را حفظ کند.
برداشت من از توضیح نماینده دانشکده کامپیوتر در جلسه، این بود که تقریباً همکاران ما در این دانشکده به التماس افتاده بودند تا ایشان فرمهای مربوط به درخواست تبدیل وضعیت استخدامی خود را پر کرده و مدارک علمیاش را برای ارزیابی ارائه کند.
چندین مرتبه هم در دوران مختلف با ایشان تماس گرفته شده و ایشان هم در کمال احترام و خوشرویی گفته انجام میدهم اما انجام نمیداده است؛ حتی شش ماه بعد از قطع دستمزد هم دانشگاه صبر کرده است.
اتفاقاً حمایت آنها که از قوانین باخبرند، شائبه سیاسی دارد.
▫️همه اینها نشان میدهد که اتفاقا نسبت به مسئله سیاسی برخورد نشده و با روند مرسوم هیئت جذب برخورد شده و سعی بر دادن مهلت و رفع مشکلات احتمالی بوده است. اتفاقاً این واکنشهای حمایتی برخی جریانها که خودشان کاملاً از روند جذب باخبر هستند و اشکالات وارد به کار ایشان را میدانند، خودش نوعی شائبه سیاسیبودن حمایتها را تقویت میکند.
مبنای قرارداد پیمانی بر اساس تقاضای فرد است و اگر درخواست ندهد، دانشگاه خودبهخود نمیتواند آن را تمدید کند؛
فرد ابتدا فرم تقاضای تبدیل وضعیت استخدامی خود را پر میکند و اسناد فعالیتهای آموزشی، پژوهشی، صنعتی، فرهنگی و اجتماعی خود را به پیوست ارائه میکند؛ دانشکده موارد ادعاشده را بررسی تخصصی کرده و اعلام نظر علمی میکند و بعد هیئت جذب دانشگاه آن را بررسی کرده و نظر نهایی را میدهد.
برای ایشان اصلاً این روند طی نشده چراکه از همان نقطه اول، این فرایند توسط ایشان شروع نشده است.
درخواست مهلت برای روزهای اول است؛ نه حالا
▫️درخواست مهلت مجددی که توسط بعضی همکاران مطرح میشود برای اوایل پایان قرارداد، مناسب است؛ نه بعد از ۱۸ ماه حضور بدون قرارداد و چندین بار اخطار و ۶ ماه عدم پرداخت دستمزد. ای کاش این عزیزان در طی این مدت که فرصت داده شده بود، به کمک دانشگاه آمده و سعی میکردند، ایشان را ترغیب به رعایت رویهها و قوانین دانشگاه نمایند.
دانشمند هم که باشی، اگر مدارکت را ارائه نکنی، اثر ندارد
▫️همچنین برخی افراد درباره سوابق و فعالیتهای برجسته علمی ایشان اعلام نظر کردهاند. این نظرات محترم هستند و ممکن است درست هم باشند اما کمکی به حل این مشکل نمیکند. موضوع درخواست تبدیل وضعیت استخدامی و ارائه آنها به دانشگاه است که انجام نشده است. ممکن است من کسی را دانشمند بدانم؛ اما، اگر او درخواستی برای ادامه همکاری با دانشگاه نداشته باشد و مراحل را طی نکند، دانشمندبودن وی دردی را دوا نمیکند؛ چراکه موضوع اداریاست و نه علمی یا سیاسی یا چیز دیگری. آن دسته از اساتید که الان پیشنهاد فرصت مجدد دارند، با همین قانون وارد دانشگاه شده و تبدیل وضعیت شدهاند و کاملاً به آن واقفاند.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM