Эта неделя стала важной и для участников проекта «Взлетная полоса».

Его слушатели: дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, завершили 1 этап, в рамках которого готовились к сдаче ЕГЭ и поступлению в ВУЗы.

Мастерская управления «Сенеж» тоже к присоединилась программе треком по саморазвитию.

Его спикерами стали эксперты и победители проектов и конкурсов платформы «Россия – страна возможностей», которые делились своими историями успеха, советами и прикладными инструментами, прокачивали надпрофессиональные навыки, Лидерство и помогали поверить в себя.

Почему это важно?
Согласно статистике, из 11 класса в России ежегодно выпускается около 22 тысяч детей-сирот. Из них только 1% поступает в ВУЗы.

Мы уверены, что теперь экзамены и поступление для ребят не страшны и они смогут исполнить все свои мечты, получить хорошее образование в ведущих университетах и институтах!

Но «Взлетная полоса» не закончилась. Впереди ждёт второй этап: их Наставниками станут победители конкурса «Лидеры России». Они помогут подготовиться к обучению в ВУЗе, погрузиться в будущую профессию, научиться достигать поставленных целей и покажут ролевую модель поведения взрослого, ответственного человека.

А ещё, мы хотим сказать большое спасибо 19 выпускникам Школы тренеров и модераторов «Сенежа», которые ежедневно были на связи с участниками, мотивировали и вдохновляли их на победы в обучении! Благодарим вас❤️

#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #ВзлетнаяПолоса #ВзлетнаяПолосаОНФ #онфнко #ЛидерыРоссии

Татьяна Дьяконова рассказала о своем опыте Наставничества и поделилась важными личными открытиями от этого процесса😎

Я считаю, что Наставничество - очень важная тема. За любым успешным человеком стоят люди, которые поддерживают, учат, направляют по нужной дороге, указывают на ошибки.

Для себя я выделяю 3 важных качества Наставника:

✅ Спокойствие в любой ситуации

И оно ощущается физически, что бы ни случилось. Находясь в этом «поле», ты получаешь уверенность и спокойствие.

✅ Широта и кругозор интересов, которые есть в орбите этих людей

Мне кажется, у них не 24, а как минимум 48 часов в сутках, и они успевают читать, смотреть, общаться, участвовать в огромном количестве мероприятий.

✅Огромное великодушие, доброта, понимание и умение встать на позицию этого человека и его уровень

Это возможность чувствовать себя на равных, готовность поделиться не великими проблемами, а простыми человеческими переживаниями.

☀️ Наставничество как волонтерство

От одной свечи можно зажечь множество, и при этом она не гаснет. Чем больше отдаешь, тем больше приходит. А в процессе общения ты решаешь и свои вопросы.

Желание отдавать - внутренняя потребность, иначе знания могут переполнить, и тогда человека «разорвет» от количества накопленного.

Отдавать важно, чтобы освободилось пространство для принятия нового. В противном случае это как склад, где вещи накапливаются и, если ты их не используешь, перестают быть полезными.

🎓 Хочешь чему-то научиться — научи этому другого

Наставничество - обоюдный процесс отдавания: и наставника,
и наставляемого. Например, у нас в клубе есть проект «Уроки лидерства», где Лидеры могут и делиться с разными людьми, и учиться
у них же: готовясь к встрече, всегда открываешь что-то новое.

📖 Формат работы
У меня есть совет-открытие: важно ВЫСЛУШАТЬ человека, ведь говорить и быть услышанными - наши естественные потребности.

❗️В работе наставника и наставляемого самое главное — мотивация, качества и ценности человека, все остальное быстро приобретается.

Я рада, что у участников программы есть возможность отдавать и учиться, а это бесконечная и очень интересная дорога.

#МастерскаяУправленияСенеж #КлубЭльбрус #СенежНаставничество #ЛидерыРоссии #РоссияСтранаВозможностей

Первый месяц лета самый важный для одиннадцатиклассников - сдача ЕГЭ, подготовка к поступлению в ВУЗы и, конечно, выпускной. А для участников программы «Взлетная полоса» это ещё и второй этап программы.

Он пройдёт в формате Наставничества - с ребятами будут работать победители и финалисты конкурса «Лидеры России». Переход от школы к студенчеству – не самый легкий период в жизни. Этот этап призван смягчить его, помочь выбрать стратегию карьерного развития, определиться с жизненными целями.

Задача Наставников - подготовить ребят к обучению, показать, что все мечты действительно осуществимы, погрузить их в будущую профессию, научить достигать поставленных целей и показать ролевую модель ответственного взрослого человека.

Напомним, что проект «Взлетная полоса» помогает талантливым детям, находящимся в сложной жизненной ситуации, развивать свои способности, хорошо сдать экзамены и быть конкурентными во время поступления в университеты и институты.

