‼️ یک #وزیر و این همه #دروغ؟!!!
😰😰😰
✍ مهدی فتحی فارس
بی مقدمه عرض کنم که :
پارسال قبل از شروع سال تحصیلی در حالیکه هنوز قسمتی از حق الزحمه حق التدریس #سال_قبل_تر فرهنگیان پرداخت نشده بود، وزیر در مصاحبه ای اعلام کرد که از سال تحصیلی جدید این #حق_الزحمه را به همراه #حقوق به صورت #ماهیانه پرداخت می کنند.
مهر و آبان و آذر #خبری نشد
وزیر #اواخر_آذر دوباره قول پرداخت داد و #پرداخت_نشد
وزیر #اوایل_بهمن گفت که قسمت عمده مطالبات فرهنگیان قبل از #سالروز_پیروزی_انقلاب پرداخت می شود و نشد.
بعد از #22 بهمن دوباره #قول داد و #نشد
این بار #رئیس_سازمان_مدیریت و برنامه ریزی #قول_حتمی مبنی بر پرداخت مطالبات فرهنگیان داد و #نشد.
وزیر ، مجددا #اوایل_اسفند گفت که تا دو هفته دیگه پرداخت می شود و #نشد.
وزیر حدود #بیستم_اسفند اعلام کرد که #مکاتبات_لازم با سازمان برنامه انجام و پول به حساب واریز شده و تا #قبل از شروع #تعطیلات_نوروزی مطالبات فرهنگیان پرداخت می شود و این بار طبق معمول #شبکه_خبر به مدت #48_ساعت این خبر رو زیر نویس می کرد و #نشد!!!!!!
روز #دوم فروردین #وزیر و #معاون ایشان اعلام کردند پول آماده شده و به حساب استان ها واریز شده و روز پنجم فروردین به حساب همکاران واریز می شود و نشد.
واقعا برای #وزیری که اسم #فرهنگ رو یدک می کشد این #حجم_بالا از #دروغگویی زشت نیست بلکه #فاجعه_آمیز است....
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
😰😰😰
✍ مهدی فتحی فارس
بی مقدمه عرض کنم که :
پارسال قبل از شروع سال تحصیلی در حالیکه هنوز قسمتی از حق الزحمه حق التدریس #سال_قبل_تر فرهنگیان پرداخت نشده بود، وزیر در مصاحبه ای اعلام کرد که از سال تحصیلی جدید این #حق_الزحمه را به همراه #حقوق به صورت #ماهیانه پرداخت می کنند.
مهر و آبان و آذر #خبری نشد
وزیر #اواخر_آذر دوباره قول پرداخت داد و #پرداخت_نشد
وزیر #اوایل_بهمن گفت که قسمت عمده مطالبات فرهنگیان قبل از #سالروز_پیروزی_انقلاب پرداخت می شود و نشد.
بعد از #22 بهمن دوباره #قول داد و #نشد
این بار #رئیس_سازمان_مدیریت و برنامه ریزی #قول_حتمی مبنی بر پرداخت مطالبات فرهنگیان داد و #نشد.
وزیر ، مجددا #اوایل_اسفند گفت که تا دو هفته دیگه پرداخت می شود و #نشد.
وزیر حدود #بیستم_اسفند اعلام کرد که #مکاتبات_لازم با سازمان برنامه انجام و پول به حساب واریز شده و تا #قبل از شروع #تعطیلات_نوروزی مطالبات فرهنگیان پرداخت می شود و این بار طبق معمول #شبکه_خبر به مدت #48_ساعت این خبر رو زیر نویس می کرد و #نشد!!!!!!
روز #دوم فروردین #وزیر و #معاون ایشان اعلام کردند پول آماده شده و به حساب استان ها واریز شده و روز پنجم فروردین به حساب همکاران واریز می شود و نشد.
واقعا برای #وزیری که اسم #فرهنگ رو یدک می کشد این #حجم_بالا از #دروغگویی زشت نیست بلکه #فاجعه_آمیز است....
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
💢 متن سخنرانی #غفار_جلالی در دیدار با وزیر آموزش و پرورش در شیراز به تاریخ 98/1/29
👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻
بسم الله الرحمن الرحیم الحمدلله رب العالمین یا ایها الذین آمنوا لم تقولون مالا تفعلون کبرمقتا عندالله ان تقولوا مالا تفعلون؛
ای اهل ایمان چرا چیزی می گویید که انجام نمی دهید نزد خدا سخت ناپسند است که چیزی را بگویید و انجام ندهید.
سلام و عرض ادب خدمت وزیر محترم آموزش و پرورش و فرهنگیان گرامی و نماینده شهرم جناب آقای مهندس برومندی؛
🔹مولا امیرالمومنین در نهج البلاغه می‌فرماید: فانی سمعت رسول الله صلی الله علیه و آله و سلم :لن تقدس امه لایوخذ للضعیف فیها حقه من القوی غیر متتعتع؛
پاک و آراسته نیست امتی که در آن امت زیر دست، نتواند بدون #لکنت_زبان حق خود را از #قوی_دست بستاند. در همان نامه امیرالمومنین علیه السلام می فرمایند: برای کسانی که به تو نیاز دارند زمانی معین کن که در آن زمان، فارغ از هر کاری به آنان بپردازی برای دیدار با ایشان به مجلس عام بنشین مجلسی که همگان در آن حاضر توانند شد و بفرمایید تا سپاهیان و نگاهبان به یک سو شوند تا سخنگویان شان بی هراس سخن بگویند.
♦️در هر جلسه ای که با مسئولین داشتیم فقط نمایشی برای پاسخگو جلوه دادن مسئولین بوده است باور داریم به این بیت شعر فرخی یزدی که:
هر لحظه مزن در که در این خانه کسی نیست
بیهوده مکن ناله که فریاد رسی نیست!
🔹جناب آقای وزیر؛ ان شاءالله در استان‌های دیگر که تشریف بردید اجازه دهید نمایندگان واقعی معلمان با شما دیدار کنند.تشکل‌های #سیاسی معلمان #نمایندگان_معلمان نیستند در همین فارس ببینید؛ #مجمع_فرهنگیان یک مدیرکل سابق،جامعه اسلامی فرهنگیان یک معاون مالی سابق ناحیه،کانون تربیت اسلامی یک معاون مالی مدیرکل سابق،اینان نباید خود را نماینده معلمان بنامند و ازحق معلمان سخن بگویند،بلکه باید پاسخگوی عملکرد دوران مسئولیت خود باشند،این زیبنده فرهنگیان فارس نمی‌تواند باشد.
قبل از هر چیز انصاف نباشد،مروت نباشد،جوانمردی نباشد که معلمی درجلسه ای سخن بگوید؛ ولی از همکاران در بندِ خود یاد نکند: اسماعیل عبدی، محمود بهشتی، محمد حبیبی،نشانه شرف و آزادگی اند هر چند در #زندان باشند. بیگناهی کم گناهی نیست در دیوان عشق، یوسف از دامان پاک خود به زندان می رود.
آقای وزیر خواهش میکنیم مانع اخراج محمد حبیبی شوید و با مرخصی ایشان موافقت فرمایید و یک باقیات وصالحاتی برای آخرت خود ذخیره کنید؛ به خداقسم که: هیچ کس را ثمر آنقدر نباشد که به روی ناامیدی، در بسته باز کردن.
🔹آقای وزیر در مرودشت از صبح تا الان هیچ کسی را ندیدم که دغدغه گرسنگی معلم را داشته باشد؛ امروز معلمان زیر ارابه های فقر، استخوان خرد کرده اند، باور بفرمایید که هیچ توان و تابی برای معلمان در این راه باقی نمانده است تا با مشکلات خود مبارزه کنند،ارزش ریال ایران نسبت به سال گذشته ۸۰ درصد افت داشته است و حقوق دو میلیون و ۵۰۰ هزار تومانی معلم امروز ارزش آن به ۵۰۰ هزار تومان رسیده است.اجازه ندهید نام شما در ذهن فرهنگیان به عنوان وزیری باقی بماند که #فرهنگ_امنیتی را به #امنیت_فرهنگی ترجیح داد. متاسفانه روندی که هیات‌های تخلفات اداری تحت صدارت شما در پیش گرفته‌اند؛ در خراسان رضوی آقای سپهری، در تهران جعفر ابراهیمی،جدیداً در فارس غلامرضا غلامی را به هیئت احضار کرده‌اند ما خواهش میکنیم این روند را تغییر دهید باور داریم به این نص صریح کتاب خدا که می فرماید: و من لم یحکم بما انزل الله فاولئک هم الفاسقون فاولئک هم ظالمون فاولئک هم الکافرون
هرکس به غیر آنچه خدا فرو فرستاده است حکم کند فاسق است،ظالم است،کافر است. بحث سرویس مدارس در شیراز و در سال گذشته سود سپرده سرمایه‌گذاری آن بین ۵ میلیارد تا ۷ میلیارد تومان بوده است. فارس تنها استانی است که در این چند سال اخیر هزینه سرویس مدارس را بر خلاف آیین‌نامه وزارتی که متعلق به انجمن اولیا و مربیان بوده است، به سازمان دانش آموزی واگذار کرده است. ما خواهش می کنیم طبق قانون انتشار و دسترسی آزاد به اطلاعات #درآمدهای_اختصاصی شفاف‌سازی شود این در حالی است که برخی دانش‌آموزان ما در نقاط اطراف شهر چون سیاخ دارنگون و سلطان آباد به دلیل نداشتن هزینه سرویس، ترک تحصیل میکنند.
