#муратоваговорит #муратова_ценность

Ответ на вопрос "Кто все же задаёт тон и кто "главнее", когда делаем курсы - методист или эксперт-преподаватель (по опыту личному я бы не отдавал все на откуп эксперту, потому что у эксперта видение может быть отличным от нужд потребителя-студента)"

Методика позитивного исследования.
Как проектировать обучение и прояснять жизненные цели.

Про Дэвида Купирайдера, ученого и педагога, я услышала от коуча и философа Филиппа Гузенюка с образовательными проектами которого работала два года. Мы часто использовали элементы позитивного исследования в обучении. Постепенно, я стала внедрять это на других программах и для решения своих личных вопросов.
👉Расскажу в чем суть этой методологии, как применять ее в проектировании онлайн обучения.
1. Главный принцип - держать фокус на том, что есть уже хорошего и позитивного. Разбираться не в том, когда вы испытываете трудности, а в том, что происходит, когда вы лучше всего справляетесь с проблемой.
2. Методология позитивного подхода к изменениям включает четыре этапа — Discover (исследование), Dream (мечта), Design (проектирование), Destiny (направление).
3. Как применить в обучении:
👉Вариант 1.
Проектировать программы обучения по этой модели
- Исследование рынка, аудитории и ресурсов.
- Мечта. Формирование желаемого концепта программы - как мечтает автор.
- Проектирование дизайна программы с учетом реалий исследования.
- Направление действия: точный пошаговый план запуска обучения.
👉Вариант 2.
Повышать мотивацию и возвращать самоценность (студентам во время обучения и себе лично).
- Исследование того, что дает силы справляться с проблемами, что позволяет выживать в кризисы, в чем заключаются ключевые точки силы.
- Мечта. Задача тут помечтать о том, что будет при максимальном развитии точек силы/позитива. Чего вы сможете добиться, если будете делать это регулярно? Создается образ желаемого будущего, наполненного энергией ваших сильных сторон и реально прожитых успехов.
- Дизайн/Проектирование подробного, детального описания механики воплощения мечты. Как это будет выглядеть? Какие действия надо предпринять на пути к мечте? Кто будет это делать? Какие действия нужны? Какие практики надо сделать и как обучение поможет в этом?
- Направление: поиск ответа на вопрос: какие 20% действий дадут 80% результата на пути к реализации вашего замысла?
📌Суть методики в том, чтобы повернуть мозг человека от того, в чем он “недо…” (недостаточен, невозможно, не до этого сейчас) к тому, что что он уже смог, получил, достиг. И начертить путь к тому, что на этом фундаменте возможно дальше.
Мой опыт показывает - когда мы исследуем свои результаты, даем туда “свет софитов”, это очень помогает взрослым людям преодолеть забор обесценивания и начать верить в свое “могу”. Вера - важный фактор мотивации в обучении и личностном развитии. Вера в самого себя. В нас никто не поверит, если мы сами не верим в себя. И эту веру нужно растить - сначала в себе, а потом в тех, кого мы учим.
Я тоже это делаю. Сложно. Порой больно. Но рано или поздно, через обесценивание, возвращаю свою силу. Главное - исследовать, мечтать, проектировать, действовать!

#муратова_инструменты
#муратова_проектирование
#муратова_ценность

👉Запись прямого эфира в формате докрутки кейса. Тема "Эксперт пропадает, что делать методологу" Длительность 40 мин Разобрали:

-организационно-юридические аспекты. Что включить в договор,чтобы контролировать график работы и избежать многочистленных бесплатных правок

-почему важна позиция внутренней ценности. На что опираться,чтобы работать в позиции партнертства, а не быть подчиненным у заказчика.

-как разбирться со своими страхами потерять клиента. Делюсь своим методом с чего я начинаю это делать.

📌Остались вопросы - задайте в комментариях или мне в личку @happymuratova 📌Подать заявку на разбор вашего кейса можно в этой форме https://docs.google.com/forms/d/1oTsNl07GIGIW5L8l88nHZTfIICH9BDeu1CJ61tlp_Yo/edit

#Муратоваэфир #муратова_продоговоры #муратова_ценность
#муратова_проектирование

“Я никто в онлайн образовании. Пора прекратить так думать,но КАК?” Так начинаются многие мои консультации или программы наставничества с методистами.Умные. Образованные. С дипломами хороших школ. А сомнения душат и лезет не к месту этот вопрос “а вдруг я недостаточно….подхожу для этого проекта,достойна этой оплаты”. Обесценивание мешает жить, работать и зарабатывать.
Присвоить и признать собственную ценность. Так просто и ,боже, как же это сложно! Но нужно это делать. Регулярно. Как медицинский чек-ап. Проверять - не заржавела ли уверенность и смелость пресловутым “синдромом самозванца.
Собрала для вас подборку своих постов про то как присваивать свою ценность. Пользуюсь своими же методами регулярно. Когда накрывают сомнения - всегда ответ ищу в своем же опыте. Это работает! Выберите подходящий для вас метод и не сомневайтесь. Мы все разные и все ценные.
1⃣Мои проверенные методы как перестать себя тюкать Часть 1

