‼️وعده های #بدون_عمل در مورد حقوق و معیشت #معلمان
حجت الله بنیادی پژوهشگر حوزه آموزش‌وپرورش گفت: دادن وعده‌های بدون عمل در مورد بهبود معیشت معلمان و استقرار نظام پرداخت عادلانه، #بد_آموزی دارد و موجب خدشه‌دار شدن سرمایه اجتماعی و #اعتماد_عمومی است.
معلمان از ابتدای سال تحصیلی جاری چندین بار نسبت به مسائل حقوقی و رفاهی خود #اعتراضاتی داشته‌اند. در سه روز گذشته نیز #تصاویری از اعتراضات معلمان در فضای مجازی منتشر شد که در #پلاکاردهایی مطالبات خود را مطرح کرده‌اند.
*همسان سازی حقوق بازنشستگان فرهنگی با شاغلان، *توقف سیاست پولی‌سازی مدارس و اجرای *اصل 30 قانون اساسی، *ارتقای حقوق فرهنگیان و پرداخت معوقات آنها، *بیمه تکمیلی کارآمد و اختصاص سهم کافی از بودجه به آموزش‌وپرورش و *رفع مشکلات مدارس دولتی #مهمترین_مطالبات معلمان بود که در اعتراض و تحصن‌های چند روز اخیر مشاهده شدکه با واکنش‌های مسئولان وزارت آموزش‌وپرورش به خصوص بطحایی را در پی داشته است.
#حجت_الله_بنیادی در بحث مطالبات فرهنگیان و اقداماتی که مطابق قانون، آموزش‌وپرورش و دولت باید در طول سال‌های اخیر برای آنها انجام می‌دادند اما مورد #بی‌توجهی قرار گرفته است،
اظهار کرد: در این خصوص مروری بر عملکرد وزارت آموزش و پرورش در توجه به مسائل و خواسته‌های معلمان و میزان توجه دولت و مجلس به مسائل آموزش و پرورش ضروری است. نزدیک دو سال از تصویب و ابلاغ قانون برنامه ششم می‌گذرد. در قانون #برنامه_ششم، #سه_تکلیف_عمده برای آموزش و پرورش معین شده است؛ مطابق ماده "30" دولت #مکلف شده است بررسی‌های لازم برای برقراری #عدالت در نظام پرداخت، رفع تبعیض و متناسب‌سازی دریافت‌ها و برخورداری از امکانات شاغلین، بازنشستگان و مستمری‌بگیران کشوری و لشکری سنوات مختلف را انجام دهد.
🔹لینک خبر 👇
📎📎 yon.ir/SaM8y
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
حجت الله بنیادی پژوهشگر حوزه آموزش‌وپرورش گفت: دادن وعده‌های بدون عمل در مورد بهبود معیشت معلمان و استقرار نظام پرداخت عادلانه، #بد_آموزی دارد و موجب خدشه‌دار شدن سرمایه اجتماعی و #اعتماد_عمومی است.
معلمان از ابتدای سال تحصیلی جاری چندین بار نسبت به مسائل حقوقی و رفاهی خود #اعتراضاتی داشته‌اند. در سه روز گذشته نیز #تصاویری از اعتراضات معلمان در فضای مجازی منتشر شد که در #پلاکاردهایی مطالبات خود را مطرح کرده‌اند.
*همسان سازی حقوق بازنشستگان فرهنگی با شاغلان، *توقف سیاست پولی‌سازی مدارس و اجرای *اصل 30 قانون اساسی، *ارتقای حقوق فرهنگیان و پرداخت معوقات آنها، *بیمه تکمیلی کارآمد و اختصاص سهم کافی از بودجه به آموزش‌وپرورش و *رفع مشکلات مدارس دولتی #مهمترین_مطالبات معلمان بود که در اعتراض و تحصن‌های چند روز اخیر مشاهده شدکه با واکنش‌های مسئولان وزارت آموزش‌وپرورش به خصوص بطحایی را در پی داشته است.
#حجت_الله_بنیادی در بحث مطالبات فرهنگیان و اقداماتی که مطابق قانون، آموزش‌وپرورش و دولت باید در طول سال‌های اخیر برای آنها انجام می‌دادند اما مورد #بی‌توجهی قرار گرفته است،
اظهار کرد: در این خصوص مروری بر عملکرد وزارت آموزش و پرورش در توجه به مسائل و خواسته‌های معلمان و میزان توجه دولت و مجلس به مسائل آموزش و پرورش ضروری است. نزدیک دو سال از تصویب و ابلاغ قانون برنامه ششم می‌گذرد. در قانون #برنامه_ششم، #سه_تکلیف_عمده برای آموزش و پرورش معین شده است؛ مطابق ماده "30" دولت #مکلف شده است بررسی‌های لازم برای برقراری #عدالت در نظام پرداخت، رفع تبعیض و متناسب‌سازی دریافت‌ها و برخورداری از امکانات شاغلین، بازنشستگان و مستمری‌بگیران کشوری و لشکری سنوات مختلف را انجام دهد.
