🔴ابطال نامه معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی رئیس جمهور مبنی بر موکول نمودن #ارتقای_رتبه_و_طبقه شغلی و اعمال مدرک تحصیلی بالاتر در مورد #کارمندان_آزمایشی به پایان دوره آزمایشی و تعیین وضعیت رسمی قطعی آنان (رأی شماره 649 مورخ 4/7/1396 دیوان عدالت اداری)
🔰مطابق بند 4 جزء ب ماده 116 قانون مدیریت خدمات کشوری، هماهنگی در اظهارنظر و پاسخگویی به استعلامات و ابهامات اداری و استخدامی دستگاههای اجرایی در اجراء مفاد این قانون از جمله وظایف شورای توسعه مدیریت و سرمایه انسانی احصاء شده است.
🔻همچنین به موجب ماده 7 قانون یاد شده، فردی که بر اساس ضوابط و مقررات مربوط به موجب حکم و یا قرارداد مقام صلاحیتدار در یک دستگاه اجرایی به خدمت پذیرفته می شود، کارمند دستگاه اجرایی اعلام شده است و بر مبنای ماده 65 همان قانون کلیه مشاغل مشمول قانون مدیریت خدمات کشوری بر اساس عواملی نظیر اهمیت و پیچیدگی وظایف و مسئولیتها، سطح تخصص و مهارتهای مورد نیاز به یکی از طبقات جدول یا جداول حق شغل اختصاص می یابد.
🔻نظر به مقررات قانونی فوق الذکر، نامه رئیس امور مدیریت مشاغل و حقوق و مزایا معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی رئیس جمهور مبنی بر موکول نمودن ارتقای رتبه و طبقه شغلی و نیز اعمال مدرک تحصیلی بالاتر در مورد کارمندان آزمایشی به پایان دوره آزمایشی و تعیین وضعیت رسمی قطعی آنان خارج از حدود صلاحیت و اختیار مرجع صدور و مغایر مواد 7 و 65 قانون مدیریت خدمات کشوری است و به استناد بند 1 ماده 12 و ماده 88 قانون تشکیلات و آیین دادرسی دیوان عدالت اداری ابطال می شود
🔹🔸🔹🔸
عضویت در کانال امور اداری 👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAEKlekNuO4Gg6JIaVw
🆔 کارگزینی و رفاه @edultms
🔰مطابق بند 4 جزء ب ماده 116 قانون مدیریت خدمات کشوری، هماهنگی در اظهارنظر و پاسخگویی به استعلامات و ابهامات اداری و استخدامی دستگاههای اجرایی در اجراء مفاد این قانون از جمله وظایف شورای توسعه مدیریت و سرمایه انسانی احصاء شده است.
🔻همچنین به موجب ماده 7 قانون یاد شده، فردی که بر اساس ضوابط و مقررات مربوط به موجب حکم و یا قرارداد مقام صلاحیتدار در یک دستگاه اجرایی به خدمت پذیرفته می شود، کارمند دستگاه اجرایی اعلام شده است و بر مبنای ماده 65 همان قانون کلیه مشاغل مشمول قانون مدیریت خدمات کشوری بر اساس عواملی نظیر اهمیت و پیچیدگی وظایف و مسئولیتها، سطح تخصص و مهارتهای مورد نیاز به یکی از طبقات جدول یا جداول حق شغل اختصاص می یابد.
🔻نظر به مقررات قانونی فوق الذکر، نامه رئیس امور مدیریت مشاغل و حقوق و مزایا معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی رئیس جمهور مبنی بر موکول نمودن ارتقای رتبه و طبقه شغلی و نیز اعمال مدرک تحصیلی بالاتر در مورد کارمندان آزمایشی به پایان دوره آزمایشی و تعیین وضعیت رسمی قطعی آنان خارج از حدود صلاحیت و اختیار مرجع صدور و مغایر مواد 7 و 65 قانون مدیریت خدمات کشوری است و به استناد بند 1 ماده 12 و ماده 88 قانون تشکیلات و آیین دادرسی دیوان عدالت اداری ابطال می شود
🔹🔸🔹🔸
عضویت در کانال امور اداری 👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAEKlekNuO4Gg6JIaVw
🆔 کارگزینی و رفاه @edultms
🔴تحصیل همزمان با اشتغال دولتی منع قانونی #دارد.
