1) ПО РОЖДЕНИЮ. Это основание, разумеется, было и в старом законе, но содержание самих пунктов изменилось и дополнилось (мы подготовили соответствующую таблицу-сравнение). Нам, любознательным учителям, интересно проанализировать две редакции, но ученикам просто текущую даем и просим учить. Это содержание закона пока не встречалось на ЕГЭ, но после «алиментов» в 2022 г. уже хочется перестраховываться практически везде.
2) В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРИЕМА В ГРАЖДАНСТВО РФ. Здесь у нас произошли изменения в перечне требований к «кандидату в граждане». В новом законе такие пункты:
- 18 лет (было в старом законе)
- дееспособность (было в старом)
- обязательство соблюдать Конституцию РФ (в старом было «Конституцию и законодательство», при этом слово «законодательство» осталось в присяге – поэтому мы можем спать спокойно )
- обязательство принести присягу (раньше это обязательство было в отдельной статье, но в рассматриваемой статье не фигурировало отдельным требованием)
- прожить 5 лет (было в старом законе)
- владеть русским языком (было в старом)
- знать историю России и основы законодательства РФ (этого в старом законе НЕ БЫЛО)
- должны отсутствовать обстоятельства, препятствующие приему в гражданство РФ (Раньше этого пункта НЕ БЫЛО. Точнее так – раньше эти обстоятельства указывались в отдельной статье, но необходимость их отсутствия не указывалась, как условие принятия гражданства).
Из старого закона в новый не перешло:
- требование иметь «законный источник средств к существованию» (интересно «почему?»);
- словосочетание «получение гражданства в общем порядке» (мы к нему все привыкли, оно часто употреблялось в тестах и задачах, теперь надо отвыкать).
Термина «упрощенный порядок» теперь в законе тоже нет. Раньше прием в гражданство в упрощенном порядке не входил в сферу необходимых знаний для сдачи ЕГЭ. Сейчас формально его учить надо, потому что в спецификации отмечена вся глава о приеме в гражданство, а не отдельные статьи. И хоть самого термина в законе нет, но аналогичные правовые нормы, разумеется, есть (их основательно переписали и дополнили).
Также отметим, что у нас в новом законе появился «исключительный порядок» приема в гражданство (статья 17; объявляется Президентом РФ). Так что два старых термина забываем, один новый учим.
3) В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРИЗНАНИЯ ГРАЖДАНИНОМ. Раньше такого основания не было. Содержательно в него поместили часть пунктов из бывшего упрощенного порядка + положения о венных, которые принесли присягу на верность СССР или РФ.
4) ВЫБОР ГРАЖДАНСТВА ПРИ ИЗМЕНЕНИИ ГОС. ГРАНИЦЫ РФ (ОПТАЦИЯ). Раньше эта статья была, но относилась к пункту «по иным основаниям». Новая формулировка этого основания претерпела определенные изменения. Если раньше граница РФ менялась «в соответствии с международным договором», то теперь она просто меняется, международный договор для этого не нужен.
5) В СООТВЕТСТВИИ С МЕЖДУНАРОДНЫМ ДОГОВОРОМ РФ. В старом законе эта норма тоже была (звучала так: «по иным основаниям, предусмотренным настоящим ФЗ или международным договором РФ»).
Глава 4 нового закона посвящена основаниям прекращения гражданства. Глава включает 5 объемных статей и заслуживает отдельного поста (по прежней спецификации эти положения изучать не надо было). В целом нужно сказать, что оснований для прекращения гражданства стало больше.
Было в старом законе и отсутствует в новом законе такое основание получения гражданства РФ, как «восстановление в гражданстве». Полной «кальки» этих положений в новом законе я не нашел, но похожие по содержанию нормы есть в статье про «принятие в гражданство». В любом случае, нам важно лишь то, что для учеников такое основание как «восстановление» больше не даем.
«НАШЕ общество» подготовило сравнительные таблицы старого и нового законов, а также подобрало статьи и главы нового закона, необходимые для сдачи ЕГЭ. Напишите слово «гражданство» в сообщения нашего сообщества и этот документ будет вам выслан автоматически!
Подписывайтесь на нашу рассылку «Право», в которой мы рассказываем о новых (и старых) законах, и вы будете в курсе всех правовых новостей!
