💠 پاسخ به ادعاى اخوندها در مورد روايت #كافى
#بخش_سوم
👆اين اخوند جوان و كم اطلاع در ابتداي نقد خودش بر اين روايت،
يكي از راويان اين حديث به نام "خلف بن حمّاد" را در روايت كردن اين داستان زير سئوال برده و با استناد به كتاب "رجال نجاشي" او را از ياران #موسي_كاظم اورده و بنابر اين نتيجه گرفته كه ايشان نميتوانسته حديثي را از #جعفر_صادق نقل كند.
👈در ادامه با استناد به همين ادعاي كودكانه نتيجه گرفته كه اين حديث "مرسل" است و اعتبارى ندارد.
☝🏾️براي اينكه اعضاى محترم هم دقيق مطالب را دنبال كنند، اصطلاح حديث مرسل را برايتان توضيح ميدهم.
☘حديث مرسل:
اصطلاحى است در علم درایه و به حديثى گفته ميشود که راوی، آن را از معصوم نشنيده، ليکن بدون واسطه از وى نقل کرده باشد و يا با واسطه نقل کرده، امّا واسطه را فراموش کرده و به فراموشی اذعان نموده و يا از روى عمد يا سهو آن را نياورده باشد و يا واسطه را با ابهام ذکر کرده باشد، مانند تعبير «عن رجلٍ»(از مردي) يا «عَن بعض اصحابنا»(از عده اي از ياران ما) واسطه حذف شده يکى باشد يا بيشتر.
بنابر اين👆، ارسال و حذف واسطه از سلسله سند حدیث در حال اختیار و بدون دليلي خاص، مانند فراموشی، مکروه يا حرام است.
💦 در واقع حديث مرسل داراي اعتبار نيست و نميتوان به ان اعتماد كرد.
👈در كتاب "رجال نجاشي" ص ١٥٢ كه تصويرش را بعد ازين متن مي اورم نوشته شده كه "خلف بن حمّاد" ثقه(مورد اعتماد) است. و ادامه داده كه ايشان روايات #موسي_كاظم را شنيده ولي در هيچ جايي ننوشته كه ايشان از #جعفر_صادق هم حديث شنيده يا خير .
🔹پس گفته اين اخوند و اشاره به كتاب "رجال نجاشي" نميتواند ادعاي ايشان در مورد راوي را اثبات كند.
https://telegram.me/naghde_eslam
#بخش_سوم
👆اين اخوند جوان و كم اطلاع در ابتداي نقد خودش بر اين روايت،
يكي از راويان اين حديث به نام "خلف بن حمّاد" را در روايت كردن اين داستان زير سئوال برده و با استناد به كتاب "رجال نجاشي" او را از ياران #موسي_كاظم اورده و بنابر اين نتيجه گرفته كه ايشان نميتوانسته حديثي را از #جعفر_صادق نقل كند.
👈در ادامه با استناد به همين ادعاي كودكانه نتيجه گرفته كه اين حديث "مرسل" است و اعتبارى ندارد.
☝🏾️براي اينكه اعضاى محترم هم دقيق مطالب را دنبال كنند، اصطلاح حديث مرسل را برايتان توضيح ميدهم.
☘حديث مرسل:
اصطلاحى است در علم درایه و به حديثى گفته ميشود که راوی، آن را از معصوم نشنيده، ليکن بدون واسطه از وى نقل کرده باشد و يا با واسطه نقل کرده، امّا واسطه را فراموش کرده و به فراموشی اذعان نموده و يا از روى عمد يا سهو آن را نياورده باشد و يا واسطه را با ابهام ذکر کرده باشد، مانند تعبير «عن رجلٍ»(از مردي) يا «عَن بعض اصحابنا»(از عده اي از ياران ما) واسطه حذف شده يکى باشد يا بيشتر.
بنابر اين👆، ارسال و حذف واسطه از سلسله سند حدیث در حال اختیار و بدون دليلي خاص، مانند فراموشی، مکروه يا حرام است.
💦 در واقع حديث مرسل داراي اعتبار نيست و نميتوان به ان اعتماد كرد.
👈در كتاب "رجال نجاشي" ص ١٥٢ كه تصويرش را بعد ازين متن مي اورم نوشته شده كه "خلف بن حمّاد" ثقه(مورد اعتماد) است. و ادامه داده كه ايشان روايات #موسي_كاظم را شنيده ولي در هيچ جايي ننوشته كه ايشان از #جعفر_صادق هم حديث شنيده يا خير .
🔹پس گفته اين اخوند و اشاره به كتاب "رجال نجاشي" نميتواند ادعاي ايشان در مورد راوي را اثبات كند.
https://telegram.me/naghde_eslam
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
💠چه کسی مفاهیم #عصمت و #امامت را وارد مذهب #شیعه کرد؟
#قسمت_پنجم
#سوزاندن_ابن_سبا توسط #علی ابن ابی طالب:
اما ببینیم برخورد #علی با ابن سبا چگونه بوده و پس از شنیدن حرفهای او و ادعاهای ایشان در مورد #عصمت و #امامت، چه برخوردی با ایشان کرده است.
در کتاب #رجال_الکشی که توسط یکی از بزرگترین علمای #شیعیان نوشته شده با سند صحیح از #جعفر_صادق نقل شده که:
هشام بن سالم قال سمعت أبا عبد الله عليه السلام وهو يحدث أصحابه بحديث عبد الله بن سبأ و ما ادعى من الربوبية في امير المؤمنين علي بن ابي طالب. فقال انه لما ادعى ذلك فيه, استتابه أمير المؤمنين عليه السلام فأبى أن يتوب فأحرقه بالنار.
#ترجمه:
هشام ابن سالم میگوید از امام #جعفر_صادق شنیدم که برای اصحابش در مورد عبدالله بن سبا حرف میزد که او ادعای ربوبیت و خدایی برای #علی علیه السلام می کرد پس علی او را به خاطر ادعای نادرست نسبت به خود توبه داد و او ممانعت کرد از اینکه توبه کند و #امیرالمومنین علیه السلام هم او را باآتش #سوزاندند…(۵)
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
🔺🔻🔺www.eslam.nu
#قسمت_پنجم
#سوزاندن_ابن_سبا توسط #علی ابن ابی طالب:
اما ببینیم برخورد #علی با ابن سبا چگونه بوده و پس از شنیدن حرفهای او و ادعاهای ایشان در مورد #عصمت و #امامت، چه برخوردی با ایشان کرده است.
در کتاب #رجال_الکشی که توسط یکی از بزرگترین علمای #شیعیان نوشته شده با سند صحیح از #جعفر_صادق نقل شده که:
هشام بن سالم قال سمعت أبا عبد الله عليه السلام وهو يحدث أصحابه بحديث عبد الله بن سبأ و ما ادعى من الربوبية في امير المؤمنين علي بن ابي طالب. فقال انه لما ادعى ذلك فيه, استتابه أمير المؤمنين عليه السلام فأبى أن يتوب فأحرقه بالنار.
#ترجمه:
هشام ابن سالم میگوید از امام #جعفر_صادق شنیدم که برای اصحابش در مورد عبدالله بن سبا حرف میزد که او ادعای ربوبیت و خدایی برای #علی علیه السلام می کرد پس علی او را به خاطر ادعای نادرست نسبت به خود توبه داد و او ممانعت کرد از اینکه توبه کند و #امیرالمومنین علیه السلام هم او را باآتش #سوزاندند…(۵)
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
🔺🔻🔺www.eslam.nu
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
💠چه کسی مفاهیم #عصمت و #امامت را وارد مذهب شیعه کرد؟
#قسمت_دهم
پس از معرفی اجمالی #عبدالله_بن_سبأ بنیانگذار مکتب سبائیت که مذهب #شیعه ادامه دهنده همان مکتب است و اندیشه های وی درباره غلو نسبت به مقامات #علی و حتی ادعای خدایی او و لعنت کردن خلفای سه گانه به شخصیت دیگری می رسیم که برخی عالمان شیعه او را بنیانگذار مفهوم #عصمت در عالم #تشیع می دانند.
این شخص ابو محمد هشام بن حکم الکوفی است. وی از شاگردان واطرافیان نزدیک #جعفر_صادق امام ششم شیعیان و فرزندش #موسی_الکاظم بوده است. هشام از اهالی کوفه بود که ظاهرا به شغل کرباس فروشی مشغول بوده است. او برادری هم داشته که نامش در کتب رجالی #شیعه بعنوان راوی حدیث آمده است. از برخی روایات از جعفر صادق و موسی الکاظم معلوم می شود که هشام علی رغم برخی اعتقادات مشکوک و خاص که از او نقل می شده بسیار به این دو شخص نزدیک بوده و توسط آنان تایید شده است. شهرت هشام بیشتر به خاطر تبحر او در مناظره با مخالفان عقیدتی بوده است. در کتب روایی #شیعه چهارده مناظره وی با افراد مختلف از جمله با ابو عثمان عمرو بن عمید بصری از رهبران فرقه معتزلیه نقل شده است. شهرت او دراین باره تا جایی رسید که به ریاست انجمن مناظرات یحیی برمکی وزیر ایرانی هارون انتخاب شد ومورد علاقه شخص هارون واقع گردید، گرچه بعدا این علاقه به نفرت تبدیل شد.(رجوع کنید به تلخیص رجال کشی نوشته محمد بن حسن طوسی ص ۳۲۰)
نزدیکی هشام بن حکم، که از شاگردان و پیروان مشهور #جعفر_صادق بوده به دربار هارون الرشید این حقیقت را نشان میدهد که بر خلاف ادعاهای #شیعیان جعفر صادق و شاگردانش درگیری با خلیفه عباسی نداشته و از آزادی مطلق در بیان عقاید و افکار خود برخوردار بوده اند, کما اینکه هارون الرشید تمامی اسباب تدریس جعفر صادق را فراهم کرده بود.
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
🔺🔻🔺www.eslam.nu
#قسمت_دهم
پس از معرفی اجمالی #عبدالله_بن_سبأ بنیانگذار مکتب سبائیت که مذهب #شیعه ادامه دهنده همان مکتب است و اندیشه های وی درباره غلو نسبت به مقامات #علی و حتی ادعای خدایی او و لعنت کردن خلفای سه گانه به شخصیت دیگری می رسیم که برخی عالمان شیعه او را بنیانگذار مفهوم #عصمت در عالم #تشیع می دانند.
