This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
دانشآموزان و معلم روستای گلجارواقع در۱۵کیلومتری مرند دراستان #آذربایجان_شرقی برای دسترسی به #اینترنت و برنامه شاد بالاجباربه ارتفاعات پربرف روستامیروند.
طی روزهای اخیریک دانشآموز نیز که برای دسترسی به اینترنت به این محل آمده بودمورد حمله سگ ها قرارگرفته ومجروح شده است.
معلم حاضر در محل میگوید که طی روز دوبار برای دادن تکالیف و چک کردن آنان و یک بار دیگر به همراه کودک دانش آموز خود به ارتفاعات پر برف می آید و با وجود اینکه برنامه شاد بسیاری از اوقات با مشکل مواجه است زمانی که یک ویدئوی آموزشی با واتس اپ ارسال میکند #آموزش_و_پرورش ایراد میگیرد.
hra_news
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
طی روزهای اخیریک دانشآموز نیز که برای دسترسی به اینترنت به این محل آمده بودمورد حمله سگ ها قرارگرفته ومجروح شده است.
معلم حاضر در محل میگوید که طی روز دوبار برای دادن تکالیف و چک کردن آنان و یک بار دیگر به همراه کودک دانش آموز خود به ارتفاعات پر برف می آید و با وجود اینکه برنامه شاد بسیاری از اوقات با مشکل مواجه است زمانی که یک ویدئوی آموزشی با واتس اپ ارسال میکند #آموزش_و_پرورش ایراد میگیرد.
hra_news
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
#فوری
#اطلاع_رسانی_شود
♨️دولت بجای لایحه رتبه بندی قانون مدیریت خدمات کشوری را به مجلس آورده!!! / خدا نگذرد از خیانتی که اینها به نظام تعلیم و تربیت کردند!!
👤 دکتر حمیدرضا حاجی بابایی در گفتگویی با تشکل جمعیت فرهنگیان جوان درباره #عدم_اجرای_برنامه_ششم_توسعه در #آموزش_و_پرورش گفت:
🔹این دولت برنامه ششم توسعه را در آموزش و پرورش تا حدود زیادی اجرا نکرد ، از همان روز اول شروع به تخریب و از بین بردن دستاوردهای گذشته نمودند. روزی که روی کار آمدند؛ گفتند ۳۰۰ هزار معلم مازاد داریم. اما اکنون بعد از گذشت نزدیک به ۸ سال می گویند با کمبود معلم مواجه هستیم!
🔹رییس فراکسیون فرهنگیان مجلس افزود: در بسیاری از مدارس و مجتمع ها با کمبود نیرو و تعطیلی آنها روبرو هستیم، با وجود اینکه سند تحول بنیادین وجود دارد، سند ۲۰۳۰ را آوردند که با واکنش رهبری مواجه گردیدند. در گذشته براساس همین سند مصوب کردیم بیش از ۳۰۰ استخر برای دانش آموزان ساخته شود، همه را کنار گذاشته اند! هیچ اهمیتی به معاونت پرورشی و تربیت بدنی نمی دهند! خدا نگذرد از خیانتی که به نظام تعلیم و تربیت کردند!
🔹او از سیاست های وزارتخانه درباره خصوصی سازی و مدارس غیرانتفاعی پرده برداری کرد و گفت :
بیشتر مدیران و مسئولین ارشد و همسرانشان حداقل یک مدرسه غیرانتفاعی دارند و در اکثر تصمیمات هم منافع آنها را در نظر می گیرند! مدارس دولتی را با کمبود معلم مواجه کردند تا آموزشگاه های خودشان را پر کنند! آن وقت توقع داریم اینها آموزش رایگان را برای مناطق محروم اجرایی کنند؟! مدارس سمپاد، نمونه دولتی و مجمتع ها راه اندازی شد تا دانش آموزان بی بضاعت حمایت شوند، تمام تلاششان را به کار گرفتند تا آنها را تعطیل کنند!
🔹نماینده همدان در خصوص لایحه رتبه بندی ادامه داد: این لایحه چیزی جز قانون #مدیریت_خدمات_کشوری نیست و سر همه معلمان را کلاه گذاشته اند! ما در لایحه رتبه بندی که تدوین کرده بودیم، قرار شد از همان ابتدا که فرد معلم می شود حقوقش همانند پایه مربی (۸۰ درصد هیات علمی) در دانشگاه ها باشد و سپس براساس فعالیت های #علمی و #پژوهشی و با تأیید هیات ممیزی ارتقاء بگیرند. برخی معلمان می گویند سریعتر تصویب کنید! چه چیزی را تصویب کنیم وقتی هیچ یک از منافع فرهنگیان و سند تحول بنیادین را محقق نمی کند؟؟؟
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#اطلاع_رسانی_شود
♨️دولت بجای لایحه رتبه بندی قانون مدیریت خدمات کشوری را به مجلس آورده!!! / خدا نگذرد از خیانتی که اینها به نظام تعلیم و تربیت کردند!!
👤 دکتر حمیدرضا حاجی بابایی در گفتگویی با تشکل جمعیت فرهنگیان جوان درباره #عدم_اجرای_برنامه_ششم_توسعه در #آموزش_و_پرورش گفت:
🔹این دولت برنامه ششم توسعه را در آموزش و پرورش تا حدود زیادی اجرا نکرد ، از همان روز اول شروع به تخریب و از بین بردن دستاوردهای گذشته نمودند. روزی که روی کار آمدند؛ گفتند ۳۰۰ هزار معلم مازاد داریم. اما اکنون بعد از گذشت نزدیک به ۸ سال می گویند با کمبود معلم مواجه هستیم!
🔹رییس فراکسیون فرهنگیان مجلس افزود: در بسیاری از مدارس و مجتمع ها با کمبود نیرو و تعطیلی آنها روبرو هستیم، با وجود اینکه سند تحول بنیادین وجود دارد، سند ۲۰۳۰ را آوردند که با واکنش رهبری مواجه گردیدند. در گذشته براساس همین سند مصوب کردیم بیش از ۳۰۰ استخر برای دانش آموزان ساخته شود، همه را کنار گذاشته اند! هیچ اهمیتی به معاونت پرورشی و تربیت بدنی نمی دهند! خدا نگذرد از خیانتی که به نظام تعلیم و تربیت کردند!
🔹او از سیاست های وزارتخانه درباره خصوصی سازی و مدارس غیرانتفاعی پرده برداری کرد و گفت :
بیشتر مدیران و مسئولین ارشد و همسرانشان حداقل یک مدرسه غیرانتفاعی دارند و در اکثر تصمیمات هم منافع آنها را در نظر می گیرند! مدارس دولتی را با کمبود معلم مواجه کردند تا آموزشگاه های خودشان را پر کنند! آن وقت توقع داریم اینها آموزش رایگان را برای مناطق محروم اجرایی کنند؟! مدارس سمپاد، نمونه دولتی و مجمتع ها راه اندازی شد تا دانش آموزان بی بضاعت حمایت شوند، تمام تلاششان را به کار گرفتند تا آنها را تعطیل کنند!
🔹نماینده همدان در خصوص لایحه رتبه بندی ادامه داد: این لایحه چیزی جز قانون #مدیریت_خدمات_کشوری نیست و سر همه معلمان را کلاه گذاشته اند! ما در لایحه رتبه بندی که تدوین کرده بودیم، قرار شد از همان ابتدا که فرد معلم می شود حقوقش همانند پایه مربی (۸۰ درصد هیات علمی) در دانشگاه ها باشد و سپس براساس فعالیت های #علمی و #پژوهشی و با تأیید هیات ممیزی ارتقاء بگیرند. برخی معلمان می گویند سریعتر تصویب کنید! چه چیزی را تصویب کنیم وقتی هیچ یک از منافع فرهنگیان و سند تحول بنیادین را محقق نمی کند؟؟؟
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢 جمع بندی #اخبار_مهم آزمون #استخدام آموزش و پرورش در سال 1400:
🔺تاریخ دقیق آزمون استخدامی #آموزش_و_پرورش، پس از موافقت سازمان اداری و استخدامی و هماهنگی با سازمان سنجش کشور و اخذ #مجوز از ستاد ملی کرونا، #اعلام خواهد شد.
🔺با اضافه شدن 9 هزار و 800 ظرفیت باقیمانده خالی از سال گذشته تعداد 34 هزار و 800 نفر استخدام خواهند شد.
🔻اعلام #ظرفيت آزمون استخدام آموزش و پرورش به #تفکیک استان:
▫️استخدام 1700 نفر در آموزش و پرورش #آذربایجان_شرقی
▫️استخدام 3230 نفر در آموزش و پرورش #خراسان_رضوی
▫️استخدام 378 نفر در آموزش و پرورش #خراسان_جنوبی
▫️استخدام 2768 نفر در آموزش و پرورش #خوزستان
▫️استخدام 870 نفر در آموزش و پرورش #گلستان
▫️استخدام 1510 نفر در آموزش و پرورش #فارس
▫️استخدام 545 نفر در آموزش و پرورش #بوشهر
🔺از #تمام استان ها #جذب داریم، #ظرفیت سایر استان ها به #زودی #اعلام میشود.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔺تاریخ دقیق آزمون استخدامی #آموزش_و_پرورش، پس از موافقت سازمان اداری و استخدامی و هماهنگی با سازمان سنجش کشور و اخذ #مجوز از ستاد ملی کرونا، #اعلام خواهد شد.
🔺با اضافه شدن 9 هزار و 800 ظرفیت باقیمانده خالی از سال گذشته تعداد 34 هزار و 800 نفر استخدام خواهند شد.
🔻اعلام #ظرفيت آزمون استخدام آموزش و پرورش به #تفکیک استان:
▫️استخدام 1700 نفر در آموزش و پرورش #آذربایجان_شرقی
▫️استخدام 3230 نفر در آموزش و پرورش #خراسان_رضوی
▫️استخدام 378 نفر در آموزش و پرورش #خراسان_جنوبی
▫️استخدام 2768 نفر در آموزش و پرورش #خوزستان
▫️استخدام 870 نفر در آموزش و پرورش #گلستان
▫️استخدام 1510 نفر در آموزش و پرورش #فارس
▫️استخدام 545 نفر در آموزش و پرورش #بوشهر
🔺از #تمام استان ها #جذب داریم، #ظرفیت سایر استان ها به #زودی #اعلام میشود.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔎برگرفته از صفحهای از توییتر
🍁دوستی تعریف می کرد که بعد از مهاجرت به فنلاند، اسم پسرم رو توی مدرسه ابتدایی ثبت نام کردیم، اولین روز مدرسه از پسرم پرسیدم تکلیف چی گفتن؟ گفت هیچی، روز بعد هم پرسیدم و دوباره گفت هیچی، این پرسش من حدود دو هفته طول کشید و جواب پسرم کماکان هیچی بود،
کمی عصبانی شدم با ناراحتی به مدرسه رفتم و بعد از سلام و احوالپرسی با مدیر، علت ندادن تکلیف برای منزل به پسرم را سوال کردم،مدیر توضیح داد: در کشور فنلاند به منظور پرورش جامعه، برای كودكان ابتدایی تا ۱۵ سال،بیشتر وقت صرف آموزش مهارت میشود که این مهارت ها شامل:
۱- مهارت درست لباس پوشيدن
٢- مهارت درست راه رفتن
٣- مهارت خوب حرف زدن
٤- مهارت حرف خوب زدن
٥- مهارت منظم بودن
٦- مهارت شعر خواندن
٧- مهارت نقاشی كردن
٨- مهارت نوشتن
٩- مهارت ترانه و دكلمه خواندن
١٠- مهارت بهداشت
١١- مهارت کار تيمی
١٢- مهارت انتقاد كردن
۱۳- مهارت جرات ورزی و تمرین شجاعت
١٤- مهارت تشخيص درست از نادرست
١٥- مهارت درست غذا خوردن
١٦- مهارت گره زدن
١٧- مهارت كار با قيچی و برش زدن
١٨- مهارت سعی در خوش خط بودن
١٩- مهارت شستن اشيا
٢٠- مهارت مطالعه
٢١- مهارت مدیریت زمان
٢٢- مهارت كنترل خشم
۲۳- مهارت انتقاد پذیری و تحمل حرف مخالف
٢٤- مهارت پژوهش و تحقيق
٢٥- مهارت تشخيص دوست خوب
٢٦- مهارت بازی كردن
٢٧- مهارت غذا پختن
٢٨- مهارت كار با سوزن
٢٩- مهارت تشكر و سپاسگزاری كردن
٣٠- مهارت خوب توجه كردن
٣١-مهارت تفكر كردن
٣٢- مهارت تفكر خوب داشتن
۴۴- مهارت صادق بودن
٤٥- مهارت وفادار بودن
٤٦- مهارت نوشتن
٤٧- مهارت آينده نگری
٤٨- مهارت تلاش كردن
٤٩- مهارت نا اميد نشدن
٥٠- مهارت هدف داشتن
٥١- مهارت كار با ابزار
٥٢- مهارت كار با كامپيوتر
٥٣- مهارت در فضای مجازي و سايبری
٥٤- مهارت در تصوير ذهنی داشتن
۵۵- مهارت احترام گذاشتن
٥٦- مهارت كم مصرف بودن
٥٧- مهارت بهره گيری از اشيا
٥٨- مهارت مشورت گرفتن
٥٩- مهارت مشورت و همفكری كردن
٦٠-...
مدیر صحبت میکرد و من از یک طرف از شنیدن چنین برنامه هایی لذت میبردم و از طرفی بابت فکر غلطی که داشتم بیشتر ناراحت و شرمسار میشدم.
🔹مدیر در آخر گفت:
فراگیری و ارتقای این مهارتهای فردی می تواند آینده بهتری را برای خودمان و فرزندانمان فراهم آورد.باخودم فکر کردم چند تا موارد از این هایی که شنیدم را توی مدارس ایرانی آموزش دادند،یا اینکه پدر مادرها چند تا از موارد رو بلد هستند و به فرزندان خودشون آموزش میدهند؟؟؟
#آموزش_و_پرورش
#مهارتهای_زندگی
#مهاراتهای_درست_زندگی_کردن
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🍁دوستی تعریف می کرد که بعد از مهاجرت به فنلاند، اسم پسرم رو توی مدرسه ابتدایی ثبت نام کردیم، اولین روز مدرسه از پسرم پرسیدم تکلیف چی گفتن؟ گفت هیچی، روز بعد هم پرسیدم و دوباره گفت هیچی، این پرسش من حدود دو هفته طول کشید و جواب پسرم کماکان هیچی بود،
کمی عصبانی شدم با ناراحتی به مدرسه رفتم و بعد از سلام و احوالپرسی با مدیر، علت ندادن تکلیف برای منزل به پسرم را سوال کردم،مدیر توضیح داد: در کشور فنلاند به منظور پرورش جامعه، برای كودكان ابتدایی تا ۱۵ سال،بیشتر وقت صرف آموزش مهارت میشود که این مهارت ها شامل:
۱- مهارت درست لباس پوشيدن
٢- مهارت درست راه رفتن
٣- مهارت خوب حرف زدن
٤- مهارت حرف خوب زدن
٥- مهارت منظم بودن
٦- مهارت شعر خواندن
٧- مهارت نقاشی كردن
٨- مهارت نوشتن
٩- مهارت ترانه و دكلمه خواندن
١٠- مهارت بهداشت
١١- مهارت کار تيمی
١٢- مهارت انتقاد كردن
۱۳- مهارت جرات ورزی و تمرین شجاعت
١٤- مهارت تشخيص درست از نادرست
١٥- مهارت درست غذا خوردن
١٦- مهارت گره زدن
١٧- مهارت كار با قيچی و برش زدن
١٨- مهارت سعی در خوش خط بودن
١٩- مهارت شستن اشيا
٢٠- مهارت مطالعه
٢١- مهارت مدیریت زمان
٢٢- مهارت كنترل خشم
۲۳- مهارت انتقاد پذیری و تحمل حرف مخالف
٢٤- مهارت پژوهش و تحقيق
٢٥- مهارت تشخيص دوست خوب
٢٦- مهارت بازی كردن
٢٧- مهارت غذا پختن
٢٨- مهارت كار با سوزن
٢٩- مهارت تشكر و سپاسگزاری كردن
٣٠- مهارت خوب توجه كردن
٣١-مهارت تفكر كردن
٣٢- مهارت تفكر خوب داشتن
۴۴- مهارت صادق بودن
٤٥- مهارت وفادار بودن
٤٦- مهارت نوشتن
٤٧- مهارت آينده نگری
٤٨- مهارت تلاش كردن
٤٩- مهارت نا اميد نشدن
٥٠- مهارت هدف داشتن
٥١- مهارت كار با ابزار
٥٢- مهارت كار با كامپيوتر
٥٣- مهارت در فضای مجازي و سايبری
٥٤- مهارت در تصوير ذهنی داشتن
۵۵- مهارت احترام گذاشتن
٥٦- مهارت كم مصرف بودن
٥٧- مهارت بهره گيری از اشيا
٥٨- مهارت مشورت گرفتن
٥٩- مهارت مشورت و همفكری كردن
٦٠-...
مدیر صحبت میکرد و من از یک طرف از شنیدن چنین برنامه هایی لذت میبردم و از طرفی بابت فکر غلطی که داشتم بیشتر ناراحت و شرمسار میشدم.
🔹مدیر در آخر گفت:
فراگیری و ارتقای این مهارتهای فردی می تواند آینده بهتری را برای خودمان و فرزندانمان فراهم آورد.باخودم فکر کردم چند تا موارد از این هایی که شنیدم را توی مدارس ایرانی آموزش دادند،یا اینکه پدر مادرها چند تا از موارد رو بلد هستند و به فرزندان خودشون آموزش میدهند؟؟؟
#آموزش_و_پرورش
#مهارتهای_زندگی
#مهاراتهای_درست_زندگی_کردن
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔸#سازمان_سنجش به بازوی بازاریابی #مؤسسات_خصوصی تبدیل شده است
🔹طرح #تحقیق_و_تفحص از سازمان سنجش آموزش کشور که متأسفانه در سالیان اخیر تبدیل به بازوی بازاریابی موسسات خصوصی و محلی برای #رانتخواریها و ویژهخواریهای برخی افراد شده بود، با هدف صیانت از منابع بیتالمال و #حقوق_مردم شریف ایران که دریافتکنندگان خدمات این سازمان هستند، صورت پذیرفت.
🔹 بر همین اساس، همت بر آن شد که جعبه سیاه آموزش عالی، در گام اول مورد هدف قرار گیرد و تحقیق و تفحص از سازمان سنجش به منظور ایجاد شفافیت و ترمیم بستر #عدالت کلید خورد.
🔹 به یاری خداوند در گام بعدی با ورود به ارکان #آموزش_و_پرورش در ارتباط با این موضوع، منظومه دیگری از اختاپوس کنکور را در کنار سایر موضوعات و معضلات دیگر نظیر بازار مدارک علمی جعلی، در دستور کار خواهیم داشت و در راه اصلاح این چرخه معیوب قدم بر خواهیم داشت.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔹طرح #تحقیق_و_تفحص از سازمان سنجش آموزش کشور که متأسفانه در سالیان اخیر تبدیل به بازوی بازاریابی موسسات خصوصی و محلی برای #رانتخواریها و ویژهخواریهای برخی افراد شده بود، با هدف صیانت از منابع بیتالمال و #حقوق_مردم شریف ایران که دریافتکنندگان خدمات این سازمان هستند، صورت پذیرفت.
🔹 بر همین اساس، همت بر آن شد که جعبه سیاه آموزش عالی، در گام اول مورد هدف قرار گیرد و تحقیق و تفحص از سازمان سنجش به منظور ایجاد شفافیت و ترمیم بستر #عدالت کلید خورد.
🔹 به یاری خداوند در گام بعدی با ورود به ارکان #آموزش_و_پرورش در ارتباط با این موضوع، منظومه دیگری از اختاپوس کنکور را در کنار سایر موضوعات و معضلات دیگر نظیر بازار مدارک علمی جعلی، در دستور کار خواهیم داشت و در راه اصلاح این چرخه معیوب قدم بر خواهیم داشت.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢نهایت احترام به خانواده ی فرهنگیان چه کسی پاسخگوست !!!
🔷اینجانب درمورخه ۲۷ شهریور به تهران برای مشکل پزشکی مراجعه کردم همچنان که می بینید همسر و فرزندانم را در پیاده رو خواباندم با وجود التماس و درخواست مکرر بازهم اجازه ورود ندادند حتی در نماز خانه باشگاه فرهنگیان استراحت کنیم!! بعد از ۲۵ سال خدمت خود و خانمم نتیجه را با چشمان خودمان دیدیم
باشگاهی که با پول ما ساخته شده ولی درآمد و خدمات آن حتی به صورت کم هم شامل حال فرهنگیان نمی شود امیدوارم مسئولی باشد که پاسخگو باشد!!!
باشگاه فرهنگیان استان تهران، تهران، منطقه ۱۱، خیابان کمالی
مدیریت مجموعه باشگاه فرهنگیان و مسئولان وزارت آموزش و پرورش پاسخ بدهند چرا چنین برخوردی با فرهنگیان صورت می گیرد؟؟ اساسا ماهیت واولویت خدمات رسانی باید فرهنگیان باشند اما در عمل چنین نیست!
♨️ کانال #اخبار_معلم امادگی خود را برای پاسخگویی #مدیر_کل محترم اداره آموزش و پرورش تهران به درخواست ارسالی همکاران و توضیح دراین مورد اعلام میکند ، درصورت ارسال جوابیه ازسوی مدیر کل محترم #آموزش_و_پرورش_تهران در کانال اخبار معلم منتشر خواهد شد.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔷اینجانب درمورخه ۲۷ شهریور به تهران برای مشکل پزشکی مراجعه کردم همچنان که می بینید همسر و فرزندانم را در پیاده رو خواباندم با وجود التماس و درخواست مکرر بازهم اجازه ورود ندادند حتی در نماز خانه باشگاه فرهنگیان استراحت کنیم!! بعد از ۲۵ سال خدمت خود و خانمم نتیجه را با چشمان خودمان دیدیم
باشگاهی که با پول ما ساخته شده ولی درآمد و خدمات آن حتی به صورت کم هم شامل حال فرهنگیان نمی شود امیدوارم مسئولی باشد که پاسخگو باشد!!!
باشگاه فرهنگیان استان تهران، تهران، منطقه ۱۱، خیابان کمالی
مدیریت مجموعه باشگاه فرهنگیان و مسئولان وزارت آموزش و پرورش پاسخ بدهند چرا چنین برخوردی با فرهنگیان صورت می گیرد؟؟ اساسا ماهیت واولویت خدمات رسانی باید فرهنگیان باشند اما در عمل چنین نیست!
♨️ کانال #اخبار_معلم امادگی خود را برای پاسخگویی #مدیر_کل محترم اداره آموزش و پرورش تهران به درخواست ارسالی همکاران و توضیح دراین مورد اعلام میکند ، درصورت ارسال جوابیه ازسوی مدیر کل محترم #آموزش_و_پرورش_تهران در کانال اخبار معلم منتشر خواهد شد.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
♦️برای حضور در کلاس درس، داشتن کارت واکسن لازم است؟
مدیر کل دفتر سلامت و تندرستی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد ستاد ملی مقابله با کرونا در حال تصمیم گیری است فعلا برای حضور در کلاسها، الزامی برای داشتن کارت واکسن نیست.
اعظم گودرزی مدیر کل دفتر سلامت و تندرستی وزارت آموزش و پرورش به اهمیت واکسیناسیون دانش آموزان پرداخت و گفت: اینکه برخی ها فکر می کنند کودکان و نوجوانان به بیماری کرونا مبتلا نمی شوند باور و تفکری اشتباه است، برای کاهش زنجیره انتقال این بیماری متخصصان سلامت، واکسیناسیون کودکان و نوجوانان را جزو برنامه های خود قرار داده اند.
💢 آموزش حضوری در تمام مدارس تا پایان آبان
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: بر اساس الگوی بازگشایی مدارس، تمام مدارس تا پایان آبان ماه بهصورت حضوری فعالیت خود را آغاز خواهند کرد اما در شرایط مطلوب، ممکن است این کار سریعتر انجام شود در این زمینه باید با دقت و سرعت بیشتری الگوی بازگشایی را تبیین کنیم تا بتوانیم بر کارها نظارت داشته باشیم و با استناد بر گزارشهای خوبی که به دست میآوریم سیاستهای آینده بازگشایی مدارس را برنامهریزی و هدفگذاری کنیم.
🔹 ۳ میلیون و ۵۰۰ هزار دانشآموز واکسینه شدند
▫️ سرپرست دفتر سلامت و تندرستی وزارت آموزش و پرورش گفته طرح لکهگیری واکسیناسیون دانشآموزان به منظور واکسینه شدن افراد ۱۲ تا ۱۸ سالهای که هنوز برای تزریق و اکسن مراجعه نکردهاند، در روزهای ۲۱ و ۲۲ مهرماه اجرا میشود. بر اساس آمارهای موجود تا روز ۱۸ مهرماه از میان این دانش آموزان در رده سنی ۱۲ تا ۱۸ سال بیش از ۵۰ درصد دانش آموزان یعنی نزدیک به ۳ میلیون و ۵۰۰ هزار نفر واکسینه شدند.
#کرونا
#واکسیناسیون
#بازگشایی_مدارس
#آموزش_حضوری
#سال_تحصیلی_جدید
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#آموزش_و_پرورش
♦️برای حضور در کلاس درس، داشتن کارت واکسن لازم است؟
مدیر کل دفتر سلامت و تندرستی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد ستاد ملی مقابله با کرونا در حال تصمیم گیری است فعلا برای حضور در کلاسها، الزامی برای داشتن کارت واکسن نیست.
اعظم گودرزی مدیر کل دفتر سلامت و تندرستی وزارت آموزش و پرورش به اهمیت واکسیناسیون دانش آموزان پرداخت و گفت: اینکه برخی ها فکر می کنند کودکان و نوجوانان به بیماری کرونا مبتلا نمی شوند باور و تفکری اشتباه است، برای کاهش زنجیره انتقال این بیماری متخصصان سلامت، واکسیناسیون کودکان و نوجوانان را جزو برنامه های خود قرار داده اند.
💢 آموزش حضوری در تمام مدارس تا پایان آبان
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: بر اساس الگوی بازگشایی مدارس، تمام مدارس تا پایان آبان ماه بهصورت حضوری فعالیت خود را آغاز خواهند کرد اما در شرایط مطلوب، ممکن است این کار سریعتر انجام شود در این زمینه باید با دقت و سرعت بیشتری الگوی بازگشایی را تبیین کنیم تا بتوانیم بر کارها نظارت داشته باشیم و با استناد بر گزارشهای خوبی که به دست میآوریم سیاستهای آینده بازگشایی مدارس را برنامهریزی و هدفگذاری کنیم.
🔹 ۳ میلیون و ۵۰۰ هزار دانشآموز واکسینه شدند
▫️ سرپرست دفتر سلامت و تندرستی وزارت آموزش و پرورش گفته طرح لکهگیری واکسیناسیون دانشآموزان به منظور واکسینه شدن افراد ۱۲ تا ۱۸ سالهای که هنوز برای تزریق و اکسن مراجعه نکردهاند، در روزهای ۲۱ و ۲۲ مهرماه اجرا میشود. بر اساس آمارهای موجود تا روز ۱۸ مهرماه از میان این دانش آموزان در رده سنی ۱۲ تا ۱۸ سال بیش از ۵۰ درصد دانش آموزان یعنی نزدیک به ۳ میلیون و ۵۰۰ هزار نفر واکسینه شدند.
#کرونا
#واکسیناسیون
#بازگشایی_مدارس
#آموزش_حضوری
#سال_تحصیلی_جدید
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
💢 اعلام برنامههای «نوری»؛ از هدفمندسازی یارانههای آموزشی تا بازطراحی صندوق ذخیره فرهنگیان
... 🔻 رویکردهای آموزش و پرورش دولت مردمی ایران قوی
۱. ارتقای امر حاکمیتی آموزش و پرورش در تراز نظام جمهوری اسلامی ایران
٢. دستیابی به عدالت تربیتی
٣. مدرسه محوری و استقرار مدرسه صالح
۴. خروج از نظام برنامه درسی تکساحتی و تربیت مبتنی بر ساحتهای ششگانه تربیت
۵. ارتقای شأن و جایگاه معلم
🔻نشانگرهای وضعیت مطلوب
۱. ارتقای عدالت تربیتی و افزایش دسترسی افراد جامعه به خدمات آموزش و پرورش رایگان و با کیفیت
۲. آماده سازی همه ساحتی کودکان و نوجوانان برای زندگی طیبه ی فردی، خانوادگی و اجتماعی
٣. افزایش مشارکت اجتماعی-تربیتی اولیا، معلمان، نهادهای دولتی و عمومی، مردمی و غیردولتی برای بهسازی آموزشی و پرورشی
۴. ارتقای فزاینده موقعیت آموزشی و تربیتی در منطقه، جهان اسلام و جهان
🔻 توصیف وضعیت موجود
۱. ضعف دسترسی به آموزش رایگان و با کیفیت
۲. بازماندگی از تحصیل ۱۷ درصد از افراد مشمول دوره متوسطه دوم
۳. عدم دسترسی ۱.۲ میلیون دانشآموز به خدمات آموزش و پرورش مجازی در دوره کرونا
۴. تحصیل بیش از ۱۴ درصد از دانشآموزان کشور در مدارس غیردولتی شهریه ای
۵. پایین بودن میانگین معدل آزمونهای نهایی دوره متوسطه دوم (متوسطه نظری: ۱۲.۵؛ متوسطه فنی و حرفه ای ۷.۴۵
۶. نیاز شدید ۳۰ درصد از دانش آموزان به توانمندسازی مرتبط با آسیبهای اجتماعی
۷. تقلیل مشارکت و ضعف مشارکت پذیری
۸. سهم ۴ درصدی مدارس هیئت امنایی
۹. سهم ۳۰ درصدی خیرین در تعهدات مدرسه سازی وزارت آموزش و پرورش
۱۰. رتبه پایین ایران در آزمون های بین المللی دانش آموزی (از جمله رتبه ۴۸ از ۵۸ کشور شرکت کننده در آزمون علوم پایه چهارم و رتبه ۵۰ از ۵۹ کشور شرکت کننده در آزمون ریاضی هشتم در تیمز - ۲۰۱۹؛
۱۱. چالش نیروی انسانی (کسری، مازاد، ورودی و فرایند انتخاب معلمین، میانگین دریافتی معلمین)
📌 ادامه را در لینک زیر بخوانید👇
https://www.isna.ir/news/1400082620753/
#وزیر_پیشنهادی_آموزش_و_پرورش
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#آموزش_و_پرورش
💢 اعلام برنامههای «نوری»؛ از هدفمندسازی یارانههای آموزشی تا بازطراحی صندوق ذخیره فرهنگیان
... 🔻 رویکردهای آموزش و پرورش دولت مردمی ایران قوی
۱. ارتقای امر حاکمیتی آموزش و پرورش در تراز نظام جمهوری اسلامی ایران
٢. دستیابی به عدالت تربیتی
٣. مدرسه محوری و استقرار مدرسه صالح
۴. خروج از نظام برنامه درسی تکساحتی و تربیت مبتنی بر ساحتهای ششگانه تربیت
۵. ارتقای شأن و جایگاه معلم
🔻نشانگرهای وضعیت مطلوب
۱. ارتقای عدالت تربیتی و افزایش دسترسی افراد جامعه به خدمات آموزش و پرورش رایگان و با کیفیت
۲. آماده سازی همه ساحتی کودکان و نوجوانان برای زندگی طیبه ی فردی، خانوادگی و اجتماعی
٣. افزایش مشارکت اجتماعی-تربیتی اولیا، معلمان، نهادهای دولتی و عمومی، مردمی و غیردولتی برای بهسازی آموزشی و پرورشی
۴. ارتقای فزاینده موقعیت آموزشی و تربیتی در منطقه، جهان اسلام و جهان
🔻 توصیف وضعیت موجود
۱. ضعف دسترسی به آموزش رایگان و با کیفیت
۲. بازماندگی از تحصیل ۱۷ درصد از افراد مشمول دوره متوسطه دوم
۳. عدم دسترسی ۱.۲ میلیون دانشآموز به خدمات آموزش و پرورش مجازی در دوره کرونا
۴. تحصیل بیش از ۱۴ درصد از دانشآموزان کشور در مدارس غیردولتی شهریه ای
۵. پایین بودن میانگین معدل آزمونهای نهایی دوره متوسطه دوم (متوسطه نظری: ۱۲.۵؛ متوسطه فنی و حرفه ای ۷.۴۵
۶. نیاز شدید ۳۰ درصد از دانش آموزان به توانمندسازی مرتبط با آسیبهای اجتماعی
۷. تقلیل مشارکت و ضعف مشارکت پذیری
۸. سهم ۴ درصدی مدارس هیئت امنایی
۹. سهم ۳۰ درصدی خیرین در تعهدات مدرسه سازی وزارت آموزش و پرورش
۱۰. رتبه پایین ایران در آزمون های بین المللی دانش آموزی (از جمله رتبه ۴۸ از ۵۸ کشور شرکت کننده در آزمون علوم پایه چهارم و رتبه ۵۰ از ۵۹ کشور شرکت کننده در آزمون ریاضی هشتم در تیمز - ۲۰۱۹؛
۱۱. چالش نیروی انسانی (کسری، مازاد، ورودی و فرایند انتخاب معلمین، میانگین دریافتی معلمین)
📌 ادامه را در لینک زیر بخوانید👇
https://www.isna.ir/news/1400082620753/
#وزیر_پیشنهادی_آموزش_و_پرورش
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
💢 تغییر اقلیم چگونه بر تحصیل دختران تاثیر میگذارد؟
🔹 نتایج تحقیقات موسسه Young Lives در آکسفورد انگلستان نشان میدهد که تغییرات آبوهوایی بدون اقدام فوری، دستیابی به آموزش با کیفیت را بهطور فزایندهای دشوار میکند و این مورد بر دختران محروم و زنان جوان تاثیر بیشتری خواهد داشت.
به نقل از ویفروم، نتایج تحقیقات نشان میدهد، قرارگرفتن در معرض شوکهای آبوهوایی دوران کودکی مانند خشکسالی و سیل تاثیری نابرابر بر رشد کودکان دارد، در تغذیه و دسترسی آنان به آموزش نیز تاثیر خواهد گذاشت و مانعی برای پیشرفت یادگیری آنان خواهد بود البته کودکان فقیر بیشتر تحت تاثیر قرار خواهند گرفت.
🔺 دختران و زنان جوان در مواقع بحران بار اضافی کار خانگی را بر دوش میکشند و خطر ترک تحصیل آنان افزایش مییابد همچنین، گرسنگی میتواند بر توانایی کودک برای تمرکز در کلاس تاثیر بگذارد و احتمال غیبت از مدرسه را افزایش میدهد...
📌 ادامه را در لینک زیر بخوانید 👇
https://www.isna.ir/news/1400082721245/
#حق_آموزش
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
#آموزش_و_پرورش
💢 تغییر اقلیم چگونه بر تحصیل دختران تاثیر میگذارد؟
🔹 نتایج تحقیقات موسسه Young Lives در آکسفورد انگلستان نشان میدهد که تغییرات آبوهوایی بدون اقدام فوری، دستیابی به آموزش با کیفیت را بهطور فزایندهای دشوار میکند و این مورد بر دختران محروم و زنان جوان تاثیر بیشتری خواهد داشت.
به نقل از ویفروم، نتایج تحقیقات نشان میدهد، قرارگرفتن در معرض شوکهای آبوهوایی دوران کودکی مانند خشکسالی و سیل تاثیری نابرابر بر رشد کودکان دارد، در تغذیه و دسترسی آنان به آموزش نیز تاثیر خواهد گذاشت و مانعی برای پیشرفت یادگیری آنان خواهد بود البته کودکان فقیر بیشتر تحت تاثیر قرار خواهند گرفت.
🔺 دختران و زنان جوان در مواقع بحران بار اضافی کار خانگی را بر دوش میکشند و خطر ترک تحصیل آنان افزایش مییابد همچنین، گرسنگی میتواند بر توانایی کودک برای تمرکز در کلاس تاثیر بگذارد و احتمال غیبت از مدرسه را افزایش میدهد...
📌 ادامه را در لینک زیر بخوانید 👇
https://www.isna.ir/news/1400082721245/
#حق_آموزش
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
♦️♦️ تبعیضها سبب شد که شورای نگهبان لایحه رتبهبندی معلمان را برگرداند
ابطحی، عضو سابق کمیسیون آموزش:
در واقع مجلس با موضوع رتبهبندی معلمان صادقانه برخورد نکرد و رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات باید صادقانه با معلمان صحبت میکرد. اول اعلام کردند برای اجرای طرح رتبهبندی معلمان ۲۵ هزار میلیارد تومان اختصاص دادهاند و بعد رقم آن را به ۱۲ هزار میلیارد تومان تقلیل دادند و سرانجام گفتند که بودجه خاصی نمیتوانیم برای این طرح اختصاص دهیم.
علاوه بر مشکل بودجه که سد راه تصویب اصولی طرح رتبهبندی معلمان شده است نحوه رسیدن به رتبهها نیز کامل نیست. وقتی اعلام میکنند که کارمندان ادارات آموزش و پرورش شامل طرح رتبهبندی نمیشوند و فقط معلمان رتبهبندی میشوند طبیعی است که کارمندان ادارات این وزارتخانه دلسرد شوند. این تبعیضها سبب شد که
‼️شورای نگهبان طرح رتبهبندی معلمان را برگرداند. با برگشت قانون از شورای نگهبان به مجلس باید در این زمینه فکر اساسی شود و از نظرات معلمان بهره گرفته شود.
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
#آموزش_و_پرورش
♦️♦️ تبعیضها سبب شد که شورای نگهبان لایحه رتبهبندی معلمان را برگرداند
ابطحی، عضو سابق کمیسیون آموزش:
در واقع مجلس با موضوع رتبهبندی معلمان صادقانه برخورد نکرد و رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات باید صادقانه با معلمان صحبت میکرد. اول اعلام کردند برای اجرای طرح رتبهبندی معلمان ۲۵ هزار میلیارد تومان اختصاص دادهاند و بعد رقم آن را به ۱۲ هزار میلیارد تومان تقلیل دادند و سرانجام گفتند که بودجه خاصی نمیتوانیم برای این طرح اختصاص دهیم.
علاوه بر مشکل بودجه که سد راه تصویب اصولی طرح رتبهبندی معلمان شده است نحوه رسیدن به رتبهها نیز کامل نیست. وقتی اعلام میکنند که کارمندان ادارات آموزش و پرورش شامل طرح رتبهبندی نمیشوند و فقط معلمان رتبهبندی میشوند طبیعی است که کارمندان ادارات این وزارتخانه دلسرد شوند. این تبعیضها سبب شد که
‼️شورای نگهبان طرح رتبهبندی معلمان را برگرداند. با برگشت قانون از شورای نگهبان به مجلس باید در این زمینه فکر اساسی شود و از نظرات معلمان بهره گرفته شود.
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
💠رفتارهای غیرقانونی با معلمان بازنشسته
✍محمد رضا نیک نژاد_روزنامه شرق
🔹دهه نخست تیر را پشت سر گذاشتیم و اکنون بیش از ۹ ماه و ۱۰ روز از زمان بازنشستگی دهها هزار معلم بازنشسته ۱۴۰۱ گذشت.
🔹این معلمان تا امروز نهتنها طعم نهچندان شیرین رتبهبندی را نچشیدهاند بلکه مبلغ سنوات خود را که در آموزش و پرورش به شکل پرسشبرانگیز و غیراخلاقی به آن پاداش پایان خدمت!
🔹بیش از ۲۸۰ روز از بازنشستگی این معلمان میگذرد؛ آنهم در دورانی که همهمان با گوشت و پوست خود افزایش قیمتهای لگامگسیخته و تورمهای کمرشکن این ۲۸۰ روز را حس کرده و میکنیم.
🔹ارزش هر ریال امروز نسبت به پاییز ۱۴۰۱ بسیار کمتر شده و در این دوران طبقه متوسط و فقیر، فقیرتر شده و پولدارها نیز پولدارتر!
🔹در این شرایط معلمان بازنشسته ۱۴۰۱ همچنان چشمبهراه واریز سنوات خود هستند که ارزشش نسبت به ۲۸۰ روز پیش، دستکم نصف شده است!
🔹گرچه سالهاست تأخیر در پرداخت سنوات بازنشستگی معلمان به عادتی زشت بدل شده است، به گونهای که ناعادلانهبودنش به چشم نمیآید اما در شگفتم از رفتار برخی مسئولانی که همچنان حرام و حلال و حقالناس و... از مهمترین بخشهای ادبیات گفتاریشان است، چنین رفتار غیرشرعی را انجام میدهند یا چشم بر آن میبندند!
🔹آیا کسی در دستگاه قضایی هست که این حق زیرپاگذاشته قانونی، اخلاقی و شرعی را پیگیری کند و حق را به حقدار و مجرم را به سزای اعمالش برساند؟
🔹آیا کسی هست پیگیر شود چرا پولی که میبایست بیش از ۹ ماه پیش به دست این ذیحقان میرسید هنوز در حسابهای دولت و احتمالا آموزش و پرورش است؟
🔹چرا اگر شهروندان در پرداخت قسطهای بانکی خود تأخیر داشته باشند جریمه شده و در صورت ادامه بدحسابی سروکارشان با پلیس و دادگاه و زندان است، اما زمانی که دولت یک طرف داستان باشد همه چیز وارونه شده و گاه جای شاکی و متشاکی عوض میشود؟/شرق
https://s8.uupload.ir/files/img_20230701_100943_468_qp7j.jpg
#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
#آموزش_و_پرورش_در_مطبوعات
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
✍محمد رضا نیک نژاد_روزنامه شرق
🔹دهه نخست تیر را پشت سر گذاشتیم و اکنون بیش از ۹ ماه و ۱۰ روز از زمان بازنشستگی دهها هزار معلم بازنشسته ۱۴۰۱ گذشت.
🔹این معلمان تا امروز نهتنها طعم نهچندان شیرین رتبهبندی را نچشیدهاند بلکه مبلغ سنوات خود را که در آموزش و پرورش به شکل پرسشبرانگیز و غیراخلاقی به آن پاداش پایان خدمت!
🔹بیش از ۲۸۰ روز از بازنشستگی این معلمان میگذرد؛ آنهم در دورانی که همهمان با گوشت و پوست خود افزایش قیمتهای لگامگسیخته و تورمهای کمرشکن این ۲۸۰ روز را حس کرده و میکنیم.
🔹ارزش هر ریال امروز نسبت به پاییز ۱۴۰۱ بسیار کمتر شده و در این دوران طبقه متوسط و فقیر، فقیرتر شده و پولدارها نیز پولدارتر!
🔹در این شرایط معلمان بازنشسته ۱۴۰۱ همچنان چشمبهراه واریز سنوات خود هستند که ارزشش نسبت به ۲۸۰ روز پیش، دستکم نصف شده است!
🔹گرچه سالهاست تأخیر در پرداخت سنوات بازنشستگی معلمان به عادتی زشت بدل شده است، به گونهای که ناعادلانهبودنش به چشم نمیآید اما در شگفتم از رفتار برخی مسئولانی که همچنان حرام و حلال و حقالناس و... از مهمترین بخشهای ادبیات گفتاریشان است، چنین رفتار غیرشرعی را انجام میدهند یا چشم بر آن میبندند!
🔹آیا کسی در دستگاه قضایی هست که این حق زیرپاگذاشته قانونی، اخلاقی و شرعی را پیگیری کند و حق را به حقدار و مجرم را به سزای اعمالش برساند؟
🔹آیا کسی هست پیگیر شود چرا پولی که میبایست بیش از ۹ ماه پیش به دست این ذیحقان میرسید هنوز در حسابهای دولت و احتمالا آموزش و پرورش است؟
🔹چرا اگر شهروندان در پرداخت قسطهای بانکی خود تأخیر داشته باشند جریمه شده و در صورت ادامه بدحسابی سروکارشان با پلیس و دادگاه و زندان است، اما زمانی که دولت یک طرف داستان باشد همه چیز وارونه شده و گاه جای شاکی و متشاکی عوض میشود؟/شرق
https://s8.uupload.ir/files/img_20230701_100943_468_qp7j.jpg
#بدون_تعارف_با_آموزش_و_پرورش
#آموزش_و_پرورش_در_مطبوعات
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
نام کتاب: آمرانگی و آموزش
نویسنده: دکتر مرتضی نظری
قیمت: ۹۵ هزار تومان
تعداد صفحه: ۱۱۱
اندیکاتور: ۲۸۲
قطع: رقعی
وزن: ۱۵۱گرم
ارسال تهران: هزینه پیک در مقصد
ارسال شهرستان: ۴۵ هزار تومان (قیمت تا اسفند ۱۴۰۱)
. واریز مبلغ کتاب و هزینه پست در صفحه خرید آنلاین سایت مشق شب و انتظار دریافت کد پیگیری مرسوله.
۲. واریز وجه کتاب و هزینه ارسال به شماره کارت مشق شب و ارسال رسید و یادآوری نام کتاب به وات ساپ مشق شب(۰۲۱۶۶۹۶۲۵۱۷) و انتظار دریافت کد پیگیری مرسوله
علاوه بر پرداخت از طریق سایت و به صورت آنلاین، میتوانید به کارت مشق شب پرداخت کنید
۶۰۳۷
۶۹۷۵
۰۲۳۴
۹۵۴۸
سپس به شماره وات ساپ مشق شب
۰۲۱۶۶۹۶۲۵۱۷ اطلاع رسانی کنید.
موضوع:آموزش و پرورش، مدرسه، توسعه_آموزشی، آموزش، دانش_آموز، مرگ_مدرسه، آمرانگی_و_آموزش، تحلیل_آموزشی، آموزش_و_پرورش_ایران، آینده_نگری، آینده_آموزش_و_پرورش_ایران
#مرتضی_نظری
#کتاب_مشق_شب
#آموزش_و_پرورش_ایران
#آمرانگی_و_آموزش
#کتاب_مشق_شب
@mashgheshabpub 🌱
نویسنده: دکتر مرتضی نظری
قیمت: ۹۵ هزار تومان
تعداد صفحه: ۱۱۱
اندیکاتور: ۲۸۲
قطع: رقعی
وزن: ۱۵۱گرم
ارسال تهران: هزینه پیک در مقصد
ارسال شهرستان: ۴۵ هزار تومان (قیمت تا اسفند ۱۴۰۱)
. واریز مبلغ کتاب و هزینه پست در صفحه خرید آنلاین سایت مشق شب و انتظار دریافت کد پیگیری مرسوله.
۲. واریز وجه کتاب و هزینه ارسال به شماره کارت مشق شب و ارسال رسید و یادآوری نام کتاب به وات ساپ مشق شب(۰۲۱۶۶۹۶۲۵۱۷) و انتظار دریافت کد پیگیری مرسوله
علاوه بر پرداخت از طریق سایت و به صورت آنلاین، میتوانید به کارت مشق شب پرداخت کنید
۶۰۳۷
۶۹۷۵
۰۲۳۴
۹۵۴۸
سپس به شماره وات ساپ مشق شب
۰۲۱۶۶۹۶۲۵۱۷ اطلاع رسانی کنید.
موضوع:آموزش و پرورش، مدرسه، توسعه_آموزشی، آموزش، دانش_آموز، مرگ_مدرسه، آمرانگی_و_آموزش، تحلیل_آموزشی، آموزش_و_پرورش_ایران، آینده_نگری، آینده_آموزش_و_پرورش_ایران
#مرتضی_نظری
#کتاب_مشق_شب
#آموزش_و_پرورش_ایران
#آمرانگی_و_آموزش
#کتاب_مشق_شب
@mashgheshabpub 🌱
Forwarded from زندگی روزانه (E. M.)
نسل عقبماندهای که میخواهد نسل نو را آموزش بدهد!
#یادداشتهای_زندگی_روزانه
#ابراهیم_موسی_پور_بشلی
نظام آموزش و پرورش ما احتمالا از عقبماندهترینها در نوع خود در جهان است. انبوهی از مهملات غیرضروری را طی دوازده سال بر ذهن کودکان و نوجوانان تحمیل میکنند و بعد با وقاحت تمام، مثلا کلیپی را پخش میکنند که در آن مجری یک مسابقهی معلومات عمومی از یک شرکتکننده سوالاتی دربارهی فلانالدوله و کودتای فلان و ... میپرسد و چون او از پاسخ دادن عاجز میماند، نتیجه میگیرند که اوه! چه ابلهیست او!
ابله آن نظام آموزشیایست که چنین دانشآموزانی تربیت کرده، وگرنه چرا یک دانشآموز یا یک دیپلمه باید بداند از بین کوارتز، فلدسپات و میکا، کدامشان سختترند؟ یا رییسالوزرای احمدشاه در زمان کودتای سوم اسفند که بوده؟ یا نام یَکیَک فقها و فلاسفهی عصر صفوی به چه کار فردای دانشآموز میآید؟
مشخصا بیشتر اطلاعاتی که در طول تحصیل عمومی به دانشآموزان میدهند، بیهوده است و چون بچهها مغز دارند، این چرندیات را پس از پایان امتحانات، از حافظه پاک میکنند و این یک واکنش ناخوادگاه مغز انسان است در برابر اطلاعاتِ زوریِ بیهوده.
بله ما باید کمی از علوم تجربی بدانیم اما آن بخشی که در زندگی روزانه به درد میخورد مثلا دربارهی فشار خون و تغذیهی سلامتمحور ولی جزییات تقسیم میتوز و میوز و ساختار سلولی و ... اگر این بچه نخواهد پزشک و بیولوژیست بشود به چه دردی میخورد؟ ریاضیاتی که در اروپا در سالهای دوم و سوم رشتهی ریاضی در دانشگاه به دانشجو یاد میدهند، در کتاب درسی دبیرستانهای ما چه غلطی میکند؟
وقتی قرار نیست بچههایی در آینده در رشتههای هنر تحصیل کنند، این حجم بحث تخصصی هنر در کتاب درسی مدارس چه ضرورتی دارد؟ درست است که همه باید تاریخ بیاموزند اما چقدر از تاریخ را و چه تاریخی را؟ تاریخی که در مدارس آموزانده میشود باید هویت ملی و فرهنگی و اجتماعی را در سطح عمومی در ذهن مخاطب بنشاند؛ حفظ کردن فهرستی که میگوید کدام وحشی سر کدام وحشی را بریده و به جای او نشسته به چه درد دانشآموز میخورد؟
سطح آموزشهای عمومی (دبستان و دبیرستان) باید دانشآموزان را برای انتخاب رشتههای دانشگاهی یا شغلی آیندهشان و نیز برای کسب مهارتهای کاربردی در زندگی روزانه یاری و راهنمایی کند نه بیشتر. چه ضرورت عقلی و علمیای ایجاب میکند که همه، همه چیز بیاموزند؟ تقریبا نیمی از دروس مدارس برای دانشآموزانی که میخواهند به رشتههای علوم انسانی بروند بهکلی زاید و بیارزش و مایهی اتلاف عمر و وقت است و برعکس همچنین نیمی از اطلاعات زوریِ موجود در کتابها برای کسانی که میخواهند وارد رشتههای تجربی و ریاضی بشوند. همچنین است برای بچههایی که به رشتههای دیگری علاقهمندند.
بچهها هم البته بلدند چه کنند و این نسل دیگر میداند که کتابهای مدرسه صرفاً برای نمره است و دانشِ مفید و کاربردی و مهارتهای زندگی را باید از منابع دیگری بجوید. من برای دانشآموزان نسل جدید نگران نیستم، نگرانِ نسل عقبافتادهی مولفان و مدیران و برنامهنویسان آموزش و پرورشم که تقریبا تمام کنترلشان بر جامعهی مخاطب را از دست دادهاند و این برای آیندهی کشور زیبنده نیست.
کتابهای درسی در حال از دست دادن مطلق اعتبارشان در برابر منابع دیگرند (این بلایی است که علاوه بر آموزش و پرورش، صداوسیما هم سالهاست که به دست خودش به سر خودش آورده).
علاوه بر وجود انبوهی غلط در کتابهای درسی (که آن هم به جای خود باید بررسی شود) اصلاحِ نگاهِ دادهمحور در آموزش و پرورش باید در اولویت قرار بگیرد؛
میشود اطلاعات تمام کتابهای موجود را به یکسوم یا یکچهارم کاهش داد و در عوض راه و رسم زندگی را به دانشآموزان آموخت و نسلی داناتر، ماهرتر و سالمتر تربیت کرد.
آذر ماه ۱۴۰۲
#آموزش_و_پرورش
#یادداشتهای_زندگی_روزانه
#ابراهیم_موسی_پور_بشلی
نظام آموزش و پرورش ما احتمالا از عقبماندهترینها در نوع خود در جهان است. انبوهی از مهملات غیرضروری را طی دوازده سال بر ذهن کودکان و نوجوانان تحمیل میکنند و بعد با وقاحت تمام، مثلا کلیپی را پخش میکنند که در آن مجری یک مسابقهی معلومات عمومی از یک شرکتکننده سوالاتی دربارهی فلانالدوله و کودتای فلان و ... میپرسد و چون او از پاسخ دادن عاجز میماند، نتیجه میگیرند که اوه! چه ابلهیست او!
ابله آن نظام آموزشیایست که چنین دانشآموزانی تربیت کرده، وگرنه چرا یک دانشآموز یا یک دیپلمه باید بداند از بین کوارتز، فلدسپات و میکا، کدامشان سختترند؟ یا رییسالوزرای احمدشاه در زمان کودتای سوم اسفند که بوده؟ یا نام یَکیَک فقها و فلاسفهی عصر صفوی به چه کار فردای دانشآموز میآید؟
مشخصا بیشتر اطلاعاتی که در طول تحصیل عمومی به دانشآموزان میدهند، بیهوده است و چون بچهها مغز دارند، این چرندیات را پس از پایان امتحانات، از حافظه پاک میکنند و این یک واکنش ناخوادگاه مغز انسان است در برابر اطلاعاتِ زوریِ بیهوده.
بله ما باید کمی از علوم تجربی بدانیم اما آن بخشی که در زندگی روزانه به درد میخورد مثلا دربارهی فشار خون و تغذیهی سلامتمحور ولی جزییات تقسیم میتوز و میوز و ساختار سلولی و ... اگر این بچه نخواهد پزشک و بیولوژیست بشود به چه دردی میخورد؟ ریاضیاتی که در اروپا در سالهای دوم و سوم رشتهی ریاضی در دانشگاه به دانشجو یاد میدهند، در کتاب درسی دبیرستانهای ما چه غلطی میکند؟
وقتی قرار نیست بچههایی در آینده در رشتههای هنر تحصیل کنند، این حجم بحث تخصصی هنر در کتاب درسی مدارس چه ضرورتی دارد؟ درست است که همه باید تاریخ بیاموزند اما چقدر از تاریخ را و چه تاریخی را؟ تاریخی که در مدارس آموزانده میشود باید هویت ملی و فرهنگی و اجتماعی را در سطح عمومی در ذهن مخاطب بنشاند؛ حفظ کردن فهرستی که میگوید کدام وحشی سر کدام وحشی را بریده و به جای او نشسته به چه درد دانشآموز میخورد؟
سطح آموزشهای عمومی (دبستان و دبیرستان) باید دانشآموزان را برای انتخاب رشتههای دانشگاهی یا شغلی آیندهشان و نیز برای کسب مهارتهای کاربردی در زندگی روزانه یاری و راهنمایی کند نه بیشتر. چه ضرورت عقلی و علمیای ایجاب میکند که همه، همه چیز بیاموزند؟ تقریبا نیمی از دروس مدارس برای دانشآموزانی که میخواهند به رشتههای علوم انسانی بروند بهکلی زاید و بیارزش و مایهی اتلاف عمر و وقت است و برعکس همچنین نیمی از اطلاعات زوریِ موجود در کتابها برای کسانی که میخواهند وارد رشتههای تجربی و ریاضی بشوند. همچنین است برای بچههایی که به رشتههای دیگری علاقهمندند.
بچهها هم البته بلدند چه کنند و این نسل دیگر میداند که کتابهای مدرسه صرفاً برای نمره است و دانشِ مفید و کاربردی و مهارتهای زندگی را باید از منابع دیگری بجوید. من برای دانشآموزان نسل جدید نگران نیستم، نگرانِ نسل عقبافتادهی مولفان و مدیران و برنامهنویسان آموزش و پرورشم که تقریبا تمام کنترلشان بر جامعهی مخاطب را از دست دادهاند و این برای آیندهی کشور زیبنده نیست.
کتابهای درسی در حال از دست دادن مطلق اعتبارشان در برابر منابع دیگرند (این بلایی است که علاوه بر آموزش و پرورش، صداوسیما هم سالهاست که به دست خودش به سر خودش آورده).
علاوه بر وجود انبوهی غلط در کتابهای درسی (که آن هم به جای خود باید بررسی شود) اصلاحِ نگاهِ دادهمحور در آموزش و پرورش باید در اولویت قرار بگیرد؛
میشود اطلاعات تمام کتابهای موجود را به یکسوم یا یکچهارم کاهش داد و در عوض راه و رسم زندگی را به دانشآموزان آموخت و نسلی داناتر، ماهرتر و سالمتر تربیت کرد.
آذر ماه ۱۴۰۲
#آموزش_و_پرورش
#اختصاصی کانال امور مالی و حسابداری
آنچه سال گذشته در #اسفند و نوروز رقم خورد گویا امسال و در #آذر ماه و یلدا تکرار خواهد شد.
متاسفانه شاهد آنیم که وزارت #آموزش و پرورش بر خلاف دیگر وزارتخانه هایی که از دیروز و نهایتا تا امروز #حقوق آذرماه کارکنان خود را واریز کردند. ( البته نباید این را نادیده گرفت که برخی از کارمندان و بازنشستگان هم #پاداش ها و #بن خریدهایی را به مناسبت شب یلدا )
اما جای سؤال است چرا باید همیشه آموزش و پرورش و فرهنگیان قربانی بی برنامگی مسئولین این وزارتخانه باشند.
چرا همیشه #فرهنگیان از هر گونه امکانات و #رفاهیاتی محروم باشند و حتی مطالبات و معوقات این قشر توسط #دولت پرداخت نشود.!!!
چرا باید فرهنگیان حتی برای پرداخت #حقوق ماهانه خود هم چشم انتظار باشند.؟؟؟
آيا دولت نمیتوانست حداقل برای مناسبت هایی مانند #عید_فطر، #نوروز، #یلدا و دیگر مناسبت هایی که خانواده های فرهنگیان چشم انتظار حقوق هستند حقوق را دو روز زودتر پرداخت کند
.
ما که از رفاهیاتی که دیگر کارمندان آنها را حق خود میدانند بهره ای نبردیم. و حال مطالبه و درخواست ما به واریز #حقوق ماهانه پایین آمده.
به اميد روزی که فرهنگیان این کشور دغدغه #مالی نداشته باشند.
پی نوشت : جناب رییس جمهور متشکریم !!! بابت تاخیر چندین باره در واریز حقوقی که کمترین حق معلمان است ! جناب صحرایی مراتب امتنان و تشکر ویژه بابت بی برنامه گی و آشفته گی در وزارت خانه ای که شما وزیرش هستید را به اطلاع جناب رئیسی برسانید.
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
آنچه سال گذشته در #اسفند و نوروز رقم خورد گویا امسال و در #آذر ماه و یلدا تکرار خواهد شد.
متاسفانه شاهد آنیم که وزارت #آموزش و پرورش بر خلاف دیگر وزارتخانه هایی که از دیروز و نهایتا تا امروز #حقوق آذرماه کارکنان خود را واریز کردند. ( البته نباید این را نادیده گرفت که برخی از کارمندان و بازنشستگان هم #پاداش ها و #بن خریدهایی را به مناسبت شب یلدا )
اما جای سؤال است چرا باید همیشه آموزش و پرورش و فرهنگیان قربانی بی برنامگی مسئولین این وزارتخانه باشند.
چرا همیشه #فرهنگیان از هر گونه امکانات و #رفاهیاتی محروم باشند و حتی مطالبات و معوقات این قشر توسط #دولت پرداخت نشود.!!!
چرا باید فرهنگیان حتی برای پرداخت #حقوق ماهانه خود هم چشم انتظار باشند.؟؟؟
آيا دولت نمیتوانست حداقل برای مناسبت هایی مانند #عید_فطر، #نوروز، #یلدا و دیگر مناسبت هایی که خانواده های فرهنگیان چشم انتظار حقوق هستند حقوق را دو روز زودتر پرداخت کند
.
ما که از رفاهیاتی که دیگر کارمندان آنها را حق خود میدانند بهره ای نبردیم. و حال مطالبه و درخواست ما به واریز #حقوق ماهانه پایین آمده.
به اميد روزی که فرهنگیان این کشور دغدغه #مالی نداشته باشند.
پی نوشت : جناب رییس جمهور متشکریم !!! بابت تاخیر چندین باره در واریز حقوقی که کمترین حق معلمان است ! جناب صحرایی مراتب امتنان و تشکر ویژه بابت بی برنامه گی و آشفته گی در وزارت خانه ای که شما وزیرش هستید را به اطلاع جناب رئیسی برسانید.
#اخبار_معلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢اطلاعیه
#تعطیلی_مدارس
با توجه به بارش برف و برودت هوا، برنامه فعالیت مدارس در نقاط مختلف استان آذربایجانغربی طی امروز چهارشنبه ۴ بهمن ماه در شیفت صبح، به شرح زیر اعلام میگردد:
▫️شهرستان #ارومیه : فعالیت مدارس تمامی مقاطع تحصیلی بخش سیلوانا و بخش صومای برادوست، تعطیل و آموزش در بستر شاد خواهد بود.
▫️شهرستان #ماکو : فعالیت مدارس تمامی مقاطع تحصیلی شهری و روستایی، تعطیل و آموزش در بستر شاد خواهد بود.
▫️شهرستان #خوی : مدارس تمامی مقاطع تحصیلی بخشهای صفائیه و قطور، تعطیل و آموزش در بستر شاد خواهد بود.
مدارس تمامی مقاطع تحصیلی سایر مناطق شهرستان نیز در نوبت صبح، با یک ساعت تاخیر فعالیت خود را آغاز خواهند کرد.
▫️شهرستان #چالدران : فعالیت مدارس تمامی مقاطع تحصیلی روستایی و همچنین کلیه مدارس مقطع تحصیلی ابتدایی شهری، تعطیل و آموزش در بستر شاد خواهد بود.
همچنین فعالیت تمامی مدارس مقطع متوسطه، با یک ساعت تاخیر آغاز خواهد شد.
▫️شهرستان #شوط : فعالیت مدارس تمامی مقاطع تحصیلی روستایی و همچنین کلیه مدارس مقطع تحصیلی ابتدایی شهری، تعطیل و آموزش در بستر شاد خواهد بود.
▫️شهرستان #پلدشت : فعالیت مدارس تمامی مقاطع تحصیلی شهری و روستایی، تعطیل و آموزش در بستر شاد خواهد بود.
▫️شهرستان #چایپاره : فعالیت مدارس تمامی مقاطع تحصیلی شهری و روستایی، تعطیل و آموزش در بستر شاد خواهد بود.
⚠️ این اطلاعیه تجمیعی، تا ساعت ۷ صبح روز چهارشنبه بوده و در صورت تغییر در وضعیت فعالیتی مدارس سایر نقاط استان، اطلاعرسانی لازم با فوریت انجام خواهد شد.
#آموزش_و_پرورش
#آذربایجان_غربی
اداره اطلاعرسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان آذربایجانغربی
#تعطیلی_مدارس
با توجه به بارش برف و برودت هوا، برنامه فعالیت مدارس در نقاط مختلف استان آذربایجانغربی طی امروز چهارشنبه ۴ بهمن ماه در شیفت صبح، به شرح زیر اعلام میگردد:
▫️شهرستان #ارومیه : فعالیت مدارس تمامی مقاطع تحصیلی بخش سیلوانا و بخش صومای برادوست، تعطیل و آموزش در بستر شاد خواهد بود.
▫️شهرستان #ماکو : فعالیت مدارس تمامی مقاطع تحصیلی شهری و روستایی، تعطیل و آموزش در بستر شاد خواهد بود.
▫️شهرستان #خوی : مدارس تمامی مقاطع تحصیلی بخشهای صفائیه و قطور، تعطیل و آموزش در بستر شاد خواهد بود.
مدارس تمامی مقاطع تحصیلی سایر مناطق شهرستان نیز در نوبت صبح، با یک ساعت تاخیر فعالیت خود را آغاز خواهند کرد.
▫️شهرستان #چالدران : فعالیت مدارس تمامی مقاطع تحصیلی روستایی و همچنین کلیه مدارس مقطع تحصیلی ابتدایی شهری، تعطیل و آموزش در بستر شاد خواهد بود.
همچنین فعالیت تمامی مدارس مقطع متوسطه، با یک ساعت تاخیر آغاز خواهد شد.
▫️شهرستان #شوط : فعالیت مدارس تمامی مقاطع تحصیلی روستایی و همچنین کلیه مدارس مقطع تحصیلی ابتدایی شهری، تعطیل و آموزش در بستر شاد خواهد بود.
▫️شهرستان #پلدشت : فعالیت مدارس تمامی مقاطع تحصیلی شهری و روستایی، تعطیل و آموزش در بستر شاد خواهد بود.
▫️شهرستان #چایپاره : فعالیت مدارس تمامی مقاطع تحصیلی شهری و روستایی، تعطیل و آموزش در بستر شاد خواهد بود.
⚠️ این اطلاعیه تجمیعی، تا ساعت ۷ صبح روز چهارشنبه بوده و در صورت تغییر در وضعیت فعالیتی مدارس سایر نقاط استان، اطلاعرسانی لازم با فوریت انجام خواهد شد.
#آموزش_و_پرورش
#آذربایجان_غربی
اداره اطلاعرسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان آذربایجانغربی
🔴 چشم انداز اسفناک آموزش و پرورش امروز ایران
⚪️۴۰۰ هزار معلم کم داریم
⚪️۹۲۰ هزار دانشآموز بازمانده از تحصیل داریم
⚪️هیچ آمایش دقیقی از آینده نظام آموزشی کشور صورت نگرفته
⚪️بیشتر از ۱۶ درصد از دانشآموزان کشور در مدارس غیردولتی تحصیل میکنند
⚪️حدود ۴۳ درصد مدارس کشور غیردولتی است
⚪️هرسال سهم غیردولتیها و پولیها از رتبههای برتر کنکور فاصلهاش را با دولتیها بیشتر و بیشتر میکند
#آموزش_و_پرورش
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
⚪️۴۰۰ هزار معلم کم داریم
⚪️۹۲۰ هزار دانشآموز بازمانده از تحصیل داریم
⚪️هیچ آمایش دقیقی از آینده نظام آموزشی کشور صورت نگرفته
⚪️بیشتر از ۱۶ درصد از دانشآموزان کشور در مدارس غیردولتی تحصیل میکنند
⚪️حدود ۴۳ درصد مدارس کشور غیردولتی است
⚪️هرسال سهم غیردولتیها و پولیها از رتبههای برتر کنکور فاصلهاش را با دولتیها بیشتر و بیشتر میکند
#آموزش_و_پرورش
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
آموزش و پرورش اطلاعیه داد
وزارت #آموزش و پرورش در اطلاعیهای اعلام کرد:
🔹پیرو اعلام نتیجه نهایی پذیرفتهشدگان #آزمون_استخدامی ویژه رشتههای شغلی آموزگار ابتدایی و آموزگار استثنایی سال ۱۴۰۳ و به دستور وزیر آموزش و پرورش در خصوص نحوه رسیدگی مجدد به پرونده داوطلبان معترض این آزمون، امکان بررسی مجدد پرونده داوطلبان میسر شده است.
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
وزارت #آموزش و پرورش در اطلاعیهای اعلام کرد:
🔹پیرو اعلام نتیجه نهایی پذیرفتهشدگان #آزمون_استخدامی ویژه رشتههای شغلی آموزگار ابتدایی و آموزگار استثنایی سال ۱۴۰۳ و به دستور وزیر آموزش و پرورش در خصوص نحوه رسیدگی مجدد به پرونده داوطلبان معترض این آزمون، امکان بررسی مجدد پرونده داوطلبان میسر شده است.
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
Forwarded from کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔴 تجربه یک معلم از اول مهر
🖊️ مژگان باقری/فعال صنفی معلمان، #فارس
« پس از سالها حضور عاشقانه سر کلاسها، امروز اولین مهری بود که مدرسه نرفتم. پس از #محکومیت به #پابند_الکترونیکی به اتهام شرکت در #تجمعات_صنفی_معلمان، ظاهرا آموزش و پرورش هم تصمیم گرفته به من محکومیت مضاعف بده و از پارسال تا الان به دلایل واهی به من #ابلاغ نداده تا من نتونم سر کلاس برم.»
#سرکوب_معلمان_ادامه_دارد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#اعتراضات_معلمان
#آموزش_و_پرورش_امنیتی
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI
🖊️ مژگان باقری/فعال صنفی معلمان، #فارس
« پس از سالها حضور عاشقانه سر کلاسها، امروز اولین مهری بود که مدرسه نرفتم. پس از #محکومیت به #پابند_الکترونیکی به اتهام شرکت در #تجمعات_صنفی_معلمان، ظاهرا آموزش و پرورش هم تصمیم گرفته به من محکومیت مضاعف بده و از پارسال تا الان به دلایل واهی به من #ابلاغ نداده تا من نتونم سر کلاس برم.»
#سرکوب_معلمان_ادامه_دارد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#اعتراضات_معلمان
#آموزش_و_پرورش_امنیتی
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI