Forwarded from محمد رضا نائینی
#نهاد_مرجعیت /۴
3⃣ طلاب علوم دینی
🖌 به نظر می رسد این قشر، تکلیف ویژه ای در صیانت از نهاد مرجعیت داشته باشند؛
↩️ و باید توجه کنند که مرجعیت، رأس هرم حوزه هاى دینی است؛
❌ کوچک ترین بی اعتنائی یا جسارت به مراجع عظام دامت برکاتهم، در دراز مدت آثار بدی خواهد داشت که دامن گیر خود آنان نیز می شود؛
❌ تضعیف رئیسان مذهب، پاره کردن همان نخ تسبیحی است که همگی ما مهره های آنیم؛
گاهی طلاب جوان چنان سخن می گویند که انگار مراجع ما از همه امور، بی خبرند‼️
نه می دانند مشکلات جامعه چیست❓
نه می فهمند راه درمان از کجاست❓
نه سیاست می دانند،‼️
و نه به اندازه یک طلبه جوان درک از بایسته های حوزه علمیه دارند‼️
↩️ و گاهی گمان می کنند ذهن شریف مراجع تقلید، یک ذهن انتزاعی محض است؛
✅ تجربه عمرم به من آموخته که این تفکر، خطاست؛
↩️ و برخی اوقات، آنچه جوانان در آینه نمی بینند این پیران راه بلد، در خشت خام مشاهده می فرمایند؛
⭕️ با مطالعه تاریخ مرجعیت می توانید شواهد زیادی بر این مدعا بیابید؛
❌ نمی گویم: "آنان معصومند"؛
می گویم: "با تجربه اند"؛
❌ و باز نمی گویم: "ما حق نقد پیش کسوتان را نداریم".
می گویم: "هنگام بیان دیدگاه هایتان کاملا مواظب باشید در حال زدن ریشه درختی نباشید که خود بر شاخه اش نشسته اید"؛
باید #ادب_نقد را مراعات کرد؛
🔻 ممکن است هر یک از ما به رفتارهای یکدیگر نقدی داشته باشیم و به عنوان یک وظیفه دینی آن نقد را بیان هم بکنیم؛
اما؛
"نقد"، آدابی دارد که اگر مراعات نشوند نه تنها کار آمد نخواهد بود که گاه نتیجه معکوس به بار می آورد؛
🔺 در هنگام بیان هر نقدی توجه به جایگاه اجتماعی نقد شونده لازم است، قاعدتا نوع بیان، در انتقاد از یک هم کلاسی با همان انتقاد از استاد، یکی نیست.
گاهی مطلبی را که صریحا به فرزندمان تذکر می دهیم باید با اشاره با پدرمان در میان بگذاریم. نام این کار "ملاحظه کاری" عاقلانه است نه "محافظه کاری" به معنای مصطلح.
🔺تکرار بیش از اندازه و اصرار بر بیان مکرر نقد، گاهی آن را از حالت "نقد"، خارج کرده و تبدیل به "مچ گیری" و "تخریب" می نماید.
🔺 وقتی پای انتقاد از یک مرجع بزرگ دینی در کار است و کسی به خود او دسترسی دارد بیان انتقاد در فضای مجازی، آن هم به صورت "روضه مکشوف"، صحیح نیست. عبارات ما گاهی هزارها بار در این فضا می چرخند و به بی اعتمادی به #نهاد_مرجعیت، دامن می زنند، و وقتی شأن معلمی داشته باشیم برای جوانان بد آموزی نیز دارد.
اگر ز باغ رعیت ملک خورد سیبی
برآورند غلامان او درخت از بیخ
🔺 "نقد"،باید تنها با احاطه بر تمامی جوانب موضوع، بیان گردد، مادام که می توان فعل یا گفته یک مسلمان را حمل بر صحت نمود لزومی ندارد که بگردیم و محامل غلط بیابیم.
⛔️هرگز در بیان دیدگاه هایمان دچار خود شیفتگی نشده و گمان نکنیم ما "همه چیز دان" هستیم و بزرگ ترها "نادان".