#право #ФИПИ
2) В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРИЕМА В ГРАЖДАНСТВО РФ. Здесь у нас произошли изменения в перечне требований к «кандидату в граждане». В новом законе такие пункты:
- 18 лет (было в старом законе)
- дееспособность (было в старом)
- обязательство соблюдать Конституцию РФ (в старом было «Конституцию и законодательство», при этом слово «законодательство» осталось в присяге – поэтому мы можем спать спокойно )
- обязательство принести присягу (раньше это обязательство было в отдельной статье, но в рассматриваемой статье не фигурировало отдельным требованием)
- прожить 5 лет (было в старом законе)
- владеть русским языком (было в старом)
- знать историю России и основы законодательства РФ (этого в старом законе НЕ БЫЛО)
- должны отсутствовать обстоятельства, препятствующие приему в гражданство РФ (Раньше этого пункта НЕ БЫЛО. Точнее так – раньше эти обстоятельства указывались в отдельной статье, но необходимость их отсутствия не указывалась, как условие принятия гражданства).
Из старого закона в новый не перешло:
- требование иметь «законный источник средств к существованию» (интересно «почему?»);
- словосочетание «получение гражданства в общем порядке» (мы к нему все привыкли, оно часто употреблялось в тестах и задачах, теперь надо отвыкать).
Термина «упрощенный порядок» теперь в законе тоже нет. Раньше прием в гражданство в упрощенном порядке не входил в сферу необходимых знаний для сдачи ЕГЭ. Сейчас формально его учить надо, потому что в спецификации отмечена вся глава о приеме в гражданство, а не отдельные статьи. И хоть самого термина в законе нет, но аналогичные правовые нормы, разумеется, есть (их основательно переписали и дополнили).
Также отметим, что у нас в новом законе появился «исключительный порядок» приема в гражданство (статья 17; объявляется Президентом РФ). Так что два старых термина забываем, один новый учим.
3) В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРИЗНАНИЯ ГРАЖДАНИНОМ. Раньше такого основания не было. Содержательно в него поместили часть пунктов из бывшего упрощенного порядка + положения о венных, которые принесли присягу на верность СССР или РФ.
4) ВЫБОР ГРАЖДАНСТВА ПРИ ИЗМЕНЕНИИ ГОС. ГРАНИЦЫ РФ (ОПТАЦИЯ). Раньше эта статья была, но относилась к пункту «по иным основаниям». Новая формулировка этого основания претерпела определенные изменения. Если раньше граница РФ менялась «в соответствии с международным договором», то теперь она просто меняется, международный договор для этого не нужен.
5) В СООТВЕТСТВИИ С МЕЖДУНАРОДНЫМ ДОГОВОРОМ РФ. В старом законе эта норма тоже была (звучала так: «по иным основаниям, предусмотренным настоящим ФЗ или международным договором РФ»).
Глава 4 нового закона посвящена основаниям прекращения гражданства. Глава включает 5 объемных статей и заслуживает отдельного поста (по прежней спецификации эти положения изучать не надо было). В целом нужно сказать, что оснований для прекращения гражданства стало больше.
Было в старом законе и отсутствует в новом законе такое основание получения гражданства РФ, как «восстановление в гражданстве». Полной «кальки» этих положений в новом законе я не нашел, но похожие по содержанию нормы есть в статье про «принятие в гражданство». В любом случае, нам важно лишь то, что для учеников такое основание как «восстановление» больше не даем.
«НАШЕ общество» подготовило сравнительные таблицы старого и нового законов, а также подобрало статьи и главы нового закона, необходимые для сдачи ЕГЭ. Напишите слово «гражданство» в сообщения нашего сообщества и этот документ будет вам выслан автоматически!
Подписывайтесь на нашу рассылку «Право», в которой мы рассказываем о новых (и старых) законах, и вы будете в курсе всех правовых новостей!
#право #ФИПИ
В пятницу #ФИПИ опубликовал итоговые версии документов по ЕГЭ-2024 (прикрепили к посту). Удивлений очень много…
Большинство педагогов привыкло, что в августовскую версию документов изменений практически не вносят, поэтому её используют для работы в течение года. Долгие годы эта логика работала, но в этом году – работать ПЕРЕСТАЛА.
Изменений так много, что проще всего просто взять актуальные документы и заново их изучить, забыв про существование «августовской версии» 🤦🏼♂️
Про изменения в перечне «законов для изучения» ещё напишу, а пока хочу поделиться с вами несколькими самыми яркими, на мой взгляд, изменениями в кодификаторе (по сравнению с «августом»).