2⃣Мои проверенные методы как перестать себя тюкать Часть 2

3⃣ #Муратоваэфир «А вдруг я недостаточно…. И как понять правильно ли я делаю"

4⃣Как научиться выявлять, уточнять и подтверждать свои сильные стороны.
Что выбираете для себя? А завтра поделюсь текстом о том,что обесценивание может быть полезным и как "заставить" свои слабости работать на вашу уверенность)

#муратова_ценность
#муратова_дайджест

― Ну кому ты нужна? У тебя особо и кейсов, и опыта нет, ― до сих пор помню, как каждый раз у меня голове пульсировала эта мысль, когда отправляла резюме. И как отчаяние заполняло всю комнату, когда читала очередной отказ.
Хочу поделиться своими правилами,которые мне помогли прорваться сквозь страх сомнений (и помогают до сих пор).

Помню, как в апреле 2020, сжимаясь от страха: «а точно ли я правильно все сделаю?», взяла первый проект как методист.

И как почти год мои же страхи и сомнения «играли» против меня, заставляли хвататься за любой заказ и работать на невыгодных условиях.

Да, все мысли сомневающихся методистов мне знакомы не из кастдевов или чатов. Всё это я прожила на своей профессиональной шкурке.

Как же так получилось, что из неуверенной и вечно сомневающейся 48-летней Наташи я смогла стать востребованным методологом в проектах своей мечты и выступать на конференциях, о которых и мечтать боялась?
🔺Я шла к своим целям вместе с страхами и сомнениями. Просто делала. По такой карте,которую сама себе сформировала:

1. Сформулировала свое ЗАЧЕМ и КАК. Написала цели, с кем хочу работать и сколько зарабатывать. Из ТОП-5 списка 2020 я уже поработала с 3 проектами)

2. Изучила свою аудиторию: опросы, кастдевы, десятки бесплатных консультаций. Говорить на одном языке с теми, для кого ты работаешь ― это открытая дверь к заказам, а не отказам!

3. Признала-таки свою ценность. Несмотря на возгласы внутреннего «самозванца» я старалась держать фокус на сильных сторонах и ценить свой 17 летний бизнес-опыт, 10-летний преподавательский стаж, десятки организованных фокус-групп и глубинных интервью.

4. Тренировалась «выходить из коробочки» и говорить о себе, как о методисте/методологе. В соцсетях, на нетворкингах, на встречах с бывшими коллегами. Часто это было криво и непонятно, но важно - быть искренней,это цепляло людей.

5. Нарабатывала опыт продавать свои услуги с гордостью. Страшно было? Еще как! Я держала в голове ЗАЧЕМ это нужно заказчику, что он ценного получит и ЗАЧЕМ нужно мне.

Плюс обучение, насмотренность, практика-практика-практика! А еще поддержка тех, кто верит мне и в меня. Я нашла таких людей и продолжаю находить ― мы вместе и в радости, и в гадости)

И у меня всё получилось! Да, я не живу на Бали и не гребу лопатой миллионы. Но у меня есть стабильный шестизначный доход, клиенты, которые ждут именно меня. Я уже “приложила руку” и знания к более чем 70 проектам: это и курсы с нуля, и аудиты, и деловые и образовательные события.
И я точно знаю, что моя карта из 5 шагов работает не только у меня, но и у других.

В прошлом году я провела 12 групп наставничества для методологов и наблюдала прогресс участников. Я видела, как они, используя мои методы, достигают СВОИХ результатов.

И поэтому продолжаю работать в этом направлении с теми, кому близки мои ценности и кто хочет быть востребованным методологом.

🔺Мастер-группа РОСТ для методистов и методологов там я:
✔ рассказываю про свой опыт со всеми граблями,
✔ предоставлю оплачиваемый проект для практики,
✔ делюсь инструментами, шаблонами алгоритмами, которые использую в своей работе.

Анкета предзаписи тут 👉 https://happymuratova.com/form лучшие условия участия и дополнительные бонусы.

#муратова_ценность

О внутренней позиции:что это и зачем нам это надо. ― Хочу так: с одним клиентом заканчиваю работать, а другие уже ждут. Но откуда взять такой поток?
― Хочу сама выбирать, с какими клиентами работать. Чтоб взаимопонимание и уважение, а не насиловать себя, соглашаясь на невыгодные условия из страха, что другие не придут. А как это сделать ― не знаю.

Так что же тормозит методистов и методологов, которые уже закончили обучение, на пути к клиентам, востребованности и стабильному доходу?

👉Мой ответ ― уверенная внутренняя позиция.

Мы, методологи «работаем собой». И поэтому на важно иметь чёткие профессиональные границы, работать в соответствии со своими ценностями, понимать свои сильные стороны и зоны роста.

