ПРО ПЛАВАНИЕ🐬
или как сначала Лиза была не в восторге от этой идеи😅

Я уже писала, почему я решила, что стоит попробовать Лизе плавать, сегодня хочу рассказать, как оно было.

Long story short - на первом занятии Лизе не понравилось от слова совсем. Она плакала (читай - орала) 80% первого занятия, перестала плакать, только когда тренер отворачивала её от меня и показывала мячики. Остальное время она постоянно тянула руки ко мне (я стояла за бортиком) и вообще не понимала, что черт возьми происходит😅 Почему я всё-таки ушла после этого занятия с абонементом?

Я не сильно переживала - во-первых, я спокойно отношусь к детским слезам и истерикам - это её способ сейчас выражать эмоции и недовольство (над которым мы естессно работаем). Ну и это часть нашей ежедневной жизни сейчас, я уже привыкла🫠 Во-вторых, я знаю своего ребенка - в любом новом месте или непонятной ситуации ей нужна адаптация. Как правило, если это со мной - 20-40 минут она липнет к моей ноге, а потом отлипает, и я уже не нужна вообще😬 С бассейном получилось иначе, потому что это совсем новая обстановка + меня физически нет с ней в тесном контакте. Поэтому Лизе понадобилось 3 занятия, чтобы привыкнуть. Мы занимаемся 2 раза в неделю, поэтому читай - 1,5 недели. Как это было?

1️⃣ занятие 80% ора и остальное время отвлекалась на мячики и играла
2️⃣ занятие она плакала только, когда я опускала её в воду и передавала тренеру
3️⃣ занятие прошло вообще без слез, но она была по-прежнему очень напряжена и серьезна
И на 4️⃣ занятии она сама потянулась к тренеру и начала улыбаться в воде и баловаться.
Сейчас человек уже плавает руками и ногами с поддержкой под животом, болтается на брусьях, ныряет, делает сальтухи под водой и прыгает с бортиков к тренеру.

Всё это время дома я ей рассказывала про бассейн: показывала видео, говорила, что мы пойдем плавать, она будет играть и в целом будет весело. Теперь она уже знает слово бассейн и плавать, и когда я её спрашиваю - пойдешь сегодня в бассейн плавать? Она отвечает свое коронное ‘дя’ и начинает искать шапочку для плавания в шкафу😅

Конечно, всё индивидуально, но если вашему ребенку с первого раза, вдруг, не зашло плавание, я бы дала этому мероприятию еще несколько шансов. Сколько - зависит от ребенка и устойчивости вашей нервной системы😅 Со своим ребенком я бы, скорее всего, отходила весь абонемент на 8 занятий, попробовала бы поменять тренера, и если бы был минус, то тогда отложила бы на несколько месяцев.

Мы пошли плавать, когда Лизе исполнилось 1.5. Ходим мы в центр плавания Мама, я плыву! на Нагатинской к тренеру Елизавете. Планирую сделать обзор центра и сравнивать его с Акваклассом, куда мы ходили год назад.
#развивашки

РАЗВИВАШКИ НА ДОМУ🎨

В последнее время Лиза стала заметно спокойнее! Уж не знаю - то ли просто взрослеет, то ли реально вся наша движуха типо бассейна, долгих прогулок и моих постоянных нервов разговоров помогает справиться с истериками, про которые я писала раньше.

Поэтому я по чуть-чуть стала добавлять развивашки дома. Погода сейчас такая себе, темнеет рано, дожди, поэтому прогулки не всегда получаются, и мы занимаемся дома. Поделюсь нашими первыми успехами😇

1️⃣ Мы купили Лизе детский стол со стулом (про него сделаю отдельный пост👌🏻) - это очень дисциплинирует нас обеих, помогает Лизе сосредоточить внимание, а мне сидеть рядом и помогать. И ей нравится за ним сидеть и заниматься, такой взрослый и серьезный человек сразу😅

2️⃣ Я использую систему, по которой мы занимаемся в клубе - немного поделать задания за столом, потом подвигаться, потом опять за стол. Чередую задания по мелкой моторике (паззлы, мозаика, наклейки, сортеры + пластилин, краски, мелки) и крупной (музыка, танцы, игра с мячом, треугольник Пиклера)

3️⃣ На каждое задание отвожу примерно 5-7-10 минут (или сколько захочет сам ребенок). В сумме играем не больше 40 минут.