🔰محمود صادقی عضو کمیسیون آموزش مجلس
🔻طبق اصل 124 قانون اساسی تمامی مسائل مربوط به استخدام مربوط به دولت است و تداخلات مجلس در این حوزه می‌تواند در امر اجرا ایجاد اختلال کند.
🔻دولت بنا به صلاح خود می‌تواند نیرو استخدام کرده و موضوع مدرک تحصیلی که توسط دولت عنوان شده نباید بیش از یک بار باشد، به طور قطع براساس ضوابط و شرایط استخدامی کشور است.
🔻طبق قانون #تحصیل همزمان با اشتغال دولتی #منع قانونی دارد و اگر منع قانونی آن بنابر صلاحدید دولت مرتفع شده و مجوز صادر شده، دولت باید مدرک تحصیلی فرد شاغل اعمال کند و حتی باعث #ارتقای شغلی آن نیز شود.
🔹🔸🔹🔸.
کلیک کنید : اخبار 20👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAEkBFhiUQifqrI7xew
🔰محمود صادقی عضو کمیسیون آموزش مجلس
🔻طبق اصل 124 قانون اساسی تمامی مسائل مربوط به استخدام مربوط به دولت است و تداخلات مجلس در این حوزه می‌تواند در امر اجرا ایجاد اختلال کند.
🔻دولت بنا به صلاح خود می‌تواند نیرو استخدام کرده و موضوع مدرک تحصیلی که توسط دولت عنوان شده نباید بیش از یک بار باشد، به طور قطع براساس ضوابط و شرایط استخدامی کشور است.
🔻طبق قانون #تحصیل همزمان با اشتغال دولتی #منع قانونی دارد و اگر منع قانونی آن بنابر صلاحدید دولت مرتفع شده و مجوز صادر شده، دولت باید مدرک تحصیلی فرد شاغل اعمال کند و حتی باعث #ارتقای شغلی آن نیز شود.
🔹🔸🔹🔸.
کلیک کنید : اخبار 20👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAEkBFhiUQifqrI7xew
♦️♦️ وضعیت و چگونگی اجرای #طرح_رتبه_بندی معلمان در سال ۹۸
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش بودجه این وزارتخانه در لایحه بودجه سال ۹۸ را تشریح کرد
وی درباره اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان نیز گفت:
رتبه بندی در راستای #ارتقای_کیفیت در سال ۹۸ اجرا می‌شود و #هدف_اصلی آن #افزایش حقوق نیست بلکه #ارتقای_انگیزه معلمان در دستیابی به #صلاحیت‌های بالاتر و #ارتقای_آموزش است
🔹شرح خبر 👇
کارگزین👇
https://t.me/joinchat/AAAAAEFJ4Q8Df7vEoiTU3w
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش بودجه این وزارتخانه در لایحه بودجه سال ۹۸ را تشریح کرد
وی درباره اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان نیز گفت:
رتبه بندی در راستای #ارتقای_کیفیت در سال ۹۸ اجرا می‌شود و #هدف_اصلی آن #افزایش حقوق نیست بلکه #ارتقای_انگیزه معلمان در دستیابی به #صلاحیت‌های بالاتر و #ارتقای_آموزش است
🔹شرح خبر 👇
کارگزین👇
https://t.me/joinchat/AAAAAEFJ4Q8Df7vEoiTU3w
🔴بخشنامه تشویق پرسنل شاغل #بهداشتی درگیر مقابله با بیماری کرونا
🔰تشویق کارکنان شاغل بهداشتی درگیر مقابله با بیماری کرونا (بخشنامه شماره 1849/100 مورخ 29/12/1398 وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی)
رییس/سرپرست محترم دانشگاه/ دانشکده علوم پزشکی و خدمات بهداشتی، درمانی ...
