✅ #نشست انجمن حافظ ارمنستان و گروهی از دانشجویان فارسی آموز کشور ارمنستان به ریاست #محمدمهدی_زاهدی رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس و #رئیس_هیات_پارلمانی_ایران در #سفارت_ایران و در شهر #ایروان پایتخت ارمنستان برگزار و راهکارهای #گسترش_فرهنگ_و_ادبیات_ایرانی بررسی شد.
🔻 زاهدی رییس هیات پارلمانی ایران نیز توانمندی های #ارمنستان و #ایران را برای توسعه همکاری ها فرهنگی و نزدیک شدن هر چه بیشتر دو ملت گسترده خواند و #زبان_فارسی را نیز یکی از اصلی ترین راههای رسیدن به اهداف در این زمینه برشمرد.
🔻وی افزود: #دانشجویان_زبان_فارسی به عنوان محور توسعه روابط، می توانند نقش بارزی در گسترش مناسبات ایران و ارمنستان در زمینه های مختلف و حتی فراتر از فرهنگی از جمله #سیاسی و #اقتصادی داشته باشند.
https://telegram.me/safire_kerman
🔻 زاهدی رییس هیات پارلمانی ایران نیز توانمندی های #ارمنستان و #ایران را برای توسعه همکاری ها فرهنگی و نزدیک شدن هر چه بیشتر دو ملت گسترده خواند و #زبان_فارسی را نیز یکی از اصلی ترین راههای رسیدن به اهداف در این زمینه برشمرد.
🔻وی افزود: #دانشجویان_زبان_فارسی به عنوان محور توسعه روابط، می توانند نقش بارزی در گسترش مناسبات ایران و ارمنستان در زمینه های مختلف و حتی فراتر از فرهنگی از جمله #سیاسی و #اقتصادی داشته باشند.
https://telegram.me/safire_kerman
Telegram
attach 📎
✅ #پروفسورمحمدمهدۍزاهدی رئیس کمیسیون آموزش در دیدار با #آرتاشس_تومانیان سفیر ارمنستان در #تهران مطرح کرد:
🔴 رسیدن به #تبادل_و_توازن_علمی هدف از توسعه ارتباطات علمی بین #ایران_و_ارمنستان
🇮🇷به گزارش خبرنگار خبرگزاری خانه ملت؛ #آرتاشس_تومانیان سفیر ارمنستان در #تهران (یکشنبه 29 مرداد 96 )با #محمدمهدۍزاهدی رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی دیدار و گفت وگو کرد.
🇮🇷در این دیدار محمدمهدی زاهدی با قدردانی از حضور #رئیس_جمهور_ارمنستان در مراسم تحلیف ریاست جمهوری، گفت: دو کشور از ظرفیت های بالایی برای #توسعه_و_گسترش_مناسبات در زمینه های مختلف به ویژه #علمی_و_فناوری برخوردار هستند که می توان از آنها در جهت #تقویت_و_تحکیم روابط فیمابین استفاده کرد.
🇮🇷پروفسور زاهدی رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با تاکید بر توسعه مراودات در عرصه های مختلف به ویژه #روابط_پارلمانی، افزود: علاقه مندیم با کشور دوست و همسایه ارمنستان ارتباط #علمی_و_پارلمانی قوی داشته باشیم و هدف از #گسترش_و_توسعه_ارتباطات_علمی_فیمابین، رسیدن به #تبادل_و_توازن علمی در رشته های مختلف می باشد.
🇮🇷 #آرتاشس_تومانیان سفیر ارومنستان در تهران، با تاکید بر #افزایش_سطح_مناسبات میان دو کشور همسایه گفت: #ایران_و_ارمنستان دارای ظرفیت های مختلف همکاری به ویژه در زمینه #علمی می باشد که استفاده از آن نیازمند حمایت #پشتیبانی_پارلمانی می باشد.
🌐 http://mcut.net/F89F92408823
📡
https://telegram.me/safire_kerman
🔴 رسیدن به #تبادل_و_توازن_علمی هدف از توسعه ارتباطات علمی بین #ایران_و_ارمنستان
🇮🇷به گزارش خبرنگار خبرگزاری خانه ملت؛ #آرتاشس_تومانیان سفیر ارمنستان در #تهران (یکشنبه 29 مرداد 96 )با #محمدمهدۍزاهدی رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی دیدار و گفت وگو کرد.