در مصاحبه وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی بعنوان متولی، وزارت #آموزش و #پرورش غیرپاسخگوترین وزارتخانه اعلام گردیده است. دستگاه های نظارتی آموزش و پرورش یعنی؛ بازرسی خودمان،اینها مظلوم ترین نیروهای آموزش و پرورش هستند که از هرطرف تحت فشار قرار دارند.
خواهش می کنیم در رابطه با مافیای کنکور در این شهر یک فکر اساسی کنید قطعاً آقای نجفی قصد این کار را دارند اما یک اجازه عملکردی به ایشان داده شود که زیرمجموعه ایشان بتواندتوانایی برخورد با این موضوع را داشته باشد. مقداری هم قدرت عمل به ایشان داده شود.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻
بسم الله الرحمن الرحیم الحمدلله رب العالمین یا ایها الذین آمنوا لم تقولون مالا تفعلون کبرمقتا عندالله ان تقولوا مالا تفعلون؛
ای اهل ایمان چرا چیزی می گویید که انجام نمی دهید نزد خدا سخت ناپسند است که چیزی را بگویید و انجام ندهید.
سلام و عرض ادب خدمت وزیر محترم آموزش و پرورش و فرهنگیان گرامی و نماینده شهرم جناب آقای مهندس برومندی؛
🔹مولا امیرالمومنین در نهج البلاغه می‌فرماید: فانی سمعت رسول الله صلی الله علیه و آله و سلم :لن تقدس امه لایوخذ للضعیف فیها حقه من القوی غیر متتعتع؛
پاک و آراسته نیست امتی که در آن امت زیر دست، نتواند بدون #لکنت_زبان حق خود را از #قوی_دست بستاند. در همان نامه امیرالمومنین علیه السلام می فرمایند: برای کسانی که به تو نیاز دارند زمانی معین کن که در آن زمان، فارغ از هر کاری به آنان بپردازی برای دیدار با ایشان به مجلس عام بنشین مجلسی که همگان در آن حاضر توانند شد و بفرمایید تا سپاهیان و نگاهبان به یک سو شوند تا سخنگویان شان بی هراس سخن بگویند.
♦️در هر جلسه ای که با مسئولین داشتیم فقط نمایشی برای پاسخگو جلوه دادن مسئولین بوده است باور داریم به این بیت شعر فرخی یزدی که:
هر لحظه مزن در که در این خانه کسی نیست
بیهوده مکن ناله که فریاد رسی نیست!
🔹جناب آقای وزیر؛ ان شاءالله در استان‌های دیگر که تشریف بردید اجازه دهید نمایندگان واقعی معلمان با شما دیدار کنند.تشکل‌های #سیاسی معلمان #نمایندگان_معلمان نیستند در همین فارس ببینید؛ #مجمع_فرهنگیان یک مدیرکل سابق،جامعه اسلامی فرهنگیان یک معاون مالی سابق ناحیه،کانون تربیت اسلامی یک معاون مالی مدیرکل سابق،اینان نباید خود را نماینده معلمان بنامند و ازحق معلمان سخن بگویند،بلکه باید پاسخگوی عملکرد دوران مسئولیت خود باشند،این زیبنده فرهنگیان فارس نمی‌تواند باشد.
قبل از هر چیز انصاف نباشد،مروت نباشد،جوانمردی نباشد که معلمی درجلسه ای سخن بگوید؛ ولی از همکاران در بندِ خود یاد نکند: اسماعیل عبدی، محمود بهشتی، محمد حبیبی،نشانه شرف و آزادگی اند هر چند در #زندان باشند. بیگناهی کم گناهی نیست در دیوان عشق، یوسف از دامان پاک خود به زندان می رود.
آقای وزیر خواهش میکنیم مانع اخراج محمد حبیبی شوید و با مرخصی ایشان موافقت فرمایید و یک باقیات وصالحاتی برای آخرت خود ذخیره کنید؛ به خداقسم که: هیچ کس را ثمر آنقدر نباشد که به روی ناامیدی، در بسته باز کردن.
🔹آقای وزیر در مرودشت از صبح تا الان هیچ کسی را ندیدم که دغدغه گرسنگی معلم را داشته باشد؛ امروز معلمان زیر ارابه های فقر، استخوان خرد کرده اند، باور بفرمایید که هیچ توان و تابی برای معلمان در این راه باقی نمانده است تا با مشکلات خود مبارزه کنند،ارزش ریال ایران نسبت به سال گذشته ۸۰ درصد افت داشته است و حقوق دو میلیون و ۵۰۰ هزار تومانی معلم امروز ارزش آن به ۵۰۰ هزار تومان رسیده است.اجازه ندهید نام شما در ذهن فرهنگیان به عنوان وزیری باقی بماند که #فرهنگ_امنیتی را به #امنیت_فرهنگی ترجیح داد. متاسفانه روندی که هیات‌های تخلفات اداری تحت صدارت شما در پیش گرفته‌اند؛ در خراسان رضوی آقای سپهری، در تهران جعفر ابراهیمی،جدیداً در فارس غلامرضا غلامی را به هیئت احضار کرده‌اند ما خواهش میکنیم این روند را تغییر دهید باور داریم به این نص صریح کتاب خدا که می فرماید: و من لم یحکم بما انزل الله فاولئک هم الفاسقون فاولئک هم ظالمون فاولئک هم الکافرون
هرکس به غیر آنچه خدا فرو فرستاده است حکم کند فاسق است،ظالم است،کافر است. بحث سرویس مدارس در شیراز و در سال گذشته سود سپرده سرمایه‌گذاری آن بین ۵ میلیارد تا ۷ میلیارد تومان بوده است. فارس تنها استانی است که در این چند سال اخیر هزینه سرویس مدارس را بر خلاف آیین‌نامه وزارتی که متعلق به انجمن اولیا و مربیان بوده است، به سازمان دانش آموزی واگذار کرده است. ما خواهش می کنیم طبق قانون انتشار و دسترسی آزاد به اطلاعات #درآمدهای_اختصاصی شفاف‌سازی شود این در حالی است که برخی دانش‌آموزان ما در نقاط اطراف شهر چون سیاخ دارنگون و سلطان آباد به دلیل نداشتن هزینه سرویس، ترک تحصیل میکنند.
در مصاحبه وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی بعنوان متولی، وزارت #آموزش و #پرورش غیرپاسخگوترین وزارتخانه اعلام گردیده است. دستگاه های نظارتی آموزش و پرورش یعنی؛ بازرسی خودمان،اینها مظلوم ترین نیروهای آموزش و پرورش هستند که از هرطرف تحت فشار قرار دارند.
خواهش می کنیم در رابطه با مافیای کنکور در این شهر یک فکر اساسی کنید قطعاً آقای نجفی قصد این کار را دارند اما یک اجازه عملکردی به ایشان داده شود که زیرمجموعه ایشان بتواندتوانایی برخورد با این موضوع را داشته باشد. مقداری هم قدرت عمل به ایشان داده شود.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
‼️هفته تحقیر معلم
📣صدای معلمان
زمانی که #پیامک_های_کلیشه ای روانه گوشی معلمان می شود .
پیامک هایی که در کنار پیامک های #اقساط_عقب مانده ی معلم .
چهره ای #مضحک به خود می گیرد .
پیامک هایی که معلم را به شمع و پروانه و #انواع_حشرات تشبیه می کند جز معلم بودن.
پیامک هایی که نه #نان می شود و نه #آب.
کودکان معصوم تحت تاثیر #فرهنگ_غلط به دنبال کاسه و بشقاب و جوراب و قاب عکسی برای ارج نهادن به مقام معلم هستند. و در این میان وزارت آموزش و پرورش این مضحکه بازار را می بیند و خود نیز با برنامه های سطحی و تکه ای کاغذ به نام تقدیر نامه به خیل تمسخر کنندگان آگاه و نا آگاه معلم می پیوندند #کاش_هفته معلم_نبود تا کمتر احساس تحقیر می کردیم.
ما را به پیامک و تقدیر نامه نیازی نیست.
🔻منبع : کانال خبری آموزش و پرورش
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
📣صدای معلمان
زمانی که #پیامک_های_کلیشه ای روانه گوشی معلمان می شود .
پیامک هایی که در کنار پیامک های #اقساط_عقب مانده ی معلم .
چهره ای #مضحک به خود می گیرد .
پیامک هایی که معلم را به شمع و پروانه و #انواع_حشرات تشبیه می کند جز معلم بودن.
پیامک هایی که نه #نان می شود و نه #آب.
کودکان معصوم تحت تاثیر #فرهنگ_غلط به دنبال کاسه و بشقاب و جوراب و قاب عکسی برای ارج نهادن به مقام معلم هستند. و در این میان وزارت آموزش و پرورش این مضحکه بازار را می بیند و خود نیز با برنامه های سطحی و تکه ای کاغذ به نام تقدیر نامه به خیل تمسخر کنندگان آگاه و نا آگاه معلم می پیوندند #کاش_هفته معلم_نبود تا کمتر احساس تحقیر می کردیم.
ما را به پیامک و تقدیر نامه نیازی نیست.
🔻منبع : کانال خبری آموزش و پرورش
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
🔴 قتل #فرهنگ
✍️ دکتر حسین آخانی؛ استاد محیط زیست دانشگاه تهران
✅ پرده اول:
🔹 سال 1362 من از جمله پذیرفته شدگان اولین کنکور سراسری بعد از انقلاب فرهنگی بودم.
کنکوری بسیار سخت، دو مرحله‌ای با ظرفیت‌های عجیب.
من در رشته علوم گیاهی دانشگاه شهید بهشتی پذیرفته شدم.
سخنران مراسم افتتاحیه نیز کسی نبود جز محمد علی نجفی، که در آن زمان وزیر فرهنگ و آموزش عالی بود.
🔹 هنوز بعد از 36 سال قیافه نجفی در ذهنم است.
همیشه به او غبطه می‌خوردم که قیافه‌اش در همه این سال‌ها تغییر چندانی نکرده است؛ ماشاالله خوب جوان مانده است.
سال‌های سال نجفی در کلیدی ترین جایگاه‌های کشوری، بخصوص فرهنگ و آموزش عالی بود.
کسی که 9 سال وزیر آموزش و پرورش، آنهم در دهه 60 و 70 بوده باشد، از بالاترین سطح اعتماد برخوردار بوده است.
🔹 در آخرین پست او در شهرداری تهران، از شهر انسان محور صحبت می‌کرد.
برای ما که سال‌ها تشنه شهرداری بودیم که به جای پل و بتن از انسان حرف بزند، رفتنش امیدمان را هم به باد داد.
🔹 از دیروز که خبر کشته شدن همسرش و سپس اعتراف به قتل او را شنیدم، مانند بسیاری از هموطنان و بخصوص به عنوان یک فرهنگی که کلید چراغ اتاق درسش را او روشن کرده است، در بهت و شوکم.
کسی به درستی نمی‌داند چه مجموعه عواملی باعث شده است که محمد علی کلید دار فرهنگ کشور به درجه‌ای از فشار روانی برسد که به یک جانی تبدیل شود.
✅ پرده دوم:
🔹 درست در روزی که مهمترین شلیک گلوله تاریخ تهران رخ داد به مدرسه پسرم رفته بودم تا ثبت نام او را در کلاس هفتم پیگیری کنم.
چندی پیش که در موعد ثبت نام او به دفتر مدرسه مراجعه کردم، با کمال تعجب از من 16 میلیون تومان شهریه خواستند.
من با احتساب پول سرویس و نهار حساب کردم که هزینه تحصیل پسرم در این مدرسه حدود 26 میلیون تومان برای 8 ماه است.
به عبارتی هزینه یک ماه تحصیل او ماهی سه میلیون و دویست و پنجاه هزار تومان است.
این در حالی است که دولت برای کل هزینه تز دکتری یک دانشجو در دانشگاه تهران فقط یک میلیون و دویست و پنجاه هزار تومان می‌دهد!
🔹 از ثبت نام منصرف شدم.
به عنوان عضو انجمن اولیاء و مربیان اعتراض کردم.
به آنها توضیح دادم که این عادلانه نیست.
این مبلغ حدود نیمی از حقوق من #استاد_تمام_دانشگاه با 20 سال سابقه است.
اعتراض من تنها به مبلغ شهریه نبود، به این بود که اگر پسر من همین امروز دارای مدرک دکتری بود آیا می‌توانست شغلی پیدا کند که به او ماهی سه میلیون تومان بدهند؟
برای من سوال است که پسر من وقتی می‌بیند پدرش برای آموزش مدرسه راهنمایی او باید نیمی از حقوقش را بدهد، آیا او هرگز خودش را موظف به خدمت و مدیون به این سرزمین می‌داند؟
🔹 چه کسانی #آموزش در این کشور را از مسیری که #قانون_اساسی برای آن تعریف کرده بود خارج کردند؟
حتی رئیس جمهور به صراحت از دادن هزینه‌های آموزش طفره می‌رود و از نظر او خوب است که مردم هزینه‌های مدارس را خودشان بدهند.
🔹 آقای رئیس جمهور:
آنچه سه شنبه 7 خرداد 1398 در برج آرمیتا اتفاق افتاد، دروی محصول سیستمی سراسر ناقص، معیوب و آمریکایی زده در آموزش و اقتصاد است که در آن به جای آنکه دولت هزینه زیر ساخت‌های آموزشی، پژوهشی، خدمات عمومی مانند حمل و نقل عمومی، بهداشت و محیط زیست را از محل درآمد نفت و یا مالیات بدهد، آن را صرف سد سازی، جاده سازی، خودروسازی و ساختمان سازی و یا واردات توسط پیمانکاران و نورچشمی‌هایی می‌کند که تنها تخصص آنها کشیدن نقشه برای بالاکشیدن درآمدهای نفتی است؛ نو کیسه گانی که با بیت المال سرمایه‌های نجومی درست کردند و باعث اختلاف طبقاتی شدید و فساد گسترده شدند.
در عوض #معلمان برای آنکه کسری نان شبشان را جبران کنند، مجبورند مسافرکشی کنند!
.
🔹 به عنوان یک فرهنگی که بیش از 20 کشور دنیا را گشته و به جز 6 سال کودکی همه عمرم در فضاهای آموزشی، فرهنگی و علمی بوده است به صراحت می‌گویم روش جاری در آموزش و پرورش و دانشگاه در ادامه دکترین توسعه سازندگی، فرهنگ ما را به کلی نابود کرد.
تبدیل محیط‌های فرهنگی و آموزشی به بنگاه‌های اقتصادی و بی محتوی و سپردن مدیریت آنها به نور چشمی‌هایی که گاهی مدارک خودشان مسئله دار بود، بدترین خیانتی بود که در کشور اتفاق افتاد.
🔹 آنچه سه شنبه محمد علی نجفی شلیک کرد، شلیک به قلب «میترا استاد» نبود، او گذشته خود را شلیک کرد.
او قلب «چراغی » را نشانه گرفت که ما سال‌ها در زیر نور آن درس می‌خوانیم.
شاید حرف او این بود که در فرهنگی که او ساخته است به زیباترین احساس انسانی نیز اعتمادی نیست. همین.
✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور
🆔 @Peygirii
🔹🔷🔹
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
✍️ دکتر حسین آخانی؛ استاد محیط زیست دانشگاه تهران
✅ پرده اول:
🔹 سال 1362 من از جمله پذیرفته شدگان اولین کنکور سراسری بعد از انقلاب فرهنگی بودم.
کنکوری بسیار سخت، دو مرحله‌ای با ظرفیت‌های عجیب.
من در رشته علوم گیاهی دانشگاه شهید بهشتی پذیرفته شدم.
سخنران مراسم افتتاحیه نیز کسی نبود جز محمد علی نجفی، که در آن زمان وزیر فرهنگ و آموزش عالی بود.
🔹 هنوز بعد از 36 سال قیافه نجفی در ذهنم است.
همیشه به او غبطه می‌خوردم که قیافه‌اش در همه این سال‌ها تغییر چندانی نکرده است؛ ماشاالله خوب جوان مانده است.
سال‌های سال نجفی در کلیدی ترین جایگاه‌های کشوری، بخصوص فرهنگ و آموزش عالی بود.
کسی که 9 سال وزیر آموزش و پرورش، آنهم در دهه 60 و 70 بوده باشد، از بالاترین سطح اعتماد برخوردار بوده است.
🔹 در آخرین پست او در شهرداری تهران، از شهر انسان محور صحبت می‌کرد.
برای ما که سال‌ها تشنه شهرداری بودیم که به جای پل و بتن از انسان حرف بزند، رفتنش امیدمان را هم به باد داد.
🔹 از دیروز که خبر کشته شدن همسرش و سپس اعتراف به قتل او را شنیدم، مانند بسیاری از هموطنان و بخصوص به عنوان یک فرهنگی که کلید چراغ اتاق درسش را او روشن کرده است، در بهت و شوکم.
کسی به درستی نمی‌داند چه مجموعه عواملی باعث شده است که محمد علی کلید دار فرهنگ کشور به درجه‌ای از فشار روانی برسد که به یک جانی تبدیل شود.
✅ پرده دوم:
🔹 درست در روزی که مهمترین شلیک گلوله تاریخ تهران رخ داد به مدرسه پسرم رفته بودم تا ثبت نام او را در کلاس هفتم پیگیری کنم.
چندی پیش که در موعد ثبت نام او به دفتر مدرسه مراجعه کردم، با کمال تعجب از من 16 میلیون تومان شهریه خواستند.
من با احتساب پول سرویس و نهار حساب کردم که هزینه تحصیل پسرم در این مدرسه حدود 26 میلیون تومان برای 8 ماه است.
به عبارتی هزینه یک ماه تحصیل او ماهی سه میلیون و دویست و پنجاه هزار تومان است.
این در حالی است که دولت برای کل هزینه تز دکتری یک دانشجو در دانشگاه تهران فقط یک میلیون و دویست و پنجاه هزار تومان می‌دهد!
🔹 از ثبت نام منصرف شدم.
به عنوان عضو انجمن اولیاء و مربیان اعتراض کردم.
به آنها توضیح دادم که این عادلانه نیست.
این مبلغ حدود نیمی از حقوق من #استاد_تمام_دانشگاه با 20 سال سابقه است.
اعتراض من تنها به مبلغ شهریه نبود، به این بود که اگر پسر من همین امروز دارای مدرک دکتری بود آیا می‌توانست شغلی پیدا کند که به او ماهی سه میلیون تومان بدهند؟
برای من سوال است که پسر من وقتی می‌بیند پدرش برای آموزش مدرسه راهنمایی او باید نیمی از حقوقش را بدهد، آیا او هرگز خودش را موظف به خدمت و مدیون به این سرزمین می‌داند؟
🔹 چه کسانی #آموزش در این کشور را از مسیری که #قانون_اساسی برای آن تعریف کرده بود خارج کردند؟
حتی رئیس جمهور به صراحت از دادن هزینه‌های آموزش طفره می‌رود و از نظر او خوب است که مردم هزینه‌های مدارس را خودشان بدهند.
🔹 آقای رئیس جمهور:
آنچه سه شنبه 7 خرداد 1398 در برج آرمیتا اتفاق افتاد، دروی محصول سیستمی سراسر ناقص، معیوب و آمریکایی زده در آموزش و اقتصاد است که در آن به جای آنکه دولت هزینه زیر ساخت‌های آموزشی، پژوهشی، خدمات عمومی مانند حمل و نقل عمومی، بهداشت و محیط زیست را از محل درآمد نفت و یا مالیات بدهد، آن را صرف سد سازی، جاده سازی، خودروسازی و ساختمان سازی و یا واردات توسط پیمانکاران و نورچشمی‌هایی می‌کند که تنها تخصص آنها کشیدن نقشه برای بالاکشیدن درآمدهای نفتی است؛ نو کیسه گانی که با بیت المال سرمایه‌های نجومی درست کردند و باعث اختلاف طبقاتی شدید و فساد گسترده شدند.
در عوض #معلمان برای آنکه کسری نان شبشان را جبران کنند، مجبورند مسافرکشی کنند!
.
🔹 به عنوان یک فرهنگی که بیش از 20 کشور دنیا را گشته و به جز 6 سال کودکی همه عمرم در فضاهای آموزشی، فرهنگی و علمی بوده است به صراحت می‌گویم روش جاری در آموزش و پرورش و دانشگاه در ادامه دکترین توسعه سازندگی، فرهنگ ما را به کلی نابود کرد.
تبدیل محیط‌های فرهنگی و آموزشی به بنگاه‌های اقتصادی و بی محتوی و سپردن مدیریت آنها به نور چشمی‌هایی که گاهی مدارک خودشان مسئله دار بود، بدترین خیانتی بود که در کشور اتفاق افتاد.
🔹 آنچه سه شنبه محمد علی نجفی شلیک کرد، شلیک به قلب «میترا استاد» نبود، او گذشته خود را شلیک کرد.
او قلب «چراغی » را نشانه گرفت که ما سال‌ها در زیر نور آن درس می‌خوانیم.
شاید حرف او این بود که در فرهنگی که او ساخته است به زیباترین احساس انسانی نیز اعتمادی نیست. همین.
✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور
🆔 @Peygirii
🔹🔷🔹
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
اخبار معلم
در گفت و گو پارسینه با هاجر چنارانی مطرح شد: مدارکی از حسینی، سرپرست وزارت آموزش و پرورش دارم که در صورت معرفی به مجلس برای وزارت،آنها را خواهم گفت. #پارسینه_نیوز 🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃 💠 @moalempress1
💢 " نماینده ای که به جای استفاده از #منطق و #فرهنگ گفت و گو به خشونت فیزیکی و کلامی روی می آورد #صلاحیت اظهار نظر در مورد مسائل آموزش و پرورش را ندارد ! "
🔸هاجر چنارانی اگر اسنادی در مورد سرپرست وزارت آموزش و پرورش دارد منتشر کند چه به عنوان " وزیر "معرفی بشود و چه معرفی نشود !
🔸نخستین پرسش از این نماینده مجلس آن است که اگر ایشان وکیل ملت است چرا تاکنون در این مورد صحبتی نکرده و سکوت را پیشه خود کرده است ؟
🔸آیا اساسا چنین افرادی با چنین خصوصیاتی صلاحیت اظهار نظر در مورد مسائل حساس و پیچیده آموزش و پرورش را دارند ؟
www.sedayemoallem.ir/گزارش-گفت-گو/item/15989
منبع : صدای معلم
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔸هاجر چنارانی اگر اسنادی در مورد سرپرست وزارت آموزش و پرورش دارد منتشر کند چه به عنوان " وزیر "معرفی بشود و چه معرفی نشود !
🔸نخستین پرسش از این نماینده مجلس آن است که اگر ایشان وکیل ملت است چرا تاکنون در این مورد صحبتی نکرده و سکوت را پیشه خود کرده است ؟
🔸آیا اساسا چنین افرادی با چنین خصوصیاتی صلاحیت اظهار نظر در مورد مسائل حساس و پیچیده آموزش و پرورش را دارند ؟
www.sedayemoallem.ir/گزارش-گفت-گو/item/15989
منبع : صدای معلم
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
www.sedayemoallem.ir
هاجر چنارانی اگر اسنادی در مورد سرپرست وزارت آموزش و پرورش دارد منتشر کند چه به عنوان " وزیر "معرفی بشود و چه معرفی نشود !
هاجر چنارانی و آموزش و پرورش و حمله به سیدجواد حسینی
♦️♦️شرایط #سیاست خوب باشد، حال و هوای #اقتصاد و #فرهنگ نیز خوب است
گروه سیاست و اقتصاد ــ سرپرست سابق فرمانداری مشهد گفت: اگر حال و هوای سیاست در کشور خوب باشد، حال و هوای همه چیز خوب است. برای رونق اقتصاد، فرهنگ و همه زندگی باید حال سیاست خوب باشد
🔹شرح خبر را اینجا بخوانید 👇
http://www.ghatreh.com/news/nn47811047/شرایط-سیاست-خوب-باشد-حال-هوای-اقتصاد-فرهنگ-نیز-خوب
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
گروه سیاست و اقتصاد ــ سرپرست سابق فرمانداری مشهد گفت: اگر حال و هوای سیاست در کشور خوب باشد، حال و هوای همه چیز خوب است. برای رونق اقتصاد، فرهنگ و همه زندگی باید حال سیاست خوب باشد
🔹شرح خبر را اینجا بخوانید 👇
http://www.ghatreh.com/news/nn47811047/شرایط-سیاست-خوب-باشد-حال-هوای-اقتصاد-فرهنگ-نیز-خوب
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
موتور جستجوی قطره
ایکنا
ـ سرپرست سابق فرمانداری مشهد گفت: اگر حال و هوای سیاست در کشور خوب باشد، حال و هوای همه چیز خوب است. برای رونق اق
💢 در نقد طرح #معلم_تمام_وقت
✍🏻 #حسین_ثقفی
▪️از پیروزی #انقلاب اسلامی با توجه به تاکیدهای مکرر رهبران این نهضت مردمی در ارتباط با افزایش# منزلت و مقام معلم،اما در عمل،عاملان اجرایی هرگز نتوانسته اند این توصیه را حتی برای مقطعی کوتاه محقق کنند.
▪️اکنون در ایران،معلم نه دراندیشه دانش آموز از چنان# فخامت پایه ای بهره مند است و نه در تفکر مردمانش.
▪️باید بپذیریم که بخش اعظمی از هویت بخشی به #مقام معلم وابسته به تفکردولت و سیاست های آن است.
متاسفانه تاامروز،به آموزش و پرورش با نگاه فرزند ناتنی نگریسته شده است که فقط از مماتش جلوگیری نموده اند بی آن که برای ارتقای جایگاهش برنامه ریزی بلند مدتی نمایند.
▪️اگر دقت بشود،اغلب طرح ها در آموزش و پرورش،وزارت محور و چه بسا ظلم محور است.
این طرح ها از دیرباز تاکنون در خدمت رفاه معلم وارتقای سواد علمی وتربیتی دانش آموزان نبوده اند.تنها خاصیتشان در صرفه جویی نهفته است و می دانیم تا در زمینه #فرهنگ وآموزش هزینه نشود ،نمی توان به اعتلای آن امیدوار بود.
بد نیست در این جایگاه به ظلمی که اخیرا توسط آموزش و پرورش بر معلمان کشور می شود اشاره نماییم:
▪️این طرح صرفا،برای تامین کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش ، اجرا شد تا این وزارت خانه برای رها شدن از چالش نبود معلم، با افزایش۵۰۰هزارتومانی و سوءاستفاده از اوضاع نابسامان معیشتی معلمان،سرپوشی بر عدم توانمندی خود در برنامه ریزی های بلند مدت در تامین نیروی انسانی بگذارد.
▪️اما در معایب این طرح باید گفت :
۱-معلم به واقع در این طرح، بازیچه ی سیاست های محقرانه دولت در ریاضت اقتصادی است،
۲-افزایش ۶ساعت به تدریس هفتگی معلم که در ماه ۲۴ساعت می شود ،بخش قابل توجهی از استراحت و آرامش روانی معلم را تسخیر می کند که سبب می شود با انرژی در کلاس حاضر نشود و با توجه به نبود امنیت خاطر و رضایت شغلی لازم،عملا عنصری منفعل در کلاس باشد و کمترین بهره وری علمی و تربیتی را برای دانش آموز داشته باشد،
۳-این طرح در بلند مدت،بخاطر روح بردگی که در آن نهفته است ،سبب آسیب های جدی به مسئله آموزش دانش آموزان خواهد شد به گونه ای که نارضایتی شدید آنان و اولیایشان را به همراه خواهد داشت و مدرسه را به محلی برای تنش های مکرر بین معلم و دانش آموز و والدینش تبدیل خواهد کرد،
۴-عدم نگاه# تکریم بخش طرح معلم تمام وقت به فاکتور اصلی آن ،یعنی معلم با نگاه حداکثراستفاده و حداقل دستمزد،موجب مسخ شدگی موریانه وار منزلت معلم خواهد شد تا جایی که ضربات نابودی اندیشه فرهنگی واجتماعی یک نسل را رقم خواهدزد،
۵-این طرح،بی شک حاصل فشار دولت فعلی و ناتوانی آن در حل مشکلات اقتصادی است به نحوی که بهترین راه را در ستم بر معلمانی دانسته است که سرلیست همیشگی چالشهایشان،مسائل مالی بوده است و با این اندک افزایش حقوق ،کوشیده اند تا با پا نهادن بر شاهرگ علم و دانایی از مرگ ظاهری اقتصادی رها شوند غافل از این که اجحاف در حق معلمان، زمینه گسترش نسل بزهکار را رقم خواهد زد،
۶-نبود بیمه کارآمد و افزایش فشارهای روانی برآمده از این طرح،عملا سلامت جسمانی معلم را هدف قرار خواهد داد،زیرا با افزایش نرم دانش آموزان در کلاس ها تا۳۶نفر،نمی توان انتظار داشت که وی دچار بیماری نشود و برای باقی عمرش امیدی برای نشاط و شادمانی باقی بماند.
اما راهکار :
🔹با این معایب که بر شمردیم در درجه نخست باید #دولت و مجلس را به اثرات تخریبی این طرح آگاه کرد ،
🔹دوم ، میزان ساعت درسی هر پایه را شش ساعت تقلیل داد،چراکه به اقرار معلمان ،برخی از درس ها وجاهتی برای تدریس در مدرسه ندارد ومی توان در بطن درس های دیگر بدان پرداخت،به عنوان مثال :آمادگی دفاعی،تفکروسبک زندگی،تقلیل ساعت مطالعات اجتماعی و هنر هر یک به میزان یک ساعت،
🔹سوم :چانه زنی برای افزایش بودجه آموزش وپرورش با مطالعه درستی از نیازهای حق التدریس،
🔹چهارم :حذف برخی از ادارت و نواحی آموزش و پرورش و تزریق نیروها به موضوع تدریس،
🔹پنجم :ارائه طرحی برای جذب سرباز معلم در سطح وسیع ،چراکه بخش زیادی از سربازان اکنون از# تحصیلات عالیه برخوردارند،
🔹افزایش سن باز نشستگی با تخصیص #حقوق و مزایای ویژه تا هم از تجربیات گرانسنگ معلمان استفاده شود وهم این که پس از مدتها خدمت،فرهنگیان به بهبودی وضع معیشتی خود یقین پیدا کنند.
▪️پس می شود با قدری برنامه ریزی از بردگی بیشتر معلمان وتقلیل شأن این عزیزان خود داری نمود،تنها می طلبد سکان دار وزارت خانه، خود طعم سختی های یک معلم را کشیده باشد و به جای تنفس در هوای دولتیان در #فضای رنج ها ودردهای معلمان زیسته باشد.
منبع ؛ حرف حساب
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
✍🏻 #حسین_ثقفی
▪️از پیروزی #انقلاب اسلامی با توجه به تاکیدهای مکرر رهبران این نهضت مردمی در ارتباط با افزایش# منزلت و مقام معلم،اما در عمل،عاملان اجرایی هرگز نتوانسته اند این توصیه را حتی برای مقطعی کوتاه محقق کنند.
▪️اکنون در ایران،معلم نه دراندیشه دانش آموز از چنان# فخامت پایه ای بهره مند است و نه در تفکر مردمانش.
▪️باید بپذیریم که بخش اعظمی از هویت بخشی به #مقام معلم وابسته به تفکردولت و سیاست های آن است.
متاسفانه تاامروز،به آموزش و پرورش با نگاه فرزند ناتنی نگریسته شده است که فقط از مماتش جلوگیری نموده اند بی آن که برای ارتقای جایگاهش برنامه ریزی بلند مدتی نمایند.
▪️اگر دقت بشود،اغلب طرح ها در آموزش و پرورش،وزارت محور و چه بسا ظلم محور است.
این طرح ها از دیرباز تاکنون در خدمت رفاه معلم وارتقای سواد علمی وتربیتی دانش آموزان نبوده اند.تنها خاصیتشان در صرفه جویی نهفته است و می دانیم تا در زمینه #فرهنگ وآموزش هزینه نشود ،نمی توان به اعتلای آن امیدوار بود.
بد نیست در این جایگاه به ظلمی که اخیرا توسط آموزش و پرورش بر معلمان کشور می شود اشاره نماییم:
▪️این طرح صرفا،برای تامین کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش ، اجرا شد تا این وزارت خانه برای رها شدن از چالش نبود معلم، با افزایش۵۰۰هزارتومانی و سوءاستفاده از اوضاع نابسامان معیشتی معلمان،سرپوشی بر عدم توانمندی خود در برنامه ریزی های بلند مدت در تامین نیروی انسانی بگذارد.
▪️اما در معایب این طرح باید گفت :
۱-معلم به واقع در این طرح، بازیچه ی سیاست های محقرانه دولت در ریاضت اقتصادی است،
۲-افزایش ۶ساعت به تدریس هفتگی معلم که در ماه ۲۴ساعت می شود ،بخش قابل توجهی از استراحت و آرامش روانی معلم را تسخیر می کند که سبب می شود با انرژی در کلاس حاضر نشود و با توجه به نبود امنیت خاطر و رضایت شغلی لازم،عملا عنصری منفعل در کلاس باشد و کمترین بهره وری علمی و تربیتی را برای دانش آموز داشته باشد،
۳-این طرح در بلند مدت،بخاطر روح بردگی که در آن نهفته است ،سبب آسیب های جدی به مسئله آموزش دانش آموزان خواهد شد به گونه ای که نارضایتی شدید آنان و اولیایشان را به همراه خواهد داشت و مدرسه را به محلی برای تنش های مکرر بین معلم و دانش آموز و والدینش تبدیل خواهد کرد،
۴-عدم نگاه# تکریم بخش طرح معلم تمام وقت به فاکتور اصلی آن ،یعنی معلم با نگاه حداکثراستفاده و حداقل دستمزد،موجب مسخ شدگی موریانه وار منزلت معلم خواهد شد تا جایی که ضربات نابودی اندیشه فرهنگی واجتماعی یک نسل را رقم خواهدزد،
۵-این طرح،بی شک حاصل فشار دولت فعلی و ناتوانی آن در حل مشکلات اقتصادی است به نحوی که بهترین راه را در ستم بر معلمانی دانسته است که سرلیست همیشگی چالشهایشان،مسائل مالی بوده است و با این اندک افزایش حقوق ،کوشیده اند تا با پا نهادن بر شاهرگ علم و دانایی از مرگ ظاهری اقتصادی رها شوند غافل از این که اجحاف در حق معلمان، زمینه گسترش نسل بزهکار را رقم خواهد زد،
۶-نبود بیمه کارآمد و افزایش فشارهای روانی برآمده از این طرح،عملا سلامت جسمانی معلم را هدف قرار خواهد داد،زیرا با افزایش نرم دانش آموزان در کلاس ها تا۳۶نفر،نمی توان انتظار داشت که وی دچار بیماری نشود و برای باقی عمرش امیدی برای نشاط و شادمانی باقی بماند.
اما راهکار :
🔹با این معایب که بر شمردیم در درجه نخست باید #دولت و مجلس را به اثرات تخریبی این طرح آگاه کرد ،
🔹دوم ، میزان ساعت درسی هر پایه را شش ساعت تقلیل داد،چراکه به اقرار معلمان ،برخی از درس ها وجاهتی برای تدریس در مدرسه ندارد ومی توان در بطن درس های دیگر بدان پرداخت،به عنوان مثال :آمادگی دفاعی،تفکروسبک زندگی،تقلیل ساعت مطالعات اجتماعی و هنر هر یک به میزان یک ساعت،
🔹سوم :چانه زنی برای افزایش بودجه آموزش وپرورش با مطالعه درستی از نیازهای حق التدریس،
🔹چهارم :حذف برخی از ادارت و نواحی آموزش و پرورش و تزریق نیروها به موضوع تدریس،
🔹پنجم :ارائه طرحی برای جذب سرباز معلم در سطح وسیع ،چراکه بخش زیادی از سربازان اکنون از# تحصیلات عالیه برخوردارند،
🔹افزایش سن باز نشستگی با تخصیص #حقوق و مزایای ویژه تا هم از تجربیات گرانسنگ معلمان استفاده شود وهم این که پس از مدتها خدمت،فرهنگیان به بهبودی وضع معیشتی خود یقین پیدا کنند.
▪️پس می شود با قدری برنامه ریزی از بردگی بیشتر معلمان وتقلیل شأن این عزیزان خود داری نمود،تنها می طلبد سکان دار وزارت خانه، خود طعم سختی های یک معلم را کشیده باشد و به جای تنفس در هوای دولتیان در #فضای رنج ها ودردهای معلمان زیسته باشد.
منبع ؛ حرف حساب
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🌐 #حاجی_بابایی :
فراكسيون فرهنگيان هم سنگ هاي خود را با وزير پيشنهادي آموزش وپرورش واكند.
🔹دكتر حميدرضا #حاجي_بابايي رئيس فراكسيون #فرهنگيان گفت، دكتر حاجي ميرزايي با حضور در اين فراكسيون ضمن ارائه برنامه هاي خود،به دغدغه نمايندگان فرهنگي مجلس شوراي اسلامي پاسخ داد.
🔹وي بيان داشت،اولي ترين مطالبه نمايندگان فرهنگي برنامه ريزي براي #اعتبار_بخشي به آموزش وپرورش، به عنوان مهم ترين دستگاه متولي #فرهنگ كشور است.
🔹 #رئيس فراكسيون #فرهنگيان بيان داشت، دوري از #سياست_زدگي در آموزش وپرورش ، تلاش براي ايجاد جو آرام و موثر براي معلمان ودانش آموزان و والدين ومخاطبان آموزش وپرورش با برنامه ريزي هاي مبتني براسناد بالا دستي به ويژه #سياست_هاي مقام معظم رهبري و اجراي دقيق #سند_تحول بينادين از مطالبات نمايندگان مردم از وزير پيشنهادي آموزش وپرورش است.
🔹وي گفت، #توقف روند مدرسه فروشي و #خصوصي_سازي آموزش وپرورش ، اجراي #عدالت_آموزشي كه در سال هاي اخير در بسياري از روستاها يا تعطيلي مدارس با جمعيت كم صورت گرفته است، نظارت دقيق بر مدارس غيردولتي و بهبود كيفيت آموزش در مدارس دولتي نيز دراين جلسه مورد تاكيد نمايندگان ملت قرار گرفت.
🔹وي گفت:نمايندگان #فرهنگي ضمن اعلام نارضايتي از شيوه پرداخت پاداش پيان خدمات فرهنگيان، تاكيد كردند روند فعلي موجب كاهش ارزش ریالی #پاداش_فرهنگيان مي شود و درنهايت باتوجه به روند فعلي فرهنگيان بازنشسته نمي توانند براي اين پاداش برنامه ريزي نمايند،لذا بايد براي تغيير روند كنوني و پرداخت به روز پاداش پايان خدمات فرهنگيان برنامه راهبردی ارائه شود.
🔹 #حاجي_بابايي، اجراي نظام #رتبه_بندي با توجه به سند تحول بنيادين وبا رويكرد ارتقاي #مرجعيت معلمان را نيز يادآور شد وگفت، از وزير آموزش وپرورش انتظار مي رود برداشت هاي #انحرافي از نظام #رتبه_بندي معلمان را متوقف نموده با توجه به روندي كه بايد طي شود وبا استفاده از فرصت هاي دولت ومجلس نظام رتبه بندي معلمان را اجرايي نمايد.
🔹وي گفت،نمايندگان ملت معتقدند؛ كه فرهنگيان عزيز همواره درخط مقدم ارزش آفريني درنظام مقدس جمهوري اسلامي ايران بوده اند، از اين روحل مسائل، #مشكلات و #دغدغه هاي #فرهنگيان از اولويتهاي نظام جمهوري اسلامي ايران است،از اين رو وزير پيشنهادي بايد دراين خصوص برنامه اي #منسجم و #عملياتي داشته باشد.
🔹رئيس فراكسيون فرهنگيان بيان داشت ازموارد بسيار مهم ومورد تاكيد نمايندگان فرهنگي ، توجه خاص به #دانشگاه_فرهنگيان است ،كه ضمن اين كه تنها مرجع ورودي به آموزش وپرورش بايد #دانشگاه_فرهنگيان باشد، به گونه اي سیاستگذاري وبرنامه ريزي شود ،كه دانش آموزان #نخبه به اين #دانشگاه وارد شوند تا بتوانيم شاهد #تحول مورد نظر در نظام تعليم وتربيت باشيم.
🔹وي پايان دادن به وضعيت نيروهاي بلاتكليف در آموزش وپرورش تحت عنوان #حق_التدريس و #خريد_خدمت و #پيش_دبستاني و #نهضت_سواد_آموزي وساير اشكال موجود را با تدوين دستورلعمل مناسب در جهت ايجاد انگيزه در معلمان كه منجر به ارتقاي #كيفيت آموزش وپرورش مي شود را نيز ار موارد مطرح شده در اين جلسه برشمرد.
🔹 #حاجي_بابايي، #افزايش نسبت #بودجه آموزش وپرورش از بودجه #عمومي دولت را نيز در مورد تاكيد قرار داد و با توجه به روند #كاهشي اين #نسبت انتظار مي رود براي بهبود وضعيت نسبت بودجه آموزش وپرورش از بودجه عمومي دولت با عنايت به اهميت جايگاه تعليم وتربيت در ارتقا وتعالي كشور تلاش شود.
🔹وي بيان داشت ،توجه به اجراي دقيق #بيمه_طلايي با توجه به #افت شديد كيفيت و خدمات اين #بيمه درسالهاي اخير و #نارضايتي گسترده معلمان دراين خصوص و اولويت بخشيدن به ساماندهي صندوق ذخيره فرهنگيان از ديگر مطالبات نمايندگان مردم از آقاي حاجي ميرزايي است.
🔹وي افزود،حاجي ميرزايي نيز ضمن ارائه برنامه هاي خود دراين جلسه بر اجراي دقيق سند تحول بنيادين و نظارت براي پيشگيري از ساير برنامه هايي مانند سند 2030 تاكيد كرد وگفت، ارتقاي كيفيت آموزش وپرورش براساس سند تحول بنيادين و مرجعيت معلمان و مدرسه به عنوان #پايگاه_اجتماعي محله در برنامه هاي پيش رو ديده شده است.
🔹رئيس فراكسيون فرهنگيان گفت، تدوين لايحه #نظام_رتبه بندي در هيات دولت وارائه آن به مجلس جهت اجرا، بهبود وضعيت معيشتي فرهنگيان با استفاده از فرصتهاي مختلف، ايجاد گفتمان #غالب آموزش وپرورش دراين جلسه مورد تاكيد وزير پيشنهادي آموزش وپرورش بود.
🔹وي گفت از نكات ديگر مورد تاكيد حاجي ميرزايي اعلام استقلال وي از گروههاي #سياسي بود ، همچنين آموزش هاي مهارتي و ايجاد #هسته_اقتصادي جهت ساماندهي اقتصاد آموزش وپرورش نكاتي بود در مباحث حاجي ميرزايي مطرح شد.
کانال اطلاع رسانی دکتر #حاجی_بابایی
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
فراكسيون فرهنگيان هم سنگ هاي خود را با وزير پيشنهادي آموزش وپرورش واكند.
🔹دكتر حميدرضا #حاجي_بابايي رئيس فراكسيون #فرهنگيان گفت، دكتر حاجي ميرزايي با حضور در اين فراكسيون ضمن ارائه برنامه هاي خود،به دغدغه نمايندگان فرهنگي مجلس شوراي اسلامي پاسخ داد.
🔹وي بيان داشت،اولي ترين مطالبه نمايندگان فرهنگي برنامه ريزي براي #اعتبار_بخشي به آموزش وپرورش، به عنوان مهم ترين دستگاه متولي #فرهنگ كشور است.
🔹 #رئيس فراكسيون #فرهنگيان بيان داشت، دوري از #سياست_زدگي در آموزش وپرورش ، تلاش براي ايجاد جو آرام و موثر براي معلمان ودانش آموزان و والدين ومخاطبان آموزش وپرورش با برنامه ريزي هاي مبتني براسناد بالا دستي به ويژه #سياست_هاي مقام معظم رهبري و اجراي دقيق #سند_تحول بينادين از مطالبات نمايندگان مردم از وزير پيشنهادي آموزش وپرورش است.
🔹وي گفت، #توقف روند مدرسه فروشي و #خصوصي_سازي آموزش وپرورش ، اجراي #عدالت_آموزشي كه در سال هاي اخير در بسياري از روستاها يا تعطيلي مدارس با جمعيت كم صورت گرفته است، نظارت دقيق بر مدارس غيردولتي و بهبود كيفيت آموزش در مدارس دولتي نيز دراين جلسه مورد تاكيد نمايندگان ملت قرار گرفت.
🔹وي گفت:نمايندگان #فرهنگي ضمن اعلام نارضايتي از شيوه پرداخت پاداش پيان خدمات فرهنگيان، تاكيد كردند روند فعلي موجب كاهش ارزش ریالی #پاداش_فرهنگيان مي شود و درنهايت باتوجه به روند فعلي فرهنگيان بازنشسته نمي توانند براي اين پاداش برنامه ريزي نمايند،لذا بايد براي تغيير روند كنوني و پرداخت به روز پاداش پايان خدمات فرهنگيان برنامه راهبردی ارائه شود.
🔹 #حاجي_بابايي، اجراي نظام #رتبه_بندي با توجه به سند تحول بنيادين وبا رويكرد ارتقاي #مرجعيت معلمان را نيز يادآور شد وگفت، از وزير آموزش وپرورش انتظار مي رود برداشت هاي #انحرافي از نظام #رتبه_بندي معلمان را متوقف نموده با توجه به روندي كه بايد طي شود وبا استفاده از فرصت هاي دولت ومجلس نظام رتبه بندي معلمان را اجرايي نمايد.
🔹وي گفت،نمايندگان ملت معتقدند؛ كه فرهنگيان عزيز همواره درخط مقدم ارزش آفريني درنظام مقدس جمهوري اسلامي ايران بوده اند، از اين روحل مسائل، #مشكلات و #دغدغه هاي #فرهنگيان از اولويتهاي نظام جمهوري اسلامي ايران است،از اين رو وزير پيشنهادي بايد دراين خصوص برنامه اي #منسجم و #عملياتي داشته باشد.
🔹رئيس فراكسيون فرهنگيان بيان داشت ازموارد بسيار مهم ومورد تاكيد نمايندگان فرهنگي ، توجه خاص به #دانشگاه_فرهنگيان است ،كه ضمن اين كه تنها مرجع ورودي به آموزش وپرورش بايد #دانشگاه_فرهنگيان باشد، به گونه اي سیاستگذاري وبرنامه ريزي شود ،كه دانش آموزان #نخبه به اين #دانشگاه وارد شوند تا بتوانيم شاهد #تحول مورد نظر در نظام تعليم وتربيت باشيم.
🔹وي پايان دادن به وضعيت نيروهاي بلاتكليف در آموزش وپرورش تحت عنوان #حق_التدريس و #خريد_خدمت و #پيش_دبستاني و #نهضت_سواد_آموزي وساير اشكال موجود را با تدوين دستورلعمل مناسب در جهت ايجاد انگيزه در معلمان كه منجر به ارتقاي #كيفيت آموزش وپرورش مي شود را نيز ار موارد مطرح شده در اين جلسه برشمرد.
🔹 #حاجي_بابايي، #افزايش نسبت #بودجه آموزش وپرورش از بودجه #عمومي دولت را نيز در مورد تاكيد قرار داد و با توجه به روند #كاهشي اين #نسبت انتظار مي رود براي بهبود وضعيت نسبت بودجه آموزش وپرورش از بودجه عمومي دولت با عنايت به اهميت جايگاه تعليم وتربيت در ارتقا وتعالي كشور تلاش شود.
🔹وي بيان داشت ،توجه به اجراي دقيق #بيمه_طلايي با توجه به #افت شديد كيفيت و خدمات اين #بيمه درسالهاي اخير و #نارضايتي گسترده معلمان دراين خصوص و اولويت بخشيدن به ساماندهي صندوق ذخيره فرهنگيان از ديگر مطالبات نمايندگان مردم از آقاي حاجي ميرزايي است.
🔹وي افزود،حاجي ميرزايي نيز ضمن ارائه برنامه هاي خود دراين جلسه بر اجراي دقيق سند تحول بنيادين و نظارت براي پيشگيري از ساير برنامه هايي مانند سند 2030 تاكيد كرد وگفت، ارتقاي كيفيت آموزش وپرورش براساس سند تحول بنيادين و مرجعيت معلمان و مدرسه به عنوان #پايگاه_اجتماعي محله در برنامه هاي پيش رو ديده شده است.
🔹رئيس فراكسيون فرهنگيان گفت، تدوين لايحه #نظام_رتبه بندي در هيات دولت وارائه آن به مجلس جهت اجرا، بهبود وضعيت معيشتي فرهنگيان با استفاده از فرصتهاي مختلف، ايجاد گفتمان #غالب آموزش وپرورش دراين جلسه مورد تاكيد وزير پيشنهادي آموزش وپرورش بود.
🔹وي گفت از نكات ديگر مورد تاكيد حاجي ميرزايي اعلام استقلال وي از گروههاي #سياسي بود ، همچنين آموزش هاي مهارتي و ايجاد #هسته_اقتصادي جهت ساماندهي اقتصاد آموزش وپرورش نكاتي بود در مباحث حاجي ميرزايي مطرح شد.
کانال اطلاع رسانی دکتر #حاجی_بابایی
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
Telegram
attach 📎
🔻سجاد عابدی، فعال رسانه ای در توییتر نوشت:
🔹حالا که بحث مدرسه خصوصی حداد عادل داغ است فراموش نکنیم روح‌الله زم (موسس #آمد_نیوز)، محمد مهاجرانی(متهم #دکل_نفتی)، یاسین رامین شوهر مهناز افشار (متهم چند ده میلیاردی) و حسن میرمحمدعلی داماد شمخانی (#متخلف_لواسان) همگی باهم در مدرسه #فرهنگ آقای حداد عادل همکلاسی بوده‌اند.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔹حالا که بحث مدرسه خصوصی حداد عادل داغ است فراموش نکنیم روح‌الله زم (موسس #آمد_نیوز)، محمد مهاجرانی(متهم #دکل_نفتی)، یاسین رامین شوهر مهناز افشار (متهم چند ده میلیاردی) و حسن میرمحمدعلی داماد شمخانی (#متخلف_لواسان) همگی باهم در مدرسه #فرهنگ آقای حداد عادل همکلاسی بوده‌اند.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢 آیا همسر حداد عادل در تلویزیون راست گفت؟
✍🏻 #ياشار_سلطانی
🔹به جای ایجاد محیط تحصیلی برای فرزندش؛ محیط شغلی ایجاد کرد آن هم با امکانات بنیاد مستضعفان که متعلق به فقرا است.
🔹فرید حداد عادل متولد ۵۲ هست. برخلاف اظهارات مادر جان ۳ سال دبیرستان (ریاضی) مدرسه شهید دانش بوده.
🔹سال چهارم (انسانی) هم #شاهد آل احمد (تجریش) بوده!
🔹سال ۷۱ وارد دانشگاه امام صادق شدند و #فرهنگ هم در ۷۱ تاسیس شده و ایشان در آنجا مربی شده!
🔺ظاهرا خانم ماهروزاده بیشتر از مدرسه دنبال کار برای آقازاده بوده!
▫️آنچه گفته شد براساس مصاحبه فریدالدین حدادعادل با مشرق هست.
🔹مادر: آقازاده خواست برود انسانی، برایش مدرسه زدیم!
🔹فرید عادل: سه سال ریاضی خواندم، سال چهارم شاهد بودم و ۷۱ دانشجو شدم و با همراهی پدر سال ۷۱ مدرسه زدیم و آنجا مربی شدم!
منبع ؛ حرف حساب
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
✍🏻 #ياشار_سلطانی
🔹به جای ایجاد محیط تحصیلی برای فرزندش؛ محیط شغلی ایجاد کرد آن هم با امکانات بنیاد مستضعفان که متعلق به فقرا است.
🔹فرید حداد عادل متولد ۵۲ هست. برخلاف اظهارات مادر جان ۳ سال دبیرستان (ریاضی) مدرسه شهید دانش بوده.
🔹سال چهارم (انسانی) هم #شاهد آل احمد (تجریش) بوده!
🔹سال ۷۱ وارد دانشگاه امام صادق شدند و #فرهنگ هم در ۷۱ تاسیس شده و ایشان در آنجا مربی شده!
🔺ظاهرا خانم ماهروزاده بیشتر از مدرسه دنبال کار برای آقازاده بوده!
▫️آنچه گفته شد براساس مصاحبه فریدالدین حدادعادل با مشرق هست.
🔹مادر: آقازاده خواست برود انسانی، برایش مدرسه زدیم!
🔹فرید عادل: سه سال ریاضی خواندم، سال چهارم شاهد بودم و ۷۱ دانشجو شدم و با همراهی پدر سال ۷۱ مدرسه زدیم و آنجا مربی شدم!
منبع ؛ حرف حساب
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
آمبولانس را "پنچر" کردند؟!
همسایه ی کم تحمل آمبولانس اورژانس را به خاطر پارک در جلوی درب منزل "پنچر" کرده و باعث #مرگ_بیمار_قلبی شد؟!
#بهداشت_روان
#فرهنگ_سازی
♦️التماس تفکر
التماس شعور
✨ کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
همسایه ی کم تحمل آمبولانس اورژانس را به خاطر پارک در جلوی درب منزل "پنچر" کرده و باعث #مرگ_بیمار_قلبی شد؟!
#بهداشت_روان
#فرهنگ_سازی
♦️التماس تفکر
التماس شعور
✨ کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💢بالاخره حداد عادل به انتقادها علیه خود، همسر و فرزندش واکنش نشان داد! واکنش تند و حق به جانب جناب حداد عادل، رییس فرهنگستان و موسس مدرسه غیرانتفاعی #مهر_فرهنگ به حواشی حرفهای همسرش در صدا و سیما که گفته بود مدرسه در شان پسرم نیافتیم و یکی لاکچری اش را خودمان تاسیس کردیم! به نظرم باید هر ایرانی گوش کند! ایشان بابت ساخت این مدرسه از مردم طلبکار هم هستند و می‌گویند اینگونه در حال خدمت به ایران هستند!
🔻سجاد عابدی، فعال رسانه ای در توییتر نوشت:
🔹حالا که بحث مدرسه خصوصی حداد عادل داغ است فراموش نکنیم روح‌الله زم (موسس #آمد_نیوز)، محمد مهاجرانی(متهم #دکل_نفتی)، یاسین رامین شوهر مهناز افشار (متهم چند ده میلیاردی) و حسن میرمحمدعلی داماد شمخانی (#متخلف_لواسان) همگی باهم در مدرسه #فرهنگ آقای حداد عادل همکلاسی بوده‌اند!!! 😑
🔹 #اخبارمعلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔻سجاد عابدی، فعال رسانه ای در توییتر نوشت:
🔹حالا که بحث مدرسه خصوصی حداد عادل داغ است فراموش نکنیم روح‌الله زم (موسس #آمد_نیوز)، محمد مهاجرانی(متهم #دکل_نفتی)، یاسین رامین شوهر مهناز افشار (متهم چند ده میلیاردی) و حسن میرمحمدعلی داماد شمخانی (#متخلف_لواسان) همگی باهم در مدرسه #فرهنگ آقای حداد عادل همکلاسی بوده‌اند!!! 😑
🔹 #اخبارمعلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔹🔷چرا #حداد_عادل بدهیش را به آموزش و پرورش نمی پردازد؟/ لزوم نظارت سازمان مدارس غیر دولتی
◼️ #حرف_حساب : چند وقت پیش در یک برنامه تلویزیونی با محور آموزش و پرورش ، طیبه #ماهروزاده همسر غلامعلی حداد عادل ، با اشاره به هدف تاسیس مدارس غیردولتی فرهنگ که به نام خانواده آنان است ، سخنانی به زبان راند که جان و روح هر عقل سلیمی را به درد می آورد که چگونه خانواده حداد عادل بر اموال بیت المال تکیه زده اند و کسی هم نظارت نمی کند که اجاره بهای املاک متعلق به آموزش و پرورش را پرداخت می کنند یاخیر؟
◼️امروز با گذشت چند ماه از آن برنامه و انتقاداتی که به ماهروزاده شد،این خانواده متدّین در اینستاگرام «farhang.elementary98 »تبلیغ می کنند که دبستان دخترانه #فرهنگ (شماره 2) زیر نظر دکتر طیبه ماهروزاده و غلامعلی حدادعادل برای پیش دبستان (1و2) و کلاس های اول و دوم دبستان دانش آموز می پذیرد.
◼️با مشاهده این تبلیغ ، باید به خانواده مومن و البته همیشه مسئول خانواده حداد عادل ، گفت : اگر آن قدر مال و اموال دارید که می توانید شعبه ای جدید در منطقه ای دیگر تاسیس کنید ، بهتر است قبل از آن ، اجاره بهای املاک آموزش و پرورش را که در اختیارتان است ، پرداخت کنید.
◼️آیا خانواده حداد عادل، اجاره املاک آموزش و پرورش #منطقه_٣ شهر تهران را که مدرسه #فرهنگ در آن فعال است، پرداخت کرده است؟ و اگر پرداخت کرده‌اند، آیا در سال جاری قراردادی را با آموزش و پرورش بسته است یا خیر؟
◼️ مطابق اخبار حرف حساب، هنوز اقدامی نکرده اند و گرنه احتمالا خانواده حداد عادل ، آنقدر دم از ارزش گذاری به بیت المال و پرداخت اجاره بها و انعقاد قرارداد با آموزش و پرورش می گفتند، که گوش شنوا کر می شد.
◼️ البته جای سوال هم هست که چگونه ممکن است در شرایط سخت و تنگنای اقتصادیِ امروز ، این خانواده پر نفوذ ، توانسته اند شعبه ای دیگر از مدارس فرهنگ را تاسیس کنند؟
مجتبی #زینی_وند باید پاسخ بدهد که چرا نظارت آگاهانه ای بر تاسیس مدارس غیردولتی و اخذ مجوز وجود ندارد ؟ چطور ممکن است موسسی که در یک منطقه، بدهیش را به بیت المال پرداخت نکرده است، در منطقه ای دیگر مجوز تأسیس مدرسه دریافت کند؟
منبع ؛ کانال حرف حساب
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
◼️ #حرف_حساب : چند وقت پیش در یک برنامه تلویزیونی با محور آموزش و پرورش ، طیبه #ماهروزاده همسر غلامعلی حداد عادل ، با اشاره به هدف تاسیس مدارس غیردولتی فرهنگ که به نام خانواده آنان است ، سخنانی به زبان راند که جان و روح هر عقل سلیمی را به درد می آورد که چگونه خانواده حداد عادل بر اموال بیت المال تکیه زده اند و کسی هم نظارت نمی کند که اجاره بهای املاک متعلق به آموزش و پرورش را پرداخت می کنند یاخیر؟
◼️امروز با گذشت چند ماه از آن برنامه و انتقاداتی که به ماهروزاده شد،این خانواده متدّین در اینستاگرام «farhang.elementary98 »تبلیغ می کنند که دبستان دخترانه #فرهنگ (شماره 2) زیر نظر دکتر طیبه ماهروزاده و غلامعلی حدادعادل برای پیش دبستان (1و2) و کلاس های اول و دوم دبستان دانش آموز می پذیرد.
◼️با مشاهده این تبلیغ ، باید به خانواده مومن و البته همیشه مسئول خانواده حداد عادل ، گفت : اگر آن قدر مال و اموال دارید که می توانید شعبه ای جدید در منطقه ای دیگر تاسیس کنید ، بهتر است قبل از آن ، اجاره بهای املاک آموزش و پرورش را که در اختیارتان است ، پرداخت کنید.
◼️آیا خانواده حداد عادل، اجاره املاک آموزش و پرورش #منطقه_٣ شهر تهران را که مدرسه #فرهنگ در آن فعال است، پرداخت کرده است؟ و اگر پرداخت کرده‌اند، آیا در سال جاری قراردادی را با آموزش و پرورش بسته است یا خیر؟
◼️ مطابق اخبار حرف حساب، هنوز اقدامی نکرده اند و گرنه احتمالا خانواده حداد عادل ، آنقدر دم از ارزش گذاری به بیت المال و پرداخت اجاره بها و انعقاد قرارداد با آموزش و پرورش می گفتند، که گوش شنوا کر می شد.
◼️ البته جای سوال هم هست که چگونه ممکن است در شرایط سخت و تنگنای اقتصادیِ امروز ، این خانواده پر نفوذ ، توانسته اند شعبه ای دیگر از مدارس فرهنگ را تاسیس کنند؟
مجتبی #زینی_وند باید پاسخ بدهد که چرا نظارت آگاهانه ای بر تاسیس مدارس غیردولتی و اخذ مجوز وجود ندارد ؟ چطور ممکن است موسسی که در یک منطقه، بدهیش را به بیت المال پرداخت نکرده است، در منطقه ای دیگر مجوز تأسیس مدرسه دریافت کند؟
منبع ؛ کانال حرف حساب
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢 زینی وند، رئیس سازمان مدارس غیردولتی :
"حداکثر شهریه برای سال تحصیلی آینده در مقطع متوسطه دوم ۱۷ میلیون تومان است."‼️
🔻نمونه هایی از شهریه های نجومی مدارس غیردولتی برند در مقطع متوسطه دوم برای سال تحصیلی آینده :
🔹مدرسه‌ی #فرهنگ حدادعادل :
دهم: ۳۱ میلیون تومان
یازدهم: ۳۹ میلیون تومان
پیش دانشگاهی: ۴۲ میلیون تومان
🔸مدرسه‌ی دخترانه‌ی #رفاه :
دهم: ۲۲.۸۰۰ میلیون تومان
یازدهم: ۳۳.۷۵۰ میلیون تومان
دوازدهم: ۳۶ میلیون تومان
🔹مدرسه‌ی #سلام اصلاح طلب‌ها :
دهم: ۲۷.۷۰۰ میلیون تومان
یازدهم: ۳۶ میلیون تومان
دوازدهم: ۴۴ میلیون تومان
🔸مدرسه‌ی #نیکان حجتیه‌ای ها :
دهم: ۲۸ میلیون تومان
یازدهم: ۳۴ میلیون تومان
دوازدهم: ۴۵ میلیون تومان
🔹مدرسه‌ی #شرف‌الدین عدالت‌خواهان :
دهم: ۱۵ میلیون تومان
یازدهم: ۱۸ میلیون تومان
پیش دانشگاهی: ۲۰ میلیون تومان
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
"حداکثر شهریه برای سال تحصیلی آینده در مقطع متوسطه دوم ۱۷ میلیون تومان است."‼️
🔻نمونه هایی از شهریه های نجومی مدارس غیردولتی برند در مقطع متوسطه دوم برای سال تحصیلی آینده :
🔹مدرسه‌ی #فرهنگ حدادعادل :
دهم: ۳۱ میلیون تومان
یازدهم: ۳۹ میلیون تومان
پیش دانشگاهی: ۴۲ میلیون تومان
🔸مدرسه‌ی دخترانه‌ی #رفاه :
دهم: ۲۲.۸۰۰ میلیون تومان
یازدهم: ۳۳.۷۵۰ میلیون تومان
دوازدهم: ۳۶ میلیون تومان
🔹مدرسه‌ی #سلام اصلاح طلب‌ها :
دهم: ۲۷.۷۰۰ میلیون تومان
یازدهم: ۳۶ میلیون تومان
دوازدهم: ۴۴ میلیون تومان
🔸مدرسه‌ی #نیکان حجتیه‌ای ها :
دهم: ۲۸ میلیون تومان
یازدهم: ۳۴ میلیون تومان
دوازدهم: ۴۵ میلیون تومان
🔹مدرسه‌ی #شرف‌الدین عدالت‌خواهان :
دهم: ۱۵ میلیون تومان
یازدهم: ۱۸ میلیون تومان
پیش دانشگاهی: ۲۰ میلیون تومان
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🌎 استاد زبان شناسی ترک در یک برنامه تلویزیونی:
چیزی که ما زبان ترکی عثمانی می‌دانیم در واقع الفبای ایرانی است و عربی نیست. حتی کلماتی که در دین و مذهب ما است هم از زبان فارسی گرفته شده است.
#فرهنگ_ایرانی
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
چیزی که ما زبان ترکی عثمانی می‌دانیم در واقع الفبای ایرانی است و عربی نیست. حتی کلماتی که در دین و مذهب ما است هم از زبان فارسی گرفته شده است.
#فرهنگ_ایرانی
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
.
🎥سخنان استاد دانشگاه نیویورک دربارۀ فرهنگ ایران
ایران مرکز جهان قدیم و چهار راه دنیا بوده است.
از سمت غرب، #مقدونیان و #اعراب و از مشرق، #ترکان و #مغولان به این سرزمین یورش آورده‌اند اما همه رفتند و ایران باقی ماند و این پیروزی #فرهنگ برتر بر #شمشیر است.
این ویدئو، بخشی از سخنان پروفسور پیتر جنتوکوفسکی، استاد دانشگاه نیویورک دربارۀ ایران و فرهنگ غنی آن است که توانسته اقوام مهاجم را در خود ذوب کند.
🎥سخنان استاد دانشگاه نیویورک دربارۀ فرهنگ ایران
ایران مرکز جهان قدیم و چهار راه دنیا بوده است.
از سمت غرب، #مقدونیان و #اعراب و از مشرق، #ترکان و #مغولان به این سرزمین یورش آورده‌اند اما همه رفتند و ایران باقی ماند و این پیروزی #فرهنگ برتر بر #شمشیر است.
این ویدئو، بخشی از سخنان پروفسور پیتر جنتوکوفسکی، استاد دانشگاه نیویورک دربارۀ ایران و فرهنگ غنی آن است که توانسته اقوام مهاجم را در خود ذوب کند.