مدرسه چه تاثیری بر خلاقیت کودکان دارد؟ سخنرانی جذاب سر کین رابینسون در #تدتاک . #فیلم . #sirkinrabinson

https://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_bring_on_the_revolution#t-17311

کن رابینسون: ما به اصلاح در نظام اموزشی نیاز نداریم. ما نیاز مند یک انقلاب در سیستم آموزشی هستیم
سخنرانی سر کین رابینسون در تد تاک
#فیلم #تدتاک

https://www.ted.com/talks/sugata_mitra_shows_how_kids_teach_themselves?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

💡 سخنرانی سوگاتا میترا با موضوع : کودکان میتوانند خودشان را اموزش دهند.
#تدتاک . #فیلم . #سوگاتامیترا

‍ ‍ 📽🖥سخنرانی دنیل ولپرت با عنوان دلیل اصلی وجود مغز
علاوه بر دانلود مستقیم می توانید با استفاده از لینک زیر از طریق وبسایت تدتاک فیلم را مشاهده کنید.
لینک سخنرانی در سایت اصلی:
https://www.ted.com/talks/daniel_wolpert_the_real_reason_for_brains?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

#فیلم . #تدتاک
لینک ورود به کانال دانشنامه کودک و طبیعت:
https://t.me/nslibarary

1⃣ 👈🏻اولین اصل این است که انسانها به طور طبیعی متفاوت و متنوع هستند

❇️تحصیل در نظام رسمی بر مبنای انطباق است، نه تنوع.

❇️یک تخمین در حال حاضر در آمریکا این است که حدود ۱۰ درصد کودکان با مشکلات مختلفی تشخیص داده شده اند. تحت عنوان کلی 'اختلالات کمبود توجه' ADHD یا 'اختلال بیش فعالی با کمبود توجه'. من نمیگویم که چنین چیزی وجود ندارد، من معتقدم اینگونه همه گیر نیست. اگر شما یک کودک را ساعتها نشانده و مجبور به انجام کارهای دفتری سطح پایین کنید، تعجب نکنید اگر آنها شروع به بروز حس بیقراری کردند. این نشان دهنده این نیست که کودکان، حداقل تا حد زیادی، از مشکلات روانی رنج میبرند، آنها از کودکی رنج میبرند!!!

2⃣ 👈🏻اصل دوم که زندگی انسان را به سمت شکوفایی می‌راند کنجکاوی است.

❇️یادگیری در کودکان ذاتی است واقعا موفقیت عظیمی است که بتوان این توانایی آنها را خاموش یا خفه کرد. کنجکاوی موتور موفقیت است.

❇️فرزندان و معلمان ما تشویق می‌شوند که یک الگوریتم روتین را دنبال کنند به جای اینکه قوه تخیل و کنجکاوی را تحریک کنند.

3⃣ 👈🏻اصل سوم این است: که زندگی بشر ذاتا خلاقانه است.

❇️به همین دلیل است که هر یک از ما رزومه منحصر به فردی داریم ما زندگی خود را می‌سازیم و ما آن را همینطور که در آن به جلو میریم، می‌سازیم. این وجه رایج انسان بودن است. دلیل این که فرهنگ بشر اینقدر جالب و متنوع و پویاست همین است

👇🏻سخنرانی جذاب "سر کین رابینسون " را در لینک زیر تماشا کنید.
https://www.ted.com/talks/ken_robinson_how_to_escape_education_s_death_valley?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

👈🏻برای ورود به کانال " دانشنامه کودک و طبیعت" روی لینک کلیک کنید: https://t.me/nslibarary