این شخص ابو محمد هشام بن حکم الکوفی است. وی از شاگردان واطرافیان نزدیک #جعفر_صادق امام ششم شیعیان و فرزندش #موسی_الکاظم بوده است. هشام از اهالی کوفه بود که ظاهرا به شغل کرباس فروشی مشغول بوده است. او برادری هم داشته که نامش در کتب رجالی #شیعه بعنوان راوی حدیث آمده است. از برخی روایات از جعفر صادق و موسی الکاظم معلوم می شود که هشام علی رغم برخی اعتقادات مشکوک و خاص که از او نقل می شده بسیار به این دو شخص نزدیک بوده و توسط آنان تایید شده است. شهرت هشام بیشتر به خاطر تبحر او در مناظره با مخالفان عقیدتی بوده است. در کتب روایی #شیعه چهارده مناظره وی با افراد مختلف از جمله با ابو عثمان عمرو بن عمید بصری از رهبران فرقه معتزلیه نقل شده است. شهرت او دراین باره تا جایی رسید که به ریاست انجمن مناظرات یحیی برمکی وزیر ایرانی هارون انتخاب شد ومورد علاقه شخص هارون واقع گردید، گرچه بعدا این علاقه به نفرت تبدیل شد.(رجوع کنید به تلخیص رجال کشی نوشته محمد بن حسن طوسی ص ۳۲۰)
نزدیکی هشام بن حکم، که از شاگردان و پیروان مشهور #جعفر_صادق بوده به دربار هارون الرشید این حقیقت را نشان میدهد که بر خلاف ادعاهای #شیعیان جعفر صادق و شاگردانش درگیری با خلیفه عباسی نداشته و از آزادی مطلق در بیان عقاید و افکار خود برخوردار بوده اند, کما اینکه هارون الرشید تمامی اسباب تدریس جعفر صادق را فراهم کرده بود.
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
🔺🔻🔺www.eslam.nu
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
💠چه کسی مفاهیم #عصمت و #امامت را وارد مذهب شیعه کرد؟
#قسمت_یازدهم
#آیت_الله_مدرسی_طباطبایی از فقیهان و متکلمان معاصر #شیعه درباره تغییر شرایط مذهب #شیعه در دوران #جعفر_صادق و تغییر نقش او از یک رهبر سیاسی و مبارز به رییس مذهب و نقش هشام بن حکم در این زمینه می گوید:
براى آن دسته كه همچنان به #امام_صادق وفادار ماندند، امام ديگر رهبر مبارزه و منجى موعود که سالها در انتظارش بودند، نبود. دست کم اين ديگر نقش اصلى امام دانسته نمى شد. حالا ديگر براى اين #شيعيان همچنانكه براى گروه هاى ديگرى كه در بالا اشاره شد، امام اساساً رئيس و رهبر مذهب بود. بدين ترتيب در ذهنيت جامعه #شيعه در اين دوره، انقلابى پديد آمد و تأكيدى كه قبلا روى مقام سياسى امام مى شد، اكنون به مقام مذهبى و علمى امام انتقال يافت. نظريه عصمت ائمه كه در همين دوره به وسيله هشام بن الحكم ـ متكلم بزرگ شيعه در اين عصر ـ پیشنهاد گرديد، مساهمت و مدد شايانى به پذيرفته شدن و جا افتادن هرچه بيشتر ذهنيت جديد كرد.(۱۲)
از هشام روایات فراوانی درباره #عصمت امامان و پیامبران نقل شده که با استناد به این روایات, وی عصمت امامان را مسلم تر از پیامبران میدانسته زیرا، تصحیح اشتباه پیامبران را بوسیله ارتباط وحیانی آنان ممکن می دانسته در حالی که امامان چنین ارتباطی نداشتند و باید ابتدا به ساکن هیچ گناهی مرتکب نمی شدند.(رجوع کنید به اللمع فی الرد علی اهل الزیغ والبدع، نوشته ابولحسن اشعری،ص ۴۸)
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
🔺🔻🔺www.eslam.nu
#قسمت_یازدهم
#آیت_الله_مدرسی_طباطبایی از فقیهان و متکلمان معاصر #شیعه درباره تغییر شرایط مذهب #شیعه در دوران #جعفر_صادق و تغییر نقش او از یک رهبر سیاسی و مبارز به رییس مذهب و نقش هشام بن حکم در این زمینه می گوید:
براى آن دسته كه همچنان به #امام_صادق وفادار ماندند، امام ديگر رهبر مبارزه و منجى موعود که سالها در انتظارش بودند، نبود. دست کم اين ديگر نقش اصلى امام دانسته نمى شد. حالا ديگر براى اين #شيعيان همچنانكه براى گروه هاى ديگرى كه در بالا اشاره شد، امام اساساً رئيس و رهبر مذهب بود. بدين ترتيب در ذهنيت جامعه #شيعه در اين دوره، انقلابى پديد آمد و تأكيدى كه قبلا روى مقام سياسى امام مى شد، اكنون به مقام مذهبى و علمى امام انتقال يافت. نظريه عصمت ائمه كه در همين دوره به وسيله هشام بن الحكم ـ متكلم بزرگ شيعه در اين عصر ـ پیشنهاد گرديد، مساهمت و مدد شايانى به پذيرفته شدن و جا افتادن هرچه بيشتر ذهنيت جديد كرد.(۱۲)
از هشام روایات فراوانی درباره #عصمت امامان و پیامبران نقل شده که با استناد به این روایات, وی عصمت امامان را مسلم تر از پیامبران میدانسته زیرا، تصحیح اشتباه پیامبران را بوسیله ارتباط وحیانی آنان ممکن می دانسته در حالی که امامان چنین ارتباطی نداشتند و باید ابتدا به ساکن هیچ گناهی مرتکب نمی شدند.(رجوع کنید به اللمع فی الرد علی اهل الزیغ والبدع، نوشته ابولحسن اشعری،ص ۴۸)
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
🔺🔻🔺www.eslam.nu
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
💠چه کسی مفاهیم #عصمت و #امامت را وارد مذهب #شیعه کرد؟
#قسمت_پانزدهم
اما در کتب حدیث #شیعه روایتی درباره هشام هست که این اعتقاد وی و مطلع بودن #جعفر_صادق از این اعتقاد را نشان میدهد:
#متن_عربی: أحمد بن إدريس ، عن محمد بن عبد الجبار ، عن صفوان بن يحيى ، عن علي بن أبي حمزة قال قلت لأبي عبد الله عليه‌السلام سمعت هشام بن الحكم يروي عنكم أن الله جسم صمدي نوري معرفته ضرورة يمن بها على من يشاء من خلقه فقال عليه‌السلام سبحان من لا يعلم أحد كيف هو إلا هو « لَيْسَ كَمِثْلِهِ شَيْءٌ وَهُوَ السَّمِيعُ الْبَصِيرُ » لا يحد.
#ترجمه: على بن أبى حمزه گويد: به امام #صادق گفتم: من از هشام بن حكم شنيدم كه از شما روايت كرده است، خدا جسمى است، توپر و نورانى، و شناختن او بديهى و ذوقى است و خدا به هر كدام بندگانش كه بخواهد بدان منت می نهد، فرمود: منزه باد كسى كه هيچ كس نداند او چگونه است جز ذات او، نيست به مانندش چيزى و او است شنوا و آگاه، نه حدى دارد و نه محسوس گردد و نه بسيده شود و نه (ديده ها و نه) حواس او را دريابند، نه در چيزى گنجد و نه جسم است و نه صورت، نه در معرض نقشه بندى است و نه محدوديت.(۱۴)
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
🔺🔻🔺www.eslam.nu
#قسمت_پانزدهم
اما در کتب حدیث #شیعه روایتی درباره هشام هست که این اعتقاد وی و مطلع بودن #جعفر_صادق از این اعتقاد را نشان میدهد:
#متن_عربی: أحمد بن إدريس ، عن محمد بن عبد الجبار ، عن صفوان بن يحيى ، عن علي بن أبي حمزة قال قلت لأبي عبد الله عليه‌السلام سمعت هشام بن الحكم يروي عنكم أن الله جسم صمدي نوري معرفته ضرورة يمن بها على من يشاء من خلقه فقال عليه‌السلام سبحان من لا يعلم أحد كيف هو إلا هو « لَيْسَ كَمِثْلِهِ شَيْءٌ وَهُوَ السَّمِيعُ الْبَصِيرُ » لا يحد.
#ترجمه: على بن أبى حمزه گويد: به امام #صادق گفتم: من از هشام بن حكم شنيدم كه از شما روايت كرده است، خدا جسمى است، توپر و نورانى، و شناختن او بديهى و ذوقى است و خدا به هر كدام بندگانش كه بخواهد بدان منت می نهد، فرمود: منزه باد كسى كه هيچ كس نداند او چگونه است جز ذات او، نيست به مانندش چيزى و او است شنوا و آگاه، نه حدى دارد و نه محسوس گردد و نه بسيده شود و نه (ديده ها و نه) حواس او را دريابند، نه در چيزى گنجد و نه جسم است و نه صورت، نه در معرض نقشه بندى است و نه محدوديت.(۱۴)
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
🔺🔻🔺www.eslam.nu
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
💠چه کسی مفاهیم #عصمت و #امامت را وارد مذهب #شیعه کرد؟
#قسمت_شانزدهم
علی رغم اینکه وی صاحب چنین اعتقادی بود و طبق معیارهای #اسلامی این اعتقاد #کفر محسوب می شود، ولی به دلیل اینکه از امامت و علو درجات ایشان دفاع می کرد نه تنها از سوی #جعفر_صادق و جانشینش موسی الکاظم مورد اعتراض و نقد قرار نگرفت بلکه بسیار مورد تفقد وتشویق ایشان بود.
در همین زمینه به چند روایت دیگر نگاهی می اندازم:
✔️الف: دریکی از شلوغترین ایام حج امام #صادق با گروهی از یارانش گفتگو می کرد. در این هنگام، هشام بن حکم که تازه به جوانی گام نهاده بود، خدمت امام رسید. پیشوای #شیعیان از دیدن جوان شادمان شد، او را در صدر مجلس و کنار خویش نشاند و گرامی داشت. این رفتار امام حاضران را، که از شخصیتهای علمی شمرده می شدند، شگفت زده ساخت. وقتی امام آثار شگفتی را در چهره حاضران مشاهده کرد، فرمود: «هذا ناصرنا بقلبه و لسانه و یده; این جوان با دل و زبان و دستش یاور ماست.»
سپس برای اثبات مقام علمی هشام در باره نامهای خداوند و فروعات آنها از وی پرسید و هشام همه را پاسخ گفت. آنگاه حضرت فرمود: هشام، آیا چنان فهم داری که با درک و تفکرت دشمنان ما را دفع کنی؟ هشام گفت: آری. امام فرمود: نفعک الله به و ثبتک; خداوند تو را در این راه ثابت قدم دارد و از آن بهره مند سازد.
