چطور ممکن است #ائمه با وجود #علم_غیب به دست دشمنان خود شهید،مسموم و یا کشته شوند؟
کتب علمای #شیعه و #سنی سرشار از این تناقضات کودکانه است که هر انسان خردورزی با یک بار خواندن به خرافی و پوچی #اعتقادات این جماعت پی میبرد.
ادامه را در لینک زیر بخوانید ......
🔻🔻🔻
http://www.eslam.nu/2016/10/31/khvdkshy-amaman/
کتب علمای #شیعه و #سنی سرشار از این تناقضات کودکانه است که هر انسان خردورزی با یک بار خواندن به خرافی و پوچی #اعتقادات این جماعت پی میبرد.
ادامه را در لینک زیر بخوانید ......
🔻🔻🔻
http://www.eslam.nu/2016/10/31/khvdkshy-amaman/
www.eslam.nu
آیا ائمه شیعه خودکشی کرده‌اند؟؟ -
علمای شیعه در کتب روایی و معتبر خود با سند صحیح ثابت کرده‌اند که تمامی ائمه به دست دشمنانشان شهید و زهر آگین و کشته شده‌اند, و از طرفی نیز میدانید که یکی از اعتقادات و ارکان امامت نزد شیعه علم غیب ائمه است. در اصول کافی جلد ۱ ، صفحه ۲۵۶ به بعد در […]
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
💠ادعای #عصمت_امامان_شیعه و رد این ادعا
#قسمت_سوم
#آیه بعدی چنین میباشد:
انما یرید الله لیذهب عنکم الرجس اهل بیت و یطهرکم تطهیرا (۳۳) و اذکرن ما یثلی فی بیوتکن من آیات الله و الحکمه ان الله کان لطیفا خبیرا (۳۴)
#ترجمه:
و در خانه های خود بمانید و همچون دوران جاهلیت نخستین در میان مردم ظاهر نشوید و #نماز را به پا دارید و #زکات را بپردازید و خدا و رسولش را اطاعت کنید بدرستی‌که خداوند میخواهد پلیدی را از شما اهل بیت دور کند و کاملا شما را پاک کند و آنچه را در خانه‌های شما از آیات خداوند و حکمت و دانش خوانده میشود یاد کنید و خداوند لطیف و خبیر است.
(به واو عطف که در پایان آیه ۳۳ و آغاز آیه ۳۴ آمده، دقت کنید)
حالا یکبار ديگر آیه و ترجمه‌اش را بخوانید و همینطور آیه قبل و بعدش را هم بخوانید همه درباره زنان پیامبر است. دو سوم آیه را #شیعیان قبول دارند که درباره زنان محمد است اما میگویند یک سوم آخر درباره دختر و نوه ها و داماد محمد است نه زنان ایشان. اما عجیب این است که همین قسمت کوچک هم با (واو) به آیه بعدی متصل شده است که باز به اتفاق #شیعه و #سنی درباره زنان محمد است.
طبق ادعای #شیعه قرآن کتاب معما و چیستان است زیرا به راحتی از میان آیات قرآن مسائل عجیب و غریب استخراج میکنند. همچنین اگر در قرآن گفته شده مغرب باید تاویل کنیم که منظورش مشرق است و همینطور مشرق را به مغرب معنی کنیم و همچنین زنان را به دختران معنی کنیم. در صورتی که در ۱۶ آیه مختلف از قرآن تاکید شده است که قرآن به زبان ساده و قبل فهم نوشته شده است و نیازی به تفسیر و تاویل ندارد.
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
🔺🔻🔺www.eslam.nu
#قسمت_سوم
#آیه بعدی چنین میباشد:
انما یرید الله لیذهب عنکم الرجس اهل بیت و یطهرکم تطهیرا (۳۳) و اذکرن ما یثلی فی بیوتکن من آیات الله و الحکمه ان الله کان لطیفا خبیرا (۳۴)
#ترجمه:
و در خانه های خود بمانید و همچون دوران جاهلیت نخستین در میان مردم ظاهر نشوید و #نماز را به پا دارید و #زکات را بپردازید و خدا و رسولش را اطاعت کنید بدرستی‌که خداوند میخواهد پلیدی را از شما اهل بیت دور کند و کاملا شما را پاک کند و آنچه را در خانه‌های شما از آیات خداوند و حکمت و دانش خوانده میشود یاد کنید و خداوند لطیف و خبیر است.
(به واو عطف که در پایان آیه ۳۳ و آغاز آیه ۳۴ آمده، دقت کنید)
حالا یکبار ديگر آیه و ترجمه‌اش را بخوانید و همینطور آیه قبل و بعدش را هم بخوانید همه درباره زنان پیامبر است. دو سوم آیه را #شیعیان قبول دارند که درباره زنان محمد است اما میگویند یک سوم آخر درباره دختر و نوه ها و داماد محمد است نه زنان ایشان. اما عجیب این است که همین قسمت کوچک هم با (واو) به آیه بعدی متصل شده است که باز به اتفاق #شیعه و #سنی درباره زنان محمد است.
طبق ادعای #شیعه قرآن کتاب معما و چیستان است زیرا به راحتی از میان آیات قرآن مسائل عجیب و غریب استخراج میکنند. همچنین اگر در قرآن گفته شده مغرب باید تاویل کنیم که منظورش مشرق است و همینطور مشرق را به مغرب معنی کنیم و همچنین زنان را به دختران معنی کنیم. در صورتی که در ۱۶ آیه مختلف از قرآن تاکید شده است که قرآن به زبان ساده و قبل فهم نوشته شده است و نیازی به تفسیر و تاویل ندارد.
