💢 رای پرونده #بانک_سرمایه صادر شد
🔹وکیل مدافع پرویز کاظمی ( متهم ردیف دوم ) : رأی پرونده بیش از 10 روز است که صادر شده و قطعی است
🔹وی از بیان جزئیات رأی صادره برای متهمان این پرونده خودداری کرد!
🔸طبق کیفرخواست صادره در این پرونده برای سه عضو پیشین هیئت مدیره بانک سرمایه، «علی بخشایش» به مشارکت در اخلال عمده در نظام اقتصادی کشور از طریق #اخلال در نظام #پولی و #بانکی و مشارکت در ۴۶ فقره #خیانت_در _امانت ، «پرویز کاظمی» به مشارکت در اخلال عمده در نظام اقتصادی کشور از طریق اخلال در نظام پولی و بانکی و مشارکت در ۴۱ فقره خیانت در امانت و «محمدرضا توسلی» به مشارکت در اخلال عمده در نظام اقتصادی کشور از طریق اخلال در نظام پولی و بانکی و مشارکت در ۴۰ فقره خیانت متهم هستند/ ایسنا
🔹لینک خبر 👇👇
🗞🗞yon.ir/AJywE
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔹وکیل مدافع پرویز کاظمی ( متهم ردیف دوم ) : رأی پرونده بیش از 10 روز است که صادر شده و قطعی است
🔹وی از بیان جزئیات رأی صادره برای متهمان این پرونده خودداری کرد!
🔸طبق کیفرخواست صادره در این پرونده برای سه عضو پیشین هیئت مدیره بانک سرمایه، «علی بخشایش» به مشارکت در اخلال عمده در نظام اقتصادی کشور از طریق #اخلال در نظام #پولی و #بانکی و مشارکت در ۴۶ فقره #خیانت_در _امانت ، «پرویز کاظمی» به مشارکت در اخلال عمده در نظام اقتصادی کشور از طریق اخلال در نظام پولی و بانکی و مشارکت در ۴۱ فقره خیانت در امانت و «محمدرضا توسلی» به مشارکت در اخلال عمده در نظام اقتصادی کشور از طریق اخلال در نظام پولی و بانکی و مشارکت در ۴۰ فقره خیانت متهم هستند/ ایسنا
🔹لینک خبر 👇👇
🗞🗞yon.ir/AJywE
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
Forwarded from اتچ بات
♦️‼️ چگونه #پولی که قرار بود به #جیب_معلمان برود، سر از #عابربانک_فوتبال و سریال #شهرزاد درآورد؟/
#فساد_در_بانک_سرمایه
مهسا جزینی
ماجرایی که از لو رفتن فساد اقتصادی در صندوق ذخیره آغاز شد و حالا به حسین هدایتی و برادران ریخته گران رسیده است...
معلمان سالهاست ۵ درصد از حقوق نه چندان چشمگیر خود را راهی صندوق ذخیره فرهنگیان می‌کردند که جمع آن مبلغی البته چشمگیر میشد. قرار بود این پولها درحوزه های مختلف سرمایه گذاری شود و سود ناشی از آن به معمان برسد تا به زخم زندگی شان بزنند اما سرانجام پولها سر از جیب عابربانک فوتبال ایران درآورد تا برای فوتبالیست ها کارت بکشد، یک تهیه کننده سریال شهرزاد را بسازد و چند برادر اصفهانی صاحب شرکتهای پتروشیمی شوند...
مدیریت غیر شفاف، فامیلی، رابطه بازی و فقدان نظارت اصولی بر صندوق، به فساد ۸ هزار میلیاردی منجر شد. اما این تازه آغاز یک دومینویی بود که یک سر آن به بانک سرمایه می‌رسید. %۴۵ از سهام بانک سرمایه متعلق به صندوق ذخیره فرهنگیان است که هر روز اخبار جدیدی از فساد آن رو می‌شود.تا این لحظه نزدیک به ۱۰۰ نفر در ماجرای این دومینوی فساد متهم یا بازداشت شده‌اند
🔹برای خواندن متن نوشتاری فیلم فوق ، روی لینک زیر کلیک کنید 👇👇
🗞https://www.asriran.com/fa/news/663065
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
#فساد_در_بانک_سرمایه
مهسا جزینی
ماجرایی که از لو رفتن فساد اقتصادی در صندوق ذخیره آغاز شد و حالا به حسین هدایتی و برادران ریخته گران رسیده است...
معلمان سالهاست ۵ درصد از حقوق نه چندان چشمگیر خود را راهی صندوق ذخیره فرهنگیان می‌کردند که جمع آن مبلغی البته چشمگیر میشد. قرار بود این پولها درحوزه های مختلف سرمایه گذاری شود و سود ناشی از آن به معمان برسد تا به زخم زندگی شان بزنند اما سرانجام پولها سر از جیب عابربانک فوتبال ایران درآورد تا برای فوتبالیست ها کارت بکشد، یک تهیه کننده سریال شهرزاد را بسازد و چند برادر اصفهانی صاحب شرکتهای پتروشیمی شوند...
مدیریت غیر شفاف، فامیلی، رابطه بازی و فقدان نظارت اصولی بر صندوق، به فساد ۸ هزار میلیاردی منجر شد. اما این تازه آغاز یک دومینویی بود که یک سر آن به بانک سرمایه می‌رسید. %۴۵ از سهام بانک سرمایه متعلق به صندوق ذخیره فرهنگیان است که هر روز اخبار جدیدی از فساد آن رو می‌شود.تا این لحظه نزدیک به ۱۰۰ نفر در ماجرای این دومینوی فساد متهم یا بازداشت شده‌اند
🔹برای خواندن متن نوشتاری فیلم فوق ، روی لینک زیر کلیک کنید 👇👇
🗞https://www.asriran.com/fa/news/663065
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
Telegram
attach 📎
#یادداشت_روز_اختصاصی_کانال_اخبار_معلم
♦️♦️مدارس #دولتی_غیردولتی
✍ #دکتر_محسن_یارمحمدی کارشناس و مجری رادیو فرهنگ و نمایش ، مدرس شاهنامه
بگذارید حرف آخر را اول بزنم ؛ دیگر سالهاست که همه ی راهها به پول ختم می شود.
هر از چندگاه مشخص نیست چرا و چگونه عده ای از کنجی در می ایند و طرحی، لایحه ای، استفساریه ای، پیشنهادی از پیش تصویب شده ای و.. به میان می اورند که خاص و عام را حیران و سر گردان می کند که جریان_چیست؟ نه مردم متوجه داستان می شوند و نه کارشناس هرچه زور می زند در می یابد حکایت چیست؟
حوزه ی آموزش و پرورش به سبب همه گیری اش ( مثل حوزه های تغذیه و بهداشت و امنیت جوامع) جزء خطوط قرمز همه ی کشورهاست بدین سبب است که حتی کشورهای توسعه نیافته ی بسته نیز آموزش و پرورش را به حال خود رها نمی کنند که به درد خود بسازد ، تا چه رسد به کشورهای توسعه یافته .
همه می دانیم نظام آموزش وپرورش ما پیر ، فرسوده ، فشل و رو به فروپاشی است که اگر نبود طی سی سال ، سه چهار بار دستخوش تغییرات بنیادین نمی شد و پس از سه چهار دهه، سند تحول بنیادینش در نمی آمد و طی همین سه چهار دهه، صدها جرح ، تعدیل ،تقسیم و تسهیم ریز و درشت نداشت .
اگر پیکره آ.پ را به مثابه فیل پیرِ ازپا افتاده ی عظیم الجثه بدانیم چرا باید برای برخی جذاب باشد تا انجاکه شب و روز در پی نزدیک شدن به آن هستند؟
بله ! عاجهایش، پوستش، گوشتش و استخوانش هنوز هم سود آور است.
چهارده ، پانزده میلیون مصرف کننده داریم که هم نیازمندند و هم زمینه ی نیاز سازی درایشان قوی است .
می توان با ترفندهایی میلیاردها میلیارد کاسب شد.
کافی است فقط این تعداد دانش آموز را در میزان ملزومات مورد نیازشان، کاغذ ، نوشت افزار تا کیف و لباس فرم و کتابهای کشنده ی کمک درسی، کلاسهای عمومی و خصوصی ای که می توان ایجاد کرد ، ضرب کرد تا ببینیم چه گردش مالی قابل توجهی خواهد شد.
هیچ سوداگری از چنین راهی با اینهمه مسافر کودک و نوجوان بی پناه نخواهد گذشت..
و اما غلط مصطلح مدارس #دولتی -غیر دولتی اصلا معلوم نیست یعنی چه؟ مگر ما مدارس غیر دولتی هم داریم؟!
تا مادامی که به صورت متمرکز دستوالعمل ها از نهاد حاکمیتی آ.پ صادر و نظارت صورت پذیرد ، غیر دولتی معنی ندارد و بهتر است از واژه مدارس #خصوصی استفاده کرد چراکه خواستم بگویم مدارس #پولی اما دیدم در کدام مدرسه دولتی سراغ داریم که پولی فارغ از بیمه دریافت نگردد! فرق بین الفِرَق مدارس موجود در پول کمتر یا بیشتر ، معلمانشان متخصص تر یا کمتر، یا نظمکی داشتن و نداشتن است . تفاوتها در آفتابه لگن است و زرق و برقهاست پولدارها اردوی زاگرب و پاریس یا نیویورک می روند و بی پول ها شاه عبدالعظیم و پارک ارم .
پس این داستان #دولتی_غیردولتی چیست؟
به زعم نگارنده ی سطور ، از میزان جذب منابع مالی در مدارس پولی به سبب کاهش قدرت خرید خانوارها در دهه اخیر، کاسته شده که با انحلال مدارس تیزهوشان ،هیات امنایی ،شاهد و نمونه دولتی و... می توان از دندان صدها هزار دانش آموز و اولیا دغدغه مند ایشان بهترین عاجها را کند و جیب گشاد را پر کرد.
مدارس خصوصی ، چنین مدارسی را حریفی قدرتمند می بینند، چراکه در بسیاری ازاین مدارس با یک پنجم پولی که در مدارس خصوصی هزینه می شود ، می توان خدمات بسیار بهتری از مدارس پولی دریافت کرد ، ضمن اینکه تعهد، تخصص، اخلاق و برنامه ریزی های چنین مدارسی به مراتب بهتر از مدارسی است که اول و اخر انتفاع است و انتفاع .
سخن این نیست که سیستم آموزشی ایراد ندارد. در اول مطلب آب پاکی ریختم روی دست همه.. اما سخن این است که اغلب طرحها و لوایح و.. غلط و غیر کارشناسی و پول محورند وگرنه پیشنهاد دهندگان غافل نمی گفتند تا مهر ۹۹..
اینها همان قاضی بیخبری اند که حکم هزار شلاق داد و متهم بیچاره گفت : یا شما نمی دانی هزار یعنی چه یا درعمرت شلاق نخورده ای...
و در آخر چه خوب گفت آن کارشناس که اغلب ما پدر مادر پیرمان را می بینیم با کیسه ای دارو درگوشه ی اتاق.. بی هیچ تفکری غرمی زنیم : اینا چیه؟ اینهمه؟ نخور بابا نخور مامان
ونمی دانیم طی چهل سال گذشته برای بیماریهای ریز و درشت این فرد پیر ، دهها کارشناس دارو داده اند. ما کارکرد داروها را نمی دانیم اما پدر مادر می داند..درست است ممکن است این داروها تداخل داشته باشد، تاثیر منفی داشته باشد، بی فایده باشد و..اما راه این نیست.
بیمار را باید برد بیمارستانی مجهز نزد طبیبانی حکیم و انسان دوست نه پول پرست تا پس از آزمایش های لازم، نسخه ای نو بدهند..
وگرنه این بیمار به سی سی یو و آی سی یو خواهد رفت..
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
♦️♦️مدارس #دولتی_غیردولتی
✍ #دکتر_محسن_یارمحمدی کارشناس و مجری رادیو فرهنگ و نمایش ، مدرس شاهنامه
بگذارید حرف آخر را اول بزنم ؛ دیگر سالهاست که همه ی راهها به پول ختم می شود.
هر از چندگاه مشخص نیست چرا و چگونه عده ای از کنجی در می ایند و طرحی، لایحه ای، استفساریه ای، پیشنهادی از پیش تصویب شده ای و.. به میان می اورند که خاص و عام را حیران و سر گردان می کند که جریان_چیست؟ نه مردم متوجه داستان می شوند و نه کارشناس هرچه زور می زند در می یابد حکایت چیست؟
حوزه ی آموزش و پرورش به سبب همه گیری اش ( مثل حوزه های تغذیه و بهداشت و امنیت جوامع) جزء خطوط قرمز همه ی کشورهاست بدین سبب است که حتی کشورهای توسعه نیافته ی بسته نیز آموزش و پرورش را به حال خود رها نمی کنند که به درد خود بسازد ، تا چه رسد به کشورهای توسعه یافته .
همه می دانیم نظام آموزش وپرورش ما پیر ، فرسوده ، فشل و رو به فروپاشی است که اگر نبود طی سی سال ، سه چهار بار دستخوش تغییرات بنیادین نمی شد و پس از سه چهار دهه، سند تحول بنیادینش در نمی آمد و طی همین سه چهار دهه، صدها جرح ، تعدیل ،تقسیم و تسهیم ریز و درشت نداشت .
اگر پیکره آ.پ را به مثابه فیل پیرِ ازپا افتاده ی عظیم الجثه بدانیم چرا باید برای برخی جذاب باشد تا انجاکه شب و روز در پی نزدیک شدن به آن هستند؟
بله ! عاجهایش، پوستش، گوشتش و استخوانش هنوز هم سود آور است.
چهارده ، پانزده میلیون مصرف کننده داریم که هم نیازمندند و هم زمینه ی نیاز سازی درایشان قوی است .
می توان با ترفندهایی میلیاردها میلیارد کاسب شد.
کافی است فقط این تعداد دانش آموز را در میزان ملزومات مورد نیازشان، کاغذ ، نوشت افزار تا کیف و لباس فرم و کتابهای کشنده ی کمک درسی، کلاسهای عمومی و خصوصی ای که می توان ایجاد کرد ، ضرب کرد تا ببینیم چه گردش مالی قابل توجهی خواهد شد.
هیچ سوداگری از چنین راهی با اینهمه مسافر کودک و نوجوان بی پناه نخواهد گذشت..
و اما غلط مصطلح مدارس #دولتی -غیر دولتی اصلا معلوم نیست یعنی چه؟ مگر ما مدارس غیر دولتی هم داریم؟!
تا مادامی که به صورت متمرکز دستوالعمل ها از نهاد حاکمیتی آ.پ صادر و نظارت صورت پذیرد ، غیر دولتی معنی ندارد و بهتر است از واژه مدارس #خصوصی استفاده کرد چراکه خواستم بگویم مدارس #پولی اما دیدم در کدام مدرسه دولتی سراغ داریم که پولی فارغ از بیمه دریافت نگردد! فرق بین الفِرَق مدارس موجود در پول کمتر یا بیشتر ، معلمانشان متخصص تر یا کمتر، یا نظمکی داشتن و نداشتن است . تفاوتها در آفتابه لگن است و زرق و برقهاست پولدارها اردوی زاگرب و پاریس یا نیویورک می روند و بی پول ها شاه عبدالعظیم و پارک ارم .
پس این داستان #دولتی_غیردولتی چیست؟
به زعم نگارنده ی سطور ، از میزان جذب منابع مالی در مدارس پولی به سبب کاهش قدرت خرید خانوارها در دهه اخیر، کاسته شده که با انحلال مدارس تیزهوشان ،هیات امنایی ،شاهد و نمونه دولتی و... می توان از دندان صدها هزار دانش آموز و اولیا دغدغه مند ایشان بهترین عاجها را کند و جیب گشاد را پر کرد.