🔹 В кодификатор вернули «Демократию» и «Гражданское общество»!!! В сентябре у нас были только устные заявления Т.Е. Лисковой о том, что «никуда мы их не дели, все будем спрашивать». Но теперь-то – это документ с подписью и печатью!!! Совсем другое дело. Татьяна Евгеньевна, спасибо ☺️
🔹 Аналогичное «спасибо» за возращение в кодификатор темы «Воинская обязанность и альтернативная гражданская служба». Свои права выпускники школы должны знать!
🔹 Также с уверенностью можно сказать о возвращении в кодификатор темы «Ценные бумаги» (в спецификации указана ссылка на соответствующее положение ГК РФ). Тема сложная, много кто её не любит (и ученики, и учителя), но, с другой стороны, тема старая и знакомая (а это хорошо само по себе).
🔹 Убрали тему «Государственная служба и статус государственного служащего». Слава богу.
🔹 Про коррупцию теперь спрашивают не в двух темах, а в одной (прислушались к Дмитрию Викторовичу 😁 молодцы! ✅)
🔹 Как самостоятельную тему «Международное право» не вернули, но само его упоминание все же добавили в тему о системе права. Мне кажется, это здорово!!!
🔹 На ЕГЭ-2024 не будут спрашивать конституционный, арбитражный и административный процесс. Это прекрасно! Появятся ли эти темы на экзаменах в последующие годы? Не факт 🤣 Мне кажется, гражданского и уголовного процессов вполне достаточно для школьников.
🔹 Также летом 2024 г. не будут спрашивать «Цифровые образовательные ресурсы», «Естественное и позитивное право», «Денежные агрегаты» и много-много ещё каких «прекрасных» тем.
В сентябре «НАШЕ общество» направило письмо в ФИПИ, в котором было изложено 28 рекомендаций к содержанию Кодификатора, Спецификации и Демоверсии. Из этих 28-ми ФИПИ прислушался к 19-ти пожеланиям! 🎉🎉🎉 Неожиданный результат, правда? 🤓 (файл с этими правками прикладываем)
Конечно, я не знаю и никогда не узнаю – сколько ещё человек написало в ФИПИ с такими же предложениями. По каким-то вопросам, скорее всего, много кто писал, по каким-то – мало. Но, независимо от того «как оно есть на самом деле», я очередной раз убедился в том, что писать письма в ФИПИ надо. Итоговые документы стали во многом более адекватными, чем были нам предъявлены в августе.
При этом, конечно, никто не отменяет раздражение от того, что опять надо вносить изменения в график занятий и в содержание конспектов. Вот так и живем – то чему-то радуемся 😃, то на что-то злимся 😠
P.S. Обсуждали с коллегой на выходных: «Как так получилось, что в августе было много изменений по сравнению с ЕГЭ-2023, а в ноябре много изменений по сравнению с августом?». Рабочая версия такая. Августовскую версию делали за одни сутки и нормально вычитать просто не успели 😂 А потом отдышались, взглянули свежим взглядом на свои доки + прочитали много писем, и стали возвращать, исправлять, переделывать...
Большинство педагогов привыкло, что в августовскую версию документов изменений практически не вносят, поэтому её используют для работы в течение года. Долгие годы эта логика работала, но в этом году – работать ПЕРЕСТАЛА.
Изменений так много, что проще всего просто взять актуальные документы и заново их изучить, забыв про существование «августовской версии» 🤦🏼♂️
Про изменения в перечне «законов для изучения» ещё напишу, а пока хочу поделиться с вами несколькими самыми яркими, на мой взгляд, изменениями в кодификаторе (по сравнению с «августом»).
🔹 В кодификатор вернули «Демократию» и «Гражданское общество»!!! В сентябре у нас были только устные заявления Т.Е. Лисковой о том, что «никуда мы их не дели, все будем спрашивать». Но теперь-то – это документ с подписью и печатью!!! Совсем другое дело. Татьяна Евгеньевна, спасибо ☺️
🔹 Аналогичное «спасибо» за возращение в кодификатор темы «Воинская обязанность и альтернативная гражданская служба». Свои права выпускники школы должны знать!
