.
از هر چیزی میخواهیم دفاع کنیم، با #واقع_بینی دفاع کنیم.
.
مثلاً اگر میخواهیم از #حجاب دفاع کنیم با همین نگاه واقعبینانه دفاع کنیم.
اگر میگوییم که #موسیقیهای مبتذل نباشد، باز هم با نگاه واقعبینانه بگوییم.
کمااینکه حضرت امام(ره) با واقعبینی میفرمود:
وقتی جوانان را به #هرزگی و #موسیقی مشغول میکنند،
#انرژی جوانان را میگیرند.
«موسیقى خراب مىکند دِماغ بچههاى ما را؛ مغز بچههاى ما را #فاسد مىکند....
موسیقى از امورى است که انسان را از جدّ بیرون مىبرد به یک مطلب هزل.
دیگر این جوانى که #عادت کرد که روزى چند ساعتش را با موسیقى سر و کار داشته باشد
این از مسائل #زندگى و از مسائل جدّى بکلى #غافل مىشود،
عادت مىکند، مثل همان که به #مواد_مخدّره عادت مىکند...
نباید دستگاه #تلویزیون جورى باشد که ده ساعت موسیقى بخوانند.
جوانى که نیرومند هست از #نیرومندى برگردانند به یک حال خُمار و به یک حال خَلْسَه،
مثل همان تریاک مىماند این هم این قدر با او فرق ندارد،
این یک جور خلسه مىآورد، آن یک جور خلسه مىآورد.»
(#صحیفه_امام/ج9/ص200 و205 و464)
.
برای اینکه جلوی #بی_بندوباری را بگیریم،
لازم نیست از #ارزشها مایه بگذاریم.
اساتید ما بر اساس اصول #روانشناسی و تعلیم و تربیت میتوانند توضیح دهند که
بیبندوباری چه آثاری دارد و اگر نباشد، #خلاقیت جوانان ما افزایش پیدا میکند.
لذا بخش آموزش #دانشگاه بگوید:
برای اینکه #راندمان تحصیلی پایین نیاید، #دانشگاه یک دیسیپلین و #مقرراتی را در این زمینه قرار داده است.
برای توضیح این واقعیتها، نیازی به آیه و روایت نیست،
بلکه اساتید روانشناسی میتوانند این را اثبات کنند.
مثلاً تفاوت بین «آی کیو» و «ای کیو» (هوش شناختی و هوش هیجانی) را توضیح دهیم
و بگوییم: کسی که بیشترین #هوش را دارد لزوماً بیشتر #رشد نمیکند بلکه
.
آن کسی بیشتر رشد میکند که بیشترین #خودداری را دارد.
.
#امام_خمينى #خمینی#استاد_پناهيان #پناهيان #پناهیانی
.
کانال تلگرام پناهیانی
https://telegram.me/panahiani
.
از هر چیزی میخواهیم دفاع کنیم، با #واقع_بینی دفاع کنیم.
.
مثلاً اگر میخواهیم از #حجاب دفاع کنیم با همین نگاه واقعبینانه دفاع کنیم.
اگر میگوییم که #موسیقیهای مبتذل نباشد، باز هم با نگاه واقعبینانه بگوییم.
کمااینکه حضرت امام(ره) با واقعبینی میفرمود:
وقتی جوانان را به #هرزگی و #موسیقی مشغول میکنند،
#انرژی جوانان را میگیرند.
«موسیقى خراب مىکند دِماغ بچههاى ما را؛ مغز بچههاى ما را #فاسد مىکند....
موسیقى از امورى است که انسان را از جدّ بیرون مىبرد به یک مطلب هزل.
دیگر این جوانى که #عادت کرد که روزى چند ساعتش را با موسیقى سر و کار داشته باشد
این از مسائل #زندگى و از مسائل جدّى بکلى #غافل مىشود،
عادت مىکند، مثل همان که به #مواد_مخدّره عادت مىکند...
نباید دستگاه #تلویزیون جورى باشد که ده ساعت موسیقى بخوانند.
جوانى که نیرومند هست از #نیرومندى برگردانند به یک حال خُمار و به یک حال خَلْسَه،
مثل همان تریاک مىماند این هم این قدر با او فرق ندارد،
این یک جور خلسه مىآورد، آن یک جور خلسه مىآورد.»
(#صحیفه_امام/ج9/ص200 و205 و464)
.
برای اینکه جلوی #بی_بندوباری را بگیریم،
لازم نیست از #ارزشها مایه بگذاریم.
اساتید ما بر اساس اصول #روانشناسی و تعلیم و تربیت میتوانند توضیح دهند که
بیبندوباری چه آثاری دارد و اگر نباشد، #خلاقیت جوانان ما افزایش پیدا میکند.
لذا بخش آموزش #دانشگاه بگوید:
برای اینکه #راندمان تحصیلی پایین نیاید، #دانشگاه یک دیسیپلین و #مقرراتی را در این زمینه قرار داده است.
برای توضیح این واقعیتها، نیازی به آیه و روایت نیست،
بلکه اساتید روانشناسی میتوانند این را اثبات کنند.
مثلاً تفاوت بین «آی کیو» و «ای کیو» (هوش شناختی و هوش هیجانی) را توضیح دهیم
و بگوییم: کسی که بیشترین #هوش را دارد لزوماً بیشتر #رشد نمیکند بلکه
.
آن کسی بیشتر رشد میکند که بیشترین #خودداری را دارد.
.
#امام_خمينى #خمینی#استاد_پناهيان #پناهيان #پناهیانی
.
کانال تلگرام پناهیانی
https://telegram.me/panahiani
.
Telegram
Panahiani
تفکرات راهبردی استاد پناهیان