T.me/mr_naeinii
3⃣ طلاب علوم دینی
🖌 به نظر می رسد این قشر، تکلیف ویژه ای در صیانت از نهاد مرجعیت داشته باشند؛
↩️ و باید توجه کنند که مرجعیت، رأس هرم حوزه هاى دینی است؛
❌ کوچک ترین بی اعتنائی یا جسارت به مراجع عظام دامت برکاتهم، در دراز مدت آثار بدی خواهد داشت که دامن گیر خود آنان نیز می شود؛
❌ تضعیف رئیسان مذهب، پاره کردن همان نخ تسبیحی است که همگی ما مهره های آنیم؛
گاهی طلاب جوان چنان سخن می گویند که انگار مراجع ما از همه امور، بی خبرند‼️
نه می دانند مشکلات جامعه چیست❓
نه می فهمند راه درمان از کجاست❓
نه سیاست می دانند،‼️
و نه به اندازه یک طلبه جوان درک از بایسته های حوزه علمیه دارند‼️
↩️ و گاهی گمان می کنند ذهن شریف مراجع تقلید، یک ذهن انتزاعی محض است؛
✅ تجربه عمرم به من آموخته که این تفکر، خطاست؛
↩️ و برخی اوقات، آنچه جوانان در آینه نمی بینند این پیران راه بلد، در خشت خام مشاهده می فرمایند؛
⭕️ با مطالعه تاریخ مرجعیت می توانید شواهد زیادی بر این مدعا بیابید؛
❌ نمی گویم: "آنان معصومند"؛
می گویم: "با تجربه اند"؛
❌ و باز نمی گویم: "ما حق نقد پیش کسوتان را نداریم".
می گویم: "هنگام بیان دیدگاه هایتان کاملا مواظب باشید در حال زدن ریشه درختی نباشید که خود بر شاخه اش نشسته اید"؛
باید #ادب_نقد را مراعات کرد؛
🔻 ممکن است هر یک از ما به رفتارهای یکدیگر نقدی داشته باشیم و به عنوان یک وظیفه دینی آن نقد را بیان هم بکنیم؛
اما؛
"نقد"، آدابی دارد که اگر مراعات نشوند نه تنها کار آمد نخواهد بود که گاه نتیجه معکوس به بار می آورد؛
🔺 در هنگام بیان هر نقدی توجه به جایگاه اجتماعی نقد شونده لازم است، قاعدتا نوع بیان، در انتقاد از یک هم کلاسی با همان انتقاد از استاد، یکی نیست.
گاهی مطلبی را که صریحا به فرزندمان تذکر می دهیم باید با اشاره با پدرمان در میان بگذاریم. نام این کار "ملاحظه کاری" عاقلانه است نه "محافظه کاری" به معنای مصطلح.
🔺تکرار بیش از اندازه و اصرار بر بیان مکرر نقد، گاهی آن را از حالت "نقد"، خارج کرده و تبدیل به "مچ گیری" و "تخریب" می نماید.
🔺 وقتی پای انتقاد از یک مرجع بزرگ دینی در کار است و کسی به خود او دسترسی دارد بیان انتقاد در فضای مجازی، آن هم به صورت "روضه مکشوف"، صحیح نیست. عبارات ما گاهی هزارها بار در این فضا می چرخند و به بی اعتمادی به #نهاد_مرجعیت، دامن می زنند، و وقتی شأن معلمی داشته باشیم برای جوانان بد آموزی نیز دارد.
اگر ز باغ رعیت ملک خورد سیبی
برآورند غلامان او درخت از بیخ
🔺 "نقد"،باید تنها با احاطه بر تمامی جوانب موضوع، بیان گردد، مادام که می توان فعل یا گفته یک مسلمان را حمل بر صحت نمود لزومی ندارد که بگردیم و محامل غلط بیابیم.
⛔️هرگز در بیان دیدگاه هایمان دچار خود شیفتگی نشده و گمان نکنیم ما "همه چیز دان" هستیم و بزرگ ترها "نادان".