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
🔺🔻🔺www.eslam.nu
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
◾️ اسلام و #نژاد_پرستى عربى
#قسمت_پنجم
اما در مورد كتاب سفينة البحار كه اين روايت را نقل كرده گفته شده است كه:
«در سال ۱۳۴۰ ه.ق (۱۳۰۰ ه.ش) برای تدریس به حوزه علمیه کهن #قم فراخوانده شد و در همین ایام یعنی سال ۱۳۴۴ ه.ق، مهمترین کتاب حدیثی ایشان یعنی #سفینه_البحار و مدینه الحکم و الاثار – که فهرست موضوعی تفصیلی برای احادیث کتاب عظیم و بیش از صد جلدی #بحار_الانوار تالیف #علامه_مجلسی است – پس از سالها تلاش شبانه روزی مولف در دسترس علاقمندان قرار گرفت
و به این ترتیب می توان گفت او به کتاب عظیم #بحار_الانوار حیات مجدد بخشید و مبلغان را در دفاع از اسلام به سلاحی کاری مجهز نمود.
#شيخ_عباس_قمي در این کتاب علاوه بر فهرست #احادیث و آیات قرآن، گاه به بیان مطالب مهم و تحقیقات ژرفی نیز اهتمام ورزیده و علاوه بر این شرح حال مختصری از مشاهیر و بزرگان علمای #شیعه و #سنی و حتی برخی از شعرا و ادیبان را نیز ضمیمه کرده است.
اما البته مزیت اساسی این کتاب آن است که مولف، همه آداب ظاهری و باطنی نقل حدیث را از قبیل پاکیزیگی ظاهر و باطن و خلوص نیت و پرهیز از اغراض مادی رعایت نموده است.»
يعنى اينكه احاديث نامعتبر را غربال كرده است،
پس با توجه به گفته هاى بالا و تسلط #شيخ_عباس_قديمى به #علم_حديث و زمان زيستن ايشان، نمى توان براحتى و با ترفند نخ نماى بررسى سندى، اين روايت را زير سئوال برد.
اين حديث نژادپرستى و #فاشسيم_عربى را به وضوح نشان ميدهد و با توجه به احاديث ديگر ازين دست ميتوان اين فاشيسم عربى را برگرفته از دستورات قرآن دانست كه عرب را بعنوان مردم منتخب براى نزول قرآن معرفى كرده است.
اما نكته جالبى كه برخى از حوزويان در مورد اين روايت به آن اشاره كرده اند را در قسمت بعدى خدمتتان خواهم نوشت و دروغگوئى #جماعت_عمامه_به_سر را بازگو خواهم كرد.
ادامه دارد ...
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://t.me/naghde_eslamm
سايت ما:
www.eslam.nu
#قسمت_پنجم
اما در مورد كتاب سفينة البحار كه اين روايت را نقل كرده گفته شده است كه:
«در سال ۱۳۴۰ ه.ق (۱۳۰۰ ه.ش) برای تدریس به حوزه علمیه کهن #قم فراخوانده شد و در همین ایام یعنی سال ۱۳۴۴ ه.ق، مهمترین کتاب حدیثی ایشان یعنی #سفینه_البحار و مدینه الحکم و الاثار – که فهرست موضوعی تفصیلی برای احادیث کتاب عظیم و بیش از صد جلدی #بحار_الانوار تالیف #علامه_مجلسی است – پس از سالها تلاش شبانه روزی مولف در دسترس علاقمندان قرار گرفت
و به این ترتیب می توان گفت او به کتاب عظیم #بحار_الانوار حیات مجدد بخشید و مبلغان را در دفاع از اسلام به سلاحی کاری مجهز نمود.
#شيخ_عباس_قمي در این کتاب علاوه بر فهرست #احادیث و آیات قرآن، گاه به بیان مطالب مهم و تحقیقات ژرفی نیز اهتمام ورزیده و علاوه بر این شرح حال مختصری از مشاهیر و بزرگان علمای #شیعه و #سنی و حتی برخی از شعرا و ادیبان را نیز ضمیمه کرده است.
اما البته مزیت اساسی این کتاب آن است که مولف، همه آداب ظاهری و باطنی نقل حدیث را از قبیل پاکیزیگی ظاهر و باطن و خلوص نیت و پرهیز از اغراض مادی رعایت نموده است.»
يعنى اينكه احاديث نامعتبر را غربال كرده است،
پس با توجه به گفته هاى بالا و تسلط #شيخ_عباس_قديمى به #علم_حديث و زمان زيستن ايشان، نمى توان براحتى و با ترفند نخ نماى بررسى سندى، اين روايت را زير سئوال برد.
اين حديث نژادپرستى و #فاشسيم_عربى را به وضوح نشان ميدهد و با توجه به احاديث ديگر ازين دست ميتوان اين فاشيسم عربى را برگرفته از دستورات قرآن دانست كه عرب را بعنوان مردم منتخب براى نزول قرآن معرفى كرده است.
اما نكته جالبى كه برخى از حوزويان در مورد اين روايت به آن اشاره كرده اند را در قسمت بعدى خدمتتان خواهم نوشت و دروغگوئى #جماعت_عمامه_به_سر را بازگو خواهم كرد.
ادامه دارد ...
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://t.me/naghde_eslamm
سايت ما:
www.eslam.nu
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
آیا پيامبر اسلام بیسواد بود؟!
#قسمت_اول
در مواجهه با مسلمانان #شیعی و #سنی این ادعا را بسیار شنیده ایم که:
"محمد بن عبدالله پیامبر اسلام سواد خواندن و نوشتن نداشت."
حتی #مسلمانان پا را فراتر ازين گذاشته و در مبحث #اعجاز_قرآن و فصاحت و بلاغت موجود در آن، این را به بیسوادی محمد بن عبدالله مربوط میکنند تا جنبه های اعجاز قرآن بیشتر و پررنگ به چشم آید.
حال من نمیدانم این چه فصاحت و بلاغى است که از جملات قرآن این همه #کتب_تفسیر مختلف و بعضا متضاد و متناقض نوشته شده است؟!
کتب تفسیر نزد #اهل_سنت بیش از ده برابر کتب تفسیر #شیعیان است و در كتب تفسير شيعيان در اكثر مواقع كل معنا و مفهوم آيات و سوره ها را بطور كامل تغيير ميدهد.