مدارس خصوصی ، چنین مدارسی را حریفی قدرتمند می بینند، چراکه در بسیاری ازاین مدارس با یک پنجم پولی که در مدارس خصوصی هزینه می شود ، می توان خدمات بسیار بهتری از مدارس پولی دریافت کرد ، ضمن اینکه تعهد، تخصص، اخلاق و برنامه ریزی های چنین مدارسی به مراتب بهتر از مدارسی است که اول و اخر انتفاع است و انتفاع .
سخن این نیست که سیستم آموزشی ایراد ندارد. در اول مطلب آب پاکی ریختم روی دست همه.. اما سخن این است که اغلب طرحها و لوایح و.. غلط و غیر کارشناسی و پول محورند وگرنه پیشنهاد دهندگان غافل نمی گفتند تا مهر ۹۹..
اینها همان قاضی بیخبری اند که حکم هزار شلاق داد و متهم بیچاره گفت : یا شما نمی دانی هزار یعنی چه یا درعمرت شلاق نخورده ای...
و در آخر چه خوب گفت آن کارشناس که اغلب ما پدر مادر پیرمان را می بینیم با کیسه ای دارو درگوشه ی اتاق.. بی هیچ تفکری غرمی زنیم : اینا چیه؟ اینهمه؟ نخور بابا نخور مامان
ونمی دانیم طی چهل سال گذشته برای بیماریهای ریز و درشت این فرد پیر ، دهها کارشناس دارو داده اند. ما کارکرد داروها را نمی دانیم اما پدر مادر می داند..درست است ممکن است این داروها تداخل داشته باشد، تاثیر منفی داشته باشد، بی فایده باشد و..اما راه این نیست.
بیمار را باید برد بیمارستانی مجهز نزد طبیبانی حکیم و انسان دوست نه پول پرست تا پس از آزمایش های لازم، نسخه ای نو بدهند..
وگرنه این بیمار به سی سی یو و آی سی یو خواهد رفت..
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
💢روز اول بازگشایی مدارس پس از ۳ ماه چه خبر بود؟
✍🏻گزارش از خبرگزاری مهر ، 27 اردیبهشت 99
🔻خبرگزاری مهر؛ گروه جامعه: امروز ۲۷ اردیبهشت بنا به اعلام آموزش و پرورش مدارس کشور بازگشایی شدند. بازگشایی که در سخن وزیر و معاونانش اینگونه مطرح میشد که قرار بود ابتدا در مناطق سفید صورت بگیرد و حتی در ابتدا سخنان رئیس جمهور در این زمینه نیز به صورت شفاف مشخص نمی‌کرد که آیا همه مدارس بازگشایی خواهند شد یا مدارس در مناطق سفید؛ اما آنچه مشخص شد این بود که حضور دانش آموزان در مدارس اجباری نیست و صرفاً برای رفع اشکال خواهد بود. بعد از آن وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه این بازگشایی صرفاً برای رفع اشکال و برای دانش آموزانی است که به هر دلیلی به آموزش‌های مجازی دسترسی نداشتند، اعلام کرد واگذاری تصمیم درباره نحوه فعالیت حضوری مدارس به شورای آموزشی خواهد بود.
🔻مینا اصفهانی مادر دو دانش آموز در مقطع متوسطه به خبرنگار مهر در این باره گفت: من نمی دانم اصلاً چه اصراری به اعلام این بازگشایی بود. بچه‌های من بیشتر آموزش‌هایشان توسط معلمانشان در واتساپ بود....
نگرانی از افت تدریس معلمان در فضای مجازی
🔻محمد رضا نیک نژاد معلم با سابقه آموزش و پرورش که در متوسطه دوم رشته فیزیک تدریس می‌کند و کارشناس آموزش و پرورش است، در گفتگو با خبرنگار مهر در خصوص اینکه آیا از بازگشایی امروز در مدارس استقبال شد، گفت: من پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم را تدریس می‌کنم و میانگین ۲۸ نفر سر کلاس‌ها هستند که امروز ۴ نفر در مجموع آمدند که بدون رعایت پروتکل‌ها هم عموماً آمده بودند و می‌گفتند تدریس انجام شود و پاسخ من این بود که شما موظف بودید فایل‌ها را و آموزش‌ها را گوش دهید و این فضا برای رفع اشکال است چون اولاً شخصاً مخالف بازگشایی مدارس هستم اما حالا که اجباری شده برای من معلم، می‌خواهم طبق مصوبه عمل کنم و از طرف دیگر این یک ظلم خواهد بود که من برای ۴ نفر تدریس کنم.