#فیلم . #تدتاک . #sirkinrabinson

🎬 هر کس که بیشتر از یک فرزند دارد می داند که بچه ها با یک سری استعدادها و مزاج ذاتی خاصی به دنیا می آیند و همش از محیط گرفته نشده. و هر کس که هم فرزند و هم حیوان اهلی در منزل دارد قطعا متوجه شده که فرزند در معرض گفتار زبان انسانها رو فرا می‌گیرد در حالیکه حیوان خانگی آن را یاد نمی‌گیرد و این احتمالا به دلیل نوعی تفاوت ذاتی بین آنهاست. و هر کس که با جنس مخالف ارتباط داشته می‌داند که ذهن مردان و زنان فرق دارند. بعلاوه فکر می‌کنم نتایج روزافزون تحقيقات علمی روی بشر نشان میدهد که ما لوح سفید نیستیم. یکی از مباحث علمی در انسان شناسی یافتن ويژگيهای همگاني بشر است. اما اگر تاکنون واحد درسی انسان‌شناسی گرفته‌ اید می دانید که انسان‌شناسان لذت می‌برند که نشان دهند فرهنگها چقدر نامتعارف می توانند باشند و مکانهایی وجود دارند که ظاهرا نحوه همه چیز مخالف اینجاست. اما اگر شما درعوض به چیزهای مشترک بین فرهنگ های دنیا نگاه کنید یک مجموعه فوق العاده غنی پیدا می کنید از رفتارها، احساسات و طرق استنباط و درک دنیا که در تمامی کم و بیش ۶۰۰۰ فرهنگ دنیا دیده می شود.

💡🎥 سخنرانی استیون پینکر نویسنده کتاب " لوح سپید" در شرح این کتاب


👈🏻لینک مشاهده سخنرانی #استیون_پینکر در #تدتاک :

https://www.ted.com/talks/steven_pinker_chalks_it_up_to_the_blank_slate?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

برای ورود به کانال "دانشنامه کودک و طبیعت" روی لینک زیر کلیک کنید:

https://t.me/nslibarary

💡⁉️ چرا بچه‌ها اینقدر زیاد یاد می‌گیرن؟ و چطور ممكنه كه بتونن در یک دوره زماني کوتاه انقدر زياد ياد بگيرن؟

❇️ آلیسون گوپنیک (انگلیسی: Alison Gopnik؛ زادهٔ june ۱۶, ۱۹۵۵ ) دانشمند در زمینه روان‌شناسی رشد اهل ایالات متحده آمریکا است. وی استاد روان‌شناسی و استاد فلسفه در دانشگاه کالیفرنیا، برکلی است.
گوپنیک در سخنرانی #تدتاک با عنوان " بچه ها به چی فکر میکنن " به این پرسش و پرسشهای دیگری راجع به یادگیری در کودکان و ویژگی های دوران کودکی میپردازد.

او در بخشی از سخنرانی دوران کودکی را به بخش تحقیق و توسعه در شرکتهای بزرگ تشبیه میکند و میگوید : " بچه‌ها مانند بخش تحقیق و توسعه گونه‌هاي انسانی هستند. در نتیجه اونا افراد محافظت شده آسمان آبی هستند که فقط بايد برن بیرون و یاد بگیرند و ایده های خوب داشته باشند، و ما بخش تولید و بازاریابی هستیم. ما بايد اون ایده‌هايي رو که وقتي بچه بوديم یاد گرفتیم در عمل به‌کار بگيريم. "

📽 لینک سخنرانی #الیسون_گوپنیک با عنوان : بچه ها به چی فکر میکنن؟
https://www.ted.com/talks/alison_gopnik_what_do_babies_think?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

👈🏻 برای ورود به کانال " دانشنامه کودک و طبیعت " روی لینک زیر کلیک کنید:
https://t.me/nslibarary

‼️بچه‌های من درختان بونسای نیستند. آن‌ها گلهای وحشی (خود رو) هستند از نوع و گونه‌ای ناشناخته

📽 سخنرانی جولی هیمز در #تدتاک با عنوان : چگونه فرزندانی موفق داشته باشیم ، بدون فراوالدی گری
https://www.ted.com/talks/julie_lythcott_haims_how_to_raise_successful_kids_without_over_parenting?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

👈🏻 برای ورود به کانال "دانشنامه کودک و طبیعت" روی لینک زیر کلیک کنید:

https://t.me/nslibarary

https://www.ted.com/talks/laura_schulz_the_surprisingly_logical_minds_of_babies?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

🎥 👆 سخنرانی لورا شولز استاد علوم شناختی دانشگاه MIT در #تدتاک با عنوان : ذهن به طور شگفت انگیز منطقی کودکان

💡لورا شولز : دوستان، ذهنِ انسان‌ها تنها از مقدار کم داده‌ها یاد نمی‌گیرد. ذهنِ انسان به ایده‌های کاملا جدید فکر می‌کند. ذهنِ انسان کاوش و کشف می‌کند، و ذهنِ انسان هنر و ادبیات و شعر و تئاتر تولید می‌کند، و ذهنِ انسان از دیگر انسان‌ها مراقبت می‌کند: افرادِ مسن، کودکان و بیمارانِ ما. ما حتی آن‌ها را درمان می‌کنیم. در سال‌های آتی، ما نوآوری‌هایی در فناوری خواهیم دید که فراتر از هرچیزی است که حتی بتوانم تجسم کنم، اما بسیار کم احتمال دارد که چیزی ببینیم که نزدیک به قدرتِ محاسباتیِ کودکِ انسان باشد.

