лектор рассмотрел широкий ряд клинико-анатомических и экспериментальных данных и психоаналитическую теорию сновидений. 

🔹в статье описываются различные современные подходы к исследованию социальной тревожности у детей.

🔹приводятся результаты современных и перспективы возможных исследований.

Работа направлена на исследование особенностей самоотношения отцов и матерей детей, имеющих особенности здоровья, воспитывающих одного или более детей.

🔹представлены материалы эмпирического исследования, полученные на выборке мужчин и женщин — русскоговорящих жителей России.

🔹использовались методики: методика диагностики типа эмоциональной реакции на воздействие стимулов окружающей среды В.В. Бойко, опросник самоотношения В.В Столина, С.Р. Пантилеева и тест смысложизненных ориентаций (СЖО) Д.А. Леонтьева.


© МГППУ

Интервью, в котором много говорят о схема-терапии и ее особенностях: с чем работает схема-терапевт на сессии, в чем секрет эффективности схемы в работе с непростыми случаями и чему этот подход учит терапевтов.

🧑‍🎤Котова М.Б. — кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник отдела первичной профилактики хронических неинфекционных заболеваний в системе здравоохранения ФГБУ «НМИЦ ПМ» Минздрава России. 

🔹работа направлена на прояснение понятия «привязанность».

🔹по материалам зарубежных источников рассматриваются развитие основных положений теории привязанности.

🔹представлены результаты исследования связи склонности к социальным сравнениям и тревоги на рабочем месте.

🔹использовалась методика Б. Мушалла и М. Линдена «Шкала тревоги на рабочем месте (Job-Anxiety Scale, JAS), клиническая шкала SCL-90-R, «Шкала ориентации на социальные сравнения Iowa-Nietherlands (INCOM)» и Шкала восходящих/нисходящих социальных сравнений (Scale for social comparison orientation, SCOS).

Освещаются и анализируются исследования антисоциальной креативности, проведенные в контексте семьи.

🔹показана высокая склонность к проявлению антисоциальной креативности в поведении, наносящем вред окружающим в виде черного юмора, сарказма, лжи, вербальной агрессии, у подростков, выросших в семьях с чрезмерной опекой, эмоциональным или физическим пренебрежением со стороны родителей, испытавших детскую травму в результате сексуальной или физической агрессии.

🔹уделяется внимание роли личностных характеристик, таких как «темная триада», сформировавшихся в контексте негативных практик воспитания в семье, и их связи с генерированием вредоносных идей и проявлением таких идей в поведении.

🔹обсуждается вклад, вносимый в снижение антисоциальной креативности чертами личности, психологической устойчивостью к стрессовым ситуациям и убеждениями.

🔹приводятся примеры успешных зарубежным практик, обучающих подавлять гнев; интервенций по научению прощению; стратегий когнитивной переоценки.

🔹характеризуются различные направления профилактической работы, как с подростками, так и с их семьями.

🧑‍🎤лектор — психолог, кандидат психологических наук и коуч. Занимается вопросами семейной и детской психологии. Ведет популярный блог о воспитании детей и семье.