🔻وی ادامه داد: تا جاییکه من اطلاع دارم امروز استقبال زیادی از بازگشایی مدارس نشده است تازه با توجه به اینکه طبق گزارش‌ها مردم کمتر از ماه فروردین دارند کرونا را جدی می‌گیرند. خود من معلم و دانش آموزان هم با لوازمی که تشخیص داده بودیم لازم است به مدرسه امدیم و در مدرسه هم نه #تب_سنجی گذاشته بود و نه #پروتکل خاصی. حتی به نظرم ضدعفونی هم صورت نگرفته بود. وی درباره دلایل مخالفتش از بازگشایی مدارس در این شرایط بیان کرد: اول اینکه این روزها #دانشگاه‌ها_تعطیل است و برخی مشاغل دیگر هم تعطیل هستند و حتی اماکن #مذهبی باز نیست و مراسم روز قدس که مراسمی حساس و سیاسی برای کشور است، در همه کشور برگزار نمی‌شود این وسط مدارس که قرار بود آخرین جایی باشد که باز می‌شود، بازگشایی شده است. در حالیکه شما #دانشجو را می‌توانی کنترل کنی ولی مثلاً دانش آموز #دبستانی را نمی‌توانی کنترل کنی!!!
🔻نیک نژاد گفت: از طرف دیگر در کار معلمان نیز خلل ایجاد می‌کند. در روزهایی که من منزل بودم یک روز کلاس آنلاین بود و یک روز رفع اشکال و برای هر بار آموزش آنلاین سه تا چهار ساعت زمانم در مدرسه گرفته میشد. الان من مدرسه هستم تا ظهر و بعد از آن تازه باید بروم سر #کلاس_آنلاین و این برنامه ریزی جور در نمی‌آید. وی در پاسخ به این پرسش که آیا همه معلمان سر کلاس آمده اند نیز گفت: تعدادی از معلمان که سن بالایی داشتند یا بیماری زمینه‌ای داشتند ، نیامدند و بیشتر معلمان درس‌های پایه مثل فیزیک و ریاضی و… آمدند چون دانش آموزان هم برای درس‌های عمومی مثل تاریخ و جغرافیا مراجعه نمی‌کنند.
🔻این معلم گفت: ببینید الان یک دغدغه خانواده‌ها هم این است که با اختیاری شدن این مدلی مدارس اگر بچه برود و مریض شود می‌گویند ما اجبار نکردیم و اگر از نظر آموزشی آسیب ببیند می‌گویند ما امکانش را گذاشتیم می‌خواستید بچه‌ها را ببرید مدرسه. در واقع از هر نظر توپ در زمین خانواده هاست. من فرزندم کلاس پنجم است و حتی اگر آسیب درسی ببیند او را به مدرسه نمی‌فرستم چون می دانم مدارس نمی‌توانند رعایت پروتکل‌ها را بکنند. الان بخشنامه آمده و مدیران موظف به ضدعفونی و… هستند. مدرسه خود ما این کار نمی‌شود چون #سرانه یا #پولی به مدارس داده نشده است. خیلی حرف‌ها زده می‌شود اما به آن عمل نمی‌شود. از طرف دیگر وزیر بهداشت که کارشناس سلامتی است برای شب‌های احیا هم توصیه کرد بچه‌ها را نبرید!!!
♦️همه این گزارش را می توانید در پیوند زیر بخوانید
👇🏻👇🏻
https://b2n.ir/929966
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
✍🏻گزارش از خبرگزاری مهر ، 27 اردیبهشت 99
🔻خبرگزاری مهر؛ گروه جامعه: امروز ۲۷ اردیبهشت بنا به اعلام آموزش و پرورش مدارس کشور بازگشایی شدند. بازگشایی که در سخن وزیر و معاونانش اینگونه مطرح میشد که قرار بود ابتدا در مناطق سفید صورت بگیرد و حتی در ابتدا سخنان رئیس جمهور در این زمینه نیز به صورت شفاف مشخص نمی‌کرد که آیا همه مدارس بازگشایی خواهند شد یا مدارس در مناطق سفید؛ اما آنچه مشخص شد این بود که حضور دانش آموزان در مدارس اجباری نیست و صرفاً برای رفع اشکال خواهد بود. بعد از آن وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه این بازگشایی صرفاً برای رفع اشکال و برای دانش آموزانی است که به هر دلیلی به آموزش‌های مجازی دسترسی نداشتند، اعلام کرد واگذاری تصمیم درباره نحوه فعالیت حضوری مدارس به شورای آموزشی خواهد بود.
🔻مینا اصفهانی مادر دو دانش آموز در مقطع متوسطه به خبرنگار مهر در این باره گفت: من نمی دانم اصلاً چه اصراری به اعلام این بازگشایی بود. بچه‌های من بیشتر آموزش‌هایشان توسط معلمانشان در واتساپ بود....
نگرانی از افت تدریس معلمان در فضای مجازی
🔻محمد رضا نیک نژاد معلم با سابقه آموزش و پرورش که در متوسطه دوم رشته فیزیک تدریس می‌کند و کارشناس آموزش و پرورش است، در گفتگو با خبرنگار مهر در خصوص اینکه آیا از بازگشایی امروز در مدارس استقبال شد، گفت: من پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم را تدریس می‌کنم و میانگین ۲۸ نفر سر کلاس‌ها هستند که امروز ۴ نفر در مجموع آمدند که بدون رعایت پروتکل‌ها هم عموماً آمده بودند و می‌گفتند تدریس انجام شود و پاسخ من این بود که شما موظف بودید فایل‌ها را و آموزش‌ها را گوش دهید و این فضا برای رفع اشکال است چون اولاً شخصاً مخالف بازگشایی مدارس هستم اما حالا که اجباری شده برای من معلم، می‌خواهم طبق مصوبه عمل کنم و از طرف دیگر این یک ظلم خواهد بود که من برای ۴ نفر تدریس کنم.