🇮🇷در این دیدار محمدمهدی زاهدی با قدردانی از حضور #رئیس_جمهور_ارمنستان در مراسم تحلیف ریاست جمهوری، گفت: دو کشور از ظرفیت های بالایی برای #توسعه_و_گسترش_مناسبات در زمینه های مختلف به ویژه #علمی_و_فناوری برخوردار هستند که می توان از آنها در جهت #تقویت_و_تحکیم روابط فیمابین استفاده کرد.
🇮🇷پروفسور زاهدی رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با تاکید بر توسعه مراودات در عرصه های مختلف به ویژه #روابط_پارلمانی، افزود: علاقه مندیم با کشور دوست و همسایه ارمنستان ارتباط #علمی_و_پارلمانی قوی داشته باشیم و هدف از #گسترش_و_توسعه_ارتباطات_علمی_فیمابین، رسیدن به #تبادل_و_توازن علمی در رشته های مختلف می باشد.
🇮🇷 #آرتاشس_تومانیان سفیر ارومنستان در تهران، با تاکید بر #افزایش_سطح_مناسبات میان دو کشور همسایه گفت: #ایران_و_ارمنستان دارای ظرفیت های مختلف همکاری به ویژه در زمینه #علمی می باشد که استفاده از آن نیازمند حمایت #پشتیبانی_پارلمانی می باشد.
🌐 http://mcut.net/F89F92408823
📡
https://telegram.me/safire_kerman
Telegram
attach 📎
Forwarded from محمد مهدی زاهدی
🔰 #گسترش_آموزش_عالی مهم ترین اتفاق در حوزه #دانشگاهی پس از انقلاب در استان #کرمان بود.
🔷 #زاهدی وزیر اسبق علوم و رییس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی در گفتگوی ویژه خبری با اشاره به دستاوردهای #40_سال_انقلاب_اسلامی در استان کرمان اظهارداشت: در استان #کرمان پس از انقلاب در موضوع دانشگاهی شاهد تحولی عظیم بوده ایم که می توان گسترش #آموزش_عالی را مهم ترین اتفاق در #حوزه_دانشگاهی دانست.
🔷 #زاهدی وزیر اسبق علوم و رییس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی در گفتگوی ویژه خبری با اشاره به دستاوردهای #40_سال_انقلاب_اسلامی در استان کرمان اظهارداشت: در استان #کرمان پس از انقلاب در موضوع دانشگاهی شاهد تحولی عظیم بوده ایم که می توان گسترش #آموزش_عالی را مهم ترین اتفاق در #حوزه_دانشگاهی دانست.
Forwarded from محمد مهدی زاهدی
🔰 در سند تحول بنیادین به ارتباط بین #آموزش و #صنعت اشاره شده است
✅ #دکترزاهدی رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه #مدرسه و #دانشگاه باید در سطوح مختلف در خدمت نیازهای جامعه باشند گفت: در بند اول فصل هفتم سند #تحول_بنیادین آموزش و پرورش، به بهره‌گیری از تجهیزات و فناوری‌های نوین آموزشی اشاره شده است این بند از سند ارتباط بین #آموزش و #صنعت را در قدم اول روشن میکند.
🔷 وی با بیان اینکه راهکار یک- شش سند تحول نیز به #گسترش و #تنوع حرف مورد نیاز جامعه اشاره میکند عنوان کرد: آموزش و پرورش باید #هدف داشته باشد و صرفا دنبال #مدرک_دادن نباشد در راهکار پنج-پنج سند نیز به اختصاص برنامه‌های آموزشی به حرفه‌ها و هنرها و آیین و رسوم هر استان با توجه به اقلیم آنها اشاره شده است.
🔶زاهدی ادامه داد: راهکار شش- دو سند نیز به #تقویت و #توسعه تعاملات نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی با جامعه و سایر نهادها و دستگاهها اشاره میکند در واقع در سند تحول آنچه را که واقعا لازم بوده نظام #تعلیم و #تربیت به دنبالش باشد آمده است.
🔰نیاز به کارشناس #خبره به #مدرسه بستگی دارد.
