Что значит погрузиться в английский язык?
Любава Кондукова: В очередной раз плавая в бассейне с детьми, я вдруг поняла, что я учу детей плавать аналогично тому, как и английскому языку. Я никогда не одевала на детей никаких «удерживающих» на плаву средств (нарукавников, кругов, и проч). Ребёнок видит, как плавает мама , папа, брат, сестра, друзья. И в какой-то момент тоже прыгает САМ в воду. Я в этот момент рядом, я подхвачу, поддержу. Но он сам дальше совершает движения руками, сам учится задерживать дыхание. Он чувствует себя в воде с одной стороны свободно, с другой стороны есть поддержка, а с третьей стороны, он лучше понимает опасность, понимает, как тело чувствует себя в воде. Кстати, это не в теории. На видео под водой свободно плавает мой сын, которому было на тот момент 4,5 года и дочка 1,5 лет. Это тот день, когда она решилась прыгнуть в воду. Много посещений она сидела на ступенечке и наблюдала за нами, потом она стала ползать по трубе вдоль бортиков, и потом прыгать ко мне.

А что происходит у нас на занятиях в LittleEnglish?
1) мы не надеваем «нарукавники», не создаём видимость плавания. Не переводим на русский язык, не даём этой мнимой поддержки, которую потом сложно снять.. и без неё поплыть..
2) мы даём «посидеть на ступенечке». Некоторые дети не готовы вот так вот сразу прыгнуть в новый океан языка! Им нужно посидеть, посмотреть, как это делают другие. Сколько? Я не знаю.. Все по-разному. Кто-то с первого дня готов, а кто-то два месяца будет сидеть, а потом «прыгнет» с радостью и улыбкой. Это кстати не значит в случае занятия, что ребёнок сидит и ничего не делает. Он может играть в активные игры, танцевать, рисовать, клеить, понимать, но молчать, набирать пассивный запас.
3) И вот ребёнок прыгнул! Он, наконец, заговорил! Но навык его ещё не велик, и мудрая рука учителя вовремя вылавливает, поддерживает его и плывет рядом с ним...

А вы хотите плавать в водах Английского и немецкого языка так же свободно, как дети и взрослые на видео ниже плавают под водой? Приходите на наши занятия в SuperKids!

☎8(496)46-515-88
🏫г. Раменское ул. Красноармейская 25 а, ул. Свободы 6а
🌐www.littleenglish.ru
#SuperKids #OSMTeaching #немецкийраменское

Гармошка на пересечение самых первых юнитов #Excellent #StofyFun #FunFor #Starters.
В #OSMTeaching все три учебника идут параллельно. По юниту из каждого за урок. В задачу учителя входит не просто "пройти" материал, но и максимально "повращать" его на уроке. Роль вращения берёт на себя речь учителя на уроке (по технологии 4H) + небольшие элементы "плейфикации". В отличие от геймификации, мы предпочитаем отказаться от пойнтов, значков, призов и соревновательных моментов для усиления проживания самой ситуации. Проживание контента на уроке - это и является естественным погружением в искусственную языковую среду в метриках #OSMT.
От геймификации не отказываемся полностью. Используем её в группах с барьерными подростками.
↗ Подробнее: База знаний -> Skills -> PL http://osmteaching.ru/ArticlesList

☝Эти ребята изучают немецкий с конца прошлого учебного года.
⠀
👉Подобрались практически одного возраста 11-12 лет. Преподаватель Petra.
⠀
✌Это для них второй язык. Конечно погружение в него происходит гораздо быстрее.
Про традиции художественную литературу ребята осваивают сразу, так что Щелкунчик ими прочитан уже в оригинале.
#OSMTeaching #Goodwland #НемецкийСНуля

#OSMTWriting #OSMTeaching #Writing #Starters

#OSMTeaching. Ольга Соболева "в строю"!
В прошлом году ЛЦ "Goodwill Land" расширился, преодолев планку в 300 учеников. Для многоязыкового OSMT-центра масштабирование с сохранением стандартов качества - задачка "со звёздочкой".

Директор вернулась к преподаванию "на пока", но в итоге решила, что очень соскучилась по "работе на передовой". Это очень хорошая новость для нас с вами! Ведь теперь мы получим ещё больше свежих материалов из первоисточника!

Наши trainees, прошедшие базовую ступень и изучившие раздел Skills В Базе знаний, теперь смогут увидеть в этом фрагменте урока те фишки, о которых ранее слышали в теории.  https://osmteaching.ru/article/fragmenty-urokov-v-gruppakh-starters

Группа сильно смешанная. Трое продолжающих, остальные "с нуля".