Участниками программы стали 100 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в 14 пилотных регионах и прошедших конкурсный отбор.

Согласно статистике, из 11 класса в России ежегодно выпускается около 22 тысяч детей-сирот. Из них только 1% поступает в ВУЗы.

Мастерская управления «Сенеж» присоединилась треком по саморазвитию, в рамках которого прокачивали их лидерские качества и помогали ребятам поверить в свои силы. И сейчас мы всей командой тоже верим в них и не сомневаемся в успехе!

#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #ВзлетнаяПолоса #ВзлетнаяПолосаОНФ #онфнко #ЛидерыРоссии

«Из студентов в управленцы: миф или актуальная потребность современной экономики?»

Трансформация бизнес-процессов сегодня меняет требования к кандидатам. С одной стороны, поощрение вовлечения более гибкой и адаптивной молодежи.

С другой стороны, отсутствие управленческого опыта одновременно с экономическими последствиями пандемии заставляет организации искать опытных кандидатов для решения задач «здесь и сейчас», откладывая долгосрочные перспективы и стимулируя еще большую безработицу среди молодежи.

Каких компетенций сейчас не хватает студентам для начала управленческой карьеры в организациях? И в каких конкурсах можно принять участие?

Об этом говорили сегодня с экспертами на ПМЭФ - запись дискуссии доступна здесь: https://youtu.be/6IGn1r_hGGQ

#МастерскаяУправленияСенеж #ЛидерыРоссии #РоссияСтранаВозможностей #ПМЭФ #ПМЭФ2021

«Пиши, сокращай» - если ваша жизнь связана с написанием текстов, то вы наверняка знаете эту книгу. Хотите встретиться с автором?

Тогда уже завтра в 17:00 (мск) присоединяйтесь к прямому эфиру в Instagram «Лидеров России»: https://www.instagram.com/leaders_of_russia

Марафон #ЛидерыМеняютМир продолжается и его следующим гостем станет Максим Ильяхов — автор книг «Пиши, сокращай», «Новые правила деловой переписки» и «Ясно, понятно» издательства «Альпина Паблишер». Максим работал главредом Тинькофф-журнала и создал сервис для очистки текста от словесного мусора «Главред».

В эфире поговорим о письменной коммуникации: каким должен быть текст и почему.

#МастерскаяУправленияСенеж #ЛидерыРоссии #РоссияСтранаВозможностей

Когда у человека есть поддержка, опыт и багаж знаний - у него есть все возможности двигаться вперёд и достигать цели!

Для участников программы «Взлетная полоса» стартовал новый этап, который пройдёт в формате наставничества. С ними будут работать 26 победителей и финалистов конкурса «Лидеры России».

Задача наставников - подготовить ребят к обучению в вузе, погрузить в будущую профессию и показать, что они действительно могут не «плыть по течению» жизни, а сами выбирать его направление.

💬 «Этот трек мы делаем совместно с клубом победителей конкурса «Лидеры России» – «Эльбрус». Они как наставники, используя инструменты коучинга, помогут участникам определиться со своей целью, увидеть сильные и слабые стороны и понять, какие компетенции необходимо развивать для будущей профессии», – рассказала проректор по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» Мария Афонина.

Проект «Взлетная полоса» стартовал в январе этого года и помогает талантливым детям, находящимся в сложной жизненной ситуации, развивать свои способности, получить знания и быть конкурентными во время поступления в вузы.

От всей нашей команды мы желаем ребятам успехов и верим, что каждый из них сможет прийти к своей мечте!

#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #ВзлетнаяПолоса #ВзлетнаяПолосаОНФ #онфнко #ЛидерыРоссии

Второй этап программы «Взлётная полоса» стартовал - участники уже видятся со своими наставниками и погружаются в будущую профессию.

Например, Алеся Лукашкина из Калужской области мечтает путешествовать и помогать людям своевременным прогнозом погоды. Поэтому планирует поступать в Российский государственный гидрометеорологический университет.

Вместе с наставником Андреем Фроловым они встретились с ведущим «Погоды на НТВ» Андреем Скворцовым.

Специальностей в этой сфере много: от разработки прогностических моделей и промышленной экспертизы до работы синоптиком или ведущим на тв.

Не так давно из-за цифровизации исчезла профессия создателя синоптических карт. Поэтому, например, разработка моделей, научная деятельность и её популяризация (это уже делают даже в Тик-Токе), очень перспективны.

Метеорологи учат не только математическую статистику, но и физику и даже почвоведение. Почему же тогда не всегда правильный прогноз?