🔹 Также с уверенностью можно сказать о возвращении в кодификатор темы «Ценные бумаги» (в спецификации указана ссылка на соответствующее положение ГК РФ). Тема сложная, много кто её не любит (и ученики, и учителя), но, с другой стороны, тема старая и знакомая (а это хорошо само по себе).
🔹 Убрали тему «Государственная служба и статус государственного служащего». Слава богу.
🔹 Про коррупцию теперь спрашивают не в двух темах, а в одной (прислушались к Дмитрию Викторовичу 😁 молодцы! ✅)
🔹 Как самостоятельную тему «Международное право» не вернули, но само его упоминание все же добавили в тему о системе права. Мне кажется, это здорово!!!
🔹 На ЕГЭ-2024 не будут спрашивать конституционный, арбитражный и административный процесс. Это прекрасно! Появятся ли эти темы на экзаменах в последующие годы? Не факт 🤣 Мне кажется, гражданского и уголовного процессов вполне достаточно для школьников.
🔹 Также летом 2024 г. не будут спрашивать «Цифровые образовательные ресурсы», «Естественное и позитивное право», «Денежные агрегаты» и много-много ещё каких «прекрасных» тем.
В сентябре «НАШЕ общество» направило письмо в ФИПИ, в котором было изложено 28 рекомендаций к содержанию Кодификатора, Спецификации и Демоверсии. Из этих 28-ми ФИПИ прислушался к 19-ти пожеланиям! 🎉🎉🎉 Неожиданный результат, правда? 🤓 (файл с этими правками прикладываем)
Конечно, я не знаю и никогда не узнаю – сколько ещё человек написало в ФИПИ с такими же предложениями. По каким-то вопросам, скорее всего, много кто писал, по каким-то – мало. Но, независимо от того «как оно есть на самом деле», я очередной раз убедился в том, что писать письма в ФИПИ надо. Итоговые документы стали во многом более адекватными, чем были нам предъявлены в августе.
При этом, конечно, никто не отменяет раздражение от того, что опять надо вносить изменения в график занятий и в содержание конспектов. Вот так и живем – то чему-то радуемся 😃, то на что-то злимся 😠
P.S. Обсуждали с коллегой на выходных: «Как так получилось, что в августе было много изменений по сравнению с ЕГЭ-2023, а в ноябре много изменений по сравнению с августом?». Рабочая версия такая. Августовскую версию делали за одни сутки и нормально вычитать просто не успели 😂 А потом отдышались, взглянули свежим взглядом на свои доки + прочитали много писем, и стали возвращать, исправлять, переделывать...
В чем задумка этих тестов?
✅ Использованы все виды уголовных и административных наказаний (у некоторых административных убрал слово «административный», чтобы не было подсказки).
✅ Присутствуют почти все способы защиты гражданских прав (самые «диковинные и громоздкие» не решился брать, но те, которые взял, умные ученики смогут вычислить, если хорошо знают уголовные и административные наказания).
✅ В одном из тестовых заданий сделан акцент на то, что «обязательные работы» как вид наказания присутствуют и в административном, и в уголовном праве.
✅ Дисциплинарные взыскания присутствуют в тестах не только в позиции «трудового права», но и с позиции «образовательного права» (#фипи с каждым годом всё больше уделяет ему внимания).
Тесты высылаем в ворде – редактируйте и копируйте, как вам будет удобно 🙌
Напишите в сообщения нашей группы ВК слово «наказания» и мы автоматически вышлем вам эти тесты 👍🏻
#право #нашитесты
✅ Использованы все виды уголовных и административных наказаний (у некоторых административных убрал слово «административный», чтобы не было подсказки).
✅ Присутствуют почти все способы защиты гражданских прав (самые «диковинные и громоздкие» не решился брать, но те, которые взял, умные ученики смогут вычислить, если хорошо знают уголовные и административные наказания).
✅ В одном из тестовых заданий сделан акцент на то, что «обязательные работы» как вид наказания присутствуют и в административном, и в уголовном праве.
✅ Дисциплинарные взыскания присутствуют в тестах не только в позиции «трудового права», но и с позиции «образовательного права» (#фипи с каждым годом всё больше уделяет ему внимания).
