💢این ره که تو می روی به ترکستان است!

✍🏻 #نجات_بهرامی

🔻ظاهرا تعدادی از نمایندگان مجلس طرحی تهیه کرده اند که #آموزش_زبان_انگلیسی در مدارس کشور حذف شده و زین پس یادگیری آن به شکل اختیاری و از طریق مراجعه دانش آموز به آموزشگاههای آزاد و با صرف هزینه شخصی خواهد بود!
از جزییات طرح خبر ندارم اما اگر اساس آن همین چند سطر باشد، باید به حال طراحان آن تاسف خورد و بر مظلومیت نظام آموزشی ایران هم گریست.

🔻کاش این نمایندگان طرحی ارائه می دادند که در آن با علمِ به ضعف آموزش زبان انگلیسی در مدارس دولتی، دانش آموزان را با هزینه دولت به آموزشگاهها می فرستادند تا بهتر زبان یاد بگیرند. اما زمانی که از "انحصار زبان انگلیسی" سخن به میان آورده اند مشخص می شود که داستان چیز دیگریست و این آقایان چندان نگران کیفیت آموزش و این داستان ها نبوده اند!

🔻واژه "انحصار" هم در چند سال اخیر مظلوم واقع شده است. در ماجرای حذف و فیلتر پیام رسان تلگرام بخشنامه پشت بخشنامه می آمد که برای شکستن انحصار تلگرام بروید و در سروش و فلان و بهمان اکانت بسازید! و البته نیازی نمی دیدند بگویند انحصار این است که بیزینس خاص یا اپلیکیشینی که قاعدتا باید در رقابت با دیگر رقبا دلها را به دست بیاورد، با رانت حکومتی و ترویج و تبلیغ رسانه های رسمی و بخشنامه و اجبار دولتی عضوگیری کند و رقیب او علیرغم فیلتر و تهدید و ارعاب باز هم اعضا و کاربرانش بیشتر شود.

🔻ماجرای انحصار زبان انگلیسی هم شبیه انحصار تلگرام است. خب اگر میخواهید انحصار آن را بشکنید زبانهای دیگر را هم با ایجاد زیر ساختهای لازم اعم از تربیت معلم و تهیه کلاس و ... در مدارس آموزش دهید و انتخاب زبان خارجی را به عهده دانش آموز و اولیا بگذارید. اگر کسی خواست به جای انگلیسی، روسی بخواند مجاز باشد و به آن دسترسی داشته باشد. انحصار اینگونه از بین می رود نه اینکه بزنید چشم را هم کور کنید!


🔻ممکن است این نمایندگان عزیز برای خوش خدمتی به یک جریان فکری خاص و به بهانه انحصار کمر به حذف زبان انگلیسی و در نتیجه محو کانالهای غربزدگی در جامعه بسته باشند! به آنها توصیه می کنیم که دست از این بازیها بردارند و عِرض خویش نبرده و زحمت بقیه ندهند. این زبان بین المللی یکی از معدود راههای تعامل با دنیا و از ابزارهای ساده برای توسعه است. در مدارس رسمی آن را حذف کنید نیاز به آن حذف نمی شود و تنها هزینه ای مضاعف بر خانواده ها تحمیل می کنید.

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

#اختصاصی

💢سایه‌روشن‌های حق آموزش همگانی/شماره 111 دوماهنامه چشم انداز ایران/بخش نخست


👤مهدی فخرزاده : انقلاب با خود موجی از دولتی شدن به همراه داشت، موجی که عمرش یک دهه بیشتر نپایید. جنگ که از تک و تا افتاد، بنا بر توصیه‌های نهادهای بین‌المللی میل به خصوصی‌سازی در حوزه‌های مختلف افزایش یافت.

♨️برای بررسی تبعات این سیاست در آموزش و پرورش ایران، به گفت‌وگو با چهار نفر از دست‌اندرکاران حوزه آموزش نشستیم: #محمد_روزبهانی، دکترای جامعه‌شناسی و فعال رسانه‌ای در حوزه آموزش و پرورش، #نجات_بهرامی، کارشناس حوزه آموزش و پرورش، #محمدرضا_نیک_نژاد و #نرگس_ملک‌زاده ، معلم و عضو کانون صنفی معلمان ایران.