هشام می گوید: بعد از این دعا، هرگز در بحثهای خداشناسی و توحید شکست نخوردم.(۱۵)
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
🔺🔻🔺www.eslam.nu
#قسمت_شانزدهم
علی رغم اینکه وی صاحب چنین اعتقادی بود و طبق معیارهای #اسلامی این اعتقاد #کفر محسوب می شود، ولی به دلیل اینکه از امامت و علو درجات ایشان دفاع می کرد نه تنها از سوی #جعفر_صادق و جانشینش موسی الکاظم مورد اعتراض و نقد قرار نگرفت بلکه بسیار مورد تفقد وتشویق ایشان بود.
در همین زمینه به چند روایت دیگر نگاهی می اندازم:
✔️الف: دریکی از شلوغترین ایام حج امام #صادق با گروهی از یارانش گفتگو می کرد. در این هنگام، هشام بن حکم که تازه به جوانی گام نهاده بود، خدمت امام رسید. پیشوای #شیعیان از دیدن جوان شادمان شد، او را در صدر مجلس و کنار خویش نشاند و گرامی داشت. این رفتار امام حاضران را، که از شخصیتهای علمی شمرده می شدند، شگفت زده ساخت. وقتی امام آثار شگفتی را در چهره حاضران مشاهده کرد، فرمود: «هذا ناصرنا بقلبه و لسانه و یده; این جوان با دل و زبان و دستش یاور ماست.»
سپس برای اثبات مقام علمی هشام در باره نامهای خداوند و فروعات آنها از وی پرسید و هشام همه را پاسخ گفت. آنگاه حضرت فرمود: هشام، آیا چنان فهم داری که با درک و تفکرت دشمنان ما را دفع کنی؟ هشام گفت: آری. امام فرمود: نفعک الله به و ثبتک; خداوند تو را در این راه ثابت قدم دارد و از آن بهره مند سازد.
هشام می گوید: بعد از این دعا، هرگز در بحثهای خداشناسی و توحید شکست نخوردم.(۱۵)
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
🔺🔻🔺www.eslam.nu
💥 اعتقادات شيعيان كه توسط عده اى آخوند در طول تاريخ ترسيم شده است.
١- #على_ابن_ابيطالب از سوى خدا به امامت برگزيده شده و امام مسلمانان است. ولى همين امام با ٢ خليفه اول بيعت ميكند و در انتخاب خليفه سوم يكى از شروط شورا را نمى پذيرد و امامت و خلافت را از دست ميدهد، دوباره پس از قتل خليفه سوم هيچ علاقه اى به امامت ندارد.
از ديد شيعيان ايشان هنوز امام است و مقامش از پيامبر بالاتر ..
#پ_ن: شيعيان ايشان بدليل ٢٥ سال سكوت و مدارا با خلفاى قبل از خود، يك انسان سربلند ميدانند....
٢- فرزند نخست امام على كه او را امام دوم و منسوب از سوى خدا ميدانند، در مقابل دريافت پول از يك خليفه ظالم، كلا قيد امامت را ميزند و باقى عمرش را در شادكامى و همسريابى ميگذراند.
#پ_ن: شيعيان اين مصالحه را نرمش قهرمانانه ميدانند و او را شخصى سربلند معرفى ميكنند.
٣- فرزند دوم امام على كه او را امام سوم و منسوب از سوى خدا ميدانند، براى كسب خلافت به جنگ با خليفه مورد قبول عموم مسلمانان رفته و تمام اعضاى خانواده و دوستانش را به كشتن ميدهد.
#پ_ن: شيعيان بدليل عدم قبول حرف زور و باطل و مبارزه با آن و كشته شدنش، وى را شخصى سربلند مينامند.
٤- #جعفر_صادق كه شيعيان وى را امام ششم و پايه گذار فقه جعفرى و دانشمندى بزرگ مينامند، توسط خليفه وقت و با بودجه خليفه آزادانه در شهر مدينه تدريس ميكرد و لقب صادق را بدليل پيشگويى خلافتش، از خليفه دريافت كرد.
در ميان شاگردان او بزرگان مذاهب #مالكى و #شافعى ديده ميشود كه هيچكدام مذهب شيعه را نپذيرفته و اصولا نمى شناختند. عدم شيعه شدن اين اشخاص با وجود شاگردى امام ششم شيعيان ميتواند ضعف يا عدم استدلال اين امام باشد.
#پ_ن: شيعيان وى را انسانى دانشمند و سربلند مينامند
٥- #على_ابن_موسى يا امام رضا، امام هشتم شيعيان است كه به جاى امامت منسوب از سوى خدا، به وزارت خليفه تن داد و در خوشى همراه با خانواده و اقوامش زندگى گذراند.
و سپس همراه پدر خليفه(#هارون_الرشيد خليفه بدنام و ستمگر) در يك مقبره به خاك سپرده شد.
#پ_ن: شيعيان وى را شخصى سربلند مينامند
__________________________
اين فقط شمه اى بود از #تناقضات_شديدى كه در اين مذهب و پيروانش و مبلغين #عمامه_به_سرش به خورد مردم داده شده است.
سكوت ٢٥ ساله #على را شجاعت و سربلندى
صلح و آسايش طلبى #حسن را سربلندى
عدم تدبير #حسين و به كشتن دادن خود و خانواده اش را سربلندى
عدم قدرت استدلال و ناكامى صادق جعفر را سربلندى
قبول وزارت حاكم ظالم توسط رضا را سربلندى
تاكنون اين حجم از تناقض و دوگانه گويى و درهم ريختگى اعتقادات در هيچ مذهبى در دنيا وجود نداشته است.
اين روزها نيز عدم مقاومت يك پاسدار(محسن حججى) و به اسارت درآمدن او را سربلندى مينامند....
🤔 اگر به اسارت درآمدن سربازان سربلندى و افتخار است پس جنگيدن و كشته شدن چيست؟؟
🤔اگر اسارت افتخار است چرا امام حسين مقاومت كرد تا كشته شد؟؟
🤔اگر مقاومت و كشته شدن افتخار و سربلندى است چرا امام حسن آنرا به پول فروخت؟؟
🤔اگر شهادت افتخار است چرا على ٢٥ سال اين افتخار را در پستوى خانه اش نهان كرده بود؟؟
و اگر #مذهب_شيعه، حقانيت اسلام است چرا امام جعفر صادق براى نشر آن هيچ تلاشى نكرد و تمام شاگردانش سنى مذهب بودند؟؟؟
آيا كسى از مراجع شيعه پاسخى به اين تناقضات شديد دارد؟؟؟؟
البته كماكان منتظر سئوالات فراوانى كه پرسيده ايم و پاسخى نشنيده ايم هستيم...
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://t.me/naghde_eslamm
١- #على_ابن_ابيطالب از سوى خدا به امامت برگزيده شده و امام مسلمانان است. ولى همين امام با ٢ خليفه اول بيعت ميكند و در انتخاب خليفه سوم يكى از شروط شورا را نمى پذيرد و امامت و خلافت را از دست ميدهد، دوباره پس از قتل خليفه سوم هيچ علاقه اى به امامت ندارد.
از ديد شيعيان ايشان هنوز امام است و مقامش از پيامبر بالاتر ..
#پ_ن: شيعيان ايشان بدليل ٢٥ سال سكوت و مدارا با خلفاى قبل از خود، يك انسان سربلند ميدانند....
٢- فرزند نخست امام على كه او را امام دوم و منسوب از سوى خدا ميدانند، در مقابل دريافت پول از يك خليفه ظالم، كلا قيد امامت را ميزند و باقى عمرش را در شادكامى و همسريابى ميگذراند.
#پ_ن: شيعيان اين مصالحه را نرمش قهرمانانه ميدانند و او را شخصى سربلند معرفى ميكنند.
٣- فرزند دوم امام على كه او را امام سوم و منسوب از سوى خدا ميدانند، براى كسب خلافت به جنگ با خليفه مورد قبول عموم مسلمانان رفته و تمام اعضاى خانواده و دوستانش را به كشتن ميدهد.
#پ_ن: شيعيان بدليل عدم قبول حرف زور و باطل و مبارزه با آن و كشته شدنش، وى را شخصى سربلند مينامند.
٤- #جعفر_صادق كه شيعيان وى را امام ششم و پايه گذار فقه جعفرى و دانشمندى بزرگ مينامند، توسط خليفه وقت و با بودجه خليفه آزادانه در شهر مدينه تدريس ميكرد و لقب صادق را بدليل پيشگويى خلافتش، از خليفه دريافت كرد.
در ميان شاگردان او بزرگان مذاهب #مالكى و #شافعى ديده ميشود كه هيچكدام مذهب شيعه را نپذيرفته و اصولا نمى شناختند. عدم شيعه شدن اين اشخاص با وجود شاگردى امام ششم شيعيان ميتواند ضعف يا عدم استدلال اين امام باشد.
#پ_ن: شيعيان وى را انسانى دانشمند و سربلند مينامند
٥- #على_ابن_موسى يا امام رضا، امام هشتم شيعيان است كه به جاى امامت منسوب از سوى خدا، به وزارت خليفه تن داد و در خوشى همراه با خانواده و اقوامش زندگى گذراند.
و سپس همراه پدر خليفه(#هارون_الرشيد خليفه بدنام و ستمگر) در يك مقبره به خاك سپرده شد.
#پ_ن: شيعيان وى را شخصى سربلند مينامند
__________________________
اين فقط شمه اى بود از #تناقضات_شديدى كه در اين مذهب و پيروانش و مبلغين #عمامه_به_سرش به خورد مردم داده شده است.
سكوت ٢٥ ساله #على را شجاعت و سربلندى
صلح و آسايش طلبى #حسن را سربلندى
عدم تدبير #حسين و به كشتن دادن خود و خانواده اش را سربلندى
عدم قدرت استدلال و ناكامى صادق جعفر را سربلندى
قبول وزارت حاكم ظالم توسط رضا را سربلندى
تاكنون اين حجم از تناقض و دوگانه گويى و درهم ريختگى اعتقادات در هيچ مذهبى در دنيا وجود نداشته است.
اين روزها نيز عدم مقاومت يك پاسدار(محسن حججى) و به اسارت درآمدن او را سربلندى مينامند....