🔹لینک خبر 👇
📎📎 yon.ir/SaM8y
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
مرجع خبری تحلیلی خودرو
وعده های بدون عمل در مورد حقوق و معیشت معلمان
یک پژوهشگر حوزه آموزش‌وپرورش گفت: دادن وعده‌های بدون عمل در مورد بهبود معیشت معلمان و استقرار نظام پرداخت عادلانه، بد آموزی دارد و موجب خدشه‌دار شدن سرمایه اجتماعی و اعتماد عمومی است.
♦️♦️تحلیلی بر "طرح معلم تمام وقت و تغییر نام آن به ساماندهی ساعات غیر موظف "
‼️ چرا #عاقل کند کاری که باز آرد #پشیمانی ؟
🔻 خیلی ها،سراسیمه به میدان آمده بودند تا در بحبوحه کمبود معلم، این طرح به سرعت برق ، بر کرسی اجرا بنشیند.
حتی کسانی که تا چندی پیش ، در محافل رسمی تعارف را کنار نهاده ، بد و بیراه نثار سند می کردند ، امروز در #حجیت "معلم تمام وقت " قرص و محکم ، #سند_تحول راچسبیده ، خود را در تقید به آن، #کاتولیک_تر_از_پاپ نشان می دهند!
خلاصه در آشفته بازار ارائه طرحها ، چه #خواب ها که برای #معلمان ندیده بودند!
از 44 ساعت تدریس #مالایطاق در هفته ،در اخر به #30_ساعت در هفته رضایت دادند.
کلی هم #منت خرج معلمان کردند که توانسته اند #مصوبه شورای حقوق و دستمزد را چاشنی طرح کرده ،آن را در #احکام_کارگزینی_ذینفعان ماندگار کنند.
🔻سرانجام ،معلم تمام وقت با سلام و صلوات بدون توجه به #حواشی به وجود آمده در فضای رسانه ای با امضای مقامات، روی پیشخوان مدارس نشست.
اما ، با استقبال گرمی از سوی فرهنگیان روبرو نشد.
به نظر می رسد #اقبال_9_هزار نفری معلمان از ماجرا با اغراق و مبالغه همراه باشد.
🔻امروز تا امضای طرح خشک نشده ، شاهد #عقب_نشینی مدافعین پر و پا قرص آن هستیم که گویا با #نرمشی_قهرمانانه !حرف دیروز خود را پس گرفته ، از #جرح_و_تنقیح آن سخن می گویند.
🔻 #دبیر_شورای_عالی آموزش و پرورش مجبور می شود به صراحت اعلام کند که #میزان_تدریس_موظف یک معلم نباید #بیش _از_22_تا_24_ساعت در هفته باشد.
فردای آن روز مدیرکل امور اداری وزارتخانه #اقرار می کند به این نتیجه رسیده اند که نام این #مولود تازه به دنیا رسیده را تغییر داده ، برای #جلب_رضایت بیشتر مشتری، آن را زین پس " #ساماندهی_ساعات_غیرموظف_مربیان " بخوانند تا هم از #طعن_طاعنان مصون مانده هم #کمبود_معلم را چاره کنند .
البته از کلید واژه های سند تحول نیز عاریت گرفته باشند.
.
هنوز هم معتقدم تا مادامی که #چرایی این طرح شفاف و پوست کنده برای معلمان به درستی #تبیین نشود ،حکایت همچنان باقی است.
حتی اگر از نام " #چراغعلی " عدول کرده ، بخواهند برای #ذائقه مشتری ، وی را زین پس " #لوستر "بخوانند!
🔻این طرح از توان و قدرت کارشناسی لازم، برخودار نیست.
#ایده ای که علاوه بر ایجاد #شائبه در ساعات تدریس معلمان، #تبعیض و نابرابری را نیز در بین معلمان رواج دهد راه به جایی نخواهد برد.
#پارامترهایی مانند دوره تحصیلی (ابتدایی ،متوسطه اول ودوم) ،جنسیت ،محل خدمت(شهر /روستا) ، میزان برخوداری منطقه ، سطح مدرک و رشته تحصیلی ، حد توانمندی در تدریس ،ضریب اشتغال دروس مختلف در دوره متوسطه ،سنوات تجربی متقاضیان از جمله #محدودیت هایی است که جدا از دیگر معایب، اجرای آنرا با مشکلاتی روبرو خواهد کرد.