Тесты высылаем в ворде – редактируйте и копируйте, как вам будет удобно 🙌
Напишите в сообщения нашей группы ВК слово «наказания» и мы автоматически вышлем вам эти тесты 👍🏻
#право #нашитесты
Давно заметил, что в учебниках «право на образование» то относят к числу «социальных прав» (В.А. Тишков, 11 кл., с. 247, и др.), то к числу «культурных» (учебник К.В. Сорвина 7 кл., с. 89, и др.) 🧐 Всё никак руки не доходили написать письмо в #ФИПИ по этому поводу.
Руки дошли, написал. Как всегда – подробно (с большим количеством ссылок) и любезно ☺️
Мне пришел странный ответ от «сотрудников ФИПИ»: «Укажите, пожалуйста, номер соответствующего задания в Открытом банке ЕГЭ». Раньше так не отвечали… Я уточнил, что вопрос не по заданию открытого банка, а по наличию явного противоречия в учебниках ФПУ 🤔
Руки дошли, написал. Как всегда – подробно (с большим количеством ссылок) и любезно ☺️
Мне пришел странный ответ от «сотрудников ФИПИ»: «Укажите, пожалуйста, номер соответствующего задания в Открытом банке ЕГЭ». Раньше так не отвечали… Я уточнил, что вопрос не по заданию открытого банка, а по наличию явного противоречия в учебниках ФПУ 🤔
Вы, наверное, догадались, что на картинке перечислены «традиционные российские духовно-нравственные ценности» (сокращенно – ТРДНЦ). В начале календарного года у нас появилось два повода написать о них 😎
1️⃣ Эти ценности попали в наш кодификатор. В проекте были заявлены отдельной темой. В итоговом документе оказались частью другой темы (спасибо за это #фипи).
Первоначально мы не знали «что именно рассказывать детям?». Но в итоговой спецификации увидели ссылку на Указ Президента РФ от 09.11.2022 г. № 809 и ясности поприбавилось. Сам текст указа мы размещали здесь.
1️⃣ Эти ценности попали в наш кодификатор. В проекте были заявлены отдельной темой. В итоговом документе оказались частью другой темы (спасибо за это #фипи).
Первоначально мы не знали «что именно рассказывать детям?». Но в итоговой спецификации увидели ссылку на Указ Президента РФ от 09.11.2022 г. № 809 и ясности поприбавилось. Сам текст указа мы размещали здесь.
🔹 Ещё новеллы этого же закона: у обучающихся резко прибавилось количество обязанностей (ст. 43). Им теперь нельзя пользоваться телефонами во время занятий (пункт 4.1); обязанность по бережному отношению к имуществу образовательной организации нарастили словами «поддерживать в ней чистоту и порядок» (пункт 5); теперь учащиеся должны участвовать в общественно полезном труде для формирования трудолюбия и базовых трудовых навыков (пункт 6).
🔹 В УПК РФ (ст. 10 "Неприкосновенность личности") испокон века цитировалась норма Конституции о том, что без судебного решения лицо можно задержать на срок не более 48 часов. Теперь её нарастили уточнением, что в условиях военного положения этот срок может составлять до 30-ти суток, если лицо подозревается в совершении тяжкого или особо тяжкого преступления.
🔹 И, уже упомянутое, изменение ТК РФ про заключение трудового договора – для 14-летних согласие органов опеки теперь не нужно, только согласие одного из родителей (для трудоустройства детей младше 14-ти лет в театр / цирк согласие органов опеки всё ещё нужно).
В лихие времена живем – законы меняются сверхстремительно 😂 Не успеваем вносить правки в свои конспекты 🏃🏃♀️
P.S. ждите на следующей неделе второй пост о тех изменениях в НПА, которые вступили в силу уже в 2024 г. ✅
#право #ФИПИ
🔹 В УПК РФ (ст. 10 "Неприкосновенность личности") испокон века цитировалась норма Конституции о том, что без судебного решения лицо можно задержать на срок не более 48 часов. Теперь её нарастили уточнением, что в условиях военного положения этот срок может составлять до 30-ти суток, если лицо подозревается в совершении тяжкого или особо тяжкого преступления.
🔹 И, уже упомянутое, изменение ТК РФ про заключение трудового договора – для 14-летних согласие органов опеки теперь не нужно, только согласие одного из родителей (для трудоустройства детей младше 14-ти лет в театр / цирк согласие органов опеки всё ещё нужно).