Если говорить просто - представьте себе бассейн, в центр которого бросают камень. Вы точно сможете рассчитать через сколько волна дойдёт до края. Но как будет развиваться ситуация если другой человек кинет другой камень в другое место - вы не сможете узнать.

То же самое и с погодой - специалисты не могут прогнозировать относительно точно дольше чем на 2 недели. А кратковременный прогноз зависит от качества данных со станций и их обработки.

📚Если хотите базово понять эту науку, почитайте книги А. Угрюмова «Когда пойдет дождь? Занимательная метеорология» и «По сведениям Гидрометцентра...».

📚Загляните на сервис ventusky.com, он точно заинтересует вас.

📚Совет поступающим:
Посмотрите на преподавателей вуза в интернете. Сегодня многие выступают на конференциях или снимают ролики на YouTube. Это может помочь понять, что откликается.

После встречи Алеся призналась, что ей стало ещё интереснее и она точно будет учиться на метеоролога😎

А её Наставник Андрей поделился на примере конкурса «Лидеры России», что «Формат наставничества дает очень эффективный обмен опытом. Обмен в таком масштабе и объеме, который самому нужно нарабатывать годами. Это дает наставляемому возможности ускорения профессионального роста и личного развития».

#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #ВзлетнаяПолоса #ВзлетнаяПолосаОНФ #онфнко #ЛидерыРоссии

Наставник Алексей Кромин и Сергей Демьянов, принимавшие участие в предыдущем потоке программы, во время работы практиковали формат «День с наставником». Приготовили для вас небольшое интервью.

💬 На вопросы отвечает Алексей:

❓ С чего вы начали выстраивать свою работу с подопечным?

В первую очередь, нам было необходимо научиться лучше понимать друг друга. Только в рамках общения на модуле сделать это было сложно. Поэтому, почти целый день после мы общались. Для меня было важно понять: «А что же действительно Сергей ждёт от нашего общения?».

❓ Расскажите об опыте работы с подопечным в формате «День с наставником».

В рамках организации очередной очной встречи я предложил ему приехать в офис и посмотреть, из чего состоит мой рабочий день. Я рассказывал ему, что тот или иной звонок, документ или отчет означает в общем бизнес-процессе, и к каким возможным финансовым последствиям для компании это может привести.

Очень важно сформировать чёткое понимание, что работа – это не столько различные мероприятия с красивыми презентациями и кофе-брейками, а ежедневный организованный процесс. Что за каждым документом стоит ответственность, которая может быть выражена в деньгах.

❓ Поделитесь своими находками, позволяющими вам выстраивать работу более эффективно?

Главное, необходимо постоянно находиться в контакте друг с другом. Мы с Сергеем находимся в разных городах, но при этом периодически созваниваемся и используем каждую возможность, чтобы организовать очную встречу.

💬 На вопросы отвечает Сергей:

❓ Каких результатов удалось достичь?

За время программы мне удалось защитить диплом на «отлично» и получить красный диплом, теперь я уже не студент, а настоящий инженер-физик. Удалось не просто повторить, а улучшить свои результаты на олимпиаде «Я – профессионал» (я стал золотым и бронзовым медалистом). После личного общения с Алексеем, я очень загорелся чтением, поэтому сейчас у меня тоже есть своя мини-библиотека.

❓ Чем был полезен день, проведенный вместе с наставником на его работе?

Для меня это был первый опыт, когда я оказался на рабочем месте у топ-менеджера крупной компании. Поэтому мне было интересно абсолютно всё: от порядка на рабочем месте до взаимодействия Алексея с коллегами.

В частности, из общения Алексея с подчинёнными я сделал вывод, что он может их поругать при личном общении, но на совещании у руководства он будет очень жёстко отстаивать их интересы. Это произвело на меня достаточно сильное впечатление.

Также я скорректировал своё отношения к «бумажной» работе. Если во время обучения в университете моей основной задачей было понять, как решается данный тип задач, чтобы на экзамене продемонстрировать все свои умения, то на работе необходимо не просто решить конкретную задачу, но и сделать отчёт о проделанной работе.

Первое время к этому пришлось привыкать, потому что в университете у меня возникали другие мысли: «Ну я же решил эту задачу, получил ответ… Зачем нужен отчёт?» Сейчас я осознал, что сделать отчёт о проделанной работе не менее важно, чем сделать саму работу.

❗️ Совет другим участникам программы

Постарайтесь не относиться к этой программе формально. Не всегда всё нужно делать «по методичке». Да, если вы выполните все задачи, которые поставили себе в начале программы, то будет отлично. Но не менее хорошим результатом будет то, что вы выстроили хорошие, доверительные отношения со своим наставником.

#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #ЛидерыРоссии #КлубЭльбрус #СенежНаставничество