👈🏻 برای ورود به کانال " دانشنامه کودک و طبیعت" روی لینک زیر کلیک کنید:

https://t.me/nslibarary

#فیلم ،

📽 سخنرانی پاتریشیا کوهل استاد دانشگاه مینه سوتا در #تدتاک با عنوان : نبوغ زبانشناختی کودکان

❇️ پاتریشیا کوهل یافته های جالبی را در مورد اینکه چگونه نوزادان یک زبان را در برابر زبانی دیگر یاد می گیرند، با ما در میان می گذارد- با گوش دادن به آدمهای اطرافشان و " آمار گیری" در مورد صداهایی که آنها نیاز دارند که بدانند. تجربه های آزمایشگاهی ذکاوت ( و اسکن های مغزی) نشان می دهد که چگونه نوزادان 6 ماهه از استدلال پیشرفته ای برای درک دنیایشان استفاده می کنند.

💡 لینک مشاهده #فیلم سخنرانی در تدتاک با زیرنویس فارسی:

https://www.ted.com/talks/patricia_kuhl_the_linguistic_genius_of_babies?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

👈🏻 برای ورود به کانال "دانشنامه کودک و طبیعت" روی لینک زیر کلیک کنید:

https://t.me/nslibarary

💡 کارکرد مدرسه از نگاه یک سیاستمدار چیست؟ مردان و زنان اهل سیاست از کودکان چه میخواهند⁉️

⭕️ ادوارد راس (1866 تا 1951) ، از مهم ترین طرفدارن نظام رسمی آموزش میگوید : کودک تقلید میکند ، مزیت دادن این امکان که کودک به جای پدرش از معلم تقلید کند این است که بر خلاف پدرش ، معلم یک فرد دست چین شده است.
⭕️ و در جایی دیگر : وظیفه مدرسه دولتی این است که «توده های شکل پذیر» با خمیر مایه انسانی را از خانواده های خصوصی جمع کند و به شکل دلخواه جامعه ورز دهد.

💢 کالین پاول سیاستمدار محافظه کار آمریکایی ( وزیر امور خارجه در دوران جرج بوش پسر) در سخنراتی #تدتاک میگوید :

💢 آموزش حتی پیش از به دنیا آمدن کودک آغاز میشود ..... باید از همان اول اصول و قوانین را در قلب و روح او جا بیندازیم..... آنها را مجبور میکنیم مثل یک سرباز خبر دار بیاستند... تا بتوانند از دستورات پیروی کنند و عواقب نا فرمانی از دستورات را بفهمند. باور نمیکنید وقتی اصول و قوانین را به آنها آموختید چهکارهایی میتوان با آنها انجام داد...

👇در ادامه لینک سخنرانی کالین پاول در #تدتاک
❇️ تماشای این سخنرانی برای آشنایی با خواسته ها و توقعات صریح یک سیاستمدار از نظام آموزش رسمی جالب توجه است.

https://www.ted.com/talks/colin_powell_kids_need_structure/transcript

👈🏻 برای ورود به کانال "دانشنامه کودک و طبیعت " روی لینک زیر کلیک کنید:
https://t.me/nslibarary

❇️ بازیگوشی و سرخوشی کلید اصلی خلاقیت ، حل مساله و یادگیری است.

🔷یادگیری ، حل مساله و خلاقیت توسط عواملی که مانع سرخوشی و بازیگوشی باشند ، وضع بدتری می یابند و هم چنین ، توسط عواملی که منجر به ارتقای سرخوشی و بازیگوشی باشند بهبود می یابند.

🔹تحت فشار بودن برای عملکرد خوب مانع از یادگیری جدید میشود.