حتی در ترجمه ی #قرآن نيز میبینید که مترجم در ترجمه ی هر کدام از جملات، از خویش کلماتی را داخل پرانتز اضافه میکند
و باز با این حال بیشتر متن قرآن دارای ابهام و ایهام است و امکان ندارد شما صفحه ای از قرآن را پیدا کنید که فاقد اضافات و افاضات مترجم نباشد
كه بازهم نزد مترجمين مختلف اين اضافات با هم در تقابل و تضاد ميباشد.
لابد این هم از #فصاحت و #بلاغت_قرآن است که نیازمند توضیحات مترجمش هست و حتی با این اضافات هم نمیتوان بصورت واضح مفهوم محتوای قران را فهمید. اصولا خداى مسلمانان هميشه نياز به انسانها داشته است تا مقصودش رادبه سمع مردم برساند كما اينكه خودش ادعا كرده كه قرآن را با زبان بسيار ساده و روان فرو فرستاده است.
از اين بحث كه بگذریم بازهم پرسش بزرگ باقى است و آن اينكه:
آیا #محمد_بیسواد بود؟!
با طرح چند نکته ی بسیار بسیار ساده میتوان این ادعا را به زیر سوال برد:
۱- #محمد در سن ۲۵ سالگی با خدیجه ازدواج کرد و ۱۵ سال بعد در سن ۴۰ سالگی مدعی دریافت وحی شد. خدیجه زنی ثروتمند و باسواد بود و محمد تا قبل از ادعای نبوت، دقیقا ۱۵ سال فرصت داشت که در منزلش و از همسرش سواد بیاموزد.
آیا ۱۵ سال فرصت کمی بود یا اینکه محمد هوش و توان آن را نداشت؟!
قطعا هیچکدام.
حتی اگر #خدیجه توان و یا تمایلی برای آموزش سواد خواندن و نوشتن نمیداشت، میتوانست بخش بسیار اندکی از مال و ثروت خویش را به شخصی بدهد که او به شوهرش سواد بیاموزد.
آیا این مسئله نیز امر محال و دور از انتظاری بوده که به ذهن آنها نمیرسید؟!!
ادامه دارد ...
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
#قسمت_اول
در مواجهه با مسلمانان #شیعی و #سنی این ادعا را بسیار شنیده ایم که:
"محمد بن عبدالله پیامبر اسلام سواد خواندن و نوشتن نداشت."
حتی #مسلمانان پا را فراتر ازين گذاشته و در مبحث #اعجاز_قرآن و فصاحت و بلاغت موجود در آن، این را به بیسوادی محمد بن عبدالله مربوط میکنند تا جنبه های اعجاز قرآن بیشتر و پررنگ به چشم آید.
حال من نمیدانم این چه فصاحت و بلاغى است که از جملات قرآن این همه #کتب_تفسیر مختلف و بعضا متضاد و متناقض نوشته شده است؟!
کتب تفسیر نزد #اهل_سنت بیش از ده برابر کتب تفسیر #شیعیان است و در كتب تفسير شيعيان در اكثر مواقع كل معنا و مفهوم آيات و سوره ها را بطور كامل تغيير ميدهد.
حتی در ترجمه ی #قرآن نيز میبینید که مترجم در ترجمه ی هر کدام از جملات، از خویش کلماتی را داخل پرانتز اضافه میکند
و باز با این حال بیشتر متن قرآن دارای ابهام و ایهام است و امکان ندارد شما صفحه ای از قرآن را پیدا کنید که فاقد اضافات و افاضات مترجم نباشد
كه بازهم نزد مترجمين مختلف اين اضافات با هم در تقابل و تضاد ميباشد.
لابد این هم از #فصاحت و #بلاغت_قرآن است که نیازمند توضیحات مترجمش هست و حتی با این اضافات هم نمیتوان بصورت واضح مفهوم محتوای قران را فهمید. اصولا خداى مسلمانان هميشه نياز به انسانها داشته است تا مقصودش رادبه سمع مردم برساند كما اينكه خودش ادعا كرده كه قرآن را با زبان بسيار ساده و روان فرو فرستاده است.
از اين بحث كه بگذریم بازهم پرسش بزرگ باقى است و آن اينكه:
آیا #محمد_بیسواد بود؟!
با طرح چند نکته ی بسیار بسیار ساده میتوان این ادعا را به زیر سوال برد:
۱- #محمد در سن ۲۵ سالگی با خدیجه ازدواج کرد و ۱۵ سال بعد در سن ۴۰ سالگی مدعی دریافت وحی شد. خدیجه زنی ثروتمند و باسواد بود و محمد تا قبل از ادعای نبوت، دقیقا ۱۵ سال فرصت داشت که در منزلش و از همسرش سواد بیاموزد.
آیا ۱۵ سال فرصت کمی بود یا اینکه محمد هوش و توان آن را نداشت؟!
قطعا هیچکدام.
حتی اگر #خدیجه توان و یا تمایلی برای آموزش سواد خواندن و نوشتن نمیداشت، میتوانست بخش بسیار اندکی از مال و ثروت خویش را به شخصی بدهد که او به شوهرش سواد بیاموزد.
آیا این مسئله نیز امر محال و دور از انتظاری بوده که به ذهن آنها نمیرسید؟!!
ادامه دارد ...
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
◾️ شهادت فاطمه زهراء، بى غيرتى #امام_على يا دروغ شيعيان ؟
#قسمت_سوم
در اين نوشتار فقط به #افسانه_شهادت_فاطمه به دست خلیفه دوم, #عمر_بن_خطاب میپردازیم، و در وقت مناسب دیگری به باقى مسائل و افسانه هاى پرورش يافته توسط متولیان حوزه, خواهيم پرداخت.
