🧑‍🎤 лектор - психолог-консультант, старший преподаватель Московского института психоанализ.

Психолог обсудила со слушателями:

🔹как образ и фигура отца влияют на развитие ребенка;
🔹какие представления об отцовстве существуют в современном мире.

🔹в статье выполнен обзор англоязычных публикаций по истории и современному состоянию дифференциальной психологической оценки достоверности свидетельских показаний у несовершеннолетних свидетелей и потерпевших. 

🔹приводятся результаты экспериментальных и полевых исследований валидности и надежности критериев СВСА. 

🧑‍🎤Татаринцева Альбина Юрьевна —
кандидат психологических наук, доцент, декан психолого-педагогического факультета Воронежского государственного педагогического университета, уникальный специалист в области куклотерапии и понимания психологического значения народных кукольных традиций, мастер по изготовлению кукол, автор книг «Куклотерапия в работе психолога, педагога, логопеда», «Куклотерапия детских страхов».

Участники мастер-класса получат уникальный опыт погружения в творческий процесс создания собственного проводника в глубины бессознательного и прочувствуют богатый терапевтический потенциал метода.

🔹статья представляет собою краткий обзор актуального состояния в области исследований психотерапевтических (консультативных) умений и навыков.

🔹приведен обзор актуальной зарубежной литературы, освещены исследования лидирующей школы в данном направлении, ряда отечественных статей исследовательского и теоретико-методологического характера.

🔹представлен обзор данных, полученных финскими, датскими, норвежскими и шведскими учеными, о формах участия группы в запугивании, в том числе о мотивах физических лиц, участвующих в издевательствах, и способах адаптации жертвы буллинга к различным формам группового поведения со сверстниками.

🔹приведен краткий обзор коррекционных мер при работе с группой, участвующей в буллинге, и возможные направления исследований агрессивного поведения детей и подростков по отношению к сверстнику.

🧑‍🎤 Ольга Борисовна Плистик — практикующий музыкальный и вокальный терапевт, музыкант, выпускница Санкт-Петербургской государственной консерватории им. Н. А. Римского-Корсакова, психолог-консультант со специализацией в области перинатальной психологии, сертифицированный гештальт-терапевт, супервизор Московского гештальт-института, автор и ведущая тренингов и семинаров.

Оглушающие события в нынешнем беспокойном мире держат нас в состоянии перманентного стресса. Мы всё чаще чувствуем беспомощность и тревогу. Как предсказать, что будет дальше? Как найти новые смыслы и ориентиры? Когда слова бессильны, а разум мечется в поисках ответов, на помощь приходит музыка. Нужно только "сойти с ума", остановить вихри тревожных мыслей и прислушаться к собственному сердцу – начать дышать, звучать и слушать. Инструменты интегративной голосовой терапии позволяют обрести глубинный контакт со своим внутренним голосом и найти нужные ответы, а вместе с ними – покой, гармонию и внутреннюю тишину.

на лекции узнаем о гормонах и их роли в организации разных форм поведения человека.

🔹описаны различия между коллективными эмоциями и эмоциями, основывающимися на групповой принадлежности, а также механизмы их взаимосвязи.

🔹представлены исследования коллективного чувства вины, разведены понятия «коллективная вина» и «коллективная ответственность».

🔹описаны механизмы формирования коллективного чувства вины и последствия возникновения этого чувства, исследования коллективного чувства стыда, разведены два вида чувства стыда: моральный и имиджевый стыд.

🔹проанализированы противоречия в области изучения коллективных эмоций как предикторов межгрупповых установок и отношений.

👩‍🎤 лектор — нейробиолог, профессор, разработчик нейрокомпьютерных интерфейсов.

Узнаете:

🔹Что такое нейрокомпьютерные интерфейсы?
🔹Можем ли мы читать мысли?🔹Получается, что телекинез, телепатия и даже создание киборгов не такая уж и невероятная идея?
🔹 Как считывать информацию из мозга и посылать ее в мозг? 🔹Как выделить одну единственную мысль и послать ее в компьютер?