В лихие времена живем – законы меняются сверхстремительно 😂 Не успеваем вносить правки в свои конспекты 🏃🏃♀️
P.S. ждите на следующей неделе второй пост о тех изменениях в НПА, которые вступили в силу уже в 2024 г. ✅
#право #ФИПИ
Есть законы, которые вступили в силу в 2024 г.❗️ Как с ними быть? Давать детям или нет? 🤓 Сегодня отправил в #ФИПИ письмо, в котором озвучил эти вопросы (текст письма прикрепляю к посту) 👇🏻
🖋 «Для выполнения заданий ЕГЭ 2024 г. по обществознанию не требуется знание изменений в отмеченных Вами НПА, принятых после выхода утвержденных документов, определяющих структуру и содержание КИМ.»
👀 Смотрим документы – они утверждены 10 ноября 2023 г. Всё, что принято «после», знать не надо. Значит для экзамена ученикам не надо знать о существовании:
1) нового Указа Президента РФ «О Стратегии научно-технологического развития РФ» от 28 февраля 2024 г.;
2) нового ФЗ «О занятости населения в РФ» (от 12.12.2023 г. № 565-ФЗ);
А теперь об изменениях в НПА, актуальных для ЕГЭ-2024! ☝🏻 Некоторые из них вступили в силу только в этом году, но были приняты ещё до 10.11.2023 г., значит, в соответствии с логикой #ФИПИ, ученикам о них знать надо. Итак, надо знать:
1) про новый федеральный налог – «налог на сверхприбыль» (ст. 13 НК РФ);
2) про новый возраст призыва на военную службу – «от 18 до 30 лет»;
3) про существование цифровых рублей (ст. 140 ГК РФ);
4) про новое основание для прекращения брака (ст. 16 СК РФ) – «изменение пола одним из супругов»;
5) про возможность в условиях военного положения задержать человека без судебного решения на 30-ть суток, если он подозревается в совершении тяжкого или особо тяжкого преступления (ст. 10 УПК РФ);
6) про новый порядок заключения трудовых договоров с 14-летними – им теперь не требуется согласие органов опеки, достаточно согласия одного из родителей (ст. 63 ТК РФ);
7) про обязанность обучающихся поддерживать в образовательной организации чистоту и порядок + про обязанность участвовать в общественно полезном труде.
А вот про запрет телефонов 📱 на уроках и массовое внедрение духовно-нравственных ценностей в ФЗ «Об образовании в РФ» сдающим ЕГЭ можно не знать – эти нормы появились позже 10 ноября 2023 г.
P.S. В письме от 20.04.2020 г. #ФИПИ утверждал, что использует для экзамена НПА по состоянию на конец декабря. Ну, значит, это правило поменялось 🤷🏼♂️ С практической точки зрения, нам, учителям, текущее правило даже выгоднее – раньше узнаём «чему учить». А с идеалистической точки зрения, лучше бы давать детям максимально актуальную информацию о законах 🤔
#право #ФИПИ
👀 Смотрим документы – они утверждены 10 ноября 2023 г. Всё, что принято «после», знать не надо. Значит для экзамена ученикам не надо знать о существовании:
1) нового Указа Президента РФ «О Стратегии научно-технологического развития РФ» от 28 февраля 2024 г.;
2) нового ФЗ «О занятости населения в РФ» (от 12.12.2023 г. № 565-ФЗ);
А теперь об изменениях в НПА, актуальных для ЕГЭ-2024! ☝🏻 Некоторые из них вступили в силу только в этом году, но были приняты ещё до 10.11.2023 г., значит, в соответствии с логикой #ФИПИ, ученикам о них знать надо. Итак, надо знать:
1) про новый федеральный налог – «налог на сверхприбыль» (ст. 13 НК РФ);
2) про новый возраст призыва на военную службу – «от 18 до 30 лет»;
3) про существование цифровых рублей (ст. 140 ГК РФ);
4) про новое основание для прекращения брака (ст. 16 СК РФ) – «изменение пола одним из супругов»;
5) про возможность в условиях военного положения задержать человека без судебного решения на 30-ть суток, если он подозревается в совершении тяжкого или особо тяжкого преступления (ст. 10 УПК РФ);
6) про новый порядок заключения трудовых договоров с 14-летними – им теперь не требуется согласие органов опеки, достаточно согласия одного из родителей (ст. 63 ТК РФ);
7) про обязанность обучающихся поддерживать в образовательной организации чистоту и порядок + про обязанность участвовать в общественно полезном труде.