اما، اينكه #عمر, خليفه دوم و دست راست #محمد در زمان حياتش، #فاطمه, همسر باردار امام علی را به قتل رسانده باشد يا خير هيچ مشكلى از منتقدين اسلام حل نميكند
ولى ميتوان با طرح فقط چند سئوال بسيار ساده و واضح و آن هم بر اساس اعتقادات خود #شیعیان و درخواست پاسخ از آنان به غیر منطقی و افسانه بودن این داستان پی برد.
براى طرح سئوال در اينباره بايد تمامى گزينه هاى زير را كه در كتب تاريخ مورخين و #محدثين_شیعه و #سنی آورده شده، را بعنوان پيش فرض بپذيريم:
١) #شیعیان معتقدند که خلیفه دوم عمر به خانه فاطمه هجوم برده و بدليل عدم بيعت امام على با #ابوبكر, اين بانوی جوان را به قتل رسانده و با وجود بودن همسرش, در خانه و دیدن این جنایت هيچ عكس العملى از خود نشان نداده است.(سليم بن قيس الهلالى، ص ٥٦٨ ناشر انتشارات هادى قم)
٢) طبق ادعاى #آخوندهاى_شيعه, فاطمه براى پس گرفتن باغ فدك(که محمد در جنگ به چنگ آورده بود) به #ابوبكر حملات لفظى كرده و اورا بازخواست كرده و براى مردم خطبه فدكيه خوانده است.(معانى الاخبار؛ شيخ صدوق؛ الاحتجاج؛ ابومنصور احمد الطبرسى؛ كتاب سليم بن قيس ص ٢٥٣))
٣) طبق گفته تمامى #علماى_بزرگ_شيعه، على دختر خردسال خودش(ام كلثوم) را به عقد دائم عمر بن خطاب كه بيش از ٥٦ سال سن داشته، درآورده است.(الكافي في الفروع ج٢ ص ١٤١ ط الهند)
٤) طبق گفته هاى منسوب به على در #نهج_البلاغه، وى به عمر در تمامى امور #مشاوره ميداده و با او رابطه تنگاتنگى داشته است و حتى از رفتن وى به ميدان جنگ و خطر كشته شدن نهى كرده است.(نهج البلاغه، صبحى صالح، طبع الاول بيروت، خطبه ١٤٦؛ آشتيانى محمدرضا و امامى، محمد جعفر، ترجمه گويا و فشردهاى بر نهج البلاغه چ ١ ج ٢ ص ١٢٥ خطبه ١٤٦)
٥) #امام_على در هيچ جائى و در هيچ زمانى نه از ابوبكر و نه از عمر بدليل رفتارشان با همسرش و يا پس گرفتن ملك فدك انتقاد يا گلايه اى نكرده است و هيچ نامى ازين موضوعات به ميان نياورده است.( كتاب الارشاد از شيخ مفيد، ص ١٦٧ و همچنين معجم الرجال آيت الله خوئى ج ١٣ ص ٤٥)
ادامه دارد ...
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
#قسمت_سوم
در اين نوشتار فقط به #افسانه_شهادت_فاطمه به دست خلیفه دوم, #عمر_بن_خطاب میپردازیم، و در وقت مناسب دیگری به باقى مسائل و افسانه هاى پرورش يافته توسط متولیان حوزه, خواهيم پرداخت.
اما، اينكه #عمر, خليفه دوم و دست راست #محمد در زمان حياتش، #فاطمه, همسر باردار امام علی را به قتل رسانده باشد يا خير هيچ مشكلى از منتقدين اسلام حل نميكند
ولى ميتوان با طرح فقط چند سئوال بسيار ساده و واضح و آن هم بر اساس اعتقادات خود #شیعیان و درخواست پاسخ از آنان به غیر منطقی و افسانه بودن این داستان پی برد.
براى طرح سئوال در اينباره بايد تمامى گزينه هاى زير را كه در كتب تاريخ مورخين و #محدثين_شیعه و #سنی آورده شده، را بعنوان پيش فرض بپذيريم:
١) #شیعیان معتقدند که خلیفه دوم عمر به خانه فاطمه هجوم برده و بدليل عدم بيعت امام على با #ابوبكر, اين بانوی جوان را به قتل رسانده و با وجود بودن همسرش, در خانه و دیدن این جنایت هيچ عكس العملى از خود نشان نداده است.(سليم بن قيس الهلالى، ص ٥٦٨ ناشر انتشارات هادى قم)
٢) طبق ادعاى #آخوندهاى_شيعه, فاطمه براى پس گرفتن باغ فدك(که محمد در جنگ به چنگ آورده بود) به #ابوبكر حملات لفظى كرده و اورا بازخواست كرده و براى مردم خطبه فدكيه خوانده است.(معانى الاخبار؛ شيخ صدوق؛ الاحتجاج؛ ابومنصور احمد الطبرسى؛ كتاب سليم بن قيس ص ٢٥٣))
٣) طبق گفته تمامى #علماى_بزرگ_شيعه، على دختر خردسال خودش(ام كلثوم) را به عقد دائم عمر بن خطاب كه بيش از ٥٦ سال سن داشته، درآورده است.(الكافي في الفروع ج٢ ص ١٤١ ط الهند)
٤) طبق گفته هاى منسوب به على در #نهج_البلاغه، وى به عمر در تمامى امور #مشاوره ميداده و با او رابطه تنگاتنگى داشته است و حتى از رفتن وى به ميدان جنگ و خطر كشته شدن نهى كرده است.(نهج البلاغه، صبحى صالح، طبع الاول بيروت، خطبه ١٤٦؛ آشتيانى محمدرضا و امامى، محمد جعفر، ترجمه گويا و فشردهاى بر نهج البلاغه چ ١ ج ٢ ص ١٢٥ خطبه ١٤٦)
٥) #امام_على در هيچ جائى و در هيچ زمانى نه از ابوبكر و نه از عمر بدليل رفتارشان با همسرش و يا پس گرفتن ملك فدك انتقاد يا گلايه اى نكرده است و هيچ نامى ازين موضوعات به ميان نياورده است.( كتاب الارشاد از شيخ مفيد، ص ١٦٧ و همچنين معجم الرجال آيت الله خوئى ج ١٣ ص ٤٥)
ادامه دارد ...