🔻وی ادامه داد: تا جاییکه من اطلاع دارم امروز استقبال زیادی از بازگشایی مدارس نشده است تازه با توجه به اینکه طبق گزارش‌ها مردم کمتر از ماه فروردین دارند کرونا را جدی می‌گیرند. خود من معلم و دانش آموزان هم با لوازمی که تشخیص داده بودیم لازم است به مدرسه امدیم و در مدرسه هم نه #تب_سنجی گذاشته بود و نه #پروتکل خاصی. حتی به نظرم ضدعفونی هم صورت نگرفته بود. وی درباره دلایل مخالفتش از بازگشایی مدارس در این شرایط بیان کرد: اول اینکه این روزها #دانشگاه‌ها_تعطیل است و برخی مشاغل دیگر هم تعطیل هستند و حتی اماکن #مذهبی باز نیست و مراسم روز قدس که مراسمی حساس و سیاسی برای کشور است، در همه کشور برگزار نمی‌شود این وسط مدارس که قرار بود آخرین جایی باشد که باز می‌شود، بازگشایی شده است. در حالیکه شما #دانشجو را می‌توانی کنترل کنی ولی مثلاً دانش آموز #دبستانی را نمی‌توانی کنترل کنی!!!
🔻نیک نژاد گفت: از طرف دیگر در کار معلمان نیز خلل ایجاد می‌کند. در روزهایی که من منزل بودم یک روز کلاس آنلاین بود و یک روز رفع اشکال و برای هر بار آموزش آنلاین سه تا چهار ساعت زمانم در مدرسه گرفته میشد. الان من مدرسه هستم تا ظهر و بعد از آن تازه باید بروم سر #کلاس_آنلاین و این برنامه ریزی جور در نمی‌آید. وی در پاسخ به این پرسش که آیا همه معلمان سر کلاس آمده اند نیز گفت: تعدادی از معلمان که سن بالایی داشتند یا بیماری زمینه‌ای داشتند ، نیامدند و بیشتر معلمان درس‌های پایه مثل فیزیک و ریاضی و… آمدند چون دانش آموزان هم برای درس‌های عمومی مثل تاریخ و جغرافیا مراجعه نمی‌کنند.
🔻این معلم گفت: ببینید الان یک دغدغه خانواده‌ها هم این است که با اختیاری شدن این مدلی مدارس اگر بچه برود و مریض شود می‌گویند ما اجبار نکردیم و اگر از نظر آموزشی آسیب ببیند می‌گویند ما امکانش را گذاشتیم می‌خواستید بچه‌ها را ببرید مدرسه. در واقع از هر نظر توپ در زمین خانواده هاست. من فرزندم کلاس پنجم است و حتی اگر آسیب درسی ببیند او را به مدرسه نمی‌فرستم چون می دانم مدارس نمی‌توانند رعایت پروتکل‌ها را بکنند. الان بخشنامه آمده و مدیران موظف به ضدعفونی و… هستند. مدرسه خود ما این کار نمی‌شود چون #سرانه یا #پولی به مدارس داده نشده است. خیلی حرف‌ها زده می‌شود اما به آن عمل نمی‌شود. از طرف دیگر وزیر بهداشت که کارشناس سلامتی است برای شب‌های احیا هم توصیه کرد بچه‌ها را نبرید!!!
♦️همه این گزارش را می توانید در پیوند زیر بخوانید
👇🏻👇🏻
https://b2n.ir/929966
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
خبرگزاری مهر | اخبار ایران و جهان | Mehr News Agency
مهر گزارش می‌دهد روز اول بازگشایی مدارس پس از ۳ ماه چه خبر بود؟
بازگشایی مدارس برای رفع اشکال احتمالی دانش آموزان مخالفان و موافقانی دارد. در این میان اما آنچه مسئولان به صورت جدی باید به آن پاسخ دهند،گزارش نظارت بر بهداشت مدارس و سلامت دانش آموزان است.
