В процессе педагогической деятельности учитель одновременно является и классным руководителем, где возникает необходимость проведения просветительской работы среди родителей по повышению уровня знаний по психологии и педагогики.

В статье освещается о педагогических способностях необходимых для эффективной педагогической деятельности учителя при организации учебной и воспитательной работы.

В статье анализируется проблема педагогического воздействия, которое является компонентом педагогической деятельности и приводятся примеры этих методов.

В статье описывается о методах организации обучающего процесса и классификации их, которые являются неотъемлемым компонентом педагогической деятельности в образовательных учреждениях.

Данная статья описывает о периодах человеческой жизни, знание педагогами которых несет важную информацию в процессе учебно-воспитательной работы для правильного управления процессами развития.

Прогрессивные педагоги всех стран представляли учителя как дающий воспитание, передающий опыт, заботившийся о духовном становлении личности, его духовном развитии и подготовленности к жизни.

В этой статье уделено особое внимание социальной роли учителя. Массовость учительской профессии доказывает, что общество всегда будет испытывать потребность в умном талантливом педагоге, который выполняет самую важную функцию на земле — он создаёт личность.

Целью настоящей работы является анализ и обоснование научных основ и принципов модификации проектно — модульной системы обучения в вузах разного профиля. Педагогическая технология в форме модульного обучения студентов в технологических и технических вузах…