А вот про запрет телефонов 📱 на уроках и массовое внедрение духовно-нравственных ценностей в ФЗ «Об образовании в РФ» сдающим ЕГЭ можно не знать – эти нормы появились позже 10 ноября 2023 г.
P.S. В письме от 20.04.2020 г. #ФИПИ утверждал, что использует для экзамена НПА по состоянию на конец декабря. Ну, значит, это правило поменялось 🤷🏼♂️ С практической точки зрения, нам, учителям, текущее правило даже выгоднее – раньше узнаём «чему учить». А с идеалистической точки зрения, лучше бы давать детям максимально актуальную информацию о законах 🤔
#право #ФИПИ
Ну вот как-то так. Сам план прикрепляю. Если в Москве результаты апелляции утвердят – то в этом году обойдется без жалобы в Рособрнадзор 💟
А тем временем, за последние две недели мне в личку написало 5 человек с просьбой пояснить «как можно обжаловать решение апелляционной комиссии?» (по разным предметам). Многие из них выходили на меня через статью МЕЛа двухлетней давности. Меня, конечно, очень радует, что люди готовы бороться за свои баллы, за свои права 💪
Я всем честно отвечал, что в 2023 г. практика поменялась и Рособрнадзор стал отвечать «отписками». Но, в то же время, практика – вещь изменчивая, почему бы не попробовать? Образец заявления ниже👇🏻 Вдруг для Вас / Ваших учеников оно будет актуально 🙌
#праваучителя #ФИПИ
А тем временем, за последние две недели мне в личку написало 5 человек с просьбой пояснить «как можно обжаловать решение апелляционной комиссии?» (по разным предметам). Многие из них выходили на меня через статью МЕЛа двухлетней давности. Меня, конечно, очень радует, что люди готовы бороться за свои баллы, за свои права 💪
Я всем честно отвечал, что в 2023 г. практика поменялась и Рособрнадзор стал отвечать «отписками». Но, в то же время, практика – вещь изменчивая, почему бы не попробовать? Образец заявления ниже👇🏻 Вдруг для Вас / Ваших учеников оно будет актуально 🙌
#праваучителя #ФИПИ
Для того, чтобы учителя «не расслаблялись» нам #ФИПИ дал в спецификации новые законы. Мы их прикрепляем файликом к этому посту 👇
Что мы там увидим:
🔹 новую Стратегию научно-технологического развития (в начале 2024 г. приняли новую версию)
🔹 новый закон РФ «О занятости населения в РФ» (в конце 2023 г. приняли новый закон)
🔹 Налоговый кодекс РФ. ОЧЕНЬ громоздкие статьи про налоговые вычеты и бессмысленно большая для школьников глава про ответственность. Будем думать «как упростить эту информацию». Обязательно ей поделимся!
🔹 в ФЗ «О воинской обязанности …» теперь надо знать о тех ограничениях, которые настигают человека, получившего электронную повестку (нельзя выехать за границу, нельзя зарегистрировать ИП и самозанятость, нельзя купить / продать недвижимость, нельзя водить автомобиль и продать / купить его, нельзя взять кредит)
🔹 Кодекс административного судопроизводства РФ (две бессмысленные для школьников главы)
🔹 ФКЗ «О Конституционном Суде РФ» (четыре бессмысленные для школьников главы)
🔹 Арбитражный процессуальный кодекс РФ (и ещё три бессмысленные для школьников главы)
Не факт, что все эти законы в итоге потребуются… Ждем ноября 2024 г. 🙃
Если вы не в восторге от того, что детям в школе надо будет рассказывать об конституционном и арбитражном процессах – напишите об этом письмо #фипи (fipi@fipi.ru) Практика показывает, что опубликованные в августе официальные документы – это не приговор! В ноябре (под воздействием общественного мнения или других факторов) перечень тем в кодификаторе и законов в спецификации может измениться 🙌
Ну а пока «НАШЕ общество» сделало подборку этих новых законов – прикрепляем файлик к посту ✅ Всего 107 страниц 😂 Надеемся, что вас это мотивирует на написание жалобного / гневного письма в #ФИПИ.