Внутренняя позиция — это скелет, на который как мышцы наращивается всё остальное.

👉Это моя схема "прощупать свое профессиональное Я", думаю, и вам пригодится. Попробуйте найти ответы на эти вопросы:

- что вы хотите от проекта как профессионал;
- что вам важно в проектах, с которыми вы работаете;
- на какие компромиссы вы можете пойти, а на какие — не готовы;
- с кем вы хотите и НЕ хотите сотрудничать;
- с кем вы можете и НЕ можете работать;
- какие ресурсы вас поддерживают, а где нужна подзарядка.

👉Важно соблюдать баланс «хочу» и «могу».

Я МОГУ работать с многими темами и проектами, а ХОЧУ далеко не с каждым. И это не зависит от опыта и количества кейсов.

Например, вы хотите работать с крупными онлайн-школами, но сотрудничаете с небольшими экспертами. И этот диссонанс разрывает вас изнутри. И вы начинает — пока еще не выгорать, но «подгорать». Работать как бы надо, но не очень хочется. И вы как тот бурлак на Волге, впряглись и тянете баржу против течения, теряя по пути силы, энергию, вдохновение.

Поработав некоторое время назад в большой онлайн школе, где десятки экспертов сменяют друг друга так быстро, что не успеваешь запомнить имена, я чётко поняла, что хочу взаимодействовать с авторскими продуктами.
Мне важно выстраивать продукт вокруг личного бренда эксперта. Важно делать программы обучения, которые отражают личность автора и являются его продолжением.

Когда я это приняла, мне стало проще транслировать себя.

👉Думаете, что выбирать можно, когда вы уже «звезда»? Ошибаетесь. Вы никогда не станете «звездой», если будете так думать.

Я, конечно, много ошибок сделала на страте и многими граблями получила по лбу. Но я изначально знала, с какими проектами работать не буду. Даже когда было ноль кейсов, я все равно не брала проекты, которые мне не созвучны. Например, запросы «соберите нам курс, в интернете же много материалов» или предложения работать за слишком низкую цену, ради кейса.

И поэтому как наставник я в первую очередь работаю над формированием внутренней позиции методистов и методологов. У вас может быть десяток образований в загашнике, но если нет внутренней уверенности и вы постоянно прогибаетесь под клиентов, то все дипломы бесполезны.

Согласны? Или что-то упускаю?

#муратова_ценность
#муратова_ростметодолога

Ценности, проекты, клиенты — как в работе следовать за собой
Работаем сейчас с моей мастер-группой «Рост», и одно из самых мощных заданий было исследование своих ценностей. После его выполнения кто-то успешно прошел важное собеседование, кто-то прописал нужные акценты в резюме, и клиенты стали больше к нему обращаться.
Многие отметили, что стали чувствовать себя увереннее и в жизни, и в рабочих переговорах. Вот это ощущение собственной значимости стало ярче и виднее для них самих, а потом и для всех остальных.
И я в очередной раз подумала, что наши ценности — всегда с нами. И именно они помогают нам определиться, с кем и в каких проектах нам работать.

И вспомнила я все это в том числе, пересматривая фильм «Москва слезам не верит». Сейчас принято жестко осуждать Гошу, героя Баталова, который и абьюзер, и алкоголик, и такой-сякой. Его мы порицаем.
Но меня ужасно задевает, что в этих обсуждениях никто не говорит про Екатерину и ее поведение. А оно последовательное! И я это стала замечать еще когда была подростком. Екатерина врет напропалую! Нам весь фильм показывают этапы лжи и ее трансформации, в которой живет и которую транслирует героиня.
Она обманывает Родиона, когда прикидывается профессорской дочкой. Она вступает в связь с женатым мужчиной. И герой Табакова же не скрывает, что он женат. Мы и тут ей сочувствуем и жалеем ее. Она встречает героя Баталова и ему — лжет.
Я в очередной раз стала анализировать свои ценности, работая с участниками своей группы, и вспомнила, почему меня триггерит эта героиня.

Для меня честность — большая ценность. Лучше сказать в глаза неприятное, плохое и больное, чем юлить и лгать. И так было для меня всегда. И эта ценность помогает мне в работе с клиентами.
Однажды я очень хотела попасть в проект мечты. И в одном разговоре с руководителями мне сказали: «Наша команда — это семья, а от семьи не бывает выходных, поэтому для нас норма — работа в выходные». И это было очень честно и важно для меня услышать. Клиент может диктовать любые условия, но важно, чтобы он честно про это говорил.
Когда мы выбираем клиентов, когда мы задаемся вопросом, кто мои клиенты, с кем я работаю, какие условия работы ставить, — важно обращаться к своим ценностям. Что нам важно в проектах и какие наши условия и принципы работы.
Именно они — та база, которая помогает нам работать и идти вперед. Какие ценности базовы для вас?

#муратова_ценность