🔻همانگونه که اطلاع دارید بخش بهداشت بنا به شرح وظیفه اصلی خود که پیشگیری است، همواره سرباز خط مقدم جبهه سلامت بوده و این پیشگامی سابقه ای به اندازه عمر بخش بهداشت دارد. در تاریخ جمهوری اسلامی ایران نیز این امر به کرات، چه در دوران دفاع مقدس و چه در سایر عرصه های مبارزه با بیماری های واگیر و غیرواگیر اثبات شده است.
🔻همکاری در مدیریت بیماری COVID19 و مقابله با آن که از حدود دو ماه پیش در کشور آغاز شده استف تجلی دیگری از این پیشقدمی است. سربازان بخش بهداشت در این بازه زمانی در سراسر کشور درگیر مبارزه با بیماری COVID19 و مدیریت پیشگیری آن هستند. آموزش پیشگیری از بیماری COVID19، ارائه خدمات فعال به همه خانواده ها، اعم از خانواده های دارای فرد مشکوک، مبتلا و خانواده های بدون مشکل، پیگیری موارد مشکوک به بیماری، ارائه خدمات در مراکز منتخب بیماری COVID19 به صورت (16 ساعته و 24 ساعته)، ارجاع بیماران نیازمند به درمان های کارگزین آنلاین تکمیلی به بیمارستان ها و پیگیری بیماری بستری و ترخیص شده از بیمارستان و دیگر بخش هایی از خدماتی است که توسط این عزیزان ارائه می شود.
♦️در راستای جبران زحمات این عزیزان شایسته است که حنابعالی و مجموعه مدیریتی آن دانشگاه نسبت به قدردانی و جبران زحمات همکاران یاد شده اقدام فرمایند. برخی از مصادیق این قدردانی ها عبارتند از:
📍 #اعطای تشویق با درج در پرونده پرسنلی برای نیروهای محیطی و ستادی (شهرستان و دانشگاه)
📍 #اعطای_مرخصی تشویقی متناسب با دوره و کیفیت کارکرد همکاران محیطی و ستادی (شهرستان و دانشگاه) در عرصه مقابله با بیماری COVID19
📍 منظور نمودن خدمات همکاران محیطی و ستادی (شهرستان و دانشگاه) در عرصه مقابله با بیماری COVID19 در #ارزشیابی سالانه
📍 تسهیل فرایند #ارتقای همکاران در عرصه مقابله با بیماری COVID19 در راستای تبدیل شدن به رتبه ارشد، خبره و عالی
📍 #پرداخت پاداش متناسب با میزان و کیفیت فعالیت کارکنان حوزه بهداشت در بسیج ملی مقابله با بیماری COVID19
📍 افزایش #پرداختی کارانه و اضافه کار ساعتی کلیه کارکنان حوزه بهداشت (شهرستان، دانشگاه) فعال در عرضه مقابله با بیماری COVID19 به میزان 100- 50 درصد با توجه به کیفیت و دشواری کار
🔻 در نظر گرفتن امتیاز (اولویت) ویژه جهت #تبدیل_وضعیت استخدامی کارکنان قرارداد کار معین (تبصره 3- ماده 2) حوزه بهداشت.
دکتر سعید نمکی- وزیر بهداشت، درمان و آموزش
امور اداری و استخدامی 👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAEKlekNuO4Gg6JIaVw
🔰تشویق کارکنان شاغل بهداشتی درگیر مقابله با بیماری کرونا (بخشنامه شماره 1849/100 مورخ 29/12/1398 وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی)
رییس/سرپرست محترم دانشگاه/ دانشکده علوم پزشکی و خدمات بهداشتی، درمانی ...