🤔 اگر به اسارت درآمدن سربازان سربلندى و افتخار است پس جنگيدن و كشته شدن چيست؟؟
🤔اگر اسارت افتخار است چرا امام حسين مقاومت كرد تا كشته شد؟؟
🤔اگر مقاومت و كشته شدن افتخار و سربلندى است چرا امام حسن آنرا به پول فروخت؟؟
🤔اگر شهادت افتخار است چرا على ٢٥ سال اين افتخار را در پستوى خانه اش نهان كرده بود؟؟
و اگر #مذهب_شيعه، حقانيت اسلام است چرا امام جعفر صادق براى نشر آن هيچ تلاشى نكرد و تمام شاگردانش سنى مذهب بودند؟؟؟
آيا كسى از مراجع شيعه پاسخى به اين تناقضات شديد دارد؟؟؟؟
البته كماكان منتظر سئوالات فراوانى كه پرسيده ايم و پاسخى نشنيده ايم هستيم...
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://t.me/naghde_eslamm
Telegram
نقدى بر اسلام
اين كانال براي زدودن خرافات و تقدس زدايى تشكيل شده است. هدف ما مبارزه با جهل اديان ميباشد.
سايت ما
www.eslam.nu
ارتباط با ادمين:
@Naghde_eslam_bot
كتابخانه كانال
@ketabkhaneh_naghd
يوتيوب
https://www.youtube.com/channel/UCUVpfPD7eKOt-vs8M9FvTtQ
سايت ما
www.eslam.nu
ارتباط با ادمين:
@Naghde_eslam_bot
كتابخانه كانال
@ketabkhaneh_naghd
يوتيوب
https://www.youtube.com/channel/UCUVpfPD7eKOt-vs8M9FvTtQ
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
◾️ شطرنج از ديدگاه #امام_جعفر_صادق
#جعفر_صادق, امام ششم شيعيان را دانشمندى بزرگ معرفى ميكنند كه البته نه كتاب علمى در عمرش نوشته و نه هيچ #خدمت_علمى به بشريت كرده است.
البته اكثر روايات و احاديث نقل شده از او در همين حد، رفتن با پاى راست به توالت و خروج با پاى چپ از آن و يا چگونگى #جماع با كنيزان زبان بسته است.
حال به يكى از روايتهاى معتبر از زبان اين دانشمند بزرگ توجه فرماييد و حساب باقى داستان را پيش خودتان نگه داريد.
#امام_جعفر_صادق فرموده:
اگر کسی به #شطرنج نگاه کند، مثل اینست که به فرج (آلت تناسلى) مادر خود نگاه کرده باشد.
حال اگر کسی شطرنجش را به شخص دیگری بدهد و آنشخص به صفحهٔ شطرنج نگاه کند، آیا او درواقع به آنجای مادر صاحب شطرنج نگاه کرده یا بآنجای مادر خودش؟؟
#منابع:
سفينه البحار شيخ عباس قمي جلد ٤ صفحه ٤٨٠ باب شين
فقه الرضا ص ٢٨٤
جامع الاخبار ص ١٥٣
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
سايت ما:
www.eslam.nu
#جعفر_صادق, امام ششم شيعيان را دانشمندى بزرگ معرفى ميكنند كه البته نه كتاب علمى در عمرش نوشته و نه هيچ #خدمت_علمى به بشريت كرده است.
البته اكثر روايات و احاديث نقل شده از او در همين حد، رفتن با پاى راست به توالت و خروج با پاى چپ از آن و يا چگونگى #جماع با كنيزان زبان بسته است.
حال به يكى از روايتهاى معتبر از زبان اين دانشمند بزرگ توجه فرماييد و حساب باقى داستان را پيش خودتان نگه داريد.
#امام_جعفر_صادق فرموده:
اگر کسی به #شطرنج نگاه کند، مثل اینست که به فرج (آلت تناسلى) مادر خود نگاه کرده باشد.
حال اگر کسی شطرنجش را به شخص دیگری بدهد و آنشخص به صفحهٔ شطرنج نگاه کند، آیا او درواقع به آنجای مادر صاحب شطرنج نگاه کرده یا بآنجای مادر خودش؟؟
#منابع:
سفينه البحار شيخ عباس قمي جلد ٤ صفحه ٤٨٠ باب شين
فقه الرضا ص ٢٨٤
جامع الاخبار ص ١٥٣
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
سايت ما:
www.eslam.nu
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
◾️ اسلام و #نژاد_پرستى عربى
#قسمت_چهارم
در مورد #نژادپرستى_اعراب و اينكه خودشان را از باقى اقوام برتر ميديدند رواياتى را از #على_ابن_ابيطالب و همچنين #عمر_بن_خطاب خدمت شما نوشتيم.
در اين نوشتار قصد دارم نظر #امام_ششم_شيعيان يعنى #جعفر_صادق را كه از او بعنوان دانشمند نام برده ميشود را برايتان بازگو كنم.
به روايت زير توجه كنيد:
«ما از تبار قريش هستيم و هواخواهان ما عرب و دشمنان ما عجم ها(فارسها) هستند. روشن است که هر عربى از هر عجمی بهتر و بالاتر؛ و هر عجمی از دشمنان ما هم بدتر است؛ عجمها را بايد دستگير کرد و به مدينه آورد؛ زنانشان را به فروش رسانيد و مردانشان را به بردگى و غلامى اعراب گماشت.
#منبع:
سفينه البحار و مدينه الحکم و الاثار ؛ صفحه ۱۶۴، نویسنده: شیخ عباس قمى
ممکن است عده ای ادعا کنند که این حدیث سند ضعیفی داره و صحیح نیست و يا ازين دست بهانه هاى هميشگى متعصبين شيعه.
شیخ عباس قمی از بزرگترين محدثين شيعه در قرن حاضر و از شاگردان ممتاز #علامه_محدث_نورى بود و از اساتيد #روح_الله_خمينى ميباشد.
در بخشى از زندگينامه شيخ عباس قمى ميخوانيم كه:
«شیخ عباس قمي پس از فراگیری بخشی از علوم دینی مقدمات و سطح در نزد علمای عصر خویش، در حوزه علمیه قم سرانجام در سال ۱۳۱۶ ه.ق برای تکمیل تحصیلات در سطوح عالی فقه و اصول به حوزه علمیه نجف رهسپار شد و چون در علوم نقلی بویژه حدیث استعداد درخشانی داشت از فقیه و محدث بزرگ آن عصر حسین بن محمدتقی طبرسی معروف به محدث نوری يا علامه نورى بیشتر کسب فیض کرد.»
ادامه دارد ...
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://t.me/naghde_eslamm
سايت ما:
www.eslam.nu
#قسمت_چهارم
در مورد #نژادپرستى_اعراب و اينكه خودشان را از باقى اقوام برتر ميديدند رواياتى را از #على_ابن_ابيطالب و همچنين #عمر_بن_خطاب خدمت شما نوشتيم.
در اين نوشتار قصد دارم نظر #امام_ششم_شيعيان يعنى #جعفر_صادق را كه از او بعنوان دانشمند نام برده ميشود را برايتان بازگو كنم.
به روايت زير توجه كنيد:
«ما از تبار قريش هستيم و هواخواهان ما عرب و دشمنان ما عجم ها(فارسها) هستند. روشن است که هر عربى از هر عجمی بهتر و بالاتر؛ و هر عجمی از دشمنان ما هم بدتر است؛ عجمها را بايد دستگير کرد و به مدينه آورد؛ زنانشان را به فروش رسانيد و مردانشان را به بردگى و غلامى اعراب گماشت.
#منبع:
سفينه البحار و مدينه الحکم و الاثار ؛ صفحه ۱۶۴، نویسنده: شیخ عباس قمى
ممکن است عده ای ادعا کنند که این حدیث سند ضعیفی داره و صحیح نیست و يا ازين دست بهانه هاى هميشگى متعصبين شيعه.
شیخ عباس قمی از بزرگترين محدثين شيعه در قرن حاضر و از شاگردان ممتاز #علامه_محدث_نورى بود و از اساتيد #روح_الله_خمينى ميباشد.
در بخشى از زندگينامه شيخ عباس قمى ميخوانيم كه:
«شیخ عباس قمي پس از فراگیری بخشی از علوم دینی مقدمات و سطح در نزد علمای عصر خویش، در حوزه علمیه قم سرانجام در سال ۱۳۱۶ ه.ق برای تکمیل تحصیلات در سطوح عالی فقه و اصول به حوزه علمیه نجف رهسپار شد و چون در علوم نقلی بویژه حدیث استعداد درخشانی داشت از فقیه و محدث بزرگ آن عصر حسین بن محمدتقی طبرسی معروف به محدث نوری يا علامه نورى بیشتر کسب فیض کرد.»
ادامه دارد ...
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://t.me/naghde_eslamm
سايت ما:
www.eslam.nu
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
◾️آيا واقعا دانشمندان غربى در مورد #امام_صادق و علم ايشان تحقيق كرده اند؟؟
دوست عزيزى متنى را براى ما فرستاده و بشدت درخواست كرده است كه پاسخ آنرا بدهيم.
در اين متن يكى از #طلبه_هاى_نوجوان كه خود را استاد معرفى ميكند(البته و الحق ايشان استاد فحاشى و بى ادبى هستند)، ادعا كرده است که دانشمندان #مجمع_تحقیقات_استراسبورگ تحقیق وسیعی مربوط به مذهب شیعه و شخص امام صادق و علم ايشان انجام داده است.
ايشان در متن خود ليستى بلند بالا از دانشمندان مختلف غربى نيز از كشورهاى مختلف را رديف كرده اند.
💥پاسخ به اين ادعاى كودكانه:
الف) اين لینک دانشگاه #استراسبورگ ميباشد:
🔗 https://en.unistra.fr
اگر در لینک فوق عبارات #شیعه و عبارات امام صادق را جستجو کنید نتیجه ای پیدا نخواهد شد.
اما تعجب اينجاست كه اگر اين دوست نوجوان توانسته پيدا كند چرا لینکش را براى اثبات ادعايش قرار نداده است(مانند باقى حرفاهاى بى منبع و سندشان)
ب) #سایت شهر استراسبورگ
🔗 http://www.otstrasbourg.fr/fr/accueil-mobile
.
ج) بخش #تحقیقات خارجی شهر استراسبورگ:
🔗 http://www.en.unistra.fr/index.php?id=21700
ما تمامى این سایت ها را جستجو كرديم و به هيچ نتيجه اى در مورد شخصى به نام صادق يا پروفسور صادق يا پروفسور جعفر صادق، نرسيديم.
د) سایت موسسه ی استراسبورگ:
🔗 http://www.strasbourginstitute.org/en/?s=Sadiq&lang=en
ل) سایت موسسه استراسبورگ به زبان فرانسه:
🔗 http://www.strasbourginstitute.org
در تمامی متن های بالا واژه های؛
Sadeq
Sadiq
Imam
jafar
سرچ گردید و هیچ خبر از علم این #دانشمند_شیعه نبود!