T.me/mr_naeinii
Forwarded from محمد رضا نائینی
#ادب_نقد
💠 در میان طلاب علوم دینی، نقد کلمات اساتید و بزرگان، امری رائج و پر ارزش است؛
↩️ و البته راه پیشرفت علوم نیز همین #نقد و بررسی کلام پیشینیان است؛
🔺شما یک کتاب درسی به درد بخور را در حوزه معرفی کنید که مشتمل بر نقد دیدگاه های بزرگ ترین اندیشمندانِ پیش از مؤلف نباشد.
🔻اما
راه نقد، از مسير بى ادبى جدا است؛
↩️ و جوانان عزيز، هرگز نباید این دو را با هم اشتباه بگیرند؛
🖌 هرگاه در کلام ما مراعات احترام پیش کسوتان نشد؛
🔺یا مرتبا بر هر فعل یا قول بزرگی خرده گرفتیم به گونه ای که از کلاممان استشمام نوعی لجبازی شد؛
🔺یا فراتر از حدی که هستیم سخن گفتیم؛
⬅️ دیگر اسم سخنان ما نقد نیست.
⭕️ شما به راحتی و تنها با یک بار خواندن یادداشت ها و یا شنیدن سخنان اشخاص می توانید تشخیص دهید آیا آنان مشغول به یک فعالیت علمی هستند یا دچار لجبازی های کودکانه شده اند⁉️
✅ برادران و خواهران ارجمند؛
حتی #نقد_علمی اگر چه فضیلت است؛
اما تنها فضیلت نیست؛
⏺ فضیلت های فراوان دیگر از جمله مراعات احترام بزرگ ترها را فراموش نکنیم؛
____________________
از خامی لحم است که در جوش و خروش است
چون پخته شد و لذت دم دید خموش است
T.me/mr_naeinii
💠 در میان طلاب علوم دینی، نقد کلمات اساتید و بزرگان، امری رائج و پر ارزش است؛
↩️ و البته راه پیشرفت علوم نیز همین #نقد و بررسی کلام پیشینیان است؛
🔺شما یک کتاب درسی به درد بخور را در حوزه معرفی کنید که مشتمل بر نقد دیدگاه های بزرگ ترین اندیشمندانِ پیش از مؤلف نباشد.
🔻اما
راه نقد، از مسير بى ادبى جدا است؛
↩️ و جوانان عزيز، هرگز نباید این دو را با هم اشتباه بگیرند؛
🖌 هرگاه در کلام ما مراعات احترام پیش کسوتان نشد؛
🔺یا مرتبا بر هر فعل یا قول بزرگی خرده گرفتیم به گونه ای که از کلاممان استشمام نوعی لجبازی شد؛
🔺یا فراتر از حدی که هستیم سخن گفتیم؛
⬅️ دیگر اسم سخنان ما نقد نیست.
⭕️ شما به راحتی و تنها با یک بار خواندن یادداشت ها و یا شنیدن سخنان اشخاص می توانید تشخیص دهید آیا آنان مشغول به یک فعالیت علمی هستند یا دچار لجبازی های کودکانه شده اند⁉️
✅ برادران و خواهران ارجمند؛
حتی #نقد_علمی اگر چه فضیلت است؛
اما تنها فضیلت نیست؛
⏺ فضیلت های فراوان دیگر از جمله مراعات احترام بزرگ ترها را فراموش نکنیم؛
____________________
از خامی لحم است که در جوش و خروش است
چون پخته شد و لذت دم دید خموش است
T.me/mr_naeinii
#ادب_نقد
💠 در روزهای گذشته دو تن از مراجع عظام تقلید دامت برکاتهم در دو موضوع مختلف اظهار نظر فرمودند؛
↩️هر دو اظهار نظر با واکنش های تندی در فضای مجازی مواجه شدند؛
⭕️ شوربختانه برخی از طلاب جوان به نام #نقد به هتاکی پرداختند.