🔻همانگونه که اطلاع دارید بخش بهداشت بنا به شرح وظیفه اصلی خود که پیشگیری است، همواره سرباز خط مقدم جبهه سلامت بوده و این پیشگامی سابقه ای به اندازه عمر بخش بهداشت دارد. در تاریخ جمهوری اسلامی ایران نیز این امر به کرات، چه در دوران دفاع مقدس و چه در سایر عرصه های مبارزه با بیماری های واگیر و غیرواگیر اثبات شده است.
🔻همکاری در مدیریت بیماری COVID19 و مقابله با آن که از حدود دو ماه پیش در کشور آغاز شده استف تجلی دیگری از این پیشقدمی است. سربازان بخش بهداشت در این بازه زمانی در سراسر کشور درگیر مبارزه با بیماری COVID19 و مدیریت پیشگیری آن هستند. آموزش پیشگیری از بیماری COVID19، ارائه خدمات فعال به همه خانواده ها، اعم از خانواده های دارای فرد مشکوک، مبتلا و خانواده های بدون مشکل، پیگیری موارد مشکوک به بیماری، ارائه خدمات در مراکز منتخب بیماری COVID19 به صورت (16 ساعته و 24 ساعته)، ارجاع بیماران نیازمند به درمان های کارگزین آنلاین تکمیلی به بیمارستان ها و پیگیری بیماری بستری و ترخیص شده از بیمارستان و دیگر بخش هایی از خدماتی است که توسط این عزیزان ارائه می شود.
♦️در راستای جبران زحمات این عزیزان شایسته است که حنابعالی و مجموعه مدیریتی آن دانشگاه نسبت به قدردانی و جبران زحمات همکاران یاد شده اقدام فرمایند. برخی از مصادیق این قدردانی ها عبارتند از:
📍 #اعطای تشویق با درج در پرونده پرسنلی برای نیروهای محیطی و ستادی (شهرستان و دانشگاه)
📍 #اعطای_مرخصی تشویقی متناسب با دوره و کیفیت کارکرد همکاران محیطی و ستادی (شهرستان و دانشگاه) در عرصه مقابله با بیماری COVID19
📍 منظور نمودن خدمات همکاران محیطی و ستادی (شهرستان و دانشگاه) در عرصه مقابله با بیماری COVID19 در #ارزشیابی سالانه
📍 تسهیل فرایند #ارتقای همکاران در عرصه مقابله با بیماری COVID19 در راستای تبدیل شدن به رتبه ارشد، خبره و عالی
📍 #پرداخت پاداش متناسب با میزان و کیفیت فعالیت کارکنان حوزه بهداشت در بسیج ملی مقابله با بیماری COVID19
📍 افزایش #پرداختی کارانه و اضافه کار ساعتی کلیه کارکنان حوزه بهداشت (شهرستان، دانشگاه) فعال در عرضه مقابله با بیماری COVID19 به میزان 100- 50 درصد با توجه به کیفیت و دشواری کار
🔻 در نظر گرفتن امتیاز (اولویت) ویژه جهت #تبدیل_وضعیت استخدامی کارکنان قرارداد کار معین (تبصره 3- ماده 2) حوزه بهداشت.
دکتر سعید نمکی- وزیر بهداشت، درمان و آموزش
امور اداری و استخدامی 👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAEKlekNuO4Gg6JIaVw
⚫️شروط تبدیل وضعیت از زبان نماینده دولت
🔰میثم لطیفی رییس سازمان امور اداری و استخدامی پیرامون طرح ساماندهی کارکنان غیررسمی دولت :
🔻 با اصل طرح مجلس در این زمینه موافق هستیم اما در جزئیات بحث‌های جدی وجود دارد.
🔻 بحث‌ها و رایزنی‌های مفصلی با مجلس و نمایندگان در این زمینه انجام شده است اما ابتدا باید آمار دقیق کسانی را که به صورت شرکتی یا قراردادهای دیگر در دستگاههای اجرایی مشغول خدمت هستند، مشخص شود که هنوز این آمار مشخص نشده است.