اما اشخاصى که اين #نوجوان_پر_ادعا ضمیمه کرده اند کیستند؟
بعنوان مثال یک شخص را انتخاب میکنیم و درباره اش تحقیق میکنیم؛
مثلا آقای #رابرت_برونشویک؛
یک استاد دانشگاه بود که درباره فرهنگ اعراب تحقیقات انجام داده بود. ولی آثاری از تحقیق درباره امام صادق از ایشان نبود.
نكته بعدى كه اثبات ميكند ايشان حتى دوره دبيرستان را اتمام نكرده است و سطح دانش ايشان در حدى است كه نميداند كشورى به نام #آلمان_غربى ديگر وجود خارجى ندارد و پس از فروريختن ديوار برلين كشور آلمان بصورت يك كشور واحد وجود دارد.
در پايان ايشان بدون ارائه هيچ سند و مدركى ادعا كرده است كه #دانشمندان غربى در نتايج تحقيق خودشان گفته اند كه #امام_جعفر_صادق مولاى كل دانشمندان است😳
از شما عزيزان ميپرسم: آيا تاكنون شنيده ايد كه #هاوكينگ يا #انيشتاين يا #نيوتن بگويد كه #گاليله مولاى ماست؟؟
يا اينكه #داوكينز بگويد انيشتاين مولاى ماست؟
معمولا دانشمندان را بر اساس #تئوريهاى اثبات شده، نظريات برجسته يا كشفيات خاص آنها معروف هستند.
مثلا نظريه نسبيت انيشتاين يا نظريات و اختراعات خارق العاده #تسلا و ...
خوب اين آقاى #جعفر_صادق بغير از نظريه ورود به مستراح با پاى چپ و تئورى عدم پوشيدن نعلين بدليل شل كردن آلت تناسلى يا چگونگى جماع با كنيزان، كدام #كد_ژنتيكى را شكسته يا چند كيلو #اورانيوم را در جيب دشداشه اش غنى كرده است؟
#كدام_كتاب را نوشته كه دانشمندان را حيران كرده باشد؟
شايد بدليل همين كشفيات ايشان است كه دانشمندان غربى براى سفت ماندن آلت تناسليشان از پوشيدن كفش سياه خوددارى ميكنند :)
باور كنيد وقتى اين مطالب را در قامت پاسخگوئى مينويسم از خودم خجالت ميكشم كه با بيش از ٥ دهه درس خواندن و تحقيق هنوز بايد به اين دست مطالب سخيف و بى ارزش پاسخ بدهم.
در قسمتى از سخيف نامه ايشان نوشته اند كه در ترجمه روايت كلمه #مصبغه را #شاد ترجمه كرده ايم كه بازهم به صحراى كربلا رفته اند و يادى از دستان بريده عباس كرده اند،
#مصبغه از بن كلمه <ص ب غ> به معناى رنگى يا رنگارنگ است كه در متن ترجمه اى كه قرار داده ايم نوشته ايم.
اين لينك متن ماست كه در كانال موجود است.
https://t.me/naghde_eslamm/15875
چيزى كه اين دوستان در خواب مانده، هميشه فراموش ميكنند اين است كه تيم ادمينهاى #كانال_نقد_اسلام متشكل از عزيزانى است كه بدون #منبع و #سند معتبر هيچ كلامى را نه ميپذيرند و نه نقل ميكنند. ايشان اين محيط را با منبر و گعده اشتباه گرفته اند.
اينكه كانال و #سايت_نقد_اسلام، خارى شده در چشم #حوزه_هاى_علميه و عمله عكره آنها، يكى از بديهيات ٢-٣ سال گذشته است و دست و پا زدن اين موجودات، اثبات ادعاى ماست.
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://t.me/naghde_eslamm
دوست عزيزى متنى را براى ما فرستاده و بشدت درخواست كرده است كه پاسخ آنرا بدهيم.
در اين متن يكى از #طلبه_هاى_نوجوان كه خود را استاد معرفى ميكند(البته و الحق ايشان استاد فحاشى و بى ادبى هستند)، ادعا كرده است که دانشمندان #مجمع_تحقیقات_استراسبورگ تحقیق وسیعی مربوط به مذهب شیعه و شخص امام صادق و علم ايشان انجام داده است.
ايشان در متن خود ليستى بلند بالا از دانشمندان مختلف غربى نيز از كشورهاى مختلف را رديف كرده اند.
💥پاسخ به اين ادعاى كودكانه:
الف) اين لینک دانشگاه #استراسبورگ ميباشد:
🔗 https://en.unistra.fr
اگر در لینک فوق عبارات #شیعه و عبارات امام صادق را جستجو کنید نتیجه ای پیدا نخواهد شد.
اما تعجب اينجاست كه اگر اين دوست نوجوان توانسته پيدا كند چرا لینکش را براى اثبات ادعايش قرار نداده است(مانند باقى حرفاهاى بى منبع و سندشان)
ب) #سایت شهر استراسبورگ
🔗 http://www.otstrasbourg.fr/fr/accueil-mobile
.
ج) بخش #تحقیقات خارجی شهر استراسبورگ:
🔗 http://www.en.unistra.fr/index.php?id=21700
ما تمامى این سایت ها را جستجو كرديم و به هيچ نتيجه اى در مورد شخصى به نام صادق يا پروفسور صادق يا پروفسور جعفر صادق، نرسيديم.
د) سایت موسسه ی استراسبورگ:
🔗 http://www.strasbourginstitute.org/en/?s=Sadiq&lang=en
ل) سایت موسسه استراسبورگ به زبان فرانسه:
🔗 http://www.strasbourginstitute.org
در تمامی متن های بالا واژه های؛
Sadeq
Sadiq
Imam
jafar
سرچ گردید و هیچ خبر از علم این #دانشمند_شیعه نبود!
اما اشخاصى که اين #نوجوان_پر_ادعا ضمیمه کرده اند کیستند؟
بعنوان مثال یک شخص را انتخاب میکنیم و درباره اش تحقیق میکنیم؛
مثلا آقای #رابرت_برونشویک؛
یک استاد دانشگاه بود که درباره فرهنگ اعراب تحقیقات انجام داده بود. ولی آثاری از تحقیق درباره امام صادق از ایشان نبود.
نكته بعدى كه اثبات ميكند ايشان حتى دوره دبيرستان را اتمام نكرده است و سطح دانش ايشان در حدى است كه نميداند كشورى به نام #آلمان_غربى ديگر وجود خارجى ندارد و پس از فروريختن ديوار برلين كشور آلمان بصورت يك كشور واحد وجود دارد.
در پايان ايشان بدون ارائه هيچ سند و مدركى ادعا كرده است كه #دانشمندان غربى در نتايج تحقيق خودشان گفته اند كه #امام_جعفر_صادق مولاى كل دانشمندان است😳
از شما عزيزان ميپرسم: آيا تاكنون شنيده ايد كه #هاوكينگ يا #انيشتاين يا #نيوتن بگويد كه #گاليله مولاى ماست؟؟
يا اينكه #داوكينز بگويد انيشتاين مولاى ماست؟
معمولا دانشمندان را بر اساس #تئوريهاى اثبات شده، نظريات برجسته يا كشفيات خاص آنها معروف هستند.
مثلا نظريه نسبيت انيشتاين يا نظريات و اختراعات خارق العاده #تسلا و ...
خوب اين آقاى #جعفر_صادق بغير از نظريه ورود به مستراح با پاى چپ و تئورى عدم پوشيدن نعلين بدليل شل كردن آلت تناسلى يا چگونگى جماع با كنيزان، كدام #كد_ژنتيكى را شكسته يا چند كيلو #اورانيوم را در جيب دشداشه اش غنى كرده است؟
#كدام_كتاب را نوشته كه دانشمندان را حيران كرده باشد؟
شايد بدليل همين كشفيات ايشان است كه دانشمندان غربى براى سفت ماندن آلت تناسليشان از پوشيدن كفش سياه خوددارى ميكنند :)
باور كنيد وقتى اين مطالب را در قامت پاسخگوئى مينويسم از خودم خجالت ميكشم كه با بيش از ٥ دهه درس خواندن و تحقيق هنوز بايد به اين دست مطالب سخيف و بى ارزش پاسخ بدهم.
در قسمتى از سخيف نامه ايشان نوشته اند كه در ترجمه روايت كلمه #مصبغه را #شاد ترجمه كرده ايم كه بازهم به صحراى كربلا رفته اند و يادى از دستان بريده عباس كرده اند،
#مصبغه از بن كلمه <ص ب غ> به معناى رنگى يا رنگارنگ است كه در متن ترجمه اى كه قرار داده ايم نوشته ايم.
اين لينك متن ماست كه در كانال موجود است.
https://t.me/naghde_eslamm/15875
چيزى كه اين دوستان در خواب مانده، هميشه فراموش ميكنند اين است كه تيم ادمينهاى #كانال_نقد_اسلام متشكل از عزيزانى است كه بدون #منبع و #سند معتبر هيچ كلامى را نه ميپذيرند و نه نقل ميكنند. ايشان اين محيط را با منبر و گعده اشتباه گرفته اند.
اينكه كانال و #سايت_نقد_اسلام، خارى شده در چشم #حوزه_هاى_علميه و عمله عكره آنها، يكى از بديهيات ٢-٣ سال گذشته است و دست و پا زدن اين موجودات، اثبات ادعاى ماست.
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://t.me/naghde_eslamm
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
براى اثبات دانشمند بودن #امام_صادق يكى از كتابهايش را معرفى كنيد!
#قسمت_اول
مدتى پيش #مجموعه_نقد_اسلام به تمامى روحانيون و مراجع شيعه و تمامى مدافعين اين مذهب تحدى كرد كه با توجه به ادعاى شما در مورد اينكه #جعفر_صادق را يك دانشمند بزرگ ميدانيد،
فقط و فقط يكى از كتابهايىكه ايشان در زمينه علمى نوشته است را به ما معرفى كنيد.
اين سئوال بسيار منطقى است زيرا تمامى دانشمندان يافته هاى علمى خود را به صورت كتاب يا مقاله در اختيار شاگردان و يا افراد جامعه قرار ميداده اند و استثنايى نيز وجود نداشته است.
قبل از اينكه به بررسى پاسخ ادمين كانال پرسمان اعتقادى كه خود را استاد حوزه و دانشگاه مينامد بپردازيم، ذكر يك موضوع مهم در مورد مذهب شيعه و روحانيون اين مذهب(دين)، الزامى است.
مذهب شيعه، تنها مذهبى در دنياست كه بر پايه روايات و احاديث ونقل قولها بنا شده است و نه مستندات تاريخى.