Но какие-то НПА из этой подборки («стратегия», закон «о занятости», «о воинской обязанности»), нет сомнений, попадут в итоговую версию спецификации. Пользуйтесь на здоровье 😊 И поделитесь с коллегами 💜
P.S. Если вас интересуют тексты законов для ЕГЭ-2024 – то вот три поста (раз, два, три), в которых всё можно найти 🤓 После утверждения спецификации в ноябре 2024 г. обязательно в рамках проекта НезЛО выпустим обновленный полный перечень законов 🎉
#право #ФИПИ
🔹 новую Стратегию научно-технологического развития (в начале 2024 г. приняли новую версию)
🔹 новый закон РФ «О занятости населения в РФ» (в конце 2023 г. приняли новый закон)
🔹 Налоговый кодекс РФ. ОЧЕНЬ громоздкие статьи про налоговые вычеты и бессмысленно большая для школьников глава про ответственность. Будем думать «как упростить эту информацию». Обязательно ей поделимся!
🔹 в ФЗ «О воинской обязанности …» теперь надо знать о тех ограничениях, которые настигают человека, получившего электронную повестку (нельзя выехать за границу, нельзя зарегистрировать ИП и самозанятость, нельзя купить / продать недвижимость, нельзя водить автомобиль и продать / купить его, нельзя взять кредит)
🔹 Кодекс административного судопроизводства РФ (две бессмысленные для школьников главы)
🔹 ФКЗ «О Конституционном Суде РФ» (четыре бессмысленные для школьников главы)
🔹 Арбитражный процессуальный кодекс РФ (и ещё три бессмысленные для школьников главы)
Не факт, что все эти законы в итоге потребуются… Ждем ноября 2024 г. 🙃
Если вы не в восторге от того, что детям в школе надо будет рассказывать об конституционном и арбитражном процессах – напишите об этом письмо #фипи (fipi@fipi.ru) Практика показывает, что опубликованные в августе официальные документы – это не приговор! В ноябре (под воздействием общественного мнения или других факторов) перечень тем в кодификаторе и законов в спецификации может измениться 🙌
Ну а пока «НАШЕ общество» сделало подборку этих новых законов – прикрепляем файлик к посту ✅ Всего 107 страниц 😂 Надеемся, что вас это мотивирует на написание жалобного / гневного письма в #ФИПИ.
Но какие-то НПА из этой подборки («стратегия», закон «о занятости», «о воинской обязанности»), нет сомнений, попадут в итоговую версию спецификации. Пользуйтесь на здоровье 😊 И поделитесь с коллегами 💜
P.S. Если вас интересуют тексты законов для ЕГЭ-2024 – то вот три поста (раз, два, три), в которых всё можно найти 🤓 После утверждения спецификации в ноябре 2024 г. обязательно в рамках проекта НезЛО выпустим обновленный полный перечень законов 🎉
#право #ФИПИ
В кодификатор ЕГЭ-2025 #ФИПИ ввели новую тему «Налоговые льготы и вычеты» (раздел 2.15) 🤓
В августе прошлого года в кодификаторе нам написали эти льготы и вычеты, но в версии "ноябрьской" («с подписями и печатями») эти слова стали написаны курсивом (что означает «на экзамене не будет»).
В этом году в «августовской» версии кодификатора «Налоговые льготы и вычеты» написаны обычным шрифтом. Вторая попытка их внедрить? Нам кажется, что вероятность получить эту тему для экзамена сейчас гораздо выше, поскольку в спецификации нам прописали статьи из НК РФ, посвященные льготам и вычетам ✅
👇🏻👇🏻👇🏻
В августе прошлого года в кодификаторе нам написали эти льготы и вычеты, но в версии "ноябрьской" («с подписями и печатями») эти слова стали написаны курсивом (что означает «на экзамене не будет»).
В этом году в «августовской» версии кодификатора «Налоговые льготы и вычеты» написаны обычным шрифтом. Вторая попытка их внедрить? Нам кажется, что вероятность получить эту тему для экзамена сейчас гораздо выше, поскольку в спецификации нам прописали статьи из НК РФ, посвященные льготам и вычетам ✅
👇🏻👇🏻👇🏻
#ФИПИ опубликовал документы для ЕГЭ-2025 ✅
Арбитражный и конституционный процессы остались на месте 😔 В перечень законов добавили (вдруг) закон «Об охране окружающей среды» 🌿
Арбитражный и конституционный процессы остались на месте 😔 В перечень законов добавили (вдруг) закон «Об охране окружающей среды» 🌿