🔺یکی اظهارات مرجعی بزرگ که در سن صد سالگی همه روزه به طرح عمیق ترین مباحث فقهی می پردازد را ناشی از کهولت سن دانست؛
↩️ و دیگری به عوض پاسخ عالمانه، آن مرجع بزرگوار را به در اختیار داشتن مؤسسه ی ميلياردى در اثر خون دل خوردن امام و شهداء، متهم نموده، اظهار داشت:
"کسی جرأت انتقاد از مراجع را ندارد"؛
🔺نیز مراجع را مکلف به ریختن آبروی نامسلمانان نمود؛
در پایان هم با عباراتی غیر محترمانه نوشت:
"اگر این حکومت نبود در همین قم همجنس بازها جلوی خانه ی شما عروسی راه می انداختند و کسی دیگر نام شما را هم نمی شنید و پلیس عمامه از سرتان بر می داشت".
✍ ممکن است هر کسی نسبت به اظهار نظر این دو مرجع بزرگوار، نقدی داشته باشد و می تواند پس از اطلاع از ادله ی آن اعاظم، نقد خویش را نیز محترمانه بیان کند و هیچ کس هم جلوی او را نمی گیرد؛
↩️ و البته همه ی ما هم باید قدردان جانفشانی امام و شهداء باشیم؛
⏺ اما بد زبانی آن هم از طلبه پسندیده نیست؛
ما بنا بود معلم اخلاق مردم باشیم؛
بنا بود هدایت گری کنیم؛
بنا بود سلم و سلام را به آنان آموزش دهیم؛
🔻بد زبانی آن هم به مراجعی بزرگ، کار انسان های محترم نیست.
فراموش نکنیم این مراجع، زعیمان معنوی شیعه هستند؛
هیچ طائفه ای با زعیمان خود چنین رفتار نمی کند❌
نقد آزاد است اما همراه با متانت و ادب.
T.me/mr_naeinii1
💠 در روزهای گذشته دو تن از مراجع عظام تقلید دامت برکاتهم در دو موضوع مختلف اظهار نظر فرمودند؛
↩️هر دو اظهار نظر با واکنش های تندی در فضای مجازی مواجه شدند؛
⭕️ شوربختانه برخی از طلاب جوان به نام #نقد به هتاکی پرداختند.
🔺یکی اظهارات مرجعی بزرگ که در سن صد سالگی همه روزه به طرح عمیق ترین مباحث فقهی می پردازد را ناشی از کهولت سن دانست؛
↩️ و دیگری به عوض پاسخ عالمانه، آن مرجع بزرگوار را به در اختیار داشتن مؤسسه ی ميلياردى در اثر خون دل خوردن امام و شهداء، متهم نموده، اظهار داشت:
"کسی جرأت انتقاد از مراجع را ندارد"؛
🔺نیز مراجع را مکلف به ریختن آبروی نامسلمانان نمود؛
در پایان هم با عباراتی غیر محترمانه نوشت:
"اگر این حکومت نبود در همین قم همجنس بازها جلوی خانه ی شما عروسی راه می انداختند و کسی دیگر نام شما را هم نمی شنید و پلیس عمامه از سرتان بر می داشت".
✍ ممکن است هر کسی نسبت به اظهار نظر این دو مرجع بزرگوار، نقدی داشته باشد و می تواند پس از اطلاع از ادله ی آن اعاظم، نقد خویش را نیز محترمانه بیان کند و هیچ کس هم جلوی او را نمی گیرد؛
↩️ و البته همه ی ما هم باید قدردان جانفشانی امام و شهداء باشیم؛
⏺ اما بد زبانی آن هم از طلبه پسندیده نیست؛
ما بنا بود معلم اخلاق مردم باشیم؛
بنا بود هدایت گری کنیم؛
بنا بود سلم و سلام را به آنان آموزش دهیم؛
🔻بد زبانی آن هم به مراجعی بزرگ، کار انسان های محترم نیست.
فراموش نکنیم این مراجع، زعیمان معنوی شیعه هستند؛
هیچ طائفه ای با زعیمان خود چنین رفتار نمی کند❌
نقد آزاد است اما همراه با متانت و ادب.
T.me/mr_naeinii1
Telegram
محمد رضا نائینی
ارتباط با من (لطفا فقط در موارد ضروری) :
@mr_naeini
@mr_naeini