‼️ برخی #معلمان در اعتراض به #تحقق_نیافتن خواسته‌های #صنفی به کلاس نرفتند

در هفته‌های پایانی سال، برخی معلمان در اعتراض به #خصوصی‌سازی و #بیعدالتی در امر آموزش و نیز برخی مسائل صنفی دیگر، امروز #۱۳ اسفندماه تحصن کردند و در کلاس‌های درس حاضر نشدند.

به گزارش ایکنا؛ ایرنا نوشت: گفته می شود این تحصن در برخی شهرستان ها صورت گرفته و معلمان به نشانه اعتراض در کلاس درس حاضر نشده و با #نمایش_پلاکاردهایی از خواسته ها و #مطالبات خود در فضای مجازی، سعی کردند #صدای_اعتراض خود را به گوش_مسئولان برسانند.

«مهدی بهلولی» ادامه داد: آنها پلاکاردهایی در دست داشتند که در آن عنوان کردند این میزان #حقوق، کفاف یک #زندگی_شرافتمندانه را نمی دهد و #حقوقشان تا #دهم_هر_ماه تمام شده و مجبور هستند به کارهای دیگری روی آورند که در #شان آنها نیست.

**اعتراض معلمان به سلب ابتکار و خلاقیت از آنها در کلاس درس ....

🔹جزئیات بیشتر را اینجا بخوانید 👇
📎http://www.ghatreh.com/news/nn46510931

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

💢 تحکم و تهدید #مطالبات به حق و قانونی #معلمان نشانه ی چیست؟

✍🏻نگار(فخرالسادات) حسینی رضوی

همراه با همکاران فرهنگی سراسر کشور در دومین روز اعتصاب سراسری اسفند ( دوشنبه 97/12/13 ) شرکت کردم و به حکم وظیفه انسانی و معلمانه ی خود ، برای دفاع از حقوق دانش آموزان و همکاران فرهنگی ، تصمیم گرفتم به مسالمت آمیزترین حالت و با سکوت معنا دار ضمن اعتراض به عدم تحقق خواسته های #صنفی و #آموزشی ، با نشستن در دفتر مدرسه همراه معلمان دیگر سرزمینم پیام خود را به گوش کارگزاران دولتی در اعتراض به وضع موجود برسانم.

🔹متاسفانه از صبح توسط پرسنل مدرسه که از طرف اداره تحت فشار بودند ، جو تهدید و ارعاب وجود داشت تا اینکه در مواجهه با ریاست اداره آموزش و پرورش #تولمات آقای #اسماعیل_امامی ، ایشان فرمودند یعنی ما مشکلات را نمی بینیم و نمی دانیم؟
حالا چند بار تحصن قبلیتون چه جوابی داشت؟؟؟ و ...
عجیب اینکه ایشان به عنوان رئیس اداره، اصلا گوش شنوایی برای شنیدن حرفهای پرسنلش نداشت که هیچ، مدام در پی تخریب بود و کاملا با بی توجهی تمام به توضیحاتم نظر افکندند.
من به ایشان یادآور شدم که جای تاسف است درمورد موضوعی باید پاسخگو باشم که دفاع از حق شما هم هست و حتی مهمتر از حق من و شما دفاع از عدالت آموزشی و حقوق دانش آموزان در بهره مندی از آموزش رایگان است و درخواست جلوگیری از پولی سازی آموزش که یکی از حقوق کاملا قانونی فرزندان کشور می باشد.
ایشان مدام می گفتند که این تحصن #غیر_قانونی است. البته نمی دانم جناب امامی از قانون کدام کشور صحبت می کردند ، زیرا در اول فصل دوم و سوم و تبصره های 27 و 28 قانون اساسی خودمان ، اعتراض مسالمت آمیز را حقی برای شهروندان ایرانی می داند.
چه کسی می تواند اعتراضی مسالمت آمیزتر از تحصن در دفتر مدارس را معرفی نماید؟

🔹پرسیدم کدامیک از مطالباتمان غیر قانونی است؟
1_آزادی معلمان در بند

2_تخصیص بودجه عادلانه برای آموزش و پرورش

3_همسان سازی حقوق شاغلین و بازنشستگان

4_رفع موانع قانونی برای فعالیت تشکل ها

5_اختصاص بیمه کار آمد

6_توقف سیاست پولی سازی مدارس

تمام صحبت هایشان فقط جهت رعب و ایجاد ترس بود.گل بود به سبزه نیز آراسته شد!
در این لحظه از طرف ایشان متهم شدم به اینکه حقوق دانش آموزان را ضایع کرده ام و با گفتن اینکه مطمئن باشید حتما خانواده ها پیگیری می کنند، بطور ضمنی تهدید شدم به اینکه علیه من پرونده سازی خواهند کرد.

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

‼️ #فرهنگیان و #دغدغه‌هایی که #پایان_ندارد

مشکلات و دغدغه‌های فرهنگیان از #چند_منظر قابل تامل و بررسی است، بخشی از این مسائل را باید #صنفی و معیشتی دانست که البته لازمه گذران زندگی روزمره هر انسانی است و بخش دیگر به #موضوعات_آموزشی و پرورشی باز می‌گردد.

🔹در بخش مطالبات صنفی و معیشتی همواره طرح مسائل از این زاویه صورت می‌گیرد که معلمان باید آسودگی خاطر به لحاظ تامین هزینه‌های زندگی خود را داشته باشند تا بتوانند در فرآیند نظام آموزشی تاثیرگذار باشند


🔹در بخش حقوق : حقوق و مزایای آنها متفاوت با دیگر کارکنان دولت است و شرایط به گونه‌ای است که حتی به احکام صادره که کاملا قانونی است هم اهمیتی داده نمی‌شود.

کم توجهی به خواسته‌های فرهنگیان در چند سال اخیر که البته شرایط اقتصادی کشور متهم اصلی آن است باعث شده تا با وجود افزایش بودجه سالانه وزارت آموزش و پرورش، بسیاری از مشکلات در زمینه‌های مختلف از جمله پرداخت حق الزحمه امتحانات، حق التدریسی ها، خرید خدمات آموزشی در سال‌های ۹۶ و ۹۷، پرداخت نشده و یا با تاخیر پرداخت شود
🔹 گلایه فرهنگیان هم که بازنشسته می‌شوند همچنان پابرجاست که با اخیر #پاداش پایان خدمت خود را دریافت می‌کنند در حالی که کارکنان دولت در #نخستین_فرصت پس از بازنشستگی پاداش می‌گیرند.

🔹 بی‌توجهی دستگاه‌ها به انجام تعهدات بودجه‌ای و مالی نسبت به این وزارتخانه است که مسئله اصلی #پی_گیری_نکردن جدی متولیان امر از یک سو و در #اولویت_نبودن نظام آموزشی در کشور است.

🔹 بخش دیگری از این دغدغه‌ها به خانواده پر جمعیت وزارت آموزش و پرورش با بیش از ۱۴ میلیون دانش آموز و یک میلیون و ۷۰۰ هزار معلم و فرهنگی شاغل و بازنشسته نسبت داده شود.

🔹اما در هر صورت سهم مهمی از #مطالبات_فرهنگیان را باید در #معیشت و امکانات رفاهی آنان جست‌وجو کرد، افزایش حقوق، حق مسکن و امکانات رفاهی که البته #شاه_کلید گشایش تمامی این مسائل، همانا در #تخصیص_اعتبارات مناسب است.

مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی در ماه‌های پایانی سال ۹۴ در گزارشی که از بودجه پیشنهادی سال ۹۵ ارائه کرد، درباره حقوق فرهنگیان آورده بود که با وجود افزایش نسبی حقوق و مزایا، از آنجا که کارکنان وزارت آموزش و پرورش مانند کارکنان سایر وزارتخانه‌ها از مزایایی چون ماموریت، کارانه و اضافه کاری بهره‌مند نیستند بی‌تردید میانگین #حقوق و مزایای آنان از میانگین هزینه زندگی یک #خانواده_شهری کمتر است، در نتیجه #کاهش_جاذبه_شغل_معلمی و #نارضایتی همکاران فرهنگی از نخستین نتایج این اختلاف است.

#سهم_۹۸_درصدی هزینه‌های پرسنلی از کل بودجه وزارت آموزش و پرورش گویی نتوانسته این #گره_کلاف_سردرگم مطالبات فرهنگیان را باز کند و شاید بتوان گفت که از #اینجا_رانده و #از_آنجا_مانده شده، به این معنا که بخش قابل توجهی از بودجه صرف هزینه‌های جاری می‌شود و البته همواره با کسری مواجه است و از سوی دیگر با ۲ درصد باقیمانده از بودجه نیز نه سرانه مدارس را می‌توان پرداخت کرد و نه به دیگر امور برای بالا بردن مسائل کمی و کیفی نظام آموزشی رسید.

🔹جزئیات بیشتر را اینجا بخوانید👇

https://www.ghatreh.com/news/nn47188854


✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

🔷اهمیت و #ضرورت تشکیل #نظام #صنفی معلمان در کشور

عضو کمیسیون آموزش مجلس گفت: تشکیل نظام صنفی معلمان در کشور می تواند باعث ارتقای سطح مشارکت مدنی معلمان در جامعه شود.

داود محمدی در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت با اشاره به طرح تشکیل سازمان نظام صنفی معلمان و فرهنگیان گفت: یکی از بهترین طرح هایی که می تواند باعث انسجام و هماهنگی میان معلمان و فرهنگیان شود، طرح تشکیل سازمان نظام صنفی معلمان است که امید می رود در آینده ای نزدیک این سازمان تشکیل شده و معلمان و فرهنگیان تحت یک سازمان واحد دغدغه ها و مشکلات خود را از مسئولان آموزشی کشور مطالبه کنند.


🔹جزئیات بیشتر را اینجا بخوانید 👇

📎
https://www.icana.ir/Fa/News/426168/اهمیت-و-ضرورت-تشکیل-نظام-صنفی-معلمان-در-کشور

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

💢تحلیلی بر اعتراض های صنفی معلمان

✍🏻محمدرضا نیک نژاد، ویژه نامه کانون صنفی معلمان ایران به فراخور هفته معلم، اردیبهشت 98

🔻اعتراض های صنفی- حرفه ای گروه های حقوق بگیری مانند معلمان، کارگران، کارمندان و ... پیشینه ای دراز و تاثیرگذار در فرهنگ اعتراضی جهان دارد؛ که البته نمونه کارگری آن بیشتر به چشم آمده و شرایط #سیاسی- اقتصادی کشورها را دگرگون کرده و می کند. اعتراض های #صنفی_حرفه ای به جز پیامدهای مالی برای دو سوی درگیری ، گاه دارای پیامدهای اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، سیاسی نیز بوده اند. در بسیاری از موارد ناخشنودی و اعتراض های آشکار و پنهان حقوق بگیران به دستمزدها و شرایط کاری شان، افزون بر بهبود شرایط حقوقی و حرفه ای آنان، توانسته زمینه بهبود خدماتی که آن حقوق بگیران ارائه می دهند را نیز فراهم کند. چنین پیامدهایی چه در بخش خصوصی و چه دولتی همواره مورد توجه برخی اندیشمندان سیاسی، اقتصادی و اجتماعی بوده است. یکی از این اندیشمندان "آلبرت هیریشمن" اقتصاددان آلمانی است.

🔻هیریشمن کتابی دارد به نام "خروج، اعتراض و وفاداری" که محمد مالجو آن را ترجمه کرده است. بر پایه دیدگاه هیریشمن در این کتاب، کارکنان یا مصرف کنند ناراضی از خدماتِ نهادهای اقتصادی، سیاسی، دولتی .... در برخورد با ناکارآمدی نهادِ مورد نظرِ خویش می توانند سه روش در پیش گیرند. نخستین راه "خروج" یا رویگردانی ست. با خروج، فردِ آسیب دیده یا ناراضی، عطای سازمان را به لقایش بخشیده و خود را می رهاند. دومین گزینه، برای کسانی ست که به دلیل های گوناگون به سازمان یا نهاد مورد نظر دلبستگی داشته و با "اعتراض" تلاش می کنند صدای خویش را به فرادستان سازمان رسانده و آن ها را به اصلاحگری وادارند. گزینه سوم یعنی "وفاداری" در پیوند با کسانی ست که به هر دلیلی در برابر زیانکاری های فراداستان سکوت می کنند. گروه سوم، با این که از شرایط گله مند و ناراضی اند اما رویه سکوت را برمی گزینند. گرچه هیریشمن گزینه خروج را نیز تا اندازه ای در بسامان کردن سازمان ها، کارا می داند اما در نهایت، اعتراض را کارآمدترین شیوه برای بهسازی ساختارها دانسته و بر این باور است که فرادستانِ دلسوز و آینده نگر باید راه را برای اعتراض ذی نفعان باز بگذارند تا سازمان ها از سیاسی و اقتصادی گرفته تا صنعتی، آموزشی، فرهنگی، اجتماعی و ... در یک روندِ بهسازی همیشگی قرار گیرند و بازدهی قابل پذیرشی داشته باشند.

🔻با این مقدمه نگاهی می اندازیم به اعتراض های چندین دهه ای فرهنگیان به وضع حرفه ای- آموزشی و البته معیشتی- منزلتی خویش در ایران. تقریبا همه حقوق بگیرانِ آموزش و پرورش از وضع خویش و ناکارآمدی ساختار آموزشی گلایه دارند و این ساختارِ گسترده و زمینگیر را سزاوار توجه بیشترِ فرادستانش می دانند. این گلایه مندی را می توان در کلاس های درس و اتاق های معلمان و مدیران مدرسه تا راهروهای پیچ در پیچ وزارتخانه دید و شنید. در برابر چنین گلایه ها و دلخوری هایی بنابر دیدگاه هیریشمن می توان سه گونه رفتار را دید.

🔷 بخش بزرگی از فرهنگیان از بهسازی آموزش و پرورش ناامیدند و بناچار به گزینه خروج تن داده اند. شمار اندکی از آنان، خروج کامل را برمی گزینند اما بخش بزرگتر از این گروه با رفتن به سوی منابع درآمدی دیگر مانند شغل دوم یا سوم- نه خروجی #فیزیکی بلکه- خروجی #عاطفی و #حرفه ای را برگزیده اند. این دسته از معلمان با ماندن در این ساختار تنها در پی حفظ آب باریکه حقوق دولتی اند. بر کسی پوشیده نیست که چنین گریزی چه پیامدهایی برای ساختار آموزشی داشته و خواهد داشت.

ادامه مطلب درپست بعدی...

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🔴 یک معلم به ده سال زندان محکوم شد

#محمدرضا_رمضان_زاده، عضو هیات مدیره انجمن صنفی معلمان استان خراسان شمالی به علت حضور در اعتراضات صنفی معلمان ۹۷ به ۱۰ سال #حبس تعزیری و ۷۴ ضربه #شلاق محکوم شد.

♦️پی نوشت: آیا جرم هدایتی بیشتر است یا جناب رمضان زاده؟
غارتگران صندوق در زندان لاکچری ملاقات شرعی هر روزه دارند و با امکانات و رفاه فراوان یا مانند غندالیها در حال خوشگذرانی در دیگر کشورها، اما #فعالان_صنفی واقعی دربند زندان و محکومیت های غیرمنصفانه! عدالت کجاست!!!
جامعه فرهنگیان از دستگاه قضا انتظار پیگیری و شکستن این محکومیت را دارند!!!

👈🏻آیا فعالیت صنفی جرم است؟
اگر هست چرا سازمان معلمان ایران و...فعالیت #صنفی_سیاسی دارند و کسی مانع نیست؟

👈🏻اگر جرم نیست چرا معلمان فرهیخته که صرفا #فعالیتی_صنفی دارند را مجرم میدانید؟
به کدامین گناه باید شاهد شلاق و....فعالان صنفی باشیم؟؟

از آقای #فرج_کمیجانی دبیر کل مجمع فرهنگیان ایران اسلامی انتظار داریم این مورد را پیگیری کنند و صداقت مجمع فرهنگیان ایران اسلامی را نشان دهند!
یک بام و دو هوا با فعالان صنفی پذیرفتنی نیست!

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

⚖جناب رییسی،جلوی اجرای حکم دو سال زندان تعزیری #محمد_تقی_فلاحی،یک معلم بازنشسته خوشنام را بگیرید

جناب رییسی،چندماه پیش محمد تقی فلاحی،یک معلم بازنشسته و فعال باسابقه #صنفی فرهنگیان،در دادگاه اولیه و با اتهام "تجمع و تبانی از طریق عضویت در تشکل غیرقانونی" به دو سال زندان تعزیری محکوم شد که متاسفانه چند روز پیش و در تاریخ 29 مهر 99،شعبه 36 دادگاه تجدیدنظر انقلاب تهران،بدون استماع دفاعیات متهم و وکیل او،این رای را عینا تایید کرد.اتهام فلاحی،عضویت در "کانون صنفی معلمان ایران" است. این نهاد در سال 1379 پروانه فعالیت خود را از وزارت کشور دریافت کرده و تاکنون در هیچ دادگاهی،ابطال پروانه آن صورت نگرفته است. آخرین مجمع عمومی آن نیز در سال 1395 و با حضور نمایندگان رسمی وزارت کشور برگزار شد و هیات مدیره قانونی آن انتخاب گردید که محمد تقی فلاحی نیز یکی از انتخاب شدگان بود که پس از آن و با رای قاطع هیات رییسه به عنوان دبیر کل کانون صنفی معلمان ایران برگزیده شد. فلاحی حدود 20 سال سابقه کار صنفی و حضور در کانون صنفی معلمان ایران را دارد و همه کسانی که ایشان را می شناسند به قانونمند بودن او اعتراف دارند. متهم کردن ایشان به تبانی بر علیه امنیت داخلی کشور،به هیچ عنوان با طرز رفتار و گفتار و پندار ایشان سازگار نیست و جامعه فرهنگیان،به ویژه کسانی که در سراسر کشور،فلاحی را از دور و نزدیک می شناسند نمی توانند این اتهام را بپذیرند. فلاحی،یک دبیر خوشنام،اخلاقی،منطقی و قانون گراست و فرستادن او به زندان،بی هیچ شکی اعمال یک بی عدالتی محرز و بارز بر علیه یک معلم و فعال صنفی دلسوز و زحمت کش کشور است.
جناب رییسی، شما می توانید جلوی اجرای این حکم ناعادلانه را بگیرید.

#لغو_حکم_محمد_تقی_فلاحی_فرهنگی_بازنشسته

♦️پیج جناب رئیسی متن وهشتک حمایت را ارسال بفرمایید👇🏻
https://www.instagram.com/p/CGuNT8VFxsg/?igshid=dx4dxcb6h0vj

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

❌ققنوس های #صنفی_سیاسی

✍ #اسداله_حیرانی

در دهه های اخیر، پربسامدترین شاخصه فرهنگی، اجتماعی و سیاسی جامعه ما که در پیچمان فریم های فریب آلود و پوپولیستی و با صورتک جعلی خدمتگزاری به مردم، عرضه شده، حضور افراد فرصت شناس در بزنگاه های مختلف بوده است. همیشه در صحنگانی که در خلوت پرازدحام آرزوهای بی پایان شان پیوسته دیگران را در قامت افرادی محجور، ناتوان و واجب السرپرستی و خویشتن سیری ناپذیر خود را در فرمت دانایان ارشد و یگانه منجیان ممکن الوجودی، تصور و تعریف کرده و می کنند که پیشانی نوشت شان،حق ازلی و ابدی قیمومت بر دیگران است. نخبگانی که قادرند از نبوغ فرصت شناسی خود در مواقع لزوم، بهره لازم را ببرند و ققنوس وار، بال پروازی دیگر در آسمان اغتنام فرصت بگشایند.

کلبه کوچک اما ارزشمند همسان سازی که با نقاط قوت و ضعفش توانست اندکی غبار از چهره زندگی بازنشستگان بزداید، بر فنداسیون سال ها سخت کوشی و تحمل رنج و هزینه توسط کنشگران صنفی در جای جای این مرزبوم، بنا نهاده شد اما در این بزنگاه نیز همان دانایان ارشد، از آن، کلیدی ساختند برای گشودن درهایی که در زمان اشتغال نیز برای دست یابی به آنها، نان های بسیاری را آجر نمای دلخواسته هایشان کرده بودند.

این نخبگان عالم فرصت طلبی برای چاق کردن کاری که بارها تمرین و تکرار کرد اند، با مصادره به مطلوب موضوع همسان سازی نیز کوشیدند تا از آن، نمدی برای کلاهشان بسازند. آنها سرسلسله های تبعیض سازی را به درجه سرداری مفتخر نمودند تا شاید اندکی پشم کلاهشان در نزد ارباب قدرت بیشتر شود و دستشان به ضریح شهرت و ثروتی که در چشم انداز تحولات سیاسی پیش رو دلبری می کند، نزدیکتر گردد.

اکنون هم که انتخابات و غنیمت های آن، قلقلک را آغازیده اند، بازهم نان هایی برای به هم قرض دادن درحال پخت و پز است. خود خواندگی ها در حجله ی ققنوس های صنفی ـ سیاسی در حال ازدواج های صیغه ای و سفید هستند. کلاغ هایی که همواره کارشان سیاه بازی و سیاه کاری بوده است، به رنگ کبوتر درمی آیند و کسانی که در دوران اشتغال خود برای نیل به حقیرترین رتبه های مناصب شغلی، آزادگی و آزادمنشی را به قربانگاه می بردند، اکنون نیز ققنوس هوس از دل خاکستر مطالبات معطر بازنشستگان به پرواز درآورده ردای پیشوایی کنشگری صنفی پوشیده اند تا بار دیگر نیز مجال سلوک سالم و انسانی زیستن را از جامعه سلب نمایند. در واقع تبرها در حال آرایش نیرو برای دفاع از حق صنوبر هستند.

👈 اشک کباب موجب طغیان آتش است.

🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹
قاصدک (اطلاع رسانی باشگاه بازنشستگان کشوری و لشگری)

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1