🔻 در مرحله بعد باید #نیاز_واقعی دستگاه‌ها و سازمان‌ها مشخص شود، گاهی شرکت‌ها حجم خاصی از خدمات را ارائه می‌کنند که این حجم می‌تواند با ۵ یا ۱۰ یا ۲۰ نفر ارائه شود؛ پس باید کارسنجی، زمان‌سنجی و روش‌سنجی صورت گرفته و بر این اساس نیاز واقعی دستگاه تعیین شود.
🔻مرحله بعد در مسیر تبدیل وضعیت برگزاری آزمون است و باید آزمون برگزار شود تا از این طریق بهترین‌ها در دستگاههای اجرایی جذب شوند.
🔻 این آزمون‌ها یا علمی یا مهارتی هستند تا صلاحیت حرفه‌ای فرد مشخص شده و جذب بر این اساس صورت گیرد.
🔻 تا این مقدمات حاصل نشود جذب به صورت عمومی و کلی، نه تنها به #ارتقای بهره وری در دستگاههای اجرایی کمک نمی‌کند بلکه موجب هرج و مرج و بی‌نظمی در این دستگاه‌ها هم می‌شود.
🔻چندین ویرایش از این طرح تاکنون تدوین شده و یکی از دغدغه‌ها بحث بار مالی طرح است اما مسأله مهم‌تر در تبدیل وضعیت، موضوع #بهره‌وری است.
🔻 اگر با هزینه‌ای که پرداخت می‌شود بهره‌وری دستگاه‌ها افزایش یابد، مصداق سرمایه‌گذاری است و سازمان امور اداری و استخدامی از آن استقبال می‌کند.
♦️ استخدام صرف افراد بدون افزایش بهره‌وری و رضایت مردم هدف نیست و جایی استخدام معنا می‌یابد که عدالت را ایجاد کرده، بهره‌وری را افزایش داده و رضایت مردم را در پی داشته باشد.
🔻 در صورت تحقق این سه هدف، استخدام مفید خواهد بود اما اگر فقط تعدادی کارمند به دستگاه‌ها اضافه شوند، هزینه دولت افزایش می‌یابد و اگر کار مردم هم به سامان نرسد و فرصت برابر هم ایجاد نشود، مصداق بی‌تدبیری است که باید از آن احتراز کنیم.
🔻 درباره دستگاه‌هایی که بیشترین نیاز به جذب را دارند، بیشترین جذب در حال حاضر باید در آموزش و پرورش صورت گیرد و مسیر جذب در این وزارتخانه حتماً باید از دانشگاه فرهنگیان باشد؛ به این دلیل که در این دانشگاه هم آموزش لازم و هم ارزیابی مورد نظر درباره معلمان اعمال می‌شود.
🔻 درباره امکان انتقال نیرو از دیگر دستگاه‌ها به آموزش و پرورش اگر این نیرویی شرایط لازم را داشته باشد؛ یعنی استعداد، توان و علاقه کار در آموزش و پرورش را داشته باشد، ما از انتقال وی با این ویژگی‌ها حمایت می‌کنیم.
🔻 از ابتدای سال جاری نیروهای داوطلب و دارای توانایی لازم، به‌منظور انتقال به آموزش و پرورش ارزیابی شده و متناسب با نیاز این وزارتخانه در مشاغل آموزشی، پشتیبانی و خدماتی منتقل می‌شوند و این انتقال هم به‌صورت آنلاین و در سامانه پاکنا صورت می‌گیرد.
اداری و استخدامی👇
https://t.me/joinchat/AAAAAEKlekMS_O9ZNsFAog
🔰میثم لطیفی رییس سازمان امور اداری و استخدامی پیرامون طرح ساماندهی کارکنان غیررسمی دولت :
🔻 با اصل طرح مجلس در این زمینه موافق هستیم اما در جزئیات بحث‌های جدی وجود دارد.