يعنى شما هيچ يك از اعتقادات تشيع را نميتوانيد بدون استناد به روايات و احاديث اثبات كنيد.
همانطور كه همه ميدانيم روايت و نقل قول نميتواند بعنوان سند تاريخى محاسبه شود زيرا در اثبات اينكه فلان راوى حرف درستى زده و يا از خودش درآورده، هيچ مدركى وجود ندارد.
به همين دليل وقتى از يك آخوند يا يكى از اسلامگرايان شيعه سئوالى را ميپرسيد، شروع به آوردن روايات گوناگونى كه نويسنده آنها روحانيون پيشين اين مذهب است.
با توجه به حكومت ٤٠ ساله فقهاى شيعه بر كشورمان و دروغها و تناقضات و فسادى كه سرتاپاى اين فقها را فراگرفته، ميتوان بر راحتى خط بطلانى كشيد بر تمامى روحانيون اين مذهب در تمام ادوار تاريخ و همچنين بر رواياتى كه آنها نوشته اند.
كما اينكه يكى از مهمترين اصول اين مذهب تقيه(دروغ گفتن) ميباشد، و اين جماعت براى حفظ خود و تفكراتشان بدون هيچ ترس و ابائى دروغ ميگويند، نميتوان بر هيچكدام از ادعاها و روايات و احاديث و كتابهايشان اعتماد كرد.
حال برگرديم به ادعاى (در زير اين بخوانيد) ادمين پرسمان اعتقادى در مورد كتابهاى جعفر صادق:
ايشان در ابتدا ميگويد علم و دانش جعفر صادق قطعى است ومورد تاكيد همه است!!
و در ادامه طبق معمول از زبان خود ايشان مينويسد كه از من سئوال كنيد زيرا پس از من كسى برايتان حديث نميگويد.
در اين مطلب نه نامى از علم برده شده و نه هيچ نظريه علمى مطرح شده است، درضمن اين چه دانشمندى كه خودش از خودش تعريف ميكند؟؟
ايا اين اثبات دانشمند بودن ايشان است ؟؟
ادامه دارد .....
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
#قسمت_اول
مدتى پيش #مجموعه_نقد_اسلام به تمامى روحانيون و مراجع شيعه و تمامى مدافعين اين مذهب تحدى كرد كه با توجه به ادعاى شما در مورد اينكه #جعفر_صادق را يك دانشمند بزرگ ميدانيد،
فقط و فقط يكى از كتابهايىكه ايشان در زمينه علمى نوشته است را به ما معرفى كنيد.
اين سئوال بسيار منطقى است زيرا تمامى دانشمندان يافته هاى علمى خود را به صورت كتاب يا مقاله در اختيار شاگردان و يا افراد جامعه قرار ميداده اند و استثنايى نيز وجود نداشته است.
قبل از اينكه به بررسى پاسخ ادمين كانال پرسمان اعتقادى كه خود را استاد حوزه و دانشگاه مينامد بپردازيم، ذكر يك موضوع مهم در مورد مذهب شيعه و روحانيون اين مذهب(دين)، الزامى است.
مذهب شيعه، تنها مذهبى در دنياست كه بر پايه روايات و احاديث ونقل قولها بنا شده است و نه مستندات تاريخى.
يعنى شما هيچ يك از اعتقادات تشيع را نميتوانيد بدون استناد به روايات و احاديث اثبات كنيد.
همانطور كه همه ميدانيم روايت و نقل قول نميتواند بعنوان سند تاريخى محاسبه شود زيرا در اثبات اينكه فلان راوى حرف درستى زده و يا از خودش درآورده، هيچ مدركى وجود ندارد.
به همين دليل وقتى از يك آخوند يا يكى از اسلامگرايان شيعه سئوالى را ميپرسيد، شروع به آوردن روايات گوناگونى كه نويسنده آنها روحانيون پيشين اين مذهب است.
با توجه به حكومت ٤٠ ساله فقهاى شيعه بر كشورمان و دروغها و تناقضات و فسادى كه سرتاپاى اين فقها را فراگرفته، ميتوان بر راحتى خط بطلانى كشيد بر تمامى روحانيون اين مذهب در تمام ادوار تاريخ و همچنين بر رواياتى كه آنها نوشته اند.
كما اينكه يكى از مهمترين اصول اين مذهب تقيه(دروغ گفتن) ميباشد، و اين جماعت براى حفظ خود و تفكراتشان بدون هيچ ترس و ابائى دروغ ميگويند، نميتوان بر هيچكدام از ادعاها و روايات و احاديث و كتابهايشان اعتماد كرد.
حال برگرديم به ادعاى (در زير اين بخوانيد) ادمين پرسمان اعتقادى در مورد كتابهاى جعفر صادق:
ايشان در ابتدا ميگويد علم و دانش جعفر صادق قطعى است ومورد تاكيد همه است!!
و در ادامه طبق معمول از زبان خود ايشان مينويسد كه از من سئوال كنيد زيرا پس از من كسى برايتان حديث نميگويد.
در اين مطلب نه نامى از علم برده شده و نه هيچ نظريه علمى مطرح شده است، درضمن اين چه دانشمندى كه خودش از خودش تعريف ميكند؟؟
ايا اين اثبات دانشمند بودن ايشان است ؟؟
ادامه دارد .....
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
براى اثبات دانشمند بودن #امام_صادق يكى از كتابهايش را معرفى كنيد!
#قسمت_دوم
سپس ايشان روايتى ديگرى از #جعفر_صادق نوشته است كه ايشان ادعا ميكند كه من به قرآن تسلط كامل دارم!!
عجب!! پس ايشان چون قرآن را حفظ كرده بود، #دانشمند است؟؟
يادم مى آيد چند سال پيش يك كودك چند ساله هم قرآن را حفظ كرده بود...
سپس ايشان به يكى از دروغگوترين شيوخ شيعه يعنى #شيخ_مفيد استناد ميكند كه ايشان ادعا ميكند كه از #علم جعفر صادق در تمام بلاد و شهرها منتشر شده بود ول هيچ اشاره اى به اين علوم نميكند.
لابد منظور ايشان همان #احاديث_جماع با كنيزان و يا دخول وخروج به مستراح است كه البته تا همين حالا هم اين در حال انتشار است.
تا اينجا نامى از علم يا كتابى از جعفر صادق برده نشده و فقط روايات فله اى و بى اعتبار روحانيون شيعه و تكرار ادعاهاى بى مدرك!
اما در پايان ادعاى ايشان در مورد كتاب مطلبى را بيان ميكند كه #مرغ_پخته از درون قابلمه غذا شروع به رقص باله ميكند.
عين نوشته ايشان را مينويسم و قضاوت را بر عهده خودتان ميگذارم.
با توجه به وجود اصحاب و شاگردانى كه علوم و سخنان امام را مينوشتند و سينه به سينه م نسل به نسل منتقل ميكردند، ضرورتى نبود كه امام دست به قلم شود.
سپس مينويسند كه بدليل فشار حكومت ايشان قادر به نوشتن كتاب نبود!
و در پايان اين ادعاى مضحك نوشته است كه علمى كه ايشان بر آن مسلط بوده براى مردم زمانش قابل فهم نبوده و نوشتن كتاب مشكلى را حل نميكرده است...
واقعا ايشان اثبات كرد كه اگركسى عقل و هوش و شعور درست و حسابى داشته باشد، نه به حوزه ميرود و نه آخوند ميشود كه مجبور شود چنين مطالب احمقانه اى را به مردم تحويل دهد.
در تحليل ادعاى ايشان:
ايشان در ابتدا گفت با وجود شاگردانى كه علوم امام را منتقل ميكردند نيازى به نوشتن كتاب نبود.
طبق اين ادعا، ابن سينا، هاوكينگ و انيشتن و جان نش و ديگر دانشمندان با وجود تلويزيون و اينترنت و روزنامه و و و ... نيازى به نوشتن كتاب ندارند و عقل شعورشان از جعفر صادق كمتر بوده است.
خوب همين ادعا نميتواند در مورد #امام_على و نهج البلاغه, صادق باشد؟؟
چرا على به ادعاى شما آن كتاب را نوشت؟؟ چرا #امام_سجاد كتاب صحيفه سجاديه را نوشت؟؟
ادامه دارد .....
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
#قسمت_دوم
سپس ايشان روايتى ديگرى از #جعفر_صادق نوشته است كه ايشان ادعا ميكند كه من به قرآن تسلط كامل دارم!!
عجب!! پس ايشان چون قرآن را حفظ كرده بود، #دانشمند است؟؟
يادم مى آيد چند سال پيش يك كودك چند ساله هم قرآن را حفظ كرده بود...
سپس ايشان به يكى از دروغگوترين شيوخ شيعه يعنى #شيخ_مفيد استناد ميكند كه ايشان ادعا ميكند كه از #علم جعفر صادق در تمام بلاد و شهرها منتشر شده بود ول هيچ اشاره اى به اين علوم نميكند.
لابد منظور ايشان همان #احاديث_جماع با كنيزان و يا دخول وخروج به مستراح است كه البته تا همين حالا هم اين در حال انتشار است.
تا اينجا نامى از علم يا كتابى از جعفر صادق برده نشده و فقط روايات فله اى و بى اعتبار روحانيون شيعه و تكرار ادعاهاى بى مدرك!
اما در پايان ادعاى ايشان در مورد كتاب مطلبى را بيان ميكند كه #مرغ_پخته از درون قابلمه غذا شروع به رقص باله ميكند.
عين نوشته ايشان را مينويسم و قضاوت را بر عهده خودتان ميگذارم.
با توجه به وجود اصحاب و شاگردانى كه علوم و سخنان امام را مينوشتند و سينه به سينه م نسل به نسل منتقل ميكردند، ضرورتى نبود كه امام دست به قلم شود.
سپس مينويسند كه بدليل فشار حكومت ايشان قادر به نوشتن كتاب نبود!
و در پايان اين ادعاى مضحك نوشته است كه علمى كه ايشان بر آن مسلط بوده براى مردم زمانش قابل فهم نبوده و نوشتن كتاب مشكلى را حل نميكرده است...
واقعا ايشان اثبات كرد كه اگركسى عقل و هوش و شعور درست و حسابى داشته باشد، نه به حوزه ميرود و نه آخوند ميشود كه مجبور شود چنين مطالب احمقانه اى را به مردم تحويل دهد.
در تحليل ادعاى ايشان:
ايشان در ابتدا گفت با وجود شاگردانى كه علوم امام را منتقل ميكردند نيازى به نوشتن كتاب نبود.