🔹تحت فشار بودن برای خلاقیت داشتن ، مانع از خلاقیت میشود

🔹ایجاد حس و حال سرخوشانه ، بر خلاقیت و توان حل مساله می افزاید.

🔹حالت سرخوش ذهن امکان حل مسایل منطقی را بهتر فراهم میسازد.

🔷🔹 #کتاب یادگیری آزاد نوشته #پیترگری ، فصل هفتم

❇️ تیم براون طراح برجسته و مدیر شرکت IDOE میگوید برای طراح بهتری بودن باید بازیگوشی بیشتری داشته باشیم.

💡می توان به آسانی انگاشت که دو حالت مزبور، مطلقند. اینکه یا باید بازیگوش باشی یا جدی، نمی شه همزمان هردو ی این ها بود. اما این طرز فکر درست نیست: می شه یه حرفه ای جدی بود و بعضی وقتا هم بازیگوش. یا این یا اون نیست، بلکه هم اینه و هم اون. می شه جدی بود و بازیگوش. خلاصه این که، باید به بازی اعتقاد داشته باشیم. و به خلاقیت، نیز. چراکه بین این دو رابطه ای وجود داره. و یه سری رفتارها هستن که در دوران بچگی آموختیم، و برای ما طراحا بسیار سودمندن. رفتارهایی مانند کاوش، که بر تعداد تاکید داره؛ ساختن، و با دست اندیشیدن؛ و نقش بازی کردن که به ما کمک می کنه که هم با شرایطی که در آن طراحی می کنیم هماهنگ شیم و هم خدمات و تجربیاتی رو خلق کنیم که بی بدیلند و مو لا درزشون نمی ره.


👇برای مشاهده سخنرانی تیم براون در #تدتاک با عنوان : داستانهایی درباره خلاقیت و بازی روی لینک زیر کلیک کنید:

https://www.ted.com/talks/tim_brown_on_creativity_and_play/transcript?language=fa#t-1386000

👈🏻 برای ورود به کانال " دانشنامه کودک و طبیعت" روی لینک زیر کلیک کنید:

https://t.me/nslibarary

‍ 🔹👈🏻 در پایان قرن بیستم، اتفاق عجیبی برای مادران، پدران و فرزندان افتاد. این اتفاق «تربیت فرزند» نام داشت. از زمانی که انسان ها وجود داشته اند، مادران و پدران و بسیاری دیگر به طور ویژه از فرزندان مراقبت کرده اند. اما بر اساس لغت نامه مریام وبستر، واژۀ «تربیت فرزند» (parenting) تا سال ۱۹۵۸ در امریکا کلا وجود نداشته و در دهۀ ۱۹۷۰ باب شده است.

گاهی منظور افراد از اصطلاح «تربیت فرزند» کاری است که والدین انجام می دهند؛ اما اکثر اوقات، به خصوص امروزه، «تربیت فرزند» معنای کاری را یافته است که والدین باید انجام دهند. «تربیت فرزند» فعلی هدف محور است؛ عملی را توصیف می کند، نوعی کار. هدف این است که کودکتان را به بزرگ سال بهتر یا شادتر یا موفق تری تبدیل کنید، بهتر از چیزی که ممکن بود در حالت های دیگر بشود یا (این را به زمزمه بخوانید) بهتر از بچۀ همسایه. «تربیت» درست باعث خلق بچۀ درست می شود که او هم به بزرگ سالی درست تبدیل می شود.

🔹وظیفۀ ما به عنوان والدین و به عنوان جامعه این نیست که ذهن فرزندانمان را شکل دهیم؛ بلکه وظیفه مان این است که به این ذهن ها اجازه دهیم تا تمام احتمالات موجود در دنیا را کاوش کنند. کار ما تولید نوعی خاص از کودک نیست؛ بلکه فراهم کردن محیطی حفاظت شده و پر از عشق، امنیت و ثبات است که در آن بچه های مختلف و غیرقابل پیش بینی شکوفا شوند.

👆🔹 بخش هایی از کتاب "علیه تربیت فرزند " نوشته الیسون گوپنیک با ترجمه مینا قاجار گر

👈🏻 لینک معرفی نویسنده و سخنرانی #تدتاک
https://t.me/nslibarary/47

برای ورود به کانال "دانشنامه کودک و طبیعت " روی لینک زیر کلیک کنید:
https://t.me/nslibarary