🔻 معتقدم منطق کار ، ایجاب می کند #تجربیات خوب گذشتگان را پاس بداریم در خصوص ساعات #غیرموظف معلمان بر حسب نیاز بوم و منطقه ،بهتر است #نرخ_حق_التدریس مانند آنچه تا کنون در #دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی اعمال می شود هرساله طی #آیین_نامه ای به استانها ابلاغ شود تا متناسب با افزایش حقوق سالیانه کارکنان، از #رشد_مثبتی هم برخودار باشد.
🔻 اگر تا کنون ، میسر نشدن پرداخت ماهیانه اضافه تدریس همکاران فرهنگی بهانه دست طراحان و مدافعان طرح داده است که با توجه به بند "ک"تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 ،این مساله منتفی است .
زیرا دولت بر حسب این بند #مکلّف است هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حق التدریس شاغلان را ماهیانه پرداخت کند.
اگر #حضرات دلشان برای افزایش حقوق فردای بازنشستگی همکاران سوخته است که باید #طرحی_نو در اندازند تا #همه_معلمان بدون استثنا از آن #منتفع شوند.
✍ابراهیم سحرخیز
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
‼️ چرا #عاقل کند کاری که باز آرد #پشیمانی ؟
🔻 خیلی ها،سراسیمه به میدان آمده بودند تا در بحبوحه کمبود معلم، این طرح به سرعت برق ، بر کرسی اجرا بنشیند.
حتی کسانی که تا چندی پیش ، در محافل رسمی تعارف را کنار نهاده ، بد و بیراه نثار سند می کردند ، امروز در #حجیت "معلم تمام وقت " قرص و محکم ، #سند_تحول راچسبیده ، خود را در تقید به آن، #کاتولیک_تر_از_پاپ نشان می دهند!
خلاصه در آشفته بازار ارائه طرحها ، چه #خواب ها که برای #معلمان ندیده بودند!
از 44 ساعت تدریس #مالایطاق در هفته ،در اخر به #30_ساعت در هفته رضایت دادند.
کلی هم #منت خرج معلمان کردند که توانسته اند #مصوبه شورای حقوق و دستمزد را چاشنی طرح کرده ،آن را در #احکام_کارگزینی_ذینفعان ماندگار کنند.
🔻سرانجام ،معلم تمام وقت با سلام و صلوات بدون توجه به #حواشی به وجود آمده در فضای رسانه ای با امضای مقامات، روی پیشخوان مدارس نشست.
اما ، با استقبال گرمی از سوی فرهنگیان روبرو نشد.
به نظر می رسد #اقبال_9_هزار نفری معلمان از ماجرا با اغراق و مبالغه همراه باشد.
🔻امروز تا امضای طرح خشک نشده ، شاهد #عقب_نشینی مدافعین پر و پا قرص آن هستیم که گویا با #نرمشی_قهرمانانه !حرف دیروز خود را پس گرفته ، از #جرح_و_تنقیح آن سخن می گویند.
🔻 #دبیر_شورای_عالی آموزش و پرورش مجبور می شود به صراحت اعلام کند که #میزان_تدریس_موظف یک معلم نباید #بیش _از_22_تا_24_ساعت در هفته باشد.
فردای آن روز مدیرکل امور اداری وزارتخانه #اقرار می کند به این نتیجه رسیده اند که نام این #مولود تازه به دنیا رسیده را تغییر داده ، برای #جلب_رضایت بیشتر مشتری، آن را زین پس " #ساماندهی_ساعات_غیرموظف_مربیان " بخوانند تا هم از #طعن_طاعنان مصون مانده هم #کمبود_معلم را چاره کنند .
البته از کلید واژه های سند تحول نیز عاریت گرفته باشند.
.
هنوز هم معتقدم تا مادامی که #چرایی این طرح شفاف و پوست کنده برای معلمان به درستی #تبیین نشود ،حکایت همچنان باقی است.
حتی اگر از نام " #چراغعلی " عدول کرده ، بخواهند برای #ذائقه مشتری ، وی را زین پس " #لوستر "بخوانند!
🔻این طرح از توان و قدرت کارشناسی لازم، برخودار نیست.
#ایده ای که علاوه بر ایجاد #شائبه در ساعات تدریس معلمان، #تبعیض و نابرابری را نیز در بین معلمان رواج دهد راه به جایی نخواهد برد.
#پارامترهایی مانند دوره تحصیلی (ابتدایی ،متوسطه اول ودوم) ،جنسیت ،محل خدمت(شهر /روستا) ، میزان برخوداری منطقه ، سطح مدرک و رشته تحصیلی ، حد توانمندی در تدریس ،ضریب اشتغال دروس مختلف در دوره متوسطه ،سنوات تجربی متقاضیان از جمله #محدودیت هایی است که جدا از دیگر معایب، اجرای آنرا با مشکلاتی روبرو خواهد کرد.
🔻 معتقدم منطق کار ، ایجاب می کند #تجربیات خوب گذشتگان را پاس بداریم در خصوص ساعات #غیرموظف معلمان بر حسب نیاز بوم و منطقه ،بهتر است #نرخ_حق_التدریس مانند آنچه تا کنون در #دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی اعمال می شود هرساله طی #آیین_نامه ای به استانها ابلاغ شود تا متناسب با افزایش حقوق سالیانه کارکنان، از #رشد_مثبتی هم برخودار باشد.
🔻 اگر تا کنون ، میسر نشدن پرداخت ماهیانه اضافه تدریس همکاران فرهنگی بهانه دست طراحان و مدافعان طرح داده است که با توجه به بند "ک"تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 ،این مساله منتفی است .
زیرا دولت بر حسب این بند #مکلّف است هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حق التدریس شاغلان را ماهیانه پرداخت کند.
اگر #حضرات دلشان برای افزایش حقوق فردای بازنشستگی همکاران سوخته است که باید #طرحی_نو در اندازند تا #همه_معلمان بدون استثنا از آن #منتفع شوند.
✍ابراهیم سحرخیز
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
🔷 توئیت عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس
زاهدی: وزارت آموزش و پرورش #مکلف به اعمال افزایش حقوق #دانشجو_معلمان دانشگاه فرهنگیان براساس قانون بودجه سال ۱۳۹۸ است. این مطالبه جدی ما در جلسه ی فردا یکشنبه ۲۹ اردیبهشت، فراکسیون ولایی با وزیر آپ خواهد بود.
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
زاهدی: وزارت آموزش و پرورش #مکلف به اعمال افزایش حقوق #دانشجو_معلمان دانشگاه فرهنگیان براساس قانون بودجه سال ۱۳۹۸ است. این مطالبه جدی ما در جلسه ی فردا یکشنبه ۲۹ اردیبهشت، فراکسیون ولایی با وزیر آپ خواهد بود.
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
♦️♦️تحلیلی بر "طرح معلم تمام وقت و تغییر نام آن به #ساماندهی_ساعات_غیر موظف "
‼️ چرا #عاقل کند کاری که باز آرد #پشیمانی ؟
🔻 خیلی ها،سراسیمه به میدان آمده بودند تا در بحبوحه کمبود معلم، این طرح به سرعت برق ، بر کرسی اجرا بنشیند.
حتی کسانی که تا چندی پیش ، در محافل رسمی تعارف را کنار نهاده ، بد و بیراه نثار سند می کردند ، امروز در #حجیت "معلم تمام وقت " قرص و محکم ، #سند_تحول راچسبیده ، خود را در تقید به آن، #کاتولیک_تر_از_پاپ نشان می دهند!
خلاصه در آشفته بازار ارائه طرحها ، چه #خواب ها که برای #معلمان ندیده بودند!
از 44 ساعت تدریس #مالایطاق در هفته ،در اخر به #30_ساعت در هفته رضایت دادند.
کلی هم #منت خرج معلمان کردند که توانسته اند #مصوبه شورای حقوق و دستمزد را چاشنی طرح کرده ،آن را در #احکام_کارگزینی_ذینفعان ماندگار کنند.
🔻سرانجام ،معلم تمام وقت با سلام و صلوات بدون توجه به #حواشی به وجود آمده در فضای رسانه ای با امضای مقامات، روی پیشخوان مدارس نشست.
اما ، با استقبال گرمی از سوی فرهنگیان روبرو نشد.
به نظر می رسد #اقبال_9_هزار نفری معلمان از ماجرا با اغراق و مبالغه همراه باشد.
🔻امروز تا امضای طرح خشک نشده ، شاهد #عقب_نشینی مدافعین پر و پا قرص آن هستیم که گویا با #نرمشی_قهرمانانه !حرف دیروز خود را پس گرفته ، از #جرح_و_تنقیح آن سخن می گویند.
🔻 #دبیر_شورای_عالی آموزش و پرورش مجبور می شود به صراحت اعلام کند که #میزان_تدریس_موظف یک معلم نباید #بیش_از_22_تا_24_ساعت در هفته باشد.
فردای آن روز مدیرکل امور اداری وزارتخانه #اقرار می کند به این نتیجه رسیده اند که نام این #مولود تازه به دنیا رسیده را تغییر داده ، برای #جلب_رضایت بیشتر مشتری، آن را زین پس " #ساماندهی_ساعات_غیرموظف_مربیان " بخوانند تا هم از #طعن_طاعنان مصون مانده هم #کمبود_معلم را چاره کنند .
البته از کلید واژه های سند تحول نیز عاریت گرفته باشند.
.
هنوز هم معتقدم تا مادامی که #چرایی این طرح شفاف و پوست کنده برای معلمان به درستی #تبیین نشود ،حکایت همچنان باقی است.
حتی اگر از نام " #چراغعلی " عدول کرده ، بخواهند برای #ذائقه مشتری ، وی را زین پس " #لوستر "بخوانند!
🔻این طرح از توان و قدرت کارشناسی لازم، برخودار نیست.
#ایده ای که علاوه بر ایجاد #شائبه در ساعات تدریس معلمان، #تبعیض و نابرابری را نیز در بین معلمان رواج دهد راه به جایی نخواهد برد.
#پارامترهایی مانند دوره تحصیلی (ابتدایی ،متوسطه اول ودوم) ،جنسیت ،محل خدمت(شهر /روستا) ، میزان برخوداری منطقه ، سطح مدرک و رشته تحصیلی ، حد توانمندی در تدریس ،ضریب اشتغال دروس مختلف در دوره متوسطه ،سنوات تجربی متقاضیان از جمله #محدودیت هایی است که جدا از دیگر معایب، اجرای آنرا با مشکلاتی روبرو خواهد کرد.
🔻 معتقدم منطق کار ، ایجاب می کند #تجربیات خوب گذشتگان را پاس بداریم در خصوص ساعات #غیرموظف معلمان بر حسب نیاز بوم و منطقه ،بهتر است #نرخ_حق_التدریس مانند آنچه تا کنون در #دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی اعمال می شود هرساله طی #آیین_نامه ای به استانها ابلاغ شود تا متناسب با افزایش حقوق سالیانه کارکنان، از #رشد_مثبتی هم برخودار باشد.
🔻 اگر تا کنون ، میسر نشدن پرداخت ماهیانه اضافه تدریس همکاران فرهنگی بهانه دست طراحان و مدافعان طرح داده است که با توجه به بند "ک"تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 ،این مساله منتفی است .
زیرا دولت بر حسب این بند #مکلّف است هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حق التدریس شاغلان را ماهیانه پرداخت کند.
اگر #حضرات دلشان برای افزایش حقوق فردای بازنشستگی همکاران سوخته است که باید #طرحی_نو در اندازند تا #همه_معلمان بدون استثنا از آن #منتفع شوند.
✍ابراهیم سحرخیز
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
‼️ چرا #عاقل کند کاری که باز آرد #پشیمانی ؟
🔻 خیلی ها،سراسیمه به میدان آمده بودند تا در بحبوحه کمبود معلم، این طرح به سرعت برق ، بر کرسی اجرا بنشیند.
حتی کسانی که تا چندی پیش ، در محافل رسمی تعارف را کنار نهاده ، بد و بیراه نثار سند می کردند ، امروز در #حجیت "معلم تمام وقت " قرص و محکم ، #سند_تحول راچسبیده ، خود را در تقید به آن، #کاتولیک_تر_از_پاپ نشان می دهند!
خلاصه در آشفته بازار ارائه طرحها ، چه #خواب ها که برای #معلمان ندیده بودند!
از 44 ساعت تدریس #مالایطاق در هفته ،در اخر به #30_ساعت در هفته رضایت دادند.
کلی هم #منت خرج معلمان کردند که توانسته اند #مصوبه شورای حقوق و دستمزد را چاشنی طرح کرده ،آن را در #احکام_کارگزینی_ذینفعان ماندگار کنند.
🔻سرانجام ،معلم تمام وقت با سلام و صلوات بدون توجه به #حواشی به وجود آمده در فضای رسانه ای با امضای مقامات، روی پیشخوان مدارس نشست.
اما ، با استقبال گرمی از سوی فرهنگیان روبرو نشد.
به نظر می رسد #اقبال_9_هزار نفری معلمان از ماجرا با اغراق و مبالغه همراه باشد.
🔻امروز تا امضای طرح خشک نشده ، شاهد #عقب_نشینی مدافعین پر و پا قرص آن هستیم که گویا با #نرمشی_قهرمانانه !حرف دیروز خود را پس گرفته ، از #جرح_و_تنقیح آن سخن می گویند.
🔻 #دبیر_شورای_عالی آموزش و پرورش مجبور می شود به صراحت اعلام کند که #میزان_تدریس_موظف یک معلم نباید #بیش_از_22_تا_24_ساعت در هفته باشد.
فردای آن روز مدیرکل امور اداری وزارتخانه #اقرار می کند به این نتیجه رسیده اند که نام این #مولود تازه به دنیا رسیده را تغییر داده ، برای #جلب_رضایت بیشتر مشتری، آن را زین پس " #ساماندهی_ساعات_غیرموظف_مربیان " بخوانند تا هم از #طعن_طاعنان مصون مانده هم #کمبود_معلم را چاره کنند .
البته از کلید واژه های سند تحول نیز عاریت گرفته باشند.
.
هنوز هم معتقدم تا مادامی که #چرایی این طرح شفاف و پوست کنده برای معلمان به درستی #تبیین نشود ،حکایت همچنان باقی است.
حتی اگر از نام " #چراغعلی " عدول کرده ، بخواهند برای #ذائقه مشتری ، وی را زین پس " #لوستر "بخوانند!
🔻این طرح از توان و قدرت کارشناسی لازم، برخودار نیست.
#ایده ای که علاوه بر ایجاد #شائبه در ساعات تدریس معلمان، #تبعیض و نابرابری را نیز در بین معلمان رواج دهد راه به جایی نخواهد برد.
#پارامترهایی مانند دوره تحصیلی (ابتدایی ،متوسطه اول ودوم) ،جنسیت ،محل خدمت(شهر /روستا) ، میزان برخوداری منطقه ، سطح مدرک و رشته تحصیلی ، حد توانمندی در تدریس ،ضریب اشتغال دروس مختلف در دوره متوسطه ،سنوات تجربی متقاضیان از جمله #محدودیت هایی است که جدا از دیگر معایب، اجرای آنرا با مشکلاتی روبرو خواهد کرد.
🔻 معتقدم منطق کار ، ایجاب می کند #تجربیات خوب گذشتگان را پاس بداریم در خصوص ساعات #غیرموظف معلمان بر حسب نیاز بوم و منطقه ،بهتر است #نرخ_حق_التدریس مانند آنچه تا کنون در #دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی اعمال می شود هرساله طی #آیین_نامه ای به استانها ابلاغ شود تا متناسب با افزایش حقوق سالیانه کارکنان، از #رشد_مثبتی هم برخودار باشد.
🔻 اگر تا کنون ، میسر نشدن پرداخت ماهیانه اضافه تدریس همکاران فرهنگی بهانه دست طراحان و مدافعان طرح داده است که با توجه به بند "ک"تبصره 12 قانون بودجه سال 1398 ،این مساله منتفی است .
زیرا دولت بر حسب این بند #مکلّف است هزینه های اجتناب ناپذیری مانند حق التدریس شاغلان را ماهیانه پرداخت کند.
اگر #حضرات دلشان برای افزایش حقوق فردای بازنشستگی همکاران سوخته است که باید #طرحی_نو در اندازند تا #همه_معلمان بدون استثنا از آن #منتفع شوند.
✍ابراهیم سحرخیز
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
💢طرح مجلس برای استخدام نیروهای #خرید_خدمات_آموزشی
🔻سیدمحمدجواد ابطحی در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت با اشاره به نشست روز گذشته کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با معاون نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش با #تعیین_تکلیف نیروهای خرید خدمات آموزشی ،اظهار کرد : این جلسه با حضور نمایندگانی از معلمان خرید خدمات آموزشی برگزار و آنها به بیان مشکلات خود پرداختند.
نماینده مردم خمینی شهر در مجلس شورای اسلامی افزود : پس از مباحث مفصلی که در این نشست در خصوص نیروهای خرید خدمات آموزشیها مطرح شد، نهایتا دولت متعهد شد که برای سالیان آتی نیز با توجه نیازهای خود از این نیروها باز هم استفاده کند.
وی تأکید کرد : پرداخت به موقع و ماهانه #حقوق این معلمان یکی دیگر از موضوعاتی بود که در نشست کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با معاون نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش مطرح شد و با توجه به تعهدات قانونی خود در این زمینه نیز قول مساعد داد.
ابطحی اظهار کرد: افزون بر این تمامی نیروهای خرید خدمات آموزشی باید #بیمه داشته باشند و در این زمینه نیز دولت تعهد قانونی دارد. بنابراین اتفاقاتی از این دست که نیروهای خرید خدماتی بیش از #9_ماه #حقوق دریافت نکنند و بیمه برایشان رد نشود از این پس تکرار نخواهد شد.
♦️دولت عنوان می‌کند در قبال استخدام نیروهای خرید خدماتی #تعهدی_ندارد!!!