🔻 بحث‌ها و رایزنی‌های مفصلی با مجلس و نمایندگان در این زمینه انجام شده است اما ابتدا باید آمار دقیق کسانی را که به صورت شرکتی یا قراردادهای دیگر در دستگاههای اجرایی مشغول خدمت هستند، مشخص شود که هنوز این آمار مشخص نشده است.
🔻 در مرحله بعد باید #نیاز_واقعی دستگاه‌ها و سازمان‌ها مشخص شود، گاهی شرکت‌ها حجم خاصی از خدمات را ارائه می‌کنند که این حجم می‌تواند با ۵ یا ۱۰ یا ۲۰ نفر ارائه شود؛ پس باید کارسنجی، زمان‌سنجی و روش‌سنجی صورت گرفته و بر این اساس نیاز واقعی دستگاه تعیین شود.
🔻مرحله بعد در مسیر تبدیل وضعیت برگزاری آزمون است و باید آزمون برگزار شود تا از این طریق بهترین‌ها در دستگاههای اجرایی جذب شوند.
🔻 این آزمون‌ها یا علمی یا مهارتی هستند تا صلاحیت حرفه‌ای فرد مشخص شده و جذب بر این اساس صورت گیرد.
🔻 تا این مقدمات حاصل نشود جذب به صورت عمومی و کلی، نه تنها به #ارتقای بهره وری در دستگاههای اجرایی کمک نمی‌کند بلکه موجب هرج و مرج و بی‌نظمی در این دستگاه‌ها هم می‌شود.
🔻چندین ویرایش از این طرح تاکنون تدوین شده و یکی از دغدغه‌ها بحث بار مالی طرح است اما مسأله مهم‌تر در تبدیل وضعیت، موضوع #بهره‌وری است.
🔻 اگر با هزینه‌ای که پرداخت می‌شود بهره‌وری دستگاه‌ها افزایش یابد، مصداق سرمایه‌گذاری است و سازمان امور اداری و استخدامی از آن استقبال می‌کند.
♦️ استخدام صرف افراد بدون افزایش بهره‌وری و رضایت مردم هدف نیست و جایی استخدام معنا می‌یابد که عدالت را ایجاد کرده، بهره‌وری را افزایش داده و رضایت مردم را در پی داشته باشد.
🔻 در صورت تحقق این سه هدف، استخدام مفید خواهد بود اما اگر فقط تعدادی کارمند به دستگاه‌ها اضافه شوند، هزینه دولت افزایش می‌یابد و اگر کار مردم هم به سامان نرسد و فرصت برابر هم ایجاد نشود، مصداق بی‌تدبیری است که باید از آن احتراز کنیم.
🔻 درباره دستگاه‌هایی که بیشترین نیاز به جذب را دارند، بیشترین جذب در حال حاضر باید در آموزش و پرورش صورت گیرد و مسیر جذب در این وزارتخانه حتماً باید از دانشگاه فرهنگیان باشد؛ به این دلیل که در این دانشگاه هم آموزش لازم و هم ارزیابی مورد نظر درباره معلمان اعمال می‌شود.
🔻 درباره امکان انتقال نیرو از دیگر دستگاه‌ها به آموزش و پرورش اگر این نیرویی شرایط لازم را داشته باشد؛ یعنی استعداد، توان و علاقه کار در آموزش و پرورش را داشته باشد، ما از انتقال وی با این ویژگی‌ها حمایت می‌کنیم.
🔻 از ابتدای سال جاری نیروهای داوطلب و دارای توانایی لازم، به‌منظور انتقال به آموزش و پرورش ارزیابی شده و متناسب با نیاز این وزارتخانه در مشاغل آموزشی، پشتیبانی و خدماتی منتقل می‌شوند و این انتقال هم به‌صورت آنلاین و در سامانه پاکنا صورت می‌گیرد.
اداری و استخدامی👇
https://t.me/joinchat/AAAAAEKlekMS_O9ZNsFAog