Добрый день! ❤️

Проведём упражнения с карандашом для развития мелкой моторики.

Ребёнок помещает карандаш между ладонями и вращает, перемещая его от основания ладоней к кончикам пальцев.
Потом, пусть он попробует держать карандаш каждым согнутым пальцем.
Или удерживать карандаш пальцами, расположенными так: указательный и безымянный сверху, средний и мизинец - снизу.

#мелкаямоторика #с_4_лет

Добрый день! ❤️

Проведём нейрогимнастику для  межполушарных связей.

Ребёнку нужно идти по клеточкам, рисуя зеркальные знаки, одновременно двумя руками.

Рисование двумя руками - отличная тренировка для обоих полушарий мозга, ловкости и мышления ребёнка.

#межполушарка #мелкаямоторика #с_4_лет

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤❤️

Вы можете играть в эту игру по пути в сад, школу или магазин.

Говорите ребенку: "Мы будем с тобой собирать чемодан! По очереди нужно говорить, что каждый положит."

Например: "Я собираю чемодан и кладу в него штаны!"

Второй игрок продолжает: "В чемодане уже есть штаны, положим варежки!"

Проигрывает тот, кто забывает назвать одну из вещей. ☺️

Игра развивает порядковый счет, память и внимание.

#внимание #память #с_4_лет

Добрый день! ❤️

Потренируем зрительное внимание.

Ребёнку нужно пройти лабиринт с числами и выбрать подходящие им цвета.

Для удобства вы можете распечатать картинку и использовать цветные карандаши.

#внимание #с_4_лет

Добрый вечер! ❤️

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Эта игра поможет в развитии координации и зрительной памяти.

Подготовьте 5-7 стаканчиков и большую пуговицу (или любой другой предмет, который может уместиться под стаканом).

Вам необходимо поставить перед ребёнком в один ряд стаканы и спрятать под одним из них пуговицу, а потом немного перемешать их.

Ребёнку нужно лишь понять, под какой кружкой лежит предмет и указать на него.

#память #с_4_лет

Разомнём наши глазки! ❤️

Ребёнку нужно посмотреть на карточки и найти лишний объект из ряда.

#внимание #логика #с_4_лет

Добрый вечер! ❤️

Сегодня будем развивать словарный запас с помощью игры

🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Вам нужно задавать наводящие вопросы, а ребенок должен ответить, кем именно работает описываемый человек.

Например:
Кем работает тот, что продает нам продукты?
Ответ: продавец.

Человек, который возит людей на автобусе, работает…. 
Ответ: шофером, водителем.

Человек, который строит дома, это ….
Ответ: строитель.

#речь #мышление #с_4_лет

Добрый вечер! ❤️

Держите подборку из разных интересных загадок для дошкольника. 😉

Правила движения
Знает без сомнения.
Вмиг заводит он мотор,
На машине мчит..
Ответ: шофер

Можно купаться и рыбу ловить,
Можно по лесу с корзиной бродить,
Бегать по лужам под дождиком тёплым
И не бояться до нитки промокнуть.
Ответ: лето

На завтрак съел он только луковку,
Но никогда он не был плаксой.
Писать учился носом буковки
И посадил в тетрадке кляксу.
Не слушался совсем Мальвину
Сын папы Карло …
Ответ: Буратино

Нашумела, нагремела,
Все промыла и ушла.
И сады, и огороды
Всей округе полила.
Ответ: гроза

Она собою хороша.
Её шубеечка рыжа,
Пушистый хвостик
Тоже рыж
И симпатичен.
Только лишь
Живёт рыжуха
Не в норе —
Живёт на дереве,
В дупле.
Ответ: белка

#логика #с_4_лет

Добрый день! ❤️

Проведем интересное упражнение в формате игры для развития мелкой моторики и концентрации.

Для этого вам нужно взять рамку для фото и насыпать поверх соль или песок, а также карточки с разными фигурами или формочками.

Задача ребенка: он должен повторить фигуры с карточек сразу на соли или же песке

Также, вы можете усложнить игру, используя таймер. Дошкольнику нужно будет как можно быстрее выполнить задачу.

#мелкаямоторика #с_4_лет

Добрый день! ❤️

🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤

Вместе с ребёнком показывайте части тела и называйте их вслух. Вам нужно запутать дошкольника, показывая одну часть тела, а называя совершенно другую.

Например, показывайте на живот, а говорите - уши.

Задача ребёнка: не поддаться вашим уловкам и показать называемые части тела.

#внимание #с_4_лет