❌❌ حماقت دهه هفتاد حامیان آموزش #عدالت محور در جمهوری اسلامی، هرگز تکرار نخواهد شد
خواب امروزتان در #گام دوم #تثبیت آموزش طبقاتی ایران تعبیری نخواهد داشت
جریان مامور به #کالایی کردن آموزش و تربیت طی دهه ۷۰ مجوز آموزش طبقاتی را از مجلس وقت گرفته ،و طی ۳۰ سال مدیریت آموزش و پرورش را در کل کشور به #کنترل خود آورد،
چوب #حراج آموزش و پرورش ایران در فرصت طلایی به جولان در آمد
تا واگذاری آموزش به شرکت های #دلال پرسنلی تحت پوشش مدارس طبقاتی
عملی شود
به جامعه #فرهنگیان و #۱۳ میلیون دانش آموز مدارس دولتی هشدار می دهم
نباید اشتباه مهلک دهه ۷۰ دوباره تکرار
شود
اکنون تنها منشا ذاتی جامعه معلمان ایران دانشگاه #فرهنگیان است
که
آموزش طبقاتی در ارکان آن نفوذ نکرده است
چند سوال ساده از وزیر #علوم و وزیر آموزش و پرورش ایران
۱. چرا علی رغم وجود چند دانشگاه تخصصی در کشور ،برای تجهیز دانشگاه #فرهنگیان اقدام نمی کنید؟
۲. اگر فرض بر پایین بودن امکانات تنها دانشگاه تخصصی فرهنگیان در مجموعه وزارت علوم است ،چرا
ابتدا به سراغ صدها دانشگاه #دوره گرد آزاد و #ازراه دور #پولی
در روستاها نمی روید ؟
❌ آیا به نظر شما با تخته شدن درب دانشگاه فرهنگیان، فاتحه آموزش و پرورش ایران خوانده و خواب تحت کنترل در آوردن چند شاخه جانبی پژمرده آپ را
دیده اید ؟
اینبار #خیز شما ،به صخره می خورد
معلمان عدالت خواه، دست والیان آموزش طبقاتی ایران را خوب خوانده است
۱. پس تصمیم گرفته اید به بهانه اینکه، آموزش و پرورش،دانشگاه داری نکند ،تنها دانشگاه فرهنگیان را هم #بربایید ؟
نه خیر
شایسته است هر چه سریعتر دانشگاههای #تربیت معلم و آموزشکده های فرهنگیان را که دهه های گذشته از کف آموزش و پرورش خارج کردید
با تمام تجهیزات و پرسنل به دانشگاه جامع فرهنگیان ایران ملحق کنید
ما به همه رشته های معلم فنی اموزشکده های فنی خود نیاز حیاتی داریم
۲. چرا ۲ میلیون #فشابا ( فرهنگیان شاغل و بازنشسته ) را این همه احمق تلقی کرده اید ؟
تو این کشور همه وزارتخانه ها و شرکت ها و دانشگاههای دولتی و طبقاتی، حتی مدارس طبقاتی در خارج از کشور و حتی نظامیان بانک ها ....برای پرسنل خود مراکز، #رفاهی دارند
حالا در هر استان برای چند مرکز،شکسته بسته رفاهی فرهنگیان هم خواب دیده اید
تا مرکز #رفاهی فرهنگیان را نیز با تفسیر غلط اصل ۴۴ حب کنید ؟
شما در این کشور #کی هستید ،؟
که برای فرهنگیان اینگونه #صلاح می بینید ؟
اینبار خیلی کور خوندید
واقعا که
۳.جنابان کمتر محترم
اردوگاه های تربیتی حق #۱۳ میلیون دانش آموزان ایرانی است
در شکل آموزش مدرن آتی، بسیاری از دروس
در فضای باز باید آموزش داده شود
طماعان بانی آموزش #کالایی برای سود
مضاعف در اختیار گرفتن
اردو گاههای تربیتی را نیز رصد کرده است
زهی خیال باطل
#حیا هم کار خوبی است از ۱۳ میلیون کودک ایرانی #شرم می بایست
۴.فرهنگیان بانک ندارند ،قبل از شما
جیبمان خالی شده
#شرمنده ...
اوایل انقلاب سر و صدا کردند
که بانک فرهنگیان درست می کنیم نشد
گفتند
بانک #ملت بانک فرهنگیان است
بعد گفتند #صندوق ذخیره می سازیم برای شما
ما فکر کردیم وقتی با نام فرهنگیان و سرمایه فرهنگیان تشکیل شده ،به فرهنگیان تعلق دارد
بعد از بگیر و #ببند و ....اکنون معلوم شد
نه خیر صندوق مال فرهنگیان #نیییییست
برای #جنازه این صندوق چه طرحی دارید ؟
گفتند بانک سرمایه با پول شماست ،خدمات خواهد داد
بعد دیدیم آن هم #سراب است
چند تعاونی مصرف #مفلوک برای فرهنگیان وجود دارد که فقط عضویت ما را می #بلعند
آن هم مال شما و ...
خلاصه از ما #راضی شوید تورا خدا
۵. چقدر شما #نابغه هستید
حالا تهیه کتب درسی و نشر کتاب درسی و توزیع کتاب بدون دلال را هم موجب کندی آموزش و پرورش
می دانید
شما چقدر دلسوز،آموزش و پرورش
ایران هستید و
ما غافل از
این همه #مکاریتان
این چه اندیشه احمقانه است که پیشنهاد می کنید
آموزش و پرورش برای #چابکی تدوین و چاپ و توزیع کتاب. درسی و آموزش ضمن خدمت و اصلاح اوراق و ...
را هم به شرکت های #دلال پرسنل تحت پوشش مدارس #طبقاتی واگذار کند
تا آموزش و پرورش #چابک بماند
#عجب!!!!!
