🤷🏼‍♀️ Что такое «импульсное письмо»?

Это когда ребенок пишет буквы, иногда слова, при этом не зная азбуки.

Следует отметить, что дети в возрасте 4-5 лет, занимающиеся по системе Монтессори, часто начинают самостоятельно выводить буковки или слова, хотя еще не знакомы с алфавитом.

Мария Монтессори подчеркивала, что письмом дети владеют интуитивно, и специально учить писать не надо. Достаточно лишь дать возможность тренировать мелкую моторику и обращаться с письменными принадлежностями. 

Именно поэтому некоторые материалы, созданные по методике Монтессори, по форме напоминают карандаш или ручку.

Чтение является более сложным процессом, поэтому Мария Монтессори предлагает сначала осваиваить спонтанное письмо и лишь потом переходить к чтению.

В числе наиболее эффективных материалов, развивающих чтение, письмо и речь по Монтессори, можно выделить:

– подвижный алфавит,
– карточки с рельефными и шершавыми буквами,
– инструменты для рисования, штриховки, соединения линий.

Немаловажно, что эффективность методики Монтессори была неоднократно доказана  педагогами разных стран.

Успех системы Монтессори построен прежде всего на том, что ребенок погружается в среду, где он свободен и может самостоятельно познавать.

Образовательная деятельность проходит непринужденно, по желанию, естественным путем  – в результате малыш развивается легко и гармонично.

Возможно, вы захотите включить эту уникальную систему в воспитание своего ребенка.
Ждем вас к нам в гости на экскурсию 🔆

Записаться можно по номеру телефона: 8(499)202-32-50

Продолжаем нашу тему: «подготовка к письму»

Шершавый алфавит основан на тактильном восприятии предметов.

В этом Монтессори-материале используются прописные буквы, а не печатные. Ощупывая буквы, ребёнок начинает подготовку к письму.

Возраст от трёх до шести лет – это золотое время сенсорики.

Именно в этот период чувственное восприятие помогает ребёнку открывать все особенности окружающей его действительности.

Успешность умственного развития во многом зависит от способностей ребёнка получать первичную информацию: слышать, видеть, осязать и так далее.

Именно поэтому первоначальные усилия в сенсорной зоне метода направлены на настройку и калибровку приборов (органов чувств).

Благодаря работе с сенсорными материалами координация движений ребёнка и его мелкая моторика становятся более точными, подготавливая его к интеллектуальной деятельности.

Использование этого материала даёт ребёнку сразу тройственную комбинацию впечатлений. Он видит букву, он чувствует форму, и он слышит звучание символа, которое повторяет педагог.

Тот факт, что буква выполнена из шероховатости вместо чернил, приглашает ребёнка потрогать букву, чтобы прочувствовать изящество её обводов.

Это важный шаг в изучении письма. Повторение этого упражнения фиксирует форму каждой из букв в мышечной памяти ребёнка.

Принципы воспитания для родителей в стиле Монтессори.

1. Детей учит то, что их окружает.
2. Если ребенка часто критикуют - он учится осуждать.
3. Если ребенка часто хвалят - он учится оценивать.
4. Если ребенку демонстрируют враждебность - он учится драться.
5. Если с ребенком честны - он учится справедливости.
6. Если ребенка час­то высмеивают - он учится быть робким.
7. Если ребенок живет с чувством безопасности - он учится верить.
8. Если ребенка часто позорят - он учится чувствовать себя виноватым.
9. Если ребенка часто одобряют - он учится хорошо к себе относиться.
10. Если к ребенку часто бывают снисходительны - он учится быть терпеливым.
11. Если ребенка часто подбадривают - он приобретает уверенность в себе.
12. Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя необходимым - он учится находить в этом мире любовь.
13. Не говорите плохо о ребенке - ни при нем, ни без не­го.
14. Концентрируйтесь на развитии хорошего в ребенке, так что в итоге плохому не будет оставаться места.
15. Будьте активны в подготовке среды. Проявляйте постоянную тщательную заботу о ней. Показывайте место каждого развивающего материала и правильные способы работы с ним.
16. Будьте готовы откликнуться на призыв ребенка, который нуждается в вас. Всегда прислушивайтесь и отвечайте ребенку, который обращается к вам.
17. Уважайте ребенка, который сделал ошибку и сможет сейчас или чуть позже исправить ее, но немедленно строго останавливайте любое некорректное использование мтериала и любое действие, угрожающее безопасности самого ребенка или других детей.
18. Уважайте ребенка, отдыхающего или наблюдающего за работой других, или размышляющего о том, что он сделал или собирается сделать.
19. Помогайте тем, кто хочет работать, но пока не может выбрать себе занятие по душе.
20. Будьте неустанны, разъясняя ребенку то, чего ранее он понять не мог - помогайте ребенку осваивать не освоенное ранее, преодолевать несовершенство. Делайте это, наполняя окружающий мир заботой, сдержанностью и тишиной, милосердием и лю­бовью. Будьте готовы помочь ребенку, который находится в поиске и быть незаметным для того ребенка, который уже все нашел.
21. В обращении с ребенком всегда придерживайтесь лучших манер - предлагайте ему лучшее, что есть в вас самих.