«Мам, а что, настоящие англичане в России живут❓❗" - Это была Первая реакция Алисы после урока в #Goodwland 🤣
⠀
Алисе 11 лет, живет недалеко от Кельна, в Германии. Она пришла в #Гудвилэнд всего месяц назад. Ее мама нашла нас на просторах интернета, и так как формат #онлайн стер границы, то влиться в наш учебный процесс не составило труда.
⠀
☝Система обучения в немецких школах не сильно отличается от российской. Те же словарные диктанты, заучивание английский слов с переводом на немецкий. К тому же еще классы в Германии не делят пополам на уроках английского языка и урок проходит в группе 30 человек.
⠀
Сама идея #аудиосуфлирования была для Алисы совсем незнакомой. И первые видео были весьма робкими. Но каждое следующее видео было лучше предыдущего, и вот ее вчерашнее видео выполнено в лучших традициях ГЛ❗Ярко, живо, артистично👍
⠀
К тому же Алиса проявила фантазию и записала диалог в "2-х лицах", ярко изобразив 2-х персонажей☺
⠀
Это натолкнуло нас на идею сделать диалог #Кельн - #Москва онлайн.
⠀
Первыми такой диалог записали Катя и Аня из группы #FCE. Тогда между говорящими девочками расстояние было 30 километров.
Ждем воплощение идеи в жизнь❗
#OSMTeaching #Аудиосуфлирование

#osmethod #Ольга_Львовна_Соболева #English_Приёмы_и_хитрости
В подмосковном английском лагере, самый частый вопрос, который все задавали друг другу на бегу был: “Сашу (Юлю, Машу) не видели?”.
Что же слетало с уст ребят (опыт изучения английского по нескольку лет), когда они не “строили” фразу, а действительно хотели узнать, видела ли я Сашу? На первое место с большим отрывом вышел Present Simple: “Do you see Sasha?”, на втором, после моего замечания:”Your grammar!”, то есть, уже не совсем “навскидку” оказался Past Simple: “Did you see…?”.

Правильный же вариант, “Have you seen” (Present Perfect), не вылетел ни у кого, и попробуйте обвинить этих ребят в том, что они не знают Present Perfect! Разбуди ночью любого из них, и они отчеканят правило, и в тесте ошибок не сделают! Чего же им не хватило, чтобы применить знания в жизни? Количества упражнений, которое не успело перейти в качество? Да нет, причина другая.
📖 Читать статью полностью: https://vk.cc/7MbRLo
#OSMTeaching #ПиХ #ГрамматикаАнглийский

Как избавиться от слогового чтения?
Встречный вопрос: а зачем было его внедрять, чтобы потом от него избавляться?

Экологичный подход к чтению описан в книге "Приёмы и хитрости" 2006 года, а также в Большой Энциклопедии Дошкольника (бестселлер издательства РООССА, 2010 год).

Отрадно видеть, что сейчас элементы метод. стандарта OSMT начали перенимать популярные методисты. #колорифмика #osmteaching #osmt #goodwland

Онлайн стирает границы.
"Как найти OSMT-Репетитора или OSMT-Центр в городе N?"
"Занимаемся в OSMT-Центре, хотим второй язык, которого там нет."
"Хотим на курс Public Speaking. Можно к вам присоединиться?"

Если вы сами преподаёте, то летняя программа для вашего ребёнка - это 2в1.
Можно параллельно перенять опыт коллег, взять на карандаш интересные идеи. #OSMTSummer #OSMTeaching
https://osmteaching.ru/Article/leto2020

#FCE #Грамматика
Из старого анекдота — «Один профессор другому жалуется на студентов: «Раз объяснил — не поняли, Два объяснил — не поняли! Третий раз объяснил — сам уже ПОНЯЛ!!! — а они все равно не поняли!»
⠀
Англичане говорят: «We learn by teaching» — мы учимся обучая!
⠀
Нет лучшего способа глубже понять грамматику, чем объяснить ее кому-то. Поэтому наши студенты регулярно делают грамматические презентации, объясняя кому-то очередное грамматическое явление.
⠀
Матвей из группы Шерил #FCE объясняет явление «Тhe third conditional»
#OSMT #OSMTeaching #ASTechnique

https://youtu.be/f6DHtT7na_A

Рубрику "10 лет за 10 минут" открывает Полина.
Сейчас эта девочка учится в ВШЭ по программе двух дипломов. Обучение идёт на 100% английском.
Полина училась в сильном математическом классе, и язык (два иностранных языка) по приоритету всегда был после точных наук.
Так и должно быть.
Язык - не цель, а средство достижения ваших целей!
Перешагивая порог C1 по 2+ языкам в школьном возрасте, совсем не обязательно жертвовать специальностью.
Полина училась в то время, когда ещё не было смартфонов и соцсетей.
Сегодняшние студенты OSMTЦентров уверенно обгоняют Полину. Им проще идти по протоптанной дорожке. Но это видео с прогрессом вошло в историю как самое первое.

#OSMTProgress #OSMTResult #OSMTeaching #OSMT

Методический конкурс "Первый OSMTУрок в новой группе". #OSMTNewGroup

Что требуется?
1. Иметь аттестованный статус. (Базовая аттестация Junior OSMTeacher).
2. Снять на видео урок целиком ОТ и ДО.
3. Коротко описать структуру урока, саму группу (начинающие с нуля, барьерные, продолжающие, уровень, возраст), используемые материалы, применяемые приёмы и техники #OSMTeaching.
4. Расскажите о технической стороне вопроса. На что был снят урок. Смартфон+держатель, веб-камера с ноутбука, профессиональная камера на штативе. Желательно, уточнить модель устройства.
5. Прислать ссылку на support@osmteaching.ru или в мастер-чат в телеграм. Это может быть ссылка на видеохостинг, например, Youtube или на облачное хранилище, например, яндекс-диск.