عضو کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش یادآور شد : البته دولت تعهدی در قبال استخدام معلمان خرید خدمات آموزشی ندارد و راهکار برای استخدام این نیروها بر اساس ماده 28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان ، شرکت در #آزمون و طی یک دوره آموزشی یک ساله در دانشگاه فرهنگیان است ولی با توجه به کمبود معلم در آموزش و پرورش نیازمند استفاده از این نیروها است.
وی اضافه کرد : البته طرحی در دستور کار مجلس قرار دارد که مبنی بر استخدام نیروهای خرید خدمات آموزشی است که در #صورت #تبدیل_شدن آن به #قانون و نظر مثبت نمایندگان #دولت #مکلف به اجرای آن خواهد شد.
عضو کمیسیون آموزش ، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی تصریح کرد : البته طرح مذکور بار مالی دارد و باید ببینیم که در نهایت چه سرنوشتی در انتظار وضعیت معلمان خرید خدمات آموزشی می‌شود.
منبع : خانه ملت
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔻سیدمحمدجواد ابطحی در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت با اشاره به نشست روز گذشته کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با معاون نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش با #تعیین_تکلیف نیروهای خرید خدمات آموزشی ،اظهار کرد : این جلسه با حضور نمایندگانی از معلمان خرید خدمات آموزشی برگزار و آنها به بیان مشکلات خود پرداختند.
نماینده مردم خمینی شهر در مجلس شورای اسلامی افزود : پس از مباحث مفصلی که در این نشست در خصوص نیروهای خرید خدمات آموزشیها مطرح شد، نهایتا دولت متعهد شد که برای سالیان آتی نیز با توجه نیازهای خود از این نیروها باز هم استفاده کند.
وی تأکید کرد : پرداخت به موقع و ماهانه #حقوق این معلمان یکی دیگر از موضوعاتی بود که در نشست کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با معاون نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش مطرح شد و با توجه به تعهدات قانونی خود در این زمینه نیز قول مساعد داد.
ابطحی اظهار کرد: افزون بر این تمامی نیروهای خرید خدمات آموزشی باید #بیمه داشته باشند و در این زمینه نیز دولت تعهد قانونی دارد. بنابراین اتفاقاتی از این دست که نیروهای خرید خدماتی بیش از #9_ماه #حقوق دریافت نکنند و بیمه برایشان رد نشود از این پس تکرار نخواهد شد.
♦️دولت عنوان می‌کند در قبال استخدام نیروهای خرید خدماتی #تعهدی_ندارد!!!
عضو کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش یادآور شد : البته دولت تعهدی در قبال استخدام معلمان خرید خدمات آموزشی ندارد و راهکار برای استخدام این نیروها بر اساس ماده 28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان ، شرکت در #آزمون و طی یک دوره آموزشی یک ساله در دانشگاه فرهنگیان است ولی با توجه به کمبود معلم در آموزش و پرورش نیازمند استفاده از این نیروها است.
وی اضافه کرد : البته طرحی در دستور کار مجلس قرار دارد که مبنی بر استخدام نیروهای خرید خدمات آموزشی است که در #صورت #تبدیل_شدن آن به #قانون و نظر مثبت نمایندگان #دولت #مکلف به اجرای آن خواهد شد.
عضو کمیسیون آموزش ، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی تصریح کرد : البته طرح مذکور بار مالی دارد و باید ببینیم که در نهایت چه سرنوشتی در انتظار وضعیت معلمان خرید خدمات آموزشی می‌شود.
منبع : خانه ملت
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
آموزش و پرورش در راه سند سازی پرداخت رفاهیات به فرهنگیان
🔷 طبق مصوبه دولت با موضوع پرداخت مزایای جانبی به کارمندان (رفاهیات) و ابلاغ آن، وزارت آ.پ باید مبالغی را تحت عناوین:
کمک هزینه حق مسکن
کمک هزینه غذا
کمک‌هزینه ایاب ذهاب
تسهیلات رفاهی، تفریحی، ورزشی و...
پاداش رضایت مردم
پاداش تشویقی
تسهیلات بانکی
پاداش فرزند آوری
کمک هزینه مهد کودک
#رفاهیات_مناسبتی
به فرهنگیان #پرداخت نماید.
✅✅ طبق ماده ۷ مصوبه دولت تمام دستگاه ها از جمله وزارت آ.پ علاوه بر پرداخت موارد فوق، #مکلف به اجرای بیمه تکمیلی استاندارد و مناسب تحت عنوان #مزایای_بهداشت_وسلامت برای کارکنان خود هستند. ( در ماده ۸۵ قانون مدیریت خدمات کشوری نیز بر این مورد تاکید شده است).
🔹 یعنی دستگاه نمی‌تواند به بهانه پرداخت مبلغی بابت سهم کارفرما، آن مبلغ را از دیگر رفاهیات کسر کند زیرا طبق مصوبه پرداخت حق کارفرما (بیمه تکمیلی) و رفاهیات از وظایف دولت و دستگاه مربوطه است.
❌❌ اما ساعاتی قبل خبری منتشر شده است که در فیش حقوق شهریور ۱۴۰۲ در قسمت واریزی ها (سمت راست) کد ۱۶۰ تحت عنوان کمک رفاهی نمایش داده خواهد شد و در قسمت کسورات (سمت چپ) تمام مبلغ بیمه تکمیلی (سهم کارفرما و سهم کارمند) خواهد آمد.
⛔️ یعنی وزارت ادعا می‌کند که به معلم رفاهیات پرداخت کرده ولی همان مبلغ را بابت سهم کارفرما "خودش" از حقوق معلم کسر می کند (پرداخت سهم‌کارفرما بر عهده وزارت است)
❗️بعبارتی آ.پ رفاهیات چند میلیونی را به معلمان پرداخت نمی کند و بودجه آن را میگیرد و بخشی از بودجه رفاهیات را صرف پرداخت حق بیمه تکمیلی کارفرما می کند و چیزی هم به معلمان نمی دهد.
❌ سال گذشته هم اخباری منتشر شد که وزارت آ.پ در ۲ مرحله رفاهیات را دریافت و آن را به حساب بیمه دانا واریز کرده است که هیچ توضیحی از سوی وزارت در این باره ارائه نشد.
❓با این رفتار چطور می شود قبول کنیم که فقط به فکر احیای بیمه دانا و کمک به آنها نبوده اید؟؟
✍ اسماعیل جعفری
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔷 طبق مصوبه دولت با موضوع پرداخت مزایای جانبی به کارمندان (رفاهیات) و ابلاغ آن، وزارت آ.پ باید مبالغی را تحت عناوین:
کمک هزینه حق مسکن
کمک هزینه غذا
کمک‌هزینه ایاب ذهاب
تسهیلات رفاهی، تفریحی، ورزشی و...
پاداش رضایت مردم
پاداش تشویقی
تسهیلات بانکی
پاداش فرزند آوری
کمک هزینه مهد کودک
#رفاهیات_مناسبتی
به فرهنگیان #پرداخت نماید.
✅✅ طبق ماده ۷ مصوبه دولت تمام دستگاه ها از جمله وزارت آ.پ علاوه بر پرداخت موارد فوق، #مکلف به اجرای بیمه تکمیلی استاندارد و مناسب تحت عنوان #مزایای_بهداشت_وسلامت برای کارکنان خود هستند. ( در ماده ۸۵ قانون مدیریت خدمات کشوری نیز بر این مورد تاکید شده است).
🔹 یعنی دستگاه نمی‌تواند به بهانه پرداخت مبلغی بابت سهم کارفرما، آن مبلغ را از دیگر رفاهیات کسر کند زیرا طبق مصوبه پرداخت حق کارفرما (بیمه تکمیلی) و رفاهیات از وظایف دولت و دستگاه مربوطه است.
❌❌ اما ساعاتی قبل خبری منتشر شده است که در فیش حقوق شهریور ۱۴۰۲ در قسمت واریزی ها (سمت راست) کد ۱۶۰ تحت عنوان کمک رفاهی نمایش داده خواهد شد و در قسمت کسورات (سمت چپ) تمام مبلغ بیمه تکمیلی (سهم کارفرما و سهم کارمند) خواهد آمد.
⛔️ یعنی وزارت ادعا می‌کند که به معلم رفاهیات پرداخت کرده ولی همان مبلغ را بابت سهم کارفرما "خودش" از حقوق معلم کسر می کند (پرداخت سهم‌کارفرما بر عهده وزارت است)
❗️بعبارتی آ.پ رفاهیات چند میلیونی را به معلمان پرداخت نمی کند و بودجه آن را میگیرد و بخشی از بودجه رفاهیات را صرف پرداخت حق بیمه تکمیلی کارفرما می کند و چیزی هم به معلمان نمی دهد.
❌ سال گذشته هم اخباری منتشر شد که وزارت آ.پ در ۲ مرحله رفاهیات را دریافت و آن را به حساب بیمه دانا واریز کرده است که هیچ توضیحی از سوی وزارت در این باره ارائه نشد.
❓با این رفتار چطور می شود قبول کنیم که فقط به فکر احیای بیمه دانا و کمک به آنها نبوده اید؟؟
✍ اسماعیل جعفری
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1