4️⃣ Занятия делю на тематики - транспорт (это пока любимое - очень человек любит машины😅), фрукты и овощи, цвета, животные. Пока начала с основных тем, дальше буду расширять их к двум годам - большое и маленькое, фигуры, мама и малыш и так далее.

5️⃣ Ориентируюсь на её настроение и не стремлюсь к перфекционизму - иногда бывают дни, когда внимание очень рассеяно, или она не хочет заниматься чем-то конкретным. Убираю и идем дальше делать то, от чего она будет кайфовать🙃

В дальнейшем, кстати, планирую переводить часть наших игр на английский язык - никаких занятий языком до школы я с ней не планирую, только создание языковой среды, то есть играем и делаем те же самые задания (например, клеим наклейки), но на английском.

Когда войдем в какое-то регулярное русло, буду делиться с вами своими находками и материалами для занятий по темам. Но уже сейчас вижу, что разница между ребенком в год и в полтора - просто огромная🫣 Не зря я в год забила и не стала настаивать - сейчас понимаю, что интерес намного выше, и она гораздо лучше сосредотачивается на том или ином задании.
#развивашки

Занимаетесь с малышами дома?

Девушка, у вас там ребенок упал!😱

Эту фразу я слышала не один раз на детских площадках. А если не слышала, то видела, что кто-то подрывался на помощь моему упавшему ребенку, думая какая я безответственная мать🤪Поэтому сегодня я хочу рассказать про свое отношение к физическому развитию ребенка.

С того момента, как Лиза пошла - у нас это произошло в 10 месяцев - я никак не ограничивала её в движениях и страховала только в самые опасные моменты. Это далось нелегко - тяжело вспомнить, сколько было падений, ударов, ссадин и набитых шишек. У нее на счету даже сколотый зуб, хотя мы до сих пор наверняка не знаем, при каких обстоятельствах он был потерян🤪 Правда тут стоит сказать, что у меня очень активный и подвижный ребенок, который пытается залезть везде и попробовать всё. Хорошо, что я нетревожная мать, и всегда относилась к этому как к этапу взросления ребенка. Конечно, в рамках адекватности.

Сейчас я вижу результат - Лиза хорошо чувствует свое тело, у нее развивается координация движений, она понимает, как чередовать и перебрасывать руки и ноги на перекладинах, бегает, лихо забирается по лестницам без поддержки и начинает прыгать.

Что происходит на детских площадках? Мамы из самых лучших побуждений всегда помогают своему ребенку. Вот он только занес ногу, чтобы переступить бордюрчик в песочницу - мама приподнимает малыша и сажает его туда. Ребенок споткнулся, упал и не плачет - но мама подбегает поднять его на ноги. Не ходи туда - эта горка для взрослых. Не лезь - упадешь. Переносят детей через лестницу, а не помогают ее пройти. Знаю годовалых детей, которым не давали спускаться с горок - кто-то решил за ребенка, что он испугается. И это не говоря уже, что недавно во дворе я видела девочку, которыю выгуливали на поводке (или как там эти приспособления называются)🥲 Но это, слава богу, встречается нечасто. Речь, конечно, идет про годовасиков.

Мне кажется, все эти моменты - не про помощь. Они про уверенность, вернее неуверенность и перенос своих страхов на ребенка - ты сейчас упадешь, у тебя не получится, не стоит даже пытаться, это страшно. И как научиться грамотно управлять своим телом, ловить равновесие, группироваться при падениях и координировать движения своих конечностей, когда тебя везде сажают и поднимают?🤔

Поэтому я за свободу движения, наблюдение со стороны и страховку ребенка в опасные моменты. Чтобы он пробовал, пытался, падал, вставал и пробовал снова, учился и набивал свои шишки. Не ограничивать (в рамках безопасности естессно) - если он хочет забраться на вот ту высокую горку или впервые попробовать забраться по перилам, пусть дерзает, а вы просто будете рядом и помогать при необходимости. Ребенок уж точно громко попросит помощи, когда она ему будет необходима🙃
#развивашки #воспитание

А как ваши дети ведут себя на площадках? Я сейчас с площадки прихожу как из спортзала - Лиза носится и пытается забраться везде😬 Особенно ей нравится повторять за детьми постарше и ввязываться в их игры.

⤴️⤴️⤴️ Продолжая тему детских площадок и физического развития ребенка

🔸Сейчас мы часто выходим без коляски или других средств передвижения. Тренируем следование и понимание речи. При этом я не держу Лизу за руку - она держит меня иногда, если хочет сама идти за ручку. И не держу ее за капюшон. У дороги с машинами я просто беру ее на руки или прошу дать руку.

Сегодня мы так поехали на плавание (1 станция метро от нас, там на трамвае 2 мин или пешком 20 минут). От туда пешком 800 метров до пункта выдачи Авито, но домой уже на такси, чтобы успеть в сон. На это надо закладывать х3 времени, конечно, но и пользы много. Часть дороги она идет сама, как устает - минут 5-7 я ее несу. Потом опять идет.

🔸На площадках можно всё - валяться в мокром песке, сидеть в луже, забираться на все мокрые и грязные горки. Нельзя забирать чужие игрушки без спроса, толкаться, отнимать, лезть вне очереди. Я, конечно, после каждого выхода на улицу сейчас открываю дома филиал химчистки, но не вижу смысла выходить с ребенком осенью в России на улицу и не пачкаться🤷‍♀️

🔸Часто я курирую Лизино передвижение по горкам и игровым комплексам - даю ей команды, что надо делать, за что взяться, какой ногой куда встать, особенно, если она сама не понимает. Если ситуация неопасная, то даю ей упасть и попробовать снова.

🔸Лиза реагирует на мое громкое СТОП⛔️ - этому я ее учила с момента первых шагов. Даже если я далеко, от моего стоп она останавливается хотя бы на несколько секунд, чтобы я успела подскочить. Или если она втопила в противоположную от меня сторону, и мне тоже надо ее остановить. Работает в 8 случаев из 10, иногда случаются баги, и она топит еще быстрее после моего стоп на всю улицу. Еще и смеется типо это я в догонялки с ней так играю😅

🔸Я всегда давала и даю Лизе падать. Тело ребенка идеально сбалансировано для разных падений. Поэтому ребенок встает, бухается на попу и снова встает. Ему нужно дать нападаться, чтобы он научился свое тело координировать. Чтобы он понял, что надо вытягивать вперед руки при падении или с горки, иначе останешься без подбородка. Это как с горячим - если просто говорить горячо, он не поймет - надо дать один раз потрогать.

🔸 Лиза сама залезает в коляску, велосипед, свой стульчик для кормления, на кровать (нашу, тк ее еще с бортиками, но к двум годам будем их убирать), на башню помощника, на горки на детских площадках, на качели, в песочницу - в общем везде, куда она может залезть без посторонней помощи. Что дома, что на улице.

Вот как-то так) Ребенок счастлив, больше устает, больше исследует мир и себя, а я больше убираюсь и стираю после прихода домой🤪 Вот есть самоприкорм, а у нас самозаберись, куда тебе надо)))
#развивашки #воспитание

🎨ТВОРЧЕСКИЙ БЕСПОРЯДОК

Каждый день мы с Лизой занимаемся чем-то творческим - рисуем, лепим, играем с песком. Это всегда инициатива ребенка - рисовать и баловаться с пластилином она готова всегда, сама просит достать ей баночки или мелки. Сегодня хочу рассказать вам про наши материалы для творческих занятий дома.

🎨Мелки и меловая доска - последнее Лизино увлечение после того, как мы купили стол с меловой доской. Рисуем картины всей семьей😅

🐘Пластилин - у нас есть стандартный пластилин Play Doh (5 основных цветов), воздушный платилин (но мы его еще не открывали), шариковый пластилин из ВВ, с которым Лиза классно залипает, и набор стеков
❗️Чтобы занятия с пластилином давали профит в 1-2 года, можно заранее скатать маленькие шарики, подготовить трафарет, положить их на блюдечко и просить малыша брать по одному шарику, класть в кружочек на трафарете и раздавливать пальцем. У нас есть такие ламинированные трафареты, но их всегда можно найти онлайн и распечатать.

👩‍🎨Рисование - тут можно разгуляться, потому что это сейчас Лизино любимое занятие. Каждый день просит рисовать по много раз! Чем мы рисуем?

🔻Восковые мелки
🔻Пальчиковые краски Jovi отмываются от всего вокруг, проверено временем. Часто рисует Лиза в ванной, реже - за столом (когда я в ресурсе потом всё отмывать🫠).
❗️Важно не давать и не показывать ребенку всю банку с краской, он просто ее всю выскребет и будет размазывать по всему, что видит. Достаем стеком немного краски и даем на листочке/одноразовой тарелке.
🔻Спонжами мы много рисуем на развивашке
🔻Раскраски водой использую когда настроение ленивое. Покупаю многоразовые с маркером с водой или такие, где надо раскрашивать кисточками. Стакан-непроливайка до сих пор для Лизы самая большая загадка человечества, она каждый раз пытается вытрясти от туда воду😂
🔻Рисовать можно в свободном формате на ватмане/листочке, печатать трафареты или покупать пособия.

📒ПРО ПОСОБИЯ. У нас есть несколько пособий, по которым мы стараемся заниматься. Ключевое слово здесь - стараемся, потому что пока она больше любит ломать систему и играть не по правилам😅
🔻Школа семи гномов - очень нравится серия Мастерская 1+ (тут и лепка, и рисование, и аппликации)
🔻Творилки
🔻Рисуем ладошками или пальчиками
🔻Лепка для малышей (карточки от Елены Янушко)

Если вы знаете еще какие-то классные пособия/материалы для занятий с малышами - поделитесь в комментариях! Лиза пока по ним не очень хочет, она за творческий беспредел, но я думаю момент настанет🤞 А вообще сейчас можно найти, распечатать и использовать разные материалы из интернета - из тг-каналов в том числе🙌
#Лизиныигрушки #развивашки

💡Развивашка: апдейт

Сегодня мы возобновили занятия в нашем садике - и я, и Лиза их очень ждали. Честно - я обожаю это место!🫶 Хочу поделиться, почему я продолжаю водить Лизу на занятия уже 4 месяца.

*первую часть, где я рассказывала про развивашку, можно почитать здесь

1️⃣Первое (и самое важное) - ребенку там очень нравится! Она уже всё понимает и может ответить на твои вопросы. Когда я ее спрашиваю - пойдешь в садик? Она отвечает да, и начинает показывать движения, которые они там делают, когда танцуют или играют. Я, кстати, целенаправленно называю ей это место садиком, а нашего преподавателя - воспитателем.
2️⃣Конечно, я не думаю, что с помощью развивашки у меня дома поселится гений, который в два года будет знать таблицу умножения. Но разным классным навыкам она там тоже учится - на занятиях много игр на мелкую моторику, сенсорные коробки, лепка из пластилина и рисование (огромный плюс, что тебе потом не надо это всё убирать😅). И я вижу, что дома она потом аналогичные задания выполняет также, как на занятиях😍
3️⃣Отсюда же вытекает тот факт, что я перенимаю элементы их занятий на наши с ней игры дома. Например, доставать кинетический песок и делать ей сенсорные коробки из подручных средств я стала именно после развивашки. Но дома она сосредотачивает внимание хуже - думаю тут дело и в визуальном шуме из игрушек дома, и на занятии всё-таки есть коллективная работа, которая мотивирует🙃
4️⃣Тематика занятий. Преподаватель постоянно придумывает что-то классное и тематическое - например, в декабре мы вместе делали игрушку, которая висит у нас сейчас на елке, в ноябре открытку на день мамы (она красуется на холодильнике, как напоминание, что я достаточно хорошая мать😅), а последнее занятие перед новым годом было в формате ёлки со сказкой. А еще наш преподаватель испекла дома кексы, которые дети украшали к чаю для мам. В общем, это прям кайф!
5️⃣Атмосфера. Я очень люблю людей, занимающихся делом, которое они любят всей душой. Таких видно сразу. И в нашем саду все от администратов до воспитателей очень любят детей! К концу третьего месяца занятий Лиза уже просилась к нашему воспитателю на ручки, хотела водить хоровод именно с ней и пошла обниматься с ней перед уходом на новогодние каникулы. А дети, как мы знаем, всё чувствуют🥰
6️⃣Ну и last but not least - и мне, и ребенку полезно нагружать неделю разными событиями. Для меня это четкий график и расписание, по которому мы живем, и у меня нет времени повафлить. А Лизе дома некуда девать энергию, и она немножечко начинает сходить с ума - сидение дома в морозы сейчас мне это еще раз подтвердило. С занятиями в саду и с бассейном наш день складывается максимально комфортно для обеих.

В общем, мне уже заранее немного грустно, что мы к концу этого года переезжаем в другой район, и нам придется искать другое место с занятиями🥲

P.S. Это не реклама, а правда мои впечатления от чистого сердечка❤️ Клуб я нашла сама по принципу, что там есть у нас рядом с домом, чтобы куда-то выходить с ребенком и не сойти с ума в круговороте прогулка-дом-дом-прогулка. Даже не ожидала, что нам будет там так хорошо и не захочется от туда уходить💔
#кудаgo #развивашки

Контакты нашего клуба Послушайка (ЮЗАО, м. Нагорная):

📖канал в телеграм
📸запретограм
▪️сайт

🧩LET’S DO A PUZZLE
или как увлечь годоваса на 15 минут

Пазл с мелкими деталями, которые надо вставить в дырочки - возможность выпить кофе потренировать пинцетный захват и мелкую моторику! У Лизы первые мозаики появились после года, но сейчас интерес к ним только набирает обороты (ей 1.8). Не всегда получается, но она очень старается и может зависнуть над этим занятием. Конечно, начать знакомство с пазлами я рекомендую с видео Паевской, где коротко и по делу - что, зачем, какие выбрать (от года до 5 лет).

Несколько очевидных и неочевидных советов:
🔼Давайте несколько деталей - иначе вы потом их будете еще полгода из всех щелей доставать😵‍💫
🔼Такое занятие может иногда бесить ребенка, и он начнет все раскидывать и психовать. Это нормально! Просто убираем в этот раз игру.
🔼Если не получается - показываем сами и потом обхватываем его руку своей и пробуем вместе, чтобы показать механику движения
🔼Малышей лучше не оставлять с этой игрой 1 на 1 - слишком мелкие детали (но тем они интересней сейчас ребенку)

Делюсь пазлами, которые мы успели опробовать в деле:
🧩пазл с крупными деталями от Stellar Лизе пока не так интересен, она может его просто раскидать по всей комнате и уйти в закат🥲
🧩пазл с мелкими деталями и картинками от Stellar - мастхэв для детей после года, т.к детали пятигранные, их легко брать пальчиками и легко вставлять. У ребенка получается ➡️ он хочет продолжать этим заниматься.
🧩пазл с мелкими круглыми деталями от Десятое королевство я пока убрала подальше, тк тут детали, которые надо вставлять с усилием - надо хорошо дружить со своими пальцами
🧩деревянный пазл и шнуровка от Игрушки из дерева подарили на новый год, и Лизе понравилось!
🧩ну и старый-добрый еж с круглыми деталями от Raduga kids до сих пор активно используется. Есть еще вариант с фруктами.

Играете с пазлами❓Какие пазлы есть у ваших малышей❓
#Лизиныигрушки #развивашки

Развитие крупной моторики 1.6+

Мы в последнее время много занимаемся развитием крупной моторики - ловкости и меткости, умения держать баланс, равновесие, попадать в цель. Решила сделать подборку с идеями девайсов и игр.
#Лизиныигрушки #развивашки

🟢Доска Бильгоу - для удержания равновесия и управления своим телом. Можно усложнять и играть, например, с мячиками - кидать их или попадать в цель, стоя на доске.
🟣Балансировочные подушки и полусферы - тоже работа с равновесием, Лизе сейчас очень нравится.
🔴Ортоковрик в месте, где Лиза больше всего ходит. В последнее время я стала их кидать отдельно, чтобы она перешагивала (начинаем играть в игру пол это лава🤪)
*больше игр с ортоковриками можно подсмотреть на канале у Насти
🟡Треугольник Пиклер оставляю без комментариев - про него я подробно уже рассказывала
🟢Тоннель Лиза обожает на занятиях, думаю взять его домой, потому что она может ползать по нему без остановки минут 15
🟣Дартс или игры попади в цель, которые есть у нас в игровой при бассейне, Лизе тоже сейчас заходят. Еще один вариант - баскетбольное кольцо или кольцеброс для детей постарше.
🔴Боулинг - очень много вариантов на просторах ozon. Есть даже наборы 2 в 1 - кольцеброс и боулинг с одинаковыми элементами.
🟡Старый-добрый фитбол (последний раз я на нём укачивала Лизу по ночам🤪)- прыгать, катать, отрабатывать равновесие вперед-назад и влево-вправо.
🟢Крокет детский деревянный или вот такой вариант 2 в 1 - на моторику, глазомер, реакцию, меткость, силу удара.
🟣Ложки и яйца тоже сейчас в фаворитах - Лиза не успокоится, пока всё не донесет🙃Необязательно покупать отдельный набор, можно придумывать и из подручных средств, например, носить крышечки от паучей в ложке. Но с набором можно еще и цвета учить.

Скоро на улице начнется слякоть, поэтому это вам идеи для игр с малышней дома, когда нет желания купаться в лужах с реагентами с ребенком🤪 А когда снег растает, какие-то игры можно брать с собой на улицу и устраивать соревнования. Have fun!

А в комментариях можно поделиться вашими находками для крупной моторики😉

Лизу перевели в группу двухлеток на развивающих занятиях в саду - они стали интересней и разнообразней! Теперь это не просто закрасить предмет, а обвести по конутуру, не просто показать предметы, а найти лишнее или отличия, появились задания с ножницами и клеем✂️

Я всегда ориентирусь на задания и темы в саду, и после первых занятий я поняла, что пора и домой добавить что-то новенькое в наши развивашки 💯 Поэтому нашу коллекцию пополнил обновленный курс Школы семи гномов от @mozaikabooks - только теперь с пометкой 2+. Лиза обожает Гномов! В новом базовом курсе:

⭐️6 книг по основным областям развития - речь, мелкая моторика, логика, грамота, счет, мышление

⭐️игровое поле, фишки и сценарии игр на закрепление материала (это что, первая настолка ребенка?🥲)

⭐️знакомые персонажи-гномы, но в новом дизайне и с новыми иллюстрациями

Очень здорово, когда всё уже придумано и продумано за родителя, а всё развитие проходит в игровой форме👧 И ребенку интересно, а в конечном счете это самое главное. Чтобы было в кайф, чем бы вы ни занимались вместе🙃

➡️Приобрести обновленный сборник можно по ссылке https://vk.cc/cn6tNz

#развивашки

Еще про нейродиагностику🟢

Обещала в этом посте поделиться с вами результатами похода к нейропсихологу - better late than never!

✖️в общем и целом, результаты не перевернули для меня мир, но посмотреть на развитие ребенка еще под одним углом было интересно

✔️ребенок по умелкам мелкой и крупной моторики развит прекрасно - многие навыки у нее на 2.5 года (мы проходили диагностику, когда Лизе был 1.11). Например, она уже держит карандаш при рисовании пинцетным захватом, а не кулаком

✔️сенсорика развита хуже - у нее было задание искать в мешочке одинаковые шарики и вытаскивать пары. Она в итоге вытащила все шары и просто расставила их по парам 😊 Но справедливости ради, я с ней этим целенаправленно не занимаюсь.

✔️А теперь самое интересное для меня - речь. Сейчас спустя месяц прогресс такой огромный, что я уже не уверена в релевантности тех результатов. Но энивей, я вижу, что у нее речь тормозит по сравнению с остальными навыками. Пассивный словарный запас большой, но в актив это выходит медленно - и это тоже подтвердил нейропсихолог. Сейчас Лиза говорит (то, что мы понимаем, потому что на своем она говорит без остановки) в разы больше, чем месяц назад, и главное для меня - она начала составлять предложения из 2-3-4 слов (ее первое предложение было папа, идем туда) Прогресс есть! По мнению специалиста на развитие речи в том числе влияет течение беременности и процесс родов, и она рекомендовала показаться остеопату или массажисту (но муж против))

✖️Английский мне посоветовали поставить на паузу до полноценного становления речи на родном языке. Но я в этом не уверена, потому что в итоге встречи всё равно то, что любой здорово развивающийся ребенок заговорит с 2 до 3 лет. Можно этот процесс немного ускорить, но я не понимаю зачем, если со всем остальным у нас всё более, чем 🆗 Тем более не скажу, что я до 1.8 вообще с ней активно общалась на английском - у нас был период истерик и перегруза нервной системы по поводу и без, поэтому я старалась не давать ей доп нагрузку, когда она не вывозила.

Я, кстати, думала, что мне дадут какие-то рекомендации по играм и занятиям, но мне сказали, что всё и так супер со средой у нас🙂 В общем, впечатления у меня so-so - мне не хватило какой-то ориентации на практику.

#развивашки