Интересны уроки как в новых группах, так и в продолжающих, которые перешли на новый уровень.

Лучшие работы будут опубликованы на портале со ссылкой на профиль пользователя и профиль школы.
Всем участникам будут начислены бонусы от 1000 до 5000.

Конкурсные работы оценивает методический совет OSMTeaching, состоящий из академических директоров авторизованных OSMTЦентров, которые преподают сами и прокачивают новых учителей на наших тренингах.

Напоминаем, что бонусы можно списывать также и на книжную продукцию (до 20% стоимости).

#ШкольныйАнглийский - это...
- I am a pupil! (Кто-то, простите, зрачок?)
- breakfast (завтрак), dinner (обед), lunch (полдник), supper (ужин). (А это из какой вселенной???)

Кому в какой форме и при каких обстоятельствах вспомогал глагол "ТУ БИ", какое такое третье лицо, пятая шея и седьмая нога?

Почему через 10 лет регулярных занятий с обязательными домашними заданиями люди выходят из школы без навыка владения иностранным языком?

Почему приходится нанимать репетиторов или посещать частные языковые школы, чтобы "сломать языковой барьер"?
Кому понадобилось этот барьер строить, никто не задумывался?

Так уж ли необходимо зубрить формулы гидродинамики, чтобы сдать норматив по плаванию?

Бытует мнение, что школьный английский - это такой диалект, который понимают только люди, учившие английский в российской школе.

Современный мир купается в английском. Так почему же в языковые центры продолжают приходить подростки, которые прекрасно раскрывают скобки, но абсолютно не способны жить в потоке речи? #OSMTeaching

Пример гармошки к учебнику Kid'sBox 4 (Movers).
"Добрый вечер. Хочу поделиться своим опытом с гармошками.
Группа готовиться к Movers, первый раз делали гармошку, заняло это час (по полчаса два занятия), но я очень довольна эффектом. Мы делали её для текста про Эрнеста Шаклтона из Kid's box 4. Дала им затакт : папа должен проверить домашку Саймона, нужно составить вопросы, чтобы протестировать его знания. На первом занятии вспомнили вопросительные слова, выписали в первый столбец, написали did, подумали, о чём /ком текст, написали три варианта подлежащего.

Прошлись по глаголам в тексте, раскрасили их жёлтым, начали составлять к каждому предложению вопросы, так я их подводила к списку глаголов. Мы расчертили последний столбец, выписали 10 штук. На след занятии разрезали флэпы, я объяснила (напомнила), что есть ed, а есть глаголы трансформеры, мы опять вернулись к тексту и к каждому глаголы написали вторую форму. Закончили тем, что по кругу задавали вопросы и отвечали. Мне очень понравилось, что они почувствовали разницу, осознанно переворачивали флэп.

Первый раз делала гармошку и просто в восторге. Я думаю, что их надо вот так к конкретным текстам делать, а не в общем по грамматическим темам. Там дальше идёт коротенькая история про школьную поездку в музей, думаю по ней тоже делать гармошку, второй раз явно будет быстрее!"

Благодарность за материал Дарье Суминой, @tchkrosta
Он добавлен в Базу Знаний на портале с привязкой к учебным группам и к структурной таблице грамматических игр.
https://osmteaching.ru/ArticlesList/Article/harm

#KidsBos #KidsBox4 #OSMTeaching #ELTGames #ELTRolePlays

All theory should be given in small blocks and strictly asynchronously. In the modern world, the participation of a live person should be justified by interactivity:
🎯 Skill enhancement in a specific lesson with real students,
✅ Homework Review,
💡 Answering questions.

The alternation of short theoretical modules, quizzes, and practice form the optimal step-by-step scheme of material presentation, striking a balance between the consumption of informational content and its application.

In this fragment, AI has voiced the first slide of the English version of the module on flexible planning. The contrast between AI and a real person underlines the role of the real trainer in the process of involving new teachers in the #OSMTeaching methodological standard. 📚🤖✨

#education #AI #teachingmethod #interactivelearning

Вся теория должна подаваться небольшими блоками и исключительно асинхронно. В современном мире участие живого человека должно быть оправдано интерактивом:
🎯 Оттачивание навыков на конкретном уроке с реальными учениками,
✅ Разбор домашних заданий,
💡 Ответы на вопросы.

Чередование коротких теоретических модулей, квизов и практики - это оптимальная ступенчатая схема подачи материала с балансом между потреблением информационного контента и его применением.

В данном фрагменте ИИ озвучивает первый слайд англоязычной версии модуля о гибком планировании. Контраст между ИИ и живым человеком подчеркивает роль настоящего тренера в процессе вовлечения новых преподавателей в методический стандарт OSMTeaching. 📚🤖✨

#образование #ИИ #методикапреподавания #интерактивноеобучение