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
◾️ شهادت فاطمه زهراء، بى غيرتى #امام_على يا دروغ شيعيان ؟
#قسمت_سوم
در اين نوشتار فقط به #افسانه_شهادت_فاطمه به دست خلیفه دوم, #عمر_بن_خطاب میپردازیم، و در وقت مناسب دیگری به باقى مسائل و افسانه هاى پرورش يافته توسط متولیان حوزه, خواهيم پرداخت.
اما، اينكه #عمر, خليفه دوم و دست راست #محمد در زمان حياتش، #فاطمه, همسر باردار امام علی را به قتل رسانده باشد يا خير هيچ مشكلى از منتقدين اسلام حل نميكند
ولى ميتوان با طرح فقط چند سئوال بسيار ساده و واضح و آن هم بر اساس اعتقادات خود #شیعیان و درخواست پاسخ از آنان به غیر منطقی و افسانه بودن این داستان پی برد.
براى طرح سئوال در اينباره بايد تمامى گزينه هاى زير را كه در كتب تاريخ مورخين و #محدثين_شیعه و #سنی آورده شده، را بعنوان پيش فرض بپذيريم:
١) #شیعیان معتقدند که خلیفه دوم عمر به خانه فاطمه هجوم برده و بدليل عدم بيعت امام على با #ابوبكر, اين بانوی جوان را به قتل رسانده و با وجود بودن همسرش, در خانه و دیدن این جنایت هيچ عكس العملى از خود نشان نداده است.(سليم بن قيس الهلالى، ص ٥٦٨ ناشر انتشارات هادى قم)
٢) طبق ادعاى #آخوندهاى_شيعه, فاطمه براى پس گرفتن باغ فدك(که محمد در جنگ به چنگ آورده بود) به #ابوبكر حملات لفظى كرده و اورا بازخواست كرده و براى مردم خطبه فدكيه خوانده است.(معانى الاخبار؛ شيخ صدوق؛ الاحتجاج؛ ابومنصور احمد الطبرسى؛ كتاب سليم بن قيس ص ٢٥٣))
٣) طبق گفته تمامى #علماى_بزرگ_شيعه، على دختر خردسال خودش(ام كلثوم) را به عقد دائم عمر بن خطاب كه بيش از ٥٦ سال سن داشته، درآورده است.(الكافي في الفروع ج٢ ص ١٤١ ط الهند)
٤) طبق گفته هاى منسوب به على در #نهج_البلاغه، وى به عمر در تمامى امور #مشاوره ميداده و با او رابطه تنگاتنگى داشته است و حتى از رفتن وى به ميدان جنگ و خطر كشته شدن نهى كرده است.(نهج البلاغه، صبحى صالح، طبع الاول بيروت، خطبه ١٤٦؛ آشتيانى محمدرضا و امامى، محمد جعفر، ترجمه گويا و فشردهاى بر نهج البلاغه چ ١ ج ٢ ص ١٢٥ خطبه ١٤٦)
٥) #امام_على در هيچ جائى و در هيچ زمانى نه از ابوبكر و نه از عمر بدليل رفتارشان با همسرش و يا پس گرفتن ملك فدك انتقاد يا گلايه اى نكرده است و هيچ نامى ازين موضوعات به ميان نياورده است.( كتاب الارشاد از شيخ مفيد، ص ١٦٧ و همچنين معجم الرجال آيت الله خوئى ج ١٣ ص ٤٥)
ادامه دارد ...
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
#قسمت_سوم
در اين نوشتار فقط به #افسانه_شهادت_فاطمه به دست خلیفه دوم, #عمر_بن_خطاب میپردازیم، و در وقت مناسب دیگری به باقى مسائل و افسانه هاى پرورش يافته توسط متولیان حوزه, خواهيم پرداخت.
اما، اينكه #عمر, خليفه دوم و دست راست #محمد در زمان حياتش، #فاطمه, همسر باردار امام علی را به قتل رسانده باشد يا خير هيچ مشكلى از منتقدين اسلام حل نميكند
ولى ميتوان با طرح فقط چند سئوال بسيار ساده و واضح و آن هم بر اساس اعتقادات خود #شیعیان و درخواست پاسخ از آنان به غیر منطقی و افسانه بودن این داستان پی برد.
براى طرح سئوال در اينباره بايد تمامى گزينه هاى زير را كه در كتب تاريخ مورخين و #محدثين_شیعه و #سنی آورده شده، را بعنوان پيش فرض بپذيريم:
١) #شیعیان معتقدند که خلیفه دوم عمر به خانه فاطمه هجوم برده و بدليل عدم بيعت امام على با #ابوبكر, اين بانوی جوان را به قتل رسانده و با وجود بودن همسرش, در خانه و دیدن این جنایت هيچ عكس العملى از خود نشان نداده است.(سليم بن قيس الهلالى، ص ٥٦٨ ناشر انتشارات هادى قم)
٢) طبق ادعاى #آخوندهاى_شيعه, فاطمه براى پس گرفتن باغ فدك(که محمد در جنگ به چنگ آورده بود) به #ابوبكر حملات لفظى كرده و اورا بازخواست كرده و براى مردم خطبه فدكيه خوانده است.(معانى الاخبار؛ شيخ صدوق؛ الاحتجاج؛ ابومنصور احمد الطبرسى؛ كتاب سليم بن قيس ص ٢٥٣))
٣) طبق گفته تمامى #علماى_بزرگ_شيعه، على دختر خردسال خودش(ام كلثوم) را به عقد دائم عمر بن خطاب كه بيش از ٥٦ سال سن داشته، درآورده است.(الكافي في الفروع ج٢ ص ١٤١ ط الهند)
٤) طبق گفته هاى منسوب به على در #نهج_البلاغه، وى به عمر در تمامى امور #مشاوره ميداده و با او رابطه تنگاتنگى داشته است و حتى از رفتن وى به ميدان جنگ و خطر كشته شدن نهى كرده است.(نهج البلاغه، صبحى صالح، طبع الاول بيروت، خطبه ١٤٦؛ آشتيانى محمدرضا و امامى، محمد جعفر، ترجمه گويا و فشردهاى بر نهج البلاغه چ ١ ج ٢ ص ١٢٥ خطبه ١٤٦)
٥) #امام_على در هيچ جائى و در هيچ زمانى نه از ابوبكر و نه از عمر بدليل رفتارشان با همسرش و يا پس گرفتن ملك فدك انتقاد يا گلايه اى نكرده است و هيچ نامى ازين موضوعات به ميان نياورده است.( كتاب الارشاد از شيخ مفيد، ص ١٦٧ و همچنين معجم الرجال آيت الله خوئى ج ١٣ ص ٤٥)
ادامه دارد ...
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
💥گذرى بر زندگى على بن ابيطالب، شخصيت افسانه اى شيعيان
https://t.me/naghde_eslamm/25186
#قسمت_بيست_و_پنجم
اگر با چشمان باز و دیده خردبین بدرستيها نگريسته شود و از کنار کشتار و تاراجی این چنین هراس انگیز به سادگی نگذریم و به خواندن قرآن های فارسی برگردانده شده روی آوریم در می یابیم از همان #الله نقش بسته در اندیشه اش تا پیش از دستیابی بر زورمندی چه دستورهایی دریافت میداشته و پس از زورمند شدن به چه زشتکاری های ناباور و کشتارها دست زده است.
آنگاه میتوانیم خیلی زود و روشن درستیها را دریابیم و آگاه شویم که آن الله جز #حجرالاسود، بت سنگی و سیاه ابراهيم نبوده است.
اگر دورنمایی از آن جایگاه غم انگیز ناباور را در برابر دیدگان خود بکشانیم که سنفی بدرازای جای گرفتن هفت صد تن آدم دست و پا بسته پیر و جوان امیدوار بر زنده ماندن و زندگی را همچون گوسفند در کنار هم خوابانده اند تا سر ببرند و مردی که #علی معصوم یا #امیرالمومنین، نام دارد با شمشیر دو تیغه ای بالای سرشان ایستاده است تا سر پدران را در برابر چشمان زنان و فرزندان و خواهران و مادران ببرد و سر فرزندان را در برابر دیدگان پدر و مادر و خواهر از تن جدا سازد براستی واکنش یک آدم خرد پیشه چه خواهد بود؟
آیا باورپذیر است و در خرد مى گنجد که آفریننده دادگر و مهرورز در باره آفریدگان خود این چنین فرمان بیداد گری بدهد و بیداد گران را نیز بی گناه بداند؟(رج: سوره پنجاه و نهم آیه های ۲ تا ٦ کشتار و تاراج و بریدن درختان خرمای #بنی_النضیر که سر جنگ نداشتند)
پس از خواندن بن مایه ها که همگی از دفترهای دینی #شیعه و #سنی و قرآن برداشت گردیده بی گمان گواهی خواهید داد که بدور از فرمان دادار داد کر شوربختانه چنین رویداد های ناباور و غم انگیز در آیین اسلام ناب محمدی در زیر نام الله فراوان بچشم میخورد که گواه راستين آنها همان قرآن ره آورد محمد است
به نوشته و باور تاریخ نویسان در هیچ آیین و دین به اندازه #خلافت و #امامت در اسلام خونریزی نشده است
در #كتاب_خاندان_نوبختى صفحات ٥٣ و ٥٤ آمده است كه:
بزرگترين اختلافى كه در اسلام بين مسلمين بر سر مسائل دينى بروز كرده است مسئله امامت يعنى جانشينى محمد است چرا كه به اندازه اى كه مسلمين در اين خصوص با زبان و قلم و شمشير با يكديگر مناظره و مجادله و كشمكش كرده و جد و جهد و حرارت به خرج داده اند در هيچك از موارد ديگر از ايشان تا اين حد اختلاف و نزاع ديده نشده است
#محمد_بن_عبدالكريم_شهرستانى در كتاب الملل و النحل ميگويد:
و بزرگترين خلافها ميانه امت خلاف در امامت است زيرا كه كشيده نشد هيچ شمشيرى در اسلام بر قاعده دينى مانند كشيدن شمشير بر قضيه امامت در هر زمانى.
#منبع: ترجمه كتاب الملل و النحل محمد بن عبدالكريم شهرستانى جلد اول صفحه ٣٧ ، چاپ سال ١٣٦٢ ، مترجم مصطفى خالقداد هاشمى با مقدمه و حواشى سيد محمدرضا جلالى نائينى
#متن_عربى: وأعظم خلاف بين الأمة خلاف الإمامة، إذ ما سل سيف في الإسلام على قاعدة دينية مثل ما سل على الإمامة في كل زمان.
#منبع: الملل و النحل محمد بن عبدالكريم الشهرستاني، دارالكتب العلميه بيروت، الجزء الاول، صفحه ١٣، المقدمة الرابعه في بيان أول شبهه في الملة الإسلامية، الخلاف الخامس
ادامه دارد .....
https://t.me/naghde_eslamm/25186
#قسمت_بيست_و_پنجم
اگر با چشمان باز و دیده خردبین بدرستيها نگريسته شود و از کنار کشتار و تاراجی این چنین هراس انگیز به سادگی نگذریم و به خواندن قرآن های فارسی برگردانده شده روی آوریم در می یابیم از همان #الله نقش بسته در اندیشه اش تا پیش از دستیابی بر زورمندی چه دستورهایی دریافت میداشته و پس از زورمند شدن به چه زشتکاری های ناباور و کشتارها دست زده است.
آنگاه میتوانیم خیلی زود و روشن درستیها را دریابیم و آگاه شویم که آن الله جز #حجرالاسود، بت سنگی و سیاه ابراهيم نبوده است.