طبق اين ادعا، ابن سينا، هاوكينگ و انيشتن و جان نش و ديگر دانشمندان با وجود تلويزيون و اينترنت و روزنامه و و و ... نيازى به نوشتن كتاب ندارند و عقل شعورشان از جعفر صادق كمتر بوده است.
خوب همين ادعا نميتواند در مورد #امام_على و نهج البلاغه, صادق باشد؟؟
چرا على به ادعاى شما آن كتاب را نوشت؟؟ چرا #امام_سجاد كتاب صحيفه سجاديه را نوشت؟؟
ادامه دارد .....
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
براى اثبات دانشمند بودن #امام_صادق يكى از كتابهايش را معرفى كنيد!
#قسمت_سوم
سپس ايشان فشار حكومت را دليل ننوشتن كتاب ميداند!
از ايشان ميپرسم كه نوشتن كتاب سخت تر بوده يا درس دادن به شاگردان؟؟
چطور ايشان آزادانه تدريس ميكرد ولى در خفا نميتوانست كتاب بنويسد؟؟
كما اينكه ادعاى ايشان در مورد فشار و خفقان دروغى بيش نيست و بر خلاف مستندات تاريخى است.
اما ادعاى پايانى ايشان مضحك ترين قسمت ادعاست كه ميگويد مردم انزمان شعور و فهم درك علوم #امام را نداشتند!!
مگر همين خودتان در چند خط قبل ننوشتيد كه شاگردانش علمش را منتقل ميكردند؟؟
حالا چطور در تناقض با ادعاى قبلى نوشته ايد كه مردم شعور دركش را نداشتند؟؟
اتفاقا اين ادعاى شما گل به خودى بود زيرا هيچ دانشمندى كتابش را فقط براى مردم اطرافش نمى نويسد و هدف او ايندگان است،
كما اينكه خيلى ازمطالب علمى #ابوعلى_سينا تا قرنها پس از وفاتش مورد استفاده قرار ميگرفت.
لابد ابن سينا هم اشتباه كرده و بايد مطالب علمى اش را نقل ميكرد تا سينه به سينه بچرخد.....
همانطور كه هميشه گفته ام، فقط با طرح سئوالات بسيار ساده و چالشى ميتوان بر دهان هر آخوند و ملائى قفل زد و آنها را به سكوت واداشت.
#نتيجه: #جعفر_صادق نه دانشمند بوده و نه اطلاعى از هيچ علمى داشته است و تنهاعلم و دانش او در همان حد وحدود جماع با كنيزان و رفت و آمد به مستراح با پاى چپ و راست بوده است.
در پست بعدى قسمتهايى از روايات و احاديث امام صادق را كه در معتبرترين كتب #شيعيان نوشته شده است را برايتان تهيه ميكنيم تا با چشم خود علم بيكران اين امام را ببينيد و به دانشمند بودن ايشان در زمينه #خرافات و #جفنگيات ايمان بياوريد!
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
#قسمت_سوم
سپس ايشان فشار حكومت را دليل ننوشتن كتاب ميداند!
از ايشان ميپرسم كه نوشتن كتاب سخت تر بوده يا درس دادن به شاگردان؟؟
چطور ايشان آزادانه تدريس ميكرد ولى در خفا نميتوانست كتاب بنويسد؟؟
كما اينكه ادعاى ايشان در مورد فشار و خفقان دروغى بيش نيست و بر خلاف مستندات تاريخى است.
اما ادعاى پايانى ايشان مضحك ترين قسمت ادعاست كه ميگويد مردم انزمان شعور و فهم درك علوم #امام را نداشتند!!
مگر همين خودتان در چند خط قبل ننوشتيد كه شاگردانش علمش را منتقل ميكردند؟؟
حالا چطور در تناقض با ادعاى قبلى نوشته ايد كه مردم شعور دركش را نداشتند؟؟
اتفاقا اين ادعاى شما گل به خودى بود زيرا هيچ دانشمندى كتابش را فقط براى مردم اطرافش نمى نويسد و هدف او ايندگان است،
كما اينكه خيلى ازمطالب علمى #ابوعلى_سينا تا قرنها پس از وفاتش مورد استفاده قرار ميگرفت.
لابد ابن سينا هم اشتباه كرده و بايد مطالب علمى اش را نقل ميكرد تا سينه به سينه بچرخد.....
همانطور كه هميشه گفته ام، فقط با طرح سئوالات بسيار ساده و چالشى ميتوان بر دهان هر آخوند و ملائى قفل زد و آنها را به سكوت واداشت.
#نتيجه: #جعفر_صادق نه دانشمند بوده و نه اطلاعى از هيچ علمى داشته است و تنهاعلم و دانش او در همان حد وحدود جماع با كنيزان و رفت و آمد به مستراح با پاى چپ و راست بوده است.
در پست بعدى قسمتهايى از روايات و احاديث امام صادق را كه در معتبرترين كتب #شيعيان نوشته شده است را برايتان تهيه ميكنيم تا با چشم خود علم بيكران اين امام را ببينيد و به دانشمند بودن ايشان در زمينه #خرافات و #جفنگيات ايمان بياوريد!
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://telegram.me/joinchat/As5Azz1Qdgei1tKR5VztMA
💥 امام چهل و نهم شيعيان
نكته جالب در مورد #امام_چهل_و_نهم شيعيان و سئوالاتى كه ذهن هر خواننده اى را مشغول ميكند.
١) نام مادر بزرگوار ايشان جوآنا باربارا بلر ميباشد،
نام مادر امام رضا هم به گفته آخوندها، #مارسيا و اهل مارسى فرانسه بود،
نام مادر امام موهوم زمان هم #مليكه و دختر قيصر روم بوده است(بنا بر روايات شيعه) كه برده فروشها پرده عفتش را دريده بودند.
مادر امام جعفر هم كنيزى بود كه رابطه جنسى مقعدى با برده فروش داشت.
#سئوال: چرا اين امامان معصوم و برگزيده الله تمايل به زنان غريبه و غير عرب داشتند؟
مگر در ميان دختران مسلمان و يا اقوامشان دختر نجيب و محترم وجود نداشت؟
٢) چرا امام چهل و نهم شيعيان لباس جدش(پيامبر اعراب) كه همان #لباس_كريه_آخوندها و عمامه مضحك و چندش آور ميباشد، بر تنش نيست؟
٣) چرا اين #امام_خوش_تيپ و ميلياردر كلا كارى به كار جهان اسلام ندارد و به فكر هدايت كسى نيست؟
٤) چرا #آخوندهاى_زالوصفت كه براى بزغاله موسىكاظم هم امامزاده ساخته اند، براى پدران ايشان كن نوادگان جعفر صادق هستند چنين كارى نكرده اند؟
٥) چرا ايشان كن از نوادگان #جعفر_صادق است خود را سيد نناميده است ؟ نگر نه اينكه از نوادگان محمد و على است!
آيا اين اثبات نميكند كه آخوندها به دروغ اين بازى سيد و نواده پيامبر بودن را ترتيب داده اند؟
٦) چرا آخوندهاى فاسد، براى صحت و سقم روايات و داستانهاى اسلام به سراغ ايشان نميروند؟ و اصولا آيا رابطه اى بين آخوندها و اين #امام وجود دارد؟
البته چون سودى در آن نيست به سراغش نخواهند رفت!
٧) چرا براى اثبات وجود #مهدى_موهوم، كسى به سراغ اين امام زيبا لباس نميرود؟
خوب ايشان بهتر از هركسى ميتواند اثبات كند كه مهدى وجود دارد يا خير
٨) چرا ايشان تاكنون در #كربلا، نجف يا ديگر #بتهاى_طلايى شيعه ديده نشده است؟
٩) چرا تاكنون ايشان براى كشته شدن حسين، به سر و روى خودش نزده و پياده با #گله_استخوان_پرستان همراه نشده است؟
ميتوان در اين رابطه صدها سئوال مطرح كرد.
درواقع دست به هر جاى فرقه تشيع ميزنيد به گند جديدى برميخوريم كه بوى تعفنش دنيا را خفه ميكند.
پاسخ به هركدام ازين سئوالها ميتواند تاريخ ١٢٠٠ ساله پر از تحريف و دروغ و خرافات آخوندها را به فنا بدهد.
https://t.me/naghde_eslamm/27005
نكته جالب در مورد #امام_چهل_و_نهم شيعيان و سئوالاتى كه ذهن هر خواننده اى را مشغول ميكند.
١) نام مادر بزرگوار ايشان جوآنا باربارا بلر ميباشد،
نام مادر امام رضا هم به گفته آخوندها، #مارسيا و اهل مارسى فرانسه بود،
نام مادر امام موهوم زمان هم #مليكه و دختر قيصر روم بوده است(بنا بر روايات شيعه) كه برده فروشها پرده عفتش را دريده بودند.
مادر امام جعفر هم كنيزى بود كه رابطه جنسى مقعدى با برده فروش داشت.
#سئوال: چرا اين امامان معصوم و برگزيده الله تمايل به زنان غريبه و غير عرب داشتند؟
مگر در ميان دختران مسلمان و يا اقوامشان دختر نجيب و محترم وجود نداشت؟
٢) چرا امام چهل و نهم شيعيان لباس جدش(پيامبر اعراب) كه همان #لباس_كريه_آخوندها و عمامه مضحك و چندش آور ميباشد، بر تنش نيست؟
٣) چرا اين #امام_خوش_تيپ و ميلياردر كلا كارى به كار جهان اسلام ندارد و به فكر هدايت كسى نيست؟
٤) چرا #آخوندهاى_زالوصفت كه براى بزغاله موسىكاظم هم امامزاده ساخته اند، براى پدران ايشان كن نوادگان جعفر صادق هستند چنين كارى نكرده اند؟
٥) چرا ايشان كن از نوادگان #جعفر_صادق است خود را سيد نناميده است ؟ نگر نه اينكه از نوادگان محمد و على است!
آيا اين اثبات نميكند كه آخوندها به دروغ اين بازى سيد و نواده پيامبر بودن را ترتيب داده اند؟
٦) چرا آخوندهاى فاسد، براى صحت و سقم روايات و داستانهاى اسلام به سراغ ايشان نميروند؟ و اصولا آيا رابطه اى بين آخوندها و اين #امام وجود دارد؟
البته چون سودى در آن نيست به سراغش نخواهند رفت!
٧) چرا براى اثبات وجود #مهدى_موهوم، كسى به سراغ اين امام زيبا لباس نميرود؟
خوب ايشان بهتر از هركسى ميتواند اثبات كند كه مهدى وجود دارد يا خير
٨) چرا ايشان تاكنون در #كربلا، نجف يا ديگر #بتهاى_طلايى شيعه ديده نشده است؟
٩) چرا تاكنون ايشان براى كشته شدن حسين، به سر و روى خودش نزده و پياده با #گله_استخوان_پرستان همراه نشده است؟
ميتوان در اين رابطه صدها سئوال مطرح كرد.