آغا رک و پوست کنده بفرمائید
کجا می خواهید آموزش و پرورش
ایران را #دفن کنید ؟
سنگ #قبرش را کدام شرکت #دلال پرسنل #اهدا خواهد کرد❓
تبریز /۱۱ آذر
✍🏻جلیل شمس
◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
خواب امروزتان در #گام دوم #تثبیت آموزش طبقاتی ایران تعبیری نخواهد داشت
جریان مامور به #کالایی کردن آموزش و تربیت طی دهه ۷۰ مجوز آموزش طبقاتی را از مجلس وقت گرفته ،و طی ۳۰ سال مدیریت آموزش و پرورش را در کل کشور به #کنترل خود آورد،
چوب #حراج آموزش و پرورش ایران در فرصت طلایی به جولان در آمد
تا واگذاری آموزش به شرکت های #دلال پرسنلی تحت پوشش مدارس طبقاتی
عملی شود
به جامعه #فرهنگیان و #۱۳ میلیون دانش آموز مدارس دولتی هشدار می دهم
نباید اشتباه مهلک دهه ۷۰ دوباره تکرار
شود
اکنون تنها منشا ذاتی جامعه معلمان ایران دانشگاه #فرهنگیان است
که
آموزش طبقاتی در ارکان آن نفوذ نکرده است
چند سوال ساده از وزیر #علوم و وزیر آموزش و پرورش ایران
۱. چرا علی رغم وجود چند دانشگاه تخصصی در کشور ،برای تجهیز دانشگاه #فرهنگیان اقدام نمی کنید؟
۲. اگر فرض بر پایین بودن امکانات تنها دانشگاه تخصصی فرهنگیان در مجموعه وزارت علوم است ،چرا
ابتدا به سراغ صدها دانشگاه #دوره گرد آزاد و #ازراه دور #پولی
در روستاها نمی روید ؟
❌ آیا به نظر شما با تخته شدن درب دانشگاه فرهنگیان، فاتحه آموزش و پرورش ایران خوانده و خواب تحت کنترل در آوردن چند شاخه جانبی پژمرده آپ را
دیده اید ؟
اینبار #خیز شما ،به صخره می خورد
معلمان عدالت خواه، دست والیان آموزش طبقاتی ایران را خوب خوانده است
۱. پس تصمیم گرفته اید به بهانه اینکه، آموزش و پرورش،دانشگاه داری نکند ،تنها دانشگاه فرهنگیان را هم #بربایید ؟
نه خیر
شایسته است هر چه سریعتر دانشگاههای #تربیت معلم و آموزشکده های فرهنگیان را که دهه های گذشته از کف آموزش و پرورش خارج کردید
با تمام تجهیزات و پرسنل به دانشگاه جامع فرهنگیان ایران ملحق کنید
ما به همه رشته های معلم فنی اموزشکده های فنی خود نیاز حیاتی داریم
۲. چرا ۲ میلیون #فشابا ( فرهنگیان شاغل و بازنشسته ) را این همه احمق تلقی کرده اید ؟
تو این کشور همه وزارتخانه ها و شرکت ها و دانشگاههای دولتی و طبقاتی، حتی مدارس طبقاتی در خارج از کشور و حتی نظامیان بانک ها ....برای پرسنل خود مراکز، #رفاهی دارند
حالا در هر استان برای چند مرکز،شکسته بسته رفاهی فرهنگیان هم خواب دیده اید
تا مرکز #رفاهی فرهنگیان را نیز با تفسیر غلط اصل ۴۴ حب کنید ؟
شما در این کشور #کی هستید ،؟
که برای فرهنگیان اینگونه #صلاح می بینید ؟
اینبار خیلی کور خوندید
واقعا که
۳.جنابان کمتر محترم
اردوگاه های تربیتی حق #۱۳ میلیون دانش آموزان ایرانی است
در شکل آموزش مدرن آتی، بسیاری از دروس
در فضای باز باید آموزش داده شود
طماعان بانی آموزش #کالایی برای سود
مضاعف در اختیار گرفتن
اردو گاههای تربیتی را نیز رصد کرده است
زهی خیال باطل
#حیا هم کار خوبی است از ۱۳ میلیون کودک ایرانی #شرم می بایست
۴.فرهنگیان بانک ندارند ،قبل از شما
جیبمان خالی شده
#شرمنده ...
اوایل انقلاب سر و صدا کردند
که بانک فرهنگیان درست می کنیم نشد
گفتند
بانک #ملت بانک فرهنگیان است
بعد گفتند #صندوق ذخیره می سازیم برای شما
ما فکر کردیم وقتی با نام فرهنگیان و سرمایه فرهنگیان تشکیل شده ،به فرهنگیان تعلق دارد
بعد از بگیر و #ببند و ....اکنون معلوم شد
نه خیر صندوق مال فرهنگیان #نیییییست
برای #جنازه این صندوق چه طرحی دارید ؟
گفتند بانک سرمایه با پول شماست ،خدمات خواهد داد
بعد دیدیم آن هم #سراب است
چند تعاونی مصرف #مفلوک برای فرهنگیان وجود دارد که فقط عضویت ما را می #بلعند
آن هم مال شما و ...
خلاصه از ما #راضی شوید تورا خدا
۵. چقدر شما #نابغه هستید
حالا تهیه کتب درسی و نشر کتاب درسی و توزیع کتاب بدون دلال را هم موجب کندی آموزش و پرورش
می دانید
شما چقدر دلسوز،آموزش و پرورش
ایران هستید و
ما غافل از
این همه #مکاریتان
این چه اندیشه احمقانه است که پیشنهاد می کنید
آموزش و پرورش برای #چابکی تدوین و چاپ و توزیع کتاب. درسی و آموزش ضمن خدمت و اصلاح اوراق و ...
را هم به شرکت های #دلال پرسنل تحت پوشش مدارس #طبقاتی واگذار کند
تا آموزش و پرورش #چابک بماند
#عجب!!!!!
آغا رک و پوست کنده بفرمائید
کجا می خواهید آموزش و پرورش
ایران را #دفن کنید ؟
سنگ #قبرش را کدام شرکت #دلال پرسنل #اهدا خواهد کرد❓
تبریز /۱۱ آذر
✍🏻جلیل شمس
◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1