اگر دورنمایی از آن جایگاه غم انگیز ناباور را در برابر دیدگان خود بکشانیم که سنفی بدرازای جای گرفتن هفت صد تن آدم دست و پا بسته پیر و جوان امیدوار بر زنده ماندن و زندگی را همچون گوسفند در کنار هم خوابانده اند تا سر ببرند و مردی که #علی معصوم یا #امیرالمومنین، نام دارد با شمشیر دو تیغه ای بالای سرشان ایستاده است تا سر پدران را در برابر چشمان زنان و فرزندان و خواهران و مادران ببرد و سر فرزندان را در برابر دیدگان پدر و مادر و خواهر از تن جدا سازد براستی واکنش یک آدم خرد پیشه چه خواهد بود؟
آیا باورپذیر است و در خرد مى گنجد که آفریننده دادگر و مهرورز در باره آفریدگان خود این چنین فرمان بیداد گری بدهد و بیداد گران را نیز بی گناه بداند؟(رج: سوره پنجاه و نهم آیه های ۲ تا ٦ کشتار و تاراج و بریدن درختان خرمای #بنی_النضیر که سر جنگ نداشتند)
پس از خواندن بن مایه ها که همگی از دفترهای دینی #شیعه و #سنی و قرآن برداشت گردیده بی گمان گواهی خواهید داد که بدور از فرمان دادار داد کر شوربختانه چنین رویداد های ناباور و غم انگیز در آیین اسلام ناب محمدی در زیر نام الله فراوان بچشم میخورد که گواه راستين آنها همان قرآن ره آورد محمد است
به نوشته و باور تاریخ نویسان در هیچ آیین و دین به اندازه #خلافت و #امامت در اسلام خونریزی نشده است
در #كتاب_خاندان_نوبختى صفحات ٥٣ و ٥٤ آمده است كه:
بزرگترين اختلافى كه در اسلام بين مسلمين بر سر مسائل دينى بروز كرده است مسئله امامت يعنى جانشينى محمد است چرا كه به اندازه اى كه مسلمين در اين خصوص با زبان و قلم و شمشير با يكديگر مناظره و مجادله و كشمكش كرده و جد و جهد و حرارت به خرج داده اند در هيچك از موارد ديگر از ايشان تا اين حد اختلاف و نزاع ديده نشده است
#محمد_بن_عبدالكريم_شهرستانى در كتاب الملل و النحل ميگويد:
و بزرگترين خلافها ميانه امت خلاف در امامت است زيرا كه كشيده نشد هيچ شمشيرى در اسلام بر قاعده دينى مانند كشيدن شمشير بر قضيه امامت در هر زمانى.
#منبع: ترجمه كتاب الملل و النحل محمد بن عبدالكريم شهرستانى جلد اول صفحه ٣٧ ، چاپ سال ١٣٦٢ ، مترجم مصطفى خالقداد هاشمى با مقدمه و حواشى سيد محمدرضا جلالى نائينى
#متن_عربى: وأعظم خلاف بين الأمة خلاف الإمامة، إذ ما سل سيف في الإسلام على قاعدة دينية مثل ما سل على الإمامة في كل زمان.
#منبع: الملل و النحل محمد بن عبدالكريم الشهرستاني، دارالكتب العلميه بيروت، الجزء الاول، صفحه ١٣، المقدمة الرابعه في بيان أول شبهه في الملة الإسلامية، الخلاف الخامس
ادامه دارد .....
Telegram
نقدى بر اسلام
گذرى بر زندگى #على_بن_ابيطالب شخصيت افسانه اى شيعيان
على در مذهب شيعه نقش خدا را بازى ميكند و در باور آنها از تمامى پيامبران مقام بالاترى دارد
در اين مقاله نگاهى گذرا داريم بر زندگى و رفتار كسى كه شيعيان به جاى خدا مى پرستند.
ما در اين مقاله و با استناد به…
على در مذهب شيعه نقش خدا را بازى ميكند و در باور آنها از تمامى پيامبران مقام بالاترى دارد
در اين مقاله نگاهى گذرا داريم بر زندگى و رفتار كسى كه شيعيان به جاى خدا مى پرستند.
ما در اين مقاله و با استناد به…
Forwarded from نقدى بر اسلام
چطور ممکن است #ائمه با وجود #علم_غیب به دست دشمنان خود شهید،مسموم و یا کشته شوند؟
کتب علمای #شیعه و #سنی سرشار از این تناقضات کودکانه است که هر انسان خردورزی با یک بار خواندن به خرافی و پوچی #اعتقادات این جماعت پی میبرد.
ادامه را در لینک زیر بخوانید ......
🔻🔻🔻
http://www.eslam.nu/2016/10/31/khvdkshy-amaman/
کتب علمای #شیعه و #سنی سرشار از این تناقضات کودکانه است که هر انسان خردورزی با یک بار خواندن به خرافی و پوچی #اعتقادات این جماعت پی میبرد.
ادامه را در لینک زیر بخوانید ......
🔻🔻🔻
http://www.eslam.nu/2016/10/31/khvdkshy-amaman/
www.eslam.nu
آیا ائمه شیعه خودکشی کرده‌اند؟؟ -
علمای شیعه در کتب روایی و معتبر خود با سند صحیح ثابت کرده‌اند که تمامی ائمه به دست دشمنانشان شهید و زهر آگین و کشته شده‌اند, و از طرفی نیز میدانید که یکی از اعتقادات و ارکان امامت نزد شیعه علم غیب ائمه است. در اصول کافی جلد ۱ ، صفحه ۲۵۶ به بعد در […]
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
آیا پيامبر اسلام بیسواد بود؟!
#قسمت_اول
در مواجهه با مسلمانان #شیعی و #سنی این ادعا را بسیار شنیده ایم که:
"محمد بن عبدالله پیامبر اسلام سواد خواندن و نوشتن نداشت."