♦️ادامه مطلب درمتن ذیل👇🏻👇🏻

https://telegra.ph/سایه%E2%80%8Cروشن%E2%80%8Cهای-حق-آموزش-همگانیشماره-111-دوماهنامه-چشم-انداز-ایرانبخش-نخست-11-15

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

#اختصاصی

💢سایه‌روشن‌های حق آموزش همگانی/شماره 111 دوماهنامه چشم انداز ایران/ #بخش_پایانی


👤مهدی فخرزاده : انقلاب با خود موجی از دولتی شدن به همراه داشت ، موجی که عمرش یک دهه بیشتر نپایید. جنگ که از تک و تا افتاد ، بنا بر توصیه‌های نهادهای بین‌المللی میل به #خصوصی‌سازی در حوزه‌های مختلف افزایش یافت.

♨️برای بررسی تبعات این سیاست در آموزش و پرورش ایران ، به گفت‌وگو با چهار نفر از دست‌اندرکاران حوزه آموزش نشستیم : #محمد_روزبهانی دکترای جامعه‌شناسی و فعال رسانه‌ای در حوزه آموزش و پرورش ، #نجات_بهرامی کارشناس حوزه آموزش و پرورش ، #محمدرضا_نیک_نژاد و #نرگس_ملک‌زاده ، معلم و عضو کانون صنفی معلمان ایران.

♦️ادامه مطلب درمتن ذیل 👇🏻👇🏻
https://telegra.ph/سایه%E2%80%8Cروشن%E2%80%8Cهای-حق-آموزش-همگانی-شماره-111-دوماهنامه-چشم-انداز-ایران-بخش-پایانی-11-15

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

♦️♦️ وضعیت آموزش و پرورش بعد از انتخابات مجلس چگونه خواهد بود؟

✍ #نجات_بهرامی / معلم

چنین پرسشی در روزهای اخیر به کرّات از سوی همکاران آموزشی و اداری مطرح می شود و معمولا پاسخ من این است که منتظر هیچ گونه تغییری نباشید‌. البته بیشتر سوال کنندگان پیشاپیش می دانند که مجلس نقش چندانی در بهبود وضعیت مالی و اقتصادی آموزش و پرورش ندارد و طبیعی است که انتظار زیادی برای افزایش حقوق و ... نباید داشته باشند اما آنها کنجکاوند بدانند مدیریت این نهاد و جهت گیری های آن هم مشمول همین ایستایی و عدم تغییر خواهد بود یا خیر.

به نظرم با شرایطی که مشاهده می کنیم و در نتیجه عدم حضور بسیاری از شهروندان در پای صندوق های رای، مجلس بعدی کاملا در اختیار اصولگرایان خواهد بود و آنها نیز فشار خود بر دولت را به حد اعلای آن می رسانند. در این بین چهره های فرهنگی و اصولگرا هم که سواد چندانی در امور اقتصادی ندارند، بر نهادهای فرهنگی کشور متمرکز می شوند و وزرا را تحت فشار قرار می دهند تا تغییر و تحولات مد نظر آنها را انجام دهند. از آنجایی که در برنامه های کلان اجرایی و فرهنگی آموزش و پرورش تفاوتی میان اصلاح طلب و اصولگرا وجود ندارد، تغییر در این وزارتخانه را در جابجایی مدیران خواهیم دید و برخی معاونان و مدیران کل در همان اوایل تشکیل مجلس جدید بار خود را خواهند بست. تعدادی از مدیران فعلی نیز که جهت باد را خوب تشخیص می دهند و هویت فکری و سیاسی مشخصی هم ندارند، با نزدیک شدن به اصولگرایان و انتقاد از دولت روحانی تلاش خواهند کرد بر همان سفره قبلی خود مستقر بمانند.

اما مجلس اصولگرا با چهره هایی چون حاجی بابایی و به احتمال زیاد معاون ایشان در دوره وزارت یعنی سحرخیز که کاندیدای مجلس است و دیگر هم فکران خود در برابر حرفها و سخنرانیها و مکتوبات قبلی خود قرار خواهند گرفت و ناچارند حداقل به برخی از آنها ورود پیدا کنند تا از جانب هواداران خود مصداق ادعای توخالی نشوند. اما با توجه به مشکلات ساختاری این دستگاه به جرات می توان گفت که علاوه بر تغییر ترکیب مجلس، حتی با آمدن رییس جمهور اصولگرا و به تبع آن وزیر آموزش و پرورش از این اردوگاه نیز آنها درباره مسئله همیشگیِ معیشت معلمان هیچ کاری از پیش نمی برند و دستهایشان خالی است. در ارتباط با موضوعاتی که آقایان حاجی بابایی و سحرخیز در این سالها بارها بر آن تاکید کرده اند، مانند خرید خدمات آموزشی و بسته حمایتی و ..‌. هم ممکن است این دوستان در ابتدا درصدد حذف چنین طرحهایی برآیند اما بعد از گذشت چند ماه خواهند گفت دولت نئولیبرال روحانی دستگاه را به این طرح و این نیروها وابسته کرده و در نتیجه ما نتوانستیم آن را حذف کنیم و باید همچنان ادامه داشته باشد. جمعیت کلاسهای درس در مدارس دولتی هم همچنان زیاد خواهد بود و شهریه مدارس لاکچری نیز پیوسته در حال افزایش. وزیر جدید نیز سعی می کند همچون پیشینیان خود از رسانه حداکثر استفاده را کرده و با وعده های آبدار روز و ماه و سال را سپری کند!

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

♦️♦️ متأسفانه دادگاه تجدیدنظر تهران حکم قبلی دکتر #نجات_بهرامی معاون اسبق مرکز روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، صادره از شعبه ۲۶ دادگاه انقلاب مبنی بر یک سال حبس تعزیری، دو سال ممنوعیت از فعالیت های اجتماعی و عضویت در احزاب سیاسی را عیناً تأیید کرده و فقط ممنوعیت از وسایل مخابراتی هوشمند را از حکم ایشان حذف نموده است.

امیدواریم حکم این معلم توانمند، به مرحله اجرا نرسد. همچنين معلمان از قوه قضائیه به ریاست جناب رئیسی انتظار داشتند که لااقل رویه قبلی این دستگاه تغییر یافته و دیگر شاهد چنین ناحقی هایی در حق همکاران خود نباشند.

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

♦️♦️اجرای حکم نجات بهرامی را متوقف کنید

✍محمدرضا نیک‌نژاد/ 20 اردیبهشت99

#نجات_بهرامی از آن دست فرهنگیان کمیاب است. انسانی خوش برخورد، خوش پوش، خندان و محترمی که با یکی-دو برخورد به دل می نشیند و ماندگار می شود. اما کمیابی‌اش نه به‌خاطر چنین ویژگی‌هایی ست، که بسیارند کسانی که چنین‌اند. کمیابی‌اش از خواندن و نوشتن و تلاش‌های رسانه‌ای و اندیشگی در راستای باورهایی ست که دارد و برای گسترش‌شان می‌کوشش. پیش از آن که او را با عنوان معلمی‌اش بشناسم، کنشگری مدنی-رسانه‌ای بوده و نویسنده‌ای توانا؛ به ویژه در گستره اقتصاد و اقتصاد سیاسی. بهرامی کتابی دارد با عنوان "توسعه و بازار در برابر پوپوليسم: نگاهي به تجربه شيلي" و چند ده یادداشت و نوشتار.

بهرامی کمیاب است چراکه در دوره‌ی معاونت رسانه‌ای روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، کم و بیش در جریان تلاش‌هایش برای نزدیکی صف و ستاد در این وزارتخانه بودم؛ و دیدم که تیم آن دوره‌ی روابط عمومی با آشنایی و حتی چیرگیِ اثرگذار در حوزه‌ی کاری خویش، با یکدستی و همکاری شبانه- روزی، برای برداشتن دیوارهای بلند تاریخی-اجتماعی میان دست‌اندرکاران آموزش و پرورش و بدنه این وزارتخانه با جان و دل می‌کوشند. و شاید تایید حکم یک سال زندانِ نجات بهرامی چوبِ آن اثرگذاری و تلاش‌هاست!

از آن روز که تایید این حکم را شنیدم هر چه با خودم کنجار رفتم، نتوانستم دلیل یا حتی علت و بهانه‌ای برایش بیایبم! بهرامی در چارچوب‌های تعریف شده نظام هم منتقدی دلسوز، آداب‌دان، ملایم و اهل مداراست. واقعا چرا!؟

اما گمانی ندارم که #محمد_بطحایی بعنوان وزیری که در دوره‌اش، بهرامی بازداشت شد و بعنوان مسئول اصلی و مستقیمِ تلاش‌های ارزشمند آن دوره روابط عمومی، و با توجه رایزنی‌های موفق‌اش در موارد مشابه، باید نهایت کوششِ خویش را بکار گیرد تا بهرامی به زندان نرود. #حاجی_میرزایی بعنوان وزیر کنونی آموزش و پرورش باید خود را به درد و دیوار بزند تا اجرای حکم این فرهنگی کوشا و خوشنام متوقف شود. کسانی مانند #عادل_عبدی و #عبدالرسول_عمادی و ... باید تلاش‌های‌شان را چندین برابر کنند تا این معلم دلسوز و توانا پایش به زندان نرسد. تشکل‌های صنفی و صنفی-سیاسی و حتی سیاسی در زمینه چنین برخوردهایی باید اختلاف‌ها را کنار بگذارند و جلوی اجرای حکم نجات بهرامی را بگیرند و البته برای آزادی #محمد_حبیبی و #اسماعیل_عبدی تلاش‌هایی چندین برابری کنند.

اجرای حکم نجات بهرامی هیچ توجیهی ندارد، این حکم را متوقف کنید.

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

💢کنش‌های صنفی سزاوار این برخوردها نیست!

✍🏻محمدرضا نیک نژاد، 31 اردیبهشت 99

🔻خبرِ تایید حکم‌های سنگینِ شماری از #معلمانِ_فعالِ_صنفیِ_خراسانی، موجی از شگفتی، نگرانی و دلخوری را در میانِ کنشگران صنفی سراسر کشور پدیدآورد. در این حکم‌ها، هفت تن از اعضای کانون صنفی معلمان این استان در مجموع به 25 سال زندان محکوم شده‌اند. این خبر در روزهایی رسانه‌ای شد که #اسماعیل_عبدی، عضو کانون صنفی معلمان تهران، نیز در ماه‌های پایانی شش سال زندانش، حکمی تازه دریافت کرد که در آن به ده سال زندان محکوم شده است! این حکم در پرونده‌های پیشین او تعلیقی بوده و در زمان بازداشت و تا کنون به او ابلاغ نشده و در این مدت هیچگاه بحثی از آن درمیان نبوده است! این در حالی ست که بخش دیگری از کنشگران صنفی-رسانه‌ای معلمان مانند #محمد_حبیبی، #نجات_بهرامی و ... یا در زندان بسر می برند یا دارای حکم‌های تعلیقی هستند و یا پرونده‌ی باز دارند. گرچه این بازداشت‌ها و حکم‌ها از سوی بازداشت کنندگان و صادر کنندگان، همیشه با اتهامات امنیتی همراه بوده است.


🔻آلبرت هریشمن، اقتصاددان آلمانی، در کتابش با عنوان "خروج، اعتراض و وفاداری" می گوید: کارکنان یا بهره‌برندگان از خدماتِ نهادهای اقتصادی، سیاسی، دولتی .... در برابر ناکارآمدی نهادِ مورد نظرِ خویش، می توانند سه روشِ خروج یا رویگردانی، ماندن و اعتراض، و یا وفاداری را در پیش گیرند. با خروج، فردِ آسیب دیده یا ناراضی، عطای سازمان را به لقایش می بخشید و آزاد می‌شود. دومین گزینه برای کسانی‌ست که به دلیل‌های گوناگون به سازمان یا نهاد مورد نظر دلبستگی داشته و با "اعتراض" تلاش می‌کنند صدای خویش را به فرادستان سازمان رسانده و آن‌ها را به بهسازی وادارند. گزینه سوم یعنی "وفاداری" برای کسانی‌ست که به هر دلیلی در برابر ناکارآمدیِ فراداستان آن نهاد سکوت می کنند. گرچه هریشمن گزینه خروج را نیز تا اندازه ای در بسامان کردن سازمان ها، کارا می داند اما در نهایت، اعتراض را کارآمدترین شیوه برای بهسازی ساختارها می داند و بر این باور است که فرادستانِ دلسوز و آینده نگر باید راه را برای اعتراضِ ذی‌نفعان باز گذارند تا سازمان‌ها از سیاسی و اقتصادی گرفته تا صنعتی، آموزشی، فرهنگی، اجتماعی و ... در یک روندِ بهسازی همیشگی قرار گیرند و بازدهی قابل پذیرشی داشته باشند.

🔻بر پایه‌ی شناخت نگارنده، بسیاری از کنشگران صنفی کشور دغدغه‌های صنفی- آموزشی داشته و اعتراض‌شان در راستای بهبود وضع معیشتی معلمان، رسیدگی به دانش آموزان و در نهایت بهسازی نهادِ آموزش است. از کنار یکدیگر قرار دادن دیدگاه‌هایِ هریشمن و تلاش‌های صنفی معلمان، نتیجه می‌گیریم که نه تنها کنشگران صنفی سزاوار بازداشت، دادگاه و زندان نیستند بلکه به خاطر کوشش‌های دلسوزانه‌شان و نقدهای دردمندانه‌شان باید قدرشان دانسته و حرف‌های‌شان شنیده شود. بسیاری از این معلمان، نه از نهاد آموزش خارج شده اند و نه با ناکارآمدی‌هایش کنار آمده و سکوت کرده‌اند اینان دردِ ساختار آموزشی را فریاد زده و می زنند.

🔻دست‌اندرکاران باید قدرِ بسیاری از آنان را بدانند و گوش‌های‌شان را برای شنیدنِ نقدهایِ دلسوزانه‌شان بگشایند؛ شاید که با تحمل و تعامل بیشتر گام به گام گره‌های آموزش ایران گشوده شود.

http://uupload.ir/files/c0mo_photo_۲۰۲۰-۰۵-۱۸_۲۱-۲۲-۰۴.jpg

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

💢همسر معاون سابق روابط عمومی آموزش و پرورش: همسرم فشار خون دارد/ با توجه به اوج گیری کرونا، امیدوارم با درخواست مرخصی #نجات_بهرامی موافقت شود

🔹ظریفه خزایی همسر نجات بهرامی؛ معاون سابق روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش گفت: با توجه به بیماری همسرم و اوج گیری کرونا، امیدوارم با درخواست مرخصی همسرم موافقت شود.

🔹همسرم به دلیل مشکل نوسان بالای فشار خون، نیاز به معالجه در خارج از زندان دارد.

🔹در روزهای اخیر شاهد اوج‌گیری کرونا هستیم و با توجه به بیماری زمینه‌ای همسرم، نگران ابتلای وی در زندان به کرونا هستیم.

🔹همسر معاون سابق روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش اظهار امیدواری کرد که مسئولان قضایی با درخواست مرخصی همسرش موافقت کنند.

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

💢دبیرکل و دوتن از اعضای شورای مرکزی سازمان معلمان بر سر مزار بهلولی نسبت به مقام وی ادای احترام کردند

طاهره نقی ئی ،محمد داوری و محمدرضا شهریاری عصر روز چهارشنبه 12 خرداد ماه با حضور در مراسم یادبود و تکریم مهدی بهلولی ضمن حضور بر سر مزار این فعال صنفی و رسانه ای و مدنی در مراسمی که به منظور تجلیل از مقام شادروان بهلولی برگزار شده بود شرکت کردند.

در این مراسم که سخنرانان متعددی داشت محمد داوری مسئول واحدرسانه و ارتباطات و عضو شورای مرکزی سازمان معلمان در سخنانی ضمن تسلیت از طرف سازمان در سخنانی به ویژگی های شادروان بهلولی اشاره کرد و منفعل و ترسو نبودن را از جمله ویژگی های سلبی وی دانست و به پشتکار و آگاهی و کنشگری تشکلی این فعال معلی به عنوان ویژگی های دیگر وی پرداخت و گفت: ما باید آنچه نباشیم که بهلولی نبود و آن باشیم که بهلولی بود یعنی معلمی که فریاد کودکان محروم از تحصیل و منتقد نظام آموزشی ناکارآمد بود داوری آگاهی از خود و کلاس و مدرسه را به عنوان دیگر ویژگی های بهلولی دانست که  باید مورد توجه ما باشد.

داوری در پایان سخنان خود از شهرداری بروجرود خواست خیابانی در محله تولد بهلولی را به نام وی نام گذاری کند و آموزش و پرورش نیز مدرسه ای را در تهران به نام مهدی بهلوی نام گذاری نماید.

سخنگوی سازمان معلمان ایران هم چنین پیشنهاد کرد هر سال در روز تولد بهلولی قلم طلائی سال به یک فعال رسانه ای برتر و برگزیده حوزه آموزش و پرورش اهدا شود.

گزارش سخن معلم حاکی است در این مراسم لطف الله میثمی صاحب امتیاز و مدیرمسئول نشریه چشم انداز با ذکر خاطراتی از بهلولی به عنوان کنشگری فعال نام برد و از وی تجلیل نمود.

محمد رضا نیک نژاد یارغار بهلولی سخنران آغازین این مراسم بود و #علی_اکبر_باغانی دبیرکل اسبق کانون صنفی معلمان سخنران پایانی مراسم تجلیل از مقام بهلولی بود.

در این مراسم چندین نفر دیگر از فعالان صنفی و رسانه ای در سخنان کوتاهی به تصویر بخش های مختلف شخصیت بهلولی پرداختند و مقام و نقش وی را مورد تجلیل قرار دادند.

فولادوند مدیرکل آموزش و پرورش تهران و کفراشی مدیرکل ارزیابی و عملکرد وزارت آموزش و پرورش نیز از جمله مقامات حاضر در این مراسم بودند.

در این مراسم چهره های فعال صنفی و رسانه ای از قبیل #مرتضی_نظری ، #نجات_بهرامی ، #محمد_روزبهانی، #رضا_نهضت، #محمدرضاخواه و #امیرعباس_میرزاخانی حضور داشتند.

این مراسم که از طرف کانون صنفی معلمان تهران برگزار گردید توسط رمضانی از اعضای هیات مدیره اجرا گردید و محمدتقی فلاحی دبیرکل کانون صنفی و تعدادی از اعضای هیات مدیره کانون مدیریت اجرای برنامه را برعهده داشتند.

لازم به ذکر است نقی ئی و داوری به همراه خانواده شادروان رضا کاکازاده که تیرماه سال گذشته فوت کرده بود بر سر مزار وی حاضر شدند و ضمن ادای احترام به مقام این پیشکسوت سازمان معلمان، یاد او را گرامی داشتند.

http://www.iranto.ir/%d8%ad%d8%b6%d9%88%d8%b1-%d8%af%d8%a8%db%8c%d8%b1%da%a9%d9%84-%d9%88-%da%86%d9%86%d8%af-%d8%aa%d9%86-%d8%a7%d8%b2-%d8%a7%d8%b9%d8%b6%d8%a7%db%8c-%d8%b4%d9%88%d8%b1%d8%a7%db%8c-%d9%85%d8%b1%da%a9%d8%b2/

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

#نجات_بهرامی در کلاب هاوس کانون صنفی معلمان با اشاره به جریان دستگیری و بازجویی های خود در سال 1397، به نقش یک کانال تلگرامی در پرونده سازی و تهیه خوراک برای بازجوها پرداخت!

فایل کامل گفتگو در کانال صنفی معلمان در دسترس است.


#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1