✅ رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در پاسخ به اینکه پس چرا این قوانین #عملیاتی نمیشوند گفت: عوامل مختلفی دخیل است که در راس اینها عامل #فرهنگی است. #صنعت میگوید به من ارتباطی ندارد وارد مدارس شوم، #مدرسه نیز میگوید وظیفه من تنها آموزش #دروس است بنابراین باید این باور فرهنگی وجود داشته باشد و صنعت بداند اگر #کارشناس_خبره نیاز دارد باید از مدرسه شروع کند.
🔷زاهدی افزود: به عنوان مثال اگر خودروسازی‌های ما موتورهای جدید خودرو را در اختیار #هنرستان‌ها قرار دهند حتما به نفع #صنعت است. موتورهای جدید آمده و اگر دانش‌آموز کار با آن را بیاموزد فردا #مبلغ و #متخصص همان خودرو میشود. متاسفانه خودروساز ما این را باور ندارد.
🔰نظام آموزشی ما باید در هم تنیده و به هم پیوسته باشد.
✅وی با بیان اینکه #مدرسه هم باید بداند نیازهای جامعه را حتما در آموزش‌های خود لحاظ کند و نمیتواند نگاه #جزیره‌ای در درون خودش داشته باشد با اشاره به ارتباط #دانشگاه و #مدرسه گفت: نظام آموزشی ما باید در هم تنیده و به هم پیوسته باشد. در بسیاری کشورها اینگونه است و #تعلیم و #تربیت یک وزارت واحد دارد.
✅ #دکترزاهدی رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه #مدرسه و #دانشگاه باید در سطوح مختلف در خدمت نیازهای جامعه باشند گفت: در بند اول فصل هفتم سند #تحول_بنیادین آموزش و پرورش، به بهره‌گیری از تجهیزات و فناوری‌های نوین آموزشی اشاره شده است این بند از سند ارتباط بین #آموزش و #صنعت را در قدم اول روشن میکند.
🔷 وی با بیان اینکه راهکار یک- شش سند تحول نیز به #گسترش و #تنوع حرف مورد نیاز جامعه اشاره میکند عنوان کرد: آموزش و پرورش باید #هدف داشته باشد و صرفا دنبال #مدرک_دادن نباشد در راهکار پنج-پنج سند نیز به اختصاص برنامه‌های آموزشی به حرفه‌ها و هنرها و آیین و رسوم هر استان با توجه به اقلیم آنها اشاره شده است.
🔶زاهدی ادامه داد: راهکار شش- دو سند نیز به #تقویت و #توسعه تعاملات نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی با جامعه و سایر نهادها و دستگاهها اشاره میکند در واقع در سند تحول آنچه را که واقعا لازم بوده نظام #تعلیم و #تربیت به دنبالش باشد آمده است.
🔰نیاز به کارشناس #خبره به #مدرسه بستگی دارد.
✅ رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در پاسخ به اینکه پس چرا این قوانین #عملیاتی نمیشوند گفت: عوامل مختلفی دخیل است که در راس اینها عامل #فرهنگی است. #صنعت میگوید به من ارتباطی ندارد وارد مدارس شوم، #مدرسه نیز میگوید وظیفه من تنها آموزش #دروس است بنابراین باید این باور فرهنگی وجود داشته باشد و صنعت بداند اگر #کارشناس_خبره نیاز دارد باید از مدرسه شروع کند.
🔷زاهدی افزود: به عنوان مثال اگر خودروسازی‌های ما موتورهای جدید خودرو را در اختیار #هنرستان‌ها قرار دهند حتما به نفع #صنعت است. موتورهای جدید آمده و اگر دانش‌آموز کار با آن را بیاموزد فردا #مبلغ و #متخصص همان خودرو میشود. متاسفانه خودروساز ما این را باور ندارد.
🔰نظام آموزشی ما باید در هم تنیده و به هم پیوسته باشد.
✅وی با بیان اینکه #مدرسه هم باید بداند نیازهای جامعه را حتما در آموزش‌های خود لحاظ کند و نمیتواند نگاه #جزیره‌ای در درون خودش داشته باشد با اشاره به ارتباط #دانشگاه و #مدرسه گفت: نظام آموزشی ما باید در هم تنیده و به هم پیوسته باشد. در بسیاری کشورها اینگونه است و #تعلیم و #تربیت یک وزارت واحد دارد.