Если ваш ребенок родился между 2010 и 2024 гг, то он принадлежит к поколению Альфа. А сами вы, скорее всего, Миллениал или Зумер. И это — невероятно интересно.

Исследователи называют такие семьи «цифровыми», подразумевая, что и родители, и дети в них активно пользуются цифровыми технологиями. И это накладывает отпечаток на образ жизни, взаимодействие между поколениями, на мечты, устремления и ценности в семьях, где растут маленькие Альфы.

Итак, кто же они, поколение Альфа?
Вот несколько любопытных фактов из отчета фонда One Hope:

— Поколение Альфа — это дети, которые растут в эпоху искусственного интеллекта. При жизни они успеют стать свидетелями вещей, которые сейчас мы пока просто не можем себе представить.

— Две трети тех детей, которые сейчас ходят в начальную школу, будут выполнять работу, которой пока еще не существует.

— Дети Альфа живут в мире с меньшим количеством фильтров. Доступность информации приводит к тому, что потоки данных поступают к ним почти без предварительной фильтрации. Они не просто видят, слышат и читают тщательно отобранные взрослыми вещи, как предыдущие поколения, а буквально плавают в информационном океане.

— Главное отличие Альфа от предыдущих поколений — они создатели, а не потребители. Эти дети рано учатся программировать, они являются активными создателями контента, ведут блоги, создают игры. Поэтому Альфам нужны навыки критического мышления. И развивают они эти навыки чрезвычайно быстро.

Дети поколения Альфа буквально рождаются с гаджетами в руках. Статистика говорит о том, что:

🦋 Они взрослеют быстрее, чем их ровесники из предыдущих поколений, и скоро будут учить взрослых пользоваться технологиями.

Однако это не значит, что взрослым нечего дать детям поколения Альфа. Им жизненно необходимо обучение таким важным навыкам как общение, построение отношений, критическое мышление.

🦋 Цифровая семья
Родители Альф по большей части принадлежат к поколению Миллениалов.
Так как это поколение активно пользуется интернетом и в целом позитивно относится к технологиям, сильного цифрового разрыва между родителями и детьми нет.

Однако родители озабочены тем, что слишком высокая цифровая активность приводит к уменьшению активности физической, а это в свою очередь влияет на психическое здоровье детей-Альф.

С одной стороны, активное использование технологий родителями Альф способствует сближению с детьми (опросы показывают, что часто дети и родители играют вместе, смотрят фильмы и видео).

С другой стороны, чрезмерная вовлеченность родителей в мир технологий приводит к такому явлению как «отсутствующий родитель» (мама или папа с телефоном, постоянно листающие социальные сети).

Дети пытаются привлечь внимание отсутствующих родителей плохим поведением. А стресс, спровоцированный таким поведением, приводит к тому, что родители еще глубже уходят в гаджеты.

А вот, что считают родители детей поколения Альфа о пользовании детей технологиями.
Использование технологий способствует:

🦋 повышению уровня знаний (73%),
🦋 развитию креативности (60%),
🦋 улучшению социальных навыков (34%).

Использование технологий вредит:

Уровню физической активности (43%).

60% родителей считают, что их дети проводят разумное количество времени (не много и не мало), используя гаджеты.

При этом дети Альфа растут в мире, где тенденцией является социальная изоляция. Поэтому у них высока потребность в навыках коммуникации.

Автор:
Автор: интернет-ресурс Наши Дети с использованием материалов исследования благотворительного фонда One Hope и организации MacCrindle