درواقع دست به هر جاى فرقه تشيع ميزنيد به گند جديدى برميخوريم كه بوى تعفنش دنيا را خفه ميكند.
پاسخ به هركدام ازين سئوالها ميتواند تاريخ ١٢٠٠ ساله پر از تحريف و دروغ و خرافات آخوندها را به فنا بدهد.
https://t.me/naghde_eslamm/27005
Forwarded from نقدى بر اسلام
💥 اعتقادات شيعيان كه توسط عده اى آخوند در طول تاريخ ترسيم شده است.
١- #على_ابن_ابيطالب از سوى خدا به امامت برگزيده شده و امام مسلمانان است. ولى همين امام با ٢ خليفه اول بيعت ميكند و در انتخاب خليفه سوم يكى از شروط شورا را نمى پذيرد و امامت و خلافت را از دست ميدهد، دوباره پس از قتل خليفه سوم هيچ علاقه اى به امامت ندارد.
از ديد شيعيان ايشان هنوز امام است و مقامش از پيامبر بالاتر ..
#پ_ن: شيعيان ايشان بدليل ٢٥ سال سكوت و مدارا با خلفاى قبل از خود، يك انسان سربلند ميدانند....
٢- فرزند نخست امام على كه او را امام دوم و منسوب از سوى خدا ميدانند، در مقابل دريافت پول از يك خليفه ظالم، كلا قيد امامت را ميزند و باقى عمرش را در شادكامى و همسريابى ميگذراند.
#پ_ن: شيعيان اين مصالحه را نرمش قهرمانانه ميدانند و او را شخصى سربلند معرفى ميكنند.
٣- فرزند دوم امام على كه او را امام سوم و منسوب از سوى خدا ميدانند، براى كسب خلافت به جنگ با خليفه مورد قبول عموم مسلمانان رفته و تمام اعضاى خانواده و دوستانش را به كشتن ميدهد.
#پ_ن: شيعيان بدليل عدم قبول حرف زور و باطل و مبارزه با آن و كشته شدنش، وى را شخصى سربلند مينامند.
٤- #جعفر_صادق كه شيعيان وى را امام ششم و پايه گذار فقه جعفرى و دانشمندى بزرگ مينامند، توسط خليفه وقت و با بودجه خليفه آزادانه در شهر مدينه تدريس ميكرد و لقب صادق را بدليل پيشگويى خلافتش، از خليفه دريافت كرد.
در ميان شاگردان او بزرگان مذاهب #مالكى و #شافعى ديده ميشود كه هيچكدام مذهب شيعه را نپذيرفته و اصولا نمى شناختند. عدم شيعه شدن اين اشخاص با وجود شاگردى امام ششم شيعيان ميتواند ضعف يا عدم استدلال اين امام باشد.
#پ_ن: شيعيان وى را انسانى دانشمند و سربلند مينامند
٥- #على_ابن_موسى يا امام رضا، امام هشتم شيعيان است كه به جاى امامت منسوب از سوى خدا، به وزارت خليفه تن داد و در خوشى همراه با خانواده و اقوامش زندگى گذراند.
و سپس همراه پدر خليفه(#هارون_الرشيد خليفه بدنام و ستمگر) در يك مقبره به خاك سپرده شد.
#پ_ن: شيعيان وى را شخصى سربلند مينامند
__________________________
اين فقط شمه اى بود از #تناقضات_شديدى كه در اين مذهب و پيروانش و مبلغين #عمامه_به_سرش به خورد مردم داده شده است.
سكوت ٢٥ ساله #على را شجاعت و سربلندى
صلح و آسايش طلبى #حسن را سربلندى
عدم تدبير #حسين و به كشتن دادن خود و خانواده اش را سربلندى
عدم قدرت استدلال و ناكامى صادق جعفر را سربلندى
قبول وزارت حاكم ظالم توسط رضا را سربلندى
تاكنون اين حجم از تناقض و دوگانه گويى و درهم ريختگى اعتقادات در هيچ مذهبى در دنيا وجود نداشته است.
اين روزها نيز عدم مقاومت يك پاسدار(محسن حججى) و به اسارت درآمدن او را سربلندى مينامند....
🤔 اگر به اسارت درآمدن سربازان سربلندى و افتخار است پس جنگيدن و كشته شدن چيست؟؟
🤔اگر اسارت افتخار است چرا امام حسين مقاومت كرد تا كشته شد؟؟
🤔اگر مقاومت و كشته شدن افتخار و سربلندى است چرا امام حسن آنرا به پول فروخت؟؟
🤔اگر شهادت افتخار است چرا على ٢٥ سال اين افتخار را در پستوى خانه اش نهان كرده بود؟؟
و اگر #مذهب_شيعه، حقانيت اسلام است چرا امام جعفر صادق براى نشر آن هيچ تلاشى نكرد و تمام شاگردانش سنى مذهب بودند؟؟؟
آيا كسى از مراجع شيعه پاسخى به اين تناقضات شديد دارد؟؟؟؟
البته كماكان منتظر سئوالات فراوانى كه پرسيده ايم و پاسخى نشنيده ايم هستيم...
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://t.me/naghde_eslamm
١- #على_ابن_ابيطالب از سوى خدا به امامت برگزيده شده و امام مسلمانان است. ولى همين امام با ٢ خليفه اول بيعت ميكند و در انتخاب خليفه سوم يكى از شروط شورا را نمى پذيرد و امامت و خلافت را از دست ميدهد، دوباره پس از قتل خليفه سوم هيچ علاقه اى به امامت ندارد.
از ديد شيعيان ايشان هنوز امام است و مقامش از پيامبر بالاتر ..
#پ_ن: شيعيان ايشان بدليل ٢٥ سال سكوت و مدارا با خلفاى قبل از خود، يك انسان سربلند ميدانند....
٢- فرزند نخست امام على كه او را امام دوم و منسوب از سوى خدا ميدانند، در مقابل دريافت پول از يك خليفه ظالم، كلا قيد امامت را ميزند و باقى عمرش را در شادكامى و همسريابى ميگذراند.
#پ_ن: شيعيان اين مصالحه را نرمش قهرمانانه ميدانند و او را شخصى سربلند معرفى ميكنند.
٣- فرزند دوم امام على كه او را امام سوم و منسوب از سوى خدا ميدانند، براى كسب خلافت به جنگ با خليفه مورد قبول عموم مسلمانان رفته و تمام اعضاى خانواده و دوستانش را به كشتن ميدهد.
#پ_ن: شيعيان بدليل عدم قبول حرف زور و باطل و مبارزه با آن و كشته شدنش، وى را شخصى سربلند مينامند.
٤- #جعفر_صادق كه شيعيان وى را امام ششم و پايه گذار فقه جعفرى و دانشمندى بزرگ مينامند، توسط خليفه وقت و با بودجه خليفه آزادانه در شهر مدينه تدريس ميكرد و لقب صادق را بدليل پيشگويى خلافتش، از خليفه دريافت كرد.
در ميان شاگردان او بزرگان مذاهب #مالكى و #شافعى ديده ميشود كه هيچكدام مذهب شيعه را نپذيرفته و اصولا نمى شناختند. عدم شيعه شدن اين اشخاص با وجود شاگردى امام ششم شيعيان ميتواند ضعف يا عدم استدلال اين امام باشد.
#پ_ن: شيعيان وى را انسانى دانشمند و سربلند مينامند
٥- #على_ابن_موسى يا امام رضا، امام هشتم شيعيان است كه به جاى امامت منسوب از سوى خدا، به وزارت خليفه تن داد و در خوشى همراه با خانواده و اقوامش زندگى گذراند.
و سپس همراه پدر خليفه(#هارون_الرشيد خليفه بدنام و ستمگر) در يك مقبره به خاك سپرده شد.
#پ_ن: شيعيان وى را شخصى سربلند مينامند
__________________________
اين فقط شمه اى بود از #تناقضات_شديدى كه در اين مذهب و پيروانش و مبلغين #عمامه_به_سرش به خورد مردم داده شده است.
سكوت ٢٥ ساله #على را شجاعت و سربلندى
صلح و آسايش طلبى #حسن را سربلندى
عدم تدبير #حسين و به كشتن دادن خود و خانواده اش را سربلندى
عدم قدرت استدلال و ناكامى صادق جعفر را سربلندى
قبول وزارت حاكم ظالم توسط رضا را سربلندى
تاكنون اين حجم از تناقض و دوگانه گويى و درهم ريختگى اعتقادات در هيچ مذهبى در دنيا وجود نداشته است.
اين روزها نيز عدم مقاومت يك پاسدار(محسن حججى) و به اسارت درآمدن او را سربلندى مينامند....
🤔 اگر به اسارت درآمدن سربازان سربلندى و افتخار است پس جنگيدن و كشته شدن چيست؟؟
🤔اگر اسارت افتخار است چرا امام حسين مقاومت كرد تا كشته شد؟؟
🤔اگر مقاومت و كشته شدن افتخار و سربلندى است چرا امام حسن آنرا به پول فروخت؟؟
🤔اگر شهادت افتخار است چرا على ٢٥ سال اين افتخار را در پستوى خانه اش نهان كرده بود؟؟
و اگر #مذهب_شيعه، حقانيت اسلام است چرا امام جعفر صادق براى نشر آن هيچ تلاشى نكرد و تمام شاگردانش سنى مذهب بودند؟؟؟
آيا كسى از مراجع شيعه پاسخى به اين تناقضات شديد دارد؟؟؟؟
البته كماكان منتظر سئوالات فراوانى كه پرسيده ايم و پاسخى نشنيده ايم هستيم...
#كانال_تخصصى_نقد_اسلام
https://t.me/naghde_eslamm
Telegram
نقدى بر اسلام
اين كانال براي زدودن خرافات و تقدس زدايى تشكيل شده است. هدف ما مبارزه با جهل اديان ميباشد.
سايت ما
www.eslam.nu
ارتباط با ادمين:
@Naghde_eslam_bot
كتابخانه كانال
@ketabkhaneh_naghd
يوتيوب
https://www.youtube.com/channel/UCUVpfPD7eKOt-vs8M9FvTtQ
سايت ما
www.eslam.nu
ارتباط با ادمين:
@Naghde_eslam_bot
كتابخانه كانال
@ketabkhaneh_naghd
يوتيوب
https://www.youtube.com/channel/UCUVpfPD7eKOt-vs8M9FvTtQ