حتی #مسلمانان پا را فراتر ازين گذاشته و در مبحث #اعجاز_قرآن و فصاحت و بلاغت موجود در آن، این را به بیسوادی محمد بن عبدالله مربوط میکنند تا جنبه های اعجاز قرآن بیشتر و پررنگ به چشم آید.
حال من نمیدانم این چه فصاحت و بلاغى است که از جملات قرآن این همه #کتب_تفسیر مختلف و بعضا متضاد و متناقض نوشته شده است؟!
کتب تفسیر نزد #اهل_سنت بیش از ده برابر کتب تفسیر #شیعیان است و در كتب تفسير شيعيان در اكثر مواقع كل معنا و مفهوم آيات و سوره ها را بطور كامل تغيير ميدهد.
حتی در ترجمه ی #قرآن نيز میبینید که مترجم در ترجمه ی هر کدام از جملات، از خویش کلماتی را داخل پرانتز اضافه میکند
و باز با این حال بیشتر متن قرآن دارای ابهام و ایهام است و امکان ندارد شما صفحه ای از قرآن را پیدا کنید که فاقد اضافات و افاضات مترجم نباشد
كه بازهم نزد مترجمين مختلف اين اضافات با هم در تقابل و تضاد ميباشد.
لابد این هم از #فصاحت و #بلاغت_قرآن است که نیازمند توضیحات مترجمش هست و حتی با این اضافات هم نمیتوان بصورت واضح مفهوم محتوای قران را فهمید. اصولا خداى مسلمانان هميشه نياز به انسانها داشته است تا مقصودش رادبه سمع مردم برساند كما اينكه خودش ادعا كرده كه قرآن را با زبان بسيار ساده و روان فرو فرستاده است.
از اين بحث كه بگذریم بازهم پرسش بزرگ باقى است و آن اينكه:
آیا #محمد_بیسواد بود؟!
با طرح چند نکته ی بسیار بسیار ساده میتوان این ادعا را به زیر سوال برد:
۱- #محمد در سن ۲۵ سالگی با خدیجه ازدواج کرد و ۱۵ سال بعد در سن ۴۰ سالگی مدعی دریافت وحی شد. خدیجه زنی ثروتمند و باسواد بود و محمد تا قبل از ادعای نبوت، دقیقا ۱۵ سال فرصت داشت که در منزلش و از همسرش سواد بیاموزد.
آیا ۱۵ سال فرصت کمی بود یا اینکه محمد هوش و توان آن را نداشت؟!
قطعا هیچکدام.
حتی اگر #خدیجه توان و یا تمایلی برای آموزش سواد خواندن و نوشتن نمیداشت، میتوانست بخش بسیار اندکی از مال و ثروت خویش را به شخصی بدهد که او به شوهرش سواد بیاموزد.
آیا این مسئله نیز امر محال و دور از انتظاری بوده که به ذهن آنها نمیرسید؟!!
ادامه دارد ...
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
#قسمت_اول
در مواجهه با مسلمانان #شیعی و #سنی این ادعا را بسیار شنیده ایم که:
"محمد بن عبدالله پیامبر اسلام سواد خواندن و نوشتن نداشت."
حتی #مسلمانان پا را فراتر ازين گذاشته و در مبحث #اعجاز_قرآن و فصاحت و بلاغت موجود در آن، این را به بیسوادی محمد بن عبدالله مربوط میکنند تا جنبه های اعجاز قرآن بیشتر و پررنگ به چشم آید.
حال من نمیدانم این چه فصاحت و بلاغى است که از جملات قرآن این همه #کتب_تفسیر مختلف و بعضا متضاد و متناقض نوشته شده است؟!
کتب تفسیر نزد #اهل_سنت بیش از ده برابر کتب تفسیر #شیعیان است و در كتب تفسير شيعيان در اكثر مواقع كل معنا و مفهوم آيات و سوره ها را بطور كامل تغيير ميدهد.
حتی در ترجمه ی #قرآن نيز میبینید که مترجم در ترجمه ی هر کدام از جملات، از خویش کلماتی را داخل پرانتز اضافه میکند
و باز با این حال بیشتر متن قرآن دارای ابهام و ایهام است و امکان ندارد شما صفحه ای از قرآن را پیدا کنید که فاقد اضافات و افاضات مترجم نباشد
كه بازهم نزد مترجمين مختلف اين اضافات با هم در تقابل و تضاد ميباشد.
لابد این هم از #فصاحت و #بلاغت_قرآن است که نیازمند توضیحات مترجمش هست و حتی با این اضافات هم نمیتوان بصورت واضح مفهوم محتوای قران را فهمید. اصولا خداى مسلمانان هميشه نياز به انسانها داشته است تا مقصودش رادبه سمع مردم برساند كما اينكه خودش ادعا كرده كه قرآن را با زبان بسيار ساده و روان فرو فرستاده است.
از اين بحث كه بگذریم بازهم پرسش بزرگ باقى است و آن اينكه:
آیا #محمد_بیسواد بود؟!
با طرح چند نکته ی بسیار بسیار ساده میتوان این ادعا را به زیر سوال برد:
۱- #محمد در سن ۲۵ سالگی با خدیجه ازدواج کرد و ۱۵ سال بعد در سن ۴۰ سالگی مدعی دریافت وحی شد. خدیجه زنی ثروتمند و باسواد بود و محمد تا قبل از ادعای نبوت، دقیقا ۱۵ سال فرصت داشت که در منزلش و از همسرش سواد بیاموزد.
آیا ۱۵ سال فرصت کمی بود یا اینکه محمد هوش و توان آن را نداشت؟!
قطعا هیچکدام.
حتی اگر #خدیجه توان و یا تمایلی برای آموزش سواد خواندن و نوشتن نمیداشت، میتوانست بخش بسیار اندکی از مال و ثروت خویش را به شخصی بدهد که او به شوهرش سواد بیاموزد.
آیا این مسئله نیز امر محال و دور از انتظاری بوده که به ذهن آنها نمیرسید؟!!
ادامه دارد ...
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA