💥. آموزش‌وپرورش با #جابجایی_ردیفهای بودجه #می‌تواند منابع مالی برای #رتبه‌بندی_معلمان را فراهم کند.




♻️. #قاسم_احمدی_لاشکی، نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، با اشاره به اظهارات وزیر آموزش و پرورش مبنی بر اینکه بودجه کنونی این وزراتخانه #کفاف اجرای رتبه‌بندی معلمان از مهر سال جاری را #نمی‌دهد، گفت:


🔘. طبق آنچه در قانون برنامه توسعه ششم پیش‌بینی شده به طور کاملاً شفاف آمده است آموزش و پرورش #باید مسائل مالی رتبه‌بندی معلمان را حل و فصل کند.  

🔘. عدم اجرای قانون به دلیل #نبود_بودجه دلیل موجهی #نیست، شاید افزایش بودجه آموزش و پرورش از سوی مجلس تحت عنوان اجرای نظام رتبه‌بندی معلمان نبوده است اما وزیر می‌تواند با جابجایی‌ ردیف‌ها برای این مهم نیز بودجه در نظر بگیرد.


🔘. #تاکنون نظام رتبه‌بندی به معنای واقعی اجرایی نشده است و آنچه در گذشته به عنوان #مرحله_اول انجام شد صرفاً ارتقاء دریافتی معلمان نام دارد، اگر وزیر ارائه لایحه‌ای را برای حل این مشکل نیاز بداند در صورت اقدام، مجلس و کمیسیون آموزش و تحققیقات آمادگی لازم را جهت همراهی با این وزارتخانه به منظور اجرایی شدن قانون دارد.

🔘. اگر قرار است به معلمان انگیزه داده شود و با نگاهی همچون اساتید دانشگاه به آن‌ها نگریسته شود و درجه بندی‌هایی مانند مربی، استادیار، دانشیار، استاد تمام و... پیدا کنند و طبق این درجه‌بندی‌ها با آن‌ها برخورد شود باید قانون رتبه‌بندی معلمان به طور کامل و با دقت اجرا شود.

🔘. در برنامه ششم توسعه #باید اعتبار لازم برای نظام رتبه‌بندی معلمان در بودجه‌ها برآورد شود #اما برای تحقق این موضوع در #لایحه_امسال مبلغی در نظر گرفته نشده است، با این وجود آموزش و پرورش نباید دست بر روی دست گذارد بلکه باید برای تامین این اعتبار تلاش کرده و از تمام ظرفیت‌های خود بهره بگیرید.


🔘. فاکتورهای تعیین شده برای رتبه‌بندی معلمان همچون " #آموزش_ضمن_خدمت" و " #شرکت_در_جشنواره‌های_علمی "به تنهایی نمی‌تواند به ارتقاء علمی معلمان و تربیت معلم کمک کند، این مسائل تنها سبب شده #حواس_معلمان از کلاس درس خود به سمت جشنواره و مقاله‌نویسی با هدف کسب امتیاز برود و از حداقل ایده‌پردازی و به کارگیری خلاقیت برای برگزاری بهتر کلاس‌های خود باز بمانند.

🔘. رتبه‌بندی معلمان باید با هدف ارتقاء کیفیت آموزشی آن‌ها صورت بگیرد اما #اکنون چنین خروجی و دستاوردی مشاهده نمی‌شود حتی می‌توان گفت معلمان را از رسالت خود #دور_کرده‌است.



◀️. کانال #اخبار_فرهنگیان را دنبال کنید.

باما همراه باشید👇🏻🍃

🆔 @moalempress

💥. #عدم‌پیگیری مسئولان وزارت آموزش‌وپرورش در کنار بدبینی #خزانه‌دارها باعث شده مطالبات نیروهای #حق‌التدریس‌ و #خریدخدمات پرداخت نشود.


♻️. #سیدحمایت‌میرزاده، سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به عدم پرداخت حقوق ۶ ماه دوم سال گذشته معلمان خرید خدماتی و ساعت حق‌التدریسِ معلمان شاغل، گفت:

🔘. متاسفانه سال ۹۶ پرداخت مطالبات فرهنگیان در بدترین شرایط انجام شد چراکه علاوه بر حقوق معلمان خدمات خرید، دستمزد حق‌التدریسی‌ها، حق‌الزحمه و مطالبات قانونی آن‌ها در بسیاری موارد دیگر نیز پرداخت نشده و این موضوع نارضایتی فرهنگیان را به دنبال داشته است.

🔘. ادامه این شرایط بیش از این به کیفیت آموزشی لطمه زده و مشکلات آموزش‌وپرورش را دو چندان خواهد کرد، کمیسیون آموزش‌وتحقیقات مجلس، این مهم را در نخستین جلسات سال جدید با دعوت از وزیر پیگیری خواهد کرد.

🔘. مسئولان آموزش‌وپرورش در حالی اقدام به خرید خدمات آموزشی می‌کنند که معلمان آن‌ها ۶ ماه است حقوق خود را دریافت نکرده‌اند لذا باید استدلال آن‌ها را برای چنین اقداماتی جویا شد.

🔘. آموزش‌وپرورش باید مطالبات سال ۹۶ فرهنگیان را در #فروردین‌ماه تسویه کند؛ در غیر این صورت در طول سال جاری درگیر این مسائل بوده و پرداختن به #آموزش به‌عنوان وظیفه اصلی آن‌ها به #حاشیه_خواهدرفت.

🔘. بخشی از مشکلات اقتصادی این وزارتخانه به #خودش و بخشی دیگر به #خزانه مربوط می‌شود، در بخشی که به خود آموزش‌وپرورش مربوط می‌شود آن‌ها باید تمامی مطالبات فرهنگیان را به صورت ماهانه پیگیری و خزانه را توجیه کنند چرا که خزانه‌دارها #گمان_می‌کنند حق‌التدریس همان اضافه کار معلمان است در حالی که تمامی حقوق آن‌ها را شامل می‌شود، در واقع عدم پیگیری ماهانه این حقوق سبب شده چنین رویکردی برای مسئولان خزانه‌داری کشور ایجاد شود.

🔘. #از_لحظه_نخست تصویب بودجه آموزش و پرورش، کسری بودجه آن نیز مشخص است؛ #مثلاً برای سال ۹۶ حدود ۱۰ هزارمیلیارد تومان بودجه علاوه بر آنچه مصوب شده بود برای صفر کردن بدهی آموزش و پرورش به فرهنگیان لازم بود اما عدم پرداخت این وزارتخانه را در سال‌های بعد و بعدی نیز دچار مشکل می‌کند و به همین دلیل است که مطالبات حق‌‌التدریس‌ها و خرید خدماتی‌ها و.... به درستی پرداخت نمی‌شود.


◀️. کانال #اخبار_فرهنگیان را دنبال کنید.
⭕️ #اخبار_معلم 👇🏻

🆔 @moalempress

سخنان #مهدی_فتحی مدیر کانال #اخبار_فرهنگیان خطاب به مسئولین وزارت آموزش و پرورش بعد از جلسه دادرسی، طرح اتهام و اخذ قرار کفالت در خصوص شکایت آموزش و پرورش به اتهام نشر اکاذیب به قصد تشویش اذهان عمومی

#پرونده_سازی

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

#صدای_معلمان

🌀 تقلید کورکورانه

برگرفته از کانال #اخبار_فرهنگیان

🔹 متاسفم برای معلمانی که هر روز در حمایت از کسی کمپین فلانی بیا و فلانی نیا راه می‌اندازند.

🔹 واقعا این افراد نباید خودشان را فرهنگی بدانند چرا که هر کسی را بدون کسب اجازه به این کمپین های سخیف و تحقیر کننده اضافه می کنند.

🔹 جناب حسینی اگر راست می گویید و قصد خدمت دارید بسم الله به دوستانت بگویید این کمپین های غیر اخلاقی را تعطیل کنند و اگر قصد #تحول دارید شعار ندهید و به جای لابی با مجلس لیست اولویت های خود را با جدول زمانبندی ارائه بدهید.

♦️ کسی که #بازنشستگان و #پاداش آنها را اولویت نمی داند با کمپین تحول جز شعار چکار می خواهد بکند؟

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

▫️در حالی وزارت آموزش و پرورش درباره موضوع شادی در مدارس و اتاق بازی و یادگیری حرف می زند که تفاهم نامه های این وزارت با حوزه های علمیه برای اشتغال طلاب به صورت معلم و آموزگار پایه های اول تا ششم دبستان هویدا می شود.

▫️آیا دولت دوازدهم به دو رویی وزارت آموزش و پرورش و حرف های عامه پسندی که در افکار عمومی می زند و تصمیم هایی که دقیقاً خلاف آن حرف های عامه پسند است و در سکوت و پشت پرده گرفته می شود ، واقف است؟

▫️آنچه امروز به شدت نگران کننده است این است که وزارت آموزش و پرورش چند تفاهم نامه دیگر با سایر سازمان ها و نهادها انجام داده است که اطلاعات آن در دسترس افکار عمومی نیست؟ و این تفاهم نامه ها یا باج دادن ها چه هستند؟/ #اخبار_فرهنگیان

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

💢 آموزش و پرورش با شعار اداره نمی شود.

✍🏻 مهدی فتحی / معلم و فعال مدنی

#اختصاصی کانال #اخبار_فرهنگیان

هر فردی که بعنوان وزیر آموزش و پرورش از سوی دولت به مجلس پیشنهاد می‌شود در اولین اقدام شروع به ارائه برنامه‌های خیالی و شعارهای پرطمطراق کرده و چنان ژست دلسوز و مدافع حقوق دانش آموزان و معلمان را به خود می‌گیرد که گویی از دنیای دیگری سوار بر اسب سفید صرفاً و مشخصاً برای نجات آموزش و تربیت کشور از چنگال سوداگران آموزشی و ایدئولوژیست های مسلط به این وزارتخانه آمده است، و بعد از گرفتن رأی اعتماد و نشستن بر کرسی وزارت آنچنان حافظه اش پاک و تخلیه می‌گردد، انگار نه انگار حرفی زده، و قول و وعده ای داده است.
به قول معروف تا پای کوه نروی هوای کوه دستت نمی آید. شاید دلیل اصلی اینکه افرادی که می‌خواهند ردای وزارت بپوشند با چنین شعارها و عزم راسخی می‌خواهند به اصلاح امور اهتمام بورزند این است که نمی‌دانند هوای وزارت آموزش و پرورش با هوای وزارتخانه‌های دیگر بسیار متفاوت بوده و وقتی وزیر می‌شوند تازه می‌فهمند که از کجا خورده‌اند؟
همان نمایندگانی که رأی اعتماد فله‌ای می‌دهند و بدون بررسی صلاحیت‌های فرد پیشنهادی و صرفاً بر اساس سفارشاتِ این و آن؛ وزیر انتخاب می‌کنند، فردا بعد از وزیر شدن فرد مذکور در اولین اقدام یقه‌اش را چسبیده و از عزل و نصب مدیرکل فلان استان تا سرایدار و خدمتگزار فلان روستا را از ایشان با شدت هرچه تمام‌تر خواهان و خواستارند، و اگر چنین نشود چنان می‌کنند و هر ماه امضا جمع کرده و مجددا امتیاز می‌گیرند و امضا پس می‌گیرند و دوباره آش همان آش و کاسه همان کاسه خواهد بود...
علمایی که سفارشات لازم را به نمایندگان جهت دادنِ رأی اعتماد می‌کنند فردای وزارت سهم خود را از دخالت در جزئی ترین موارد آموزشی و تربیتی تا کلی ترین آنها خواسته و آنها نیز اگر چنین نشود در تریبون‌هایی که در اختیار دارند چنان می‌کنند.
نهادهایی که دخالت مستقیم و غیرمستقیم آنها در این وزارتخانه بر کسی پوشیده نیست شروع به سهم خواهی و تغییرات مورد نظرشان کرده و فشار بر وزیر را دوچندان می‌نمایند. همان دکتر نوبختی که خودش معلم بوده است و اکنون به دشمن شماره یک و سرسخت معلمان و آموزش و پرورش تبدیل گشته، تمام قول‌هایی که داده است را بعد از وزیر شدن فرد مورد نظرش فراموش کرده و بهانه‌های بنی اسرائیلی‌اش شروع می‌شود.
همان رئیس جمهوری که آموزش و پرورش برایش فقط نقش حمّال انتخاباتی، و معلمان نقش جمع آورندگان رأی دارند، یادش می‌رود که اصلاً چه گفته و چه قولی داده است. نشان به آن نشان که فایل های صوتی و تصویری وعده وعیدهایش را هم تکذیب می‌کند چه برسد به قول ها و وعده های پشت درهای بسته...
همه فقط شعار می‌دهند و داستان سازی می‌کنند و افسانه سرایی می‌نمایند و دوباره معلمان و دانش آموزان بیچاره می‌مانند و انبوهی از مطالبات و معوقات و مشکلاتی که هرسال بر تعداد و وزنش اضافه شده و می‌شود.
راستش را بخواهید ما معلمان دیگر نمی‌خواهیم پیامبر باشیم و پیامبرگونه زندگی کنیم. بیایید چند سالی شما مسئولین پیامبر شده و پیامبرگونه زندگی کنید و بگذارید ما معلمان چند صباحی نمی گوییم نعوذبالله در جایگاه شما و زندگی شما را داشته باشیم. بلکه یک زندگی معمولی و آبرومندانه را تجربه کنیم.
با حلوا حلوا دهان شیرین نمی‌شود. همان قرص نان خشک را از آموزش و پرورش نگیرید، علی برکت الله...
شما که طعم بدهکاری و فشار و نداری را نچشیده‌اید نمی‌توانید درک کنید معلمان چه می‌کشند و جامعه در چه سطح از فلاکت به سر می‌برد؟ پس لااقل شعار نداده، داستان نگویید و وعده‌های بی اعتبار ندهید. اگر هَمیّتی برای اصلاح امور و تقویت آموزش و پرورش داشتید و اولویتی برای این نهادِ مهم قائل بودید تابحال سال‌ها بود نه تنها تمام مشکلات این وزارتخانه را حل و فصل کرده بودید، بلکه حتی از اینگونه به قهقرا رفتن آموزش و تربیت در جامعه جلوگیری به عمل آمده بود و این سطح از نابسامانی اجتماعی و فلاکت اقتصادی را در کشور شاهد نبودیم.
وقتی هزینه تمام شده یک زندانی در کشور بیش از ده برابر هزینه تمام شده برای یک دانش آموز است یعنی با سقوط تمام ارزش های اخلاقی و پوچ بودن تمام شعارهایی که سر می‌دهید به اندازه یک تار مو هم فاصله نداریم.
جمعی قلیل دور هم جمع شده‌اید و تمام معلمان، دانش آموزان و بدتر از آن کل جامعه را سرِ کار گذاشته و هر بار هم یک نفرتان برای فلان نهاد و فلان وزارتخانه معرفی شده و با لابی و سفارش منصوب گشته و مردم می‌مانند و انبوهی از بدبختی‌های پیش روی‌شان و کوله باری از مشکلات اقتصادی، اجتماعی، روانی و...
بیچاره جامعه، بیچاره معلمان و بیچاره دانش آموزان...

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

#اطلاعیه

#تعطیلی
#مدارس
#تربت_حیدریه

👈دانش آموزان عزیز ، والدین گرامی و همراهان گرانقدر کانال اخبار فرهنگیان تربت حیدریه

تا کنون تصمیم برای تعطیلی مدارس اتخاذ نشده است.


منبع ؛ کانال #اخبار فرهنگیان تربت حیدریه

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1